五年级下册《红楼春趣》同步练习(含答案)
部编版五年级下册《第8课_红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
部编版五年级下册《第8课红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础开心园1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 解释下列句子中加点的词。
（1）紫鹃也太小器，你们一般有的。
小器：________（2）我还没放一遭儿呢！一遭儿：________（3）登时线尽，风筝随风去了。
登时：________（4）一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
一展眼：________二、能力闯关岛理解下面的句子，用“√”选出正确的选项。
（1）黛玉笑道：“可是呢。
把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。
”A.黛玉觉得自己的风筝比别人的好，所以要紫鹃拿出来。
×B.黛玉希望通过放风筝能够放走晦气，给大家带来好运。
√（2）他（宝玉）便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”A.因为这是个美人风筝，宝玉天性怜香惜玉，不忍踩烂。
√B.虽然风筝飞不起来，但做得很精致，踩烂了很可惜。
×（《红楼春趣》）填空。
（1）本文节选自清代________写的《红楼梦》。
这篇课文主要讲述了________。
（2）《红楼梦》中的人物，你印象最深的是________，因为________。
三、阅读黄金屋课外阅读我能行。
ㅤㅤ一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……ㅤㅤ这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
红楼春趣 同步练习(含答案)
红楼春趣同步练习（含答案）8.*红楼春趣五年级语文下册（部编版）含答案一、填空题1．看拼音，写汉字qiàhǎo____________ chōu tì____________jìhuì____________ huìqì____________ ____________ ____________ ____________2．“一语未了”中“了”的读音是____________，意思是____________。
3．把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。
（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。
”____________（2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢。
”____________（3）横竖是给你放晦气罢了。
____________（4）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”____________4．写出下列句子运用的描写方法。
（1）他把两眼睁得溜圆，又把头狠狠地摇了几摇。
____________ （2）王熙凤笑道：“天下真有这样标志的人物！”____________（3）我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
____________5．探春笑道“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”（1）我猜“一般”在句子中的意思是________。
（2）这句话通过对探春语言的描写，表现了探春__________的性格特点。
6．那风筝都飘飘飙飙随风而去。
一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了（1）找出这段话中描写风筝变化快的词语写下来。
________、_________、_________。
（2）此段话对________________的描写极为形象生动，作者是借这一去不复返的风筝，预示着金陵十二钗的________和贾府的________。
7．根据所学内容填空。
（1）结合课文内容，照样子填写表格，体会人物形象。
部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》练习题附答案
8. 红楼春趣
一、给下列字选择正确的读音。
我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。
上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。
她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
（）
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
” （）
3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
（）
4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！” （）
5.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。
一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。
（）
三、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？
【答案】
一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）
二、1.好像；2.端正；3.兴致；4.反正；5.转眼
三、示例：黛玉。
从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子
形象。
最新部编版小学语文五年级下册8.红楼春趣同步练习题含答案
部编版五年级语文下册8.红楼春趣同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语。
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，qī shǒu bā jiǎo （），都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。
丫头们搬gāo dūn（），捆剪子股儿，一面拨起斐子来。
bǎo chāi（）等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。
宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一个软翅子大fèng huáng（）好。
”二、组词屉（）鬟（）讳（）晦（）届（）鬓（）伟（）侮（）三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不（）（）（）耳（）腮天（）地（）（）男（）女（）头（）颈（）弟（）兄1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。
