新人教版七年级英语语法知识点汇总

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最新人教版七年级英语语法知识点汇总

新人教版七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合,28个辅音组合.重点辨别相似发音的元音组合.如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词.专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式,如an apple,two apples. 不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等.○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等.○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等.○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等.顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等. ○2单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等.○3其他形式如: mouse-mice, child-children等.c. 名词所有格：表示所属关系1. 单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节2. 若是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如：Teachers’ Day 教师节3. 如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”；只有一个’s,则表示“共有”,如：John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间)冠词1.定冠词the：特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的.2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词前面,如an apple, an orange.3.零冠词: 不用冠词的情况.在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐和球类运动名称前不用冠词,如：Tian’an Men Square天安门广场I have lunch at school every day.代词（人称、物主、反身代词）物主代词：包括名词性物主代词和形容词性物主代词.前者用法相当于名词,在句中可单独使用,如：--Who’s book is this? --It is mine. 后者用法相当于形容词,在句中不可单独使用,如It is my book.反身代词：表示“自己”,“本身”.指示代词数词1.基数词：表示数目的多少2.序数词：表示事物的先后顺序,往往与冠词the连用基数词变序数词口诀：一、二、三,单独记；八去t,九除e, ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie；要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去.口诀解析：one→first, two→second, three→third这三个词变化特殊,要单独记；eight →eighth, nine→ninth, 八去t,九去e后再加-th； five→fifth, twelve→twelfth,五和十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth, thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th.两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如：twenty-first.注：four→fourteen→forty（基数词）fourth→fourteenth→fortieth（序数词）三．时态：一般现在时：a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态b. 表示事实或客观真理.结构：1. be动词（am, is, are）的用法记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is,复数全部都用are.句子转换：当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词(can, could 等等)提到主语的前面变成一般疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否定句陈述句：She is a student. 一般疑问： Is she a student? 否定句：She is not a student.2. 实义动词do（除第三人称单数外,谓语动词用原形）句子转换：当句子中既没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词do (I, you, we, they), does（单数she, he, it）变成一般疑问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I, you, we, they), doesn’t（单数she, he, it）变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形.陈述句：We get up at 7:00 every morning.一般疑问句：Do you get up at 7:00 every morning?否定句：We don’t get up at 7:00 every morning.【重点】动词第三人称单数（三单）的规则变化1. 一般在词尾加-s,如: looks, puts, reads, sees等.2. 以-o, -s, -x, -sh, -ch结尾的加-es,如: goes, does, watches, teaches3. 以辅音字母加y结尾的,变y为i再加-es. 注：若是元音字母加y,则直接加-s. 如：fly → flies, try → tries, fry → fries, copy → copiesbuy → buys, enjoy → enjoys, play → plays, say → says, pay → pays总结：三单的变化规律与可数名词复数的（前三种）变化规律相似.现在进行时：1.表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”.如：He is reading . They are talking now.2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.如：They are working on a farm these days.3. 结构：动词be（am/is/are）+V-ingV-ing形式构成：1. 一般在动词词尾加上-ing,如go→going look→looking watch→watching2. 以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing. 如write→writing take→taking3. 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要先将词尾的辅音字母双写再加ing,如run→running shop→shopping get→getting sit→sitting一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；或过去习惯性、经常性的动作、行为（used to）；1.句子转换口诀：一般过去并不难,表示过去(动作、状态)记心间. 动词要用过去式,时间状语句末站.否定句很简单,didn't动词(原形)前,其它部分不要变.疑问句也好变,did放在句子前,其它部分依次站.陈述句He(she, it) worked 疑问句Did he(she, it) work?否定句He (she, it)did not work2. 表过去的时间状语如：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year, night, month, 具体时间), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前)3. 动词变化规则：规则变化：a.一般情况直接加ed,如：work→worked look→lookedb. 以不发音的e结尾的,加-d,如：live →lived hope →hopedc. 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed, 如：study→ studiedd. 以重读闭音节结尾的,末尾只有一个辅音字母,要双写最后的辅音字母加-ed,如： stop→ stopped plan→planned不规则变化：过去时和原形相同, 如：cut→cut read→read四．There be句型结构1. 结构的主谓一致.There is/are+某物/某人+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人.句子的结尾往往带有地点状语或时间状语.其中there是引导词,本身没有词意,be是谓语动词,be后面的名词是主语.be的数与后面的名词一致,若be后是两个或多个并列的名词,be则与靠得最近的那个名词的数一致.如There was a meeting yesterday. 昨天有个会议比较：There is a pen, two books and many pencils on the desk. 桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔.There are two books, a pen and many pencils on the desk2．there be的否定、疑问及其回答式(1) 否定式：be后面加not(any)或no.如：There are not any boats on the river. 河上没有船.(2) 疑问句：把be移到there之前.如：Were there many boats on this river? 过去这条河上有许多船吗？回答：Yes, there were. / No, there weren’t.五．句子种类祈使句：表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等,谓语动词用原形.主语you通常省略,句末用叹号或句号.肯定式以动词原形开头,否定式在动词原形前加don’t. 如：Don’t arrive late for class. Practice the guitar every day.为了表示礼貌,常在句首或者句末加please,在句末以“,”隔开.如：n,please. Please call me!Let’s祈使句: 包括听话者本人在内,表示建议.如：Let’s go home. 我们回家吧！一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.Is he a teacher? Yes, he is./ No, he isn’t.2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句,句尾读降调.(由五个W一个H来引导特殊疑问句)–How was your trip? –It was great.–Where’s Gina? –She is in the teacher’s office.六．情态动词：是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语.can的基本用法：1.表示能力.I can speak English. 我会讲英语.2.表示许可.You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球.3.表示请求.Can you help me? 你能帮助我吗？must表示“必须”. You must read a book before you watch TV.have to表示“不得不”,“必须”,如We have to be quiet in the library.二者区别：1. must表示说话人主观的看法,have to往往强调客观需要.如：I must go.It is a little late and I have to go now.2.否定意义不同：mustn’t 表示“禁止”,而don’t have to 表示“不必”.You mustn’t talk to your mother like that.You don’’t want to.3.must 没有人称和数的变化,但have to有I/You/They must do it now.She has to finish her homework today.八．介词介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分.1. 表示时间的介词at,in,onA. at：用于表示时刻、时间的某一点at 6 o’clock 在6点at lunch在午饭时at breakfast早餐时at noon正午时at that time那时B. on用于表示某天,某一天的上、下午（指具体的某一天,一律用on）on Monday在周一on Tuesday morning在周二早上 on June 6 在6月6日C. in用于表示周、月、季节、年和泛指的上午、下午、晚上（指在一段时间内）in the afternoon在下午in the week在这周in the holiday在假期中D. for 后面跟一段时间：for two days/hours2. 表示场所、方向的介词at,in,onA.at在某地（表示比较狭窄的场所, 小地方） at school上学at home在家B. on在...上面,有接触面on the desk 在桌子上面on the map在地图上C.in表示一个范围（大地方）in Beijing/China in the water3.固定搭配By+交通工具by bus/ train/plane/bike/subway重点：动词和介词的连用,如：arrive at/in 到达ask for 请求get off 下车listen to 听help sb with sth 帮助某人做某事talk about 谈论look at 看；注视。

