晨午检及全日健康观察
托幼机构晨午检及全日观察的内容
托幼机构晨午检及全日观察的内容一、体温检测晨午检是托幼机构日常工作中必不可少的一项，目的是及时发现儿童的异常体温，以便采取措施防止疾病的传播和恶化。
每日早晨和中午，托幼机构的工作人员应对每个儿童进行体温检测，确保儿童的身体健康。
二、健康状态观察观察儿童的健康状态是晨午检的重要内容之一。
检查儿童是否有咳嗽、流涕、皮疹、口腔溃疡等常见症状，以及是否有其他异常表现。
如发现儿童有任何身体不适，应及时采取相应措施。
三、缺勤儿童追踪对于缺勤的儿童，托幼机构应积极追踪其原因，了解其健康状况，并做好相应的记录。
如有需要，还应与家长保持密切联系，共同关注儿童的健康状况。
四、饮食与饮水观察托幼机构应关注儿童的饮食与饮水情况，确保儿童摄取足够的营养和水分。
注意观察儿童是否有食欲不振、厌食、呕吐、腹泻等饮食问题，以及饮水量是否充足。
如有异常，应及时处理。
五、情绪与行为观察儿童的情绪与行为变化也是晨午检的内容之一。
工作人员应关注儿童是否出现情绪低落、焦虑、攻击性行为等异常表现，以及是否有自闭、多动等行为问题。
如发现异常，应及时报告并采取相应措施。
六、个人卫生检查个人卫生检查包括检查儿童的卫生习惯、口腔卫生、手卫生等。
教育儿童养成勤洗手、不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等良好的卫生习惯，降低疾病传播的风险。
同时，工作人员应定期检查儿童的口腔卫生状况，及时发现并处理口腔问题。
七、预防接种跟踪预防接种是保障儿童健康的重要措施。
托幼机构应建立预防接种跟踪制度，及时了解每个儿童的预防接种情况，确保儿童按时完成所有必要的预防接种。
如有漏种或补种的情况，应及时通知家长并协助完成补种工作。
八、安全防范检查托幼机构应确保儿童在园期间的安全。
每日晨午检时，工作人员应检查幼儿园内的设施设备是否安全，如玩具是否完好、楼梯栏杆是否稳固等。
同时，还应关注儿童是否有携带危险物品或潜在安全隐患的行为，防止意外事故的发生。
九、意外应对措施在托幼机构中，由于儿童的自我保护意识和能力有限，容易发生意外事故。
幼儿园晨午检及全日观察制度的实践与思考
幼儿园晨午检及全日观察制度的实践与思考作为多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知幼儿园晨午检及全日观察制度的重要性。
这个制度不仅是幼儿园日常管理的重要组成部分，更是保障幼儿身心健康的重要手段。
在这个制度实践中，我们不仅积累了丰富的经验，也遇到了一些挑战和思考。
一、晨午检的实践与思考1.实践晨午检是幼儿园每天的重要工作之一，我们严格按照规定的时间和流程进行。
早晨，老师们会在幼儿园门口迎接孩子们，通过观察、询问、触摸等方式检查孩子们的身体状况。
中午，我们会再次进行午检，确保孩子们的健康。
在晨午检中，我们不仅关注孩子们的健康状况，还会观察他们的情绪和行为。
如果发现孩子有异常情况，我们会及时和家长沟通，并采取相应的措施。
2.思考虽然晨午检是我们日常工作的重要组成部分，但在实践中我们也遇到了一些挑战。
例如，有时候孩子们在晨午检时表现得非常紧张，这可能会影响检查的准确性。
另外，由于孩子们的语言表达能力有限，他们可能无法准确地描述自己的身体状况。
针对这些问题，我们也在不断探索和改进晨午检的方式。
例如，我们会通过游戏和互动的方式让孩子们放松，提高他们的合作度。
同时，我们也加强了对孩子们语言表达能力的引导和培养，让他们能够更好地描述自己的感受。
二、全日观察的实践与思考1.实践全日观察是指老师们在孩子们在园期间对他们的行为、情绪、食欲等方面进行观察和记录。
通过全日观察，我们可以及时发现孩子们的问题，并采取相应的措施。
在全日观察中，我们不仅关注孩子们的行为表现，还会关注他们的情绪和心理需求。
例如，如果发现某个孩子情绪低落，我们会主动和他交流，了解他的情况，并给予适当的帮助。
2.思考全日观察是一项需要细心和耐心的工作，但在实践中我们也遇到了一些挑战。
例如，老师们在观察时可能会出现主观臆断的情况，这可能会影响对孩子们的准确判断。
另外，由于孩子们的活动范围较大，老师们在观察时可能会出现疏漏。
针对这些问题，我们也在不断探索和改进全日观察的方式。
幼儿园晨午检及全日观察健康问题记录表
晨午检及全日观察健康问题记录表
托幼机构名称：________年度______学期
日期姓名
晨检情况
处理及带药情况检查者
全日健康观察
（症状与体检）
观察者家长主诉与检查
1、此记录供园所保健人员使用，以班为单位1张，为晨检时及儿童日常疾病处理时的记录
2、记录内容：晨午检和全日健康观察中发现的儿童健康问题
3、此表晨检结束填写完成后，可分发到班上交由保教人员进行全日健康观察时填写
4、检查者签名为保健人员，观察者签名为保教人员（教师或保育员）
区妇幼保健院制。
晨午检及全日健康观察
晨午检及全日健康观察在我们的日常生活中，保持良好的健康状况是非常重要的。
而晨午检和全日健康观察是一种有效的方法，可以帮助我们关注自身的健康状况并采取适当的措施。
本文将介绍晨午检与全日健康观察的重要性以及如何进行。
