物理人教版九年级全册电生磁课件 (15)
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人教版九年级物理电生磁课件
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端 的极性与其中的电流方向的关系找出来吗？
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
N
N
S
S
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线
管中电流的方向，则拇指所指的那端就 是螺线管的N极。
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
通电螺线管两端的极性如何判断?
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
方法一: 根据磁极间的相互作用规律判断
N
S
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
巩固与提高
1. 奥 斯 特 实 验 表 明 ： 通 电 导 线 的 周 围 存 在
着
磁场
， 磁 场 的 方 向 与电—流—方向
有关。这种现象叫做 电流的磁效应 。
2 、 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁 感 线 跟 __条__形__磁__铁
的磁感线相似，通电螺线管两端也有 ___南__、__北__极_ 。 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
针对通电螺线管提出你的问题: 1.通电螺线管的磁场是怎样的？
2.通电螺线管的磁极在哪里？ 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关吗？
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理全册《电生磁》电与磁PPT优秀教学课件
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
课堂检测
基础巩固题
2. 通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示，小磁针 处于静止。则 （ C ） A．小磁针的b端为N极 B．通电螺线管左端为N极 C．电源“+”极为c端 D．电源“+”极为d端
课堂检测
基础巩固题
3. 图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实 验中，用小磁针的____N___极指向来判断通电螺线管外部某点 的磁场方向；断开开关， 将电源的正负极对调，再闭合开关， 观察小磁针的指向是否改变，此操作 探究的问题是“通电螺线管外部的磁 场方向与___电__流____方向是否有关”。
实验表明
点
通电导线周围存在磁场 。
击 图
磁场方向与 电流方向 有关 。
片
播
放
实验中注意：
实
验
导线与磁针平行摆放。
导线要用铜、铝线，不能用铁线。
探究新知
物理学史
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考
入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次
课堂小结
C．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 S
N
巩固练习
连接中考
2.（2019•北京）【多选】某同 学研究电流产生的磁场，闭合 开关前，小磁针的指向如图甲 所示；闭合开关，小磁针的偏 转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小 磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的（ AD ） A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
人教版-物理-九年级全一册-新人教版《9.3电生磁》ppt.
人教版新教材同步教学课件
第九章 电与磁
第三节 电生磁
一、奥斯特实验
装置：
直导线
电流方向
电流方向
结论：
1、通电导线周 围存在着磁场；
2、电流的磁场方 向与电流方向有关。
▪——这种现象叫电流的磁效应
二、通电螺线管的磁场
1、螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。
Ｉ
Ｉ
2、通电螺线管的磁
实验 场 N
N
N
S
再见
S
N
N
S
(a)
(b)
N
SS
N
(c)
(d)
3、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。
S
N
4、如图所示，分别标出通电螺 线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向
S
N
N
ห้องสมุดไป่ตู้
S
6、使一根钢棒磁化的方法有：
1）用磁铁在钢棒上摩擦。
2）把它放入通电（直流电）螺线 管中。
结论 S
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁 体的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握
住螺线管，让四
指指向螺线管中 N
S
电流的方向，则
大拇指所指的那
端就是螺线管的 S
N
N极。
S
N
已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
S
N
+电源 -
练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
在下图中已知通电螺线管的磁 极的极性和电池正负极，请画出 线圈的绕线。
第九章 电与磁
第三节 电生磁
一、奥斯特实验
