憧憬美好集体ppt优秀课件11 人教版

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人教部编版8.1《憧憬美好集体》课件(23张PPT 3个视频)

人教部编版8.1《憧憬美好集体》课件(23张PPT 3个视频)
友善相待、礼让他 人、相互包容、相 互关心、相互帮助 不仅有关怀和友爱 之心,而且还要有 具体行动和得当的 方法
③ 美好的集体是善于合作
分工协作,优势互补, 相互帮助,共同进步, 充分发展各自的能力。
每个人发挥自己做 大的作用,同时避 免个人英雄主义。
每个 的价 依赖
中国女排
2014年,中国女排从这里出发前往
美好的集体应该是什么样子的
专制皇权
民主制
first C
美好的集体是民主的
到意每 尊见个 重和人 和建都 重议可 视,以 。并提 得出
孙武(约公元前545年-公元 前470年),春秋时期著名 的军事家、政治家,尊称 兵圣,东方兵学的鼻祖
吴王曾经让孙武训练皇宫 孙武的能力,孙武以吴王 小队长,进行训练,由于 漫的生活,经常不听指挥 两个爱妾。孙武就下令把 听说后,忙派人告诉孙武 才华,把他们放了吧,孙 须严明,下令不可收回, 。
分享:我憧憬的优秀班集体……
共同的 梦想
美好的 前景
正确 价值
一、集体的愿景 美好集体拥有共同的梦想 1、含义(内涵) 美好的前景,承担共同的 认同正确的价值观,形成 目标和追求,这就是集体
2、集体愿景的作用
①共同的愿景是集体的精神动力之源,是推动 的内驱力。 ②共同的愿景引领我们集体成员团结一致,开
同学们猜一猜结 孙武给吴国带来
孙武带来了
美好的集体是民主的、公
到意每 尊见个 重和人 和建都 重议可 视,以 。并提 得出 例规每 外则个 。,人 没都 有遵 特守 权共 和同
见 与 排 斥 。
与力爷小 别很奶梁 人大奶从 交有一小 流比起父 。较生母 内活离 向,异 ,生, 很活和 少压爷
② 美好的集体是充满关怀与

8.1憧憬美好集体课件(27张PPT)

8.1憧憬美好集体课件(27张PPT)

为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人吃到 食物?你从这个故事里领悟到了什么道理?
集体要善于合作
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
6、如何在集体中做到善于合作?
①在美好集体中,我们分工协作,优势互补
,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能
力。
②每个人都发挥自己最大的作用,同时又避
免个人英雄主义。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
5、如何在集体中做到关怀与友爱?
①在集体生活中,人与人之间友善相待、礼
让他人,相互包容、相互关心、互相帮助。
②不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行
动和得当的方法。
如此关心
小斌平时生活比较拮据,每天只吃一 顿饭,班主任了解情况后,号召大家 帮助他 ,晓刚家里富裕,每个月妈妈 给两千元零花钱,听到小斌的遭遇, 晓刚拿着一千元,说“给,我家里有 钱,这点钱不算什么”
我们班级设有图书角
,同学们把自己喜欢的 书带来与大家分享。我 们读书、交流、提高 , 邀游在知识的海洋里, 其乐无穷。
我独自长跑时,尽管想坚
持跑完,可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进 行集体长跑训练,要求“一个 也不能少”。看到同学们都在 坚持,我也坚持跑完了全程。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
蚂蚁群凭什么力量逃离火海?如果不这样 做会有什么结果?
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
我憧憬的优秀班集体有……
共同的 梦想
一致的 追求和
目标
美好的 前景
正确的 价值观
共同的 使命
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课

