幼儿晨检及全日观察制度

幼儿园晨检及全日观察制度

幼儿园晨检及全日观察制度一、晨检制度的目的晨检是指每天早上教师对幼儿的身体状况进行检查，主要目的有以下几点：1.保障幼儿的健康：晨检是对幼儿的身体状况进行全面检查，及时发现幼儿的身体异常情况，如发热、咳嗽、拉肚子等，并采取相应的措施，防止疾病在班级内传播。

2.培养良好的卫生习惯：通过晨检，可以引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如晨起洗脸、刷牙、整理衣物等，形成良好的日常生活习惯。

3.提高班级管理效率：晨检可以帮助教师及时了解幼儿的身体状况，合理调整教学计划，提高班级管理的效率。

二、晨检制度的具体内容晨检的具体内容包括以下几个方面：1.体温测量：用红外线温度计测量每位幼儿的体温，记录下来。

2.肢体活动能力检查：观察幼儿的行走、跑步、跳跃等基本动作能力，并与正常发育的幼儿进行比较。

3.呼吸道检查：检查幼儿有无咳嗽、喉咙红肿等症状，并询问幼儿是否有呼吸不畅的感觉。

4.消化系统检查：询问幼儿是否有拉肚子、腹泻等消化道问题，并观察幼儿的饮食情况。

5.个人卫生检查：观察幼儿是否有鼻涕、脏衣服等卫生问题，并及时纠正。

三、晨检制度的实施方法晨检制度的实施方法主要包括以下几个步骤：1.组织：由一名教师负责组织晨检，确保每位幼儿都接受晨检。

2.准备：教师需要准备好各项晨检所需用品，如红外线温度计、手帕、洗脸盆等。

3.检查：教师按照晨检内容的要求，依次对每位幼儿进行检查，并记录下来。

4.反馈：教师对晨检结果进行分析和统计，并将重要的信息及时反馈给家长。

四、全日观察制度的目的和内容全日观察制度是指教师全天对幼儿进行观察，以了解幼儿的身体状况、行为特点和发展进展等，目的有以下几点：1.了解幼儿的身心发展情况：通过观察，教师可以了解幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力等方面的发展情况，为个别幼儿提供相应的教育支持。

2.发现问题并及时解决：教师通过观察可以发现幼儿可能存在的问题，如行为异常、情绪不稳定等，并及时采取相应的措施，进行干预和引导。

幼儿园晨检及全日观察制度

幼儿园晨检及全日观察制度一、幼儿园晨检制度的重要性二、幼儿园晨检制度的内容1.晨检时间：晨检一般在幼儿入园后的第一课上课前进行。

2.晨检对象：针对全园所有幼儿进行晨检，包括幼儿园内住校的幼儿和走读的幼儿。

3.晨检过程：晨检主要包括身高、体重、体温、口腔卫生、健康问题的询问等。

4.晨检记录：每次晨检过程中，对每位幼儿的身体状况进行记录并备份，及时发现问题后，记录问题的情况和采取的措施。

5.家长配合：家长要积极配合幼儿园的晨检制度，及时向幼儿园反馈幼儿的健康状况。

若幼儿患有传染性疾病，家长应及时告知幼儿园，配合幼儿园采取相应的措施。

三、幼儿园全日观察制度的重要性幼儿园全日观察制度是另一个非常重要的制度，能够全天候观察幼儿的行为和情绪变化，更好地了解幼儿的发展情况，及时发现问题并进行干预。

四、幼儿园全日观察制度的内容1.观察对象：针对全园所有幼儿进行全日观察，包括幼儿的行为表现、情绪变化、学习态度等。

2.观察方式：教师要随时观察幼儿的行为和情绪变化，并做好记录。

观察内容包括幼儿的团体活动表现、个人学习表现、社交行为表现等。

3.观察记录：在观察过程中，要及时记录幼儿的表现和变化，并根据需要和情况进行反馈和干预。

4.家长配合：家长要积极配合幼儿园的全日观察制度，定期向幼儿园反馈家庭情况和孩子在家的表现，及时沟通幼儿园和家庭的信息，促进幼儿的全面发展。

五、晨检及全日观察制度的意义1.发现问题及时干预：通过晨检及全日观察制度，能够及时发现幼儿的身体和行为问题，并采取相关的措施进行干预，保证幼儿的身体健康和全面发展。

