大班主题活动：甜蜜一家亲
大班相亲相爱一家人教研活动方案
大班相亲相爱一家人教研活动方案示例文章篇一：《大班相亲相爱一家人教研活动方案》一、活动主题“相亲相爱一家人，共筑成长之梦”二、活动目标1. 增强大班小朋友对家庭和集体的认知，培养他们的亲情观念和团队合作精神。
2. 提高小朋友们的沟通交流能力和表达能力，让他们学会分享和关心他人。
3. 通过丰富多彩的活动，激发小朋友们的创造力和想象力，促进他们的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园大班教室和室外活动场地五、参与人员大班全体小朋友、教师六、活动准备1. 收集小朋友们的家庭照片，制作成幻灯片或视频。
2. 准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作家庭树和亲情卡片。
3. 准备一些亲子游戏的道具，如气球、绳子、眼罩等。
4. 布置活动场地，营造温馨、快乐的氛围。
七、活动过程（一）导入环节“小朋友们，你们知道什么是家吗？家就像一个温暖的港湾，无论外面的风浪有多大，我们都能在里面找到安心和快乐。
那咱们今天就一起来聊聊家，好不好？”（二）分享家庭照片“老师先给大家展示一些咱们小朋友们的家庭照片，看看能不能找到自己和家人的身影哟！”一边播放幻灯片或视频，一边让小朋友们讲述照片中的故事。
（三）制作家庭树“接下来，咱们一起动手做一棵大大的家庭树吧！把咱们的家庭成员都挂在上面。
”老师发放材料，指导小朋友们制作。
（四）亲子游戏环节1. “蒙眼找亲人”“小朋友们，咱们来玩个好玩的游戏。
蒙上眼睛，通过摸脸、听声音来找到自己的亲人，怎么样？”2. “气球大战”“分成小组，每个小组的家庭成员一起合作，把气球运到终点，看哪个小组最快！”（五）交流互动“玩了这么久，大家是不是觉得和小伙伴们更亲近啦？来，咱们一起聊聊，在这个大家庭里，你最喜欢谁？为什么呀？”（六）制作亲情卡片“小朋友们，现在咱们来做一张亲情卡片，把你想对家人说的话写在上面，好不好？”（七）总结“今天咱们一起度过了这么美好的时光，大家是不是都感受到了家的温暖和小伙伴们的友爱呀？咱们大班就是一个相亲相爱的大家庭，以后也要一直这样互相帮助，一起快乐成长哟！”八、活动延伸1. 将小朋友们制作的家庭树和亲情卡片展示在教室的墙上，让他们时刻感受到家庭的温暖。
大班甜蜜一家亲教案
大班甜蜜一家亲教案一、活动目标1.帮助幼儿认识家庭成员，理解家庭的温暖和重要性。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.激发幼儿对家庭的热爱，增强家庭责任感。
二、活动准备1.PPT课件：家庭成员图片、家庭树、家庭相册等。
2.纸质材料：家庭调查表、家庭树模板、彩色笔等。
3.音乐：《甜蜜的家庭》歌曲。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做《甜蜜的家庭》手指游戏，活跃气氛。
2.引导幼儿谈谈自己的家庭成员，分享家庭趣事。
（二）主题活动1.家庭成员认识（1）展示PPT课件，让幼儿观察家庭成员的图片，引导幼儿说出每个家庭成员的称呼。
（2）教师简要介绍家庭成员的职责和特点，让幼儿了解家庭中每个成员的作用。
2.家庭树制作（1）发放家庭树模板，让幼儿根据自己家庭实际情况，绘制家庭树。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成家庭树制作。
3.家庭相册展示（1）让幼儿带来家庭相册，与大家分享家庭快乐时光。
（2）教师引导幼儿谈谈对家庭的感受，培养家庭责任感。
4.家庭故事分享（1）邀请几名幼儿分享自己的家庭故事，让其他幼儿感受家庭的温暖。
1.教师带领幼儿回顾活动内容，巩固家庭成员的认识。
2.教师播放《甜蜜的家庭》歌曲，让幼儿感受家庭的甜蜜。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一份家庭相册，记录家庭快乐时光。
2.亲子活动：组织一次家庭亲子游，增进家庭成员间的感情。
3.家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的家庭责任感。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对家庭成员的认识程度，以及家庭责任感的培养情况。
2.家长评价：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿在活动中的收获。
3.幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的成长，激发幼儿对家庭的热爱。
重难点补充：一、活动过程补充（一）热身活动1.《甜蜜的家庭》手指游戏教师：小朋友们，我们一起来玩一个手指游戏，它的名字叫《甜蜜的家庭》。
先伸出你的大拇指，这是爸爸；再伸出你的食指，这是妈妈；然后是中指，这是哥哥；无名指是姐姐，小指就是可爱的你了。
大班备课下 主题一《甜蜜一家亲》1
主题（一）甜蜜一家亲主题备课主题分析：幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。
本主题教学正处于春节、元宵节和三八妇女节之间。