《憧憬美好集体》PPT精品教学课件

《憧憬美好集体》PPT精品教学课件

同学乙憧憬的美好集体是:向上、活力、包容、公平、 合作……
你憧憬的美好集体有哪些特征?
1、什么是美好集体的愿景?(美好集体愿景的含义)
愿:心愿 景:景象
拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的 使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追 求,这就是美好集体的愿景。
大到世界组织小到一个班集体,都有共同愿景
我们班级设有图书角, 同学们把自己喜欢的书带 来与大家分享。我们读书、 交流、提高,遨游在知识 的海洋里,其乐无穷。
➢ 你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么? ➢ 设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
笔记3:美好集体的作用?
1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成
愿景的含义和作用
共同的愿景
美好集体的作用
良好的氛围
美好集体是民主的、公正的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的
达标检测
1.奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离, 谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我
笔记区:
2、集体共同愿景有什么作用?
①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体 发展的内驱力; ②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓 进取。
探究与分享
我独自长跑时,尽管想坚持 跑完,可常常因意志不够坚定而 半途而废。后来班级进行集体长 跑训练时,要求“一个也不能少”。 看到同学们都在坚持,我也坚持 跑完了全程。
C 们的启示是( )
A.集体是人们联合起来的有组织的整体 B.个人融入集体,就能取得事业的成功 C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长 D.人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的

人教部编版8.1 憧憬美好集体 课件(共20张PPT 素材)

人教部编版8.1 憧憬美好集体  课件(共20张PPT 素材)

46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

人教部编版8.1憧憬美好集体课件(24张PPT)

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憧憬美好集体
板块一:共同的愿景
互动探究
回忆过去
请同学们回忆小学时候, 你所在班级体留给你印象最 美好的事情,它带给你哪些 感动?
美好集体的作用

(1)、美好集体是我们共同学习, 共同生活的精神家园,引领我们成长。 (2)、每个人都能在其中获得丰富 的精神养料,拥有充实的精神生活, 感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向 上的力量,坚定自己的生活信念。
愿景的作用:
(1)、愿景是集体的精神动力 之源,是推动集体发展的内驱力。 (2)、共同的愿景引领集体成员 团结一致,开拓进取。
板块二:良好的氛围
互动探究
良好氛围的表现:

美好集体是民主的、公正的。 美好集体是充满关怀和友爱的。 美好集体是善于合作的。 美好集体是充满活力的。
一、美好集体是民主的、公正的。
总结本课内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

《憧憬美好集体》PPT免费课件

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4.美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、 相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力 的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重 为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共 同提高。
成功示学
小组讨论并展示
课堂总结
共同的
愿景





良好的

氛围
1.生命是脆弱的,也是坚强的 2.生命价值高于一切 3.珍爱他人的生命
美好集体对我们成长的意义
1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园, 引领我们成长。 2.在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神 养料,拥有充实的精神生活。 3.感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚 定自己的生活信念。
成功量学
集体生活合作策略? (课本75页方法与技能)
美好集体的特点
1.敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱 他人生命 2.谨慎地对待生命关系,处理生命问题 3.对生命的敬畏是内心的自愿选择
成功用学
1.集体,教会我们享受生活的阳光,感悟生命的欢乐;集体, 教会我们珍惜真诚的友谊,保留沁人的花香;集体,教会我 们忘却往日的不快,期望美好的未来;集体,教会我们感恩 父母的含辛茹苦,祝福天下的千万生灵……这说明美好集体 (B) A.是我们共同创造的 B.引领我们健康成长 C.承担着共同的使命 D.拥有着共同的梦想
谢 谢 观 赏
5、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 2. 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 1. 人格的完善是本,财富的确立是末。 2. 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 19. 学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。 8. 温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 14. 不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。 4、人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。 3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 8. 不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。 20. 当乌云布满天空时,悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”,乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中,只要保持乐观的心态,总能找到这样奇特的草莓。 4. 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 15. 火柴如果躲避燃烧的痛苦,它的一生都将黯淡无光。( ) 9. 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 4. 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 17. 无论才能、知识多么卓着,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 8. 每天只看目标,别老想障碍。

