第12课时 画虾名家已经作品欣赏
齐白石国画《虾》全集，栩栩如生！
齐白石国画《虾》全集，栩栩如生！齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在下笔画虾时，既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。
齐白石（1864－1957），名璜，字渭清，号兰亭、濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。
齐白石，湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，他是一个放牛娃和木匠出身的大画家，一生俭朴，时时不忘农村生活，对鱼虾、花鸟、竹子等孩童时农村生活常见物特别有感情，并且这些都成为他画画的题材，反应在作品上都显得生气盎然，特别是鱼虾，达到出神入化的地步。
齐白石《虾趣》图，创作于1948年，现在收藏于湖南省博物馆，是其晚年画艺成熟的代表作品。
齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时他画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。
白石画虾已入化境，在简括的笔墨中表现了游弋水中的群虾。
下面从《虾趣》用墨、虾的形态、虾的用笔三方面对此画作简要赏析。
一、从墨法上看，用淡墨画虾体，用浓墨点睛，把墨、水与宣纸结合的气韵效果把握得很好，使虾看起来通体透明，形象生动。
墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。
一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，增加了虾头的重量感，在左右点上几笔淡淡的墨，虾的头部在晶莹剔透中有显得变化多端。
虾的腰部再用淡墨点出，与头部重墨形成明显的对比，把透明的、游动的、活生生的虾形象表现的淋漓尽致。
《画虾》 精品PPT课件2(共16张)
虾跳了起来。
虾腾地跳了起来。
他买来几只长臂活虾，养在鱼 缸里，每天仔细观察虾的活动， 边看边画。 有时他用笔杆儿碰碰虾须， 虾腾地跳了起来，他立刻画下这 个姿态。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
白石老人画虾大全，难得一见
白石老人画虾大全，难得一见艺术09-02阅读 678关注来自话题#高雅艺术之家2.5万篇“塘里无鱼虾自奇，也从叶底戏东西。
写生我懒求形似，不厌声名到老低。
”齐白石（1863—1957）一生勤奋作画约两万幅，其中以画虾最负盛名。
他对虾有着与生俱来的亲切感，与它们对话，为它们写照，透明、游动、栩栩如生，洋溢着无限的生命力。
然而，齐白石画虾却经过一番艰苦的历练，从科学的角度讲，是越来越不像的过程，从艺术的角度讲，却是越来越像的过程。
62岁时齐白石开始对虾写生，他在画案上放一盆活虾，在院子小池里养了虾，以观察虾的形状、水中游动的姿态，按照本来面貌画虾。
68岁时对虾的形象进行了重大改造，淡墨画出的虾头、虾身加上了重重的一点浓墨，表现了虾的重量和虾头前端的坚硬。
虾眼改小圆点为两横笔，虾腿8条减为6条等。
1934年，齐白石71岁时完成了画虾的最后改造：后腿由6对减为5对，简约、概括、唯美，达到了“似与不似之间”的境界。
他得意地说：“白石山翁写生十年，方得如生。
”评价白石翁画虾，乃河虾与对虾二者惬意的“合象”。
——李苦禅齐白石的画总让人觉得亲切，他运用丰富的书画语言，向人们展示了自己始终保持着的质朴本色的内心世界，齐白石精品画作《墨虾》，12只虾在荷塘之中游戏，或耸肩拱背，或大螯前伸，舒展自在，白石老人绘虾大胆简化，极为生动传神。
——邝晓靓看过齐白石的虾画，我们不难以发现他画虾是高度的提炼，是既实又美，是前人所不能比拟的.....他追求的不是形似，而是神似。
——李雨诗虾的精神状态，虾的有弹力的透明体，虾在水中浮游的动势。
把艺术造型的“形”“质”“动”三个要素完满的表现出来，这样丰富的内容，齐白石先生用的是及简练的笔墨，不能多一笔，也不能少一笔，一笔一笔可以数得出来。
