《工程合同管理》教学大纲

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工程施工合同管理视频教学

工程施工合同管理视频教学一、合同管理的基本概念1.1 合同管理的定义合同管理是指对工程项目合同签订、执行过程中的各种事项进行有效监督和控制，以确保项目按照合同要求顺利完成的管理活动。

它是指一整套管理活动，包括合同签订、合同执行、合同变更管理、合同索赔管理等方面。

1.2 合同管理的重要性合同管理是工程项目管理中至关重要的一环，它直接关系到项目的进度、质量、成本和安全等方面。

合同管理的好坏决定着工程项目的成败，影响着项目的最终成果。

因此，合同管理必须高度重视，采取有效措施加以管理。

1.3 合同管理的作用合同管理的主要作用有：（1）规范合同标的：明确承包商和业主之间的权利义务，明确工程项目的范围、内容和要求，规范合同的执行。

（2）控制工程项目风险：通过合同管理，可以及时发现和解决合同执行过程中的问题，降低风险。

（3）提高工程项目效率：合同管理可以加强合同执行的监督和控制，提高工程项目的执行效率。

（4）规避合同纠纷：通过合同管理，可以规避合同纠纷的发生，保障项目顺利进行。

二、合同签订流程2.1 合同签订前的准备工作在签订合同之前，需要做好以下几项准备工作：（1）明确工程项目的需求和要求，确定项目的标的和范围。

（2）选择合适的承包商，进行谈判，明确双方的权利和义务。

（3）制定合同草案，包括合同的主要内容、金额、时限和支付方式等。

（4）审查和分析合同条款，确保合同的合法性和合理性。

2.2 合同签订流程合同签订流程主要包括以下几个步骤：（1）签订合同意向书：确定合同双方的意向和基本条件。

（2）起草正式合同：按照双方的意向和条件起草正式合同。

（3）审查合同：双方对合同内容进行审查，明确合同的条款和内容。

（4）签订合同：合同签订双方在见证人的确认下签署合同。

（5）备案：合同签订后需要将合同备案，便于后期管理。

2.3 合同签订注意事项在签订合同时需要注意以下几个方面：（1）合同内容必须明确：合同内容必须明确具体，不留空白，避免合同漏洞。

《工程项目招投标与合同管理》课程标准

《工程项目招投标与合同管理》课程标准工程项目招投标与合同管理1. 课程简介《工程项目招投标与合同管理》课程是一门旨在培养学生对工程项目招投标与合同管理的理论与实践能力的课程。

本课程涵盖了工程项目招标、投标、合同管理等方面的基本知识与技能，旨在帮助学生全面了解工程项目招投标与合同管理的过程，并培养学生在实际工程项目中进行招投标与合同管理活动的能力。

2. 课程目标本课程的培养目标是使学生达到以下几个方面的要求：掌握工程项目招投标的基本概念、原理和方法论；理解工程项目招标的法规政策和管理要求；掌握工程项目投标的方法、步骤和技巧；了解工程项目合同管理的基本原理和实践操作；培养学生在工程项目招投标和合同管理过程中的分析、决策和解决问题的能力。

3. 课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容： 3.1 工程项目招标工程项目招标的定义和目的工程项目招标的法律法规和政策要求工程项目招标的主要程序和流程工程项目招标的标书编制和评审方法工程项目招标的投标报价方法和技巧3.2 工程项目投标工程项目投标的定义和目的工程项目投标的基本原理和方法工程项目投标的准备工作和注意事项工程项目投标的报价计算和策略选择工程项目投标的评标和中标程序3.3 工程项目合同管理工程项目合同管理的基本概念和原则工程项目合同管理的法规政策和管理要求工程项目合同管理的主要流程和方法工程项目合同管理的变更和索赔处理工程项目合同管理的风险控制和成本控制4. 课程教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、讨论研究、实践操作等。

通过理论教学与实践操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5. 评估方式本课程的评估方式主要包括日常作业、实验报告、课程项目、期末考试等。

其中，课程项目的设计旨在培养学生实际操作能力及团队合作能力，并对学生的综合能力进行综合评价。

6. 参考教材陈江华，刘洋，李淑文，胡吉明. 工程项目招标管理[M]. 国家质检总局标准化研究所，2018.杨克虎，胡兰英. 工程项目合同管理与设备材料采购[M]. 北京：中国水利水电出版社，2016.陆风平. 工程项目投标与评标[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2015.7. 考试及教学进度安排具体的考试及教学进度安排将根据教师的具体安排而定，将以课程大纲为依据进行教学及考试。

