小学生品德课教学PPT
培养小学生良好品德的教育PPT课件
培养学生勇于 担当
培养学生勇于 担当
强调勇于担当的意义和价值 培养学生树立正确的价值观, 敢于承担责任
培养学生勇于 担当
鼓励学生积极参与社会实践和公益活动 ,发挥自己的作用
总结
总结
总结品德教育的重要性和培养 学生良好品德的方法 引导学生认识到品德教育对个 人成长和社会发展的重要作用
培养学生诚实 守信
培养学生诚实 守信
强调诚实守信的重要性和对个 人和社会的影响 引导学生从小事做起,如向老 师和同学保持诚实
培养学生诚实 守信
培养学生爱护他人财物,并遵守承诺
培养学生友善 合作
培养学生友善 合作
强调团队合作和友善相处的重 要性 培养学生尊重他人、学会倾听 、帮助他人
培养学生友善 合作
品德教育的定 义
通过简洁明了的语言解释品德教育的含 义 强调品德教育是培养学生道德素养、人 格品质和社会行为规范的过程
培养学生责任 感
培养学生责任 感
学习分担责任和关爱他人的重 要性和好处 培养学生主动参与社会实践和 志愿服务
培养学生责任 感
强调学生要对自己的行为负责,培养自 觉遵守规则和义务的意识
培养小学生良好品 德的教育PPT课件
目录 引言 品德教育的定义 培养学生责任感 培养学生诚实守信 培养学生友善合作 培养学生勇于担当 总结
引言
引言
引言部分可通过图片、诗歌或 者名言来引发学生对品德教育 的兴趣和思考 可以介绍品德教育的重要性和 目的,以及对学生未来发展的 影响
品德教育的定 义
总结
鼓励学生在日常生活中注重培养良好品 德,为实现美好未来做出贡献
பைடு நூலகம்
谢谢您的观 赏聆听
2024版《小学生德育教育》PPT课件
组织丰富多彩的实践活动,让学生在实践中学习和领悟德育知识, 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段,以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容,提高学生学习兴趣和参与度。
27
07
家校合作推进小学生德育教育
2024/1/28
28
家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
2
01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题,提供个性化的心理辅导方案,帮助学生 解决心理困扰,增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动,营造积极健康的班级氛围,让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
26
创新教学方法,提高德育效果
2024/1/28
采用情境教学法
通过创设生动具体的场景,让学生在亲身体验中感受德育内涵, 增强德育效果。
德育教育理念与目标
2024/1/28
3
德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展,关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位,注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动,让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
2024/1/28
4
德育教育目标
02
01
03
小学生学道德讲道德主题班会PPT
孝道
讲解如何在日常生活中表现出 孝顺
友谊
友谊
分享故事,讲述友谊的力量 提醒同学们:如何建立和维护良好 的友谊关系
诚实守信
诚实守信
透过游戏和小故事理解诚实守 信的重要性
树立道德准则,不撒谎、不欺 骗
爱护环境
爱护环境பைடு நூலகம்
探究为什么要爱护环境 提供常见的环境保护方法与实 践,鼓励同学们积极参与
感恩
感恩
感悟感恩的含义
分享体验,让同学们领悟感恩 的幸福
感恩
宣传如何表达感恩之心
传统美德
传统美德
讲解文化中传统美德的重要性
