部编版二年级语文下册23祖先的摇篮课时练(含答案)【新】
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后练习及答案
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后练习及答案一、我会看拼音写词语。
xiūxi wēn nuǎn mín zúshāo kǎo bānɡzhùyuàn yìrónɡyìjuédìnɡfǎnɡzhīzhídé二、我能把下列词语补充完整风景如（___）（___）穷（___）尽名（___）古（___）（___）不虚传山（___）水（___）（___）消（___）散三、比一比，再组词。
销（____）裁（_____）诗（______）锋（_____）跨（_____）消（____）栽（_____）特（_____）峰（_____）挎（_____）四、选择合适的词语填空。
（填序号）A．鼓 B．露1．荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，（______）着雪白的肚皮，（______）着一对大眼睛。
A．时间 B．时候2．下雪的（______），我们一起去滑雪吧！3．（______）很宝贵，我们要珍惜它。
五、看一看，连一连。
1、白日依山尽远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前2、黄河入海流香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞3、日照香炉生紫烟奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、遥看瀑布挂前川天边的太阳沿着山头渐渐落下去了六、课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？七、阅读短文。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
部编版二年级语文下册同步训练、课时作业附答案23 祖先的摇篮 第二课时
第二课时1.把读音和字连在一起。
yīn dòu qiáng wēi dǎi逗荫逮蔷薇2.照样子，写一写。
例：礻+且=祖（祖先）氵+农=（）（）亡+月+王=（）（）口+阿=（）（）忄+乙=（）（）3.选择题。
祖先在他们的摇篮里生活得很（）①开心②困难③伤心参考答案1.yīn dòu qiáng wēi dǎi逗荫逮蔷薇2.浓浓厚望远望啊好啊忆回忆3.①写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写。
2021部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题(带答案)
2021部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
yǎn jing shān dǐng zuòwén wáwatiào yuǎn dài gěi huài rén gèng hǎo三、比一比，再组词。
柱（______）底（______）岁（______）候（______）支（______）住（______）低（______）发（______）猴（______）枝（______）另（______）评（______）今（______）园（______）电（______）力（______）平（______）令（______）圆（______）田（______）先（______）闭（______）站（______）做（______）杆（______）告（______）闲（______）战（______）故（______）竿（______）四、选一选，填一填。
必须需要1．要想睡上一个安稳觉，航天员________________把自己绑在睡袋里。
2．灾区群众___________大家的支持和帮助。
飘扬漂浮3．在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是_________在空中。
4．六一儿童节，校园里__________着彩旗。
五、读一读，连一连。
得意地闭着乌黑的眉毛伤心地端详弯弯的眼睛紧紧地笑着红润的头发微微地哭了明亮的脸蛋六、课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？七、阅读短文。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题(带答案)
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
fǎng zhīyóu xìyuàn yìbǔchōng wēn nuǎnbāng zhùshāo kǎo tái wān rènao qián bì二、想一想，填一填。
（___）谷（___）登（___）形（___）状（___）心（___）意（___）高（___）爽（___）流（___）息（___）长（___）短三、比一比，再组词。
眺（_______）备（________）泼（_______）吹（________）比（________）跳（_______）奋（________）拔（_______）次（________）些（________）四、选词填空。
丰盛丰富1．这顿晚餐太（________）了。
2．（________）的节目，使我们忘记了疲劳。
亲切关切3．奶奶（________）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。
”4．售货员阿姨（________）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。
”五、按课文内容连一连。
有山皆有画，归来戴月光。
一艘石桥欲穷千里目，无水不文章。
一丛军舰早起勤耕作，疑是银河落九天。
一面翠竹飞流直下三千尺，更上一层楼。
一座国旗六、课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？七、品读语段。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上（）野果，（）鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里（）小松鼠，（）野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．把下列四个词填到文中的括号里。
（填序号）①逗②采③摘④掏2．文中画横线的句子表现了“我”对祖先生活情景的（）（填序号）A．猜想和好奇B．怀疑和推测3．“那时候”的孩子们还“在这里”做什么？请写一写。
部编人教版二年级下册语文23 祖先的摇篮课时练习(含答案)
部编人教版二年级下册语文23 祖先的摇篮课时练习（含答案）
23 祖(zǔ)先的摇篮
课时测评方案
一、看拼音，写词语。
zǔ ɡuó huí yì sài pǎo
lán tiān kàn wànɡ zhāi xià
二、加偏旁，组成新字再组词。
且⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 匋⎩
⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 三、选词填空。
(填序号)
①采 ②摘 ③挖 ④捉 ⑤望
( )星空 ( )蜻蜓 ( )蘑菇
( )野菜 ( )野果
四、在括号里填上恰当的词语。
( )的树荫 ( )的摇篮
( )的小松鼠 ( )的原始森林
( )的回忆 ( )的草地
五、选一选，填一填。
啊 吗 呢
1.孩子们也在这里逮绿蝈蝈( )?