——叶浅予作品来自话题。
名画欣赏——《齐白石画虾》
学习活动：齐白石画虾（以艺术领域为主）执教者：汤淳设计思路：选材来源：※主题的开展：大班主题《我是中国人》——站点“了不起的中国人”——齐白石画虾。
齐白石是我国近代著名的大画家，他不仅国画技艺高超，并且具有做事坚持不懈的精神。
不管是画家的作品还是画家本身的素养都非常值得作为幼儿的欣赏、学习的素材。
我班孩子有彩墨画——画虾的基础，因此，在今天的活动中让孩子了解齐白石作品特点、熟悉齐白石坚持努力的故事后让孩子们来作画，我想今天的活动孩子们会对如何画虾有更深的认识，更浓厚的兴趣。
※幼儿的发展：问题1：写生角遭冷遇中班以来，在我班的区角活动中，我们结合自然角设置了写生角的内容。
开设写生角的内容在一段时间后渐渐受到了冷遇。
我开始寻找原因,并想通过这次活动，让孩子体验写生与临摹的不同特点从而再次提起写生兴趣。
问题2：做事缺乏坚持性在平时的日常生活中，我班不乏这样的孩子：缺乏做事的坚持性，而齐白石做事坚持努力的故事能让孩子感受到坚持努力就会成功有成果。
活动目标：1、欣赏故事齐白石的作品、故事，了解其作品的艺术特点，知道做事需要坚持努力。
2、在临摹、写生的基础上，体验画虾的乐趣。
一、欣赏导入——引出主题。
1、出示作品：我这里有一位国画大师的作品，一看他的作品就知道他是谁了？（齐白石爷爷）2、齐白石爷爷的作品上画了什么呢？（虾）3、齐白石爷爷画虾最有名。
接下来，让我们一起来欣赏齐白石爷爷的作品吧！【设计意图：结合幼儿的已有经验开门见山地进行导入活动，过渡自然，使后面的话题得以深入。
】二、欣赏齐白石的作品——了解其作品的艺术特点。
1、你们发现齐白石爷爷作品中的虾都是一样的吗？哪里不一样？（引导观察虾的游动方向、颜色、体态特征等）2、齐白石爷爷画的虾有一个特点哦！是什么特点呢？（引导观察虾的眼睛）小结：齐白石爷爷作品里的虾形态、颜色各样，栩栩如生。
他们游动的方向不同，身体的各部位很生动，就像真的在水中。
过渡：那他画的虾为什么如此生动？我们一起来听听他学画的故事吧。
齐白石画虾图30幅，经典！
齐白石画虾图30幅，经典！齐白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。
原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。
湖南湘潭人。
十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。
亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。
六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。
生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。
所画作品，都洋溢着对生活的热爱。
其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。
任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。
1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。
齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。
懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在下笔画虾时，既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。
白石翁画虾，乃河虾与对虾二者惬意的“合象”。
——李苦禅虾的精神状态，虾的有弹力的透明体，虾在水中浮游的动势。
把艺术造型的“形”“质”“动”三个要素完满的表现出来，这样丰富的内容，齐白石先生用的是及简练的笔墨，不能多一笔，也不能少一笔，一笔一笔可以数得出来。
——叶浅予齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾齐白石画虾。
小学二年级语文《画虾》课件