一、晨午检的重要性晨午检是指在每天早晨和中午进行一次健康检查，以确保身体状态良好。
它能够帮助我们提前发现一些潜在的身体问题，及时采取应对措施。
晨午检可以包括测量体温、血压、心率等基本生命体征的检查，同时还可以观察身体是否有异常症状，如头痛、肌肉酸痛等。
通过晨午检，我们可以保证自身身体状况的稳定，及时预防一些潜在的健康问题。
二、全日健康观察的重要性全日健康观察是对全天的健康状况进行观察和记录。
这种观察并记录的方式可以提供更加详细和全面的健康状况信息，有助于发现一些潜在的健康风险。
全日健康观察可以包括饮食摄入、运动情况、精神状态等方面的观察。
通过记录这些信息，我们可以更好地了解自己的生活习惯是否健康，是否存在不利于健康的行为习惯。
基于这些观察结果，我们可以针对性地进行调整，改善生活方式，保持良好的健康状态。
三、如何进行晨午检和全日健康观察1. 晨午检的步骤a. 测量体温：使用体温计测量自己的体温，记录下来。
b. 检查血压和心率：使用血压计和心率计测量自己的血压和心率，记录结果。
c. 观察异常症状：仔细观察自己是否有不适感、头痛等异常症状。
2. 全日健康观察的方法a. 饮食记录：记录每天的饮食情况，包括摄入的食物种类和数量。
b. 运动观察：记录每天的运动情况，包括运动时间和强度。
c. 精神状态观察：观察自己的精神状态是否稳定，是否存在焦虑或压力等情绪。
四、健康观察的好处晨午检和全日健康观察的好处是显而易见的。
通过这些健康观察的方式，我们可以更好地了解自己的身体状况，及时发现并预防潜在的健康问题。
此外，这种观察的方式也有助于提醒我们关注日常生活中的健康行为，促使我们改善生活方式，养成良好的健康习惯。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
晨检及全日观察制度
晨检及全日观察制度第一篇：晨检及全日观察制度晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。
第二篇：幼儿园晨检及全日观察制度幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。
启文幼儿园第三篇：预防传染病晨午检及全日观察制度伏山镇白马小学预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。
1、晨检教师（班主任）每天7：00准时到校,认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度（测体温、看外表、问情况，做记录），发现有发热、高烧（37.5度）、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
幼儿园晨检以及全日观察制度
幼儿园晨检以及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
启文幼儿园幼儿园晨检以及全日观察制度(二)：幼儿晨检及全日观察制度幼儿晨检及全日观察制度一、幼儿园保健医和教师共同配合在晨、午两个时间段内认真做好幼儿两检工作。
二、早晨保健医在大厅迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察、喉头喷雾，特别对坐校车的幼儿做重点观察。
三、教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察，及时与校车通勤教师沟通，做好交接记录。
四、每天中午幼儿午睡前，当班教师对全班幼儿进行午检，注意提醒、检查幼儿不要带细小的玩具、物品上床午睡。
五、午检老师要及时记录，并与下午班的老师沟通做好交接班工作，清点幼儿人数，交代幼儿服药情况，做好交接记录。
六、教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。
七、在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
八、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察内容晨午检是幼儿园日常管理的重要环节之一，通过晨午检可以及时了解幼儿的身体状况，发现并预防一些潜在的健康问题。
全日健康观察则是在晨午检之外，对幼儿进行全天候的身体观察和记录，以确保幼儿的健康与安全。
晨午检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔检查、观察嗓子、听力测试、视力测试、手脚活动能力测试、呼吸观察、饮食观察、排泄观察、皮肤观察等。
每项检查的目的是为了及时了解幼儿的身体状况，发现身体异常情况，并根据幼儿的具体情况采取相应的措施。
体温测量是晨午检的首要任务之一，通过测量体温可以判断幼儿是否有发热的症状。
观察面色可以了解幼儿的气色是否好，是否有苍白或潮红等异常情况。
口腔检查可以发现有无口腔溃疡、蛀牙等问题。
观察嗓子可以发现有无咳嗽、喉咙发炎等症状。
听力和视力测试可以了解幼儿在听力和视力方面是否正常。
手脚活动能力测试可以观察幼儿的运动发育情况。