七年级英语上册语法总结新目标人教版

2）.不及物动词本身意思完整，其后无须跟宾语。 (2).连系动词（常简称系动词）
连系动词不能独立做谓语，要和表语一起构成谓语。在初中课本里出现的连系动词有be( am , is , are ) become , get , turn , grow ,sound feel , taste , look, keep. smell 等连系动词除be 和become 等少数词可接名词做表外，一般都接形容词。例如： They are happy. 他们很高兴。 He is a boy. The hat looks nice.这帽子看上去好看。
3. 名词的所有格
（1）. 名词所有格的形式词尾加‘s构成（2）. 名词所有格的构成方式 1）单数名词+’s e.g. 迈克的爸爸 Mike’s father 2) 以-s结尾的复数名词仅加‘，但是不规则复数名词仍要加’s
e.g. 老师们的房间 teachers’ room
孩子们的篮球 children’s basketball 3）几个词作为一个单位时，’s应加在最后一个词的末尾 e.g. Lily and Lucy’s room 莉莉和露西的房间 Lily and Lucy’s room 莉莉和露西共用的房间 Lily’s and Lucy’s room 莉莉的房间和露西的房间
They're your toys .
They‘re（ yours
）
.
4. 指示代词（Demonstrative Pronouns) 表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代词。
指示代词
用法
例句
Is this your pencil? These are my friends.