学习方法
自主学习法
学生通过阅读课文，自主 完成生字词的学习和课文 的理解。
合作学习法
小组讨论齐白石老先生画 虾的过程，培养学生的合 作精神和沟通能力。
探究学习法
教师引导学生探究齐白石 老先生画虾的技巧，培养 学生的探究精神和创造力 。
PART 02
《画虾》课文内容解析
课文背景介绍
清朝画家齐白石的生平
作品二
《虾趣图》：此画采用了工笔细描的手法，每一只虾都细致入微，线条 流畅。画面中的虾仿佛在相互嬉戏，给人以轻松愉悦的感觉。
03
作品三
《虾舞图》：这幅画以鲜艳的色彩和抽象的表现形式，展现了一群虾在
水中欢快舞动的场景。画面的动感十足，让人仿佛能感受到虾的活力与
自由。
作品点评与建议
作品一
《虾戏图》：这幅画的构图和色彩搭配都很出色，能够生 动地表现出虾的动态美。但若能在背景中加入一些水草或 石头的细节，可能会使画面更加丰富。
课堂互动游戏
总结词
通过游戏增强课堂互动
详细描述
教师可以设计一些与课文内容相关的互动游戏，让学生在游戏中学习，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣和积 极性。
PART 06
课程总结与作业布置
本课总结
知识点回顾 掌握《画虾》一文的基本内容，理解文章的主题和意义。
学习文章中的生字、生词，理解其含义和用法。
作品二
《虾趣图》：这幅画的线条勾勒非常精细，能够很好地展 现出虾的形态特征。但若能在画面中增加一些深浅不一的 墨色变化，可能会使画面更具层次感。
作品三
《虾舞图》：这幅画的创意和表现力都很强，能够很好地 吸引观众的眼球。但若能在虾的形态上更加注重细节的刻 画，可能会使画面更加生动逼真。
二年级《画虾》基础知识
二年级《画虾》基础知识《画虾》这篇课文讲了齐白石小时候练习画虾的故事，一共三个自然段，先讲齐白石小时候是个放牛娃。
接着讲齐白石看到小虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾。
这里给大家分享一些二年级《画虾》基础知识，欢迎阅读!二年级《画虾》原文齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。
于是，他就把这些小虾画了下来。
从那以后，他就迷上了画虾。
他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。
有时他用笔杆儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。
就这样，他看了画，画了看。
天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
二年级《画虾》基础知识齐白石(1864～1957)，中国书画家，篆刻家。
原名纯芝，字渭清。
后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。
齐白石自幼好学，喜欢画画和写字。
由于家贫，只9岁时上过不到一年的学，就辍学在家，一边放牛，一边读书。
15岁时开始当学徒，学粗木工，同时练习绘画。
直到27 岁，才拜师学绘画、习诗文、刻图章，兼作画画，从事艺术创作70年，艺术造诣高，涉猎广，作品多，其诗书画印，堪称四绝。
由于出生劳动者，他的作品多取材于一般人民日常生活，风格自然，具有健康、朴素的色彩。
1949年，被聘为中央美术学院名誉校长，1953年，文化部授予他“人民艺术家”的光荣称号，同年又被选为中国美术家协会主席。
二年级《画虾》教案教学目标1. 认写本课生字，感受汉字的形体美。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。
3. 积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。
教学准备教师: 生字卡片，齐白石的画像、作品等。
学生: 收集齐白石的故事和其他画家的故事。
教材简析兴趣是最好的老师，勤奋是古往今来一切名人巨匠成就伟业的奥秘。
齐白石的虾（赏析）
齐白石的虾（赏析）齐白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。
