一年级数学老师兼班主任2016年度个人工作总结
小学数学班主任工作个人总结6篇
小学数学班主任工作个人总结6篇第1篇示例：作为小学数学班主任，我在过去的一年里经历了许多挑战和收获，通过不断的努力和学习，我取得了一定的进步。
在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，回顾过去一年的工作经验，总结成功和失败，为未来的工作做出合理规划。
我要感谢学校领导对我的信任和支持，让我有机会能担任数学班主任这一重要职务。
在这一年中，我深刻意识到作为班主任的责任重大，需要不断提升自己的能力和水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在过去的一年里，我兢兢业业地教学，在课堂上注重启发学生的思维，提倡启发式教学，让学生在学习中探索和发现问题的解决方法，培养他们的创新和思维能力。
我还注重师生互动，鼓励学生勇于提问和表达自己的观点，促进课堂气氛的活跃和积极。
除了课堂教学，作为班主任，我还要关心学生的全面发展，注重学生的品德教育和心理健康。
在班会和班级活动中，我与学生进行沟通，了解他们的需求和困难，给予他们必要的帮助和关心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理状态。
作为班主任，我还要积极配合学校的各项工作，参与班级管理和学校活动的组织和实施。
在学校活动中，我力求做到周密的准备和认真的执行，为学生提供更多的机会和平台，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
过去一年的工作虽然充满挑战和困难，但我也取得了一定的成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，加强自身的专业知识和教学能力，努力为学生的成长和发展做出更大的贡献。
希望未来的工作能带给我更多的收获和成就，让我成为学生们学习和生活中的好榜样和引导者。
【总字数：415】第2篇示例：在过去的一段时间里，我有幸担任小学数学班的班主任工作。
这段时间里，我学到了很多，也遇到了很多挑战。
在这里，我想对这段经历进行总结，分享我的心得体会。
我学会了和学生建立良好的师生关系。
在班级里，我努力营造一个和谐的氛围，让学生感受到我的关爱和支持。
我尊重每个学生的个性，激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
小学数学教师兼班主任工作总结
个人工作总结2015——2016学年第一学期这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作一年级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，监督学生晨读，督促学生打扫卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。
除此之外，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公物的好习惯。
经过几个多月的共同努力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。
二、教学工作在教学工作中，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
首先，认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
其次，在课堂上我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。
而且练习的设计要有针对性、层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
小学数学一年级班主任的工作总结（通用9篇）
小学数学一年级班主任的工作总结（通用9篇）小学数学一年级班主任的工作总结篇1在本学期我担任一年级的数学老师，在我们班一共有40名学生，本班的学生大部分上课的时候能够认真听讲，作业能够按时完成，而且班里的学生思维活跃，但是有优点的同时也存在着缺点，有小部分的作业不能及时的完成，有时候的学习习惯不是很好，上课总是喜欢开小差，纪律性不是很强，以至于成绩不是很好，针对于本班学生的实际情况，便于以后的管理，特对本学期的教学工作做一下总结：本学期的收获：1、认识和学习了新的教育方式，新教育和感恩教育以及养成教育，在这个学期的教学生活中我发现，养成教育对孩子的生活及以后的学习有很大的帮助，帮助孩子正确的对待学习，培养孩子的自信。
2、在教学的过程中让我明白。
老师和孩子是一样的，随时都不要忘了提升自己的个人修养，提高自己的业务水平，教育孩子的过程也是自己成长的过程。
比如如果班里孩子很是调皮应该怎么办，班里的作业总是拖拖拉拉的，我有时候会对我的孩子们说，谢谢你们帮助我让我发现自己存在的缺点，谢谢你们可以让我陪你们一块长大。
3、跟孩子在一起的时间，我也收获了很多感动，比如我们班有一个男孩特调皮，每次的作业都不能按时的完成；而且上课的时候小动作不断；是个让我很头疼的小家伙。
但是有一次，我在学校里见到他，他双手抱着好多好吃的，手都占满了，见到我以后他用小嘴咬着其中的一个面包说：“老师，给你吃这个！”当时的心里满满的都是感动。
最起码孩子知道老师是爱他们的，这就是我在这个学期收获的感恩教育。
4、和我搭班的两个班主任老师在我的教学过程中给予我很多的帮助，她们帮我解开教学中的疑惑，教我如何和家长沟通，教我面对不同的孩子应该如何因材施教。
她们是我明白合作的重要性。
这也是我的收获。
在教学上的收获：1、在本学期的教学中我面对的主要对象是没有自控能力的一年级的小孩子，在进入到一年级的下学期的他们在开始的时候跟班就不知道什么是考试，所以在最开始的时候，先让孩子明白什么事考试及考试的重要性，锻炼孩子短时间的自控能力。
小学数学教师兼班主任年度工作总结（通用5篇）
