实施科教兴国的发展战略a-课件
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实施科教兴国战略(PPT 31张)
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
91实施科教兴国的发展战略人教版PPT课件
从整体上看，我们与西方发达国家在科技方 面还有相当大的差距，还面临着发达国家在 科技方面占优势的压力。
我国科技现状
• 在尖端技术掌握和创新 方面，建立了坚实的基 础，某些重要领域走在 世界前列
• 但整体上看，我国与发 达国家在科技方面还有 相当大的差距，还面临 着发达国家在科技方面 占优势的压力。
当今世界,各国之间激烈的经 济竞争和科技竞争,归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。从一定 意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本 的事业。
600 500 400 300 200 100
0 中国
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术。
把发挥我国社会主义制度的 优越性同推进改革开放和发展先 进的科学技术结合起来，是实现 我国生产力快速发展和社会全面 进步的必然要求。
我国发展科学技术的必要性
①中国的发展离不开科学技术的进步。
②我们与西方发达国家在科技方面还有相 当大的差距，要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须加快发 展科学技术。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我国生产力发展和社会全面进步的必然要 求。
科技推着 中国跑
世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人 和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、 陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我 国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送 到了中央最高领导层。
3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决 断，不可拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组 织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我 国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲 自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。
我国科技现状
• 在尖端技术掌握和创新 方面，建立了坚实的基 础，某些重要领域走在 世界前列
• 但整体上看，我国与发 达国家在科技方面还有 相当大的差距，还面临 着发达国家在科技方面 占优势的压力。
当今世界,各国之间激烈的经 济竞争和科技竞争,归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。从一定 意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本 的事业。
600 500 400 300 200 100
0 中国
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术。
把发挥我国社会主义制度的 优越性同推进改革开放和发展先 进的科学技术结合起来，是实现 我国生产力快速发展和社会全面 进步的必然要求。
我国发展科学技术的必要性
①中国的发展离不开科学技术的进步。
②我们与西方发达国家在科技方面还有相 当大的差距，要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须加快发 展科学技术。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我国生产力发展和社会全面进步的必然要 求。
科技推着 中国跑
世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人 和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、 陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我 国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送 到了中央最高领导层。
3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决 断，不可拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组 织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我 国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲 自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。
科教兴国(PPT讲解.)
科教兴国
实施科教兴国战略和可持续发展战略，是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战，着眼于国家和民族长远利益，根据我国现实情况作出的重大 决策，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力， 提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场，把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革，建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制，充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制，推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作，还可以组建科技企业，走产学研结合 的道路，使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术，促进科技成 果的商品化，依法保护知识产权，完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则，瞄准国家目标和世界前沿，集中力量攻克难关，重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来，优化教育结构，改革办学体制和教育管理体制，合理配置教育资源，提高教 育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求， 逐步建立规范有效的多渠道投入体制，促进科技、教育的发展。国兴，实施科教兴国战略，走科教兴国之路，是时代的选择， 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求，是全面建设小康社会的需要。 ２、 科技是社会发展的强大推动力，一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 ３、科学技术是第一生产力，科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 ４、科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 ５、创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；我国要赶超发达 国家，关键是靠创新。 ６、国际竞争日趋激烈，谁掌握了先进的科技和人才资源，谁就能在竞争中 赢得主动。 ７、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措，必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 ８、奋斗成就未来，理想的实现必须经过艰苦奋斗，当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 ９、青少年应珍惜受教育的权利，自觉履行的义务。 １０、人生难免有挫折，我们要挫而不折，积极进取；坚强意志是成功的保 证，我们应在生活中磨练自己的意志。
实施科教兴国战略和可持续发展战略，是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战，着眼于国家和民族长远利益，根据我国现实情况作出的重大 决策，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力， 提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场，把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革，建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制，充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制，推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作，还可以组建科技企业，走产学研结合 的道路，使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术，促进科技成 果的商品化，依法保护知识产权，完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则，瞄准国家目标和世界前沿，集中力量攻克难关，重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来，优化教育结构，改革办学体制和教育管理体制，合理配置教育资源，提高教 育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求， 逐步建立规范有效的多渠道投入体制，促进科技、教育的发展。国兴，实施科教兴国战略，走科教兴国之路，是时代的选择， 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求，是全面建设小康社会的需要。 ２、 科技是社会发展的强大推动力，一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 ３、科学技术是第一生产力，科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 ４、科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 ５、创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；我国要赶超发达 国家，关键是靠创新。 ６、国际竞争日趋激烈，谁掌握了先进的科技和人才资源，谁就能在竞争中 赢得主动。 ７、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措，必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 ８、奋斗成就未来，理想的实现必须经过艰苦奋斗，当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 ９、青少年应珍惜受教育的权利，自觉履行的义务。 １０、人生难免有挫折，我们要挫而不折，积极进取；坚强意志是成功的保 证，我们应在生活中磨练自己的意志。