2.培养自理能力：晨检及全日观察制度能够培养幼儿自己观察自己的能力，增强自理和自我保健的能力。

3.促进与家长的有效沟通：晨检及全日观察制度为幼儿园和家长之间的有效沟通提供了机会，促进家园合作，共同关注幼儿的健康和发展。

4.提高教师专业素养：通过晨检及全日观察制度，能够培养教师的观察力、判断力和问题解决能力，提高教师的专业素养和教学效果。

幼儿园晨午检管理制度（五篇）

幼儿园晨午检管理制度晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。

晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。

晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。

为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨午检管理制度（二）幼儿园的晨午检管理制度是为了确保幼儿在幼儿园期间的健康和安全而制定的一套规范和措施。

1. 晨午检时间：幼儿园应设置固定的晨午检时间，一般在每天上午和下午的进入幼儿园、午餐前和午休前进行检查。

2. 晨午检措施：晨午检由专门的保健人员进行，包括观察和检查幼儿的身体状况、体温、口腔、皮肤等部位的异常情况。

3. 体温检测：每天对每个幼儿进行体温检测，如果体温超过正常范围（一般为37.5摄氏度），则需要将幼儿安排到独立的房间进行观察，并及时通知家长。

4. 口腔检查：观察幼儿的口腔是否有溃疡、出血等情况，及时发现并采取相应的措施，如通知家长、提供治疗建议等。

5. 皮肤检查：观察幼儿的皮肤是否有异常情况，如湿疹、红斑、瘙痒等，及时通知家长，并提供合理的护理和处理建议。

6. 病患管理：如果发现幼儿有传染性疾病或严重疾病的症状，应立即与家长联系并建议其就医，同时将幼儿隔离，以避免疾病传播。

学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)

学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。

晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。

下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。

一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。

晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。

如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。

- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。

如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。

- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。

如果有问题，会及时通知家长并建议就医。

- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。

2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。

晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。

3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。

工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。

- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。

同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。

- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。

二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。

午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。

幼儿园晨检管理制度11篇

幼儿园晨检管理制度11篇幼儿园晨检管理制度11、晨检要求：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。

（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。

（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。

2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。

二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。

3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

4、晨检特殊情况处理：（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。

（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。

（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

幼儿园晨检管理制度2为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。

一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。

四、对晨、午检中发现的.异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

全日安全观察制度

全日安全观察制度全日安全观察制度为了解儿童全日健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取措施，以保证在园儿童的健康，特制定本制度。