小学数学教师兼班主任年度工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么要如何写呢？以下是小编收集整理的小学数学教师兼班主任年度工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学数学教师兼班主任年度工作总结1“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。
这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。
本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。
从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。
为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。
一、主要成果和经历1.我首先用德律己。
恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。
勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。
以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。
本学期我每天坚持按时签到，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。
2.用心教学。
针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。
教学中重点做到精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。
从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。
3.在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4.完成了如下学问教学目标：认识并会读、会写小数；认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边；小数的加减法；四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；统计。
一年级数学教师个人工作总结范文(五篇)
一年级数学教师个人工作总结范文作为一名一年级数学教师，我感到非常荣幸能够担任这个角色，对我的个人成长和专业发展都有着重要的影响。
在过去的一年里，我努力工作，不断提升自己的教学能力和教育理念，为学生的成长与进步贡献了自己的一份力量。
以下是我个人工作总结的内容。
首先，我深入研究了一年级数学课程的教学内容和教学目标，充分理解了教材的编写思路和教育教学改革的要求。
我根据学生的认知特点，精心设计了一系列的教学活动和课堂讲解，确保学生能够全面理解和应用数学知识。
我注重培养学生的思维能力，帮助他们发展逻辑思维和问题解决能力。
同时，我也重视学生的习题训练和巩固，鼓励他们独立思考和学以致用。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我在课堂上使用了多种多样的教学方法和教学工具，创设了丰富多彩的教学环境，以激发学生的学习兴趣和动力。
我鼓励学生提出问题和解答问题，并注重培养他们的合作精神和团队合作能力。
我还通过布置家庭作业和课外拓展活动，培养学生主动学习和探究的能力。
再次，我与家长和同事保持了良好的沟通和合作。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长了解学生的学习进展和需求。
我倾听家长的意见和建议，共同讨论学生的学习计划和目标，并积极采纳家长的意见。
与同事之间，我积极交流教学经验和心得，尊重并欣赏每个人的不同之处，共同进步。
最后，我在个人成长和专业发展方面也做了很多努力。
我参加了各种各样的学习培训课程和研讨会，不断学习和积累教育理论和实践经验。
我还阅读了大量的教育相关书籍和研究资料，提高了自己的教学水平和素养。
我通过反思和总结教学经验，不断调整和改进自己的教学方法和教育理念。
总的来说，作为一名一年级数学教师，我在过去的一年里取得了很多成绩和进步。
我关心学生的学习和成长，注重培养学生的思维能力和自主学习能力。
我与家长和同事保持了良好的沟通和合作。
我不断学习和探索，提升自己的教育理论和实践经验。
我相信，通过我的努力和付出，我能够为学生的未来发展做出更大的贡献。
一年级班主任及数学教师的工作总结(14篇)
一年级班主任及数学教师的工作总结（14篇）一年级班主任及数学教师的工作总结 1一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2、加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4、加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的.题目让学生领会知识间的联系。
(2)学生在作业和考试中的错误，不仅要指出错误，还要引导学生刨根问底，让学生找出错误的真正原因。
（3）每节课留5—10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：(1)除了正常的日常作业外，安排一到两个中档题目，弥补有余力的尖子生。
（2）加强重点生中的缺腿生的辅导工作：①判作业时对缺腿生面批面改；②指出知识的疏漏，学法的不正；③每周5天集中辅导，对普遍问题讲解。
三、强化学生“参与”“合作”。
1.让学生多表演。
对于某些章节，选择六到八门课程，让不同程度的学生根据难度进行表演。
下面的同学试着一个人做，不能独立解决的可以互相讨论。
2、让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题。
