最新整理幼儿园大班语言活动《绕口令狗和猴》教案
狗和猴大班语言教案通用6篇
狗和猴大班语言教案通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!狗和猴大班语言教案通用6篇教案对于新教师尤为重要，因为它们提供了教学的结构和方向，教案可以根据教学目标的不同，采用不同的格式和结构，下面是本店铺为您分享的狗和猴大班语言教案通用6篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《狗和猴》的了解，认识到狗和猴的不同特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、合作共享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，认识到狗和猴的不同特点。
难点：让幼儿通过观察、表达和想象，体验故事中的情感。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造故事情境，激发幼儿兴趣。
2. 观察教学法：让幼儿观察狗和猴的图片，引导幼儿发现它们的不同特点。
3. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，促进幼儿的思考和表达。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源：关于狗和猴的图片、视频等。
2. 教学卡片：狗和猴的图片卡片。
3. 教学道具：狗和猴的玩偶。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引出狗和猴的主题。
2. 故事讲解：讲述故事《狗和猴》，让幼儿了解狗和猴的不同特点。
3. 观察与讨论：展示狗和猴的图片，让幼儿观察并讨论它们的不同之处。
4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
5. 总结与反思：引导幼儿总结故事主题，反思自己在日常生活中的行为。
6. 拓展活动：让幼儿用自己的方式表达对狗和猴的认识，如绘画、手工等。
7. 结束活动：通过歌曲、游戏等方式，结束本节课的教学。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事理解上的表现，是否能够描述出狗和猴的不同特点。
2. 关注幼儿在讨论中的参与程度，观察他们是否能主动表达自己的观点。
3. 评估幼儿在角色扮演中的表现，是否能够体会到故事中的情感并正确表达。
4. 搜集幼儿在拓展活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 考虑教学内容的适宜性，是否超出了幼儿的理解范围。
4. 评估教学活动的组织和管理，是否有待改进的地方。
狗和猴大班语言教案参考6篇
狗和猴大班语言教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!狗和猴大班语言教案参考6篇实用的教案应该根据学生的学习特点和需求，因材施教，促进学生的全面发展，教案的制定可以帮助教师思考教学活动的安排和组织是否能够培养学生的合作能力和创新思维，以下是本店铺精心为您推荐的狗和猴大班语言教案参考6篇，供大家参考。
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》2篇
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》精选2篇（一）标题：大班语言活动教案《狗和猴》教学目标：1.能够理解和使用词语“狗”和“猴”。
2.能够正确使用简单的句型“这是狗。
”和“这是猴。
”。
3.培养学生观察和描述能力。
教学准备：图片或卡片：狗、猴教学过程：1.引入（5分钟）通过展示图片或卡片，问学生：“你们认识这是什么动物吗？”引导学生回答“狗”和“猴”，并告诉学生今天的故事关于狗和猴。
2.讲故事（10分钟）利用图片或卡片，向学生讲述一段简单的故事，包括狗和猴的互动情节，引导学生理解故事内容。
3.角色扮演（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演狗，另一位学生扮演猴。
其他学生充当观众。
学生们可以模仿故事中的情节进行表演。
鼓励学生使用句型“这是狗。
”和“这是猴。
”来描述自己的角色。
4.绘画活动（15分钟）发放纸张和彩色笔给学生，要求他们分别画一只狗和一只猴。
老师可以提供示范和引导，鼓励学生根据自己的想象进行绘画。
5.游戏（10分钟）选择一位学生扮演猴，其他学生排队依次扮演狗。
老师喊出一个动作，如“跳跃”、“握手”等，学生们要根据指令进行相应的动作。
6.课堂总结（5分钟）带领学生梳理课堂内容，复习本节课学到的词语和句型。
鼓励学生展示自己学会的句子和绘画作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生有机会接触到新的动物词汇，同时通过故事和角色扮演的方式，激发学生的兴趣和参与度。
绘画活动能够培养学生的创造力和观察力，游戏环节则加强了动作指令的理解和学生的反应能力。
在教学过程中，需要保持课堂秩序，鼓励学生发言和参与，并及时纠正学生的发音和语法错误。
在总结环节，让学生主动分享自己的学习成果，促进学生的自信心和表达能力。
大班语言活动教案及教学反思《狗和猴》精选2篇（二）教案：班级：大班主题：京剧脸谱教学目标：1. 了解京剧脸谱的基本知识和特点。
2. 学习京剧脸谱的传统色彩和图案。
2024年幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《狗和猴》的了解，认识到狗和猴子的特点，以及它们在生活中的习性。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事讲述和讨论，让幼儿能够讲述故事的主要情节，并能够表达自己的看法。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，让幼儿明白每个动物都有它们的特点和习性，我们应该尊重和保护它们。