2.这是多大的摇篮( )!
3.这么好的泥塘，为什么要卖掉( )?
六、课内阅读。
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
1.语段中形容“一眼看不到边际”的词语是____________。
2.选段中“祖先的摇篮”指的是________________。
3.这段话主要写了祖先的“摇篮”很______。
(高远大)
参考答案
一、祖国回忆赛跑蓝天看望摘下
二、祖祖国姐姐妹掏掏出淘淘气
三、⑤④①③②
四、浓绿祖先可爱茂密美好碧绿
五、1.吗 2.啊 3.呢
六、1.一望无边 2.原始森林 3.大。
小学二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习及答案
小学二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
qián cái hǎo xiàng mín zúpìgu bìlǜshén zhōu shāo kǎo xìng yùn shèng lìyóu xì二、把下面的词语补充完整。
（____）言（____）语山（____）水（____）风景（____）（____）（____）言（____）语名（____）古（____）金光（____）（____）（____）言（____）语四（____）为（____）信以（____）（____）三、比一比，再组词。
值（______）令（______）日（______）这（______）万（______）植（______）今（______）目（______）送（______）方（______）四、选择恰当的字或词语填空。
发明发现1.阿切尔（________）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
2.小明（________）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提题3.老师向小朋友们（________）出了一个奇怪的问（________）。
园院4.小（_________）很安静。
5.花（_________）里有许多花。
五、读一读，我会连特别脚印温暖美丽寻找年老丑陋寒冷年迈寻觅特别坚硬足迹特殊柔软一般六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、阅读下文，回答问题。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1．“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题(带答案)
二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
píng jiǎng jīn tiān chuāng wài lái bùjí（________）（________）（________）（________）bào zhǐtái dēng diàn yǐng yuán zhūbǐ（________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整。
（____）胜（____）迹无（____）无（____）自（____）自（____）四（____）八（____）信以（____）（____）（____）气活（____）三、比一比，再组词。
吹（_________）沙（_________）洞（_________）欢（_________）妙（_________）同（_________）访（_________）国（_________）菜（_________）纺（_________）园（_________）彩（_________）四、选择合适的词语，填到句子中。
意思意见意义意志1、这是一部非常有教育（____）的影片。
2、你对这件事有什么（____）？3、邱少云的（____）非常坚强。
4、这句话是什么（____）？简易简单5、那时候，生活就是这么（___）。
6、灾区搭起了（___）的帐篷。
五、看图连一连。
消防车摩托车轿车救护车六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、品读语段。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上（）野果，（）鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里（）小松鼠，（）野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．把下列四个词填到文中的括号里。
二年级下册语文一课一练 23《祖先的摇篮》人教部编版 附答案
23《祖先的摇篮》练习一、读拼音，写词语。
lán tiān jìyìnónɡdàn zǔxiān bǐsài（）（）（）（）（）二、把读音和字连在一起。
yīn dòu qiánɡwēi dǎi逗荫逮蔷薇三、按要求做题。
1、比一比在组词。
祖（）浓（）掏（）摘（）组（）脓（）淘（）滴（）2、在括号内天上合适的动词。
（）野果（）蘑菇（）野菜（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈（）夕阳（）明月（）星星3、选择题。
祖先在他们的摇篮里生活得很（）①开心②困难③伤心四、按要求完成句子。
1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）___________________________________________________________2.那原始森林是．我们祖先的摇篮。
（用加点的字仿写比喻句）___________________________________________________________ 五、课内阅读爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多么大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
