九年级下 说明文专题复习(课件38张)
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中考语文专项复习说明文复习课件
举例
左右)→卢沟桥（建于公元1189-1192年间）→长虹大桥(1961
年)。这是从古至今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点，
使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其悠久历史。
说明文的顺序
概念
按照空间结构介绍某一事物的说明顺序。一般有从上 到下、从前到后、从中间到两边、从外到内等。
空 标志词
方位词：东南西北中、上下左右、内外、前后等。
复习要点
01
02
03
04
05
06
说明文 的概念
说明文 的分类
说明文 的结构
说明的 顺序
常见的说 说明文的 明方法及 语言 其作用
说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式来客观说明 事物、阐明事理而给人以科学知识的一种文体。
它可以说明事物的状态、性质、构造、类别、 特征、功能或者解释事物的含义、原理、关系、 演变等。
常考题型
➢ 文章的说明对象是什么？ ➢ 文章说明对象的主要特征是什么？ ➢ 根据文章内容为文章拟标题。
说明对象及其特征
说明对象：被说明的事物或被解说的事理。 判断方法：
①看题目。不少说明文的标题就表明说明的对象。
如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。
②抓首括句和中心句。说明文往往பைடு நூலகம்用这种句子
来突出所要说明的事物和特征。如《梦回繁华》第一段 最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作 品中最具代表性的一幅”点明说明对象。
说明文的分类
按语言风格分类 平实性说明文：也称一般性说明文，以平实的
语言和笔法，客观准确的对事物或事理进行说明。 如《中国石拱桥》。
文艺性说明文：也称生动说明文，它的特点是 用文艺的笔调，兼用描写等表达方式，对事物或事 理进行生动、形象的说明，使文章呈现诞生动、活 泼、趣味性强的特点。如《苏州园林》。
九年级下 说明文专题复习(课件38张)
①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游 园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。 ②无论3G、4G还是5G，这其中的G代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一 代的升级版。 ③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR （增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现 在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。 ④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未 来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广 州教授团队隔空指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲 临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插 上了翅膀，给病患带来福音。 ⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微 信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布 更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说， 这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。 ⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾 驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回 传，全程流畅无卡顿、无中断。 ⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断 激发着人们对未来美好生活的无尽想象。
初三语文说明文专题复习PPT课件
2、不能删去。“大约”表推测估计，说明旅人 桥建成的大概年代；若删去则变成确切年代，不符合 事实,。“大约”体现了语言的准确性、周密性、科学 性。
3、不能删去。“极小范围”表范围极小，说明 游览者感到美的享受无处不在；去掉后美的享受就只 在局部而不是细处，不够准确。“极小范围”体现了16
[类型4]：从文章中找出一个能体 现说明文语言“准确”特点的词句， 并体会。 解题思路：
8
品味说明文语言
9
[类型1]：指示代词的含义类型： 指示代词如 “这些条件”“这种现 象”“此”“同样道理”等在文中具 体指代什么？ 解题思路：
一般指的就是代词前面的那句话， 找最近的一句话。有时要注意可能不 是整句话而是其中的一部分。
10
[类型2]：能否替换为另一个词 语？并说明理由。 解题思路：
4
答案示例
不矛盾。因为目前推算树龄、测定 树重的方法还没有达到十分准确的程 度，所以只能用这些表示估计、揣测 的词语，这是一种尊重科学的态度， 也是语言准确性的一种表述方式。(共 4分，其中观点l分；理由每个要点l分， 大意正确即可得相应的分)
