职业道德范畴

职业道德范畴一、什么是职业理想职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。

它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。

职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。

职业理想的特点：1、职业理想具有差异性职业是多样性的。

一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。

政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。

知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。

个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。

因此，职业理想具有一定的个体差异性。

2、职业理想具有发展性一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。

随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。

因此，职业理想具有一定的发展性。

孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。

3、职业理想具有时代性社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。

生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。

计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。

其他新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。

其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。

二、什么是职业纪律职业纪律是在特写的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则。

它包括劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。

职业纪律的特点是具有明确的规定性和一定的强制性。

1.特征①职业性职业纪律的职业属性明显，以职业活动和职业性质的特色为根据，结合用人单位工作具体特点，以劳动者职业行为为调整对象，对劳动者产生约束力。

②安全性职业纪律的重要价值目标在于实现劳动安全，对劳动者劳动生产过程的安全展开，起到重要的保证作用。

③自律性劳动者在长期的职业实践为维持和保护自己的安全和健康，出于自身利益的考虑，也要求有一套能保证正常生产劳动的规则和程序，因此，职业纪律又是劳动者以自觉自愿遵守的规则。

④制约性劳动者违反职业纪律要受到制裁。

一般而言，违纪行为不仅要受到用人单位行政处分或经济惩罚，触犯刑律的会受到刑事处罚。

2.作用执行职业纪律可以维护正常的安全生产和工作程序，保证社会主义劳动生产顺利有序的进行，促进经济发展；促使劳动者安全规范地行使自己的劳动权利，提高劳动效率，进而提高单位的工作绩效；提升单位科学管理水平，促进企业内部管理的制度化；有利于企业文化的形成，提高其精神文明建设水平。

3.范围职业纪律的调整范围是整个劳动过程以及与劳动过程有关的一切方面，包括工作时间、劳动态度、执行生产、安全、技术、卫生等规程的要求以及服从管理、考勤等方面的全部内容。

4.种类①时间纪律,即职工在作息时间、考勤、请假方面的规则；②组织纪律,即职工在服从人事调配、听从指挥、保守秘密、接受监督方面的规则；③岗位纪律, 即职工在完成劳动任务履行岗位职责、遵守操作规程遵守职业道德方面的规则；④协作纪律, 即职工在工种之间、工序之间、岗位之间、上下层次之间的连接和配合方面的规则；⑤安全卫生纪律, 即职工在劳动安全卫生,环境保护方面的规则；⑥品行纪律, 即职工在廉洁奉公、爱护财产、厉行节约、关心集体方面的规则；⑦其他纪律。

三、什么是职业作风职业作风，是指从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。

职业作风是敬业精神的外在表现。

敬业精神的好坏决定着职业作风的优劣，而职业作风的优劣又直接影响着企业的信誉、形象和效益。

从某种意义上讲，职业作风关系到企业的兴衰成败，关系到企业的生死存亡。

优化职业作风，就要反对腐败和纠正行业不正之风，以职业道德规范职业行为。

职业作风与职业道德职业作风是职业道德在从业者职业行为中的习惯性表现。

从总体上看，职业作风是一种习惯势力。

社会主义的优良职业作风具有积极的潜移默化的教育作用。

它好比一个职业道德的大熔炉，能把新的成员迅速锻炼成有良好职业道德的从业者，使老的从业者继续保持优良职业道德传统。

一个职业团体有了优良的职业作风，就可以互相教育、互相影响、互相榜样、互相监督，形成良好的职业舆论和职业风尚。

这样，就可以使符合职业道德要求的好思想、好品质、好行为发扬光大，使不符合职业道德要求的坏思想、坏品质、坏行为受到抵制。

总之，职业作风具有深刻的道德意义。

甚至可以说，职业作风就是职业道德。

四、什么是职业技能职业能力（Occupational Ability）是人们从事某种职业的多种能力的综合。

职业能力主要包含三方面基本要素:一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；二、指在步入职场之后表现的职业素质；三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。

例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。

并且对学生进行有效积极的教育。

这才是一个老师的职业能力。

如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。

由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。

一般职业能力一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。

此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。

专业能力专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。

在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。

例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。

职业综合能力这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括四个方面：1）跨职业的专业能力从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力：一是运用数学和测量方法的能力；二是计算机应用能力；三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。

2）方法能力一是信息收集和筛选能力；二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力；三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。

3）社会能力社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。

在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。

4）个人能力随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。

相关影响1、一定的职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件任何一个职业岗位都有相应的岗位职责要求，一定的职业能力则是胜任某种职业岗位的必要条件。

因此，求职者在进行择业时，首先要明确自己的能力优势以及胜任某种工作的可能性。

条件允许的情况下，可以由专业职业指导人员帮助分析，根据求职者的学历状况、职业资格、职业实践等来确定求职者的职业能力，必要时可以通过心理测试作为参考，在基本确定求职者的职业能力和发展的可能性的基础上帮助求职者进行职业选择。

2、职业实践和教育培训是职业能力发展的前提1）职业实践促进职业能力的发展职业能力是在实践的基础上得到发展和提高的，一个人长期从事某一专业劳动，能促使人的能力向高度专业化发展。

例如，计算机文字录用人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性也会越来越高。

个体的职业能力只有在实际工作中才能不断得到发展、提高和强化。

2）教育培训促进教育能力的提高个体职业能力的提高除了在实践中磨练和提高之外，另外最有效的途径就是接受教育和培训。

像我们所熟悉的职业教育、专科教育、大学本科教育、研究生教育等，学生通过对有关知识和技能的掌握，对以后更好地胜任本职工作会有极大的帮助。

3）职业能力、职业发展与职业创造间的关系职业能力是人的发展和创造的基础。

前面讲到能力是成功地完成某种任务或胜任工作的必不可少的基本因素，没有能力或能力低下，就难以达到工作岗位的要求，不能胜任。

个体的职业能力越强，各种能力越是综合发展，就越能促进人在职业活动中的创造和发展，就越能取得较好的工作绩效和业绩，越能给个人带来职业成就感。

五、职业荣誉所谓职业荣誉感，是指一定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，作为从事本职业的个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感。

[1]劳动者都是光荣的。

在新中国建立的历程中，无论是工人、农民、军人，还是人民教师，不论职务大小，也不管岗位高低，都非常珍惜自己的荣誉和责任，走到哪里，都很注重自己的形象和个人影响力。

危险时刻，一句“我是警察”，曾让多少犯罪分子闻风丧胆；危急关头，一句“我是共产党员”，曾让多少人跟着前仆后继。

特别是被尊称为“人类灵魂工程师”的老师，被称为“救死扶伤的白衣天使”的医生，被称为“最可爱的人”的解放军战士，还有那些被称为“时代骄子”的当代大学生等，谈在嘴上，敬从心生。

而所谓职业荣誉感，指一定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，作为从事本职业的个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感。

但2000年以来，我们不难发现，有些人对自己从事职业的荣誉感越来越淡漠，除非是重大节日和特殊要求，平时似乎没有人愿意穿行业制服。

究其原因，都是“职业荣誉感”日趋淡化的明显体现。

重要性职业荣誉感就是每个职业人，在自己职业范围内做好自己职范围内的事情的那种职业责任感及做好职业之后在社会上获得的尊敬、自尊及感到光荣的那种感觉。

在一个良好社会里，只要认真把自己职业岗位上的事情做得近乎完美，在社会上就会得到充分的尊敬，作为个人也能够得到充分的职业荣誉感与幸福感。