我想------我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1.在文中给下列解释找出相应的词语。
一眼看不到边。
（）挡住，使看不见。
（）2.读第二小节，我们要用的语气是（）①幸福快乐②遗憾痛苦3.选文描绘了一幅怎样的场景？想象一下，写一写。
__________________________________________________________________ ____________________________________________________六、小阅读长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。
新部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后练习及答案
新部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后练习及答案一、我会看拼音写词语cǎi sèsēn lín jīng líng āyíyóu xì（________）（________）（________）（________）（________）zìmǔzhōu wéi bǔchōng pìgu shǐjìn（________）（________）（________）（________）（________）二、把下面的词语补充完整。
（____）寻（____）找（____）边（____）际得（____）且（____）千（____）万（____）（____）言（____）语（____）言（____）语三、我能辨字组词。
芬（_________）乌（_________）数（_________）团（_________）份（_________）鸟（_________）楼（_________）困（_________）四、读一读花朵上的字，并说一说这些字有什么特点，把你的发现告诉大家。
挑选上面花朵上的字，正确地填写在下列句子中。
①小草从地下________出头来。
②苹果像个害羞的小姑娘，________藏在绿叶中。
③柳树的长枝条，在春风中________来________去。
谁春天，树木________出点点新芽。
⑤我们________出家门，________向田野，去________找春天。
五、我能根据课文连一连。
正月牡丹国色香春季一年农事了二月山茶满盆开夏季麦苗儿嫩三月桃花红十里秋季谷子粒粒香四月迎春初开放冬季采桑又插秧六、课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？七、阅读短文。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课文练习及答案
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》课文练习及答案一、看拼音写词语。
dùpíhào kèdiàn yǐng xìn fēng chéng shìɡùshi bào zhǐmínɡshènɡshuǐfèn zhǎn xiàn二、把下面的四字词语补充完整。
（___）张（___）望（___）言（___）语微风（___）（___）（___）胜（___）迹无（___）无（___）惊（___）之（___）三、比一比，再组词。
遇（_________）借（_________）站（_________）量（_________）遭（_________）错（_________）钻（_________）童（_________）四、选词填空。
做作座1.北京是一（______）现代化的城市。
2.星期日，我跟妈妈到二姨（yí）家去（______）客。
3.放学后，我在家里写（______）业。
住注4.李小明上课（______）意听讲。
5.张红捉（______）了一只晴蜓。
五、猜一猜词语的意思，再连一连。
自言自语不说话，不作声不言不语自己跟自己说话千言万语三两句话，言语简单三言两语千句话万句话，话语很多六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、品读语段。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上（）野果，（）鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里（）小松鼠，（）野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．把下列四个词填到文中的括号里。
新部编版二年级语文下册祖先的摇篮课文练习及答案
新部编版二年级语文下册祖先的摇篮课文练习及答案一、我会看拼音写词语quàn gào diūshītúhuàwáng yáng bǔláokèzhuōbǎi fàng yuàn yìjīn pílìjìn三、比一比，再组词。
原（_________）结（_________）苹（_________）刻（__________）愿（_________）洁（_________）评（_________）该（__________）四、选择恰当的表示声音的词语。
A．咕咕B．哗哗C．呱呱呱D．咚咚咚（1）河边传来青蛙（_____）的叫声。
（2）大雨（_____）地下个不停。
（3）鸽子（_____）地叫着，好像在和伙伴谈话。
（4）（_____），有人敲门了。
五、将搭配恰当的词语用线连起来。
赛花灯香绵绵烧蘑菇软乎乎看茄子辣生生炖龙舟脆喷喷六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、阅读下文，回答问题。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1．“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
2．文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A．孩子们探究的欲望B．孩子们的无知3．想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。