《工程合同管理》课程教学大纲

《工程合同管理》课程教学大纲合同编号：__________甲方（以下简称“甲方”）：乙方（以下简称“乙方”）：鉴于甲方拟进行《工程合同管理》课程的教学，乙方作为甲方的合作伙伴，愿意提供相关支持与服务。

为确保双方的权利和义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，共同遵照执行：第一条教学内容1.1 乙方根据甲方需求，提供《工程合同管理》课程的教学大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、课时安排等。

1.2 乙方根据教学大纲，提供专业的教学课件、资料、案例分析等，以辅助甲方进行课程教学。

第二条教学时间与地点2.1 教学时间为____年__月__日至____年__月__日，共计__天。

2.2 教学地点为甲方指定的教室。

第三条教学方式3.1 乙方采用线下教学方式，结合案例分析、小组讨论等互动形式，确保甲方掌握工程合同管理的核心知识与技能。

3.2 乙方根据甲方实际情况，提供个性化的教学方案，以提高教学效果。

第四条教学团队4.1 乙方指派具有丰富教学经验的教授/讲师担任主讲，确保教学质量。

4.2 乙方提供助教支持，负责课程答疑、学员沟通等事宜。

第五条费用与支付5.1 本合同总额为人民币（大写）：____元整（小写）：￥_____。

5.2 甲方应于本合同签订之日起__日内，向乙方支付合同总额的__%。

5.3 乙方提供发票，甲方按照税务规定进行报销。

第六条违约责任6.1 任何一方违反本合同的约定，导致合同无法履行或者造成对方损失的，应承担违约责任，向对方支付违约金，并赔偿损失。

6.2 若乙方未能按照约定提供教学服务，甲方有权要求乙方退还部分或全部费用。

第七条保密条款7.1 双方在合同履行过程中所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等，应予以严格保密。

7.2 保密期限自本合同签订之日起算，至合同终止或履行完毕之日止。

第八条争议解决8.1 双方在履行本合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

《工程招标投标与合同管理》教学大纲

《工程招标投标与合同管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建设工程招标投标与合同管理课程英文名称：Invatation And Submission of Bids and Contract Management of Construction课程代号：053105 课程性质：专业技能课总学时：36 学时学分：2学分开课学院：建筑工程学院开课专业：工程造价教研室开课时间：第三学期适用专业：建筑工程监理、建筑工程造价、工程管理专业先修课程：工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。

从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。

从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。

编制施工方案，需用到工程技术基础知识。

编制报价书，需用到工程造价方面的知识。

工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于监理专业、造价专业、工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。

三、本课程教学总的目的和要求教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。

基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。

《工程合同管理思政课程》

《工程合同管理思政课程》
尊敬的用户，您所提到的《工程合同管理思政课程》可能是指在工程管理专业课程中融入思政元素的教育课程。

此类课程旨在培养学生的职业道德、法律意识和社会责任感，使其在未来的工程实践中能够遵循社会主义核心价值观，做出符合社会主义建设要求的决定和行为。

在这样的课程中，学生可能会学习如下内容：
工程合同管理的基本原则和程序，包括合同的订立、履行、变更和终止等。

我国相关法律法规，如《合同法》、《建筑法》、《招标投标法》等，以及国际工程合同惯例。

工程合同纠纷的解决方式，如协商、调解、仲裁和诉讼等。

工程合同管理的伦理道德要求，如诚实守信、公平竞争、保护消费者权益等。

工程合同管理在促进经济社会发展和维护国家安全中的作用。

课程可能会通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中理解和掌握工程合同管理的原则和技巧，同时强化其职业道德和社会责任感。

如果您需要更详细的教学大纲或课程内容，建议您咨询相关教育机构或教材出版商。

《建设工程合同管理》课程标准

《建设工程合同管理》课程标准1.课程说明《建设工程合同管理》课程标准课程编码〔35437〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.9〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会审核日期〔2022.10.24〕批准〔〕批准日期〔2022.10.24〕（1）课程性质：本门课程是工程造价专业的限选课程。

（2）课程任务：本课程的主要任务是培养学生了解和掌握建筑工程招投标与合同实施过程中所涉及的相关的建设法规和程序，树立法律意识；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识及遵循必须的程序。

同时培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风，为学生继续学习后续课程和职业能力的培养打下基础。