2．同学们听到这个好消息都__________________。
五、对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是( )①动作描写②外貌描写③语言描写④心理描写（1）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”（2）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
（3）宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。
”（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
A．④③①②B．④①③②C．①④③②D．③①④②六、下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻．．，村庄儿女各当家。
（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时．．听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文．．。
2020年部编本五年级下册语文8红楼春趣同步检测试题(含答案解析)
表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。
C．“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
屍（_____）杈（_____）拨（_____）漂（_____）梭（_____）
3．根据课文内容填空。
1．黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也______________。”
2．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？这句话是对探春的______________描写。她的话包含了三层意思：一是取笑紫鹃小气；二是大家都有风筝，不要拾人家的；三是拾人家的风筝是______________的。可见探春______________。
2．假作真时真亦假，_________________。
3．世事洞明皆学问，_________________。
二、语言表达
6．按要求完成句子。
1．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。（修改病句）
__________________________________________
2．难道天下没有一样的风筝单他有这个不成？（改成陈述句）
李雪健这句话的意思是：_____________________________
三、信息匹配
8．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．富贵不知乐（lè yuè）业，贫穷难耐凄凉。
2．黛（dài hēi）玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
8 红楼春趣 同步练习(含答案)
8 红楼春趣同步练习结合语境，猜测词语的意思，结合剧情理解原著。
本文选自《______》第七十回，作者是______。
借助影视作品及资料，弄清文中人物的关系。
本文围绕“风筝”写了几件事？捡风筝→( )→( )。
一、根据提示，理解词语。
1．结合句子“林姑娘的病根儿都放了去了”，猜出“放晦气”的意思是________。
2．根据上下文可以知道，“剪子股儿”“籰子”“顶线”这些词语是指____________。
二、用近义词替换法理解下列词语。
1．只听窗外竹子上一声响，恰似．．窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
( )2．众丫鬟笑道：“好一个齐整．．风筝！不知是谁家放的，断了线。
咱们拿下他来。
” ( )3．宝玉又兴头．．起来，也打发个小丫头子家去。
( )4．探春笑道：“横竖．．是给你放晦气罢了！”( )三、非连续性文本阅读。
天蓝小学针对五年级学生的古典名著阅读情况进行了调查，得出了下面的结果：读过原著《西游记》54人《红楼梦》28人留言台：名名：孙悟空和各路妖魔打斗的场面很精彩！笑笑：《红楼梦》中大段描写人物外貌、穿戴的句子不是很好理解。
我：____________________________________________________看过相关影视作品《西游记》98人《红楼梦》83人留言台：可可：1987版电视剧《红楼梦》的制作非常精良，人物造型符合人物身份、性格。
糖糖：我发现电视剧《西游记》中的情节跟原著不一致！名名：我发现电视剧能帮我理解原著内容。
1．根据图表中的数据，你得出的结论是：_____________________ __________________________________________________________ 2．《红楼梦》中的林黛玉以清雅著称，我们可以猜测她在剧中的服饰可能会缀以( )和( )等纹样，这样更能衬托出她的形象。
A．芍药B．牡丹C．绿竹D．梅花3．请你根据自己阅读原著的感受，在上面的留言台写一条留言。
五年级下册语文练习-第8课红楼春趣人教部编版（含答案）
五年级下册语文练习-第8课红楼春趣人教部编版（含答案）《红楼春趣》测试习题一、看拼音，写汉字qiàhǎo chōu tìjìhùi hùi qì（）（）（）（）二、给下列字选择正确的读音我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。
上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。
她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
三、给下列形近字组词屉（）鬟（）讳（）晦（）届（）鬓（）伟（）侮（）敞（）钗（）袭（）纨（）蔽（）杈（）垄（）执（）姊（）帕（）咯（）绞（）妹（）怕（）格（）郊（）四、给句子中加点的词语换一种说法，意思不变1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似．．窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
（）2.众丫鬟笑道:“好一个齐整．．风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
”（）3.宝玉又兴头．．起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
（）4.探春笑道:“横竖．．是给你放晦气罢了！”（）5.一时只有鸡蛋大，展眼．．只剩下一点黑星，一会儿就不见了。
（）五、读下面一段话，完成练习那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？3.这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？六、课外阅读刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