________________________________________参考答案1、劝告丢失图画亡羊补牢课桌摆放愿意筋疲力尽3、原因团结苹果立刻心愿洁净评论应该4、C B A D5、6、我们祖先摘野果掏鹊蛋赛跑蘑菇打伞摇篮美好遥远7、1．可能曾经2．A3．我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？。
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业练习题(附答案)
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业一、读拼音，写词语。
zǔ xiān nóng mì wàng zhe（）（）（）zhāi xià tāo dàn huí yì（）（）（）二、把音节补充完整。
y____ d____ q_____ w_____ d_____ 荫逗蔷薇逮三.比一比再组词。
祖（）浓（）掏（）摘（）组（）脓（）淘（）滴（）四.在括号内天上合适的动词。
（）野果（）蘑菇（）野菜（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈（）夕阳（）明月（）星星五.把读音和字连在一起。
yīn dòu qiáng wēi dǎi逗荫逮蔷薇六.照样子，写一写。
例：礻+且=祖（祖先）氵+农=（）（）亡+月+王=（）（）口+阿=（）（）忄+乙=（）（）七.选择题。
祖先在他们的摇篮里生活得很（）①开心②困难③伤心八、按要求完成句子。
1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）____________________________________________________________2.那原始森林是．我们祖先的摇篮。
（用加点的字仿写比喻句）_____________________________________________________________九、阅读理解。
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多么大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
我想------我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1.在文中给下列解释找出相应的词语。
一眼看不到边。
（）挡住，使看不见。
（）2.读第二小节，我们要用的语气是（）①幸福快乐②遗憾痛苦3.选文描绘了一幅怎样的场景？想象一下，写一写。
____________________________________________________________________ __________________________________________________________十、你能想象我们的祖先生活的原始森林是什么样子的吗？试着画一画。
2021部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习(带答案)
2021部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习（带答案）一、读拼音，写词语。
xiěxìn hái zi tiào gāo chuāng wài yìqúnhóng qípéng you shèng lìnóng máng jìjié二、照样子，写词语。
1.绿茵茵（ABB式）：____________ ____________ ____________2.摇摇晃晃（AABB式）：____________ ____________ ____________3.自言自语（ABAC式）：____________ ____________ ____________4.揠苗助长（出自寓言故事）：____________ ____________ ____________三、辨字组词。
诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）四、选词填空。
发明发现1．爱迪生（_________）电灯。
2．我（________）树上有几只小鸟。
忽然仍然3．直到现在，世界各地（________）在使用邮票打孔机。
4．（________）她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从房里跑出来。
五、我能把相关联的内容连起来。
草原碧波丰收小鸟感谢敬爱的老师田野牛羊荡漾树木感谢雨露阳光果园稻谷成群瀑布感谢蓝天庐山水果飘香花朵感谢泥土日月潭瀑布飞溅我们感谢百溪千泉六、课文《祖先的摇篮》感知。
二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习及答案
二年级语文下册《祖先的摇篮》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
tiào yuǎn lián máng gèng hǎo bàng wǎn biàn huàbàn fǎjíxiǎo nǎlǐzhīshi rúguǒ二、补充词语。
山（___）水（___）（___）（___）求剑甜（___）（___）语摇（___）摆（___）（___）（___）交加微风（___）（___）如（___）得（___）狼（___）虎（___）狐（___）虎（___）三、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
青（_____）（________）青（_____）（________）青（_____）（________）青（_____）（________）青（_____）（________）青（_____）（________）圭（_____）（________）圭（_____）（________）圭（_____）（________）也（_____）（________）也（_____）（________）也（_____）（________）四、选字填空。