呼吸观察可以判断幼儿是否有呼吸急促、喘息等异常情况。
饮食观察可以了解幼儿的饮食情况，是否偏食或挑食。
排泄观察可以观察幼儿排尿和排便的情况，是否存在异常现象。
皮肤观察可以发现有无皮疹、湿疹等皮肤问题。
除了晨午检外，全日健康观察也起着至关重要的作用。
全日健康观察要求幼儿园的工作人员全天候观察幼儿的身体状况，并及时记录下来。
观察的重点包括幼儿是否有精神不振、食欲不振、消化不良、活动能力异常等情况。
同时，还需要观察幼儿是否有皮疹、伤口、红肿等皮肤问题，以及意外受伤的情况。
通过晨午检和全日健康观察，幼儿园可以及时掌握幼儿的身体状况，发现潜在的健康问题，为幼儿的健康成长提供保障。
同时，幼儿园也要加强对晨午检和全日健康观察的管理，确保检查内容的准确性和及时性，为幼儿的健康提供科学可靠的依据。
只有做好幼儿园晨午检及全日健康观察工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。
6幼儿园晨午检查及全日观察制度
6幼儿园晨午检查及全日观察制度
观察目的
本制度旨在确保幼儿园晨午检查和全日观察工作得以规范和有效执行，确保幼儿能够及时发现并得到及时处理，防范和控制疾病的发生和传播，促进幼儿身心健康成长。
晨午检查要求
1. 教师在幼儿进入教室前, 应对幼儿进行脸部睁眼、张嘴、伸舌和口腔检查，以及头部、躯干、四肢的观察检查，如发现症状不良，应当及时隔离处理。
2. 餐前教师应检查幼儿的手和口是否洁净，并带领幼儿进行洗手消毒。
3. 餐后教师应协助幼儿刷牙，并对幼儿口腔进行检查。
4. 对于晨午检查发现的问题，应及时记录并指导幼儿家长进行处理。
全日观察要求
1. 教师应当对幼儿进行全面、细致的持续观察，注意幼儿的发育和行为状况，发现问题及时跟踪和记录。
2. 对于出现突发疾病以及意外事故的幼儿，应当及时进行处置并告知家长，必要时可紧急送往医院救治。
3. 对于有特殊需求的幼儿，应加强观察，并制定个别计划以提供更有针对性的关爱和照看。
注意事项
1. 幼儿园应当配备必要的体温测量和红外线测温仪器，积极配合有关防控措施和政策的实施。
2. 对于晨午检查、观察和防控工作中发现的问题和难点，应当及时向上级领导请示汇报。
3. 幼儿园应加强晨检、午检和观察工作的督导和管理，不断完善制度，并提高教师幼儿防控意识和能力。
幼儿园晨午检及全日观察记录内容
幼儿园晨午检及全日观察记录内容
幼儿园晨午检记录内容：
1. 体温检测：记录幼儿晨午检的体温，确保幼儿的健康状况。
2. 呼吸道状况：记录幼儿是否出现咳嗽、流鼻涕等呼吸道症状，以及症状的程度。
3. 消化道状况：记录幼儿是否出现呕吐、腹泻等消化道症状，以及症状的程度。
4. 皮肤状况：记录幼儿皮肤是否出现红肿、瘙痒等症状，以及症状的程度。
5. 眼耳鼻喉状况：记录幼儿是否出现眼耳鼻喉方面的症状，以及症状的程度。
6. 发育情况：记录幼儿的身高、体重、发育情况等。
全日观察记录内容：
1. 幼儿行为：记录幼儿的行为表现，包括情绪、行动、语言等。
2. 幼儿活动：记录幼儿的玩耍、学习和其他活动内容。
3. 饮食情况：记录幼儿的餐饮情况，包括饮食习惯、食欲等。
4. 睡眠情况：记录幼儿的睡眠情况，包括入睡时间、睡眠质量等。
5. 体温及疾病处理情况：记录幼儿的体温变化及疾病处理情况，以及随时跟进治疗效果。
6. 家长沟通情况：记录与家长的交流内容及反馈，包括家长对幼儿园工作的评价、对幼儿的反馈等。
预防传染病晨检制度（五篇）
预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。
1、晨检教师(班主任)每天7。
00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。
2、午检上对在班学生逐个进行午检。
处理措施与晨检相同。
3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。
4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。
5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。
如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。
6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。
对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。
7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。
8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。
预防传染病晨检制度（二）预防传染病的晨检制度是指在每天早晨进行一系列体温测量和身体健康状况的检查，以确保参与者的身体健康状况，及时发现和防止可能存在的传染病传播。
以下是预防传染病晨检制度的一些注意事项和步骤：1. 温度测量：使用体温计测量参与者的体温。