部编版小学语文五年级下册第八课红楼春趣同步练习含答案
8．红楼春趣【基础荟萃】一、选字填空，组成词。
【绞铰】()链()刑【晦讳】忌()()气【梢稍】竹()()等二、在横线上填上恰当的动词。
____风筝______晦气______籰子______高凳______顶线______剪子三、给下列加点字词选择正确的解释。
(填字母)1．一语未了，只听窗外竹子上一声响……()A．完毕，结束B．明白，懂得C．完全(不)2．单他有这个不成！()A．不复杂B．只，仅C．奇数的3．我不管，我且拿起来。
()A．尚且B．姑且，暂且C．并且，而且4．丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来。
()A．送食物的人B．食物的一种C．放风筝的一种附加物四、读一读，在比喻句的后面打“√”。
1．一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
()2．且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。
()3．又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼近来。
（)【课文链接】1．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是____代的__________。
《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是__________________________________________。
2.下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)风筝古时候又叫纸鸢。
()(2)自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。
()(3)课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。
()3、感悟放风筝的乐趣（1）文中出现了许多风筝，请根据人物写出他们放的是什么风筝。
宝玉：____________黛玉：____________探春：____________宝琴：____________宝钗：________________________看到这么多风筝，我想到了这些四字词语：____________、____________、____________。
（2）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。
部编版语文五年级下册《红楼春趣》同步训练(学生版)
部编版2022-2023学年五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步训练一、基础运用1．下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）A．昼出耘田夜绩麻．．，村庄儿女各当家。
（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时．．听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文．．。
（榜文：官府的告示）D．一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）2．判断题阅读古典名著的时候，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等去感受故事中的人物形象。
3．品读句子，完成练习。
A．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”B．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”①这两句话都是对探春的语言描写，探春分别是在什么情况下说这两句话的？A．B．②由此，我们可以感受到探春是一个的人。
A．小心谨慎、谁也不肯得罪B．聪慧、温柔体贴、善解人意C．不顾别人的感受、直接批评别人4．先补充词语，再完成练习。
（1）野外七手不接直上（2）画线的词语含有两个数字，请再写出两个这样的词语:、。
（3）“庄稼还没成熟，陈粮已经吃完。
比喻人才、物力前后接不上”的词语是。
5．探究性学习。
课文选自《红楼梦》第七十回，关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。
第一种：放风筝暗示着人物的命运，最典型的是探春，探春最终远嫁，就像断了线的风筝一样，不知所终。
第二种：桃红阵阵，杏雨纷纷，柳絮随风，芳容曼妙，这一部分再现了少男少女的童真童趣及青春的朝气与活力。
上面两种观点，你赞同哪一种？说说你的理由。
6．下面这些描写分别对应哪个人物?连一连。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
薛宝钗粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
晴雯罕言寡语，人谓藏愚;安分随时，自云守拙。
林黛玉行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
王熙凤寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。
部编版2021-2022学年五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步练习
部编版2021-2022学年五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步练习一、基础知识(共8题；共36分)1．（2分）下列加线字读音有误的一项是（）。
A．宝钗（chāi）B．敞地（chǎng）C．晦气（méi）2．（2分）下列有错别字的一项是（）。
A．精致B．姹紫焉红C．铰断3．（2分）下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是()A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形，表现出他们生活得闲适快乐。
D．故事主要发生在冬季，起因是有人提议去放风筝。
4．（4分）给下划线词语选择正确的解释。
（1）（2分）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（）A．整齐；井井有条。
B．端正；漂亮。
C．齐全；完备。
（2）（2分）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（）A．反正（表示肯定）。
B．纵横交错。
C．跟地面平行、垂直。
5．（2分）众人放风筝的起因是（）。
A．丫头们看到一个大风筝挂在树上了B．众人在黛玉吟诗时想起了放风筝C．黛玉想要放晦气，就让大家去放风筝6．（2分）下面对《红楼春趣》的解说和判断有误的一项是（）。