原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。
湖南湘潭人。
曾任美术家协会主席等，1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。
画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。
他画虾最初是学的朱雪个、李复堂、郑板桥等人，六十岁前主要摹古，多是单只，形象动态单一，画得并不成熟，这是第一阶段——略似。
从六十二岁开始，他在案头水盂里蓄养长臂青虾，每日数次进行细心观察或写生作画，对虾的结构和各种动态进行认真研究。
以写实为主，外形很像，但精神不足，头胸部没有变化，眼睛为小黑点，腹部五节，小腿十条，触须六条呈放呈放射状无变化，仅注意到外形上的逼真，看不出虾的动感和半透明的质感。
这是第二阶段——逼真。
到六十六岁，他对虾的动势和神态作了进一步细致的观察，熟悉了虾前进后退、急游缓游、斗殴跳跃等多种情态，利用生宣纸的特性，在表现技法上作了更深一层的研究。
用笔用墨变化增多，虾体开始出现透明质感，头胸前端有了坚硬感，腹部第三节拱起以强调“虾公背”，长臂钳分出三节，最前端一节较粗，前腿已伸直，后腿由十只减至八只，虾须稍具开合变化，虾体间也出现了浓淡变化。
到六十八岁时，他成功的运用“破墨法”在墨色未干之际加了一笔浓墨在头胸部的淡墨上，不但加重了虾的分量，也表现出了虾体躯干的透明。
同时改进了虾的眼睛画法，两黑点改向外横。
这就是他说的第三变——色分深澹。
到七十岁后他画的虾才基本定型，但仍在用笔用墨和突出虾的特征上下功夫。
增加了重要特征的短须，减少了次要部位的虾腿，经过了无数次的反复改进，使虾的形象日臻完美，到八十岁后达到了炉火纯青的境地。
刘墨画虾欣赏
刘墨画虾欣赏当今最令人高兴的，是发现了一位青年画家，画虾高手刘墨。
在齐派传统画法画虾中，是一位很有造就的画家。
当今画虾名家高手很多，但能达到刘墨画虾造脂的人为凤毛鳞角。
白石老人画虾巳达登峰造极之巅峰,使后来者望而生畏。
虽有万千画虾者，但仅得皮毛。
甚至一些美院教授，一些画虾名家，也很难在画虾中作到造型准确，往往只停留在初级阶段，而无所发挥。
因此使万万千千学画虾者望洋兴叹。
学白石画学到老，也难出息，只剩下骨头渣了。
学白石虾，初级阶段，要达到形似，这一步就非常难以跨越，因此许许多多的画虾者放弃了追求造型准确这关健的一步。
而随自巳心意画。
美其曰，不求形似。
这是自欺欺人的说法。
有道是形之不准，神之安在。
所以形不能准确，要想出神韵是不可能的。
的确用写意手法画虾，是很难达到定型准确的。
很多智者选择了其它出路，不在用心于研究探讨白石虾的深奥。
很多学画虾者对林池画虾也提出非议，你画了四五十年也才画成这个样子。
靠功夫熬罢了。
因此中途而废。
或停步不前。
我们从青年画家刘墨身上打破这个神话。
他不是熬时间，而是夺时间，并非一定熬功夫熬时间，刘墨在白石虾中下足了功夫。
找准了起点。
把八十多岁的白石虾最辉煌顶峰时期作品为范本，专心研究，勤奋学习，一丝不拘,没有一点耍懒取巧之意。
这样的年青人冶学如此认真，是值得学习的。
在没有导师指导下，取得的成绩是很了不起的。
刘墨画虾，抓准了造型，可以说个个虾造型准确，虾的肉质突出，流线型型体美感表现得诩诩如生.因而出神，可以说型准神足。
在虾全身每个细节都交待得清楚楚，绝无含糊之地。
笔笔有出处，笔笔有交待，难能可贵啊。
治学就要有这钟精神，学画就应有这种钻劲。
有人画虾，有的追求形似，但往往很僵化，如前辈师叔齐良迟老师，画虾为掌门人，虽形准但僵化。
虽老辣，而不活。
很多人是学齐良迟老师画法。
而青年画家能达到形准不僵，型真不死，是一很大突破。
刘墨在用墨上，也有很大收获，他的画谈雅清幽，发出淡淡清香，淡墨用的透，沁人心肺，令观画者神爽。
50幅国画虾，美极了~（栩栩如生）
50幅国画虾，美极了~（栩栩如生）
齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家之一，世界文化名人。
虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。
寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。
一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。
硬壳透明，由深到浅。
而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，有躬腰向前的，有直腰游荡的。
也有弯腰爬行的。
虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯，形似钳子，有开有合。
虾的触须用数条淡墨线画出。
•三位花鸟大师画紫藤，美极了！
•当我老了，还有书画相伴！
•这四位老人家的花鸟，真的看不够！
•送您吉祥“画”：福禄寿喜
•一定要坚持画画的十大理由！
•春天到了，无法踏青，不如送大家一组漂亮的迎春花鸟！•写意花鸟画10美，让人沉醉！
•三堂课，讲清葡萄画法
•桃花、鹦鹉，真美！
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中国画虾艺术展
中国画虾艺术展中国历代名家画虾艺术展(军旅画家王世成绘）虾，是一种生活在水中的长身动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，按出产来源不同，分为海水虾和淡水虾两种。
将虾了画虾，入画，成为艺术品，在中国绘画史上涌现出很多名家，但专门画虾的画家几乎没有,既使兼擅画虾的画家，也是屈指可数。
北宋徐崇矩画过虾，南宋法常，宋末周东卿画过虾。
元代赵孟頫、钱选，明代沈周、唐寅，清代朱耷、郑板桥、高其佩也都画过虾，但均是偶尔的墨戏。
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。
古代画虾北宋刘窠画虾作品欣赏【名称】北宋刘窠《落花游鱼图》【简介】长卷，绢本，设色，纵26.4厘米，横252.2厘米。
美国圣路易斯美术馆藏。
刘窠，生卒年不详，北宋画家。
字道源，一字弘道，少时流寓都下，遂为汴（今河南开封）人。
官至朝奉郎。
擅画鱼，深得戏广浮深、相忘江湖之意。
传世作品有《落花游鱼图》、《春溪鱼藻图》、《群鱼戏荇图》。
法常画虾作品欣赏法常，南宋画家，僧人，号牧溪。
生卒年不详。
蜀人。
擅龙、虎、猿、鹤、芦雁、山水、人物。
其画作大多拙稚粗细，自由放逸，由于太过自由，且有悖传统而不入中国主流收藏殿堂,但其洒脱不拘泥于形式的风格在日本却备受推崇。
徐崇矩画虾作品欣赏《红寥水禽图》徐崇矩，〔北宋〕金陵（今江苏南京市）人。
《宣和画谱》作钟陵（今江西进贤县西北）人。
《红蓼水禽图》册页传为崇矩所作，为其传世作品，现藏故宫博物院。
周东卿画虾作品欣赏宋末周东卿《鱼乐图》此图以横卷式构图，大大小小的鱼类和虾，在长满水草的水中，自由自在地漫游着，或聚或散，或浮或沉，轻巧灵动。
碧水荡漾，萍藻摇曳，极其鱼水之乐。
表现手法以没骨为主，以淡色、淡墨或极轻之笔细加晕染。
先画出鱼的形体，再用细线条略勾鱼鳞和斑纹。
名画鉴赏《虾》齐白石PPT课件
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课后问题
齐白石老人的《虾》表现了艺术造型的哪三个要素？
躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，
笔笔传神。细笔写须、爪、大螯，刚柔并
济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功
力。画家写虾，来自生活，却超越生活，
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大胆概括简化，更得传神妙笔。 3
齐白石(1863-1957)，湖南湘潭人。现 代杰出画家、书法家、篆刻家。原 名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名 璜，字濒生，号白石、白石山翁、 老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍 堂上老人、三百石印富翁。
跳神气活现。光头心想，我那五两银子不能白给，望着齐白石正要发作，