8.1憧憬美好集体PPT优秀课件

8.1憧憬美好集体PPT优秀课件

④美好集体是充满活力的。
在集体生活中如何竞争?
a.集体成员之间的和而 不同、相互激励和竞争是集 体发展的动力,也是集体活 力的重要表现。
学习上的你追我赶, 使得每天都要保持适 度的紧张感,带来充 实愉快的心情。
运动会上的拼搏,使自己 发挥潜能,超越他人,获 得心理上的自豪感。
探究与分享 志强与秦军都是校乒乓球队的主力……
在校园中,如果你经 常被殴打、侮辱,会 有怎样的感觉?
在期末考试中,李颖的外语成绩提高得很 快,老师请她在家长会上讲一讲取得进步 的经验,于是她就把自己的学习体会一五 一十地介绍给了家长们。回家的路上,妈 妈说她:“你这个傻孩子,怎么把所有的东 西都告诉给了人家了。”而李颖则说:“ 那有什么,好东西、好经验就要大家分享”。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保 持教室卫生,他建议每位同学准备一 个废物 袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学 的学校生活,他建议建立家长交流群;为了 更好地管理班级,他建议用竞选方式产生班 委……他的建议大都被班级采纳,有的甚至 在全校推广。在他的带动下,同学们纷纷发 挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。
2017年3月23日,2018世界杯预选赛亚洲区中国国 家队与韩国国家队的比赛,在长沙进行。国足前场 右路打出流畅配合,最终,1-0战胜韩国队。
中国国产大飞机一飞冲天 彰显中国航空雄心
2017年5月5日,中国的商 业航空梦想展翅飞翔。首架中 国造大型客机C919在它的第 一次公开飞行测试中起飞,这 体现了中国和行业翘楚波音与 空客一较高下的雄心。
“最牛学霸班”:全班26人考研100%达线
研究生招生考试渐渐落幕。 从安徽工业大学材料科学与 工程学院金属材料工程131 班,全班26人报考研究生, 考研平均成绩达346分,考 研达线率 100%,被称为 “最牛学霸班”。

《憧憬美好集体》PPT优秀课件

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阅读第73页探究与分享
➢ 集体生活是怎样帮助他们实现共同愿景的?
同学甲 同学丙
同学乙 同学丁
04 美好集体的特点是什么?
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集 体事务,每 个人都可以提出意见和建议, 每个人的意见和建议都 应得到尊重和重 视;每个人都应该遵守共同的规则, 在 规则面前没有特权和例外;每个人都享 有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
④完成任务往往需要大家通力合作
➢ 张继科和马龙存在竞争吗?如果有,你怎么 看待这种竞争?
提示:有。他们这种竞争是良性的竞 争,竞争中有合作。
➢ 在集体中,你遇到过什么竞争?你当时是怎样处理的?
憧 憬 共同的愿景 美 化 集 良好的氛围 体
集体的共同愿景 美化集体对我们成长的意义
美化集体对我们是民主的、公正的 美化集体是充满关怀和友爱的 美化集体是善于合作的 美化集体是充满活力的
谢谢观赏!
Thank you for watching.
的力量
3. 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说:“青蒿素
的发现不是一个人的成绩,是团队共同努力的结果,很多同
志都参与这项研究,都作出了贡献。”这段话告诉我们
(C )
①合作是一种力量
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于事业的成功
④完成任务往往需要大家通力合作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
04 美好集体的特点是什么?
(3)美好集体是善于合作的。在 美好集体中,我们分工协作, 优势互补,相互帮助,共同进 步,充分发展 各自的能力。
合作意味着每个人都发挥 自己最大的作用,同时又避免 个人英雄主义;每个人都努力 实现自己的价值,而不消极依 赖或袖手旁观。

人教部编版8.1 憧憬美好集体 课件(共20张PPT 素材)

人教部编版8.1 憧憬美好集体  课件(共20张PPT 素材)

