高中心理健康教育之《时间管理》ppt课件
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时间管理课件ppt课件
18
二、时间管理的误区
所谓时间管理的误区,是指导致时间浪费的各种因 素。以下列出时间管理的五个误区。
• 工作缺乏计划 • 组织工作不当 • 时间控制不够 • 整理整顿不足 • 进取意识不强
19
误区一
工作缺乏计划
有些人不做或是不重视做计划,原因不外乎如下 几条:
1、因过分强调“知难行易”而认为没有必要在行 动之前多做思考;
2
1、什么是时间?
我们常说: “时间就是效率” “时间就是金钱” “时间就是生命” “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”
最成功和最不成功的人一样,一天都只有 24 小时,但区别就在于他们如何利用这 所拥有的24 小时。
3
1930 年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内容如下:
诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送
你们一句话。
这一句话是:珍惜时间,不要抛弃学问。
以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你
们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专
门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭的时候,要做学问也来不及了。
有人说:出去做事之后,生活问题急需解决,哪有功夫去读书?
一:明确目标 二:有计划、有组织地进行工作
三:分清工作的轻重缓急 四:合理地分配时间
五:与别人的时间取得协作 六:制定规则、遵守纪律
29
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/16
原则之一:明确目标
在人生的旅途上,没有目标就好象走在黑漆漆的路上,不 知往何处去。
虽说目标能够刺激我们奋勇向上,但是,对许多人来说, 拟定目标实在不是一件容易的事,原因是我们每天单是忙在日 常工作上就已经透不过气,还哪来时间好好想想自己的将来。 但这正是问题的症结,就是因为没有目标,每天才弄得没头没 脑、蓬头垢面,这只是一个恶性循环罢了!
二、时间管理的误区
所谓时间管理的误区,是指导致时间浪费的各种因 素。以下列出时间管理的五个误区。
• 工作缺乏计划 • 组织工作不当 • 时间控制不够 • 整理整顿不足 • 进取意识不强
19
误区一
工作缺乏计划
有些人不做或是不重视做计划,原因不外乎如下 几条:
1、因过分强调“知难行易”而认为没有必要在行 动之前多做思考;
2
1、什么是时间?
我们常说: “时间就是效率” “时间就是金钱” “时间就是生命” “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”
最成功和最不成功的人一样,一天都只有 24 小时,但区别就在于他们如何利用这 所拥有的24 小时。
3
1930 年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内容如下:
诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送
你们一句话。
这一句话是:珍惜时间,不要抛弃学问。
以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你
们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专
门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭的时候,要做学问也来不及了。
有人说:出去做事之后,生活问题急需解决,哪有功夫去读书?
一:明确目标 二:有计划、有组织地进行工作
三:分清工作的轻重缓急 四:合理地分配时间
五:与别人的时间取得协作 六:制定规则、遵守纪律
29
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/16
原则之一:明确目标
在人生的旅途上,没有目标就好象走在黑漆漆的路上,不 知往何处去。
虽说目标能够刺激我们奋勇向上,但是,对许多人来说, 拟定目标实在不是一件容易的事,原因是我们每天单是忙在日 常工作上就已经透不过气,还哪来时间好好想想自己的将来。 但这正是问题的症结,就是因为没有目标,每天才弄得没头没 脑、蓬头垢面,这只是一个恶性循环罢了!
时间管理PPT讲义
1.兵贵神速 2.快刀斩乱麻
均衡
1.舍得 2.轻松一下
缓
1.勇于拒绝 2.交待
轻
二 自我组织管理
通过对自身工作方式、方法的改变,达到时间管理的 目的,即时间上的四则运算:加、减、乘、除,
时间的加、减、乘、除四则运算: 找出隐藏时间 减少无谓的时间 提高工作效率 根除浪费时间习惯
加法
如何找出隐藏的时间
� 3. 在工作中记载实际耗用时间; � 4. 每日计划时间安排与耗用时间对比,分析时间运用效
率, � 5重新调整自己的时间安排,更有效地工作,
时间管理方法 四
� 帕雷托二八法则
� 在任何特定的群体中,重要的因子通常只占少数,而不重 要的因子占多数,因此只要能控制具有重要性的少数因子 即能控制全局,
� 把精力专注于那20%重要的能获得最大回报事情上,达到 事半功倍的效果,
琐碎的 多数事物
重要的 少数事物
80% 时间
20% 时间
20% 成效
80% 成效
时间管理方法 五
� 1、目标必须是自己定的,
� 2、目标一定要是书面的,
�
第一,理清自己的思路,知道自己要实现哪些事情
�
第二,把目标书面化,不容易遗忘;
,存放在档案里的习惯
赢取时间的技巧
� 7、训练速读:速读可增快 2-3倍阅读速度,那么行事效率该有多高 � 8、别让闲聊浪费你的时间:愿意和朋友同事谈天,但应在下班以后, � 9、利用空闲时间:顺手找些例行公事的工作来做, � 10.整理好文件:避免浪费时间去找东西 � 11.果断摆脱琐事:让秘书或助手分担琐事,专心一致地处理较特殊或
通常,什么样的事情是你优先选择做的
工作价值矩阵
时间管理心理健康教育课件
总结词
缺乏动力和自我激励是时间管理中的常见问题,需要找到内在的动力和激励方法 来提高效率。
详细描述
缺乏动力和自我激励可能是由于目标不明确、计划不具体或者自我评价不高等原 因造成的。为了提高效率,人们需要设定明确的目标,制定具体的计划,并给予 自己积极的反馈和奖励。同时,培养自我效能感也是提高动力的关键。
设定可量化的目标
设定具体、可量化的目标,有助 于个体更好地评估自己的进度和
成果,从而提高自我效能感。
制定行动计划
制定详细的行动计划,并按照计 划执行,可以增强自我控制力和
自我效能感。
寻求反馈和鼓励
寻求他人的反馈和鼓励,有助于 个体更好地认识自己的优点和不
足,从而提高自我效能感。
如何通过时间管理培养积极心态和情绪调节能力
减少干扰因素
