初中作文指导：巧用辞格扮靓语ppt
合集下载
初中作文指导：巧用辞格靓语言优秀课件4
巧用辞格靓语言
体会一下辞格 在文学作品中的 妙处
请比较以下两组句子，体味各自 的表达方式和表达效果
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这是杰克· 弗洛斯特的名片。杰克对 麦迪生广场的老住户很客气，每年 光临之前，总要先打个招呼。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐 隐约约，断断续续，时有时无。
2、仿照下面的语段，以“魅力”开 头另写一个语段。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风 度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸 葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理 外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸 的手势，风度是思想者睿智的头颅；风 度是司仪得体的举止，是模特优美的款 步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的 行书……
尝试改写第6句，要求使用对比 和对偶两种辞格。
6、这帮官们，眼睛处处盯着钱，言
行不一致，尽事祸国殃民。
1、 下面是一篇同学的习作，比
较原稿和修改稿的效果，然后按这种 方式改写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
看3、4两句，找出句中的辞格， 并体会其效果。 3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹，现在 又恢复到原来平整的样子。
看第5句，然后改写它，要求使 用比喻的辞格，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地状描出来 5、你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白 又胖。
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
体会一下辞格 在文学作品中的 妙处
请比较以下两组句子，体味各自 的表达方式和表达效果
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这是杰克· 弗洛斯特的名片。杰克对 麦迪生广场的老住户很客气，每年 光临之前，总要先打个招呼。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐 隐约约，断断续续，时有时无。
2、仿照下面的语段，以“魅力”开 头另写一个语段。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风 度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸 葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理 外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸 的手势，风度是思想者睿智的头颅；风 度是司仪得体的举止，是模特优美的款 步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的 行书……
尝试改写第6句，要求使用对比 和对偶两种辞格。
6、这帮官们，眼睛处处盯着钱，言
行不一致，尽事祸国殃民。
1、 下面是一篇同学的习作，比
较原稿和修改稿的效果，然后按这种 方式改写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
看3、4两句，找出句中的辞格， 并体会其效果。 3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹，现在 又恢复到原来平整的样子。
看第5句，然后改写它，要求使 用比喻的辞格，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地状描出来 5、你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白 又胖。
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
初中作文指导：如何扮靓作文语言ppt优秀课件
告诉我们：
写作下列句中表现力不强的修饰性词语
1、多少不眠的夜里，我的枕边放着厚厚 的思念
2、放学的路上，笑声充满了小路，快乐 在心中越来越多
3、“58”分的试卷静静地放在桌子的一 角，失望像一张蛛丝网网住了我的心
说说下面的语段好在哪里？
他的头发经不住长期的“营养不良”， 纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去 了……最令他伤心的是连最后几个 “独傲寒霜”的“忠诚者”也在几次 与台灯的“PK”中下了台，终于在头顶 上独立出了个“地中海”。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
小结
修辞对于文章来说就如蓝天中的白云、 夜空中的星光，点缀得文章光彩四溢， 所以，在遣词造句时，我们要有意识 地加入适当的修辞。
二、活用词语
请比较下列哪句好，为什么？
望着父亲期望的眼神，我说“不 及格”，泪随之流了出来
望着父亲期望的眼神，我的嘴中 挤出了三个字“不及格……”，泪 随之倾泻而下
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
巧用辞格美语言PPT课件
13
三、在作文中学会运用辞格。
1、比较原稿和修改稿，体会辞格的妙处。
Ａ 我坐在窗前，独自望着外面的天空，树木 已经开始落叶，从树上飘下来。
——
Ｂ 在刚刚踏上人生旅途的时候，我们会发 生许多令人感动的事情。
——
2020年10月2日
14
2、按上面的方式改写下面语段，要求 多用辞格。
我骑上那辆破自行车，向四里外的理 发店冲去。理发小姐熟练地换着工具，梳 剪着头发。半个小时后，发理完了，我非 常满意，骑着车回家，一路上，我觉得什 么东西都美都顺眼，什么声音都悦耳。
2020年10月2日
15
