立定跳远案例分析

立定跳远案例分析

对于巡课，从教学的设计到学生的全身心参与，我都体会到努力后的喜悦，此外，对巡课的点滴做一下回顾和反思。

一、前期备课要充分

学生喜爱的方式呈现出来，本次课在基本青蛙跳跃的基础上，不断编造情景，从小青蛙回家，到两只小青蛙玩，到四只小青蛙玩，到最后的立定跳远，一步步

一

环环都吸引着学生，让学生不知不觉在玩乐中学到本领。

二、环节亮点要夺目

本节课以呼啦圈贯彻教学的始终，围绕着呼啦圈的全方位使用着手，从呼啦圈操，到呼啦圈的跳跃，再到呼啦圈放松，都使学生觉得呼啦圈可以完成这么多任务和游戏。在呼啦圈分发中，围绕低年级学生的特点，如何能不乱而有乐趣的分发呼啦圈，在学生热身游戏中，以一起去动物园，一起模仿动作中，老爷爷的动作，慢而弯腰走，使学生们依次拿起呼啦圈，从而轻松而顺其自然的完成分发任务，同时也凸显亮点。在持呼啦圈走动中，告别单纯的121，而是以；老爷爷告诫我们好好学习，天天向上，天天运动，天天健康为口号，振奋学生的精神，凸显体育的价值。

三、学生习惯亟规整

学生是学习的主体，更是体育课堂上的主人，优秀高效的课堂离不开学生们良好的学习习惯，为此，努力培养学生们良好的学习习惯成为了我教学课堂上主要抓实的一项重要任务。一是规范学生基本队列站姿的动作，使学生站有站相，不是无毅力，懒散之状态。二是培养学生听讲的习惯，老师讲，学生听，站好听，看着听，认真听，做好集中精力，对此，时刻注重学生在常规课堂上的听讲习惯的训练。三是加强学生对队伍调动，位置的熟悉和变化的迅速，针对这些活动，那些游戏，必须让学生明确在这个位置我们应该怎么调动队伍，如何进行集合分队，明确教师的意图，使学生活动稳而不乱。四是加强学生活动的要求规范，做到活动时候队伍的整齐，活动时候小组合作的高效，确保活动质量的提高。

四、美感渗透要完美

体育运动离不了音乐的伴奏和陪衬，在音乐中得到熏陶，在音乐的旋律下动

作翩翩起舞，使学生更形成对音乐韵律美的感受和对动作舞蹈美感的体验，使学生有形体美、韵律美等。

五、研究目标方向化，教学呈现系统化

在本次教学中，运动圆形和小垫子进行活动游戏，在此基础上，想到如何把大圆形再次利用的更好，是不是再次加上小垫子，跳绳等玩起来，使自己在这个研究方向上有规划和发展，使自己的教学布不论是跑跳投还是不同器材的使用，都能做到系统化，多元化，规范化。