S版四年级语文上册19小泽征尔的判断课件

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语文S版四年级语文上册第五单元
小泽征尔的判断
看到题目,可以提出什么问题?
1.小泽征尔是什么人?他做出怎样的判断? 2.为什么做出这样的判断? 3.在什么情况下做出判断?他判断的对吗?
欧 谐 权
谱 素 桂
棒 弃 贺
欧洲、和谐、素质、 权威、桂冠、祝贺、 放弃、指挥棒、
总体感知
• 小泽征尔是什么人? • 他做出怎样的判断?
这个时候,小泽征 此时小泽征尔能判断出什么? 尔怎样想?在场的 观众会怎样想?
这时,在场的作曲家和评委 都郑重声明乐谱没有问题。
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面对几百名国际音乐大师,小泽征 尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。
此时的小泽征尔再三考虑些什么呢?
就这样,年轻的小 结合以上句子,填空说一说: 泽征尔考虑再三,坚信 自己的判断是正确的, 指挥 乐队 乐谱 于是他脱口而出:“不! 一定是乐谱错了!”
小泽征尔
日本著名指挥家(由于长期在美国居住,常被 误认为已加入美国籍) 。生于中国沈阳,1951年 入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。 1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克 郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。 1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团,接 着又出色地指挥过纽约爱乐乐团,旧金山、加拿 大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等,1970年起任 旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导,后与波士 顿交响乐团签订终身合同,任音乐指导兼指挥, 并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥,每年都有一 定时间回日本。
作为一个乐队的指挥,指出乐 谱中的错误很是平常。那么小 泽征尔做出这样的判断,为什 么被称为“果敢的判断”呢?
“在前三名决赛时,他被安排在最后一个出场。”
最后一个出 场,他的心 情怎样呢?
小泽征尔全神贯注地挥动着指挥 棒,以世界一流指挥家的风度,指挥 着世界一流的乐队演奏具有国际水平 的乐曲。
开始,他以为是乐队演奏错了,就 指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉 得不自然。
• “不!一定是乐谱错了!”
• 为什么做出这样的判断?
• 指挥——只有小泽征尔不迷信权威,相信自己, 发现——重奏——还发现 果断地做出正确的判断,因而获得了 这次大赛的桂冠。 • 在什么情况下做出判断? • 指挥家大赛——决赛——面对国际大师——
• 他判断的对吗?
1959年,当时24岁的小泽征尔还只 是一个名不见经传的音乐指挥,那年他去 欧洲参加指挥家大赛,在前三名的决赛中, “不!一定是乐谱错了!” 他做出了______________________ 的判 断。
到底是谁错了?( )没有错, 因为( )没有错,所以, 一定是( )错了。
他的喊声刚落,评判台上的评委们立 即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺 魁。为什么一句果敢的判断,就能使小泽 征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢?
不附和权威相 信自己敢于做 出正确判断
他们认为只有具备这种素质的人,才 真正是世界一流的音乐指挥家。
总结语
• 小泽征尔面对着几百名国际音乐大师, 凭借自己深厚的艺术功底,十足的勇气和力 量,做出了果敢的判断,并且坚信自己的判 断正确,因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。 也正是这次比赛,使小泽征尔一夜之间成为 欧洲音乐界家喻户晓的人物。
他今年已经60多岁了,仍然活跃 在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥 极富感染力,专家评价他的指挥艺术是 “指挥台上的芭蕾”,“浑身都是音 乐”。
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