3、仿照下面的语段，以“魅力”开头另写 一个语段。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是太阳 下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的 琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是 指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅； 风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风 度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……
参考答案：你也带孩子，人家也带
孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里 拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡 蛋心子，又白又胖又光鲜。
2020年10月2日
12
Ｂ这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行 不一致，尽干祸国殃民的事。
参考答案：
这帮官们，黑眼珠子只盯着白 银子，句句话忠心爱国，样样事祸 国殃民。
2020年10月2日
衣服上的尘土。
2020年10月2日
10
B 乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸 子，给余静的手一抹，现在又恢复到 原来平整的样子。
参考答案： 会场乱哄哄的，可余静一来，
很快就安静下来。
2020年10月2日
11
3、把平实的句子扩展成生动的句子， 要求A句用比喻、B句用对比和对偶。
初中作文巧用辞格靓语言ppt4
［语段］我骑上那辆破自行车，向四里外的理发 店冲去。理发小姐熟练地换着工具，梳剪着头发。 半小时后，发理完了，我非常满意，骑着车回家， 一路上，我觉得什么东西都美都顺眼，什么声音 都悦耳。
我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃 铛不响其它什么都响的“长征”牌坐骑，双 脚一用力，它就心领神会地为我敲响了美妙 的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，我心率 加快、两脚如风，电闪雷鸣般地向2000米 外的理发店冲去。 刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根 的纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。 推子、梳子，左右开弓；剪刀、吹风，轮番 上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发 深圳特区也不过如此吧！
巧用辞格靓语言
体会一下辞格 在文学作品中的 妙处
请比较以下两组句子，体味各自 的表达方式和表达效果
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这是杰克· 弗洛斯特的名片。杰克对 麦迪生广场的老住户很客气，每年 光临之前，总要先打个招呼。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐 隐约约，断断续续，时有时无。
你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏 又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头， 又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，你带的 孩子就象刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦， 人家带的孩子就象大雪天里堆出的雪娃 娃，又白又胖。 你也带孩子，人家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人 家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜。
看3、4两句，找出句中的辞格， 并体会其效果。 3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹，现在 又恢复到原来平整的样子。
初中作文指导：扮靓你的作文语言ppt精选PPT教学课件
4.句式灵活
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照 淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中 楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的 朦胧景象描写得如诗如画。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧用修辞 3.来点幽默 4.句式灵活
如何扮靓自己的作文语言
1.巧借引用 引用古诗词或名言名句
例1.修改前：我向往幽闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求 祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远 没有休止过可怕的梦想.
修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明《饮酒》）的那 种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心 仪“人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》 ）的那种静谧, 我追求“低头弄莲子”（南朝民歌《西洲曲》）的那种祥 和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没 有休止过“沉鱼落雁”的可怕的梦想。
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下， 观赏“明月松间照”的美景。
运用排比，引用古诗，使文章句式整齐，语言优美。
例2.比较以下两个句子，想想哪个句子的表达效果好？
A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。
A句用通感的修辞手法把嗅觉与听觉连通，将荷花隐隐约约、断断 续续、时有时无的清 香描摩得形象具体、极富质感。
例2.修改前：心灵的选择在永存,在发展,在成熟,在升华.
修改后：心灵的选择在“天生我材必有用”（李白《将进 酒》）中永存,在“舍生而取义”（《孟子·告子上》）中 发展,在“守拙归园田”（陶渊明《归园田居 》）的闲适 中成熟,在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天 祥《过零丁洋》）的千古绝唱中升华.