借助这个特殊时间段，本主题从回顾特殊假期开始，到走进妈妈、感受母爱，再延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远的发展其社会情感。
通过日常活动设置情境，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则与技能；通过家园配合，带动幼儿在日常生活中坚持正确的交往规则。
此活动需要家长密切配合，积极参与幼儿园活动实践，在家庭和家庭以外的环境中为幼儿创设各种交往机会与条件，促进幼儿的健康发展。
主题目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、理解古诗的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情。
3、能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法，与同伴和睦相处的的愉快心情。
4、认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。
5、联系两人同时平衡走、跑，学习与同伴合作共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
时间安排：3.1-----3.21主题网络：主题（一）甜蜜一家亲活动计划大班主题一《甜蜜一家亲》次主题一《快乐假期》《闹花灯》活动设计方案设计意图：农历正月十五是中国传统的元宵佳节。
天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵，合家团聚，其乐融融。
为让幼儿进一步感受花灯带来的乐趣，感受节日的喜庆氛围，特此设计了本次活动《闹花灯》，旨在让幼儿在演唱的过程中感受歌曲的幽默、风趣，进一步体验传统节日文化。
活动目标：1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
2.学习"闹"字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。
活动重难点：能用自然、欢快的声音唱歌，尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的乐趣活动准备：1．请家长元宵节带幼儿去观灯、赏灯，或组织幼儿观看有关灯会的录像或图片。
幼儿园大班第二学期主题教案1主题一：甜蜜一家亲
主题一：甜蜜一家亲
年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主备课教师：
年级：大班 主题：
甜蜜一家亲 主备课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主备课教师：
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大班甜蜜一家亲教案
大班甜蜜一家亲教案教案：大班甜蜜一家亲主题：甜蜜一家亲目标：通过本堂课的学习，让学生了解家庭成员的构成和相互关系，培养学生的家庭意识，增强家庭成员之间的情感交流和互助。
教具：图片、盒装牛奶、家庭成员的大头贴或照片、音乐、绘画工具等。
教学步骤：1.引入（5分钟）：-在黑板上绘制一幅家庭画，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成员，然后向学生展示。
-引导学生找出图片中的家庭成员，并问学生他们的家庭中也有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成员吗？他们和家人相处的时间多吗？感觉怎么样？-教师引导学生讨论和回答，并鼓励学生分享自己的家庭生活。
2.学习（15分钟）：-翻阅家庭成员的照片或大头贴，教师提醒学生一个家庭成员的名字，并让学生说出这个家庭成员的关系，例如：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
教师可以为学生提供必要的提示和帮助。
-教师分发盒装牛奶并让学生品尝，并提问：“你喜欢喝牛奶吗？为什么？”然后引导学生思考并回答：“喝牛奶对我们身体有什么好处？”-学生回答后，教师写下学生的回答，并解释牛奶中所含营养物质对健康的益处。
然后引导学生与家人分享这些营养知识，提醒他们在家中多喝点牛奶。
3.活动（20分钟）：-教师播放一首与家庭有关的歌曲，例如《家的温暖》或《家在哪里》，并邀请学生跟随音乐的节奏摆动身体。
-学生跟着音乐的节奏一起唱歌、跳舞，并鼓励他们互相搭配动作，营造出温馨的家庭氛围。
-学生分成小组，每个小组选择一个家庭成员进行模仿，例如爸爸的声音、妈妈的样子等，并在小组内展示。
然后让其他同学猜测是谁的模仿。
4.创作（20分钟）：-给每个学生发一张纸和绘画工具。
让学生画一幅关于自己家庭的图片，并标注每个家庭成员的名字。
-教师在黑板上展示学生的作品，让学生逐个介绍自己的画，并说出自己喜欢家庭中的哪个成员和为什么。
-充分肯定每个学生的作品，并鼓励他们互相交流感受和观点。
5.结束（5分钟）：-教师总结本堂课的内容，并提醒学生要珍惜家人之间的亲情，多和家人交流，共同营造一个温馨的家庭氛围。
幼儿园大班第二学期主题教案1主题一：甜蜜一家亲
主题一：甜蜜一家亲