A．本文细致的描写了每个人物的语言和神态B．本文主要写了众人在园中放风筝的情形C．故事主要发生在冬季7．（6分）写出下面句子的描写方法。
（1）（3分）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
”（2）（3分）这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。
8．（16分）文学常识填空。
《红楼梦》的作者是。
这本书被誉为“”。
全书以的爱情悲剧为线索，以为背景，着重描述了贾府的过程，真实而艺术地反映了我国封建社会的历史趋势。
歌颂了主人公的精神。
本文讲述的是的故事。
二、阅读理解(共2题；共41分)9．（21分）课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。
五年级下语文第八课《红楼春趣》同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第八课《红楼春趣》同步练习一、选择题。
1.下列加点字读音正确的一项是（）A.晦．气（huǐ）避讳．（wěi）B.抽屉．（tì）袭．击（xí）C.丫鬟．（yuán）手帕．（pà）D.姊．妹（zǐ）绞．刑（jiāo）2.下列各组词语中字形完全正确的一项是( )A.晦气光头稀滥逼近B.精致有趣袭人铰断C.睃眼手帕玲龙籰子3.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（）A.孙悟空——大闹天宫B．鲁智深——倒拔垂杨柳C.曹操——三顾茅庐D．刘姥姥——三进大观园4.读句子，联系上下文猜一猜，加点字词的含义错误的一项是（）A．好一个齐整．．风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
（意思：端正）B．探春笑道：“横竖．．是给你放晦气罢了。
”（意思：反正）C．紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单．他有这个不成！我不管，我且拿起来。
”（意思：唯独）D．一时只有鸡蛋大小，展眼．．只剩了一点黑星，再展眼．．便不见了。
（意思：展开）二、贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物，写出他的什么样性格特征。
①“宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。
拿下来给他送过去罢。
”描写方法：人物性格：②小丫头子去了半天，空手回来，笑道:“晴姑娘昨儿放走了。
”宝玉道:“我还没放一遭儿呢。
”探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了。
”宝玉道:“也罢。
再把那个大螃蟹拿来罢。
”描写方法：人物性格：③宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。
急的宝玉头上出汗，众人又笑。
宝玉恨的掷在地下，指着风筝道:“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
”三、缩句。
1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
__________________________________________________________ 2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
[最新版]五年级下册语文试题红楼春趣同步练习(含答案)部编版
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8.红楼春趣一、在加点字正确的读音下画“√”。
抽屉．（tìdì）忌讳．（wèi huì）金钗．（chāi chā）敞．开（cǎng chǎng）嫣．红（yān yǎn）晦．气（huǐhuì）二、下列各组词语中字形完全正确的一项是( )A.晦气光头稀滥逼近B.精致有趣袭人铰断C.睃眼手帕玲龙籰子三、我来当裁判，对的画“√”，错的画“×＂。
1.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。
（）2.文中的“林大娘”指的是林黛玉的母亲。
（）3.放风筝也是放晦气。
（）四、挑战课外阅读。
在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风等比北极星更坚定地直钉在天上的，那便是修长的蜈蚣了。
它的头朝下，尾向上，眼睛可以笔直地成一条直线撞入青天的深心去。
在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健，但立刻又坚定如指着一个方向，把人的心带到无极之境去。
风筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家的院子里，那家必定赶快把它撕掉。
但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝呢，心里总很希望天空能摔下一个风筝来。
记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。
我真想把那“水桶”拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的睛天中去。
1.选文写了（）造型的风筝，把它比作（）。
2.和课文一样，这篇文章也是写（），表达了作者对（）的喜爱和对（）的向往。
参考答案一、tìhuìchāi chǎng yān huì二、B三、1. √ 2.× 3.√四、1.蜈蚣游龙2.放风筝放风筝自由字词积累词语解释：恰似：正如，恰如。
忌讳：避忌，顾忌。
因风俗习惯或迷信，禁忌，某些认为不吉利的话和事。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
近义词：恰似——好似独有——唯有忽然——突然反义词：高兴——伤心横——竖精致——粗劣拓展：金陵十二钗：林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春李纨妙玉史湘云王熙凤贾巧姐秦可卿名著阅读——《红楼梦》（四）一、阅读理解如今香菱正满心满意只想作诗，又不敢十分罗唣（zào）宝钗，可巧来了个史湘云。
部编版五年级下册《第8课_红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版五年级下册《第8课红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练。
选择题1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.屉子（tì）嫣红（yán）B.忌讳（wéi）宝钗（chāi）C.高墩（dūn）晦气（méi）D.袭击（xí）飘飖（yáo）2. “黛玉因让众人来放。
”句中“因”的意思是（）A.因为B.所以C.才D.于是3. “好一个齐整风筝!不知是谁家放的，断了线。
”“齐整”一词在句中的意思是（）A.整齐；井井有条B.齐全；完备C.精致；漂亮D.整顿；整治4. 紫鹃是（）的丫鬟。