初中作文指导：巧用辞格扮靓语ppt精选PPT教学课件
顽强。
桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪④。花 里带着甜味儿，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛 里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
朗读下面的句子，请你借用古诗文完成空格。
我喜欢祖国的大好河山，
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；
我爱那“日出江花红”胜的火秀丽江南;
我爱那“两岸猿声啼”不的住长江三峡；
我爱那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河九
曲; 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
我爱那“
,
”庐山瀑布;
我爱那“荡瀚胸海生阑层干云百，丈决冰眦入愁归云鸟惨”淡的万泰里山凝极顶；
是美的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二
月花”的秋又何尝不”，这
是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”， 这
是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，这是高洁的美；“沉舟侧畔千帆过, 病树前头 万木春”，这是乐观的美。
只要你留心，你会发现，从一个真诚的微 笑，到一声关切的问候、一个温馨的抚摩，都 有美的存在。让我们在平凡中追求美 ，发现美 ，创造美吧！
(1)生活处处是美，美是多姿多彩的。
(2) 美是游荡在寒冬中的几点残雪 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 美是回荡在密林中的几声鸟鸣
美，不仅是动人心魄的辉煌事迹，
它常常在平凡中诞生。
四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人
眼，浅草才能没马蹄”的春是美的， “小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏 也
写花色鲜艳， 用火、霞、雪作 喻体，充分调动 读者的想象力， 那火焰燃烧的炽 烈气势，霞的轻 柔艳丽，雪的高 洁纯净。
桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪④。花 里带着甜味儿，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛 里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
朗读下面的句子，请你借用古诗文完成空格。
我喜欢祖国的大好河山，
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；
我爱那“日出江花红”胜的火秀丽江南;
我爱那“两岸猿声啼”不的住长江三峡；
我爱那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河九
曲; 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
我爱那“
,
”庐山瀑布;
我爱那“荡瀚胸海生阑层干云百，丈决冰眦入愁归云鸟惨”淡的万泰里山凝极顶；
是美的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二
月花”的秋又何尝不”，这
是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”， 这
是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，这是高洁的美；“沉舟侧畔千帆过, 病树前头 万木春”，这是乐观的美。
只要你留心，你会发现，从一个真诚的微 笑，到一声关切的问候、一个温馨的抚摩，都 有美的存在。让我们在平凡中追求美 ，发现美 ，创造美吧！
(1)生活处处是美，美是多姿多彩的。
(2) 美是游荡在寒冬中的几点残雪 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 美是回荡在密林中的几声鸟鸣
美，不仅是动人心魄的辉煌事迹，
它常常在平凡中诞生。
四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人
眼，浅草才能没马蹄”的春是美的， “小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏 也
写花色鲜艳， 用火、霞、雪作 喻体，充分调动 读者的想象力， 那火焰燃烧的炽 烈气势，霞的轻 柔艳丽，雪的高 洁纯净。
初中作文指导：巧用辞格靓语言ppt4[优质作文]
![初中作文指导：巧用辞格靓语言ppt4[优质作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/c9bc0d55647d27284b7351b7.png)
B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐 约约，断断并体会其效果。
3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。
4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹，现在 又恢复到原来平整的样子。
看第5句，然后改写它，要求使 用比喻的辞格，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地状描出来
魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙 娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临 空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅 力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生的 马……
魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调 色盘里翻飞的油彩，魅力是苏东坡高唱“大 江东去”，魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”，
魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力是拳王泰森 刚劲的拳……
较原稿和修改稿的效果，然后按这种 方式改写后面的语段。
❖ [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
[修改稿]
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