减少工作过程中的干扰因 素,如关闭社交媒体通知 等。
提高工作效率的方法
集中注意力
在工作过程中保持专注,避免分 散注意力,有助于提高工作效率。
合理休息
适当休息有助于缓解疲劳,提高工 作效率。
学会说“不”
学会拒绝不必要的任务和请求,避 免时间和精力的浪费。
03 时间管理在心理健康教育 中的应用
过度工作和压力管理
总结词
过度工作和压力管理是时间管理中常见的问题,需要采取有效的应对措施来减 轻压力和疲劳。
详细描述
过度工作会导致身体和心理的疲劳,影响工作效率和生活质量。压力管理可以 帮助人们应对压力,减轻焦虑和抑郁等负面情绪。有效的压力管理技巧包括放 松训练、冥想、瑜伽等。
缺乏动力和自我激励
经验三
经验四
合理规划时间,减轻压 力
有效利用时间,提高效 率
保持时间管理弹性,适 应变化
缺乏动力和自我激励是时间管理中的常见问题,需要找到内在的动力和激励方法 来提高效率。
详细描述
缺乏动力和自我激励可能是由于目标不明确、计划不具体或者自我评价不高等原 因造成的。为了提高效率,人们需要设定明确的目标,制定具体的计划,并给予 自己积极的反馈和奖励。同时,培养自我效能感也是提高动力的关键。
设定可量化的目标
设定具体、可量化的目标,有助 于个体更好地评估自己的进度和
成果,从而提高自我效能感。
制定行动计划
制定详细的行动计划,并按照计 划执行,可以增强自我控制力和
自我效能感。
寻求反馈和鼓励
寻求他人的反馈和鼓励,有助于 个体更好地认识自己的优点和不
足,从而提高自我效能感。
如何通过时间管理培养积极心态和情绪调节能力
减少干扰因素
减少工作过程中的干扰因 素,如关闭社交媒体通知 等。
提高工作效率的方法
集中注意力
在工作过程中保持专注,避免分 散注意力,有助于提高工作效率。
合理休息
适当休息有助于缓解疲劳,提高工 作效率。
学会说“不”
学会拒绝不必要的任务和请求,避 免时间和精力的浪费。
03 时间管理在心理健康教育 中的应用
过度工作和压力管理
总结词
过度工作和压力管理是时间管理中常见的问题,需要采取有效的应对措施来减 轻压力和疲劳。
详细描述
过度工作会导致身体和心理的疲劳,影响工作效率和生活质量。压力管理可以 帮助人们应对压力,减轻焦虑和抑郁等负面情绪。有效的压力管理技巧包括放 松训练、冥想、瑜伽等。
缺乏动力和自我激励
经验三
经验四
合理规划时间,减轻压 力
有效利用时间,提高效 率
保持时间管理弹性,适 应变化
时间管理ppt课件
3/时间管理工具
通过管理工具来提高效率,通过沟 通技巧来提高效率,通过自我约束, 自我管理来提高效率
精选编辑ppt
2
01
时间的价值
One
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3
精选编辑ppt
4
深夜,死神来到床边 “好了,准备走吧,你的时间到了!”
精选编辑ppt
5
“求您再多给我一分钟吧?” 死神说:“你要一分钟有什么用?”
拿茶叶
洗水壶 1分钟
烧开水
15分钟
泡茶
条条大路通罗马,一样20分钟搞定!
时间管理方法
时间统筹法--丙
洗水壶
1分钟
烧开水
15分钟
洗茶壶 1分钟 洗茶杯
1分钟
拿茶叶
2分钟
泡茶
只要16分钟就搞定了!
03
时间管理工具
Three
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29
谁偷走了我的时间
01 目标不明确;行事爱拖延 02 简单事情复杂化;纠结细节,钻牛角尖 03 缺乏顺序,不着重点;缺乏标准,虎头蛇尾 04 不懂授权,亲力亲为;不会拒绝,有求必应 05 状态懒散,行动迟缓;盲目行动,简单粗暴
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判断之后在行动
确定做对的事情
18
02
时间管理理论
Two
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19
时间管理理论
第四代理论: 新概念:GTD G=Get T=Things D=Done
时间管理的本质就是自我管理
➢ 重要的事先做,兼顾重要性与急迫性 ➢ 讲求多方面平衡 ➢ 改变思想而非改变行为
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20
• 上课时躲在后排睡觉,4年 • 休息时间全在打电游,8年 • 还有……
高中生时间管理(课堂PPT)
12
小结
• 用目标“超越”时间——我们的原则是: 在我们确定了事情的轻重缓急之后,需要 对所做的事情确立目标,即完成任务的时 间限制和完成的质量,盲目的做只会花费 更多的时间,甚至一无所获:
• 1)目标需要具体化——比如:在第一节 晚自修上我要完成英语的翻译作业,并力 求正确。
• 2)目标需要切合实际——在自己的能力 范围之内,任务量与时间量相匹配。
7
小组讨论,就我们所找出的漏洞进行具体的 讨论,每个组提出二个最佳的可行方案。
比较有效的时间策略是:
• 有时间管理的意识:惜时,有统筹意识
• 加快速度:走路,吃饭,做题的速度
• 利用好点滴时间:如课间,如等待的时间
• 制定计划:制定一个时间管理表。这个表 有三个部分组成,第一部分是要做的事情, 然后就重要性进行排序,接着就是执行, 执行好了以后做标记。
2
算一算
我们一起来做个归类统计。 • 在这24小时里, • •睡觉时间:有多少 • •上课时间:有多少 • •自学时间:有多少 • •日常事务时间:有多少 • •聊天时间:有多少 • 吃饭时间:有几个小时 • •还有多少时间不知道干什么了?
3
想一想
结合自己的时间利 用情况进行反思,看 看你的时间管理情况 和这三个同学有什么 不同?为什么?为什 么你的学习时间没有 别人的多呢?
9
争分夺秒——重视事件的目标
情境延续:小明面对着如此多 的事情,静下心来仔细想了想, 便在一张表格上写了起来:
10
______月______日时间管理表
时间段
计划内容
重要 性
排序
要做的情
希望完成的 时间和达到
的效果
11
环节二:情境转入,探索新知
小结
• 用目标“超越”时间——我们的原则是: 在我们确定了事情的轻重缓急之后,需要 对所做的事情确立目标,即完成任务的时 间限制和完成的质量,盲目的做只会花费 更多的时间,甚至一无所获:
• 1)目标需要具体化——比如:在第一节 晚自修上我要完成英语的翻译作业,并力 求正确。
• 2)目标需要切合实际——在自己的能力 范围之内,任务量与时间量相匹配。
7
小组讨论,就我们所找出的漏洞进行具体的 讨论,每个组提出二个最佳的可行方案。
比较有效的时间策略是:
• 有时间管理的意识:惜时,有统筹意识
• 加快速度:走路,吃饭,做题的速度
• 利用好点滴时间:如课间,如等待的时间
• 制定计划:制定一个时间管理表。这个表 有三个部分组成,第一部分是要做的事情, 然后就重要性进行排序,接着就是执行, 执行好了以后做标记。
2
算一算
我们一起来做个归类统计。 • 在这24小时里, • •睡觉时间:有多少 • •上课时间:有多少 • •自学时间:有多少 • •日常事务时间:有多少 • •聊天时间:有多少 • 吃饭时间:有几个小时 • •还有多少时间不知道干什么了?