3、每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。
一年级数学老师及班主任工作总结
一年级数学老师及班主任工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学教师个人工作总结7篇
一年级数学教师个人工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年小学一年级班主任总结八篇
2016年小学一年级班主任工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱·树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一·奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
小学数学教师兼班主任的个人年度工作总结(通用7篇)
小学数学教师兼班主任的个人年度工作总结（通用7篇）小学数学教师兼班主任的个人年度工作总结1随着学期的结束，一年即将过去。
回顾过去一年的工作，充满了挑战。
在学校领导和同事的支持下，我努力完成各项任务。
为了更好地做好来年的工作，现将今年的工作总结如下:一、政治思想本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。
准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学1、专业成长。
严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
认真组织好教师业务学习，年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育积极参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，听教授讲课，与专家学者对话，碰撞思想火花，更新管理理念，丰富管理思路，学习管理技能。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
数学兼班主任个人工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期的数学兼班主任工作已经落下了帷幕。
回顾这段时间，我深感责任重大，既充满了挑战，也充满了收获。
在此，我对本学期的数学兼班主任工作做一个总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作回顾1. 数学教学工作作为数学教师，我始终坚持以提高学生的数学素养为核心，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我尽力让每一个学生都能跟上教学进度，关注学生的个体差异，针对不同程度的学生制定合适的教学策略。
为了提高教学质量，我积极参加教研活动，不断学习新的教学理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
2. 班主任工作作为班主任，我深知自己肩负着对学生全面负责的重任。
在班级管理中，我努力营造一个和谐、团结的氛围，关注学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我也重视家校沟通，积极与家长交流，共同促进学生的成长。
二、工作亮点与成绩1. 数学教学方面通过一学期的努力，大部分学生能掌握本学期的数学知识，学生的数学成绩有了明显的提高。
尤其是在期末考试中，我所任教的班级数学平均分较上学期有了显著提高，得到了学校和家长的好评。
2. 班级管理方面在班级管理中，我注重培养学生的自主能力和团队精神。
通过组织一系列的班级活动，如主题班会、课外活动等，增强了班级凝聚力，使班级氛围更加和谐。
同时，我所任教的班级在学校的各项评比活动中取得了优异的成绩。
三、工作反思与改进1. 数学教学方面虽然本学期的数学教学取得了一定的成绩，但仍有部分学生未能达到预期目标。
在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的学习情况，针对他们的需求进行有针对性的辅导，努力提高他们的数学成绩。
2. 班级管理方面在班级管理中，我认识到自己还需不断学习，提高自己的教育管理水平。
同时，要更加注重家校沟通，深入了解学生的生活和学习状况，为他们提供更好的成长环境。
四、展望未来展望新的学期，我将继续以饱满的热情投入到数学教学和班主任工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长付出更多的努力。
小学数学教师兼班主任年度的工作总结
小学数学教师兼班主任年度的工作总结小学数学教师兼班主任年度的工作总结不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，制定一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是店铺精心整理的小学数学教师兼班主任年度的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学数学教师兼班主任年度的工作总结1一学期的时间很快就要过去了。
本学期我担任一年级八班的数学教学工作，在这一学期里我和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。
作为一名在教学前线的教师,我对这个学期的工作总结如下:一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：首先，要融事实情景于教学。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。
由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。