5、你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白 又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏 又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头， 又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，你带的 孩子就象刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦， 人家带的孩子就象大雪天里堆出的雪娃 娃，又白又胖。
3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣 服上的尘土。
4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹，现在 又恢复到原来平整的样子。
看第5句，然后改写它，要求使 用比喻的辞格，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地状描出来
魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙 娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临 空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅 力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生的 马……
魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调 色盘里翻飞的油彩，魅力是苏东坡高唱“大 江东去”，魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”，
魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力是拳王泰森 刚劲的拳……
较原稿和修改稿的效果，然后按这种 方式改写后面的语段。
❖ [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
[修改稿]
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆 版”的模样，也就是“强盗般”的。对此， 本人打心眼里不屑一顾。公元1998年，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
5、你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白 又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，你带 的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏 又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头， 又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，你带的 孩子就象刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦， 人家带的孩子就象大雪天里堆出的雪娃 娃，又白又胖。
扮靓作文的语言ppt
② “触摸”为词语 的移用，将“青春” 抽象的概念具体 化。。
③ 排比句式，表达 了作者对“青春” 的感受，具强烈的
感情色彩。
手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的
青春。
成长的年轮让我诠释青春。
青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太 真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得 心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完 整的舞台剧，④星光灿烂下，青春的人演 绎着青春。青春，不需要血的祭奠，却 需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成 功的衬托，也需要失败的装饰。⑤舞台剧 的成败，皆是青春的闪光点。站在青春 的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的 喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，
二、青春是: 亲情是： 友谊是：
三、女儿与母亲很贴心
女儿是母亲的一件贴身小棉袄。
1.雨后的青山，好像泪洗过的良心。 比喻清新鲜活，雨后的青山，是有颜色的，有形 象的，而良心是摸不着、看不见的。聪明的作者， 却拿抽象的良心来比拟具象的青山，让人无限想 像，想像那清新、生动的灵气。
四、这帮贪官们，眼睛处处盯着钱，言行 不一致，尽干祸国殃民的事。
B、有的直流到底，有的慢慢落下，有 的溅上岩石又流下去，还有的……
体会
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清
香，隐隐约约，断断续续， 时有时无。
体会3、春天像刚落地Fra bibliotek娃娃，从头到脚都是新的，
它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走
着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰
句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句 号是一面镜子，让你认识自己；句号是一只救 生圈，让弱者随声附和；句号是一面敲响的战 鼓，叫强者奋勇前进……
三、作文：体味生活
初中作文扮靓写作语言绝招PPT (共17张PPT)
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文扮靓自己的写作语言PPT (共27张PPT)
我是一个实实在在的瘦子，个中悲欢估 计只有瘦子才知道。在下十五岁，一米六五 的长度，连骨头带肉加起来不足四十公斤。 冬天还好，从头到脚，包裹严实，滴瘦不露。 到了夏天，“透明度”大大提高，就原形毕 露了。尽管穿的还是长衣长裤，但看起来还 是空空荡荡，走起路来则是“飘飘洒洒” ， 打赤脚时更是瘦不忍睹，胸部“坦荡如砥” ， 肋骨“琳琅满目” ，全身尽是“骨气” ， 平时打球不敢穿背心，不敢去澡堂，羞于看 健美表演。万不得已在大庭广众之下抛头露 面，也总是躲躲闪闪，自惭形秽。（学生习
例：面对惨不忍睹的考试成绩，我就像 那挂在树上的枯叶，在秋风中摇摇欲坠。 我的心好冷，好冷，冷得直打 颤…… ——— 一（10）班 纪东
比喻的特点是本体和喻体非属同类，但 在本质特性方面又必须有相似之处。运 用时需特别注意四个字：自然、贴切。
1、他的目光像两把锋利的剑，直刺得 那狡猾的敌人浑身打颤。 2、他的眼睛瞪得像两个太阳一样， 紧紧地盯着那个坏家伙。
片断练习：
1、看到自己的“随笔语段”被辑录在 《精彩荟萃》上，我非常高兴。（相反， 则心里很不是滋味。 ） 2、爸爸生气了。 3、他（她）很幽默。
4
片断练习：
1、看到自己的“随笔语段”被辑录在 《精彩荟萃》上，我非常高兴。（相反， 则心里很不是滋味。 ） 2、爸爸生气了。 3、他（她）很幽默。
3