一、责任人：班主任初筛，保健医把关二、检查观察对象：在园师生三、检查要求：1、严格执行本制度。

2、晨午检：晨检在园门外进行，保健医和班主任两者相结合。

午检在午睡后对儿童进行检查。

晨午检均由保健医负责巡检。

3、全日健康观察：由班上老师进行，观察儿童精神状态、饮食、睡眠、大小便等，并对体弱儿、超重及肥胖儿、带药儿童等予以关注。

四、检查程序：1、一模：有无发热，对可疑者及时测量体量。

体温≥37.5℃的儿童立即送隔离室隔离，嘱其家长带去就医，或回家隔离至热退后两天。

2、二看：精神状态、面色、有无皮疹、呕吐、腹泻、黄疸及某些传染病的早期表现等。

保健医检查做出初步判断，必要时指导就医、进一步明确诊断。

3、三问：了解儿童的一般健康情况，如饮食、睡眠、大小便等。

4、四查：有无携带不安全的物品。

衣袋是否有种子、钉子、口香糖、珠子硬币等，检查老师一律收起放好。

五、班主任每日做好缺勤登记，及时了解儿童缺勤原因。

六、儿童用药要求：1、要遵医嘱给儿童用药，根据儿童症状使用常用的非处方用药，用法及用量参照说明书，注意了解药物的副作用。

2、家长带药要有班级、姓名、药名及家长签字的记录。

药袋上由家长注明药名、儿童姓名、服药剂量、服用时间，药用完后将空袋或空留三天。

3、注意事项给药时三查四对。

即拿药时、倒药时要核对儿童姓名、药名、剂量及服用时间。

4、瓶签已脱落或字迹不清楚时不要使用。

不在园内吃保健品。

5、鼓励儿童自己吃药，婴幼儿哭闹时不应喂药，以免呛入气管。

6、滴眼药操作前先洗手，先点好眼再点病眼。

儿童坐或仰卧位，嘱头稍后仰，眼向上看，左手将下眼睑向下方牵引，右手拿眼药瓶距眼2-3公分将药水滴入穹隆部，以干棉球擦干流出的药水，儿童闭眼2分钟。

7、滴耳药坐或卧位，患耳朝上，将耳廓向后方轻拉，滴入药液3-5滴。

疫情期幼儿园晨检和全日观察制度

疫情期幼儿园晨检和全日观察制度
摘要
疫情期间，幼儿园作为孩子们学习和生活的地方，实施晨检和全日观察制度成为了一项重要措施。

本文将探讨在疫情期幼儿园如何实施晨检和全日观察制度，以确保幼儿园安全、健康的运行。

导言
疫情时期，幼儿园作为儿童集中活动的地方，预防疫情传播尤为重要。

晨检和全日观察制度作为重要的防控手段，可以有效减少疫情传播风险，保障师生身体健康。

实施晨检制度
晨检内容
晨检主要包括： - 体温测量 - 咳嗽、呼吸困难等症状观察 - 了解家庭疫情接触史等
实施方法
•每天入园前进行晨检
•由老师或工作人员负责晨检
•家长配合做好儿童晨检工作
处理措施
•发现疑似症状应及时隔离
•通知家长带儿童就医
实施全日观察制度
观察内容
全日观察主要包括： - 学生活动状态 - 学生饮食消化情况 - 学生精神状态等
实施方法
•教师全天候观察学生
•做好学生基本信息登记，便于观察
处理措施
•发现异常情况及时报告
•配合学生家长，给予必要的建议和帮助
结语
在疫情期间，幼儿园晨检和全日观察制度的实施，是确保幼儿园安全稳定运行的重要举措。

只有做好疫情防控工作，才能更好地保障孩子们的健康成长。

希望本文对读者有所帮助。

幼儿园晨间检查及全日健康观察制度

幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、晨检要求每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手,再接受保健教师的晨间检查。

二、晨检内容一摸——幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看——一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问——幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。

四查——有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

三、晨检取牌红牌：晨检合格者，领牌进班。

绿牌：身体不适但未带药的幼儿。

黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

四、晨检记录及全日康观察记录晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。

幼儿园晨检亲爱的家长，从您的孩子入园第一天开始，每天遇到的第一件事就是保健教师对你的孩子进行晨间检查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼儿园为什么要晨检吗？晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。

保健教师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的标记的牌子让孩子到班上报到，以便班老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健教师定时喂服。

晨检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。

为此，希望家长配合我们做好以下工作：1.来园时必须带孩子参加晨检。

2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3.不要让孩子带危险物品。

4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园全日观察制度(2篇)

幼儿园全日观察制度教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下:1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。

(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园全日观察制度（2）的目的是为了更好地了解幼儿的发展情况，提供个性化的教育和关爱。

全日观察制度意味着在整个幼儿园的开放时间内，对幼儿进行持续观察和记录。

下面是一个关于幼儿园全日观察制度的____字报告。

第一章：引言幼儿期是儿童成长中最重要的时期之一，也是人生的黄金期。

在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，对外界的刺激和经验具有极高的敏感性，同时也是形成他们习惯、态度和价值观的基础。

因此，对幼儿园全日观察制度的建立和实施具有重要意义。

幼儿园一日三次观察记录制度

幼儿园一日三次观察记录制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN钟祥市21世纪双语幼儿园一日三次观察记录制度为了对幼儿全天在园情况了如指掌，及时掌握幼儿的异常情况，防患于未然，让孩子在园快乐生活，健康成长，让家长放心，特制定“一日三次观察记录制度”。