它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。
怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法:例如第一单元，数一数。
我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树??从小空间到大空间，从课内到课外。
让学生建立了从1到10的数字的概念。
“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。
这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。
其次，组织课堂上的教学工作，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
一年级数学老师兼班主任个人工作总结
一年级数学老师兼班主任个人工作总结随着学期的终止，本年度立即过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战。
我在学校领导和同事的支持关心下努力地完成了各项任务。
为今后年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：一、思想政治方面作为一名共产党员，思想上我积极参加政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认确实去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。
二、教育教学工作方面：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
在平常的教育教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，研究教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教育教学博客；认真参与数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。
及时批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。
以此保证整个教学工作的顺利开展。
三、班主任工作方面：在专门学校教育教学治理中，班主任工作是最基础而又最重要的一环。
详细了解每个学生的具体情形，在作好综合评判的同时，依照学生特点和所教学科，积极开展个案研究，做好专门学生的个别化教育。
在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教育博客，填写班级治理手册、创建并不断完善学生成长记录册。
在班级治理中，由于任课教师的改变，作为班主任，我积极与任课老师沟通，并深入到课堂记录学生在课上的表现情形，与任课教师作出切实有效的课堂常规。
课外，我经常与家长沟通，建立班级QQ群和微信群，针对学生的情形适时家访，及时发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生显现的不良行为适应也及时告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教育工作。
四、其他工作：本学年我连续兼任学校保健工作。
在职期间，我积极参加校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，及时汇总学校请病假的学生做好记录，在专门时期做好传染病的预防工作，及时发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生知识教育和心理健康教育。
小学数学老师兼任班主任工作总结
工作内容
管理工作：作为教师兼班主任 ，我负责对学生的考勤、纪律 和学习情况进行管理和评估。 我制定了科学合理的管理制度 ，帮助学生养成良好的学习和 生活习惯。
取得的成绩
取得的成绩
学生学业成绩的提升：通过精心备课和 个性化辅导，学生们的数学成绩有了显 著的提高。他们不仅能够掌握基本的数 学知识，还能够运用所学知识解决实际 问题。
取得的成绩
学生综合素质的提升：我注重培养 学生的综合素质，通过组织各种活 动，培养学生的沟通能力、团队合 作精神和领导才能。学生们在思想 品德、身心健康等方面都取得了很 好的进步。
取得的成绩
班级管理成效的提升：我在班级管理方 面采取了一系列有效的措施，加强了纪 律教育和班级秩序管理，提高了学生的 纪律意识和集体荣誉感。班级氛围更加 和谐，学习效果更加显著。
存在的问题和 改进措施
存在的问题和改进措施
学生学习兴趣不高：由于小学 生学习数学的特点，有些学生 对数学缺乏兴趣。我将在教学 中注重培养学生的学习兴趣， 通过趣味性的教学方式激发学 生的学习兴趣。
存在的问题和改进措施
家校沟通不畅：有些家长对孩子在学校 的表现不够了解，缺乏及时沟通和反馈 。我将加强与家长的沟通，及时向他们 汇报孩子的学习情况和班级管理情况。
小学数学老师兼任班主 任工作总结
目录 工作内容 取得的成绩 存在的问题和改ຫໍສະໝຸດ 措 施工作内容工作内容
教学工作：我担任小学数学老师一 职，主要负责教授学生数学知识和 技能。我注重培养学生的数学思维 能力，通过启发式教学方法帮助学 生掌握数学概念和解题技巧。
工作内容
班主任工作：我兼任班主任一职，负责 协调和管理班级的各项事务。我与家长 保持良好的沟通，解决学生在校期间遇 到的问题，组织班级活动，促进学生的 全面发展。
2016年一年级班主任年终个人工作总结范文
2016年一年级班主任年终个人工作总结范文时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一(2)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。