二、教学重点难点：重点：让幼儿通过故事了解狗和猴子的特点和习性。
难点：让幼儿能够通过故事表达出对动物的喜爱和保护意识。
三、教学准备：1. 教具准备：狗和猴子的图片，故事课件。
2. 环境准备：安静的阅读环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片引入狗和猴子，让幼儿说出它们的特点和习性。
2. 故事讲述：通过课件讲述故事《狗和猴》，让幼儿了解故事的内容。
3. 讨论：让幼儿讨论狗和猴子的特点和习性，以及我们应该怎样对待它们。
4. 表达：让幼儿通过绘画或者口语表达自己对狗和猴子的喜爱和保护意识。
五、作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家里的宠物狗或者猴子，了解它们的习性，并记录下来，下次上课和大家分享。
六、教学反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿都能通过故事理解狗和猴子的特点和习性，他们在讨论环节也能够积极参与，表达自己的想法。
但在表达环节，部分幼儿的表达能力还不够强，需要进一步的引导和培养。
在下次教学中，我会更加关注这部分幼儿，给予他们更多的机会表达自己，也会引导他们通过绘画等方式来表达自己对动物的喜爱和保护意识。
七、拓展活动：为了让幼儿更加深入地了解动物，我会在课后组织一次动物园之行。
让幼儿亲自观察各种动物，了解它们的习性，并记录下来。
回来后，我们可以一起分享彼此的观察心得。
八、家长沟通：在课后，我会与家长进行沟通，告知他们我们在课堂上所学习的内容，以及我们进行的拓展活动。
我也会请家长协助我们，在家引导幼儿观察家里的宠物狗或者猴子，了解它们的习性，并记录下来。
九、教学评价：本次教学的评价主要通过课堂表现、作业完成情况和拓展活动的参与度来进行。
幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案
幼儿园大班《绕口令狗和猴》语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解绕口令《狗和猴》的内容，认识绕口令这种文学形式。
2. 技能目标：通过模仿、表演等环节，提高幼儿的语音发音能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对语言艺术的热爱，激发幼儿学习语言的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会说绕口令《狗和猴》，并能进行表演。
难点：正确发音，特别是“狗”和“猴”这两个字的发音。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、挂图等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿模仿动物声音，引导幼儿说出“狗”和“猴”这两个动物。
2. 教学绕口令：教师展示图片和挂图，引导幼儿观察，教授绕口令《狗和猴》。
3. 模仿练习：教师示范发音，幼儿跟读，重点指导“狗”和“猴”的发音。
4. 小组练习：幼儿分成小组，相互练习说绕口令，教师巡回指导。
5. 表演展示：每个小组选出一名代表进行绕口令表演，其他幼儿观看并给予掌声。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学绕口令，加强家庭与学校的互动。
2. 家长协助幼儿记录每天说绕口令的视频或音频，观察幼儿的进步。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭内的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，发音准确性以及表达能力。
2. 家长反馈幼儿在家说绕口令的情况，了解幼儿对绕口令的掌握程度。
3. 通过课后作业，评估幼儿对绕口令的理解和应用能力。
七、教学延伸：1. 开展“动物主题”的语言活动，让幼儿了解更多动物的特点和习性。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物，加深对动物的认识。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同完成动物故事接龙游戏。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂进行回顾，思考教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对于发音不准确的幼儿，要个别指导，提高其发音能力。
3. 结合幼儿的反馈和家长的意见，不断优化教学内容，提升教学质量。
狗和猴大班语言教案最新7篇
狗和猴大班语言教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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狗和猴大班语言教案优质6篇
狗和猴大班语言教案优质6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!狗和猴大班语言教案优质6篇教案的编写需要教师不断反思和改进自己的教学实践，教案对于新教师尤为重要，因为它们提供了教学的结构和方向，本店铺今天就为您带来了狗和猴大班语言教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班语言活动绕口令狗和猴教案
大班语言活动绕口令狗和猴教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味绕口令》，详细内容为“狗和猴”绕口令的学习与解析。
该绕口令内容生动有趣，既能够锻炼幼儿的语言表达能力，又能提高其思维敏捷性。