通过故事、诗歌等方式展示传 统美德的内涵
传统美德
感悟传统美德对个人和社会的 积极影响
结束语
结束语
总结班会内容
激励同学们树立道德规范,探 索更高尚的品德养成之路。
谢谢您的观赏聆听
小学生学道德 讲道德主题班
会PPT
目录 引言 人生的十诫 孝道 友谊 诚实守信 爱护环境 感恩 传统美德 结束语
引言
引言
为什么小学生需要学习道德 目的:构建良好品德,养成健康价 值观
人生的十诫
人生的十诫
详细解读每条戒律的意义
提醒同学们遵行这些戒律的重 要性
孝道
孝道
介绍孝道的含义 播放视频,展示孝敬父母的重 要性
小学思政课课件
03 良好的思想品质
思政课可以培养学生的独立思考能力,鼓励他们 积极探索、创新和进取。
塑造学生的国家意识
01
02
03
国家历史与文化
通过思政课,学生可以了 解国家的历史和文化传承 ,加深对国家的认知和理 解。
国家制度与法律
思政课可以帮助学生了解 国家的制度和法律体系, 增强公民意识和法治观念 。
国家政治制度与法律知识
总结词
培养小学生的法治意识和公民素养
详细描述
介绍国家政治制度和法律法规,让小学生了解国家的基本组织形式和法律体系, 培养其法治观念和公民意识。
社会道德与个人品德
总结词
注重品德修养,树立正确的价值观
详细描述
通过讲解社会道德规范和良好个人品德的行为准则,帮助小学生树立正确的价值观和道德观念,培养其良好的行 为习惯和品德修养。
思政课的教学内容应紧跟时代步伐,反映当代社会的热点和问题,引导
学生关注现实、思考问题,提高其分析和解决问题的能力。
对思政课教学方法的反思与改进
教学方法应更加多样、灵 活
思政课的教学方法应更加多样、灵活,采用 多种教学方法和技术手段,如案例分析、情 景模拟、多媒体教学等,增强教学的趣味性 和实效性。
实践性教学
结合社会实践、志愿服务、社会调查等活动,让 学生通过亲身实践和体验,增强对思政课内容的 理解和认识。
个性化教学
针对学生的不同特点和需求,制定个性化的教学 方案,关注学生的兴趣和特长,激发学生的学习 热情和创造力。
思政课在教育中的地位和作用不断提升
思政课作为德育教育的重要渠道
思政课是学校德育教育的重要渠道之一,通过传授马克思主义基本原理、中国特色社会主 义理论等知识,培养学生的社会主义核心价值观和道德品质。
《五星德育课件》-中小学德育课程培训PPT
2 团队合作
组织学生合作,培养团队合 作精神。
3 角色扮演
通过角色扮演让学生理解不同情境下的道德决策。
教学案例
本节将分享一些具体的德育教学案例,帮助教师更好地理解如何运用德育课程的教学方法和策略。
道德故事讲解
通过讲解道德故事激发学生对道 德的思考。
合作项目
组织学生开展合作项目,培养团 队精神。
教学内容
本课程将涵盖德育课程的关键内容,包括品德修养、人际交往、公民教育等方面。
品德修养
培养学生的诚实、尊重和责 任意识。
人际交往
教授学生有效沟通和合作解 决问题的技巧。
公民教育
引导学生了解社会责任和参 与公共事务。
教学方法
本课程将采用多种教学方法,帮助教师落实德育课程并激发学生的积极参与。
1 案例分析
社区服务
引导学生参与社区服务,培养社 会责任感。
学生评价
本节将分享学生对德育课程的评价,展示德育教育对学生个人成长的积极影响。
提高道德品质
学生表示通过德育课程对自 己的道德品质有了深刻的认 识和提升。
增强社会责任感
学生感到更加关注社会问题 并主动参与社会公益活动。
提升自我管理能力
学生能够更好地管理自己的 行为举止,更加自律。
涵盖品德修养、责任意识、 公民教育等方面。
3 培养目标
推动学生的个人成长和社会责任感。
课程目标
本课程的目标是帮助教师深入了解德育课程的核心目标,以及如何将这些目标融入教学实践。
1
提升品德修养
培养学生的道德品质和积极价值观。
2
发展社会责任感
激发学生的公民意识和社会参与能力。
《我是品德小学生》主题班会PPT课件
如何做一个好的品德小学 生
时刻保持警觉:时刻保持警觉 ,做到以言行举止为标杆,时 刻把自己的想法、言语和行为 放在扬善遏恶、扬长避短、心 安理得的标准之下,不断强化 自己的品德修养。
总结
总结