例：作业，好多的作业啊！作业一科挨一科， “延伸”到远方。在漆黑的夜里，只有我们在 亮亮的台灯下 “稳坐钓鱼台”。今天没活路 了！ 语数外三大科作业加在一起，怎么写呀！ 没办法，先攻杀英语，再屠数学，然后歼灭语 文……哎！看来今天写完作业得奔十一二点了。 ——— 一（9）班 于鹏
4、适当选用变异词语
使语言生动的具体方法
善于选用生动的词语
例：面对惨不忍睹的考试成绩，我就像 那挂在树上的枯叶，在秋风中摇摇欲坠。 我的心好冷，好冷，冷得直打 颤…… ——— 一（10）班 纪东
比喻的特点是本体和喻体非属同类，但 在本质特性方面又必须有相似之处。运 用时需特别注意四个字：自然、贴切。
1、他的目光像两把锋利的剑，直刺得 那狡猾的敌人浑身打颤。 2、他的眼睛瞪得像两个太阳一样， 紧紧地盯着那个坏家伙。
片断练习：
1、看到自己的“随笔语段”被辑录在 《精彩荟萃》上，我非常高兴。（相反， 则心里很不是滋味。 ） 2、爸爸生气了。 3、他（她）很幽默。
4
片断练习：
1、看到自己的“随笔语段”被辑录在 《精彩荟萃》上，我非常高兴。（相反， 则心里很不是滋味。 ） 2、爸爸生气了。 3、他（她）很幽默。
3
例：作业，好多的作业啊！作业一科挨一科， “延伸”到远方。在漆黑的夜里，只有我们在 亮亮的台灯下 “稳坐钓鱼台”。今天没活路 了！ 语数外三大科作业加在一起，怎么写呀！ 没办法，先攻杀英语，再屠数学，然后歼灭语 文……哎！看来今天写完作业得奔十一二点了。 ——— 一（9）班 于鹏
4、适当选用变异词语
使语言生动的具体方法
善于选用生动的词语
巧用辞格靓语言 PPT课件 8
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
想到，这些小家伙顽强不屈，
前赴后继，只几天工夫就星罗
棋布地在我脸上泛滥成灾了。
• [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我 却不以 为然。现在不正流行这样吗？
• [修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如， 同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样，也就 是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元 1998年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉 直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松 的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”，又省money 又cool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？（引自 《中学语文教学》2000年第9期）
地为我敲响了美妙的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，
我心率加快、两脚如风，电闪雷鸣般地向2000米外的
理发店冲去。
刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根的纤纤玉手就
在我头上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，左右开弓；
剪刀、吹风，轮番上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，
开发深圳特区也不过如此吧！
30分钟后，“开发区”大放异彩，盯着镜子中那全
4、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的 绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到 原来平整的样子。
会场乱哄哄的，可余静一来， 很快就安静下来
初中语文写作(作文)专项指导 巧用辞格靓语言 课件PPT.ppt
刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根的 纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。推 子、梳子，左右开弓；剪刀、吹风，轮番上 阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发深 圳特区也不过如此吧！
14
30分钟后，“开发区”大放异彩，盯着 镜子中那全新的模样，脑中不由自主地冒出 毛主席的诗句：“神女应无恙，当惊世界 殊！”我一百二十个满意地付了钱，飘飘然 地走出理发店，跨上那辆伴我南征北战的 “长征”牌专骑向家飞去。一路上，天是那 么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的顺耳，鸟 鸣是如此的怡情，我不禁由衷地高歌：“总 想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对 你倾述，我对生活是多么热爱！”。
16
魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力 是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克 尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔 的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅 力是悲鸿先生的马……
17
魅力是六弦琴上流动的音符，魅力 是调色盘里翻飞的油彩，魅力是苏东坡 高唱“大江东去”，魅力是李清照低吟 “寻寻觅觅”，魅力是球王贝利灵巧的 脚，魅力是拳王泰森刚劲的拳……
15
2、仿照下面的语段，以“魅力”开头 另写一个语段。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风 度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸 葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理 外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸 的手势，风度是思想者睿智的头颅；风 度是司仪得体的举止，是模特优美的款 步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的 行书……
18
3、选择自己亲身经历的或虚构的有趣 味的事，自拟题目，写一篇800字以上的文
章，力求多使用辞格，让语言富有新意。
19
再见
Good-bye
制作 东台市第三中学 冒岩峻
20
• [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
14
30分钟后，“开发区”大放异彩，盯着 镜子中那全新的模样，脑中不由自主地冒出 毛主席的诗句：“神女应无恙，当惊世界 殊！”我一百二十个满意地付了钱，飘飘然 地走出理发店，跨上那辆伴我南征北战的 “长征”牌专骑向家飞去。一路上，天是那 么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的顺耳，鸟 鸣是如此的怡情，我不禁由衷地高歌：“总 想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对 你倾述，我对生活是多么热爱！”。