5
二○○九年青岛市初级中学学业水平考试统一质量检测
②让我们与寒冷联系在一起的冰雪竟然具有保 温效果，这在物理学上能找到合理的解释吗?当然。 我们知道，物体能够导热。在自然界常见的几种物 质中，空气的导热性最差。积雪之所以具有保温性 能，是因为积雪的孔隙度大，里面所能容纳的空气 量大，所以产生了保温效果。我们穿的棉袄和盖的 棉被能够保暖，积雪保护了冬天的麦子，都是同样 的道理。在建好的雪屋里还能点燃炉火取暖烧茶水， 更是让人不可思议。据了解，刚开始点篝火的时候， 屋里的墙壁和天花板会融化一些，但融化的只是一 小薄层而已。当墙壁和天花板上融化的薄层慢慢冻 结成一层冰以后，篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳 外面的雪屋了。 （摘自“保暖的冰屋子”）
3、不能删去。“极小范围”表范围极小，说明 游览者感到美的享受无处不在；去掉后美的享受就只 在局部而不是细处，不够准确。“极小范围”体现了16
[类型4]：从文章中找出一个能体 现说明文语言“准确”特点的词句， 并体会。 解题思路：
8
品味说明文语言
9
[类型1]：指示代词的含义类型： 指示代词如 “这些条件”“这种现 象”“此”“同样道理”等在文中具 体指代什么？ 解题思路：
一般指的就是代词前面的那句话， 找最近的一句话。有时要注意可能不 是整句话而是其中的一部分。
10
[类型2]：能否替换为另一个词 语？并说明理由。 解题思路：
4
答案示例
不矛盾。因为目前推算树龄、测定 树重的方法还没有达到十分准确的程 度，所以只能用这些表示估计、揣测 的词语，这是一种尊重科学的态度， 也是语言准确性的一种表述方式。(共 4分，其中观点l分；理由每个要点l分， 大意正确即可得相应的分)
5
二○○九年青岛市初级中学学业水平考试统一质量检测
②让我们与寒冷联系在一起的冰雪竟然具有保 温效果，这在物理学上能找到合理的解释吗?当然。 我们知道，物体能够导热。在自然界常见的几种物 质中，空气的导热性最差。积雪之所以具有保温性 能，是因为积雪的孔隙度大，里面所能容纳的空气 量大，所以产生了保温效果。我们穿的棉袄和盖的 棉被能够保暖，积雪保护了冬天的麦子，都是同样 的道理。在建好的雪屋里还能点燃炉火取暖烧茶水， 更是让人不可思议。据了解，刚开始点篝火的时候， 屋里的墙壁和天花板会融化一些，但融化的只是一 小薄层而已。当墙壁和天花板上融化的薄层慢慢冻 结成一层冰以后，篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳 外面的雪屋了。 （摘自“保暖的冰屋子”）
中考复习说明文复习专题课件PPT全文
作比较 突出强调特点
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
14
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
14
山西省中考语文专题说明类微写作(共38张PPT)
（四）
下图是中国青少年校园足球（CSF）活动 的标志，请结合图案和文字具体介绍该
标志的设计意图。100字左右。
温馨提示：设 计意图是什么 意思呢？要考 虑清楚哦！
参考答案
图案以足球为主体，足球上标明
这是一个“构造简C单S、制F作”精细的，人工鸟意巢。 为中国青少年校园足球；给 足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球 它是一个30厘米高、17厘米宽、19厘米厚的木盒子。
佳作引路：
针对训练：
远方的朋友要到你们这个城市来旅游，请你 推荐本地一个名胜古迹。（10分，不必写题目， 100字左右）
示例：我想向你推荐我们家乡的王家大院， 它位于山西省灵石县城东12公里处的中国历 史文化名镇静升镇。王家大院是由静升王氏 家族经明清两朝，历300余年修建而成，包 括五巷六堡一条街，总面积达25万平方米， 而且是一座具有传统文化特色的建筑艺术博 物馆，素有“王家归来不看院”的美称，它 是全国重点文物保护单位和4A级景区，我保 证你一定会不虚此行哦！
边唱。 00）者，子女患近视的比例机会较一般人多。
和意义；这几个字错落排列，富有动感， 第一排桌子上放着一只铃，显然是供老师上下课用的。
背板上下各长出一小截，便于把鸟巢捆扎固定在树上。 这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能根据实际而变通的人。
显示出活力与快乐。 而轻度的近视就不很明显。
针对训练：
小鸟喜欢住在里面，因为这就是他们温馨的家园，安宁的港湾。 这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能根据实际而变通的人。
部分，不放过每一个细节。 “阳光体育，快乐足球”八个字，点明校园足球的宗旨和意义；
他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 用简洁的语言介绍画面内容并说明它的寓意，100字左右。
中考复习：说明文专题复习PPT优秀课件
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。
1、举例子：举出实际事例来说明事物 2、列数据：引用准确无误的数字，使说明的事物具体化。 3、作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说 明事物特征 。 4、打比方：利用不同事物之间的相似之处作比喻 5、画图表：指用示意图、表格、图等来说明事物 6、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征 作规定性的说明 7、作诠释：对事物的某一个特点做些一般性的解释 8、引资料：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等 9、摹状貌：对说明对象进行状貌摹（mó ）写 10、分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同， 把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明