装置：
直导线
电流方向
电流方向
结论：
1、通电导线周 围存在着磁场；
2、电流的磁场方 向与电流方向有关。
▪——这种现象叫电流的磁效应
二、通电螺线管的磁场
1、螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。
Ｉ
Ｉ
2、通电螺线管的磁
实验 场 N
N
N
S
再见
S
N
N
S
(a)
(b)
N
SS
N
(c)
(d)
3、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。
S
N
4、如图所示，分别标出通电螺 线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向
S
N
N
ห้องสมุดไป่ตู้
S
6、使一根钢棒磁化的方法有：
1）用磁铁在钢棒上摩擦。
2）把它放入通电（直流电）螺线 管中。
结论 S
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁 体的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握
住螺线管，让四
指指向螺线管中 N
S
电流的方向，则
大拇指所指的那
端就是螺线管的 S
N
N极。
S
N
已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
S
N
+电源 -
练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
在下图中已知通电螺线管的磁 极的极性和电池正负极，请画出 线圈的绕线。
人教版九年级物理全册20.5磁生电(共41张PPT)
如果导线左右往复运动， 电流表指针来回摆动，电路 中产生的是交变电流，简称 交流。
交变电流频率在数值上 等于电流在每秒内周期性变 化的次数。我国电网以交流 供电，频率为50Hz。
（1）周期：完成一次周期性变化需要的时间（秒） （2）频率：1秒内完成周期性变化的次数（赫兹）
问：我国生活用电的周期、频率、每秒方向改变 次数分别是多少？
3.感应电流方向：与导体做切割磁感线运动 方向和磁场方向有关。
4.发电机原理：电磁感应。
5.发电机能量转化：机械能转化电能。
达标练习
1.产生感应电流的条件是（ C ） A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
我国交流电周期是0.02秒，频率为 50赫兹，每秒电流方向改变100次。
之前我们学习的电路用 电池供电，电路中电流从电 池正极流向负极，方向不改 变，叫做电流。
在发电机中，连续转动 的线圈代替往复运动的导线。
在发电机中，连续转 动的线圈代替往复运动 的导线。为了把线圈中 产生的感应电流输送给 用电器，还要用铜环和 电刷把线圈和用电器连 接起来。
•
奥斯特实验
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的
现象是______________________,断开电路则可 观察到_______________________。
实验的结论
电磁
?
法拉第的探索
奥斯特发现电流的磁效应之 后，许多科学家都在思索：既然 电流能产生磁场，那么磁能否产 生电呢？英国物理学家法拉第在 10年中做过多次探索，1831年 终于取得突破，发现了利用磁场 产生电流的条件和规律。
物理九年级人教版 第二节 电生磁(共15张PPT)
２、通电直导线周围存在 磁场 ，把一根直导 线绕成一 螺旋状 称为螺线管
３、通电螺线管的磁极方向用什么来判 定： 右手判定 ，
方法是：用 右手 握住螺线管，让四指弯曲 方 向跟电流方向一致，则 大母 指所指的那端就是 螺线管的 北 极这个规律叫做 右手定则 又 称 安培定则 .
合作、探究、交流（导法）
第二十章 电与磁
第二节 电 生 磁
明确学习目标
１、认识电流的磁效应 ２、知道通电导体周围存在着磁场；通电 螺线管的磁场与条形磁铁相似。 ３、会判断通电螺线管两端的磁性或通电 螺线管的电流方向。
（尝试一）预习检测自学成才
１、电流周围存在磁场，磁场方向与电流 方向有关。这种现象叫 电流的电磁效应 .
..... .....
××××× ×××××
××××× ×××××
..... .....
通电直导线
电流方向 跳出纸面
电流方向
电线
磁场方向
判断方法：右手螺旋定则
（尝试二）通电螺线管的磁场
１、请同学们根据各自准备的材料自制 螺线管
２、演示实验（同学们仔细观察）
①通电螺线管周围存在磁场吗？如果存在说明理由．
+
_
课堂小结
请同学们简要的谈谈本节课你 学到了什么？
作业布置
请同学们完成课本71页动手动脑学物理 中的１、２、３题
阅读材料（导趣）
同学们知道磁铁能使磁针偏转，还可以吸 引原来没有磁性的物体，其中的道理大家都知 道，是因为原来没有磁性的物体靠近磁铁时被 磁化而获得了磁性，根据异名磁极相吸的原理， 从而使得磁针偏转．在日常生活中我们常常会 看到或听到这样一句话“远离高压”为什么呢？ 高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定 距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现 象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电， 有可能还会将人吸过去。看来电和磁似乎存在 一种关系。
３、通电螺线管的磁极方向用什么来判 定： 右手判定 ，
方法是：用 右手 握住螺线管，让四指弯曲 方 向跟电流方向一致，则 大母 指所指的那端就是 螺线管的 北 极这个规律叫做 右手定则 又 称 安培定则 .
合作、探究、交流（导法）
第二十章 电与磁
第二节 电 生 磁
明确学习目标
１、认识电流的磁效应 ２、知道通电导体周围存在着磁场；通电 螺线管的磁场与条形磁铁相似。 ３、会判断通电螺线管两端的磁性或通电 螺线管的电流方向。
（尝试一）预习检测自学成才
１、电流周围存在磁场，磁场方向与电流 方向有关。这种现象叫 电流的电磁效应 .