通常，正常体温介于36℃至37.5℃之间。
如果体温超过37.5℃，需要进一步观察和确认是否有发热症状。
2. 症状检查：询问参与者是否有感冒、咳嗽、喉咙痛、乏力等是否有明显的呼吸道症状。
幼儿园晨午查验及全日观察规程
幼儿园晨午查验及全日观察规程为了确保幼儿园幼儿的安全和健康，提供优质的教育服务，制定了晨午查验及全日观察规程。
该规程主要涵盖了每天晨午查验的具体内容和程序，并规定了全日观察的要求和措施。
以下是该规程的详细内容。
一、晨午查验1.晨午查验的目的晨午查验的目的在于确保幼儿的健康和安全，及时发现并处理幼儿出现的异常情况。
2.晨午查验的时间晨午查验分为两个时间段，包括晨查验和午查验。
晨查验时间为上午8:00-8:30，午查验时间为下午1:00-1:30。
3.晨午查验的内容晨午查验的内容主要包括以下几个方面：（1）体温测量：使用体温计测量幼儿的体温，发现体温异常的幼儿及时采取相应的措施。
（2）眼、耳、鼻、喉查验：仔细检查幼儿的眼、耳、鼻和喉部的健康状况，发现异常情况及时通知家长。
（3）口腔查验：检查幼儿口腔的健康状况，包括龋齿、口腔溃疡等情况，及时与家长沟通并采取相应的处理措施。
（4）皮肤查验：仔细观察幼儿皮肤的健康情况，发现皮肤病变及时采取相应的处理措施。
（5）伤口查验：检查孩子身上是否有伤口，发现伤口及时处理，防止感染。
（6）服装查验：检查幼儿的穿着是否合适，是否有缺失或破损。
4.晨午查验的程序晨午查验的程序主要包括以下几个步骤：（1）幼儿集中：幼儿在指定区域集中，方便进行查验。
（2）依次查验：按照幼儿的座位顺序，依次对每个幼儿进行查验，确保没有遗漏。
（3）记录结果：对每个幼儿的查验结果进行记录，包括体温、眼耳鼻喉、口腔、皮肤、伤口和服装等情况。
（4）异常情况处理：对于发现的异常情况，需要及时与家长沟通，并采取相应的处理措施。
二、全日观察1.全日观察的目的全日观察的目的在于全面了解幼儿的发展情况和行为特点，为幼儿的教育提供依据。
2.全日观察的要求全日观察应遵循以下要求：（1）全面观察：观察幼儿在不同活动环境中的表现，包括自理能力、社交能力、学习能力等方面。
（2）客观记录：记录幼儿的特点、行为、态度等，通过客观的记录反映幼儿的个性和发展情况。
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晨午检及全日健康观察
（1）托幼机构应当做好每日晨间或午间入园检查。
检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2）保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园休息治疗。
如果接受家长委托需要喂药时，由卫生保健人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
卫生与消毒
（一）环境和物品卫生。
1．托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2. 室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。
3. 保持室内空气清新、阳光充足。
采取湿式清扫方式清洁地面。
厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。
便器每次用后及时清洗干净。
4. 卫生洁具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。
5. 枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。
6. 保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。
（二）个人卫生。
1. 儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。
要求每人每日一巾一杯专用，每人一床一被。
2. 培养儿童良好卫生习惯。
饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。
3. 工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。
饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指；不在园内吸烟。
（三）预防性消毒。
1. 卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。
2．活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。
每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。
在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