齐白石指指画，让他再细细看看。光头眨眨小三角眼睛看清了，在两株水
草之间露出一只虾尾巴，那虾头正扎进水中觅食呢！光头顾主自无话说，
嘿嘿笑笑，抱着画走了。
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• 趣闻二：
有文人墨客既想少花钱还想得到大师的作品，笑话百出。一日， 一人去齐白石的家中买画，当时一幅画为10元钱一幅，那人为 了省钱，花5元钱买一只烧鸡想用烧鸡换一副画，途中这个人
主要成就
齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版， 行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善 写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、 中国美术家协会主席等职。代表作有 《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。著 有《白石诗草》《白石老人自述》等。
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相关趣闻
画“虾”不只有齐白石，名家笔下的虾各有滋味！
画“虾”不只有齐白石，名家笔下的虾各有滋味！在北方人眼中虾是“龙”的象征，有镇宅吉祥之意，而南方人喻其为“银子”，取长久富贵之意。
虾虽个头小，但玉洁透明、玲珑可人，常常被赋予淡泊名利的志向，而以虾为主题的绘画更是孕育的高尚的品格和纯洁坦诚的胸怀，表明了人们洁身自好的灵魂寄托！说起画虾，就不得不提一代艺术大师齐白石了，他笔下的虾可是出了名的好！灵动而呈半透明质感的虾在水中嬉戏，或急或缓，时聚时散，疏密有致，浓淡相宜，情态各异，着实惹人喜爱。
国画大师齐白石现场画虾全过程，罕见：在白石的精雕细琢下，整个画幅都好像成了片宁静的池塘，活泼生动的虾自由自在地在水中游动，一节节的虾身透明而富有弹性，长长的虾须和两只虾螯也好像在不停地摆动着……白石老人实则画虾，其实画出的也是水的质感、水的灵动，真是精妙绝伦！齐白石虾齐白石老家有个星斗塘，塘中多草虾，幼年的白石常在塘边玩耍，从此与虾结缘。
儿时欢乐的情景也成了他每每题画的素材，如“儿时乐事老堪夸......何若阿芝絮钓虾”。
为了画好虾，他在案头的水盂里养了长臂青虾，这样就可以经常观察虾的形态并写生，能更好的了解虾的结构和动态。
齐白石虾然而白石老人取得这样前无古人的成就却是来之不易，据说他画虾先后竟历经八十六年，真是千锤百炼才打造了“白石虾”。
齐白石虾他在观察虾的过程中，将虾的进退，游的急缓，甚至斗殴，跳跃等等情态统统收于笔端。
更于笔墨变化上增加变化，使虾体有了透明感。
他在画虾的头胸部时先用小勺舀清水滴在蘸了淡墨的笔腹上，使之有了硬壳般的感觉。
齐白石虾齐白石的“水墨虾”虽形有不同，但极具神态。
在对自然的描摹中，白石鬼斧神工地将他的“妙在似与不似之间” 的理念演绎的巧妙致极！齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾齐白石虾蟹齐白石虾蟹图齐白石虾齐白石虾齐白石虾当然，画坛善绘虾的可不只齐白石一人，像张大千、李苦禅、娄师白这些名家也都是十足的“虾迷”！李苦禅虾戏图镜心水墨纸本李苦禅白菜虾镜心纸本李苦禅虾张大千（1899～1983）荷虾图关于张大千画虾曾发生过一则有趣儿的小故事。
国画欣赏—虾
号，1955年又被世界和平理事会授予国际
和平奖金。
作 品 欣 赏
作
此画是齐白石先生众多《虾》图
品
中的一幅，作品中共画了八只虾，远
赏
处两只，近处两只，中间四只。它们
析
动态各异，聚散有致。
全画主要以淡墨画成，墨色湿润，
造型逼真，栩栩如生，如真虾在水中
一般。背景全是空白，以虚代实，让
人产生无限联想，不画一笔水，却让
教天
师津
王 蓉
市 第 五
中
学
目 录 古 典 文 学
画
作
作
知
绘
家
品
品
识
画
简
欣
赏
拓
体
介
赏
析
展
验
画 齐白石（1864~1957）
家 简
20世纪著名的中国画大师，湖南湘潭人，
介 晚年居住北京。在诗、书、画、印方面都
