七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立一课一

第7课辽、西夏与北宋的并立

一、选择题

1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活( )

A.契丹族

B.女真族

C.汉族

D.匈奴族

【解析】选A。“行营到处即为家”是说契丹人四海为家,过着游牧的生活,“一卓穹庐数乘车”指契丹人居住在营帐里,“千里山川无土著,四时畋猎是生涯”说明契丹人依靠打猎为生。

2.“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主( )

A.松赞干布

B.元昊

C.阿保机

D.阿骨打

【解析】选C。耶律阿保机是契丹的开国皇帝,也就是太祖,把国都建在上京。

3.下图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵,是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领

( )

A.契丹族

B.匈奴族

C.鲜卑族

D.党项族

【解析】选D。本题考查的知识点是西夏政权,主要考查学生的识记能力。11世纪前期,党项族首领建立了西夏。

4.1038年少数民族首领元昊建立的政权在下图A、B、C、D中的哪一处

( )

【解析】选C。本题考查学生的识图分析能力。依据图中位置及都城,可判断A、B、C、D分别代表北宋、契丹(辽)、西夏和吐蕃。

5.“自从契丹夺取幽云十六州,党项族占领宁夏一带后,他们重用所有的人才。他们得到中原土地,役使中原百姓,称中原位号,仿中原官属,用中原人才,读中原书籍,用中原车服,行中原法令,契丹、党项两个民族的作为都和中原一样。”以上材料表明( )

A.契丹、党项族变成了汉族

B.民族之间一直和睦相处

C.少数民族学习先进文化

D.岳飞抗金取得重大胜利

【解析】选C。本题考查学生的史料分析能力。由材料中契丹、党项“得到中原土地,役使中原百姓,称中原位号,仿中原官属,用中原人才,读中原书籍,用中原车服,行中原法令”,可见是少数民族学习先进文化。

6.(2017·德州宁津育新中学月考)在北宋与辽的澶州之战中,坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是( )

A.赵普

B.寇准

C.岳飞

D.石守信

【解析】选B。本题考查的知识点是澶州之战,主要考查学生的识记能力。宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征。

7.(2017·菏泽定陶期中)某同学整理了“澶渊之盟”的资料卡片,其中有一项是错误的,请你指出来

( )

A.背景

B.双方

C.内容

D.影响

【解析】选A。本题考查的知识点是澶渊之盟,澶渊之盟是辽宋之间的和议,在澶州之战中,北宋打败辽。故卡片中背景错误。

8.1038年,称大夏国皇帝,建立西夏政权的是( )

A.元昊

B.耶律阿保机

C.完颜阿骨打

D.耶律德光

【解析】选A。本题主要考查学生对我国少数民族相关史实的准确识记。依据已学知识可知,11世纪前期,党项族首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏。

9.(2017·盐城期中)澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明( )

A.北宋的军事力量遭到极大的打击

B.宋辽双方建立了平等友好的关系

C.南方社会经济出现了繁荣的局面

D.宋辽之间维持了长久的和平局面

【解析】选D。本题考查的知识点是澶渊之盟,主要考查学生的理解能力。澶渊之盟以后,宋辽两国进入相对和平时期。辽宋边境安定,生产有所恢复和发展。人民安居乐业,不兴战事。这种局面一直维持到北宋末年。D符合题意。

【知识拓展】北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响?

(1)北宋与辽、西夏订立和约,使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。

(2)对社会经济而言,避免了战争带来的破坏,促进了我国边远地区的贸易与开发,有利于经济的交流和发展。

(3)对于民众生活而言,一方面:在一定程度上加重了民众的赋税负担,另一方面:使民众生活环境相对安定,加强了各民族间的友好关系,促进了民族融合。

10.归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后,下列哪一项不是它们的共同点( )

A.结束双方大规模的战争状态

B.宋朝都要交纳“岁币”

C.导致南北对峙局面的形成

D.客观上有利于双方和平相处

【解析】选C。本题考查的知识点是辽与北宋、西夏与北宋的关系,主要考查学生的比较辨析能力。宋辽、宋夏议和,宋朝都要交纳“岁币”。议和之后,结束了双方大规模的战争,并且双方边境贸易往来频繁,出现了相对和平、经济文化相对繁荣的局面。C符合题意。

11.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是( )

【解析】选A。本题考查民族政权并立的相关知识点。结合所学知识分析:民族政权并立是两宋时期的重要特征。与北宋对峙的政权是辽、西夏;因此A是北宋、夏、辽时期的民族政权并立示意图。

二、非选择题

12.识读下图,回答问题。

(1)填写出下列字母代表的政权名称:

A: ; B: ; C: 。

(2)填写出下列字母代表的都城名称:

a. ;

b. ;

c. 。

(3)如上图所示,你认为北宋是否完成了全国的统一?说出你的理由。

(4)请为该图片起一个合适的名字。

【解析】链接图文结合所学知识,根据都城图示位置、政权部族界,可判断图片是“辽、北宋、西夏并立形势图”。运用课本基础知识直接回答问题即可。

答案:(1)A:辽 B:北宋 C:西夏

(2)a.上京临潢府 b.开封(东京也可)

c.兴庆

(3)没有。因为北宋只是统一了中原和南方的广大地区,与北宋并立的还有辽、西夏等其他少数民族政权。

(4)辽、北宋、西夏并立形势图。

13.10-11世纪,我国先后出现了北宋同辽、西夏政权并立的局面。阅读下列材料,回答问题。

【谁主沉浮】

(1)“乱世造英雄”,下面三位都是那个时代的风云人物,请你分别给他们送上一个称号。请连连看吧!