（3）课程衔接：本课程的先修课程有《建筑识图与构造》、《建筑材料》、《建筑工程计量和计价》、《市政预算》、《采卫预算》、《电器预算》等，平行课程包括《建筑施工技术》、《建筑法规》、《施工企业财务管理》等课程，在以上相关课程的基础上，通过本课程的学习，学生学习、掌握和应用建筑的相关法律法规。

2.学习目标（1）通过学习本课程，使学生了解招投标的程序规定及合同实施应遵循的法律法规及表现形式，掌握基本的法规知识和程序，并能正确运用所学习的知识指导实际工作，具备解决工程建设中相关问题的基本能力，同时有助于培养学生从事工程建设的程序意识和自觉遵守相关规定及严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

（2）知识目标1）招投标概念、作用及特点；2）工程招标分类及程序；3）工程投标程序及策略；4）开标、定标及合同签订；5）合同的订立、效力、履行、变更、转让及终止；6）建设工程施工合同示范文本；3.课程设计根据课程教学目标，从工程项目建设的全过程考虑，开发和设计以下教学思路：1.本课程依据工程造价专业教学大纲，总体思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变以工作任务为中心组织课程内容，让学生在学习的过程中完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年合同目录第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则1.2 合同管理在工程招投标中的作用1.3 教学大纲的目的与结构第二章：工程招投标流程与合同管理策略2.1 工程招投标的基本流程2.2 合同管理策略的制定2.3 招投标与合同管理的整合第三章：合同的起草与审核3.1 合同起草的基本原则与技巧3.2 合同条款的详细规定与审核要点3.3 合同草案的法律审核流程第四章：合同的签订与生效4.1 合同签订的条件与程序4.2 合同生效的法律要件4.3 合同签订的记录与备案第五章：合同执行与监督5.1 合同执行的基本原则5.2 合同执行过程中的监督机制5.3 合同执行中的问题处理与风险管理第六章：质量保证金的管理6.1 质量保证金的概念与设置标准6.2 质量保证金的支付与退还流程6.3 质量保证金的管理与监督第七章：合同变更、补充与终止7.1 合同变更的条件与程序7.2 合同补充协议的签订与管理7.3 合同终止的条件、程序与法律后果第八章：合同违约责任与争议解决8.1 违约责任的界定与承担8.2 争议解决的途径与程序8.3 违约责任与争议解决的案例分析第九章：合同的档案管理与信息化9.1 合同档案的分类、保管与保密9.2 合同信息化管理的工具与方法9.3 合同档案的电子化与数据安全第十章：合同教学案例与模拟演练10.1 工程招投标与合同管理的典型案例分析10.2 合同签订与执行的模拟演练10.3 教学反馈与课程评估第十一章：合同法律环境与伦理考量11.1 合同法律环境的概述11.2 合同管理中的伦理问题11.3 法律与伦理在合同管理中的应用第十二章：国际工程招投标与合同管理12.1 国际工程招投标的特点与流程12.2 国际合同的特殊条款与管理12.3 跨国合同的法律冲突与解决第十三章：合同管理的发展趋势与创新13.1 当前合同管理的发展趋势13.2 合同管理的创新方法与技术13.3 未来合同管理的展望与挑战第十四章：课程总结与进一步学习指南14.1 课程知识点的总结与回顾14.2 进一步学习资源与指南14.3 课程反馈与持续改进机制（本教学大纲目录结束）合同编号______第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则工程招投标是确保项目质量和成本效益的关键环节。

工程资料管理教学大纲

《工程资料管理》课程教学大纲适用对象：建筑水电技术专业执行时间：总学时：32课时一、课程性质学习建筑工程资料管理的法规、标准和管理规定等学习建筑工程资料的分类、组成熟悉工程资料管理的基本流程和归档程序掌握建筑丄程资料的编写方法。

熟悉工程竣工验收备案管理知识掌握城建档案管理、建筑工程资料管理的基础知识掌握资料安全管理知识。

能够用计算机和相关资料管理软件进行建筑工程资料管理及使用二、课程目标1・了解建筑工程资料的组成，熟悉和掌握各类资料的填写，完成与施工进度同步的工程技术资料、安全资料，以及施工过程中完成相关的资料申报工作并配合上级部门的检查。

2•了解建筑工程施工质量验收规范及相关的质量检测制度三、教学方法和手段课题讲授：以讲授为主，培养学生的自学能力；将课堂知识与工程实例结合，培养学生解决工程实际问题的能力。