知识点回顾:品德的定义及表现,品德 的重要性,如何做一个好的品德小学生 。
课程收获:本期主题班会让大家对品德 的认识更加深刻,了解到品德对于人生 的重要性,同时,让大家明白如何才能 成为一个好的品德小学生。
如何做一个好 的品德小学生
如何做一个好的品德小学
生
树立正确的品德观念:了解什么是品德
,学会什么是好的品德,理解品德对于
人生的意义,从而树立和坚持正确的品
德观念。
培养优秀的品德品质:尊重他人、诚实 守信、公正客观、有责任心、关心他人 、宽容待人、勇于担当、团结合作等, 要有意识地培养、强化,将其转化为我 们身体力行的行为准则。
《我是品德小学生 》主题班会PPT课件
目录 简介 什么是品德 品德对于人生的重要性 如何做一个好的品德小学生 总结
简介
简介
主题介绍:本期主题班会将以 “我是品德小学生”为主题, 让大家了解到什么是品德,如 何做一个好的品德小学生。
课程大纲:1. 什么是品德; 2. 品德对于人生的重要性; 3. 如何做一个好的品德小学生 。
品德对于人生 的重要性
品德对于人生的重要性
拓展视野:品德是一种广泛、深刻的人 生经验,可以帮助我们认识和掌握社会 的规律,提升我们的历史意识和文化素 养。
塑造人格:品德是塑造人格的重要渠道 ,可以锻炼我们心灵和意志,塑造我们 健康向上、积极向善的品格。
品德对于人生的重要性
增强竞争力:品德也是提高个 人竞争力的关键,可以让我们 更好地融入社会,以更好的状 态面对个人发展和未来竞争。
ppt小学思想道德课件
培养学生无私奉献的精神,积极参与社会公益事业,为社会 做出贡献。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
思想道德教育的实践方 法
家庭参与
家长以身作则
家长应成为孩子思想道德教育的榜样,通过自身的言行示范,引 导孩子树立正确的价值观和道德观念。
家庭规矩制定
家长应与孩子共同制定家庭规矩,明确家庭成员的责任和义务,培 养孩子的责任感和自律性。
教育学生合理安排上网时间,避免沉迷网络,培养健康的生活方 式。
增强网络安全意识
教育学生了解网络安全知识,学会保护个人隐私和财产安全。
培养良好的行为习惯
家庭与学校共同培养
家长和教师需共同参与,通过日常生活中的点滴教育,引导学生养 成良好的行为习惯。
树立榜样
教师和家长要以身作则,成为学生的良好榜样,通过自身的行为影 响学生的行为。
亲子交流
家长应经常与孩子进行思想交流,了解孩子的想法和困惑,帮助孩 子解决成长过程中的问题。
学校教育
德育课程设置
01
学校应设置专门的德育课程,系统地向学生传授思想道德知识
,引导学生树立正确的道德观念。
校园文化营造
02
学校应积极营造健康向上的校园文化,通过举办各种活动和仪
式,培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。
教育学生遵守公共秩序,尊重他人权 利,爱护公共财物,养成良好的社会 公德心。
03
爱国主义教育
培养学生的爱国情感,引导学生树立 国家意识,了解国家历史和文化,弘 扬民族精神。
05
04
集体主义教育
强调集体荣誉和团结合作精神,教育 学生关心集体利益,积极参与集体活 动。
小学一年级道德教育主题活动PPT
目录 引言 游戏环节 故事讲解 小组讨论 总结
引言
引言
欢迎词:欢迎来到小学一年级道德 教育主题活动PPT 目的:通过活动培养学生良好的品 德和道德观念
引言
活动内容:包括游戏、故事讲解和小组 讨论等
游戏环节
游戏环节
游戏1:互助小游戏,培养学生 合作意识和友爱精神 游戏2:正直小游戏,帮助学生 了解诚实和守信的重要性
游戏环节
游戏3:公平小游戏,让学生体验公正 和公平的原则
故事讲解
故事讲解
故事1:《小青蛙学礼貌》,引导 学生学习礼貌待人的重要性 故事2:《勇敢的小鸟》,鼓励学 生勇敢面对困难和帮助他人
Hale Waihona Puke 故事讲解故事3:《守望相助的小狗》,传递互 助和关爱他人的价值观
小组讨论
小组讨论
讨论1:如何做一个有爱心的好 孩子? 讨论2:如何在生活中保持诚实 和守信?
小组讨论
讨论3:如何公正对待他人并遵守规则 ?
