第二章 美学的含义

第四节 学习美学的方法
• 一、结合审美经验学习美学理论，将审美 经验上升为美学理论，达到审美体验与理 性阐释的交汇。
• 结庐在人境，而无车马喧。 • 问君何能尔，心远地自偏。 • 采菊东篱下，悠然见南山。 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。 • 此中有真意，欲辨已忘言。
奥古斯丁《忏悔录》
• 人们到外边，欣赏高山、大海、汹涌 的河流和广阔的海洋，以及日月星辰 的运行，这时他们会忘掉自己 。
• 二、用美学理论指导审美活动、解释审美 现象，实现理论思辨与文本批评的结合。
东汉说唱俑
马踏飞燕
逆风
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。
• 第三，丰富学识，打破学科界限，实现美 学学科研究与跨学科研究的汇通。
• 第四，学习美学要学习审美文化，为审美 实践打下扎实的知识基础。
第二章 美学的含义
第一节 美学的性质
• 第一，把握形象来自百度文库 • 第二，突出具体。 • 第三，强调体验。
第二节
美学的对象
• 第一，美学研究富于生命活力的形象。 • 第二，美学研究人的丰富与完整特性。 • 第三，美学研究人的整体形象。 • 第四，美学研究具体审美活动。
第三节 美学的定义
• 美学是一门突出地运用形象、具体和 体验方式，从具体审美活动（美、美 感和艺术）中研究人的感性的活生生 的整体形象的人文学科。