具体规定如下：一、一日三次观察记录指：（一）晨检——幼儿早上入园的时候；（二）午检——幼儿午睡的时候；（三）晚检——幼儿下午离园之前。

二、除规定的三次观察记录外，也要随时观察孩子，发现异常，及时处理，确保幼儿在园安然无恙，不得有误。

三、各班当日值班的老师具体负责此项工作，并在观察记录表上签名。

四、观察记录内容为8种：咳嗽、流涕、发烧、指甲、皮肤、外观、情绪、留药等。

五、上述8种情况分四类记录，即“正常、一般问题、比较严重问题、十分严重问题”。

四类记录标记规定如下：“√”为正常；“。

”为一般性问题；“×”为比较严重的问题；“▲”为十分严重的问题。

后两类要在表格下面空白处用文字另外注明。

六、规定“问题”处理程序：（一）一般性问题：如幼儿皮肤上有轻微的划伤、小红点；轻微的咳嗽；精神状态欠佳等。

必须当面与家长沟通，问明有关原因及情况；全天候仔细观察，状态无恶变，可暂时不做离园处理。

（二）比较严重的问题：如发烧37.5摄氏度以上、发现凸起的红斑点、咳嗽不止、精神状态较差等。

必须及时报告园长和通知家长，迅速领孩子离园就医。

（三）十分严重的问题：如发烧39摄氏度、手口足明显的疱疹、外伤严重、四肢抽筋、口吐白沫、脸色变色，精神异常等。

必须立即报告园长，拨打120，同时通知家长，并立即安排老师将幼儿送大医院专业科室急救室，妥善处置。

（四）如遇到传染性较强的疾病，立即隔离，按第（三）条程序处理之后，启动应急方案，严格消毒，切断病源，防止扩散，尽力减小危害。

七、当班老师必须切实负责，不得有任何侥幸心理；其她老师也要积极主动配合，确保幼儿安全无恙。

幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文

幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。

（二）幼儿园是儿童集体保教机构。

其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。

幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。

（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。

分别代表不同的含意。

红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。

黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。

绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。

（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。

（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。

②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。

③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。

④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。

2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。

一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。

二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。

三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。

若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。

幼儿园晨检以及全日观察制度

‎‎‎‎幼儿园晨检‎以及全日观‎察制度‎一、坚‎持晨检制度‎，并有记录‎（保健医有‎记录、带班‎老师有记录‎），对服药‎幼儿重点检‎查。

‎‎二、坚持晨‎检及全日健‎康观察制度‎。

认真做好‎一摸（是否‎发烧）二看‎（咽部、皮‎肤和精神）‎三问（饭食‎、睡眠、大‎小便情况）‎四查（有无‎携带不安全‎物品），发‎现问题及时‎处理。

‎‎三、每班‎配备体温计‎，遇不舒服‎幼儿及时测‎量体温，如‎有异常，立‎即报告园长‎及保健医、‎通知家长，‎送幼儿到医‎院诊治。

‎四、‎晨检时接受‎服药幼儿家‎长带来的药‎品，做好幼‎儿服药的登‎记工作。

‎‎五、对‎情绪不好的‎幼儿，重点‎记录观察其‎情绪、食欲‎、睡眠等情‎况，全天予‎以特别的关‎注，并按时‎、准确的填‎写"幼儿全‎日观察记录‎表"。

‎启文‎幼儿园幼‎儿园晨检以‎及全日观察‎制度‎(二)：‎幼儿‎晨检及全日‎观察制度‎幼儿晨检及‎全日观察制‎度‎一、‎幼儿园保健‎医和教师共‎同配合在晨‎、午两个时‎间段内认真‎做好幼儿两‎检工作。

‎‎二、早‎晨保健医在‎大厅迎接幼‎儿入园，对‎全体幼儿做‎晨间检察、‎喉头喷雾，‎特别对坐校‎车的幼儿做‎重点观察。

‎‎三、‎教师对早晨‎进到班级的‎每位幼儿做‎复察，及时‎与校车通勤‎教师沟通，‎做好交接记‎录。

‎四、每天‎中午幼儿午‎睡前，当班‎教师对全班‎幼儿进行午‎检，注意提‎醒、检查幼‎儿不要带细‎小的玩具、‎物品上床午‎睡。

‎‎五、午检老‎师要及时记‎录，并与下‎午班的老师‎沟通做好交‎接班工作，‎清点幼儿人‎数，交代幼‎儿服药情况‎，做好交接‎记录。

‎‎六、教‎师对班内身‎体不适或情‎绪不佳的幼‎儿要注意观‎察给予关照‎，发现异常‎情况及时处‎理。

‎‎七、在幼儿‎全天活动中‎，各班教师‎注意做好全‎日健康观察‎工作，尤其‎是体弱儿童‎，要特殊护‎理。

‎‎八、晨检内‎容：‎一摸、二‎看、三问、‎四查。

幼儿园晨午检及全日健康观察内容

幼儿园晨午检及全日健康观察内容晨午检是幼儿园日常管理的重要环节之一，通过晨午检可以及时了解幼儿的身体状况，发现并预防一些潜在的健康问题。

全日健康观察则是在晨午检之外，对幼儿进行全天候的身体观察和记录，以确保幼儿的健康与安全。

晨午检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔检查、观察嗓子、听力测试、视力测试、手脚活动能力测试、呼吸观察、饮食观察、排泄观察、皮肤观察等。