..... .....
××××× ×××××
××××× ×××××
..... .....
通电直导线
电流方向 跳出纸面
电流方向
电线
磁场方向
判断方法：右手螺旋定则
（尝试二）通电螺线管的磁场
１、请同学们根据各自准备的材料自制 螺线管
２、演示实验（同学们仔细观察）
①通电螺线管周围存在磁场吗？如果存在说明理由．
+
_
课堂小结
请同学们简要的谈谈本节课你 学到了什么？
作业布置
请同学们完成课本71页动手动脑学物理 中的１、２、３题
阅读材料（导趣）
同学们知道磁铁能使磁针偏转，还可以吸 引原来没有磁性的物体，其中的道理大家都知 道，是因为原来没有磁性的物体靠近磁铁时被 磁化而获得了磁性，根据异名磁极相吸的原理， 从而使得磁针偏转．在日常生活中我们常常会 看到或听到这样一句话“远离高压”为什么呢？ 高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定 距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现 象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电， 有可能还会将人吸过去。看来电和磁似乎存在 一种关系。
人教版九年级物理全册课件：20.5磁生电(共15张PPT)
5、下面的四个图中那些不会产生感应电流（ ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
A
B
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕 向外运动
发电机
发电机的原理与构造
发电机的原理是利用外力，使线圈在 马蹄形磁铁的二极间转动，则因通过 线圈的磁场变化而产生感应电流。 发电机:利用电磁感应原理，将动能转 变为电能的机械，可分为交流发电机 和直流发电机两类，基本构造如下
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:32:45 PM
❖
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
❖
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
电能生磁
电能生磁
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
202X人教版九年级物理20.2《电生磁》课件(共16张PPT)
第二十章 电与磁 二、电生磁
演示1 （1）磁针会转动吗？
如右图所示，将一枚磁针放置 在直导线下，使导线和电池触接， 连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。 （2）磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流 周围有磁场。
这个磁场与地磁场方向不同， 所以磁针转动。
演示2 （1）磁针会转动吗？
改变电流的方向，观察磁 针的变化。
S
N
N
S
电源
+
—
课堂小结
电流的 磁效应
通电螺线 管的磁场
安培定则
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021 1:17:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/262021/2/262021/2/26Feb-2126-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/262021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
演示1 （1）磁针会转动吗？
如右图所示，将一枚磁针放置 在直导线下，使导线和电池触接， 连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。 （2）磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流 周围有磁场。
这个磁场与地磁场方向不同， 所以磁针转动。
演示2 （1）磁针会转动吗？
改变电流的方向，观察磁 针的变化。
S
N
N
S
电源
+
—
课堂小结
电流的 磁效应
通电螺线 管的磁场
安培定则
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021 1:17:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/262021/2/262021/2/26Feb-2126-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/262021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版初中九年级(全一册)物理《电生磁》课件
电生磁
微课导入
磁极间的相互作用：
相指向发生 偏转
演示实验
将一小磁针放在直导线下面，当导线中“有”和“没有”电流 时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这 一现象说明了什么？
现象与结论
为什么会发生偏转
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
2、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之
间的夹角叫磁偏角）的科学家是 沈括 ， 第一个发现电与磁之间具有联系的 科学家是 奥斯特 ，下列 图中的所示的实验叫 奥斯特实验，
它说明了： 通电导线周围存在与电流方向有关的磁 。 场的现象
断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明： 通电导线周围存在磁场
． 为什么呢？
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ． 说明： 磁场方向与电流方向有关． 。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪 明好学，1794年以优异的成绩考入哥本 哈根大学学习，后来成为这所大学的物 理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。 经过长时间用实验寻找，在多次失败后， 1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现 了电和磁之间的联系。
电流的磁效应
1、实验名称： 奥斯特实验 2、通电导线周围存在 磁场 .