二、教学目标1. 理解并掌握“狗和猴”绕口令的内容，能流畅地朗读和背诵。
2. 通过学习绕口令，培养幼儿的语言表达能力和思维敏捷性。
3. 感受绕口令的韵律美，激发幼儿对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确把握绕口令的节奏和韵律，做到快速且准确地朗读。
2. 教学重点：熟练掌握“狗和猴”绕口令的内容，并能够背诵。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、录音机、绕口令录音带。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的动物，引出本节课的主题“狗和猴”。
2. 新课呈现：展示挂图，带领幼儿一起朗读“狗和猴”绕口令，感受绕口令的韵律美。
3. 例题讲解：通过录音机播放绕口令，让幼儿跟随录音一起朗读，教师针对幼儿的发音进行纠正和指导。
4. 随堂练习：分组进行绕口令比赛，鼓励幼儿大胆开口，提高其语言表达能力。
六、板书设计1. 板书大班语言活动——狗和猴2. 板书内容：狗和猴，狗和猴，狗跑猴跳，猴跑狗叫。
狗猴玩耍，快乐逍遥。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈展示本节课所学的“狗和猴”绕口令，并尝试教他们一起朗读。
2. 答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对其发音、节奏等方面的不足，进行课后辅导和改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿创作自己的绕口令，培养其创新意识和语言表达能力。
同时，开展家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下，共同完成绕口令的学习，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：正确把握绕口令的节奏和韵律，做到快速且准确地朗读。
2. 教学过程：例题讲解、随堂练习和作业设计。
3. 课后反思及拓展延伸。
大班语言活动绕口令狗和猴教案
大班语言活动绕口令狗和猴教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味绕口令》，详细内容为“狗和猴”绕口令的学习与理解。
教材通过描绘狗和猴的特点，让学生在趣味中感受语言的韵律和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握“狗和猴”绕口令，提高语言表达能力和口腔肌肉的灵活性。
2. 培养学生对绕口令的兴趣，激发他们学习语言的积极性。
3. 培养学生的团队协作能力，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：绕口令的快速、准确地朗读。
教学重点：掌握绕口令的节奏、韵律，理解绕口令的含义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、绕口令挂图。
2. 学具：绕口令练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示狗和猴的图片，引导学生说出它们的特点，引出本节课的主题“狗和猴”。
2. 新课呈现：播放绕口令录音，让学生感受绕口令的韵律美。
教师带领学生一起朗读绕口令，讲解绕口令的含义。
3. 实践情景：分组进行绕口令朗读比赛，每组派一名代表进行展示，其他组员给予评价。
4. 例题讲解：针对学生在朗读过程中出现的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：发放绕口令练习册，让学生自主练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 主题：大班语言活动——狗和猴绕口令2. 内容：狗和猴，狗和猴，狗跑得快，猴跳得高。
狗捉耗子，猴摘桃，猴帮狗，狗帮猴，一起生活乐陶陶。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读并背诵“狗和猴”绕口令。
（2）用彩色笔在绕口令练习册上画出狗和猴的特点。
2. 答案：（2）发挥创意，画出狗和猴的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对绕口令的学习兴趣浓厚，课堂参与度较高。
但部分学生在朗读过程中仍存在发音不准确、节奏感不强的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他有趣的绕口令，与同学分享，提高语言表达能力。
同时，组织一次“绕口令大赛”，检验学生的学习成果。
重点和难点解析：1. 教学难点：绕口令的快速、准确地朗读。
大班语言活动绕口令狗和猴教案
大班语言活动绕口令狗和猴教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味绕口令》，详细内容为“狗和猴”绕口令的学习与应用。
教材中通过有趣的语言游戏，提高幼儿的口语表达能力，增强他们对语言韵律的感知。
二、教学目标1. 能够正确、流利地朗读绕口令“狗和猴”。
2. 培养幼儿对绕口令节奏的感知，提高口语表达能力。
3. 激发幼儿学习语言的兴趣，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：绕口令的快速、准确朗读。
教学重点：绕口令中字音、节奏的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：绕口令“狗和猴”挂图、卡片、节奏乐器。
2. 学具：绕口令学习单、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿模仿小狗、小猴的动作和叫声，引导幼儿关注动物的特点。