新人教版七年级英语语法知识总结

新人教版七年级英语语法知识总结英语七年级语法知识总结1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，XXX跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be 后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法1)this和that是指示代词，it是人称代词。

2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower.这是一朵花。

(近处)That is a tree.那是一棵树。

(远处)3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。

如：This is a pen。

That is a pencil.这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

4)向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。

如：This is Helen。

Helen。

this is Tom.这是XXX，XXX，这是XXX。

5)This is不能缩写,而That is可以缩写。

如：This XXX.这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。

如：Hello。

Is that Miss Green?喂，是XXX小姐吗？Yes。

this is。

Who’s that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…。

Are you…？/Who are you?7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。

如：①—Is this a XXX?这是条记本吗？—Yes。

it is.是的，它是。

②—What’s tha t?那是甚么？—It’s a kite.是只鹞子。

3．these和those用法this。

that。

these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

七年级英语知识点归纳总结人教版

七年级英语知识点归纳总结人教版七年级英语知识点归纳总结（人教版）一、基础知识点1. 介绍人物及描述外貌特征：如名字、职业、年龄等。

例句：My name is Tom. I am a student. I am twelve years old.2. 询问和回答个人信息：如姓名、国籍、年龄、电话号码等。

例句：What's your name? I'm Mike. How old are you? I'm thirteen.3. 询问和回答时间：如日期、星期、钟点等。

例句：What day is it? It's Sunday. What time is it? It's two o'clock.4. 熟悉基本数字及计数词：如数字0-100的写法及计数法。

例句：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.5. 学习基本颜色的英文表达：如红色、蓝色、黄色等。

例句：red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white.6. 了解基本家庭成员的英文称谓：如爸爸、妈妈、姐姐等。

例句：father, mother, sister, brother, aunt, uncle, cousin.7. 掌握基本日常活动动词的使用：如吃饭、睡觉、学习等。

例句：eat, sleep, study, read, write, listen, speak, play.8. 能够使用基本英文单词描述家居环境：如房间、家具等。

例句：room, bed, table, chair, desk, lamp, bookshelf, wardrobe.9. 掌握日常物品的英文单词：如书、电视、手机、钢笔等。

例句：book, TV, phone, pen, pencil, bag, cup, computer.10. 学习一些基本的形容词：如高、矮、瘦、胖等。

人教版初中英语七年级上册语法知识点总结

人教版初中英语七年级上册语法知识点总结
人教版初中英语七年级上册的语法知识点主要包括以下几个方面：
1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、常识等。

如：I get up at 7 o'clock every morning.
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

如：She is watching TV now.
3. 一般过去时：表示已经发生过、已经结束的动作或状态。

如：
I visited my grandparents last weekend.
4. be动词的使用：am、is、are、was、were。

如：She is a teacher.
5. 句子的基本结构：主语+谓语（及物动词/不及物动词）+宾
语/状语/补语。

如：He is reading a book.
6. 人称代词的用法：I、you、he、she、it、we、they。

如：We are students.
7. 物主代词的用法：my、your、his、her、its、our、their。

如：This is my book.
8. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级一般在词尾加-er，最高级一般在词尾加-est。