3
想一想
结合自己的时间利 用情况进行反思,看 看你的时间管理情况 和这三个同学有什么 不同?为什么?为什 么你的学习时间没有 别人的多呢?
9
争分夺秒——重视事件的目标
情境延续:小明面对着如此多 的事情,静下心来仔细想了想, 便在一张表格上写了起来:
10
______月______日时间管理表
时间段
计划内容
重要 性
排序
要做的情
希望完成的 时间和达到
的效果
11
环节二:情境转入,探索新知
时间管理心理健康教育PPT
增强自我效能感
良好的时间管理有助于提 高个人成就感,使人们对 自己的能力更有信心。
心理健康对时间管理的影响
减少拖延症
心理健康状况良好的人通 常更有动力和自律性,能 够更好地管理时间,避免 拖延。
提高时间感知能力
心理健康有助于人们更准 确地感知时间,更好地把 握时间节奏和优先级。
增强自我调节能力
心理健康的人通常更容易 控制自己的情绪和行为, 从而更好地应对时间管理 挑战。
心理健康教育有助于培养个体积极的生活态度和应对挑战的勇气,提高适应能力和 抗压能力。
心理健康教育有助于减少心理问题和心理障碍的发生,降低心理疾病心理健康教育可以通过多种形式和方 法进行,如心理咨询、心理辅导、心 理治疗等。
心理健康教育应注重实践和应用,通 过实际操作和案例分析等方式,帮助 个体掌握实用的心理调节技巧和方法 。
时间管理培训
定期为员工提供时间管理培训 ,提高工作效率。
压力管理
建立有效的压力管理体系,帮 助员工缓解工作压力。
在个人生活中的应用
日常规划
制定每日、每周、每月的计划 ,合理安排时间。
目标设定
设定个人目标,分解为可行的 任务,逐步实现。
时间日志
记录时间使用情况,分析时间 浪费的原因,优化时间分配。
放松与休息
05
心理健康教育的方法和技巧
认知行为疗法
认知重构
通过重新评估负面思维和信念, 建立更积极、合理的思考模式。
行为实验
通过实际行为改变来验证不合理的 思维假设,增加自我觉察和自我控 制。
情绪调节
学习识别和调节情绪的方法,培养 情绪管理能力。
放松训练和冥想
渐进性肌肉放松
通过逐渐放松身体各部分肌肉来减轻紧张和焦虑。
《时间管理培训讲义》PPT课件
通过任务清单,人们可以更好 地分配时间和资源,确保任务 按时完成。
任务优先级划分
任务优先级划分是根据任务的重要性和紧急性对任务进行排序的方法。
优先级高的任务应该得到优先处理,以最大化时间和精力的效益。
通过合理地划分任务的优先级,人们可以更好地管理时间,提高工作效率和生产力 。
04
时间管理的工具
日历与计划表
心理技巧,如设定奖励机处理
总结词
多任务处理是指同时处理多个任务的能力。
详细描述
虽然多任务处理看似高效,但实际上却容易导致任务质量 下降、效率降低和压力增加。
解决方案
采用单任务处理方式,一次只专注于一个任务,确保高质 量和高效率。同时,合理安排任务顺序和时间分配,避免 任务之间的相互干扰。
时间管理的发展历程
早期的计时器
古代人类使用日晷、水钟 等计时工具,以安排工作 和日常生活。
效率运动
19世纪末至20世纪初,效 率专家和时间管理方法如" 四象限法"开始兴起。
现代时间管理
随着科技的发展,时间管 理工具如日程表、提醒工 具等不断涌现,帮助人们 更好地规划和管理时间。
02
时间管理的原则
05
时间管理的应用场景
工作中的时间管理
制定工作计划
制定明确的工作计划, 合理安排工作时间,确
保工作进度。
优先级排序
根据工作的重要性和紧 急性,合理安排任务优 先级,提高工作效率。
避免拖延
克服拖延症,及时完成 任务,避免工作积压。
有效沟通
与同事保持良好沟通, 协调工作进度,确保工
作顺利进行。
学习中的时间管理
谢谢观看
03
时间管理的技巧
高中心理健康教育之《时间管理》课件
人生就像一场熊熊燃烧着的大火,我们所能做 的,就是尽量从这场大火中抢救出一些有价值 的东西来。对每个人而言,有价值的东西都不 一样,有的人要亲情,有的人要爱情,有的人 要事业,有的人要自己的兴趣爱好。每个人都 可以有自己的侧重点,这并没有一个标准的答 案。
9
现在听到最多的一句话就是“我很忙”。其 实, “忙”字拆开来就是心死了,忙碌,盲目, 最后就会茫然。所以,时刻记着问自己一句: 忙什么?为谁忙?还要忙多久?
时我再离开吧!过了10年,他的孩子是长大了,但教
育费的压力随之而来,他只好安慰自己: 等我退休后,一切都会好转的。
没关系,
人生有几个十年?这个人在拖延中度过了一生,
平平庸庸。他由于当时的压力、困境而放弃了,一生便 注定无所作为。
22
把握现在
一句名言:有很多事情,只有在你失 去它以后才知道它的可贵。
5、尽量利用简便的工具,如电话交流。 6、合理分配家务。做父母如果不把一些家务分配给孩子,
那是既害孩子又害自己。 7、适当地休息。从事一些休闲活动以消除疲劳。
26
把握住每一次机会
“有关着的门就有开着的门。 ”那扇为我们敞开 着的大门,就是机会。 所罗门王曾经说: “我见日光之下快跑的未必能 赢,力战未必能得胜,智慧的未必能得食粮, 明哲的未必得财货,灵巧的未必得喜悦。真正 能有所得的人是在乎当时机会的人。 43;2+6+6+5+2+3+3=60年 72-60=12年(工作时间)
3
想一想你是如何过的?
你每天86400秒如何利用时间 假如生命只剩下半年允许你做十件事你
做什么?
假如意外拥有2000万你最想做那十件
事?
假如上帝无所不能你想做的十件事 又是什么?
9
现在听到最多的一句话就是“我很忙”。其 实, “忙”字拆开来就是心死了,忙碌,盲目, 最后就会茫然。所以,时刻记着问自己一句: 忙什么?为谁忙?还要忙多久?
