高中生物专题练习：种群、群落

高中生物专题练习：种群、群落

1．（永寿县中学高三开学考试）利用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,不正确的说法是（）A．所用标记不能影响到刺猬的生命活动

B．迁入率和迁出率会影响该种群数量变化

C．标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率

D．该种群的密度大约是400只/km2

2．（陕西莲湖西安一中高三其他）某草原环颈雉的数量急剧下降,濒临灭绝。为了保护环颈雉,人们进行了科研调查,下表为环颈雉14年间的种群增长速率,如下表所示。下列说法错误的是（）

A．应采用标志重捕法调查环颈雉的种群密度

B．在调查的14年间,环颈雉的种群数量呈S型增长

C．环颈雉的种群数量在第8年达到最大值

D．在调查的14年间,种群的出生率降低,死亡率增高

3．（湖北武汉高三开学考试）为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对该地区田鼠种群的数量进行了调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天比前一天增加1.5%,下列分析错误的是（）

A．研究者可采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量

B．推测最初一个月内田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足

C．最初一个月内田鼠种群增长模型可构建为N t=N0λt,其中λ=1.015

D．数月之后当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期

4．（全国高三开学考试）下列有关生物种群与群落的叙述,正确的是（）

A．花博园中的滁菊高低错落有致,体现了群落的垂直结构

B．土壤小动物丰富度统计的方法是取样器取样法

C．可用标志重捕法调查作物植株上蚜虫的种群密度

D．自然环境中增加某种群的天敌数量可能影响其K值

5．（河北邯郸高三开学考试）下表为某研究团队对某一海拔区坡内鸟类分层情况的研究结果,

有关叙述错误的是（）

A．在水平方向上,生物种类分布也存在差异

B．该海拔区域内的植物在垂直方向上分层

C．该海拔区域内,鸟的全部个体形成种群

D．煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤具有竞争关系

6．（安徽高三其他）农田是人工管理的特殊生态系统,下列相关叙述正确的是（）

A．一块长势整齐的玉米田,不存在群落的水平结构和垂直结构

B．一块弃耕的农田在进行演替时,新生物的出现来自外界的迁入

C．一块农田中不会同时存在捕食、竞争和寄生这三种种间关系

D．调查一块农田中土壤小动物类群丰富度时,常采用目测估计法

7．（广东广州高三其他）科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如下图所示（其中R=出生率/死亡率）。在不考虑迁入迁出的情况下,下列说法正确的是（）

A．该区域中田鼠存在水平结构分布

B．该田鼠种群增长方式为“S”型增长,c点时种群密度最小

C．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降,其中c～d期间一直在下降

D．若不考虑其他因素,仅由图可知,a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型8．（湖南高三其他）如图表示巴西龟迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列相关叙述不正确的是（）

A．在t0～t2时间内,种群数量呈“S”型增长

B．在t0～t2时间内,该鱼的种群数量呈增加趋势

C．捕获该鱼的最佳时期为t1时

D．若在t2时种群数量为K,则在t1时种群数量为K/2

9．（湖南长沙长郡中学高三月考）下图中,曲线Ⅰ表示某种田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线,曲线Ⅱ是a时期引入的某种生物的种群数量变化曲线。下列说法不正确的是（）

A．防止鼠害,在a时间点引入某种生物不是最合适的时期

B．生物防治既能控制鼠害虫害,又能保护生物的多样性

C．图中DE段鼠群的数量即是鼠群最小的K值

D．引入的生物与鼠的种间关系为捕食关系

10．（五华云南师大附中高三月考）下列与调查方法有关的叙述,不正确的是（）

A．可用标志重捕法调查草原上某种田鼠的丰富度

B．某些动物的种群密度也可用样方法进行调查

C．黑光灯诱捕法可用于调查某农田中趋光性昆虫的物种数目

D．可用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群数量的变化

11．（湖南高三其他）某湖泊中某种鱼的幼鱼和成年鱼具有不同食性,幼鱼主要以浮游生物为食,成年鱼主要以小鱼、小虾为食。下列相关叙述正确的是（）

A．若湖泊不存在该种鱼的天敌,则该种鱼的种群数量呈“J”型增长

B．若引入天敌后,该种鱼种群数量的环境容纳最会降低

C．成年鱼与幼鱼生活在不同水层,体现了群落的垂直结构

D．大量投放该种鱼到湖泊后,不会影响群落演替的方向和速度

12．（全国高三开学考试）群落的结构广义上包括群落的种类组成、种群的数量特征、物种多样性、种间关系、群落的空间结构和时间结构。群落的垂直结构是指群落在垂直方向的配置状态,最显著的特征是分层现象；水平结构是指群落在水平方向上的配置状况或配置格局；而群落的时间结构是指群落结构在时间上的分化或配置。下列说法错误的是（）

A．春季乔木、灌木开始萌动；秋末植物干枯,草本层消失,这不属于群落结构的范畴

B．竞争、捕食等种间关系,以及人为干扰,在生物群落结构的形成中起着重要作用

C．当生物群落演替到顶极群落时,群落的物种组成、空间结构相对稳定

D．群落演替过程中,群落的结构会发生相应变化

13．（广东深圳高三其他）种植过大片草莓的农田。闲置多年后,被木本植物覆盖。成片的草莓不见了。有关说法正确的是（）

A．该农田朝着木本植物方向进行初生演替

B．光照在该农田的演替过程中起着重要作用

C．演替就是一种生物替代另一种生物的过程

D．草莓消失的主要原因是被次级消费者捕食

14．（安徽高三其他）森林分为热带雨林、常绿阔叶林、寒带针叶林等,下列关于森林群落叙述错误的是（）

A．植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征

B．森林群落的形成速度受土壤、气候和物种迁移影响

C．适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构

D．人类活动影响森林群落演替速度但不会改变演替的方向

15．（西藏昌都市第一高级中学高三开学考试）2019年7月以来,澳大利亚多地林火肆虐,过火面积超过1000万公顷。持续数月的大火,已造成包括澳大利亚国宝考拉在内的超过10亿只野生动物丧生。下列说法正确的是（）

A．对受灾的考拉应采取就地保护的措施

B．单位面积生态系统多样性的价值最高的是森林

C．火灾会改变当地群落演替的速度和方向

D．火灾过后地区进行的是次生演替,很快能恢复到原来的生态系统