课堂小结
这节课,你学到了什么?
【轻松练测】
1.美好集体引领我们成长。下列对于美好集体理解不
正确的是(
C
)
A.在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神养料 B.在美好集体中,人人都能感受到集体的关爱 C.在美好集体中,个人的个性完全被集体行动磨灭 D.在美好集体中,每个人都有坚定的生活信念
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园, 美好集体(
美好集体的作用
1、美好的集体是我们共同学习,共同生活 的精神家园,引领我们成长。 2、在美好集体中,每个人都能在其中获得 丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受 集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚 定自己的生活信念。
【快乐探究二】
小美和小华是七年级某班学生,他们共同憧 憬着美好集体,希望自己的班级能在学校崭露头 角。小美同学英语成绩好但是数学成绩不怎么样, 而小华同学恰巧相反。所以在第一次月考当中, 他们就商量好,准备“合作”,共创佳绩。
请你续写故事· · · · · · 集体生活,我们应该怎样合作?
集体生活合作策略
1、拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信 任 2、正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容 他人的不足 3、遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的 责任 4、经常自我反思
......
反思与展望:
反思我憧憬,怀着对未来无限的展望, 我们聚到了一起。我们所有人的名字,化为了同一个 符号——七年级(11)班。我们,是一个整体;我们, 是不可分割的一支血脉。 一切的不愉快都会随风飘逝, 一切的挫折都是为 了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪 明,不够优秀,但我们坚信:有这样一个积极和睦的 团体,我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后,我 们一定会成为最耀眼的一群人。

《憧憬美好集体》PPT教学课件

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美好集体的定义
美好集体是我们共同学习、共同生 活的家园,引领我们成长。在美好 集体中,每个人都能在其中获得丰 富的精神养料,拥有充实的精神生 活,感受集体的关爱和吸引,凝聚 拼搏向上的力量,坚定自己的生活
信念。
良好的氛围
PART02
美好集体的特征
问题探究
班 长 的 特 权
七年级三班组织班长竞选,小玲由于成绩优异,平时表 现好,成功当选,不过最近同学们发现,小玲变了,早 自习检查作业,她的作业没人检查, 打扫卫生,她在旁边指挥,却从不伸手干活,有同学提 议轮流换水,被她一口否决,久而久之,同学们心里都 不痛快了
合作好于竞争
V
竞争好于合作
辩论
S
结论:集体中需要合作,独行快,众行远,只有大家精诚合作,才能让我 们的集体更加优秀,同时,我们也需要竞争,竞争能让我们的集体充满活 力,相互学习,促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。
美好集体是充满活力的
美好集 体的样 子?
集体成员之间的和而不同、相互激励和 竞争是集体发展的动力,也是集体活力 的重要表现。
如果马云当初的团队没有梦想,缺 乏集体追求,会有今天的成功吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 集
愿景是集体的精神动力之源,是推动

集体发展的内驱力。共同的愿景引领

集体成员团结一致,开拓进取




探究与分享
我们班级设有图书角,同学们把自 已喜欢的书带来与大家分享。我们 读书、交流、提高,遨游在知识的
海洋里,其乐无穷。
我特别喜欢德育校本课。每次上课老师 都让我们针对学校的问题自选主题,研 究如何解决问题,设计课堂流程,同学 轮流主持。我们既培养了能力,又开阔 了视野,还学会了很多认识和解决问题 的方法

8.1 憧憬美好集体 课件(共26张PPT)