时我再离开吧!过了10年,他的孩子是长大了,但教
育费的压力随之而来,他只好安慰自己: 等我退休后,一切都会好转的。
没关系,
人生有几个十年?这个人在拖延中度过了一生,
平平庸庸。他由于当时的压力、困境而放弃了,一生便 注定无所作为。
22
把握现在
一句名言:有很多事情,只有在你失 去它以后才知道它的可贵。
5、尽量利用简便的工具,如电话交流。 6、合理分配家务。做父母如果不把一些家务分配给孩子,
那是既害孩子又害自己。 7、适当地休息。从事一些休闲活动以消除疲劳。
26
把握住每一次机会
“有关着的门就有开着的门。 ”那扇为我们敞开 着的大门,就是机会。 所罗门王曾经说: “我见日光之下快跑的未必能 赢,力战未必能得胜,智慧的未必能得食粮, 明哲的未必得财货,灵巧的未必得喜悦。真正 能有所得的人是在乎当时机会的人。 43;2+6+6+5+2+3+3=60年 72-60=12年(工作时间)
3
想一想你是如何过的?
你每天86400秒如何利用时间 假如生命只剩下半年允许你做十件事你
做什么?
假如意外拥有2000万你最想做那十件
事?
假如上帝无所不能你想做的十件事 又是什么?
心理健康课:时间管理
1
思考
2
道可顿悟 事需渐休
准备写作业, 有一个同学 打电话过来 说作业忘了, 两人讲清楚 作业后顺便 聊了一下。
开始拿笔写 作业,发现 笔有点坏了, 开始休笔, 修完后摆弄 整理了一下 文具。
忽然想起明天 的政治课轮到 自己课前演讲 了,于是打开 电脑,准备查 找关于最新科 技发明的资料, 找了部分资料 后,忍不住又 玩了会游戏。
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① 基 本 原 理
请问:您如何用这笔钱?
类比分析
充分利用时间,不浪费 做最该做的事,要事第一 一分钱也不剩 买最该买的东西
① 基 本 更多
效率
勤恳
把钱 花完
便宜 实惠 同样的钱,买的最多
高中生时间管理ppt
学习行为 后天学习 环境
遗传
先天学习
学习过程
本能 后天经验
时间
学习效率
我们如何提高学习效率呢?
问题1: 一节新内容开始之前,你提前预习教材内容吗? 问题2: 你是如何预习教材内容的?
问题3: 你认为提前预习教材内容有何作用?
做法
尝 结 试 论
结论:我们必须提前预习,并且用心去预习。
展示 结论
总结
返回
两种不同效果:
1、形式主义 2、对学习有很大帮助
结论:我们要总结式的做笔记
返
• 我们总会是羡慕那些学霸们的成绩,但是 从不曾考虑学霸们到底是如何学习的,同 样的时间,为什么他们能够做的很好,而 自己却不行。那些学霸们,总结他们的学 习方法,发现学霸们不仅有非常强的自我 学习及总结能力,对于自己的时间安排也 是非常的严谨,他们永 远都懂得如何才是 对自己是最有利的,懂得取舍才是取胜之 王道。
时间管理三步曲
1、记录自己的时间,追踪流向, 诊断并分析时间运用的状况 2、订定目标并拟订计划,使时 间的应用更具效用 3、切实执行计划,研究造成时 间浪费的因素及改掉浪费时 间的习惯,成为掌握时间的主人
1、今天作了哪些有意义的事? 2、今天有哪些事情是适当的时间内做 的? 3、今天有哪些事情是在不适当的时间 内做的?为什么在不适当的时间做了这 些事情? 4、今天在哪一段时间着手进行最重要 的工作?为什么在这段时间做这份工作? 这工作是否可以提早进行做?
5、今天最严重的三个时间陷阱是什么? 以后有无可能遗址这些陷阱?如何跨越 他们? 6、今天做了哪些不必要的事? 7、今天有哪些事情本来应花费更多的时 间去做? 8、今天有哪些事情本来可以花费较少的 时间去做而不至于减低效果? 9、从明天开始,应该怎样做才能改进时 间的效果?
遗传
先天学习
学习过程
本能 后天经验
时间
学习效率
我们如何提高学习效率呢?
问题1: 一节新内容开始之前,你提前预习教材内容吗? 问题2: 你是如何预习教材内容的?
问题3: 你认为提前预习教材内容有何作用?
做法
尝 结 试 论
结论:我们必须提前预习,并且用心去预习。
展示 结论
总结
返回
两种不同效果:
1、形式主义 2、对学习有很大帮助
结论:我们要总结式的做笔记
返
• 我们总会是羡慕那些学霸们的成绩,但是 从不曾考虑学霸们到底是如何学习的,同 样的时间,为什么他们能够做的很好,而 自己却不行。那些学霸们,总结他们的学 习方法,发现学霸们不仅有非常强的自我 学习及总结能力,对于自己的时间安排也 是非常的严谨,他们永 远都懂得如何才是 对自己是最有利的,懂得取舍才是取胜之 王道。
时间管理三步曲
1、记录自己的时间,追踪流向, 诊断并分析时间运用的状况 2、订定目标并拟订计划,使时 间的应用更具效用 3、切实执行计划,研究造成时 间浪费的因素及改掉浪费时 间的习惯,成为掌握时间的主人
1、今天作了哪些有意义的事? 2、今天有哪些事情是适当的时间内做 的? 3、今天有哪些事情是在不适当的时间 内做的?为什么在不适当的时间做了这 些事情? 4、今天在哪一段时间着手进行最重要 的工作?为什么在这段时间做这份工作? 这工作是否可以提早进行做?
5、今天最严重的三个时间陷阱是什么? 以后有无可能遗址这些陷阱?如何跨越 他们? 6、今天做了哪些不必要的事? 7、今天有哪些事情本来应花费更多的时 间去做? 8、今天有哪些事情本来可以花费较少的 时间去做而不至于减低效果? 9、从明天开始,应该怎样做才能改进时 间的效果?