《实施科教兴国》ppt省一等奖课件
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略是什么？
实施科教兴国战略
（ 要 求 ）
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来。
把经济建设转到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来
1、把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民 族思想道德素质和科学文化水平。 2、重视科技创新。而提高科技创新能力，首要 的是提高教育创新能力。要提高科技创新与 教育创新能力，就要进一步深化科技、教育 体制改革。 3、树立人才强国的战略思想。尊重劳动，尊重 知识，尊重人才，尊重创造。 4、坚持对外开放的基本国策。正确处理对外开 放与自主创新之间的关系。
符合科学素养条件人口比例表
10 8
89.3 58.57 32.5
6.9% 4.4%
6 4 2
0.3%
中国 日本 占人口比例 美国
中国
日本
分值
美国
0
科技 国家 美国
科技进步对经 对外技术依存 济发展的贡献 度 率 70% 5%
高级技工占工 人比例
40%
中国
39%
50%左右
3.5%
注：我国科技创新能力在49个国家中位居第28位，不仅低于发 达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
个人:
1、珍惜学习机会，勤奋学习，提 高自身素质。 2、勇于探索，勤于实践，培养实 践创新精神和实践能力。 3、敢于质疑，培养创新的兴趣和 好奇心，提高观察能力和创造性思 维的能力。
科教兴国
全 面 小 康 依 赖 人 才 资 源
民 族 复 兴 植 根 教 育 基 础
突飞猛进的世界科技革命
三 次 科 技 革 命
18世纪下半叶 蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机
第四课 第二框 实施科教兴国战略课件(共34张PPT)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》 到2020年，基本实现教育现代化，基本 形成学习型社会，进入人力资源强国行列 。
把教育摆在优先发展的战略地位。
三、科教兴国 • 科技是第一生产力
实施科教兴国战略
• 教育决定民族未来
1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的 高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所 产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战， 审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定 》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
没有知识产权，中国就与 高利润无缘。德国大众在中国 合资生产的产量，只占全球的 14％，但是其利润80％来自中 国。德国大众的许多零部件长 期都在欧洲价格的基础上加价 卖给中国国内合资厂商，加价 30％是常事。通用汽车公司每 辆车在美国国内赚145美元，在 中国却赚2400美元。本田公司 在广州生产的雅阁牌轿车，售 价高出日本国内价格约6成左右 。
加强科技创新和教育创新
科技创新能力越来越成为综 合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是 提高教育创新能力。
实施科教兴国战略的措施：
加大教育、科技投入； 注重教育改革和科技创新；
注重培养高素质的人才队伍。
国家最高科学技术奖
中国科技界最高奖项，是为了奖励在科技 进步活动中作出突出贡献的公民而设立。授予 取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建 树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高 技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益 的科学技术工作者。
中学生：
①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固 的知识基础。 ②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。 ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践； ④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战 ，树立“敢为人先”的精神。 ⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与 科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所 创造，有所前进。 ⑥培养自主探究的学习能力； ⑦拓宽思维，多角度思考问题；
实施科教兴国的战略(共53张PPT)
（3）材料一和材料二之间存在怎样的内在联系？ （2分）
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽 然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。 当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼 后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的 改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一 步的提高。 （3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提 高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提 高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的 因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产 力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必 然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气 动化、智能化。
化、原子能和 航空航天时代，
科技转化为生 产力的能力加 强。成百上千
现代化的大生 倍地提高了社
产普遍发展。 会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具 劳动对象 劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽 然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。 当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼 后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的 改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一 步的提高。 （3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提 高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提 高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的 因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产 力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必 然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气 动化、智能化。
化、原子能和 航空航天时代，
科技转化为生 产力的能力加 强。成百上千
现代化的大生 倍地提高了社
产普遍发展。 会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具 劳动对象 劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。
实施科教兴国发展战略(PPT 40张)
ABCD
为什么要实施科教兴国战略？
（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发 展、社会进步和人类生活的各个领域。科学 技术是第一生产力。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步。从 整体上看，我们与发达国家在科技方面存在 相当大的差距，面临发达国家在科技方面占 优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学 技术。
（3）只有这样,才能早日
实现中华民族的伟大复兴。
Ｏ教材58页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。 ②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们 的自主创新能力上不去，一味靠技术引进， 就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创 新能力。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进 改革开放和发展科学技术结合起来，是 实现我国生产力发展和社会全面进步的 必然要求。
二.百年大计 教育 在如何处理教育与经济的关系的问题上, 有两种不同的观点 为本
经济要上,教育要让, 先把经济搞上去,再 来发展教育 我们要千方百计, 即使在别的方面忍 耐一些,也要把教 育问题解决好
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2.坚持教育优先发展战略 只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才 大国,化人口压力为人才优势,才能从根本提高中 华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在 激烈的国际竞争中取得战略主动地位.在整个社 会主义现代化建设的过程中,教育优先发展的战 略地位必须始终坚持.
实施科教兴国的发展战略共36张PPT
我们要千方百计，即使在别 的方面忍耐一些，也要把 教育问题解决好
你如何看待这两种观点？请说明你的理由。
当今世界,各国之间激烈的经 济竞争和科技竞争,归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。从一定 意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是民族振兴和社会 进步的基石。
把教育摆在优先发展的战略地位
Why?