年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师：
年级：大班主题：甜蜜一家亲主备课教师：
年级：大班 主题：
甜蜜一家亲 主备课教师：
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年级：大班主题：甜蜜一家亲主背课教师:
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甜蜜一家亲主题总结
甜蜜一家亲主题总结本主题共涉及三个方面的内容: 爱要说出来、妈妈我爱你、爱要有行动。
通过次主题“爱要说出来”，结合传统的元宵佳节，孩子们不仅了解到了元宵节的传统习俗，体验到了传统佳节的喜庆气氛，更深深感受到了家人对自己浓浓的爱与关怀;在次主题“妈妈我爱你”活动中,结合三八节，我们引导孩子们了解到妈妈平日辛勤照顾家庭的不易，感受到妈妈对自己无私的爱，孩子们也通过多种形式大胆表达自己对妈妈的爱和感激之情;次主题“爱要有行动”，既引导幼儿用自己力所能及的方式，大胆表达自己对家人的爱，体验家人互爱的温暖和幸福，有爱大声说出来;又结合“雷锋日”体现社会责任感。
对家园社区教育资源的开发与利用：此次主题活动的开展也得到了家长们的大力支持，家长们积极行动起来，利用节假日，和孩子们一起参观小港名城民俗节，一起逛糖球会，一起参加亲子手工DIY，一起收拾家中的卫生，一起回忆小朋友的成长故事，让孩子们充分感受到传统文化的独特魅力，感受到家庭的温暖，感受到家人对自己深深的爱，进而能大胆用各种方式表达自己对家人浓浓的爱! 结合传统的元宵佳节，我们邀请巧手妈妈进课堂，和孩子们一起说元宵、包汤圆、猜灯谜，引导幼儿了解元宵节的由来和基本习俗，感受传统节日的喜庆热闹气氛，结合“雷锋日”引导幼儿从身边小事做起，助人为乐。
亲子制作信息报《欢欢喜喜闹元宵》，通过分享交流，引导幼儿了解正月十五是元宵节，了解元宵节的由来和基本习俗，激发幼儿对传统节日的关注和热爱之情。
结合三八节和主题活动，家长们还为孩子们提供了全家福照片、爸爸、妈妈的照片，供孩子们进行看图讲述、分享交流、夸夸自己的好爸爸、好妈妈、进行手工制作，丰富、充实了幼儿的活动区活动。
园内课程活动安排适宜性的反思：本主题活动安排多样，形式多样，内容具有渐进性，各领域内容丰富多彩，课程活动内容丰富适宜，具有中国特色和民俗特色。
分别从爱要说出来、妈妈我爱你、爱要有行动三个中心活动切入，课程领域偏重社会领域，建议在实施过程中,多融入情感的目标，激发幼儿大胆表达对家人深深的爱与感恩之情，引导幼儿有爱大声说出来，爱要有行动，同是结合元宵节、三八妇女节等节日，突出传统文化教育和爱的感恩教育。
2021年幼儿园小班上册主题教学计划：甜蜜一家亲—快乐假期
能把纸团、花生等小物品粘贴在脸部准确位置,感受粘贴活动的乐趣
园本课程
《》
安全教育
《我是防火小能手》
安全
1.培养幼儿初步的保护意识。2.让幼儿了解火灾发生的几种原因。
趣味的小脸能把纸团花生等小物品粘贴在脸部准确位置感受粘贴活动的乐趣园本课程安全教育我是防火小能手安全1
2021年秋季小班主题教学计划
主题一：甜蜜一家亲
次主题一：快乐假期
教学活动
重点领域
活动目标
执教人
《宝贝在哪里》
1.认识面部器官,能准确指出五官的位置2.喜欢唱问答歌,能尝试伴随歌曲的一问一答做相应动作
《奇妙的声音》
1.认识面部器官,能准确指出五官的位置2.喜欢唱问答歌,能尝试伴随歌曲的一问一答做相应动作
《气味真正多》
1.认识面部器官,能准确指出五官的位置2.喜欢唱问答歌,能尝试伴随歌曲的一问一答做相应动作
《大脸小脸亲一亲》
1.学习画圆,能用大圆与小圆表现大脸和小脸。2.喜欢看亲子合照,感受快乐亲情。
大班心理健康活动：相亲相爱一家人
大班心理健康活动：相亲相爱一家人相亲相爱一家人随着社会的发展，家庭结构也发生了很大的变化，传统的大家庭逐渐消失，核心家庭成为主流。
在这样的家庭中，父母忙于生计，孩子沉迷于学业，家庭关系变得疏离。
为了增进家庭成员之间的情感联系，提高大班幼儿的心理健康水平，我们组织了一次主题为“相亲相爱一家人”的大班心理健康活动。
活动准备：1. 设定活动目标：通过本次活动，希望能够促进家庭成员之间的相互理解与沟通，加深亲子间的情感，并培养大班幼儿与家庭成员之间的亲密关系。
2. 确定活动形式：活动主题为“相亲相爱一家人”，本次活动将设置三个不同的环节。
第一个环节是亲子小游戏，第二个环节是互动讲座，第三个环节是家庭联欢晚会。
3. 筹备活动资源：根据活动需要，准备亲子游戏道具、宣传海报、讲座资料、家庭联欢晚会的节目。
活动过程：1. 亲子小游戏：通过亲子小游戏，营造活泼轻松的氛围，让家庭成员之间更加亲密。
游戏可以选择彼此交换角色，绘制家庭画像，组成亲子小团队等，提高亲子之间的合作性和默契度。
2. 互动讲座：请专家进行讲座，深入浅出地讲解亲子沟通技巧，如如何与孩子建立良好的沟通渠道、如何正确表达情感等。
通过亲子讲座，增加家长对幼儿心理发展的了解，提高家长的育儿能力。
3. 家庭联欢晚会：家庭联欢晚会是本次活动的重头戏，家长与孩子们共同准备节目，如歌曲、舞蹈、小品等，展示家庭成员之间的亲密关系和家庭内部的和谐氛围。
在联欢晚会中，家长们还可以为孩子们准备小礼物，表达对孩子们的爱与关心。
活动总结与收获：通过本次活动，“相亲相爱一家人”，大班幼儿及其家庭成员之间的亲子互动得到了有效的提升。