时间管理(学生用讲义)PPT课件
企业案例:项目的时间管理
总结词
合理规划项目时间,确保项目按时完成。
详细描述
企业在项目管理中,应该根据项目目标和要求,制定详细的项目计划,合理安排项目进度和时间节点,以确保项目按 时完成。同时,企业应该注重团队协作和沟通,及时解决问题和调整计划。
实例
一家软件开发公司在开发一个大型项目时,制定了详细的项目计划,合理安排时间节点和资源,最终按 时完成了项目。
时间管理(学生用讲义)ppt课件
目录
• 引言 • 时间管理的核心概念 • 时间管理技巧与工具 • 时间管理案例与经验分享 • 时间管理的挑战与解决方案 • 时间管理的实践与建议
01 引言
时间管理的重要性
01
02
03
提高学习效率
合理安排时间,可以更高 效地完成学习任务,避免 拖延和浪费时间。
提升自我规划能力
目标
通过时间管理,学生能够更好地 平衡学习、生活和娱乐,提高学 习效果,同时培养良好的习惯和 自律能力。
02 时间管理的核心概念
时间管理的四象限
紧急重要
这类任务需要立即关注,因为 它们对实现目标具有直接和重
要的影响。
重要不紧急
这类任务虽然不紧急,但对实 现目标至关重要,应该安排时 间优先处理。
紧急不重要
时间估算与计划安排
时间估算
对每个任务所需的时间进行估算,以便更好地安排时间和资 源。
计划安排
根据任务的优先级和时间估算,制定合理的计划安排,确保 任务按时完成。
时间日志与时间审计
时间日志
记录每天完成任务的时间和活动,以便更好地了解自己的时间使用情况。
时间审计
定期对时间日志进行分析和审计,找出时间浪费的原因和改进的方法,提高时 间利用效率。
时间管理PPT培训课件
寻求反馈和建议
积极寻求他人的反馈和建议,以便不断完善自己的时间管理方法 和习惯。
06
时间管理案例分享与启示
个人时间管理案例分享
要点一
个人时间管理案例
一位学生通过制定详细的学习计划,合理安排时间,最终 顺利完成学业并获得优异成绩。这个案例强调了时间管理 在提高学习效率和成绩方面的重要性。
要点二
启示
详细描述
制定计划时,应将任务分解为具体的步骤和时间节点,并按 照优先级进行排序。同时,要充分考虑可能出现的意外情况 和应对措施,以保持计划的灵活性和可行性。
合理安排时间
总结词
合理安排时间是提高时间管理效率的 重要手段,有助于充分利用时间资源 。
详细描述
根据任务的紧急程度和重要性,合理 安排时间,确保任务能够按时完成。 同时,要留出一定的缓冲时间,以应 对不可预见的情况和突发事件。
总结词
有效的时间管理工具可以帮助人们更好地组织和规划时间,提高工作效率。
详细描述
现在市面上有很多时间管理工具,如日程表、待办事项清单、时间追踪应用等。选择适合自己的工具 ,可以帮助自己更好地规划时间和任务,避免遗漏和遗忘。同时,要学会灵活运用工具,根据实际情 况进行调整和优化。
03
提高时间管理效率的策略
设定明确的目标
总结词 目标明确是提高时间管理效率的关键 ,有助于集中精力完成任务。
详细描述
设定明确的目标有助于我们更好地规 划时间和任务,避免浪费时间和精力 。目标应该具体、可衡量和具有挑战 性,同时也要符合实际和可实现。计划是提高时间管理效率的重要步骤,有助于合 理安排时间和任务。
避免拖延
意识到拖延的危害,及时 开始并完成工作任务,提 高工作效率。
高效会议
积极寻求他人的反馈和建议,以便不断完善自己的时间管理方法 和习惯。
06
时间管理案例分享与启示
个人时间管理案例分享
要点一
个人时间管理案例
一位学生通过制定详细的学习计划,合理安排时间,最终 顺利完成学业并获得优异成绩。这个案例强调了时间管理 在提高学习效率和成绩方面的重要性。
要点二
启示
详细描述
制定计划时,应将任务分解为具体的步骤和时间节点,并按 照优先级进行排序。同时,要充分考虑可能出现的意外情况 和应对措施,以保持计划的灵活性和可行性。
合理安排时间
总结词
合理安排时间是提高时间管理效率的 重要手段,有助于充分利用时间资源 。
详细描述
根据任务的紧急程度和重要性,合理 安排时间,确保任务能够按时完成。 同时,要留出一定的缓冲时间,以应 对不可预见的情况和突发事件。
总结词
有效的时间管理工具可以帮助人们更好地组织和规划时间,提高工作效率。
详细描述
现在市面上有很多时间管理工具,如日程表、待办事项清单、时间追踪应用等。选择适合自己的工具 ,可以帮助自己更好地规划时间和任务,避免遗漏和遗忘。同时,要学会灵活运用工具,根据实际情 况进行调整和优化。
03
提高时间管理效率的策略
设定明确的目标
总结词 目标明确是提高时间管理效率的关键 ,有助于集中精力完成任务。
详细描述
设定明确的目标有助于我们更好地规 划时间和任务,避免浪费时间和精力 。目标应该具体、可衡量和具有挑战 性,同时也要符合实际和可实现。计划是提高时间管理效率的重要步骤,有助于合 理安排时间和任务。
避免拖延
意识到拖延的危害,及时 开始并完成工作任务,提 高工作效率。
高效会议
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时间管理
市场是变化的,竞争是残酷的,时间 是自由的,只有善于管理自己时间的 人才是卓越的。
编号:F——HR——002
对时间的认知
时间是什么?
商贾说时间就是金钱,医生说时间就是 生命,将领说时间就是胜利,孩子说时间 就是快快长大,老人说时间就是留也留不 住的夕阳……
一生的时间分配
人的一生分配72年(72岁)的时间 睡觉24年 (365*8=2920*72=210240/24=8760/365=24) 吃饭6年(365*2=730*72=52560/24=2190/365=6) 学习3年(365*1=365*72=26280/24=1095/365=3)
世界上有四种马,第一种马是看到主人的 鞭子就立刻飞奔出去的骏马;第二种马是 看到了别的马被鞭打,就立刻快步奔跑的 良马;第三种是要等到自己受了鞭笞才开 始跑的凡马;第四种是非要受到严厉的鞭 打才开始走的驽马。
相对应,遇到问题时,世界上有这四 种人:第一种是今天立即解决问题的 人;第二种是等待明天解决问题的人; 第三种是一味发愁,今天、明天都难 以解决问题的人;第四种是一直等到 问题恶化,再也难以解决的人。
1、不要盲目追求做完人。如书信中有几个错字,改一下 即可,不必重写。
2、充分利用零碎的时间。如将看病、理发的等候时间, 用来订计划等。
3、做事要有条理。如笔记要分类,以便查找。乱放一气, 找东西就要占去很多时间。
4、学会说不行。事半功倍之道取决于懂得有所为,有所 不为。要砍掉一切不必要的事务和约会。
结论:要掌握此刻,你首先必须学 会一次只做一件事,而不要同时 去做两件或三件事。
一个学禅的弟子问他的老师:“师父, 什么是禅?”师父回答道:“禅是扫地的 时候扫地,吃饭的时候吃饭,睡觉的时候 睡觉。”弟子说:“师父,这太简单 了。”“没错”,师父说:“可是很少有 人做得到。
怎样才能从投入的时间和精力中得到最大的报酬 呢?不妨试试下面的办法:
数时间更有价值。 结论三:若我们想对此采取对策,我们就应该彻底行动。
只是修修补补或只做小幅度改善,没有意义。 结论四:如果我们好好利用20%的时间,将会发现,这
20%是用之不竭的。
自我提问工具
第一问:在所有的工作项目中,对我而言,哪一项是最有 价值的活动?