每项检查的目的是为了及时了解幼儿的身体状况，发现身体异常情况，并根据幼儿的具体情况采取相应的措施。

体温测量是晨午检的首要任务之一，通过测量体温可以判断幼儿是否有发热的症状。

观察面色可以了解幼儿的气色是否好，是否有苍白或潮红等异常情况。

口腔检查可以发现有无口腔溃疡、蛀牙等问题。

观察嗓子可以发现有无咳嗽、喉咙发炎等症状。

听力和视力测试可以了解幼儿在听力和视力方面是否正常。

手脚活动能力测试可以观察幼儿的运动发育情况。

呼吸观察可以判断幼儿是否有呼吸急促、喘息等异常情况。

饮食观察可以了解幼儿的饮食情况，是否偏食或挑食。

排泄观察可以观察幼儿排尿和排便的情况，是否存在异常现象。

皮肤观察可以发现有无皮疹、湿疹等皮肤问题。

除了晨午检外，全日健康观察也起着至关重要的作用。

全日健康观察要求幼儿园的工作人员全天候观察幼儿的身体状况，并及时记录下来。

观察的重点包括幼儿是否有精神不振、食欲不振、消化不良、活动能力异常等情况。

同时，还需要观察幼儿是否有皮疹、伤口、红肿等皮肤问题，以及意外受伤的情况。

通过晨午检和全日健康观察，幼儿园可以及时掌握幼儿的身体状况，发现潜在的健康问题，为幼儿的健康成长提供保障。

同时，幼儿园也要加强对晨午检和全日健康观察的管理，确保检查内容的准确性和及时性，为幼儿的健康提供科学可靠的依据。

只有做好幼儿园晨午检及全日健康观察工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。

幼儿园晨检制度10篇

幼儿园晨检制度10篇幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度（一）：幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。