在亲子小游戏中，家庭成员之间的合作度增加，亲子关系更加紧密；在互动讲座中，家长们学习到了更多有关亲子沟通的技巧，提高了家长的育儿能力；在家庭联欢晚会中，家庭成员们通过合作准备节目，展现了家庭内部的和谐与温馨。
此外，通过参与本次活动，家庭成员之间的情感得到了更强的沟通与理解，家庭氛围变得更加和谐。
甜蜜的一家语言领域教案
甜蜜的一家设计意图：《指南》中提出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，丰富语言的内容。
”以此为基础，结合本月的主题甜甜蜜蜜以及幼儿平时的生活经验设计了这次活动。
活动内容：语言《甜蜜的一家》活动目标：1、让幼儿初步了解甜蜜不仅是生理上的感觉，还有心理上的体会。
2、能比较完整的复述故事中的语句。
3、愿意在快乐、有趣的氛围中积极大胆的表演故事。
活动重难点：幼儿能说出甜甜的、暖暖的和香香的三组词，以及用完整的话进行表述语句。
活动准备：课件小动物头饰蛋糕及蜡烛小型超市生日歌各种小玩具手套糖果等。
活动过程：一、尝甜蜜（一）手指游戏（金锁，银锁）导入，请幼儿用小手锁住自己的眼睛，张开嘴巴，老师把提前准备好的糖果放入幼儿的嘴巴里。
（二）你尝出来嘴巴里是什么了么？它是什么味道的？二、听甜蜜甜蜜不仅能用嘴巴尝出来，还能用心体会到。
看，老师今天请来了甜蜜的一家，为什么叫他们甜蜜的一家呢？因为他们相亲相爱，生活的很幸福。
到底发生了什么故事呢？我们一起来听听吧！故事的名字叫《甜蜜的一家》，小朋友看看家里都有谁？（有奶奶、小猫、小白兔和小狗）今天奶奶过生日，该送什么礼物呢？小动物们打算去超市看看，到了超市。
小白兔想：“我喜欢吃甜甜的糖果，我要给奶奶送甜甜的糖果。
”小狗说：“冬天到了，我要给奶奶送暖暖的手套。
”小猫比较贪吃，钱都拿去买零食了没钱买礼物，怎么办呢？它想了好久，终于想出来了一个好办法，“我要给奶奶送香香的吻。
”它高兴地喊到。
回到家，他们把精心准备的礼物送给奶奶，逗得奶奶乐弯了腰。
提问：1.故事的名字叫什么？2.甜蜜的一家人都有谁？3.奶奶过生日小白兔是怎么想的？小狗说什么？小猫送了什么？小结：收到了甜甜的糖果、暖暖的手套、香香的吻奶奶很开心、快乐，不仅嘴巴感觉甜蜜，心里也觉得甜甜蜜蜜的。
幼儿园教案一家亲
幼儿园教案一家亲前言幼儿园是孩子开始接触教育的重要场所，也是一家人共同参与教育的重要纽带。
本教案的主题为“一家亲”，旨在通过活动和教学，加强幼儿、家庭和幼儿园之间的互动和沟通，营造亲密和谐的家园学校氛围。
目标通过幼儿园教案“一家亲”的实施，达到以下目标：1.促进幼儿与家庭之间的沟通和互动，加强家园合作；2.培养幼儿的团队精神，并在家庭中实践；3.提高幼儿的动手能力、合作能力和表现能力；4.构建与家庭紧密联系的幼儿园教育生态。
教学内容手工创意在一个阳光明媚的早晨，和家长一起来园区采集树叶、花朵、枝条等自然材料，然后引导幼儿与家长一起创意手工，制作精美的花环、风铃等，增进彼此间的感情，提升孩子们的审美和手工能力。
家庭亲子活动家庭亲子活动是本教案的重要环节之一。
可以以“放风筝”或“游园会”为主题，与家长一起策划各种趣味活动，让孩子和家长在游戏中结伴玩耍、学习和合作，既增加了家长与幼儿园的沟通机会，又增强亲密感，更能加深联合体质的意识。
家庭作业在日常教学活动中，向家长布置家庭作业，如观看科普动画、做简单的习题等，不仅考查了幼儿园教学成效，而且发挥了家庭对幼儿教育的重要作用。
同时，也是教师了解家庭情况、指导家长从家庭角度促进孩子学习的渠道。
家校互动通过软件、微信、邮件等多样化形式，加强教师和家长的交流。
及时反馈孩子每天的学习情况、表现、作业完成情况等信息，并主动邀请家长参与幼儿园的教育活动，丰富家庭生活，为孩子学习创造有利的条件。
教学方法1.启发引导法：通过引导、生活实践、启发思维，提高幼儿的观察、体验及表达能力；2.游戏活动法：通过不同形式的游戏活动，如亲子游戏、角色扮演等，使幼儿愉快学习；3.情景模拟法：通过模拟合作、模拟互动等情景，提高幼儿的合作能力；4.教学互动法：通过高度的教育互动，让幼儿更好地理解、接受教育。
教学评估针对幼儿园教案“一家亲”的实施，开展以下评估：1.情意评估：对幼儿的态度、感受、情感等方面进行评估，考察是否增强了家庭与教育园区的联系；2.功能评估：对幼儿的动手能力、团队合作能力等方面进行评估，评估学习成果；3.教师满意度评估：对教师的授课方式、组织活动等进行评估，考核教师是否达到教学目标；4.家长满意度评估：对家长满意的程度进行评估，及时了解家长对教学的反馈。
大班甜蜜一家亲绘画教案反思
大班甜蜜一家亲绘画教案反思教案标题：大班甜蜜一家亲绘画教案反思教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
2. 提升幼儿绘画技能以及表达思想和情感的能力。
3. 培养幼儿与家庭成员之间的情感沟通和合作能力。
教学内容：1. 介绍不同种类的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画布等。
2. 引导幼儿学习不同绘画技巧，如涂抹、涂鸦、剪贴等。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆尝试自由绘画和表达自己的思想和情感。
4. 鼓励幼儿通过绘画与家庭成员互动，共同合作完成绘画作品。