四、教学要求第1章建筑工程资料管理的基本知识教学内容：第一节概述一、基本专业术语二、建筑工程资料管理的主要内容三、建筑工程资料管理的基本规定和要求四、建筑工程资料管理的意义五、建筑丄程资料管理的职责笫二节建筑工程资料的形成与分类一、建筑工程资料的形成二、建筑工程资料的分类与编号第二节建筑工程资料的填写、编制、审核及审批一、建筑工程资料的填写、编制、审核及审批要求二、建筑工程资料的质量要求第四节建筑工程资料的收集、整理与组卷一、对工程资料的收集、整理与组卷的规定二、工程资料的组卷要求三、卷内文件的排列四、案卷的编目五、案卷的装订及装具第五节建筑工程资料的移交与归档一、建筑工程资料的验收二、建筑工程资料的移交与归档第六节怎样当好资料员一、资料员的基本要求二、资料员的岗位职责三、资料员的工作内容四、资料员职业资格证书的获得教学要求：使学生明确建筑工程资料管理的基本专业术语、意义、主要内容、工作职责；建筑工程资料的形成与分类；建筑工程资料的收集、整理与组卷的规定和要求；建筑工程资料的移交与归档的规定等；对建筑工程资料管理工作及如何当好一名资料员有一个较清楚的认识。

工程合同管理教材目录

工程合同管理教材目录第一部分：工程合同管理概述
1. 工程合同的基本概念
2. 工程合同的类型与特点
3. 工程合同的法律基础
4. 国际工程合同环境介绍
5. 工程合同管理的重要性
第二部分：工程合同的制定
6. 工程合同的谈判策略
7. 合同条款的设计与审查
8. 风险分配与合同条件
9. 标准合同文本的应用
10. 特殊条款的制定与应用
第三部分：工程合同的执行
11. 合同履行的监控与管理
12. 变更管理与控制
13. 索赔管理
14. 分包与转包管理
15. 合同争议解决机制
第四部分：工程合同的风险管理
16. 风险识别与评估
17. 风险应对策略
18. 保险在工程合同中的应用
19. 案例研究：风险管理实践
第五部分：工程合同的结算与终止
20. 工程量清单与成本控制
21. 进度款支付流程
22. 最终结算的程序与注意事项
23. 合同终止的条件与后果
24. 保修期的管理
第六部分：案例分析与实务操作
25. 国内外典型工程合同案例分析
26. 工程合同管理实务操作技巧
27. 模拟练习：合同条款的解读与应用
28. 专家讲座：前沿问题与趋势预测第七部分：附录与参考资料
29. 相关法律法规汇编
30. 行业标准与规范
31. 推荐阅读书目与资料
32. 术语解释与索引。

工程合同管理课程设计

工程合同管理课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握工程合同管理的基本概念、原则、流程和关键环节。

技能目标要求学生能够运用工程合同管理的方法和技巧，分析和解决实际工程合同管理问题。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的工程合同管理意识，注重职业道德和诚信，提高团队合作和沟通能力。

通过本课程的学习，学生将能够理解工程合同管理的重要性，掌握相关的基本知识和方法，提高工程合同管理能力和职业素养。

同时，学生将能够运用所学的知识和技能，解决实际工程合同管理问题，提高工程项目的成功率和效益。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程合同管理的基本概念、原则、流程和关键环节。

首先，将介绍工程合同管理的基本概念和定义，使学生了解工程合同管理的重要性和作用。

然后，将讲解工程合同管理的原则和基本要求，包括公平性、合法性、诚信性等。

接着，将介绍工程合同管理的流程和关键环节，包括合同的起草、谈判、签订、履行和变更等。

最后，将结合实际案例，分析工程合同管理中的常见问题和解决方案，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。

首先，将采用讲授法，系统地传授工程合同管理的基本知识和方法。

同时，将采用讨论法，学生进行分组讨论和交流，促进学生思考和分析问题。

此外，将采用案例分析法，提供实际案例供学生分析和解决，提高学生的实际操作能力。

最后，将采用实验法，学生进行模拟实验和操作，增强学生的实践经验。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。

教材方面，将选择权威、实用的工程合同管理教材，提供全面、系统的知识框架。

参考书方面，将推荐一些经典的工程合同管理著作，供学生深入学习和研究。

多媒体资料方面，将制作课件、教案等教学资料，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

实验设备方面，将准备相关的实验设备和工具，供学生进行模拟实验和操作，增强学生的实践能力。

工程合同管理制度大纲

工程合同管理制度大纲一、概述工程合同管理制度是为规范工程合同签订、履行及管理活动，确保工程合同的合法性、公平性、安全性和有效性，保障各方合法权益，提高工程项目管理水平而制定的管理规范。