A.宝玉B.黛玉C.宝钗D.探春5. （《红楼春趣》）根据课文叙事的顺序，下面几件事排序正确的一项是（）①丫鬟们拿出风筝②宝玉放风筝③黛玉提议放风筝④宝玉的小丫头找风筝⑤黛玉和众人一起放风筝A.⑤④①③②B.③①④②⑤C.①②③⑤④D.①③②④⑤6. 品读下面的句子，然后回答问题。
探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？” （1）我猜“一般“在句子中的意思是：________。
（2）这句话通过对探春语言的描写，表现了探春________的性格特点。
7. 品读下面的句子，然后回答问题。
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”（1）这句话描写了宝玉的（）和（）。
A.动作B.心理C.语言D.神态（2）读了这句话，宝玉给你留下了怎样的印象？________8. （《红楼春趣》）读课文，填空。
（1）我会找出文中各种各样的风筝。
________、________、________、________（2）我会找出文中与风筝有关的物件或部位。
________、________、________（3）我知道文中宝玉、黛玉等人放风筝的寓意是________。
9. 探究性学习。
课文选自《红楼梦》第七十回，关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。
人教版五年级下册语文《红楼春趣》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《红楼春趣》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下面对《红楼春趣》的解说和判断有误的一项是（）。
A．本文细致的描写了每个人物的语言和神态B．本文主要写了众人在园中放风筝的情形C．故事主要发生在冬季2．《红楼春趣》所选名著的作者是（）。
A．罗贯中B．曹雪芹C．吴承恩二、用“√”给加点字选择正确的读音。
抽屉．（tì shì）忌讳．（wěi huì）敞．开（chǎnɡ shànɡ）袭．击（xí xī）晦．暗（huì měi）金钗．（chā chāi）三、同音字组词。
[huì] 忌聪气合[yān] 然没喉草[dūn] 子位厚下四、根据意思填写课文中出现的词语，并选择一个写句子。
（1）形容人多手杂，非常忙乱的样子。
（2）因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。
五、选词填空（1）欢喜喜欢爷爷劳动，过不惯轻闲的日子。
这个比赛无论输赢均有奖品，真是皆大。
（2）果然居然这两个人的性格天差地别，能成为好朋友。
事情的发展如你所料，真是神机妙算，令人折服。
六、文学常识填空。
《红楼梦》的作者是。
这本书被誉为“”。
全书以的爱情悲剧为线索，以为背景，着重描述了贾府的过程，真实而艺术地反映了我国封建社会的历史趋势。
歌颂了主人公的精神。
本文讲述的是的故事。
七、按要求写句子。
（1）大家千方百计想尽一切办法帮他。
(修改病句)（2）众人一面．．放风筝，一面．．说笑。
(用加点词语造句)（3）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？(换一种说法，保持句子意思不变)（4）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”①文中对宝玉的、、进行了描写。
②这段话让人感受到了宝玉、、的性格特点。
八、下面这些描写分别对应哪个人物?连一连。
部编版语文五年级下册 第8课《红楼春趣》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第8课同步练习题一、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．抽屉．（tì）丫鬟．（yuán）B．晦．气（huì）金钗．（chǎ）C．袭．击（xí）手帕．（pà）D．咯．噔（gē）绞．断（jiāo）2．下列各组词语中字形完全正确的一项是( )A．晦气光头稀滥逼近B．精致有趣袭人铰断C．睃眼手帕玲龙籰子3．下列句子说法有误的是（）。
A.曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。
从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。
B.那风筝飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
“飘飘飖飖”一词可换成“飘飘荡荡”。
C.本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。
D.林庚写的《风筝》是一篇散文，生动描写了北平放风筝的习俗和他自幼对风筝的喜爱。
二、填空题4．组词屉（______）鬟（______）讳（______）晦（______）届（______）鬓（______）伟（______）侮（______）5．读句子，猜测加点字词的含义并写在后面的括号里。
风筝！不知是谁家放的断了线。
咱们拿下他来。
（_______）(1)好一个齐整．．是给你放晦气罢了！（_________）(2)横竖．．线尽，风筝随风去了。
（__________）(3)只听“豁喇喇”一阵响，登时．．(4)一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
（________）．．．6．读句子，做练习。
(1)黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。
把咱们的拿出来，咱们也放晦气。
”这句话是对黛玉的________描写，读完后我知道了古时候放风筝即是__________。
(2)这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拔籰子的。
2020年部编本五年级下册语文8红楼春趣同步检测试题(含答案解析)
表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。
C．“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
部编版五年级下册《第8课_红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版五年级下册《第8课红楼春趣》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、选择题1. 下列划线字的读音有错误的一项是（）A.窗屉子（tì）丫鬟（yuán）忌讳（huì）B.晦气（huì）宝钗（chāi）宽敞（chǎng）C.袭姑娘（xí）手帕（pà）李纨（wán）D.咯噔（gē）绞干（jiǎo）姊妹（zǐ）2. 下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（）A.本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是曹雪芹。