教学步骤：1. 导入环节：- 在教室中展示一些不同种类的绘画作品，并和幼儿一起讨论作品中的内容和特点。
- 引导幼儿谈论自己对绘画的感受和喜好。
2. 学习绘画工具和材料：- 向幼儿介绍不同种类的绘画工具和材料，并简单示范如何正确使用它们。
- 给予幼儿机会自由探索和尝试使用这些工具和材料，同时提供适当的指导和帮助。
3. 学习绘画技巧：- 通过示范和指导，教授幼儿一些简单的绘画技巧，如涂抹画法、点描画法等。
- 鼓励幼儿自由绘画，尝试不同的绘画技法，发挥想象力和创造力。
4. 想象力和故事绘画：- 引导幼儿想象一个特定的场景或故事，例如“甜蜜一家亲”的家庭场景。
- 鼓励幼儿通过绘画表达他们对场景或故事的理解和想法。
- 提醒幼儿绘画中可以加入家庭成员的形象和特征，以及展现甜蜜亲情的细节。
5. 家庭合作绘画：- 引导幼儿与家庭成员一起进行合作绘画活动，可以是一个大作品或是分开绘制后合并。
- 鼓励家庭成员积极参与，与幼儿共同完成绘画作品。
- 引导家庭成员与幼儿沟通、合作，分享彼此的想法和建议。
6. 反思与展示：- 鼓励幼儿对自己的绘画进行反思，分享绘画中的创意和想法。
- 组织绘画作品的展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品并听取他人的意见和赞赏。
教学反思：整个教案设计注重开发幼儿的绘画兴趣和创造力，通过引导他们尝试不同的绘画技巧以及与家庭成员的合作，培养幼儿的表达能力和情感沟通能力。
甜蜜一家亲主题评价
甜蜜一家亲主题评价
春意盎然,万物复苏。
商业幼儿园分园大二班开展了《甜蜜一家亲》主题活动。
本主题从回顾快乐假期开始，到走近妈妈、感受母爱，再延伸到与小伙伴友好相处，从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远发展了幼儿的社会性情感。
新年趣事又是一年春天到，依然是春意盎然。
满载着喜悦和祝福，怀揣着憧憬和理想，我们又迎来了新的学期。
新学期开始，我们进行了新年趣事的分享，掀开了崭新的篇章。
幸福时光随着三月八日妇女节的到来，一系列关于母子情深的趣味活动感动着每一位妈妈。
做贺卡、画妈妈，点点滴滴浸润着对妈妈浓浓的爱意。
“我的妈妈真漂亮”绿色是大自然最美的颜色，又是一年植树节。
幼儿园里的宝贝们也在忙碌着……他们给小树松松土，锄锄草。
帮小树浇浇水，希望小树越长越高，越长越壮。
告别了寒假，孩子们又回到了阔别已久的幼儿园。
这一场暖意融融的相逢，有欣喜、有感动，“我们想和好朋友在一起玩耍”。
他们用自己特有的方式留住这些美好的回忆。
“看我们玩得多开心”“这是我的好朋友”相信在爱的陪伴下，我们的孩子一定会飞得更高更远！。
甜蜜一家亲教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭教育的作用，加强家校合作，我校于近日开展了“甜蜜一家亲”主题教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流，提高教师对家庭教育的认识，提升家校合作水平，共同促进学生的全面发展。
二、活动时间2022年3月10日三、活动地点我校会议室四、活动主题甜蜜一家亲——家校合作，共育未来五、活动流程1. 开场致辞由我校校长发表讲话，强调了家校合作的重要性，并对本次活动提出期望。
2. 专家讲座邀请家庭教育专家为教师们作专题讲座，内容涵盖家庭教育理念、方法及技巧等方面。
3. 分组研讨教师们分成若干小组，围绕“甜蜜一家亲”主题，结合自身教学实践，探讨家校合作的有效途径。
4. 经验分享各小组代表进行经验分享，介绍本组在家校合作方面的成功案例和心得体会。
5. 总结发言由教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。
六、活动内容1. 开场致辞校长在致辞中强调了家校合作的重要性，指出：“家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
家校合作是教育事业发展的重要保障。
通过本次活动，我们希望全体教师能够更加重视家庭教育，加强与家长的沟通交流，共同为孩子的成长助力。
”2. 专家讲座家庭教育专家结合自身丰富经验，从家庭教育理念、方法及技巧等方面进行了深入浅出的讲解。
她指出，家庭教育应关注孩子的个性发展，尊重孩子的兴趣和特长，培养孩子的自主学习能力，同时注重家庭氛围的营造，为孩子提供一个温馨、和谐的成长环境。
3. 分组研讨教师们分成若干小组，针对以下问题进行研讨：（1）如何提高家长对家庭教育的重视程度？（2）如何搭建家校沟通平台，实现家校有效互动？（3）如何引导家长参与学校教育教学活动？（4）如何发挥家庭教育在学生成长中的作用？各小组在研讨过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
经过讨论，教师们形成了以下共识：（1）加强家校沟通，建立良好的家校关系，让家长感受到学校的关爱和支持。
大班主题活动：甜蜜一家亲
大班主题活动：甜蜜一家亲主题导引：幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起的。
作为开学的第一个主题，本主题教学正处于春节、元宵节和三八妇女节之间。