如：He is taller than his brother. 9. 介词的使用：表示方位、时间、原因等。

如：I live in Beijing.
10. 祈使句的用法：表示命令、请求或建议。

如：Open the window, please.。

初一上英语语法知识点总结归纳

初一上英语语法知识点总结归纳人教版七年级上册英语全册语法知识点梳理
目录
第一讲:动词1.Be动词2.动词第三人称单数
第二讲:代词1.人称代词及物主代词2.指示代词
第三讲:名词1.名词的数2.名词的所有格
第四讲:数词1.基数词2.序数词
第五讲:介词
第六讲:句型1.肯定句2.否定句3.一般疑问句4.特殊疑问句5.Therebe句型
第一讲:动词(一)Be动词(am,is,are)的用法口诀:I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。

单数统统用is，复数一律都用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be后not 莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

注意:be动词通常会和其他词连写在一起，如:I’m,what’s,name’s,they’re等
For example:-What is your name? =-What’s your name? -My name is Cindy.=- My name’s Cindy. -Are you a student?=- Are you a student?-Yes,I am a student.=–Yes,I’m a student.-What are they?=-What are they?-They are apples.=They’re apples.What is this?=What’s this?。

(完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。

重点辨别相似发音的元音组合。

如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词。

专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。

○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。

○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等。

○4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。

顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。

2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点

2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。

分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。

分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。

比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。

（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。

例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。

例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。

例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。

结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。

结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。

结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。

最全的人教版七年级英语语法总结(最新整理)

最全的⼈教版七年级英语语法总结（最新整理）七年级语法总结1、⽬前所学的动词的形式有4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表⽬征求意见或建议邀请的礼貌⽬语Would you like +to+动词原形? （你想要……吗？）How about+动词ing ?（……怎么样？……好不好？）What about +动词ing? （……怎么样？……好不好？）Why not +动词原形? （为什么不……呢？）Why don’t you +动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s +动词原形.（让我们……吧。

）表⽬同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to.②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice.⑧I’d l ike that. 表⽬不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like to.But I’m afraid I can’t/I have no time.3、⽬前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。

学好情态动词必须把握三个⽬法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句⽬构成疑问句；可以在情态动词后⽬加上not构成否定句。

4、⽬前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某⽬做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某⽬做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很⽬兴做某事）如：Nice to meet you.I’m glad to be here.5、⽬前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will后；②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t⽬出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not…/Why don’t you…后；⑤动词let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home.⑥动词help后，也可带to;如：Let’s help Maria (to) carry water.⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。

人教版七年级英语知识点归纳总结

人教版七年级英语知识点归纳总结一、七年级英语（人教版）语法知识点。

1. 一般现在时。

- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。

- 结构。

- 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。

例如：I like apples. He likes apples.- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。

例如：I don't like bananas. He doesn't like bananas.- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？例如：Do you like apples? Does he like apples?- 动词第三人称单数形式的变化规则。

- 一般在词尾加 -s，如like - likes。

- 以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如go - goes, watch - watches。

- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加 -es，如study - studies。

2. 名词的复数形式。

- 规则变化。

- 一般在名词后加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes。

- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加 -es，如city - cities。

- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives。

- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes），无生命的加 -s （如photo - photos）。

- 不规则变化。

- man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。

3. 形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 形容词性物主代词：my（我的）, your（你的/你们的）, his（他的）, her （她的）, its（它的）, our（我们的）, their（他们的）。

人教版七年级英语语法归纳

人教版七年级英语语法归纳一、词汇⑴单词1、介词:in, on, under, behind, near, at, of1)、in表示"在……中", "在……内"。

例如: in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2)、on 表示"在……上"。

例如:on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3)、under表示"在……下"。

例如:under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4)、behind表示"在……后面"。

例如: behind the door 在门后behind the tree 在树后5)、near表示"在……附近"。

例如:near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6)、at表示"在……处"。

例如:at school 在学校at home 在家at the door 在门口7)、of 表示"……的"。

例如:a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2、冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词与定冠词两种。

不定冠词有两个形式,即a与an。

a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple、a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat、这就是一只猫。