说明文的说明顺序
1
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说 明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用 于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、 发展或制作过程一类的说明文。
2
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内， 或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这 种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识 事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关 系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识 事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。
说明文常见结构形式
（3）连贯式。各层之间按照事物发展的过程、时间、 因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。
总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从 整体到部分的说明文； 递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文； 连贯式结构多见于时间顺序的说明文。 另外还有并列式的结构，如《松鼠》一文，从总 体来看是总分结构，但分写部分之间呈现并列式结 构。
人教部编版中考语文专题《说明文阅读总复习》精品教学课件PPT优秀课件
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（时间顺序）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优 良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。
《语文课程标准》在说明文阅读方面的要 求是：阅读说明性文章，能抓住要点，了解 文章的基本说明方法；阅读科技作品，注意 领会作品中所体现的科学精神和科学思想方 法；能联系上下文和自己的积累，理解文章 中有关词句的意思，体会关键词句在表情达 意方面的作用。 中考说明文阅读考查的主要题型有填空 题、判断题、选择题、简答题、概括题、图 表题等，其中简答题设题最多，比例最大。
松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？
“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白 天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。
技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说 明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说 明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。
解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美
技巧分析： 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句
三看首尾段。 3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要
简明扼要，切记以偏盖全。 4、模式:介绍了……的……(对象加特征) 。
2、弄清说明文的结构和顺序（2-3分）
九年级语文说明文专题复习课件
第2题复习归纳：文章某段或某句 运用何种说明方法及其作用。
可要记 住哦！
（1）分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。 对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理 性。 （2）举例子：具体真实地说明了事物的……特点。 （3）打比方：生动形象地说明该事物的……特点，增强 了文章的趣味性。 （4）列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。使 说明更有说服力。 （5）作比较：突出强调了被说明对象的……特点（地位、 影响等）。
课堂小结
说明文体并不难，明确对象第一关。 解说顺序要理清，说明方法准判断。 提取信息要全面，语言表述求规范。 送君一段顺口溜，说明考点记心间。 Nhomakorabea
【感受题型】大殿正中是一个约两米高
的朱漆方台。 明确：“约”字准确地说明了方台的 高度只是作者的一个大概估计，并没有 进行精确的测量，体现了说明文语言的 准确性。
4．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。