总结
总结
知识回顾:回顾本次活动中学到的 道德知识和观念 启发思考:鼓励学生思考如何将所 学的道德价值观应用到日常生活中
总结
活动结束:感谢大家参与,期待下次道 德教育活动的成功举办
谢谢您的观赏聆听
小学班会PPT:道德教育主题
总结
总结
道德教育的重要性:培养学生正确的道 德观念和行为习惯是教育的重要任务
学校和家庭的合作:学校和家庭应共同 努力,为学生的道德教育提供良好的环 境和支持
谢谢您的观 赏聆听
培养良好的道德行为习惯
尊重他人:学生应学会尊重他人的权利 和尊严,包括尊重师长、同学和家人 诚实守信:学生应学会诚实守信,言行 一致,遵守承诺,不说谎和作弊
培养良好的道德行为习惯
勤奋努力:学生应学会努力学 习,勤奋工作,不偷懒和浪费 时间
关爱他人:学生应学会关心和 帮助他人,形成友善、乐于助 人的品质
培养道德行为 的方法
培养道德行为的方法
规范引导:教师和家长应通过明确的规 范和奖惩机制,引导学生养成良好的道 德行为习惯
激励鼓励:及时给予学生积极的鼓励和 肯定,增强他们的自信心和动力,促使 他们形成良好的道德行为习惯
培养道德行为的方法
以身作则:教师和家长应以身 作则,做好行为榜样,引导学 生模仿和学习
小学班会PPT:道德教育 主题
目录 导言 什么是道德 培养良好的道德观念 培养良好的道德行为习惯 培养道德行为的方法 总结
导言
导言
主题:道德教育 目的:培养学生正确的道德观 念和行为习惯
什么是道德
什么是道德
道德的定义:道德是指人们在社会生活 中应遵循的行为规范和价值观念
道德的重要性:道德是社会秩序和和谐 发展的基础,也是个人成长的重要组成 部分
培养良好的道 德观念
培养良好的道德观念
学校教育的作用:学校是培养 学生道德观念的重要场所,通 过课堂教育和校园文化建设, 引导学生形成正确的道德观念
家庭教育的作用:家庭是培养 学生道德观念的第一场所,家 长应成为孩子的道德榜样,通 过言传身教,引导孩子形成正 确的价值观
小学生品德发展与道德教育 【第5章】 家庭生活与小学生品德发展 教学PPT课件
03 第三节 家庭文化与儿童品德发展
从构成要素讲,文化可以分为物质文化、制度文化和精神文化。据此,家庭文化可 以分为家庭物质文化、制度文化和精神文化三个主要层面。家庭文化包括整体的情感氛 围、家庭物质环境创设与布置、以亲子关系为核心的家庭人际关系、家风家训等规则与 精神。
01 第一节 家庭结构与小学生品德发展
2. 核心家庭对儿童品德发展的影响 核心家庭的结构特征对于儿童品德发展的影响有其积极的一面。首先,在教育观念 上容易达成一致。其次,家庭投入相对集中。 另一方面,核心家庭对儿童的品德发展也存在消极影响。首先,双职工家庭的父母 面临着平衡工作与家庭,尤其是孩子教育问题的难题。其次,儿童在道德观念、价值观 上的发展主要受到来自父母的影响,这对父母自身的品德修养有着极高的要求。
02 第二节 家庭关系与儿童品德发展
从社会认知理论来看,父母冲突对儿童品德发 展的影响来源于儿童对父母冲突的认知建构。
若父母冲突被儿童认知为是威胁性的,就容易 形成焦虑、忧郁以及退缩的人格;若儿童将父母的 冲突理解为由于自身错误导致,他们则可能陷入自 责、自我否定之中;而若父母解决了冲突,儿童产 生这些问题的可能性就会大大减少,因为他们预期 自己也有能力解决冲突。
03 第三节 家庭文化与儿童品德发展
(二) 家风家训与儿童品德发展
1. 家风家训及其对儿童品德发展的影响 家风是一个家族历代相传沿袭下来的,体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格 调和整体气质的家族文化风格。 家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风家训包括礼仪、规则、道德、 审美、禁忌、习俗、习惯等诸多内容。 优良的家风家训规范着儿童的行为习惯,浸染、陶冶儿童的心性品质,形成儿童的 道德人格。 相反,不良的家风家训则对于儿童品德养成有着致命的伤害。
小学品德与生活ppt课件
在小组讨论过程中,教师应该给予一定的引导和提示,帮助学生深入思考和展开讨论。同 时,教师还应该注意控制讨论的节奏和时间,确保讨论能够有序进行。
角色扮演
角色扮演
角色扮演是一种生动有趣的互动方式,可以让学生们更好地理解课程内容。在PPT课件中,可以设计一些角色扮演的 环节,让学生们扮演不同的角色,通过表演来展示对课程内容的理解。
03
案例总结
在案例分析结束后,教师应该给予一定的总结和点评,帮助学生总结经
验教训和提升思维能力。同时,教师还应该鼓励学生发表自己的看法和
意见,促进课堂互动和学习氛围的提升。
小学品德与生活PPT 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 品德教育 • 生活技能教育 • 实际应用 • 互动环节
01 课程介绍
课程目标
培养小学生良好的品德修养
通过PPT课件的展示和讲解,帮助小学生树立正确的价值观和道 德观念,培养良好的品德修养。
提高小学生的生活技能
通过PPT课件的案例和实践,让小学生了解生活中的基本常识和技 能,提高他们的生活自理能力。
辅助家庭教育
家长在家庭教育中可以借助PPT课 件,提供丰富的学习材料,帮助孩 子更好地理解知识点。
培养自主学习能力