3．儿童餐饮具每餐使用后应当在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒、保洁。
餐桌每餐使用前消毒。
水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应及时清洗消毒。
反复使用的餐巾每次使用后消毒。
擦手毛巾每日消毒1次。
4．门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
抹布每次使用后消毒。
坐便器每次用后及时冲洗，接触皮肤部位消毒。
5. 使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。
环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。
传染病预防与控制
（一）督促家长按免疫程序和要求完成儿童免疫接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童强化免疫和应急接种工作。
（二）托幼机构应当建立传染病管理制度，托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的程序报告。
（三）托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
临时隔离室内环境、物品应便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内爆发和续发。
（四）配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
（五）对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。
（六）发生传染病期间加强晨午检和全日观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。
同时加强对家长的宣传工作，提醒家长在传染病流行期间不要带儿童到公共场所。
（七）患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。
来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园（所）。
常见病预防与管理
（一）通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生行为习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。
（二）定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，并督促家长及时带患病儿童进行诊断及矫治。
（三）对贫血、营养不良及超重/肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中度以上贫血、营养不良和肥胖儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。
（四）对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作。
（五）开展儿童心理卫生保健，对有心理行为问题的儿童可辅助专业人员矫治。
伤害预防
（一）托幼机构的各项活动应当以儿童安全为前提,建立卫生安全检查制度，落实预防儿童伤害事故的各项措施。
（二）托幼机构的房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应符合国家相关安全标准和规定。
（三）托幼机构应当建立重大自然灾害、食物中毒、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发生重大伤害时应采取有效措施，并及时向上级有关部门报告。
（四）托幼机构应当加强对工作人员、儿童及家长的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，普及安全知识。
（五）保教人员应当接受预防儿童伤害事故相关知识的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防软组织损伤、骨折、烧（烫）伤、中毒等伤害事故的发生。
健康教育
（一）卫生保健人员应当根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施。
（二）健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。
健康教育的形式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等活动。
（三）园内设有固定的健康教育专栏，1～2个月更换一次。
每季度对保教人员开展一次健康讲座，每半年举办一次家长讲座。
每班有健康教育图书，并组织儿童开展健康教育活动。
（四）做好健康教育记录，定期评估相关知识知晓率、良好生活卫生习惯养成、儿童健康状况等健康教育效果。