本制度适用于公司签订的各类工程合同。

二、工程合同签订1. 合同类型：工程合同包括施工合同、设计合同、勘察合同等各种类型，根据项目需求确定具体合同类型。

2. 合同签订流程：（1）立项阶段：确定项目需求，编制招投标文件，确定合同类型及合同主体。

（2）招标阶段：发布招标文件，接受投标，评标定标，确定中标人。

（3）合同签订：中标人按照标书要求，提交资质证明、保函等文件，签订正式合同。

（4）备案阶段：签订合同后，需将合同备案，备案程序包括送达备案材料、审核备案材料、备案登记等步骤。

三、合同履行1. 合同履行义务：合同双方应按照合同约定，履行各自的义务，保障合同的有效性。

2. 履行监督：公司设立履行监督部门，对合同履行情况进行监督和检查，发现问题及时处理。

3. 履行记录：公司建立合同履行记录档案，记录合同的履行情况，供公司内部及监管部门查阅。

四、合同管理1. 合同管理制度: 公司制定相关合同管理制度，明确各相关岗位的职责和权限，确保合同管理工作的顺利进行。

2. 合同执行监督: 加强对合同执行的监督，确保各方按照合同约定履行义务，并对重大违约行为进行处理。

3. 合同变更管理: 确保合同变更程序合法有效，变更需经合同双方协商一致并书面确认。

五、合同风险防范1. 风险评估：在签订合同前，公司应对合同风险进行评估，确保风险可控。

2. 风险预警：公司建立风险预警机制，及时发现、评估和应对合同风险。

3. 风险应对：根据风险评估结果，合理制定风险应对措施，及时处置风险事件。

六、合同纠纷处理1. 合同纠纷协商：合同双方应优先协商解决合同纠纷，协商不成可通过法律手段解决。

2. 纠纷处理程序：确保合同纠纷处理程序合法有效，遵循法律法规进行处理。

3. 纠纷案例总结：对处理过的合同纠纷案例进行总结，提炼经验，为今后类似问题提供参考。

建设工程合同管理教学大纲

建设工程合同管理教学大纲一、课程概述课程的核心目标是使学员了解建设工程合同的基本法律框架、标准条款以及管理流程。

通过本课程的学习，学员将能够识别合同风险，制定有效的合同策略，并在实际工作中运用所学知识解决合同争议。

二、基本民法典原则本单元介绍民法典的基本原则，包括合同的形成、效力、履行与违约责任等。

重点强调建设工程合同的特殊性质，如分包合同、远期合同等，并通过案例分析加深学员的理解。

三、合同类型与结构在这一部分，我们将探讨不同类型的建设工程合同，例如总承包合同、单项工程合同、设计-施工一体化合同等。

同时，解析合同的标准结构和关键条款，帮助学员建立对标准合同模板的认识。

四、风险管理与控制风险管理是合同管理不可或缺的一部分。

本单元着重讲解如何进行风险评估、风险分配以及风险控制策略。

结合实例演示如何在合同谈判中设定风险条款，以保护自身利益。

五、合同执行与监控这一模块专注于合同的执行过程，包括进度控制、成本管理、质量控制等方面。

教授学员如何监督合同履行，确保项目按时、按预算和按质量要求完成。

六、变更管理与索赔处理建设工程项目中的变更是常态。

因此，掌握变更管理的技巧至关重要。

本单元将指导学员如何处理变更请求，计算变更成本以及进行有效沟通。

同时，讲授索赔程序和技巧，确保在合同争议中维护合法权益。

七、争议解决机制在本单元中，学员将学习到解决建设工程合同争议的各种方法，包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

重点讨论替代性争议解决方法（ADR）的应用，以及如何在合同中设定争议解决条款。

八、国际合同管理实务对于跨国建设项目，了解国际合同管理的规则尤为重要。

此单元提供国际工程合同的特点、适用法律、国际商事仲裁等内容，帮助学员扩展国际视野。

九、案例研究与实战演练通过具体案例分析和模拟实际场景的方式，让学员将理论知识转化为实践能力。

通过团队合作解决问题，培养学员的实际操作能力和团队协作精神。