高中生物历史人物和实验

必修一

(一)细胞学说建立过程涉及几个重要科学家

1、1665年英国人胡克(Robert Hooke)

细胞的发现者和命名者。他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell--细胞。

2、1680年荷兰人列文虎克(A.van Leeuwenhoek)

他用自制的显微镜首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。但没用“细胞”来描述其发现。

3、19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺

提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。

4、1858年德国魏尔肖

他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

（二）生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家

1、1895年欧文顿

他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不太一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。

2、1959年罗伯特森

他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，结合其他科学家的工作，提出生物膜是由“蛋白质--脂质--蛋白质”的三层结构构成的静态统一结构，他认为膜是静止的，膜蛋白分布是对称的。

3、1970年拉里·弗莱等实验

将人和鼠的细胞膜用不同的荧光抗体标记后，让两种细胞融合，杂交细胞的一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。提出假说：细胞膜具有流动性。

4、1972年桑格和尼克森

提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受。（三）与酶的发现有关的科学家

1、1773年意大利斯帕兰札尼

他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。

2、1857年法国巴斯德

提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。

3、1857年德国李比希

认为酵母细胞死亡并裂解释放出某种物质，引起发酵。

4、1875年德国毕希姆

他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。

5、1925年美国萨姆纳

他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。

6、20世纪80年代美国切赫和奥特曼

发现少数RNA也有生物催化作用。

(四)光合作用的探究历程涉及的科学家

1、1711年英国普里斯特利

通过实验发现植物可以更新空气。

2、1779年荷兰英格豪斯做普里斯特利的实验

发现只有在阳光照射下才能成功。植物体内只有绿叶才能更新污浊的空气。

3、1845年德国梅耶

指出植物进行光合作用时，将光能转换成化学能储存起来。

4、1864年德国萨克斯

通过实验证明光合作用产生了淀粉。

5、1880年美国恩格尔曼

通过实验证明叶绿体释放氧气，是植物进行光合作用的场所。叶绿体光合作用主要是吸收红光、蓝紫光。

6、20世纪30年代美国鲁宾和卡门

用同位素标记法证明光合作用中释放的氧气全部来自水。

7、20世纪40年代美国卡尔文

开始利用同位素标记法研究光合作用，经9年左右的研究，最终探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳。

必修二

(一)遗传方面的科学家

1、1866年奥地利孟德尔

用豌豆做实验材料，用“假说--演绎”思想提出了遗传学的分离定律、自由组合定律。

2、1903年美国萨顿

将孟德尔的“遗传因子”重新命名为“基因”，提出了表现型和基因型的概念。

3、1909年约翰逊

研究蝗虫减数分裂，用“类比--推理”思想发现了：遗传因子与染色体的平行关系，提出了遗传的染色体学说。

4、1915年美国摩尔根

通过果蝇眼色遗传，用“假说--演绎”思想证明了：基因在染色体上及基因在染色体上呈线性排列。

（二）遗传物质的发现史

1、1928年英国格里菲斯

通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。（体内转化实验）

2、1944年美国艾弗里

通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就说DNA才是遗传物质。（体外转化实验）3、1952年赫尔希和蔡斯

通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。(同位素标记实验32P、35S）

（三）DNA分子的结构和复制

1、沃森、克里克

提出DNA分子双螺旋结构模型。

2、克里克

提出DNA半保留复制的假说。（同位素标记法梯度离心）还提出中心法则。

3、查哥夫

A=T，C=G。

4、富兰克林

DNA衍射图谱。

（四）生物进化

1、拉马克：法国，生物进化论的先驱

最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。

2、达尔文：英国，生物进化论的主要奠基人

1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，明确提出自然选择学说来说明进化机理。“过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存”。

必修三

（一）内环境与稳态

1、1857年，法国贝尔纳

他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。

2、1926年，美国坎农

他提出了“稳态”的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

3、目前普遍认为：神经---体液---免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

（二）促胰液素的发现：最早发现的动物激素

1、法国沃泰默

研究狗胰液分泌：把通向狗的小肠的神经切除，只留下血管向小肠内注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌。但他错误认为是由于小肠上微小神经难以剔除导致的，坚持促进胰液分泌是一种神经调节的过程。

2、英国斯他林和贝利斯

1902年，他们从小肠粘膜提取液中发现了促胰液分泌的物质----促胰液素。1905年，他们提出“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用。

（三）生长素的发现过程

1、1880年，达尔文

通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单测光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。

2、1910年，詹森

他通过实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。

3、1914年，拜尔

他通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。

4、1928年，温特

他用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，他认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。

5、1934年，郭葛等人

从人尿中提取出吲哚乙酸----生长素。