通过PPT课件,孩子可以自主学习 ,培养独立思考和自主学习的能力 。
在学校中的应用
课堂教学辅助工具
教师可以使用PPT课件作为教学 辅助工具,帮助学生更好地理解
课程内容。
提高教学质量
通过PPT课件,教师可以更生动 、形象地展示教学内容,提高教
独立生活
教授孩子基本的生活技能 ,如穿衣、洗漱、整理个 人物品等。
家务参与
鼓励孩子参与家务劳动, 培养其责任感和勤劳的品 质。
2024版小学道德与法治课件
01课程介绍与目标Chapter道德与法治课程的目的培养学生的道德观念通过课程学习,使学生树立正确的道德观念,明确道德标准,形成良好的道德行为习惯。
增强学生的法治意识通过法治教育,使学生了解国家法律法规,树立法治观念,自觉遵守法律,维护社会秩序。
促进学生的全面发展道德与法治课程作为小学教育的重要组成部分,旨在促进学生的德、智、体、美全面发展。
道德部分法治部分实践部分030201课程内容与结构教学目标与要求知识目标能力目标情感目标态度目标02法律基础知识Chapter法律的概念和作用法律的定义法律的作用法律体系及法律渊源法律体系法律渊源包括宪法、法律、行政法规、国际条约等。
法治原则与法治精神法治原则法治精神03道德基础知识Chapter道德的概念和作用道德的作用道德的定义调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系,维护社会秩序和公平正义。
道德与法律的关系1 2 3道德原则道德规范道德原则与道德规范的关系道德修养01道德实践02道德修养与道德实践的关系0304法律与道德的关系Chapter法律是道德的底线道德对法律的影响道德对法律的制定和实施具有重要影响,许多法律法规都体现了社会主流道德观念和价值取向。
道德可以提高人们的法律意识和法治观念,促进人们自觉遵守法律法规,形成良好的社会风尚。
同时,道德也对法律的实施和监督起到补充作用,对于某些法律无法涉及或难以处理的问题,可以通过道德约束和舆论监督等方式加以解决。
法律与道德的互动关系法律和道德在社会规范中各自发挥着独特的作用,二者相互补充、相互促进。
法律是道德的保障和后盾,对于严重违反道德的行为可以通过法律手段进行制裁和惩罚。
同时,道德也对法律的实施起到引导和促进作用,提高人们的法律意识和法治观念,推动法治社会的建设和发展。
05法治教育与道德教育融合Chapter塑造公正观念法治教育强调法律的公正性和普遍性,引导学生尊重法律权威,追求公平正义,形成正确的价值观和道德观。
小学道德与法治ppt课件
汇报人:XXX
20XX-XX-XX
目
CONTENCT
录
• 道德教育 • 法治观念 • 道德与法治的关系 • 道德与法治教育实践 •定义与重要性
道德定义
道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则与规 范。它通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系,是对人们思 想和行为善恶的评价。
02
法治观念
法治定义与重要性
法治定义
法治是指国家和社会的一切活动都依 法进行,法律在社会生活中具有至高 无上的权威。
法治的重要性
法治是社会文明进步的催化剂,是维 护社会公平正义的基石,也是国家长 治久安的保障。
培养法治观念的方法和途径
01
02
03
04
家庭引导
家长应以身作则,遵守法律法 规,引导孩子树立正确的法治 观念。
学校生活中的道德与法治
学校是培养人才的重要场所,学校的道德和法治教育对于学生的成 长和未来具有深远影响。
社会生活中的道德与法治
在社会生活中,道德和法治共同维护社会秩序,促进公平正义和社 会和谐。
道德与法治的实践案例
诚实守信的案例
通过具体案例,展示诚实守信 在生活中的重要性和实践方式 。
尊重他人的案例
学校教育
学校应开设相关课程,通过课 堂教学、校园文化活动等形式 ,向学生普及法律知识,培养 法治意识。
社会参与
鼓励学生参与社会实践活动, 如模拟法庭、法治宣传等,增 强法治观念的实际应用能力。
媒体宣传
利用电视、网络等媒体资源, 广泛宣传法治理念,营造良好 的法治氛围。
法治观念在生活中的实际应用
80%
教育过程中面临的挑战
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 6、男孩留校任教两年,后又考取了美国一所 名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研 机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异 国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝 了。母亲说,我不习惯!——撒的六个谎 。 • 7、晚年,母亲患了重病,住进了医院,远在 大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母 亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折 磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪 下。母亲却说,孩子,别哭,我不疼。 • ——撒的最后一个谎。