第二问:我的老板为什么付我薪水?做好哪些事,会令他 最满意?
什么?
人生需要刻意的去经营,需要有目标。如 果今天比别人落后10步,一年18300步, 十年十万八千里。
贝尔和雷格的差距:两人都发明了电话, 就应为雷格晚了一步,贝尔比雷格先去申 请专利。时间没有变动,关键的一秒值千 金。
寓言:农夫的故事
有位农夫,一大早起身去喂牛,在前往谷仓的 途中,看到昨晚忘了放好的斧头,于是就拾起了斧 头,走向工具棚,走着走着忽然看到梨树正遭受蜘 蛛的侵袭,于是放下了斧头去寻找纸张,想用纸点 火将这虫烧死,当他前去取纸的时候,想起镇上有 场买卖,而他又极想参加,于是转身要去开卡车, 可是就在他开车门时又发现门上的一根枢纽松了, 于是又回去拿槌子。因此,一整天他在这种一心数 念的驱使下一事无成,
记录一下自己所有的行程,你会发现时间 最多浪费在以下几个方面:打电话、上网 聊天、看电视、逛街、打麻将、应酬…… 找出时间的敌人后,就容易对症下药了。
对时间管理工具的认知
“四象限”工具(重要性与急迫性交叉分析法) 紧急重要 重要但不紧急
紧急但不重要 不紧急不重要
只要你坚持不懈地对那些紧急但不重要(象限 三)和不紧急也不重要(象限四)中的事情说 “不”,你就会为象限二(重要但不紧急的事 情)赢得了时间,而当你能够有更多的时间处 理好象限二中的事情的时候,你就正在把象限 一(紧急重要)变得非常小。
第三问:我现在要做什么事,对达成我的工作目标而言, 是最有价值的时间利用?比如现在是上网找专业资料或 看报纸等等。
这三个问题,是美国个人生涯规划专家特蕾西经过多 年实践,所总结出来的“时间管理”口诀,用意在时刻 提醒自己自我要求、自我训练、不断练习,直到变成一 种习惯,内化成为生活的一部分。
假设工具
花时间学习
第一代老板靠胆子,第二代老板靠路子,第三 代老板靠票子,第四代老板靠脑子。进入21 世纪,不管是老板还是员工,一定要不断地学 习,更新自己的知识,才能适应日趋激烈的竞 争。
“企业之间最核心的竞争,就是看谁能比竞争 对手学习得更快!”
一个团队学习的过程,就是团队成员思想不断 交流、智慧之火花不断碰撞的过程。 团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新 技术、新思想拿出来和其他团队成员分享,集 体的智能势必大增,就会产生1+1>2的效 果。 给人以鱼只能使他“做对了事情”,授人以渔 则可以使他“以正确的方法做事情。”
中国人有句老话叫“未雨绸缪”,实际上就是 让你去重视处理好象限二(重要但不紧急)中 的事情。
80/20时间管理工具
80/20法则就是80%的成就, 是在20%的时间内达成的;反过来 说,剩余的80%时间,只创造了2 0%的价值。
如果上述假设对你属实的话,那么我们将得到四个令人惊 讶的结论。
结论一:我们所做的事情中,大部分是低价值的事情。 结论二:我们所有的时间里,有一小部分时间比其余的多
5、尽量利用简便的工具,如电话交流。 6、合理分配家务。做父母如果不把一些家务分配给孩子,
那是既害孩子又害自己。 7、适当地休息。从事一些休闲活动以消除疲劳。
把握住每一次机会
“有关着的门就有开着的门。”那扇为我们敞开 着的大门,就是机会。 所罗门王曾经说:“我见日光之下快跑的未必 能赢,力战未必能得胜,智慧的未必能得食粮, 明哲的未必得财货,灵巧的未必得喜悦。真正 能有所得的人是在乎当时机会的人。”
结论:大多数人之所以没有像那位患鼻癌 的人一样,列出一张生命的清单抛开一切 多余的东西,去实现梦想,去做自己想做 的事,是因为我们认为还会活得更久,可 用的时间还很多。然而也许正是这一点量 上的差别,使我们的生命有了质的不同: 有些人把梦想变成了现实,有些人把梦想 带进了坟墓。
浪费时间的行为——拖延
你是不是觉得自己有些时候也和农夫一样,在 一些不值得的事情上花费了大量的时间和精力呢?
心理测试题
测试:假设你在家里的时候,a、电话 铃声响了;b、正好有人敲门;c、小 孩又大哭了起来;d、外面突然下起 了雨,衣服还没有收;e、水龙头放 着水,哗哗地流着。
测试答案:电话——工作,敲门——朋友, 小孩——家庭,下雨——娱乐, 水龙头——财富。
假设“生命只剩一个月”在这一个月的时间里, 你最想做什么事?见什么人?了却哪些心愿? 为谁再做些什么?你想和谁在一起?
案例:两位病人的命运
病房里同时住进两位病人,在等待化验结果, 甲说,如果是癌,立即去旅行,乙也同样表示。结 果出来了,甲得的是鼻癌,而乙是鼻息肉。当年, 甲就去了拉萨和敦煌。第二年,以惊人的毅力通过 了成人考试。现在正在实现出一本书的愿望。有一 天,乙在报上看到甲的文章,打电话去问甲的病。 甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命 该是多么的糟糕。是它提醒了我,去做自己想做的 事,去实现自己想去实现的梦想。现在我才体会到 什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好的吧! 乙因患的不是癌症而把自己想旅行的事抛到脑后去 了。
案例:中年男子的烦恼
有一中年男子,20多岁进入一家民营银行因薪 水不错很满意,但3年后,因固定的事务性工作而疲乏, 有换工作念头,偏巧这时结婚了,有经济压力,于是便 想:换工作未必有这么好的待遇,还是忍忍吧! 过 了两年,老婆生孩子了,家庭开销大了,他又告诉自己: 再熬10年吧,等孩子长大了,太太可以出去工作,那 时我再离开吧!过了10年,他的孩子是长大了,但教 育费的压力随之而来,他只好安慰自己: 没关系, 等我退休后,一切都会好转的。
人生有几个十年?这个人在拖延中度过了一生, 平平庸庸。他由于当时的压力、困境而放弃了,一生便 注定无所作为。
把握现在
一句名言:有很多事情,只有在你失 去它以后才知道它的可贵。
生活中大部分人都没有活在“今天”, 他们不是活在“过去”,就是活在 “未来”,人生中许多宝贵的时刻都 溜走了。
故事:学禅的徒弟。
这个人还是回答说:“不用了,上帝一定会来救我 的。”因为他错过了许多获救的机会,最后被淹死了, 等他到了天堂,他就问上帝为什么不肯来救他?上帝说: “我派了一艘船、一架直升机,是你自己没有把握住机 会。”
按照自己的意愿去做人做事 故事:老人、小孩和驴
有一个老人和一个小孩用一匹驴子驮着货物去 赶集。赶完集回来,孩子骑在驴上,老人儿跟在后 面。路人见了,都说这孩子不懂事,让老年人徒步。 孩子就赶忙下来,让老人骑上。于是旁人又说老人 怎么忍心自己骑驴,让小孩子走路。老人听了,又 把孩子抱上来一同骑。骑了一段路,不料看见的人 都说他们残酷,两人骑一头小毛驴,把小驴都快压 死了,两人就只好都下来。可是人们又都笑他们是 呆子,有驴不骑却走路。老人听了,对小孩叹息道, 没法子了,看来我们只剩下一条路:两个人抬着驴 子走吧!