8.1 憧憬美好集体  课件(共26张PPT)
讨论:(1)你有过类似的集体生活经历吗? 它给你带来了什么?(2)设想一下:怎样 的集体生活有助于我们实现共同愿景?
答案与解析:(1)在美好的集体中,每个人都能 在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活, 感受到集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量, 坚定自己的生活信念等。(2)拥有共同的梦想, 向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价 值观,形成一致的目标和追求。
讨论并回答:这些学霸寝室有哪些共同点?对你有哪些启发。
•良好的气氛
张聪经 常给班 级提合 理化建 议。
为了保持教室卫生,他建议每位同学准备 一个废物袋装废纸、杂物;
为了让家长及时了解同学的学校生活, 他建议建立家长交流群;
为了更好地管理班级,他建议用竞选的 方式产生班委……
在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的 聪明才智,为集体建设建言献策。
C 成长
D. 个人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的
2.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,能在班级内产生
一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,带领大家朝着共同的梦想
前行。这表明( C)
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景一切目标都可以实现
4.很多单位在招聘新员工时,不仅看素质和能力,同时强调个
人发展及个人愿景与集体愿景的匹配性。集体愿景指的是
②作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱 力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
班集体:团结一致,共同完成任务 中国女篮:拥有共同梦想助力获胜 党的二十大:凝聚十几亿人的复兴梦
新闻链接: 中国在哪里?请你回答!
“中国女排”是世界体育的神话! “中国航天”目标是星辰大海! “中华民族”:创造了国家奇迹!

憧憬美好集体PPT课件11 人教版

憧憬美好集体PPT课件11 人教版
集体成员之间的和而不同、相互激励 和竞争,合作学习,共同提高
美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、 相互激励和竞争,合作学习, 共同提高
美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、 相互激励和竞争,合作学习, 共同提高
美好集体是充满活力的。
在集体生活中,如何与他人竞争?
竞争是以承认、尊重为前提的,集体 成员之间交流互鉴,合作学习,共同 提高。
美好集体对个人成长有何意义?
1 美好集体是我们共同学习、共同生活的 精神家园,引领我们成长。
这些集体生活给我们带来了什么影响?
2 在美好集体中,每个人都能在其中获得 丰富的精神养料,拥有充实的精神生活, 感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上 的力量,坚定自己的生活信念。
良好的氛围
张聪经 常给班 级提合 理化建 议。
你憧憬的美 好集体是怎样的?
什么是集体的共同愿景?
美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景, 承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的
目标和追求,这就是 集体的愿景 。
共同的愿景
集体愿景有何作用?
愿景是集体的精 神动力之源,是推动 集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体 成员团结一致,开拓 进取。
(3)每个人都享有公平的发展机会, 没有偏见与排斥。
小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力大,又比较内向, 很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他