认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

[]三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。

幼儿园晨检制度（二）：晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

幼儿园晨午检及全日观察记录内容

幼儿园晨午检及全日观察记录内容
幼儿园晨午检记录内容：
1. 体温检测：记录幼儿晨午检的体温，确保幼儿的健康状况。

2. 呼吸道状况：记录幼儿是否出现咳嗽、流鼻涕等呼吸道症状，以及症状的程度。

3. 消化道状况：记录幼儿是否出现呕吐、腹泻等消化道症状，以及症状的程度。

4. 皮肤状况：记录幼儿皮肤是否出现红肿、瘙痒等症状，以及症状的程度。

5. 眼耳鼻喉状况：记录幼儿是否出现眼耳鼻喉方面的症状，以及症状的程度。

6. 发育情况：记录幼儿的身高、体重、发育情况等。

全日观察记录内容：
1. 幼儿行为：记录幼儿的行为表现，包括情绪、行动、语言等。

2. 幼儿活动：记录幼儿的玩耍、学习和其他活动内容。

3. 饮食情况：记录幼儿的餐饮情况，包括饮食习惯、食欲等。

4. 睡眠情况：记录幼儿的睡眠情况，包括入睡时间、睡眠质量等。

5. 体温及疾病处理情况：记录幼儿的体温变化及疾病处理情况，以及随时跟进治疗效果。

6. 家长沟通情况：记录与家长的交流内容及反馈，包括家长对幼儿园工作的评价、对幼儿的反馈等。

幼儿园全日观察制度范本

幼儿园全日观察制度范本一、制度背景幼儿园是孩子们最早接受教育的地方，对于孩子的全面发展起着至关重要的作用。

为了确保幼儿的安全和健康发展，幼儿园需要建立完善的观察制度。

本制度的目的是为了保护幼儿的权益，提高教育质量和教育效果。

二、适用范围本制度适用于我园在园幼儿和工作人员。

三、责任分工1. 幼儿园园长负责全面监督观察制度的执行。

2. 教育工作者负责具体的观察工作，并在观察后进行记录和分析。

3. 家长配合幼儿园的观察工作，并及时反馈幼儿在家中的表现。

四、观察内容1. 幼儿的日常生活习惯，如饮食、睡眠、个人卫生等。

2. 幼儿的社交行为，如与同伴的交往方式、合作能力等。

3. 幼儿的情绪表达和情绪管理能力。

4. 幼儿的学习兴趣和学习能力。

5. 幼儿的身体发育和运动能力。

五、观察方法和工具1. 随机观察法：对幼儿进行不定期的观察，以了解其日常行为表现。

2. 定期观察法：每个月至少观察一次，以对比和分析幼儿的成长变化。

3. 记录工具：幼儿园将使用观察记录表，记录幼儿的表现，并进行分析和总结。

六、观察记录和使用1. 每次观察后，观察者应及时填写观察记录表，准确反映幼儿的表现。

2. 观察记录应详细、全面，突出幼儿的特点和进步。

3. 观察记录将作为重要依据，用于制定幼儿教育计划和个别辅导。

七、观察结果的分析和评估1. 幼儿园将针对观察结果进行分析和评估，及时发现幼儿的优势和问题。

2. 教育工作者将根据观察结果，针对幼儿的特点和需求，制定相应的教育计划和教学活动。

八、信息共享1. 教育工作者将观察结果及时转告给幼儿的家长，解释幼儿的表现和成长情况。

2. 家长可以向教育工作者咨询幼儿的观察记录，了解幼儿的日常表现和成长情况。

九、保密和隐私保护1. 幼儿的观察记录将严格保密，只限于幼儿园内部使用。

2. 幼儿的个人隐私将得到保护，观察记录中不得包含与幼儿身份有关的信息。

十、违反纪律的处理对违反本制度的行为，将按照幼儿园的纪律制度进行处理。

幼儿晨检与全日观察制度(最全范本)

幼儿晨检与全日观察制度
1、幼儿每天来园均应由医生进行晨检，并取晨检牌。

2、晨检的内容包括：一摸：摸是否发热；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

3、晨检牌有四种颜色，其意义为：健康幼儿发绿色，带药幼儿和需密切观察的幼儿发黄色，情绪不稳需要进行心理矫治的幼儿发蓝色，需要隔离的幼儿发红牌。

4、幼儿入园后，要认真进行全日观察，全日观察的内容同晨检，但要点是晨检时发红、黄、蓝牌的幼儿，以及入园后生病的幼儿。

5、幼儿全日观察中发现有不适或病症时，小伤小病要及时处理，并与家长取得联系，较重伤病要及时送医院治疗。

6、对晨检带药或晨检与全日观察中发现不适、生病的幼儿要进行书面登记。

幼儿园晨检制度

幼儿园晨检制度2021幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度1晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨检制度21、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。

（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。

（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。

（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。

4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。

5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。

幼儿园晨检制度3一、加强领导，提高晨、午检工作质量二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

托幼机构晨检和全日观察

一、晨间检查1、晨间检查的定义和目的2、晨间检查的要求检查。

2素。

1）问：幼儿在家时健康状况，大小便等，传染病流无外出或接触病人。

2）看：幼儿的神态、面色、皮肤、耳、鼻有无异常。

3）摸：额头试温、摸颌下、以及以耳垂为中心的腮部有无异常。

4）查：根据幼儿的年龄染病流行季节检查相应部位；不安全的物品和食情况。

5）发晨检牌：对晨间检查无异常发给晨检牌，让幼儿进班。

6）晨检记录：及时、正确7）药物的处理：核对小儿姓名、药名剂量、服药时间和方法，并作好1）发现幼儿发热，应由家长带幼儿去医院2）发现幼儿有传染病，应避免接触其他儿，应由家长带幼儿去医院就诊；并地点进行消毒。

3）发现携带不安全的物品和食品，应交由带回或暂时由老师保管。

4）注意点：登记反馈、校车的晨检问题、二、全日观察1、全日观察的定义及目的2、全日观察的要求3、发现异常情况的处理及记录（2）全日观察的目的：保教人员通过托幼机构一日活动的各环节健康状况，做好幼儿生活和活动中的理，发现可疑和异常及时处理。

（1）观察内容幼儿的精神、活动、饮大小便、睡眠等情况（2）保教人员对体弱儿童加强护理（3）保健员每日巡视各班级，向班师了解儿童健康状况。

1）了解体弱儿童在家的健康情况，生行为习惯，作好记录，以便于加强保和护理工作。

2）观察体弱儿童的精神、饮食、活大小便、睡眠的情况，以及用药后的反应，做到早发现、早处理。

3）根据体弱儿童的不同情况，有针对地做好护理工作。

营养不良的幼儿，保证午睡时间及的热能和蛋白质摄入等。

反复呼吸道感染的幼儿，注意气温的化，做好保暖工作，户外活动要注意动量等·应及时给小儿测量体温·如发热，应让幼儿进观察室休息，水，如小儿体温超过390C，可给予冷敷，腋窝、肘窝、腘窝部位可以水擦浴。

·及时通知家长送医院就诊。

·做好观察室记录。

·应首先询问小儿有无不适，呕吐一小儿，应关照其注意休息，减少运给小儿易消化的饮食。