借助这个特殊时间段，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈、感受母亲，在延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远地发展其社会性情感。
教师在实施本主题活动过程中，切记生硬说教，应通过日常活动设置情境，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则与技能，还要注意家园配合，要与家长要求一致，带动幼儿在日常生活中坚持正确的交往规则。
幼儿的社会性发展不是一时一事就能完成的，教师要树立长期培养的意识，抓住一日活动中的每个事件，及时进行教育。
家长也需要注意自身言行，控制个人情绪，做幼儿的好榜样。
次主题一：快乐假期环境创设：1.在主题墙上悬挂倒着的大幅福字，用以引发幼儿回忆春节场景。
2.在墙面预留墙面假期的位置，供幼儿展示自己绘制的过年趣事图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。
外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰富幼儿的美术经验。
后期将幼儿绘画作品装订，自制以过年的趣事为题的图画书，投放到阅读区。
3.在活动室高处预留位置，用悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。
生活活动：1.请幼儿欣赏旅游照片，相互介绍到哪里旅游了，有哪些著名景点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的不同风光和化。
2.幼儿建立任务记录本，每天带到园内，将老师布置的任务以自己的方式表征记录。
3.早操时，能熟练地左右分队走。
能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
家园共育：1.建议家长带幼儿看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。
2.请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福的话。
3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本，完成小任务，养成做事认真的好习惯。
大班主题活动：甜蜜一家亲
大班主题活动：甜蜜一家亲活动目的和意义随着经济的发展和城市化的加速，家庭成员之间的沟通和交流越来越少。
由于各种原因，许多家庭并没有足够的时间和机会一起度过惬意的时光。
因此，这次主题活动旨在拉近家庭成员之间的距离，增强家庭成员之间的互动和沟通，提高大班幼儿的社交能力。
活动时间和地点活动时间为周末的下午，通常在1个小时到2个小时之间。
活动地点可以根据实际情况进行选择，可以在幼儿园内或室外进行，也可以选择到公园或儿童游乐场等地点进行。
活动准备在活动开始之前，需要计划和准备一些相关的物品和设施，以确保活动的顺利进行。
以下是一些常见的准备工作：1.准备一些简单的小吃和饮料，如饼干、饮料和开胃菜，以便家长和孩子们可以随时享用。
2.准备一些活动道具和游戏用具，如球、跳绳、飞盘等等，以增加孩子们玩乐的时间。
3.安排一些休闲区域，如小图书馆，在那里家长和孩子们可以阅读图书或小说，以放松自己。
4.准备一些甜点或糖果作为奖励，以鼓励孩子完成一些小游戏或活动。
5.安排一些家庭团结和互动的活动，如家庭拼图、亲子绘画等，以增进家庭成员之间的交流和互动。
活动流程1.到达活动场地后，首先进行开场白和介绍，向家庭成员详细介绍活动的目的、意义和流程等。
2.在此之后进行一些小游戏和活动，如捉迷藏和跳绳比赛等，以建立孩子与家庭之间的信任和互动关系。
3.之后进行一些亲子竞赛和比赛，如拼图比赛和绘画比赛等，以增强家庭成员之间的团队和协作精神。
4.最后，进行一些甜点或糖果的奖励活动，以激励孩子积极参与到整个活动中来。
活动总结和得益在整个活动结束之后，可以进行一些总结和得益活动，如写下自己的感言和一些反思等。
此外，可以邀请家长和孩子们分享一些关于家庭团结和互动的小提示和经验，以帮助其他家庭成员提高自己的社交技巧和家庭团结意识。
总之，这次主题活动不仅可以帮助家庭成员之间增进彼此的感情，而且可以帮助家长和孩子们提高自己的社交能力和互动意识。
通过这样的活动，可以培养孩子们接纳他人和理解他人的能力，进而形成健康、积极、向上的家庭氛围，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
甜蜜的一家亲子活动教案
甜蜜的一家亲子活动教案简介本教案旨在为家长们提供一些甜蜜的亲子活动的建议和指导，帮助他们与孩子们度过美好的时光。
亲子活动不仅可以增进亲子之间的感情，还可以促进孩子的身心发展，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
以下是一些亲子活动的建议，希望能为您带来灵感和帮助。
家庭料理1. 一起做早餐•选择一个周末的早晨，让孩子们参与到早餐的制作过程中。
•根据孩子的兴趣和能力，在菜单上加入孩子喜欢的食物或点心。
•孩子可以洗水果、搅拌鸡蛋、烤面包等，培养他们的动手能力和独立意识。
•在吃早餐的时候，可以讨论食物的营养价值和食材来源，增进孩子的健康意识。