（2分） 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少， 一旦解冻就最好不要在冻回去了。 明确：速冻并不能杀死食物中的细菌，只 要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻， 会影响食品安全。解冻后再冻回去，就不 再是“速冻”了，会影响食物的口感。 （意思对即可。2分）。
1．给本文拟写一个能显示说明对象及其特 征的标题。（2分）
阅读卷页，完成1～4题。
华山论剑， 我来争锋！
2．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析 其作用。（2分） 3．下面句子中画线的词语能否删去？为什么？（2分） 这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食 物的口感变差。 4．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（2分） 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好 不要在冻回去了
中考语文总复习说明文阅读专题ppt课件
分析说明语言的典型试题： 方法归纳
空间顺序
辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 摹状貌 引用 分类别 下定义 作诠释
（二）说明方法及作用一览表
说明方法 特征 作用（结合原文作答）
列数字
有具体的数字
具体准确 突出
作比较 两个事物之间的对比
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了…… 等词 地 事物的…… 特征 打比方 把要说明的事物用人 们熟悉的事物来 生动形象 作比喻。 地 分类别 分门别类说明 条理清楚 地
⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较
下面这段文字运用了哪些说明方法？
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林 的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林， 速度就减小70％一80％。到距离防护林等于 林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。 所以防护林必须是并行排列的许多林带，两 列之间的距离不要超过林木高度20倍。其次 是培植草皮。有了草皮覆盖地面、即使有风， 刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
③唾液是消化系统中不可或缺的帮手，它是食物消化的催化剂。唾液中的淀粉酶 能将食物中的少量淀粉分解成麦芽糖，淀粉类食物在口中咀嚼次数越多，我们就会觉 得越香甜就是这个原因。 ④唾液能够帮助身体抵抗各种细菌的侵犯。唾液中含有大量的蛋白质，这种蛋白 质对保持口腔组织的健康必不可少。但经常吸烟饮酒的人唾液中蛋白质的含量会降低 。当烟雾与唾液接触后，唾液便会发生某种变化，降低唾液抵抗香烟中毒素的作用。 几年前，以色列工学院曾进行过一项研究，把一些癌细胞与唾液和烟雾的混合物放在 一起，结果发现，污染后的唾液竟成了癌细胞滋长的温床。该研究负责人拉菲•纳格勒 指出，这项研究说明“香烟烟雾 能让唾液丧失保护作用， 还成为致癌的催化剂， 唾 液在受到污染后就会破坏口腔细胞”。 ⑤随着研究的深入，唾液对人类疾病的检测、预防和治疗将会起到更大的作用。 糖尿病和乳腺癌的早期诊断也许完全可以依靠唾液分析来进行。美国加州大学的一组 研究人员正在研制一种检测设备，其体积仅相当于一部手机。让人关注的并不仅是从 唾液中可以发现癌细胞（这一点在常规分析中已经得到证实），而是利用对唾液的快 速检测，仅仅20分钟就可得知一个人是否患有糖尿病。这种检测设备一旦投入使用， 这些疾病的预防工作就将变得更加简单，因为它可以让医生在很短的时间内就掌握患 者的信息。唾液中一种被称为“Opiorphin”的成分起到了镇痛作用，法国巴斯德研究 所专家在老鼠和牛的体内发现了这种物质，于是他们进而研究该物质是否也天然存在 于人类体内。专家们不仅在人类体内发现了该物质，而且还证实它的镇痛功效是吗啡 的6倍。也许几年之后，为了缓解牙痛我们无需再服用大量镇痛药，而仅需要一片根 据对唾液的研究而制成的药片即可。 ⑥研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。随着研究的 深入，它会带给我们更多的惊喜。
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如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”
又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解 释。
引
用
引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容， 引起读者的兴趣。
引用有引古诗词句、古名著中的名句、名人名言、 谚语、俗语、神话传说等。
举例略。
列
图
表
借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。
8．对文本与链接材料进行综合理解。
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等，来阐 明事物的内容和形式、本质和规律，使 人获得有关知识。
二、说明文的类型
事物性说明文说明事物 说明文 的是事物说明文
2.过渡句在文章结构上起承上启 下的作用,同时也是上下文内容衔 接的标志.分析过渡句,有利于把握 文章内容的层次和重点.