16
魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力 是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克 尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔 的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅 力是悲鸿先生的马……
17
魅力是六弦琴上流动的音符，魅力 是调色盘里翻飞的油彩，魅力是苏东坡 高唱“大江东去”，魅力是李清照低吟 “寻寻觅觅”，魅力是球王贝利灵巧的 脚，魅力是拳王泰森刚劲的拳……
15
2、仿照下面的语段，以“魅力”开头 另写一个语段。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风 度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸 葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理 外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸 的手势，风度是思想者睿智的头颅；风 度是司仪得体的举止，是模特优美的款 步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的 行书……
18
3、选择自己亲身经历的或虚构的有趣 味的事，自拟题目，写一篇800字以上的文
章，力求多使用辞格，让语言富有新意。
19
再见
Good-bye
制作 东台市第三中学 冒岩峻
20
• [原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。现在不正流 行这样吗？
初中作文指导：巧用辞格靓语言4优秀课件
3、选择自己亲身经历的或虚构的有 趣味的事，自拟题目，写一篇800字以上 的文章，力求多使用辞格，让语言富有新
意。
再见
Good-bye
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小草偷偷地从土里钻出来③， 嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的 。坐着，趟着，打两个滚，踢几 脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的,草软绵绵的。
运用拟人手 法运，运用生用拟动反人形复、象的排的比 手的写法手出，法小突，草出描破作绘土者了而 对大出春地的天回样渴春子望、，。万表象现 更了新小的草景生象命。力的
引用南宋 僧志南的《绝 句》，写出了 春风的温暖和 煦。
辞 格 运 用
要“状 求又具 使脏体 用又地 比瘦描 喻”出 修与来 辞“ 把又 孩白 子又 的胖
”
你也带孩子，人家也带 孩子，你带的孩子又脏又 瘦，人Βιβλιοθήκη 带的孩子又白又 胖。aaa
（你也带孩子，人家也带 孩子，怎么你带的就跟才 从垃圾堆拣出来的，人家 带的就像才剥壳的鸡蛋心 子，又白又光鲜。）
是美的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二
月花”的秋又何尝不美？“忽如一夜春
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这
是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”， 这
是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，这是高洁的美；“沉舟侧畔千帆过, 病树前头 万木春”，这是乐观的美。
只要你留心，你会发现，从一个真诚的微 笑，到一声关切的问候、一个温馨的抚摩，都 有美的存在。让我们在平凡中追求美 ，发现美 ，创造美吧！
巧用辞格 扮
制作者：刘敏
语言
“辞格”也称
辞 “修辞格”，是 “使语言表达得准
格 确、鲜明而生动有 力”的各种修辞方 式，诸如比喻、拟 人、排比、引用、对 偶、反问、 设问等.
体 会
辞格
朱自清
春 ---朱自清
盼望着，盼望着① ，东风来了， 春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣 然张开了眼。山朗润起来了,水涨 起来了，太阳的脸红起来了②。
按以上方式改写下面的语段。
［语段］我骑上那辆破自行车， 向四里外的理发店冲去。理发小 姐熟练地换着工具，梳剪着头发。 半小时后，发理完了，我非常满 意，骑着车回家，一路上，我觉 得什么东西都美都顺眼，什么声 音都悦耳。
请你以幸福为话题， 运用修辞手法，写一段文 质兼美的文字。
5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
我爱那“
,
” 的大漠风光。
下面是一篇同学的习作，比较原稿 和修改稿的效果，然后按这种方式改 写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱， 同学说我头发横七竖八，我却不 以 为然。现在不正流行这样吗？
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我
头发横七竖八，我却不以 为然。现在 不正流行这样吗？
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆 枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆 锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般” 的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元 1998年，满大街最流行的不就是那种把头 发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零 零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？ 这真是“天然去雕饰”，又省money又 cool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？ （引自《中学语文教学》）
顽强。
桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪④。花 里带着甜味儿，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛 里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
(1)生活处处是美，美是多姿多彩的。
(2) 美是游荡在寒冬中的几点残雪 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 美是回荡在密林中的几声鸟鸣
美，不仅是动人心魄的辉煌事迹，
它常常在平凡中诞生。
四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人