通过提问，让幼儿分享他们对狗和猴的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示绕口令“狗和猴”挂图，带领幼儿朗读绕口令。
教师分别讲解绕口令中每个字的发音，指导幼儿正确朗读。
通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿感知绕口令的节奏。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种动物，用绕口令进行表演。
教师巡回指导，纠正发音，鼓励幼儿大胆表现。
4. 小结与展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的绕口令表演。
对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。
5. 课堂拓展（10分钟）教师出示绕口令卡片，引导幼儿用不同的节奏朗读。
邀请幼儿自编类似的绕口令，培养他们的创新能力。
六、板书设计1. 绕口令“狗和猴”的文字和图片。
2. 各个字音的标注，突出重难点。
3. 绕口令节奏图示。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿录制一段绕口令“狗和猴”的表演视频。
2. 答案：视频中需包含幼儿正确、流利地朗读绕口令的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，关注幼儿的学习兴趣和口语表达能力。
2. 拓展延伸：组织类似的语言活动，如诗歌朗诵、故事分享等，丰富幼儿的语言学习。
重点和难点解析：1. 教学难点：绕口令的快速、准确朗读。
幼儿园大班语言狗和猴教案优秀8篇
幼儿园大班语言狗和猴教案优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班语言狗和猴教案优秀8篇我们要鼓励教师与同事分享他们的教案经验，在编写教案时，我们应该注意课程的连贯性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班语言狗和猴教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
狗和猴大班语言教案
1. 让幼儿认识和了解狗和猴这两种动物的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 通过故事，引导幼儿学会尊重和关爱动物。
二、教学内容1. 故事《狗和猴》2. 狗和猴的特点和习性3. 相关动物的图片和视频三、教学准备1. 故事课件《狗和猴》2. 动物图片和视频3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察狗和猴的图片，引导幼儿说出它们的特点和习性。
2. 故事分享：讲述故事《狗和猴》，引导幼儿关注故事中狗和猴的行为和情感。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对狗和猴的认识，以及它们在生活中的作用。
4. 创作：鼓励幼儿用画笔、彩泥等形式创作狗和猴的形象，展示它们的特点和习性。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、表达力和想象力。
2. 听幼儿谈论狗和猴的特点和习性，评价他们的认知水平。
3. 关注幼儿在讨论中的表现，评价他们的沟通能力和关爱动物的意识。
六、教学扩展活动1. 动物角色扮演：邀请幼儿扮演狗和猴，通过情境表演展示它们的特点和习性。
2. 动物知识竞赛：组织幼儿进行狗和猴知识竞赛，增进幼儿对这两种动物的了解。
3. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作狗和猴的手工艺品，增进亲子关系。
七、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观动物园，观察狗和猴的生活环境，了解它们的习性。
2. 社区实践：组织幼儿参观宠物店，了解宠物狗和猴子，培养幼儿关爱动物的情感。
3. 环境教育：让幼儿参与环境保护活动，如植树、捡垃圾等，提升幼儿的环保意识。
八、教学注意事项1. 确保故事内容和教学活动符合幼儿的认知水平，避免过于复杂。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论和创作，关注他们的情感态度。
3. 注意安全教育，避免在教学过程中出现动物伤害幼儿的情况。
九、教学资源推荐1. 推荐幼儿读物：《狗和猴的故事》、《宠物乐园》等。
2. 推荐视频资源：动物星球频道关于狗和猴的纪录片。
狗和猴大班语言教案参考6篇
狗和猴大班语言教案参考6篇狗和猴大班语言教案篇1活动目标：1、理解散文内容，感受散文的精美意境。
2、大胆想象，能用连贯的句子表达自己的梦境。
3、萌发喜爱自然、喜爱生活的情感。
活动预备：课件、五彩缤纷的花瓣、图谱活动过程：一、谈话：你们做过梦吗？你做过什么梦？二、观赏散文1、师；深绿色的森林里有一位梦姐姐，到了夜晚，她就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去干什么吗？让我们一起来听听：《梦姐姐的花篮》。
提问：梦姐姐把梦送给哪些小动物了？它们的梦是什么颜色的？2、播放课件配乐朗诵，提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都做了什么颜色了梦？为什么呢？梦姐姐真好，给了小动物那么美好的梦。
我们也来说说这三个美好的梦吧！〔幼儿回答，依次出示图谱〕3、引导幼儿再次协作课件观赏散文。
师：小动物们梦见了什么呢？我们再听一听吧！三、仿编散文句子师：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子了，谁想得到这些花吗？请大家抓紧闭上眼睛，梦姐姐就会送你一朵小花。