三。归纳说明方法
说明方法：
举例子：就是用具体的实例来说明。容易理解说 服力强。
分类别：对一些比较复杂的事物，可以按事物 的特征，把它 分为若干类，分别进行说明 。列数字：就是运用数字从数量方面来说明事物 的特征，如基 数、百分数、比例、概数等 。 作比较：将两种或两种以上的事物 加以比较， 借以提示事物的异民、优劣、高下，帮助人们 认识事物，区别事物。
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
初中中考说明文阅读总复习ppt课件
16. 第4段中说，“这颗捕捉到的小行星就会和机器人用最初所使 用的一样的方法进入它的轨道。” 这“最初所使用的一样的方法”具体指 怎样的方法？请作简要回答。（2分） (2008)16．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。(2分)
①与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。 ②当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使 岩层断裂错动。 (2009)17．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分) ①这是自然界中生物长期进化的结果。 ②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
理解的关键 读懂文章！
一、说明文阅读整体感知的基本步骤
1．看题目——明确说明对象（无题目 则看内容确定） 2．析结构——层进式（纵式）、并列 式（横式）、总分式 3．抓重点——重点段与支撑段；中心 句（重点句）与过渡句 4．做归纳——归纳段落、层次大意及 全文内容等
二、按照说明文的常见写作思路(基本结 构)来整体感知说明内容
结构图: 引出说明对象
具体说明事理(性质结构、原理特征、
有时相结合
功能分类等)
介绍原理运用（用途体现）
展示发展前景
三、利用标志性词语梳理语段结构
1、时间变化词 2、空间方位词 3、关联词
虽然 但是 首先 其次 另外 … …
所以 最后
因此 同时
四、良好的阅读习惯帮助你读懂文章
纵观全文重圈画，先理思路后答题。
➢说明语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程 序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实 际。
说明文语言的准确性多体现在一些修
饰、限制语上，词性上常是副词
如：
表程度：比较、几乎、相当……
①与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。 ②当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使 岩层断裂错动。 (2009)17．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分) ①这是自然界中生物长期进化的结果。 ②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
理解的关键 读懂文章！
一、说明文阅读整体感知的基本步骤
1．看题目——明确说明对象（无题目 则看内容确定） 2．析结构——层进式（纵式）、并列 式（横式）、总分式 3．抓重点——重点段与支撑段；中心 句（重点句）与过渡句 4．做归纳——归纳段落、层次大意及 全文内容等
二、按照说明文的常见写作思路(基本结 构)来整体感知说明内容
结构图: 引出说明对象
具体说明事理(性质结构、原理特征、
有时相结合
功能分类等)
介绍原理运用（用途体现）
展示发展前景
三、利用标志性词语梳理语段结构
1、时间变化词 2、空间方位词 3、关联词
虽然 但是 首先 其次 另外 … …
所以 最后
因此 同时
四、良好的阅读习惯帮助你读懂文章
纵观全文重圈画，先理思路后答题。
➢说明语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程 序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实 际。
说明文语言的准确性多体现在一些修
饰、限制语上，词性上常是副词
如：
表程度：比较、几乎、相当……
语文语文版九年级下册说明文阅读专题复习课件
20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”
一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。
（2分）
3、选文划线的句子运用了什么说明方法，在
表达上有何作用？（2分）
-----------2008年四川资阳中考卷
答案提示
1.事物说明文，逻辑顺序，大熊猫的饮食习惯、大熊猫的活 动范围（生活习性）、大熊猫的性情与繁殖。
-----2010年成都市中考语文试题
问题：
该段画线部分运用了什么说明方法？ 有什么作用？（4分）
答：
该段画线部分运用了什么说明方法？ 有什么作用？（4分）
答： 运用了举例子和作比较的方法（2分）。
（1）运用人们生活中熟悉的例子，说明 了生活中个人是可以选择低碳生活的（1 分）；（2） 运用作比较的方法，将三 种煮土豆的方式作比较，让人们更具体， 更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少 二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有 效地选择低碳生活（1分）（语意相近即 可）
宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来
初中语文总复习
—说明文阅读专题
温故
一、说明文的概念： 说明文是以 为主要表达方
式的一种文体，或介绍 的状态、 性质、功能；或阐明 ，目的是 给人以知识。
二、说明文的分类：
依据 说明 对象 与说 明目 的的 不同
事物说明文 事理说明文
根据说明语言 的不同特色，表 达方式的使用情 况的不同
1．请根据你对文章的阅读，简要分析甲 型H1N1流感的主要特点。（3分）
2．选文第①段画线句子运用了什么说明 方法？分析其作用。（3分）
3．选文中“甲型H1N1流感很可能过了 夏天就没事了”的“很”能否删去？为 什么？（2分）
1．请根据你对文章的阅读，简要分析 甲型H1N1流感的主要特点。（3分）
2023年中考语文一轮复习《说明文专题复习》课件(共38张PPT)++
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分
是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究
对称。
——《苏州园林》
参考示例：运用了作比较的说明方法，将古代的宫殿、一
般住房和苏州园林来比较，突出强调地说明了苏州园林绝不讲
究对称的特点。
下 定 义
用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概 念的内涵做规定性的说明。
桥”，可能是有记载的最早的石拱桥。 ——《中国石拱桥》
参考示例：运用举列子的说明方法，通过举旅人桥的例子 ，具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史，使说明更有说服 力。
分 类 别
将被说明的对象按照形状、性质、成因、功用等属性划分成 不同类别，逐一说明。
①语言标志 表述通常是“一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、(一 )(二)(三)……、首先……其次……然后……”。 ②作用 分门别类，条理清楚地说明事物……的特点。
按对象分
①事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物 的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《人民英雄永 垂不朽》《中国石拱桥》《苏州园林》。
②事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念 、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》《 大雁归来》《被压扁像、仿佛、如、犹如”等词。 ②作用 把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点。
（《大自然的语言》）
三、辨别说明方法及其作用
中考要求掌握的说明方法 举例子 分类别 作比较 下定义 打比方 列数字 引资料
举 例 子
列举实际事例或有代表性的例子来说明事物的特征或事理 。
①语言标志 文中通常含有“比如、例如、譬如、据说”。 ②作用 通过列举……的例子，具体形象地说明了事物……的特点 。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人
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• B．中医理论认为，人的体质虽然先天决定已有偏向，但后天 调理也可以做些改善。
• C．人在患了肿瘤之后，一定会导致病灶周围的酸性成分偏多。
• D．第⑤段划线句子承上启下，由对人的酸碱体质的说明转入 对食物酸碱性的说明。
• 运用了举例子的说明方法，（1分） • 举了胃液、肠液、尿液的酸碱度的例子，（1分） • 具体说明了体液的酸碱是根据特定器官所需要的环境决定的，（1分） • 增强了文章的说服力。
3．下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（C）
【考察】类型1 结合文意，分析判断。
一找二比三判断
• A．流遍身体每个角落的血液，是偏碱性的，
ห้องสมุดไป่ตู้
《人的体质有酸碱之分吗？ 》
1．文章第①②段有什么作用? 【考察】语段作用
2．第③段划线句子用了什么说明方法?有什么作用? 【考察】类型4 辨析方法，分析作用
3．下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ） A．流遍身体每个角落的血液，是偏碱性的， B．中医理论认为，人的体质虽然先天决定已有偏向，但后天调理也可以做些改善。 C．人在患了肿瘤之后，一定会导致病灶周围的酸性成分偏多。 D．第⑤段划线句子承上启下，由对人的酸碱体质的说明转入对食物酸碱性的说明。 【考察】类型1 结合文意，分析判断。
说明文专题复习
九年级
壹 · 复习 贰 · 真题解析 叁 · 答题技巧和规范 肆 · 思维导图
壹 复习
壹 · 知识清单 贰 · 考试要点 叁 · 真题解析 肆 · 思维导图
一、知识清单
（一）
概念与分类
（二）
说明顺序
（三）
说明方法
（四）
语言特点
9．引用（也叫引资料）：引用相 关资料、故事、名言、俗语、诗词 等来充实说明的内容，或作为说明 的依据，使文章更具权威性和说服 力，也增加语言的生动性和文章的 可读性。 10.画图表：运用图表辅助文字说明， 条理清晰地说明事物之间的联系和 区别，使读者一目了然，非常直观 地理解被说明的事物。
2．第③段划线句子用了什么说明方法?有什么作用?