最全的人教版七年级英语语法总结

表示同意、答应 :①Yes,I ’ d like、to/Oh,I ’ d love、to ②All right/OK 、③Great!④Sure、⑤Good idea!⑥ Thanks、I ’ ll be glad t⑦o Thanks、 That would be very nice、⑧ I ’ d like th、at 表示不同意、拒绝 :①No,thanks、② Sorry,I can 、’ｔ
7、有单复数变化的词 ①名词
(1) 名词单数变复数的方法 1)大部分在词尾加 s、如 :dog---dogs 2)以 -s, -x, -ch, -sh 结尾的加 es、如 :
class---classes bus---buses glass---glasses
box---boxes watch---watches( 手表 )
yuan---yuan( 人民币元 ) 4) mouse— mice ( 老鼠 ) child —children( 儿童 )
5)合成词中一般变后面的词 :apple tree---apple trees(苹果树 ) 但下列需前后都变 :man teacher---men teachers(男教师 )
4、目前学过的后跟动词不定式 (to+动词原形 )的有 : ①would like to+ 动词原形 (想要做某事 ); want to+动词原形 (想要做某事 ); ②forget to+动词原形 (忘记要做某事 ); ③like to +动词原形 (喜欢做某事 ); love to +动词原形 (喜欢做某事 ) ④ask sb、 to +动词原形、 (请 /叫某人做某事 ) tell sb、 to +动词原形、 (告诉 /叫某人做某事 ) would like sb、 to +动词原形、 (想叫某人做某事 ) want sb、 to +动词原形、 (想叫某人做某事 ) ⑤ have to +动词原形 (必须 /不得不做某事 ) ⑥ Nice/Glad/happy to +动词原形 (很高兴做某事 ) 如:Nice to meet you、 I ’ m glad to be he、re 5、目前学过的后跟动词原形的有 : ①情态动词 :can,may,could,would,will 后; ②助动词 do,don ’t,does,doesn后 (’doｔes,doesn ’一ｔ出现 ,三单式要滚蛋 );

新人教版七年级英语语法知识点总复习

课时一教课任务一、要点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be 动词包含“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数 (I)配合 am 来用。

句型分析析： I am+②第二人称 (You)配合 are 使用。

句型分析： You are+③第三人称单数 (He or She or It) 配合 is 使用。

句型分析： She(He, It) is +④人称复数(we /you/they) 配合 are 使用。

句型分析： We (You, They) are + 例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我 (I)用 am, 你(you)用 are，is 随着他 (he)，她 (she)，它 (it)。

单数名词用 is，复数名词全用 are。

变否认，更简单， be 后 not 加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫抛弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘掉。

1.用括号中适合的词填空。

1.I ________(am, are, is) from Australia.2.She _______ (am, are, is) a student.3.Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4.My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5._______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6._______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7.There _____ (be) some glasses on it.8.If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用 be 动词的适合形式填空1.I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this?10.Whose socks ______ they?11.That ______ my red skirt.12.Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15.Here ______ some sweaters for you.16.The black gloves ______ for Su Yang.17.This pair of gloves ______ for Yang Ling.18.The two cups of milk _____ for me.19.Some tea ______ in the glass.20.Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（ 1）英语人称代词和物主代词新人教版七年级英语语法知识点总复习.一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词人称代词有人称、数和格的变化，见下表：单数复数人称主格宾格主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you youhe him第三人称she her they themit it人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点总结

新人教版七年级上册英语语法、短语和知
识点总结
一、语法部分
1. 一般现在时
- 用于表达经常性、惯性的动作或状态。

- 谓语动词用基本形式。

2. 一般过去时
- 用于表达过去发生的动作或状态。

- 谓语动词用过去式。

3. 现在进行时
- 用于表达现在正在进行的动作。

- 谓语动词由“be”动词的相应形式与现在分词构成。

4. 动词不定式
- 作为名词、形容词或副词的补足语。

- 用于表达目的、原因、结果等。

二、短语部分
1. in front of
- 在...前面
2. on the right/left
- 在右边/左边
3. at the back of
- 在...后面
4. go straight
- 直走
三、知识点部分
1. 单复数
- 名词的复数形式变化规则。