在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。
虽然我们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。
有时,我甚至发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。
我和他们在很多地方形成了默契。
以下是自己对这一年来的一些回顾: 一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我认为,良好的习惯是学习的基础。
因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
总的来看,这学期进步的学生还真不少,如:张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方! 二、相信,培养,孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是your heart knows (你自己明白),这是相信孩子的一种表现。
一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。
而我借用your heart knows 来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。
一年级班主任兼数学老师个人工作述职报告（精选3篇）
一年级班主任兼数学老师个人工作述职报告（精选3篇）一年级班主任兼数学老师个人工作篇1小学1年级20____学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
本学年任教1(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
1、自觉提高业务素质。
1年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
1年级学生刚进学校，1切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
数学老师兼班主任工作总结范文(精选4篇)
数学老师兼班主任工作总结范文（精选4篇）数学老师兼班主任工作总结范文（精选4篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的数学老师兼班主任工作总结范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
数学老师兼班主任工作总结1 转眼间我已经在春晓小学呆了一年的时间。
在这一年中，我担任2个班级的数学老师和一个班级的班主任。
忙忙碌碌的一年，我学习到了很多，通过配合学校的各种活动，增长了见识，成长了很多。
在教学方面，我认真备课、上课、听课、评课。
学习其他同事优秀的教学经验，积极改进自己教学方面的不足。
在学生作业方面，我能认真及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，努力学习，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2个班级在数学方面整体还是有一些差距，综合来说二一班的程度相对好一些。
二二班的一些孩子基础太弱，家庭对于孩子的学业疏于管教，导致孩子在数学学习方面比较吃力。
针对这些情况，一方面在校期间，我利用课外的时间帮这些学生积极补习落下的一些功课，找一些经典的习题帮助他们做好练习。
另一方面，邀请这些孩子的家长到校，积极和他们做好沟通，明确学生的作业要求，要求家长做好配合，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2年级的孩子普遍爱动、好玩，缺乏自控能力。
在班级管理中，针对这种问题，我必须要抓好学生的思想教育，并使这一要求到在学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
课余时间坚持阅读和写博客其实是一件很好的能够提高我水平的事情，在博客的写作上，还有一些作品能被评为精华其实对于我是一种很大的鼓励。
但我在这方面做的还是不够好，坚持的力度不够，以后要更加严格的要求自己，多阅读，多思考，多学习。
一年级数学老师及班主任工作总结
一年级数学老师及班主任工作总结1500字一年级数学老师及班主任工作总结我担任了一年级数学老师和班主任的工作，在这一年的工作中，我不仅获得了丰富的教学经验，也锻炼了自己的管理和沟通能力。
首先，作为一名数学老师，我注重培养学生对数学的兴趣和学习积极性。
在课堂上，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、实践等，以激发学生的学习动力。
我善于运用生活中的实例来让学生理解数学概念，并提供大量的练习题来巩固知识。
我注重培养学生的问题解决能力和思维能力，鼓励学生通过思考和合作来解决问题，而不仅仅是机械地记忆知识点。
同时，我也通过布置家庭作业和定期考试来评估学生的学习情况，以及及时发现并帮助他们解决问题。
其次，作为班主任，我负责管理班级的日常事务和学生的行为。
我重视班级的管理和组织，保持班级的良好秩序和安全。
我制定了班级的规章制度，向学生和家长进行宣传和解释，并监督学生的遵守情况。
我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，组织一些班级活动和集体活动，提高学生的集体荣誉感和责任感。
在学生的行为纪律方面，我采取了多种方法，如奖励和惩罚，并及时与学生和家长进行沟通，以避免一些不良行为的发生。
最后，作为一年级数学老师和班主任，我注重与学生和家长的沟通和协作。
我密切关注学生的学习情况和心理变化，及时与他们交流和沟通，并及时解答他们的问题和困惑。
我也与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并与他们共同讨论解决方案。