【考察】类型4 辨析方法，分析作用
③酸性体质，碱性体质，从哪里测定?罗伯特的理论语焉不详，因为根本就无法测定。流 遍我们身体每个角落的血液，PH值在7．35-7．45之间，是偏碱性的，胃液PH值在0．51．8之间，可以说是非常酸了，而再向下到了肠道，又变成碱性的了。排泄物尿液，酸碱 跨度非常大，PH阳值从四点几到八点几都有可能。体液的酸碱是根据特定器官所需要的环 境决定的。比如胃液需要用酸来使食物中的蛋白质变性，达到消化目的，同时保持胃蛋白 酶的活性；肠液偏碱性，是因为胰蛋白酶需要碱性的环境；尿液酸碱度跨度大，是因为肾 脏有调节作用。人体是酸是碱，测哪里，还是取均值?显然都不合适。
（三）说明方法
二、考试要点
01 结合文意，分析判断 02 筛选信息，概括要点 03 品味语言，理解词语 04 辨析方法，分析作用 05 把握内容，探究运用
贰 真题解析
第一篇
人的体质有酸碱之分吗 （2019湖北十堰中考试题）
①人的体质有酸碱之分，酸性体质会导致各种疾病，甚至诱发癌症。纠正偏酸的体质，就能治愈疾病，维持健康，食物也有酸碱 之分。我们要多吃碱性食物，少吃酸性食物， ②这套说法你一定经常听说，它被不少人奉为养生经典。然而，就在2018年11月2日，这套理论终于被官宣为伪科学，美国圣地亚 哥法庭判罗伯特欧阳赔偿一名癌症患者1.05亿美元，这位罗伯特就是大名鼎鼎的酸碱体质理论创始人，他将红肉、糖、蛋、奶制 品、酒精、咖啡等归类为酸性食物将蔬菜、水果，谷物、鱼类等归类为碱性食物。他不仅写了四本书来推广这套理论，还大胆地 以这套理论为依据治疗癌症患者，癌症患者按照他的要求，放弃化疗，采用他独创的碱性疗法治疗，吃碱性食物，注射高达500美 元一针的小苏打针剂，最终导致癌症患者病情恶化到四期。 ③酸性体质，碱性体质，从哪里测定?罗伯特的理论语焉不详，因为根本就无法测定。流遍我们身体每个角落的血液，PH值在 7．35-7．45之间，是偏碱性的，胃液PH值在0．5-1．8之间，可以说是非常酸了，而再向下到了肠道，又变成碱性的了。排泄物 尿液，酸碱跨度非常大，PH阳值从四点几到八点几都有可能。体液的酸碱是根据特定器官所需要的环境决定的。比如胃液需要用 酸来使食物中的蛋白质变性，达到消化目的，同时保持胃蛋白酶的活性，肠液偏碱性，是因为胰蛋白酶需要碱性的环境:尿液酸碱 度跨度大，是因为肾脏有调节作用。人体是酸是碱，测哪里，还是取均值?显然都不合适。 ④在中医理论里，也没有酸碱体质一说。国医大师将人体分为九种体质。包括平和质、气虚质，阳虚质。阴虚质、痰湿质、瘀血 质，气郁质，特禀质等，认为体质秉承于父母，和遗传有关，同时又和生活地域、生活习惯、所患疾病等有关。人的体质虽然先 天已有偏向，但后天调理也可以去峰填谷，做一些改善。 ⑤人体不好说酸碱，那食物呢?在食品化学分析中，食品燃烧后所剩灰烬中，如果含有磷、硫，氯元素较多，溶于水后可生成酸性 溶液:如果灰终中含有较多钾、钠、钙、镁元素，溶于水后可生成碱性溶液，这就是食物酸碱性说法的由来。人体拥有很强大的调 节系统和功能，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡，无论你吃的食物是酸性 的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性:随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性。 ⑥其实，我们害怕的酸性体质， 是被偷换了概念，酸性体质致病是一种误解。以肿瘤为例，人在患了肿瘤之后，可能会导致病灶 周围的酸性成分偏多，这是病在前，酸在后，而不是因为体质偏酸导致了肿瘤产生。 ⑦那我们该怎样选择饮食呢?其实，就两点:全面、均衡。选择多样化的食物，营养齐全，比倒适当，以满足人体需要，这样的饮 食结构才能称为健康的饮食结构。
4．小明的妈妈是一位忠实的酸碱体质理论信奉者，不吃酸性食物，只吃碱性食物。 请结合全文观点予以反驳，使其健康饮食。
【考察】类型5 把握内容，探究运用。
1．文章第①②段有什么作用?
【考察】语段作用
内容+结构
引用罗伯特错误观点，吸引读者（1分）。 引出本文说明对象（1分）——人的体质没有酸碱之分（1分）。