2. 冠词
- a/an 用于泛指单数可数名词前。

- the 用于特指名词前。

3. 人称代词
- I, you, he, she, it, we, they。

4. 并列连词
- and, but, or 用于连接并列的词、短语或句子。

四、总结
本文档总结了新人教版七年级上册英语课程中的语法、短语和
知识点。

内容包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等语法部分，以及一些常用短语和知识点。

希望对研究者有所帮助。

以上是对新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点的总结。

注意：
本文档中的内容仅供参考。

人教版初一英语语法大全

人教版 -- 初一英语语法大全〔 1〕1.形容词的用法形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。

在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。

The little girl is very pretty.这个小女孩很好看。

--I want that one.我想要那个。

--Which one? 哪一个 ?--The new blue one.那个蓝色新的。

Can I have a look at the big nice one?我能看一看那个大的漂亮的吗 ?2、人称代词是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。

人称代词的主格在句中作主语 ; 人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

主格： I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格： me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class.我和他在同一个班级。

Can you see them in the street?你能看见他们在街上吗 ?3、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词。

但凡可数计数的名词叫做可数名词以计数的名词叫做不可数名词。

; 但凡不可(1)可数名词分为单数和复数两种形式。

可数名词前可以用不定冠词、数词或 some many 等修饰。

如： a man a desk an apple an orange some books some children tow pens(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或 many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。

有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。

如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water4、祈使句祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语补足语 ) 构成，否认形式那么在句前加Don’ t.Stand up, please.请起立。

初一英语新人教版七年级上册全册语法总结

七年级上册语法总结Numeral (num.表示名词、代词等和句中其他词的关系二、名词1.名词：表示人或事物的名称1）总的来说，名词分为专有名词和普通名词两类。

专有名词时个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China等专有名词，专有名词第一个字母要大写。

2）名词按其所表示事物的性质分为可数名词和不可数名词。

可数名词（Countable Nouns）有复数形式，如：an apple, two apples。

不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式，如：broccoli。

-es*本册出现的不可数名词有：broccoli*既可数又不可数名词有：ice cream，salad，chicken2. 名词所有格表示所属关系的一种格式1）-’s所有格清辅s de sk2) 无生命的名词的所有格，一般由“名词+of+名词”构成Eg：a map of China 一副中国地图the capital of America 美国的首都*双重所有格由“名词+of+-’s”或“名词+of+名词性物主代词”构成Eg：a friend of my mother’s 一个我妈妈的朋友a friend of theirs/his/hers/ours三、代词1. 含义：代词是代替名词以及起名词作用的短语、不定式、V-ing形式、从句或整个句子的词。

2. 代词的分类（本书涉及三类代词）：1）.指示代词2）人称代词3)物主代词表示所有关系的单词，是人称代词的属格形式。

物主代词又分为形容词性物主代词和名词性物主代词，本一、数词表示数目多少或顺序先后的词。

数词分为基数词和序数词。

2.序数词二、连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词，本册涉及的连词主要有两个and和but。

1. and “和”是并列连词，连接两个对等的成分eg：You and I are friends. 你和我是好朋友。

Lily and Lucy are sisters. 莉莉和露西是姐妹。

新人教版七年级下册英语U1-U6语法汇总

新人教版七年级下册英语（U1-U6）语法汇总新人教版七年级下册英语（U1-U6）语法汇总一. 情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。

否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speakEnglish.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. What'?=Wha?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即或=30，用past表示。

其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。

如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即30，用to表示。

其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you gl every day?---I take a bus to gl every day./I gl by bus every day./I glbus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kil （2）用时间表示：It’s twutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。

1、20个元音单元音：／i:／ Ee、／з:／her ／u:／ do／I／ it ／?／about ／u／ book／ɑ:／ are ／／ or ／?／ any／／ us ／／ off ／e／ at双元音：／／ Ii ／／ out ／／ ear／／ Aa，／／ Oo ／／ air／／ boy ／／ sure2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／ it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo／／ fish ／／ watch ／tr／ tree ／ts／ its／／ usually ／／ orange ／dr／ dress ／dz／ beds其他辅音：／m／ am ／n／ and ／／ English ／l／ like／h／ hello ／r／ red ／w／ what ／j／ yes3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。

／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。

／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。

本块词汇:speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它Starter unit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。