通过与学生和家长的良好沟通和协作，我成功地建立了良好的师生关系和家校关系，提高了教学效果和班级管理效果。
总之，我在一年级数学老师和班主任的工作中积累了丰富的经验，提高了自己的教学和管理能力。
我将继续努力学习和改进自己的工作方法，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
同时，我也会继续与学生和家长保持良好的沟通和协作，共同营造一个积极、健康和和谐发展的学习环境。
一年级数学老师及班主任工作总结
一年级数学老师及班主任工作总结一、工作概述在过去的一年中，我作为一年级数学老师和班主任，主要负责教授一年级的数学课程和指导班级的日常管理。
这是我作为一名教师的第一份工作，在这一年里，我遇到了许多挑战和机会，也向同学们和家长展示了我的专业能力和教学经验。
二、教学工作总结1、课堂教学在教学过程中，我采用了多种教学方法和教具，以激发学生的学习兴趣和培养他们的数学能力。
我注重让学生参与互动，在课堂上发言、举手和讨论，鼓励他们自主思考，提出问题和解决问题。
同时，我也关注每位学生的学习情况，针对他们的不同能力和需求，采用个性化教学和差异化教学。
2、作业布置和批改在布置和批改作业方面，我认真负责，确保每位学生能够按时完成作业并及时查阅。
同时，在批改作业中，我注重发现学生的错误和不足，并及时给予指导和反馈。
3、课外辅导和学生活动在每周末，我经常组织课外辅导和学生活动，帮助学生提高数学学习水平和丰富课外生活。
例如开设数学俱乐部、组织数学竞赛等等。
三、班级管理工作总结1、班级管理制度在班级管理方面，我组织制定了班级管理制度，明确了班级规定和纪律，并及时向学生和家长宣传，确保学生能够遵守规章制度。
2、学生情况记录在班级管理中，我认真记录每位学生的学习和生活情况，并及时与家长沟通，共同解决学生的问题。
尤其是在升学和转学方面，我提供了充分的建议和支持，保障学生的顺利过渡。
3、家校沟通和协作家长是学生学习过程中的重要支持者和合作伙伴，我尽力与家长建立良好的沟通和合作关系。
在每学期的家长会上，我向家长介绍班级管理情况和学生表现，并倾听家长的意见和建议，共同关注学生的教育成长。
四、工作成果和反思通过一年的教学和管理工作，在学生数学学习和班级管理方面，我取得了相当的成绩和进展。
例如，学生的数学成绩普遍比较优秀，班级纪律和秩序有了很大的改善。
同时，在工作过程中，我也注意到自己的不足和需要进一步提高的地方，例如需要加强教学方法和能力的掌握，更有针对性地关注学生的需求和表现。
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一年级数学老师兼班主任2016年度个人工作总结随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战。
我在学校领导和同事的支持帮助下努力地完成了各项任务。
为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：
一、思想政治方面
作为一名共产党员，思想上我积极参加政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。
二、教育教学工作方面：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
在平时的教育教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，研究教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教育教学博客；认真参与数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。
及时批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。
以此保证整个教学工作的顺利开展。
三、班主任工作方面：
在特殊学校教育教学管理中，班主任工作是最基础而又最重要的一环。
详细了解每个学生的具体情况，在作好综合评价的同时，根据学生特点和所教学科，积极开展个案研究，做好特殊学生的个别化教育。
在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教育博客，填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。
在班
级管理中，由于任课教师的改变，作为班主任，我积极与任课老师沟通，并深入到课堂记录学生在课上的表现情况，与任课教师作出切实有效的课堂常规。
课外，我经常与家长沟通，建立班级QQ群和微信群，针对学生的情况适时家访，及时发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生出现的不良行为习惯也及时告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教育工作。
四、其他工作：
本学年我继续兼任学校保健工作。
在职期间，我积极参加校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，及时汇总学校请病假的学生做好记录，在特殊时期做好传染病的预防工作，及时发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生知识教育和心理健康教育。
五、个人学习：
课余时间，我积极学习教育理论，研读大家的教育之道，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师范学院特殊教育专业专升本的培训学习。
以上就是我对这一年工作的总结。
我知道，我做的还远远不够。
在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有经验的教师学习，不断提高自己的教育教学水平和班级管理水平。