2. 自制比萨晚餐•一起制作比萨饼，可以准备好面团和馅料，让孩子们亲自选择自己喜欢的配料。
•孩子们可以用面团搓成小球，然后用擀面杖擀薄，最后在表面涂上番茄酱和奶酪。
•可以让孩子们在比萨上创作自己的形状或图案，并在制作的过程中了解到不同食材的特点。
室内游戏1. 家庭拼图比赛•准备几副不同主题的拼图，可以根据孩子的年龄和兴趣选择。
•将家庭成员分成几组，每组选一副拼图进行比赛。
•设置定时器，看哪个小组在规定时间内能最快完成拼图。
•比赛结束后，可以讨论一下拼图的难度和感受，增进亲子之间的交流。
2. 室内迷宫•使用家中的床单和家具，搭建一个简单的迷宫。
•孩子们可以一起设计迷宫的路径和障碍物，增加游戏的趣味性。
•家长和孩子们可以轮流参与游戏，看看谁能最快找到出口。
•这个游戏可以锻炼孩子的空间感知和解决问题的能力。
户外活动1. 自然探索之旅•带着孩子们去附近的公园、森林或海滩等自然环境中，进行一次探索之旅。
•在探索的过程中，可以观察植物、昆虫、鸟类等，了解它们的生态特点。
•教孩子们使用放大镜、望远镜等工具，增强对细节的观察能力。
•可以带一些食物和水，一起野餐，享受大自然的美好。
2. 玩水拼图•准备一个水桶和一些浴室贴图，将贴图撕成小碎片。
•在室外的地面上洒上一些水，然后让孩子们将贴图的碎片拼成完整的图案。
大班甜蜜一家亲教案
大班甜蜜一家亲教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的关于大班甜蜜一家亲教案希望大家认真阅读目标：1.认识五指知道五指的名称(重难点)2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐准备：1.手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝(教师一份示范用幼儿人手一份用于配对游戏)2.房子背景图过程：(一)情境导入师：小朋友今天我要带你们去一个地方做客看这是谁的家?我们敲敲门问问看咚咚咚门开了哦———原来是小手一家(出示戴好指偶的手)(二)认识五指初步了解五指名称1.师：看小手一家住着谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)2.介绍具有明显特征的手指(大拇指、中指、小指)教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问：爷爷住在个手指上?师：看看这个手指长得样?(矮矮、胖胖)爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上我们叫它大拇指爷爷你的大拇指爷爷在里?打个招呼吧师：那宝宝又住在呢?这个手指长得样?(细细小小的)宝宝住在细细的小指上我们叫它小指宝宝你的小指宝宝呢?打个招呼吧师：爸爸住在这个手指样?(高高的)爸爸住在高高的中指上我们叫它中指爸爸你的中指爸爸呢?打个招呼吧师：妈妈住在无名指上我们叫它无名指妈妈奶奶住在食指上我们叫它食指奶奶(三)通过配对游戏巩固对五指名称的认识师：小朋友的小手一家在?让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧(引导幼儿边戴指偶边说：***住在***手指上)师：小手一家亲亲热热住在一起(手指收拢)师：早上太阳公公出来了让我们把小手一家叫醒吧大拇指爷爷醒了······师：大家都醒了该锻炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰食指奶奶弯弯腰中指爸爸点点头无名指妈妈扭一扭小指宝宝跳一跳(四)结束部分师：做了运动好累呀让小手一家休息下吧大拇指睡了食指睡了中指睡了无名指睡了小指睡了······环境创设1.在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字用以引发幼儿春节场景2.将“福”字取下“快乐假期”主题墙改为“母子情深”照片墙用来张贴幼儿与妈妈的亲密照片营造“三八”节欢聚氛围3.引导幼儿给自己的好朋友画像并布置“我的好朋友”主题墙生活活动1.请幼儿欣赏旅游照片相互介绍到里旅游了有些著名景点当地的建筑、人们的生活有什么特点帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化2.鼓励幼儿自己的事情自己做学习叠被子、整床铺、女孩学习梳头等3.在日常生活中随时对发生在幼儿间的文明礼貌、谦让合作、关心他人、爱护环境、诚实守信等行为予以肯定并组织幼儿讨论做出正确判断家园共育1.建议家长带领幼儿看灯会参加一些具有本地特色的民俗活动如：庙会、赏花灯、秧歌、高跷表演等2.请家长配合幼儿开展采访妈妈的活动鼓励幼儿自己的事情自己做如让幼儿洗手绢、洗袜子、叠被子等3.