找东西2年 旅行6年 个人卫生6年 排队挤公交车5年 打电话2年 聊天3年 其他3年
24+6+3+2+6+6+5+2+3+3=60年 72-60=12年(工作时间)
想一想你是如何过的?
你每天86400秒如何利用时间 假如生命只剩下半年允许你做十件事你
做什么? 假如意外拥有2000万你最想做那十件
事? 假如上帝无所不能你想做的十件事又是
机会的出现是没有规律可以遵循的,它要 你平时养成注意细节的习惯。善于抓住机 会的人,处处是机会;轻视机会的人,即 使良机来敲门,也会错过。
故事:淹死的人
有一个不会游泳的人来到海边,他认为即使他不会 游泳也不会淹死,因为他相信上帝会在重要时刻来解救 他。就在他快被淹死的时候,有一艘船经过,船上的人 叫他赶快上船,他回答:“不用了,上帝一定会来救我 的。”一直在海中挣扎,这时空中来了一架直升机,机 上人员告诉他:“朋友快上来吧!你会被淹死的。”
市场是变化的,竞争是残酷的,时间 是自由的,只有善于管理自己时间的 人才是卓越的。
编号:F——HR——002
对时间的认知
时间是什么?
商贾说时间就是金钱,医生说时间就是 生命,将领说时间就是胜利,孩子说时间 就是快快长大,老人说时间就是留也留不 住的夕阳……
一生的时间分配
人的一生分配72年(72岁)的时间 睡觉24年 (365*8=2920*72=210240/24=8760/365=24) 吃饭6年(365*2=730*72=52560/24=2190/365=6) 学习3年(365*1=365*72=26280/24=1095/365=3)
世界上有四种马,第一种马是看到主人的 鞭子就立刻飞奔出去的骏马;第二种马是 看到了别的马被鞭打,就立刻快步奔跑的 良马;第三种是要等到自己受了鞭笞才开 始跑的凡马;第四种是非要受到严厉的鞭 打才开始走的驽马。
相对应,遇到问题时,世界上有这四 种人:第一种是今天立即解决问题的 人;第二种是等待明天解决问题的人; 第三种是一味发愁,今天、明天都难 以解决问题的人;第四种是一直等到 问题恶化,再也难以解决的人。
1、不要盲目追求做完人。如书信中有几个错字,改一下 即可,不必重写。
2、充分利用零碎的时间。如将看病、理发的等候时间, 用来订计划等。
3、做事要有条理。如笔记要分类,以便查找。乱放一气, 找东西就要占去很多时间。
4、学会说不行。事半功倍之道取决于懂得有所为,有所 不为。要砍掉一切不必要的事务和约会。
结论:要掌握此刻,你首先必须学 会一次只做一件事,而不要同时 去做两件或三件事。
一个学禅的弟子问他的老师:“师父, 什么是禅?”师父回答道:“禅是扫地的 时候扫地,吃饭的时候吃饭,睡觉的时候 睡觉。”弟子说:“师父,这太简单 了。”“没错”,师父说:“可是很少有 人做得到。
怎样才能从投入的时间和精力中得到最大的报酬 呢?不妨试试下面的办法:
数时间更有价值。 结论三:若我们想对此采取对策,我们就应该彻底行动。
只是修修补补或只做小幅度改善,没有意义。 结论四:如果我们好好利用20%的时间,将会发现,这
20%是用之不竭的。
自我提问工具
第一问:在所有的工作项目中,对我而言,哪一项是最有 价值的活动?
第二问:我的老板为什么付我薪水?做好哪些事,会令他 最满意?
什么?
人生需要刻意的去经营,需要有目标。如 果今天比别人落后10步,一年18300步, 十年十万八千里。
贝尔和雷格的差距:两人都发明了电话, 就应为雷格晚了一步,贝尔比雷格先去申 请专利。时间没有变动,关键的一秒值千 金。
寓言:农夫的故事
有位农夫,一大早起身去喂牛,在前往谷仓的 途中,看到昨晚忘了放好的斧头,于是就拾起了斧 头,走向工具棚,走着走着忽然看到梨树正遭受蜘 蛛的侵袭,于是放下了斧头去寻找纸张,想用纸点 火将这虫烧死,当他前去取纸的时候,想起镇上有 场买卖,而他又极想参加,于是转身要去开卡车, 可是就在他开车门时又发现门上的一根枢纽松了, 于是又回去拿槌子。因此,一整天他在这种一心数 念的驱使下一事无成,
记录一下自己所有的行程,你会发现时间 最多浪费在以下几个方面:打电话、上网 聊天、看电视、逛街、打麻将、应酬…… 找出时间的敌人后,就容易对症下药了。
对时间管理工具的认知
“四象限”工具(重要性与急迫性交叉分析法) 紧急重要 重要但不紧急
紧急但不重要 不紧急不重要
只要你坚持不懈地对那些紧急但不重要(象限 三)和不紧急也不重要(象限四)中的事情说 “不”,你就会为象限二(重要但不紧急的事 情)赢得了时间,而当你能够有更多的时间处 理好象限二中的事情的时候,你就正在把象限 一(紧急重要)变得非常小。
第三问:我现在要做什么事,对达成我的工作目标而言, 是最有价值的时间利用?比如现在是上网找专业资料或 看报纸等等。
这三个问题,是美国个人生涯规划专家特蕾西经过多 年实践,所总结出来的“时间管理”口诀,用意在时刻 提醒自己自我要求、自我训练、不断练习,直到变成一 种习惯,内化成为生活的一部分。
假设工具
花时间学习
第一代老板靠胆子,第二代老板靠路子,第三 代老板靠票子,第四代老板靠脑子。进入21 世纪,不管是老板还是员工,一定要不断地学 习,更新自己的知识,才能适应日趋激烈的竞 争。
“企业之间最核心的竞争,就是看谁能比竞争 对手学习得更快!”
