憧憬美好集体PPT课件10 人教版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.美好集体引领我们成长。下列对于美好集体理解不
正确的是( C )
A.在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 B.在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱 C.在美好集体中，个人的个性完全被集体行动磨灭 D.在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，
美好集体（ B ）
美好集体是善于合作的。
善于合作的集体的表现
分工协作，优势互补，相互帮助，共 同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用， 同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现 自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
合作策略
➢拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ➢正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人
美好集体是充满关怀与友爱的。
探究与分享
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向， 很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小梁收到钱物和一封信
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会 有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
探究点二：良好的氛围
美好集体是民主的，公正的。
民主公正的集体的体现
➢每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议 都应得到尊重和重视；
➢每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特 权和例外；（行为与规则统一）
➢每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （公平是民主管理的价值目标）
请你为班级提出几条合理化的建议。 思考：你的建议会给班级带来哪些变化？
一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为 了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪 明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的 团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们 一定会成为最耀眼的一群人。
集体愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发 展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进 取。
的不足。 ➢遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ➢经常自我反思。
美国短跑名将卡尔·刘易斯在第三届世界田径 锦标赛中跑出了9秒86的世界男子百米新纪录,不 愧为世界“第一飞人”。 当东京国立竞技场六万 名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他 的对手博尔特拥抱在一起。他对记者说,“如果没 有博尔特,没有他的9.90秒,我也许不能跑得这样快。 正是他激励了我。”
共同的愿景
哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什 么样的？
集体的愿景（内涵）
愿 景 愿景
心愿 景象 个人脑海中所向往的前景
七（××）班 班级愿景
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望， 我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个 符号——七年级（××）班。我们，是一个整体;我们， 是不可分割的一织血脉。
①引领我们成长
②是个人的依靠，是个人成长的园地
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功
A.①②
B.①②③
C.②④
D.②③④
9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
第三单元 在集体中成长
七年级道德与法治下册（RJ）
第八课 美好集体有我在
第1课时 憧憬美好集体
新课导入
抱团考研，初试均过400分 点击图片播放
学习目标
1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能ห้องสมุดไป่ตู้。
新课探究
探究点一：共同的愿景
8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 13 、我心飞翔，路在脚下。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
刘易斯讲了大实话：正是博尔特的9秒90，使刘易 斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最 大的潜能，最终刷新了世界百米的历史纪录，取得了 骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许， 这便是竞争的力量。
竞争是以承认、尊重为前提的，集 体成员之间交流互鉴，合作学习，共同 提高。
竞争是集体前进的动力。
下面这些竞争可取吗？为什么？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。 2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习
资料扔进厕所。 3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发
一瓶可乐，让他们选自己。 4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。 5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。
课堂小结
随堂演练
正确的是( C )
A.在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 B.在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱 C.在美好集体中，个人的个性完全被集体行动磨灭 D.在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，
美好集体（ B ）
美好集体是善于合作的。
善于合作的集体的表现
分工协作，优势互补，相互帮助，共 同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用， 同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现 自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
合作策略
➢拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ➢正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人
美好集体是充满关怀与友爱的。
探究与分享
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向， 很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小梁收到钱物和一封信
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会 有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
探究点二：良好的氛围
美好集体是民主的，公正的。
民主公正的集体的体现
➢每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议 都应得到尊重和重视；
➢每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特 权和例外；（行为与规则统一）
➢每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （公平是民主管理的价值目标）
请你为班级提出几条合理化的建议。 思考：你的建议会给班级带来哪些变化？
一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为 了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪 明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的 团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们 一定会成为最耀眼的一群人。
集体愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发 展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进 取。
的不足。 ➢遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ➢经常自我反思。
美国短跑名将卡尔·刘易斯在第三届世界田径 锦标赛中跑出了9秒86的世界男子百米新纪录,不 愧为世界“第一飞人”。 当东京国立竞技场六万 名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他 的对手博尔特拥抱在一起。他对记者说,“如果没 有博尔特,没有他的9.90秒,我也许不能跑得这样快。 正是他激励了我。”
共同的愿景
哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什 么样的？
集体的愿景（内涵）
愿 景 愿景
心愿 景象 个人脑海中所向往的前景
七（××）班 班级愿景
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望， 我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个 符号——七年级（××）班。我们，是一个整体;我们， 是不可分割的一织血脉。
①引领我们成长
②是个人的依靠，是个人成长的园地
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功
A.①②
B.①②③
C.②④
D.②③④
9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
第三单元 在集体中成长
七年级道德与法治下册（RJ）
第八课 美好集体有我在
第1课时 憧憬美好集体
新课导入
抱团考研，初试均过400分 点击图片播放
学习目标
1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能ห้องสมุดไป่ตู้。
新课探究
探究点一：共同的愿景
8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 13 、我心飞翔，路在脚下。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
刘易斯讲了大实话：正是博尔特的9秒90，使刘易 斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最 大的潜能，最终刷新了世界百米的历史纪录，取得了 骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许， 这便是竞争的力量。
竞争是以承认、尊重为前提的，集 体成员之间交流互鉴，合作学习，共同 提高。
竞争是集体前进的动力。
下面这些竞争可取吗？为什么？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。 2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习
资料扔进厕所。 3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发
一瓶可乐，让他们选自己。 4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。 5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。
课堂小结
随堂演练