〔梦姐姐送给你一朵什么颜色的花，你做了一个什么梦，梦见了什么？〕四、梦姐姐为我们送来了这么美好的梦，我们到班上把这个美好的梦画出来吧！散文：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着漂亮的梦姐姐。
梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挎着一只灵巧的花篮，花篮里装满五彩缤纷的花。
每到夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。
小黄鸡靠在妈妈身边甜甜地睡着。
梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。
于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。
它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。
小青蛙正在小草边悄悄地睡着。
梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。
于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。
小鸟站在树枝上美美地睡着。
梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，小鸟就做了一个红色的梦。
它梦见火红的晚霞，火红的枫叶，枫叶边飘舞着火红的浆果……梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可真可爱，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。
幼儿园大班语言教案《狗和猴》
幼儿园大班语言教案《狗和猴》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解故事的主要角色，狗和猴。
让学生理解故事情节，狗和猴之间的互动。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力，能够描述故事中的情节。
培养学生的表达能力，能够用语言描述狗和猴的特点。
1.3 情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，培养学生的同理心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：故事情节的理解和记忆。
学生能够用语言描述狗和猴的特点。
2.2 教学难点：学生能够理解并表达狗和猴之间的互动。
学生能够用语言描述狗和猴的特点。
第三章：教学准备3.1 教具准备：故事课件或者图片。
狗和猴的玩具或者图片。
3.2 环境准备：安静的教室环境，适合讲故事和讨论。
第四章：教学过程4.1 导入：通过引入狗和猴的玩具或者图片，引起学生的兴趣。
提问学生对狗和猴的了解，引导学生思考。
4.2 故事讲解：讲述故事《狗和猴》，让学生跟随故事情节的发展。
通过提问，检查学生对故事情节的理解。
4.3 故事讨论：引导学生讨论狗和猴的特点，例如狗的忠诚和猴的聪明。
引导学生思考狗和猴之间的互动，例如狗的保护和猴的聪明。
4.4 实践活动：让学生分组，每组选择一个角色，扮演狗或者猴。
让每组学生通过表演，展示狗和猴的特点和互动。
第五章：教学评价5.1 评价标准：学生对故事情节的理解和记忆。
学生能够用语言描述狗和猴的特点。
学生能够理解并表达狗和猴之间的互动。
5.2 评价方法：观察学生的参与程度，回答问题的准确性。
观察学生在实践活动中的表现，语言表达的准确性。
学生自评和互评，了解学生对教学内容的掌握情况。
第六章：教学拓展6.1 相关活动：组织学生参观动物园，观察狗和猴的真实行为。
让学生家长参与，通过家庭作业让家长了解教学内容。
6.2 教学延伸：让学生通过绘画方式表达狗和猴的特点。
引导学生写一篇关于狗和猴的小作文。
第七章：教学反思7.1 教学优点：学生对故事情节的理解和记忆较好。
学生能够用语言描述狗和猴的特点，并表达狗和猴之间的互动。
狗和猴幼儿园教案优秀5篇
狗和猴幼儿园教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言活动绕口令狗和猴教案
活动目标:
1.认识狗、猴、独木桥。
2.了解绕口令的句式特点、感知绕口令的韵律和节奏。
3.发准狗、猴、头的字音，感知绕口令内容的趣味性。
4.使孩子们学会互相谦让，不能拥挤，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
活动重难点:
1、发准狗、猴、头的字音，感知绕口令内容的趣味性
2、使孩子们学会互相谦让，不能拥挤，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
活动准备:
头饰、图片、音乐
活动过程:
一、出示课件，故事导入
1、依次出示图片狗和猴，认识狗和猴:小朋友们，今天可真热闹啊，有两个小动物也来到我们课堂上来凑热闹了，老师扮演狗和猴，让孩子们猜猜这是什么动物?
2、课件出示独木桥，狗和猴。
二、讲故事，学儿歌。
1、有一天，狗和猴在河边相遇了，它们会发生什么件有趣的事?请大家
听一听。
课件出示:在课件上讲故事。
2把故事转变成儿歌，老师做示范幼儿学【在图上讲】3师反复读，幼儿跟读。
【表扬幼儿】
东走来一只狗，桥西走来一只猴，
走到桥心相碰头，彼此匆匆跑回头，
猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，
不知是猴怕狗，还是狗怕猴?
三学习绕口令
1加快速度拍手跟读。
2师讲一下绕口令的特点
3引导幼儿用手指游戏和接龙记忆绕口令
4幼儿戴头饰表演，反复练习
6讨论:到底是谁怕谁呢?
引导孩子们得出结论:它们谁也不怕谁，它们是互相谦让.
7教育幼儿:在日常生活中都要互相谦让，不能拥挤，要做个讲文明、讲礼貌的好孩子
五、延伸活动:
听着音乐让小朋友们开着小火车回家把绕口令说给自己的爸爸妈妈听。