一个团队学习的过程,就是团队成员思想不断 交流、智慧之火花不断碰撞的过程。 团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新 技术、新思想拿出来和其他团队成员分享,集 体的智能势必大增,就会产生1+1>2的效 果。 给人以鱼只能使他“做对了事情”,授人以渔 则可以使他“以正确的方法做事情。”
中国人有句老话叫“未雨绸缪”,实际上就是 让你去重视处理好象限二(重要但不紧急)中 的事情。
80/20时间管理工具
80/20法则就是80%的成就, 是在20%的时间内达成的;反过来 说,剩余的80%时间,只创造了2 0%的价值。
如果上述假设对你属实的话,那么我们将得到四个令人惊 讶的结论。
结论一:我们所做的事情中,大部分是低价值的事情。 结论二:我们所有的时间里,有一小部分时间比其余的多
5、尽量利用简便的工具,如电话交流。 6、合理分配家务。做父母如果不把一些家务分配给孩子,
那是既害孩子又害自己。 7、适当地休息。从事一些休闲活动以消除疲劳。
把握住每一次机会
“有关着的门就有开着的门。”那扇为我们敞开 着的大门,就是机会。 所罗门王曾经说:“我见日光之下快跑的未必 能赢,力战未必能得胜,智慧的未必能得食粮, 明哲的未必得财货,灵巧的未必得喜悦。真正 能有所得的人是在乎当时机会的人。”
结论:大多数人之所以没有像那位患鼻癌 的人一样,列出一张生命的清单抛开一切 多余的东西,去实现梦想,去做自己想做 的事,是因为我们认为还会活得更久,可 用的时间还很多。然而也许正是这一点量 上的差别,使我们的生命有了质的不同: 有些人把梦想变成了现实,有些人把梦想 带进了坟墓。
浪费时间的行为——拖延
你是不是觉得自己有些时候也和农夫一样,在 一些不值得的事情上花费了大量的时间和精力呢?
心理测试题
测试:假设你在家里的时候,a、电话 铃声响了;b、正好有人敲门;c、小 孩又大哭了起来;d、外面突然下起 了雨,衣服还没有收;e、水龙头放 着水,哗哗地流着。
测试答案:电话——工作,敲门——朋友, 小孩——家庭,下雨——娱乐, 水龙头——财富。
假设“生命只剩一个月”在这一个月的时间里, 你最想做什么事?见什么人?了却哪些心愿? 为谁再做些什么?你想和谁在一起?
案例:两位病人的命运
病房里同时住进两位病人,在等待化验结果, 甲说,如果是癌,立即去旅行,乙也同样表示。结 果出来了,甲得的是鼻癌,而乙是鼻息肉。当年, 甲就去了拉萨和敦煌。第二年,以惊人的毅力通过 了成人考试。现在正在实现出一本书的愿望。有一 天,乙在报上看到甲的文章,打电话去问甲的病。 甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命 该是多么的糟糕。是它提醒了我,去做自己想做的 事,去实现自己想去实现的梦想。现在我才体会到 什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好的吧! 乙因患的不是癌症而把自己想旅行的事抛到脑后去 了。
案例:中年男子的烦恼
有一中年男子,20多岁进入一家民营银行因薪 水不错很满意,但3年后,因固定的事务性工作而疲乏, 有换工作念头,偏巧这时结婚了,有经济压力,于是便 想:换工作未必有这么好的待遇,还是忍忍吧! 过 了两年,老婆生孩子了,家庭开销大了,他又告诉自己: 再熬10年吧,等孩子长大了,太太可以出去工作,那 时我再离开吧!过了10年,他的孩子是长大了,但教 育费的压力随之而来,他只好安慰自己: 没关系, 等我退休后,一切都会好转的。
人生有几个十年?这个人在拖延中度过了一生, 平平庸庸。他由于当时的压力、困境而放弃了,一生便 注定无所作为。
把握现在
一句名言:有很多事情,只有在你失 去它以后才知道它的可贵。
生活中大部分人都没有活在“今天”, 他们不是活在“过去”,就是活在 “未来”,人生中许多宝贵的时刻都 溜走了。
故事:学禅的徒弟。
这个人还是回答说:“不用了,上帝一定会来救我 的。”因为他错过了许多获救的机会,最后被淹死了, 等他到了天堂,他就问上帝为什么不肯来救他?上帝说: “我派了一艘船、一架直升机,是你自己没有把握住机 会。”
按照自己的意愿去做人做事 故事:老人、小孩和驴
有一个老人和一个小孩用一匹驴子驮着货物去 赶集。赶完集回来,孩子骑在驴上,老人儿跟在后 面。路人见了,都说这孩子不懂事,让老年人徒步。 孩子就赶忙下来,让老人骑上。于是旁人又说老人 怎么忍心自己骑驴,让小孩子走路。老人听了,又 把孩子抱上来一同骑。骑了一段路,不料看见的人 都说他们残酷,两人骑一头小毛驴,把小驴都快压 死了,两人就只好都下来。可是人们又都笑他们是 呆子,有驴不骑却走路。老人听了,对小孩叹息道, 没法子了,看来我们只剩下一条路:两个人抬着驴 子走吧!
找东西2年 旅行6年 个人卫生6年 排队挤公交车5年 打电话2年 聊天3年 其他3年
24+6+3+2+6+6+5+2+3+3=60年 72-60=12年(工作时间)
想一想你是如何过的?
你每天86400秒如何利用时间 假如生命只剩下半年允许你做十件事你
做什么? 假如意外拥有2000万你最想做那十件
事? 假如上帝无所不能你想做的十件事又是
机会的出现是没有规律可以遵循的,它要 你平时养成注意细节的习惯。善于抓住机 会的人,处处是机会;轻视机会的人,即 使良机来敲门,也会错过。
故事:淹死的人
有一个不会游泳的人来到海边,他认为即使他不会 游泳也不会淹死,因为他相信上帝会在重要时刻来解救 他。就在他快被淹死的时候,有一艘船经过,船上的人 叫他赶快上船,他回答:“不用了,上帝一定会来救我 的。”一直在海中挣扎,这时空中来了一架直升机,机 上人员告诉他:“朋友快上来吧!你会被淹死的。”