经济发展
依靠
科技发展 人才竞争
教育
依靠
依靠
把经济建设转 到依靠科技进步 和提高劳动者素 质的轨道上来， 把教育摆在优先 发展的战略地位 。
经济发展 科技发展 人才是一切工作的 中心，发展是硬道理
实现社会主义现代化的宏 伟目标就是把经济建设转 到依靠科技进步轨道上来
各国之间激烈的经济竞 争和科技竞争，归根到 底是人才的竞争
★ 4、实施科教兴国战略的意义（为什么）
（1）科技是第一生产力，中国的发展离不开科 技的进步 （2）教育决定一个国家和民族的未来，是民族 振兴和社会进步的基石 （3）总之，发展科技、教育，是实现社会主义 现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然 要求
那么该如何实施科教兴国战略呢？
• 依据目前国情必须以谁为中心？ • 经济建设 • 科学技术是第一生产力 • 教育人才又是发展科学技术的关键所在
这说明了什么？
神州系列飞船发射升空
在尖端技术的掌握和创 新方面，我国已经建立 起坚实的基础，在一些 领域已走在世界前列。
从整体上看，我国科技创新能力不强，科技 总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
★2、我国的科技现状：
• ①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已 经建立起坚实的基础，在一些重要的领域 已走在世界前列。
• ②从整体上看，我国科技创新能力不强， 科技总体水平同世界先进水平相比仍有较 大差距，同我国经济社会发展的要求还有 许多不相适应的地方。
实施科教兴国的发展战略PPT教学课件
优秀生学习的五个环节
优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但 据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住 以下五个基本环节：
人才的分类：
对人才最根本的衡量标准，主是要看有没有创新能力。有 人形象地将人才分为四种类型：
“一”字型人才。这种人才虽然知识面比较宽，但是缺乏 深入的研究和创新；
“1”字型人才。这种人才在某一专业方面研究得比较深， 非常可贵，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进 行创造性研究的能力；
“T”字型人才，这种人才不仅知识面较宽，而且在某一 点上还有比较深入的研究，但其弱点是不能冒尖，没有创 新；
• 发扬艰苦创业的精神，与时俱进，开拓创新。 • 增强社会责任感，勇担我们的社会责任。 • 面对人生的重大选择，立志成为
资料：
（1）技术创新到生产应用的间隔时间缩短。技术创新 到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世 纪需要50年，现在缩短到3~5年。以一项专利从发明到 其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130 年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了 13年，互联网则只用了4年。
第三框 实施科教兴国的发展战略
一、教材设计思路 第一目“科学技术是第一生产力 ” 纵向和横向两个方面阐述科技对人类生产、
生活及经济社会发展的深刻影响——是什么？ 中国科技发展的成就和与发达国家的差距
第二目“百年大计 教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、
人才培养等方面的地位及作用——为什么？ 第三目“科教兴国”——怎么样？
的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新
能力的竞争，其核心是科技创新能力的竞争
什么是人才？
学历=人才？ 年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才 高级人才的年薪在20万元以上
课件《实施科教兴国的发展战略》
课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。
我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。
本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。
二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。
世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。
（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。
为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。
2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。
（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。
（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。
三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。
（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。
（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。
2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。
（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。
（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。
3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。
实施科教兴国战略课件
1
知识产权保护
政府强化知识产权保护，为创新提供良好的法律保障。
2
科技成果转化
政府加大对科技成果的转化和应用力度，提高科技成果的市场化应用率。
人工智能产业发展
智能机器人
智能机器人在教育、医疗、金融 等方面得到广泛应用。
自动驾驶汽车
自动驾驶汽车在降低交通事故发 生率、提高交通效率和节能环保 等方面具有广泛的应用前景。
5G与物联网产业发展
5G网络
5G网络是下一代移动通信标 准，具有超高速率、低时延 和广覆盖等特点。
智慧城市
物联网应用于智慧城市建设， 实现信息的共享和智能化管 理。
智能家电
利用物联网技术，将家电设 备与互联网连接，实现集成 化控制。
新一代信息技会和管理理念，对于经济发展和社会进步带来重大 影响。
实施科教兴国战略
中国的科教兴国战略旨在通过科技创新来推动国家的繁荣和发展。本课程将 介绍该战略的关键元素和实施细节。
中国科技发展历史回顾
1956年 1970年 1992年
2003年
第一颗原子弹试爆成功 中国完成自己的第一颗卫星发射 浙江余杭创立了中国第一家民营科技企业，并大 力引进国外高科技企业 航天员杨利伟成为中国首位进入太空的人
增强企业自主创新能力
1
研发机构建设
加强企业内部的研发机构建设，共享优质资源。
2
人才培养机制
建立完善的人才培养机制，提高企业自主创新能力。
未来科技与人类社会发展趋势
未来科技的发展将深刻影响人类社会的方方面面，从未来交通、未来生活到 未来医疗，都将发生重大变革。
2
云计算技术
云计算技术对于各种领域的应用拓展提供了更多的可能性。
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