座坐下课了，我（_____）在自己的（_____）位上写作业。
做作放学后，我看见妈妈在（_____）家务，我赶忙回到房间里写（_____）业。
那哪我不知道你们的妈妈在（_____）里，你们到（_____）边去找吧！五、读一读，连一连。
路人借问遥招手惟见长江天际流遥知不是雪更上一层楼欲穷千里目怕得鱼惊不应人飞流直下三千尺为有暗香来孤帆远影碧空尽疑是银河落九天六、课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？七、阅读短文。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
部编人教版二年级语文下册祖先的摇篮课文练习及答案
部编人教版二年级语文下册祖先的摇篮课文练习及答案一、看拼音，写词语。
jīng líng yóu xìbǔchōng zhōu wéi （________）（________）（________）（________）zhàyào shǐjìn pìgu xìng yùn （________）（________）（________）（________）二、补充词语。
东（___）西望摇（___）摆尾争（___）恐后前呼后（___）云（___）雾散电（___）雷鸣冰（___）雪地寒（___）刺骨三、形近字组词。
第（______）园（______）渴（______）进（______）今（______）弟（______）圆（______）喝（______）近（______）令（______）四、选词填空。
反驳反对1．有人（__________）：“那时候还没有飞机呢！”2．小刚（__________）我提出的意见。
相约约定3．我们就偷偷地（______________）来到这里。
4．大家（______________）明天在公园见面。
五、猜一猜词语的意思，再连一连。
自言自语不说话，不作声不言不语自己跟自己说话千言万语三两句话，言语简单三言两语千句话万句话，话语很多六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、阅读下文，回答问题。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1．“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
小学语文统编版二年级下册23 祖先的摇篮 同步练习(含答案)
23 祖先的摇篮基础达标练一、看拼音，写词语。
zǔ ɡuó jì yì sài pǎolán tiān kàn wànɡ zhāi xià二、加偏旁，组成新字再组词。
且⎩⎨⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 匋⎩⎨⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 三、选词填空。
(填序号)①采 ②摘 ③挖 ④捉 ⑤望( )星空 ( )蜻蜓 ( )蘑菇 ( )野菜 ( )野果四、在括号里填上恰当的词语。
( )的树荫 ( )的摇篮 ( )的小松鼠( )的原始森林 ( )的回忆 ( )的草地五、选一选，填一填。
啊 吗 呢1．孩子们也在这里逮绿蝈蝈( )?2．这是多大的西瓜( )!3．这么好的泥塘，为什么要卖掉( )?能力提升练六、课内阅读。
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
1．语段中形容“一眼望不到边”的词语是____________。
2．语段中“祖先的摇篮”指的是__________________。
3．这段话主要写了祖先的“摇篮”很______。
(高远大)参考答案一、祖国记忆赛跑蓝天看望摘下二、祖祖国姐姐妹掏掏出淘淘气三、⑤④①③②四、浓绿祖先可爱苍苍茫茫美好碧绿五、1.吗 2.啊 3.呢六、1.一望无边【解析】语段中“一望无边”一词充分概括了“一眼望不到边”这一特点。
2．原始森林【解析】从爷爷说的第一句话中就可以知道“祖先的摇篮”指的是原始森林。
3．大【解析】“原始森林”“一望无边”“遮住了蓝天”等词语，充分体现出祖先的“摇篮”的大。
部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》同步训练一、填空题1．补全拼音我能行。
忆y蔷q秩ì（譬）ì箭iàn裂l垮k源uán2．选填填空。
苍苍茫茫勃勃生机与世隔绝（1）的原始森林，我们祖先的摇篮！（2）大山深处的人们过着一种的生活。
（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了。
3．课文内容精彩回放。
（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，太阳开始学，学着怎么；月亮一直无法决定要不要学发光。
所以月亮看起来有时有时。
（2）羿射九日的原因是，经过是，结果是。
4．我会读拼音，写字词。
fǎn fǎn fù fùzhāi果zhí日5．词语姐妹花。
赛蓝艰箭寒篮很剑6．加偏旁，组成新字再组词。
且匋7．在横线上填上合适的词语。
的摇篮的树荫的蓝天的森林8．填一填。
野果蘑菇夕阳野菜松鼠明月蜻蜓蝈蝈星星二、语段阅读课内回放。
祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边遮住了蓝天。
9．选文共有句话。
10．我们祖先的摇篮是。
11．文中有两个表示颜色的词语是、。
12．祖先的摇篮是什么样的？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、诗歌鉴赏课外阅读。
美丽的愿望金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香……绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉……明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐的歌唱……洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅……13．读诗歌，连一连。