有很高成就。擅长画花鸟虫虾，也画写意
山水和人物，尤其以花鸟画影响最大。
1953年他被文化部授予“人民艺术家”称
舒展凑在一起。
近处的两只，一只 蜷缩着身子向下， 另一只身子舒展着 游得很悠闲。
知
现代中国古绘画典 文 学
识
现代时期的中国画有两种大的倾向：
拓
一种是继承中国画传统，在传统的基
展
础上创新，重视民族特征。代表性画
家有齐白石、黄宾虹、潘天寿等。
另一种融合中西，把西方绘画中的手
法、观念引入中国画，以求中国画获
人感觉到水充盈满纸。
作
虾的头身用湿润的淡墨画出，呈半透明状态，
品
质感逼真。
赏
虾的须、爪、腿用干涩的细笔勾出，错综交
国画艺术赏析 具有升值潜力的作品 虾
国画艺术赏析具有升值潜力的作品虾中国画，一个古老而又常新的话题。
但是不管怎样说，这种独特的绘画形式都离不开“笔墨”二字，也正因此，它才成了具有很高艺术价值的东西。
这些作品往往代表着创作者的精神境界和技巧水平，与其他艺术门类相比较更能体现出艺术家的性格和修养。
另外，艺术家们通过自己的努力还把对生活、社会的认识转化为创造美好事物的热情和动力。
我想，这应该就是我们欣赏和学习中国画的原因吧！在这幅《虾》作品中，我们看到的是：用简练概括、刚柔并济的线条勾勒的两只虾，非常符合虾的形象。
每只虾身上的节奏感极强的线条和浓淡变化明显的颜色，充分展示了虾的质感。
细心观察，你便可发现虾的甲壳是透明的，依稀可以看到透过薄膜看到下面的红肉；眼睛圆睁突起，黑白分明，仿佛有灵气地看向前方，真是栩栩如生。
让我不得不佩服作者对虾的刻画入微啊！从作者娴熟的笔法来看，定是经历多年苦练才达到的炉火纯青的地步，给人无限遐思。
而著名的《松鼠葡萄图》则以老辣劲健、笔墨豪纵之风为世人所重。
此图画一松树干挺立于岩石之上，古藤盘绕，葡萄悬挂枝间。
葡萄枝叶苍翠欲滴，缠绕交错，密集茂盛。
藤蔓间穿插松鼠和野兔，或攀援嬉戏，或回首眺望。
而作者用粗壮流畅的线条勾勒松针及小树干，又以苍劲有力的笔触写松皮。
层次清晰，设色深浅适宜。
整幅画布局饱满，气势磅礴，令人赞叹不已！难怪徐悲鸿先生称此画是大师之杰作！如果要问当今什么画最值钱？那肯定是被炒得炙手可热的“大熊猫”了，而这副《国宝》却给了我答案。
这幅画以熊猫为主角，背景是竹林。
那翠绿欲滴的青竹衬托着憨态可掬的大熊猫，加之飞舞的鸟儿与后面竹子交相辉映，实在让人觉得这是一幅妙趣横生的山水画卷。
然而谁曾料到呢，当初这幅画的作者，竟是一位并未受过专业训练的普通工人——韩美林先生。
想必是有感于近几十年国内出现众多美丽的卡通形象，以此寄托对祖国灿烂文化的祝福罢！虽然他没有受过专业的绘画培训，但凭借对民族传统文化的理解，再加上勤奋努力，终究取得了令人瞩目的成绩。
【书画名家】中国当代画虾第一人——著名画家张乃成作品赏析
【书画名家】中国当代画虾第一人——著名画家张乃成作品赏析简介：张乃成，字艺舟，1949年出生于还乡河畔，大专学历。
现为中国美术家协会会员，国家一级美术师，中国国学研究员，中国民族艺术家协会副会长，中华当代书画艺术研究会名誉主席，中国书画家协会理事，中国国际书画鉴赏家，香港世界名家书画苑中心理事，中国北方书画院院长，文化部中国乡协绿色文化发展中心创作基地主任。
艺术成就：1995年4月《人民日报》以“画坛人中杰，京东第一虾”为题发表作品。
同年6月18日其专题片曾在中央、河北、唐山电视合以京东画虾人为题相继播出，在省市级报刊上多次发表。
2000年10月，应邀赴南韩参加中国百名杰出书画家作品大展2001年2月16日在北京人民大会堂参加中国美术家选集首发仪式，并受到国家领导人王光英、程思远的亲切接见。
2001年4月份所画《畅游图》荣获世界华人书画艺术“金鹰奖”、金奖，全球书画艺术“金象奖”金奖。
并在2001年7月份举行的，“庆祝建党80周年全国书画大赛”上获得银奖。
2001年9月《群虾戏荷图》获中华当代书画艺术大赛金奖，并授予世界书画艺术《荣誉证书》。
2003年4月17日《群虾戏荷图》荣获中国首届“民族杯金奖”。
同年11月应邀去北京中南海、人民大会堂为国家领导人作画，受到国家领导人的高度赞誉。
2004年8月《燕赵都市报》又以“新一代的画虾大师张乃成”为题刊登了作品及艺术成就，代表作《百虾图》曾受到书画界权威人士的好评。