你怎样看待上述同学的做法?
请你猜一猜:那信封里写了什么?
场景三、四中同学体现了关怀与友爱, 让人感受到集体的温暖。
真 爱教育 敦品力学
互 动分 享
★教材:第75页 (3)请你猜一猜:那封信里写了些什么?
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场景三、四中同学体现了关怀与友爱, 让人感受到集体的温暖。
真 爱教育 敦品力学
互 动分 享
★教材:第75页 (3)请你猜一猜:那封信里写了些什么?
鼓励他扬起自信的风帆,大家都十分关心 他等等…… (4)你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
和他交朋友,在学习上帮助他,……
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美好集体是充满关怀与友爱的
(3)每个人都享有公平的发展机会, 没有偏见与排斥。
小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力大,又比较内向, 很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小梁收到钱物和一封信
如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?
你怎样看待上述同学的做法?
请你猜一猜:那信封里写了什么?
第八课 美好集体有我在
POW第ER一框POINT 憧憬美好集体
女排姑娘的夺冠之路,是充 满传奇,演绎了逆袭,在原本不 被看好的情况下,击败巴西、逆 转荷兰、力克塞尔维亚。女排姑 娘再次用行动向世人诠释了“团 结奋斗、顽强拼搏、为国争光” 的女排精神。
是什么力量促使女排姑娘再次缔造传奇?
集体的力量 ——成员共同的目标和团结协作
你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
互 动分 享 ★教材:第75页 (1)如果你是小梁,面对不同同学的态度, 你会有怎样的感受?
场景一、二我感到很孤独、愤怒; 场景三、四我感到很温暖,很温馨。
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晓中
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★教材:第75页 (2)你怎样看待上述同学的做法?
场景一、二同学的做法缺乏同情心,不 关心他人,不尊重他人;
在集体生活中,如何关爱他人?
(1)在集体生活中,人与人之间友善相待、 礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;
(2)不仅要有关怀与友爱之心,而且有具体 的行动和得当的方法; (3)不以关爱之名行“伤害”之举,也不 因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让 每个人都感受到集体的温暖。
美好集体是充满活力的。
拥有积极、开放的心态,坦诚 交流,彼此信任。 正确认识自己,懂得欣赏他人 的优点并包容他人的不足。
遵守规则,明确任务分工,主 动承担自己的责任。
经常自我反思。
民主、 公正
善于 合作
美好集体 应具备哪些良 好的氛围?
充满关怀 和友爱
充满 活力
(1)共同的愿景 美好集体拥有共同 的梦想,向往美好 的前景,承担共同 的使命,认同正确 的价值观,形成一 致的目标和追求。
集体成员之间的和而不同、相互激励 和竞争,合作学习,共同提高
美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、 相互激励和竞争,合作学习, 共同提高
美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、 相互激励和竞争,合作学习, 共同提高
美好集体是充满活力的。
在集体生活中,如何与他人竞争?
竞争是以承认、尊重为前提的,集体 成员之间交流互鉴,合作学习,共同 提高。
你憧憬的美 好集体是怎样的?
什么是集体的共同愿景?
美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景, 承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的
目标和追求,这就是 集体的愿景 。
共同的愿景
集体愿景有何作用?
愿景是集体的精 神动力之源,是推动 集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体 成员团结一致,开拓 进取。
美好集体对个人成长有何意义?
1 美好集体是我们共同学习、共同生活的 精神家园,引领我们成长。
这些集体生活给我们带来了什么影响?
2 在美好集体中,每个人都能在其中获得 丰富的精神养料,拥有充实的精神生活, 感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上 的力量,坚定自己的生活信念。
良好的氛围
张聪经 常给班 级提合 理化建 议。
会,集体是每个人的集体,我们都应该 为集体贡献自己的聪明和才智。对于集体 事务,每个人都可以提出意见和建议。
请同学们以前后桌四人为小组,为 班集体提一条合理化建议,并思考这建 议会给班级带来什么影响?合理化建议,并思考这些建 议会给班集体带来哪些变化。
为了保持教室卫生,他建议每位同学准备 一个废物袋装废纸、杂物;
为了让家长及时了解同学的学校生活, 他建议建立家长交流群;
为了更好地管理班级,他建议用竞选的 方式产生班委……
采 纳
推 广
在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的 聪明才智,为集体建设建言献策。
在集体生活中,你会像张聪一样乐于 发表自己的见解吗?为什么?
建议一:建立学习互助小组。该建议会让同学形成良好学习氛围, 带动班级整体学习成绩的提高。 建议二:定期举行集体活动。该建议会让同学们放松身心、增进 友谊。
美好集体是民主的、公正的。
民主、公正的集体有何要求?
(1)对于集体事务,每个人都可以 提出意见和建议,每个人的意见和 建议都应得到尊重和重视;
(2)每个人都应该遵守共同的规则, 在规则面前没有特权和例外;
美好集体
2

) 良
民主的公正的;
好 充满关怀和友爱的;
的 善于合作的; 氛 围 充满活力的。
根据美好集体的特征考察你所在的集体, 说说它在哪些方面有特改进。
13 、如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 6 、经历过人生的风风雨雨,才能够丰富自己的阅历,理解人生的真谛。 4 、工作上的烦恼,不要带回家,解决不了任何问题,带回来会平添更多烦恼。 6 、骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 11 、将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人,但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回,固守心的航向,需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟,愿你收获一路精彩! 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 18 、成功就是坚韧不拔,直到成功,靠的都是强烈的成功欲望!“,by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人,都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分,真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 19 、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
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