提醒家长为幼儿提供“串门”交往的机会引导幼儿做文明的小主人或小客人教学活动次主题一：开展活动“过年趣事”“闹花灯”“做花灯”“灯谜乐”“6的组成”直到春节是我国最重要的传统节日了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛次主题二：开展活动“母子情深”“游子吟”“风儿找妈妈”“神密礼物”“甜蜜时刻”欣赏画面或雕塑体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情次主题三：开展活动：“真正的想法”“摇摆舞”“10以内物体的正逆顺序”“找动物”“护绿行动”知道3月12日是植树节了解树木对我们生活的重要性以及保护树木的方法区域活动美工区：“漂亮的年画”：能根据画面的需要恰当运用颜色的对比、补色关系尝试调配色彩来变现画面“做花灯”：运用剪、贴、画的技能制作花灯体验呢利用废旧瓶子制作花灯的乐趣“我的好妈妈”：能画出妈妈五官的主要特征“送给妈妈的礼物”：学习简单的编制方法能用折、套等技能用彩绳编织简单的心形饰物益智区：“花灯拼图”：巩固5以内数的加减“猜灯谜”：丰富灯谜信息量学说谜语体验谜面与谜底的逻辑关系“溜溜球”：熟练掌握6的组成“扑克比赛”：熟练掌握6以内的加减提高6以内数的加减运算能力阅读区：“与中国民俗有关的图书”了解中国春节的系列传说了解传统民俗感受传统文化“古诗竞赛”感受古诗的韵律和意境喜欢朗诵古诗和表现古诗的内容角色区：“我很能干”：熟练整理娃娃家的物品“玩具博览会”：能将自己玩具的特点、功能归纳出来用语言、绘画等方式像小朋友推介自己的玩具;能用合适的语言表达自己的意愿户外活动：“快乐舞龙队”：能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形初步学习走交叉队形“探险去”：坚持10分钟内快速交替走、跑、、上下楼梯“我们有力量”：能够用上肢拉动身体锻炼上肢力量“快乐皮筋”：能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋“贴人”：练习在一定范围内追逐跑能够快速反应和速跑。
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大班主题活动：甜蜜一家亲
主题导引：
幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。
作为开学的第一个主题，本主题教学正处于春节、元宵节和三八妇女节之间。
借助这个特殊时间段，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈、感受母亲，在延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远地发展其社会性情感。
教师在实施本主题活动过程中，切记生硬说教，应通过日常活动设置情境，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则与技能，还要注意家园配合，要与家长要求一致，带动幼儿在日常生活中坚持正确的交往规则。
幼儿的社会性发展不是一时一事就能完成的，教师要树立长期培养的意识，抓住一日活动中的每个事件，及时进行教育。
家长也需要注意自身言行，控制个人情绪，做幼儿的好榜样。
次主题一：快乐假期
环境创设：
1.在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引发幼儿回忆春节场景。
2.在墙面预留“墙面假期”的位置，供幼儿展示自己绘制的“过年趣事”图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。
外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰
富幼儿的美术经验。
后期将幼儿绘画作品装订，自制以“过年的趣事”为题的图画书，投放到阅读区。
3.在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。
生活活动：
1.请幼儿欣赏旅游照片，相互介绍到哪里旅游了，有哪些著名景点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化。
2.幼儿建立任务记录本，每天带到园内，将老师布置的任务以自己的方式表征记录。
3.早操时，能熟练地左右分队走。
能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
家园共育：
1.建议家长带幼儿看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。
2.请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福的话。
3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本，完成小任务，养成做事认真的好习惯。
教学活动：
过年趣事闹花灯做花灯灯谜乐6的组成
美工区：
漂亮的年画做花灯
益智区：
花灯拼图猜灯谜溜溜球
阅读区：
与中国民俗有关的图书
户外活动：
捉螃蟹多人多足
次主题二：幸福时光
环境创设
将“福”字取下，“快乐假期”主题墙改为“母子情深”照片墙，用来张贴幼儿与妈妈的亲密照片，营造三八节的欢聚气氛。
生活活动：
1.鼓励幼儿自己的事情自己做，学习叠被子、整床铺，女孩学习梳头等。
2.利用过渡环节，幼儿相互猜谜语、背古诗，丰富信息量等。
家园共育：
1.请幼儿配合幼儿开展采访妈妈的活动，鼓励幼儿自己的事情自己做，如让幼儿洗手绢、洗袜子、叠被子等。
2.在教师门口张贴“三八庆祝活动”组织形式说明及节目报名表，请家长与幼儿协商确定表演内容并填写在节目报名表中，表演前在家中进行排练。
教学活动：。