2017燕山大学三级项目实施方案(工程制图B)

工程制图B课程项目实施方案

典型零件的表达方案及绘制零件图燕山大学机械工程学院

典型零件的表达方案及绘制零件图

三级项目实施方案

一、课程项目的目标

课程项目是培养学生自主学习能力的重要形式。通过课程项目使学生加深对典型零件的表达方案及图示方法的理解、拓宽识面、具备实际零件表达与绘图的能力，提高学生综合运用本课程理论知识，分析、理解和解决实际问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生之间的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。

二、课程项目的内容

本课程针对典型零件的结构和综合表达的相关问题进行讨论。课程项目选题主要包括以下内容：

(a) 零件的功用与结构特点分析；

(b) 表达方案的选用分析；

(c) 结构合理性分析；

(d) 尺寸的合理标注；

(e) 技术要求的合理确定与标注；

(f) 按照国标要求的线型，用正确的表达方法，完成零件图的绘制。

三、讨论思考题

（1）该零件由何种材料制成？（2）该零件的哪些表面为机加工表面？

（3）该零件结构组成及所起作用？（4）选择主视图的投射方向？

（5）零件需要哪些视图表达清楚？（6）哪些尺寸需要标注尺寸精度？

（7）应标注哪些技术要求？

四、课程项目的实施

课程项目安排零件图授课结束后，针对典型零件进行讨论汇报。

课程项目采用分组的方式进行。每组设组长1人。以小组为单位，在组长组织下完成零件的分析、绘制草图、标注尺寸、粗糙度、填写技术要求及

标题栏，并完成Word文档形式的讨论报告。

各组制作课程项目汇报用PPT（5分钟左右），进行讲演和讨论。PPT报告及word文档文件中应附有表达方案草图的图片及有关讨论思考题解答。

课程项目汇报时，汇报人必须按规定时间完成讲解，汇报时间不足及超时者，均要酌情减分。

课程项目结束后，收齐PPT、B5纸打印的word文档讨论报告（讨论报告不低于4页）；每位学生提交一份正式零件工程图，不能提交正式零件工程图的课程项目成绩为不及格。

五、课程项目的要求与成绩评定

所有参加答辩的学生必须着正装，答辩时于台前站立汇报。

根据报告内容的合理性、正确性、先进性以及PPT报告的完美性对各组成绩进行评定。小组成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级，大体按照2、4、3、1比例确定。得出A、B、C、D四个等级后，组员个人成绩在小组成绩的基础上依据绘图质量上下波动。课程项目要求所有学生必须参加，无故不参加课程项目者，课程项目成绩按不及格计。

六、课程项目研究报告要求

项目报告要求B5纸4页以上，图文并茂，事先打印好，在汇报当天上交。

各组的研究报告应独立完成，若有雷同，将会严重影响成绩。

项目报告中应明确说明每位同学负责的内容。

研究内容的正确程度会影响到每组的最终成绩，鼓励学生自己选取感兴趣的研究内容进行创新设计和深入研究。

严禁剽窃抄袭行为，发现有剽窃抄袭行为的，研究项目成绩以零分计。剽窃抄袭行为主要指：

（1）从参考资料中引用有关思想或结果，但没有在报告中指明该思想或结果的出处并且没有与你的思想或研究结果进行清晰的区分。

（2）直接拷贝别人的研究结果当作自己的研究结果。

项目报告主要包括以下主要内容：

（1）封面封面按模板要求。

（2）摘要摘要应简明、确切地叙述研究报告的主要内容，150字左右，摘要后应注明3~5个关键词。

（3）前言前言简要说明项目研究报告的目的和范围，介绍研究报告的意图、预期的结果及项目组分工。

（4）研究报告正文包括介绍相关项目开展研究的基本内容、所采用的研究方法及相关工具；详细说明项目的方案设计；给出设计结果并讨论等，应做到图文并茂。

（5）结论简要总结项目的主要工作、主要结果、心得感受、主要发现以及下一步应当开展的主要工作等。

（6）主要参考文献参考文献的书写要符合规范。