眼，浅草才能没马蹄”的春是美的， “小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏 也
朗读下面的句子，请你借用古诗文完成空格。
我喜欢祖国的大好河山，
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；
我爱那“日出江花红”胜的火秀丽江南;
我爱那“两岸猿声啼”不的住长江三峡；
我爱那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河九
曲; 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
我爱那“
,
”庐山瀑布;
我爱那“荡瀚胸海生阑层干云百，丈决冰眦入愁归云鸟惨”淡的万泰里山凝极顶；
写花色鲜艳， 用火、霞、雪作 喻体，充分调动 读者的想象力， 那火焰燃烧的炽 烈气势，霞的轻 柔艳丽，雪的高 洁纯净。
“吹面不寒杨柳风”，不 错的,⑤像母亲的手抚摸着你 。 风里带来些新翻的泥土气息， 混着青草味儿，还有各种花的 香都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， 与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮 地响着。
运用拟人手 法运，运用生用拟动反人形复、象的排的比 手的写法手出，法小突，草出描破作绘土者了而 对大出春地的天回样渴春子望、，。万表象现 更了新小的草景生象命。力的
引用南宋 僧志南的《绝 句》，写出了 春风的温暖和 煦。
辞 格 运 用
要“状 求又具 使脏体 用又地 比瘦描 喻”出 修与来 辞“ 把又 孩白 子又 的胖
”
你也带孩子，人家也带 孩子，你带的孩子又脏又 瘦，人Βιβλιοθήκη 带的孩子又白又 胖。aaa
（你也带孩子，人家也带 孩子，怎么你带的就跟才 从垃圾堆拣出来的，人家 带的就像才剥壳的鸡蛋心 子，又白又光鲜。）
是美的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二
月花”的秋又何尝不美？“忽如一夜春
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这
是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”， 这
是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，这是高洁的美；“沉舟侧畔千帆过, 病树前头 万木春”，这是乐观的美。
只要你留心，你会发现，从一个真诚的微 笑，到一声关切的问候、一个温馨的抚摩，都 有美的存在。让我们在平凡中追求美 ，发现美 ，创造美吧！
巧用辞格 扮
制作者：刘敏
语言
“辞格”也称
辞 “修辞格”，是 “使语言表达得准
格 确、鲜明而生动有 力”的各种修辞方 式，诸如比喻、拟 人、排比、引用、对 偶、反问、 设问等.
体 会
辞格
朱自清
春 ---朱自清
盼望着，盼望着① ，东风来了， 春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣 然张开了眼。山朗润起来了,水涨 起来了，太阳的脸红起来了②。
按以上方式改写下面的语段。
［语段］我骑上那辆破自行车， 向四里外的理发店冲去。理发小 姐熟练地换着工具，梳剪着头发。 半小时后，发理完了，我非常满 意，骑着车回家，一路上，我觉 得什么东西都美都顺眼，什么声 音都悦耳。
请你以幸福为话题， 运用修辞手法，写一段文 质兼美的文字。
5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
我爱那“
,
” 的大漠风光。
下面是一篇同学的习作，比较原稿 和修改稿的效果，然后按这种方式改 写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱， 同学说我头发横七竖八，我却不 以 为然。现在不正流行这样吗？
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我
头发横七竖八，我却不以 为然。现在 不正流行这样吗？
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆 枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆 锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般” 的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元 1998年，满大街最流行的不就是那种把头 发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零 零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？ 这真是“天然去雕饰”，又省money又 cool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？ （引自《中学语文教学》）
顽强。
桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪④。花 里带着甜味儿，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛 里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
(1)生活处处是美，美是多姿多彩的。
(2) 美是游荡在寒冬中的几点残雪 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 美是回荡在密林中的几声鸟鸣
美，不仅是动人心魄的辉煌事迹，
它常常在平凡中诞生。
四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人
眼，浅草才能没马蹄”的春是美的， “小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏 也
朗读下面的句子，请你借用古诗文完成空格。
我喜欢祖国的大好河山，
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；
我爱那“日出江花红”胜的火秀丽江南;
我爱那“两岸猿声啼”不的住长江三峡；
我爱那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的黄河九
曲; 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
我爱那“
,
”庐山瀑布;
我爱那“荡瀚胸海生阑层干云百，丈决冰眦入愁归云鸟惨”淡的万泰里山凝极顶；
写花色鲜艳， 用火、霞、雪作 喻体，充分调动 读者的想象力， 那火焰燃烧的炽 烈气势，霞的轻 柔艳丽，雪的高 洁纯净。
“吹面不寒杨柳风”，不 错的,⑤像母亲的手抚摸着你 。 风里带来些新翻的泥土气息， 混着青草味儿，还有各种花的 香都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， 与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮 地响着。