• 爱心是需要传递的。当你将自己的爱 心传递出去时,它就会被无限度的放大, 覆盖在你生活的周围,甚至覆盖到整个世 界。付出自己的爱心是一种幸福,因为你 的爱心会在最大的范围内回报你,无论你 身处什么地方,无论你体验着幸福还是烦 恼。
水知道答案
• 水不仅自己有喜怒哀乐,而且还能感知人 类的感情。
• 我们周围的万事万物都有灵气,我们都应 该用自己的爱来对待,如果人人都能够做 到以爱来对待周围的人,事,物。那么, 世界将会变得很美好! • 接下来,我们有一个关于水知道答案的小 视频,大家认真看哦。
正在他焦急万分时,一个骑马的中年人走来了。那个 中年人看到被困在那里的金凯瑞,二话没说,就向他伸出 了援手。他用马将金凯瑞的小车拉出了雪地,并领 路将 金凯瑞带到了一个小镇上。金凯瑞感激万分,拿出钱对这 位中年人表示感谢。但是,中年人摇摇手拒绝了,他说: “我不要求你的回报,但是我要你给我一个承 诺。当别 人有困难时,你也尽力去帮助他。”金凯瑞郑重地作出了 这样的承诺。
爱心故事
温暖你的心灵
一位母亲对孩子撒的七个谎
• 1、儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母 亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说,孩子们,快 吃吧,我不饿!——母亲撒的第一个谎 。 • 2、男 孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时 间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃, 鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨 头,用 舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己 碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲 又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说,孩子,快吃吧, 我不爱 吃鱼!——母亲撒的第二个谎 。 • 3、上初中了,为了缴够男孩和哥姐的学费,当缝纫工 的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点 分分钱补点家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲 还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧, 明早您还要上班呢。母亲笑笑,说,孩子,快睡吧,我 不困!里,金凯瑞成为一个真正的乐于助人的人。 他帮助了无数个需要帮助的人,同样,他没有要求任何回 报,而是将那位中年人对他的要求告诉了他帮助过的每一 个人。 五年后,金凯瑞在一个著名的旅游胜地休假。但是突 如其来的洪水将他困在了一个小岛上,一个当地的少年搭 救了他。在少年简陋的家里,金凯瑞拿出了自己身 上所 有的钱,表示感谢。但是,少年拒绝了。他说出了那句早 已深深铭刻在金凯瑞心头的话:“我不要求回报。但是, 我要你给我一个承诺,当别人有困难时,你也 尽力去帮 助他。”金凯瑞睁大了双眼,看着这个稚气的少年,他的 心里升起了一股暖流。
• 4、高 考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加 高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲 在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了, 母亲迎上去递 过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子 喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头 的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母 亲说,孩子,快喝吧, 我不渴! • ——母亲撒的四个谎 。 • 5、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的 母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外 地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母 亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说,我有钱! • ——撒的五个谎 。
• 一个风雪交加的夜晚,汽车经纪人金凯瑞的汽车坏在了冰 天雪地的野外。那个地方很偏僻,周围没有人居住。在这 个地广人稀的地方,金凯瑞渐渐感受到了恐惧。他 又冷 又饿,而且在茫茫风雪中迷失了方向。他不敢跳下车去找 人救助,因为他已经没有力气,而且一旦走出去,他担心 不但找不到路,而且人会被活活冻死。但是, 如果不离 开,他也很可能被困死在这里。