B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形。
D.故事主要发生在冬季。
二、填空题根据课文内容（《红楼春趣》）回答问题。
《红楼梦》的作者是________。
《红楼春趣》中写了________、________、________、________等人放风筝的情形。
文中的风筝样式五花八门，有________，有________，有________，有________，有________，还有________。
联系上下文，解释下列加点的词语。
（1）宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。
________（2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”________（3）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？”________（4）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”________“黛玉笑道：‘可是呢。
把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。
’”对这句话理解正确的一项是（）A.黛玉觉得自己的风筝比别人的好，所以要紫鹃拿出来。
B.黛玉希望通过放风筝能够放走晦气，给大家带来好运。
“他（宝玉）便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”对这句话理解正确的一项是（）A.因为是个美人风筝，宝玉天性怜香惜玉，不忍踩烂。
B.虽然风筝飞不起来，但做得很精致，踩烂了很可惜。
按要求写句子。
（1）宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
最新部编版五年级下册语文：8红楼春趣同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：8红楼春趣同步练习题（word版有答案）一、给下面加点的字注音。
窗屉．子（）丫鬟．（）忌讳．（）晦．气（）宝钗．（）外敞．（）袭．人（）手帕．（）李纨．（）咯．噔（）绞．断（）姊．妹（）二、辨字组词。
晦（）讳（）悔（）伟（）帕（）铰（）拍（）饺（）三、写出下面词语的近义词。
齐整（）忌讳（）晦气（）精致（）寂寞（）稀烂（）四、写出下面句子的描写方法。
1.众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
”（）2.这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。
（）五、文学常识填空。
《红楼梦》的作者是。
这本书被誉为“”。
全书以的爱情悲剧为线索，以为背景，着重描述了贾府的过程，真实而艺术地反映了我国封建社会的历史趋势。
歌颂了主人公的精神。
本文讲述的是的故事。
六、课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。
宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。
拿去叫人换好了，就好放了。
再取一个来放罢。
”宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。
黛玉因让众人来放。
众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。
”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。
一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。
众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
3.众人说黛玉放飞风筝的寓意是。
4.用“”画出铰断籰子线后风筝的状态。
5.用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
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五年级下册《红楼春趣》同步练习（含答案）
一、组词。
屉（）鬟（）讳（）晦（）
届（）鬓（）伟（）侮（）
敞（）钗（）袭（）纨（）
蔽（）杈（）垄（）执（）
姊（）帕（）咯（）绞（）
妹（）怕（）格（）郊（）
二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
（）
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。
”（）
3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
（）
4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！”（）
5.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。
一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。
（）
三、读下面一段话，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？
2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
③这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
4.谈谈自己对句子的体会。
参考答案：
一、
抽屉丫鬟忌讳晦气
届满两鬓伟大侮辱
敞亮发钗袭击纨绔
隐蔽树杈垄沟执笔
姊妹手帕咯噔绞肉
妹妹害怕格子郊外
二、1.好像；2.端正；3.兴致；4.反正；5.转眼
三、1.飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。
它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。
“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。
2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。
因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。
3.这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼”、“一会儿”。
从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。
4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。
开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。
这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。