3、电流的磁效应：
通电导线周围存在与 电流方向 有关的磁场的现象
完成填空
1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小
磁针会发生偏转，说明电流周围存在 磁场 ，电流具有 磁 效应。通电导体 的周围的磁场方向同 电流方向 有关。
微课导入
磁极间的相互作用：
相指向发生 偏转
演示实验
将一小磁针放在直导线下面，当导线中“有”和“没有”电流 时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这 一现象说明了什么？
现象与结论
为什么会发生偏转
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
2、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之
间的夹角叫磁偏角）的科学家是 沈括 ， 第一个发现电与磁之间具有联系的 科学家是 奥斯特 ，下列 图中的所示的实验叫 奥斯特实验，
它说明了： 通电导线周围存在与电流方向有关的磁 。 场的现象
断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明： 通电导线周围存在磁场
． 为什么呢？
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ． 说明： 磁场方向与电流方向有关． 。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪 明好学，1794年以优异的成绩考入哥本 哈根大学学习，后来成为这所大学的物 理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。 经过长时间用实验寻找，在多次失败后， 1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现 了电和磁之间的联系。
电流的磁效应
1、实验名称： 奥斯特实验 2、通电导线周围存在 磁场 .
3、电流的磁效应：
通电导线周围存在与 电流方向 有关的磁场的现象
完成填空
1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小
磁针会发生偏转，说明电流周围存在 磁场 ，电流具有 磁 效应。通电导体 的周围的磁场方向同 电流方向 有关。
人教版九年级物理下册电生磁精品课件
根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、 电流的方向和电源的正负极。
-
+
-
+
-
+
三、安培定则
判断电源 正负极的
方法
小结：
1、奥斯特实验说明了什么？
2、怎样判断通电螺线管的N、S极（或 电流方向）？
3、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关。
一、电流的磁效应
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
比较甲、乙可知：通电导体周围存在磁场 比较甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场
所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通 过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更 简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来 将电能转换为机械能。
二、通电螺线管的磁场
如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？
根据蚂蚁和猴子 所说的，你能想 出它们之间的规 律吗？
三、安培定则
内容： 用右手握螺线管， 让四指指向螺线管 中电流的方向， 则大拇指所指的那 端就的螺线管的N 极。
三、安培定则
请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极、安培定则
一、电流的磁效应
奥斯特（Hans Christian Oersted； 1777～1851） 丹麦物理学家。
1820年，奥斯特在课堂上实验时偶 然发现了电能产生磁。
一、电流的磁效应
奥斯特实验：
1、奥斯特实验表明：通电导体和磁体一样， 周围存在磁场。
2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过 时，其周围空间会产生磁场，这种现象叫做 电流的磁效应。
二、通电螺线管的磁场
-
+
-
+
-
+
三、安培定则
判断电源 正负极的
方法
小结：
1、奥斯特实验说明了什么？
2、怎样判断通电螺线管的N、S极（或 电流方向）？
3、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关。
一、电流的磁效应
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
比较甲、乙可知：通电导体周围存在磁场 比较甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场
所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通 过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更 简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来 将电能转换为机械能。
二、通电螺线管的磁场
如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？
根据蚂蚁和猴子 所说的，你能想 出它们之间的规 律吗？
三、安培定则
内容： 用右手握螺线管， 让四指指向螺线管 中电流的方向， 则大拇指所指的那 端就的螺线管的N 极。
三、安培定则
请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极、安培定则
一、电流的磁效应
奥斯特（Hans Christian Oersted； 1777～1851） 丹麦物理学家。
1820年，奥斯特在课堂上实验时偶 然发现了电能产生磁。
一、电流的磁效应
奥斯特实验：
1、奥斯特实验表明：通电导体和磁体一样， 周围存在磁场。
2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过 时，其周围空间会产生磁场，这种现象叫做 电流的磁效应。
二、通电螺线管的磁场
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
Байду номын сангаас二 电生磁
• 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现： 电流周围有磁场
• 电流的磁效应：通电导线的周围有磁场， 磁场的方向跟电流的方向有关
• 通电螺线管的磁场
把导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。各条导线产生的磁场叠加在一起， 磁场就会强很多。
（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 （2）通电螺线管的极性与电流方向有关
用右手安培定则判断
• 右手安培定则 （1）使用右手 （2）四指握成拳头状，大拇指伸出 （3）四指表示电流方向，大拇指表示螺线管
北极（N极）的方向
课堂精练
• 指出下列各通电螺线管的N极、S极。
• 指出下列各通电螺线管的电流方向
• 根据小磁针的偏转方向指出下列各通电螺 线管的电流方向
• 分析下图，指出小磁针的N极、S极
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日