《百虾腾飞图》被第20奥林匹克运动组织委员会永久收藏。
2008年6月《群虾戏荷图》由中国美术家协会义拍捐助四川汶川大地震救灾，并颁发证书。
被誉为“画坛人中杰，京东第一虾”。
2017年10月张乃成接到隶属文化部中国乡协绿色文化发展中心的授权书和任命书，担任书画院院长、及创作中心主任。
作品赏析：。
李杰斌画虾欣赏
李杰斌画虾欣赏
号石心、南国虾翁，广西南宁人，1935年生，享受国务院政府津贴,中国书画研究院高级美术师，华夏京都书画艺术研究院客座教授,桂林市美术家协会会员。
书画艺术师从著名书法家田蕴章教授，著名美术家帅立功教授、刘益之教授等。
他自幼酷爱书画，七十年来临池不辍。
书画兼长，尤擅“画虾”，研习画虾已有四十余载，他吸收古今画虾名家之长，融入自己领悟，重写意求神韵，在虾的造型、构图、用笔用墨上画法自成一体。
作品多年以来在国内众多书画大赛中屡次获奖、入选、入编，倍受书画爱好者和收藏家的青睐。
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临摹练习
以对虾为素材进行组合训练。练习过程中，要求学生仔细体会笔墨的应用变化，构图的基本常识和用笔墨造型的基本规律。
作业布置
完成以龙虾为主要内容的写意画一幅。
掌握了龙虾的特征，所以画起来得心应手。看似容易，实则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱小有序，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动
2、提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。
3、加强学生对国画大师的认识与初步了解。
二、过程与方法
1.以中国画龙虾第一人的绘画作品入手，图片演示的形式展示，使同学对大师国画中的龙虾有直接感受。
2.学生作业，鼓励学生大胆运用笔墨技法，不求形似，但求变现出笔墨的意趣。
3．从单只虾到组合虾的组合练习。配以水草植物。
三、知识与技能
1.了解和感受国画龙虾的艺术特色及其文化背景，培养学生对中国传统艺术的热爱之情。
2.培养学生自主探究的学习能力，尝试用水墨的方式表现生动的龙虾，感受水墨的韵味。
3.运用水墨方式大胆表达自己的情感和创意。
教学重点、难点
1.教学重点：尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现虾，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力。
课题名称
盱眙龙虾绘画技法
科目
美术
年级
高一
教学时间
第12课时
学习者分析
经过这几节基础国画绘画技法的学习，拥有一定的手头变现能力，与对优秀国画的鉴赏能力。
对国画材料有进一步的了解，懂得基础墨色，颜色，会一些基础用笔，绘画技法，能独立完成一幅花鸟作品。
教学目标
一、情感态度与价值观
1、国画作为我国传统绘画，在中国历史、文化中留下历史的印痕，如何体会国画中托物言志诗书画结合的中国文化尤为重要。
2、教学难点：大胆的用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘虾的动作与神态。
教学资源
教学过程
教学活动1
赵钲——江苏省兴化市人，自幼拜师习艺至今已35年，研究龙虾的画法近15年。在2003年第三届中国龙虾节期间，盱眙县龙虾节组委会特举办以赵钲画龙虾为主题的展览，并请他面对四万名来宾画巨幅龙虾图；同时举行赠赵钲为“盱眙县荣誉市民”称号的仪式。赵钲的国画作品在国内外多次举办过展览，他以“诗书画三绝”深得海内外爱好者赞誉。他的作品相继载入(海峡两岸书画作品大观》、《国际书画名家精品选》、《’99回归中国名家书画集》等大型画册。名录入《2000·中国风·杰出人物特集》、《世界华人文学艺术界名人录》等20余部大型辞书，赵钲先生现供职于江苏省诗词协会。国家中级美术师，金陵书画院一级画师，省美术家协会会员，省花鸟画研究会会员，省直属机关书法协会会员，中华诗词学会会员。
教学活动3
课堂小结：中国画以其独特的笔墨技法与表现方法屹立于世界艺术之林，它笔墨表现丰富而有意韵，画中境界内涵深厚而悠远，千百年来为人们所传颂和欣赏