古代诗歌鉴赏常见表达方式
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地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
联系注解提供的背景材料,知人论世, “网”“落花”当另有寓意。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
(2【)注表】现①了李作弥者逊政(治10上85失-意11后53的)寂,寞字以似及之感,叹吴世 态炎县凉(的今属情江绪苏。省诗苏的州一市、)二人两,句历写任了中暮书春舍黄人昏、,小 雨霏户霏部、侍郎落等花职狼。藉因,竭从力这反些对凄秦冷桧的的景投色降可政看策出而作者 政治被上免失职。意②的张寂罗寞地愁:绪指;门三可、罗四雀两、句十写分了冷诗落人的家门 前几地可方罗。雀,他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自 己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴 县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、 户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而 被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的 地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
真题感受 2009四川卷
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活 动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。
(2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河 的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒 情作了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之 恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民 对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字 则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟 没有收复失地的失望与埋怨。
(2)这两句词主要的表现手法是:细节描 写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节 (动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春) 到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要
能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化 也可。
随堂练习
1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
末(两2)句这于首叙诗事表中现含作隐者情什,么样的情绪?请进行 于简自要嘲分中析见。愤懑。
真题感受 2008山东卷
画堂春 秦观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭栏手捻花枝, 放花无语对斜晖,此恨谁知?
(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之 情的?请作简要分析。(4分)
春山夜月 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。
请结合全诗,简要赏析颔联的妙处 。
“掬”“弄”两字,既写景,又写人,确 是神来之笔。“掬水”句写泉水清澈照见月 影,将明月与泉水合而为一;“弄花”句写 山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香浑为一 体。艺术形象虚实结合,字句安排上下对举, 使人倍觉意境鲜明,妙趣横生。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴
县((1今)属作江者苏由省丝苏丝州小市雨)想人到,了历任用中丝书织舍成人的、网; 户再部由侍丝郎网等及职暮。春因竭,力想反到对要秦把桧春的天投网降住政,策即而留 被住免春职天。。②这张个罗想地:象指、门比可喻罗非雀常、生十动分、冷新落奇的。
(1)此诗的首联与颈联写景,诗人 描绘的是一幅怎样的图景? (2)尾联用典,如何结合起来理解 诗人的情感?
1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
(1)此诗的首联与颈联写景,诗人 描绘的是一幅怎样的图景?
(1)上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小 雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象, 表现伤春(惜春)的无奈之情。
真题感受 2008山东卷
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园 憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭 栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖” 两句主要使用了什么表现手法?表现了词中 人物怎样的感情变化?(4分)
2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。
春山夜月 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。
请结合全诗,简要赏析颔联的妙 处。
2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 春山夜月 于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。 提示 首联叙事,事中含情;颔联、 尾联写景,景中含情;颈联直接抒情。
一、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧又称写法、艺术技巧
等,包括修辞手法(修饰语言的手 法)、表达方式(表达思想感情的 方式)、表现手法(表现思想感情 的手法)等。
鉴赏表达方式
在鉴赏诗歌时,要求能够识别表 达方式,并且指出它在表达思想感情 上的作用。在高考中有直接赏析表达 方式的题目,也有不直接赏析表达方 式,但在赏析时需要涉及表达方式的 题目。
古诗词中常见表达方式
包括记叙、描ຫໍສະໝຸດ Baidu、议论、抒 情、说明等五种。
真题感受 2009四川卷
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和 “摩”字的表达效果。(2分)
(1)“入”字表现出河的生气,“摩”字 突出了山的高峻。
一幅深秋暮色下,静谧中不乏苍凉 的田园风光的图景。
辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
(2)尾联用典,如何结合起来理解 诗人的情感?
诗人将自己和裴迪比做春秋时楚国 隐士接舆、东晋诗人陶潜,表达了诗人 弃世归隐的情感,还有友人欢洽无拘的 情谊。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
联系注解提供的背景材料,知人论世, “网”“落花”当另有寓意。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
(2【)注表】现①了李作弥者逊政(治10上85失-意11后53的)寂,寞字以似及之感,叹吴世 态炎县凉(的今属情江绪苏。省诗苏的州一市、)二人两,句历写任了中暮书春舍黄人昏、,小 雨霏户霏部、侍郎落等花职狼。藉因,竭从力这反些对凄秦冷桧的的景投色降可政看策出而作者 政治被上免失职。意②的张寂罗寞地愁:绪指;门三可、罗四雀两、句十写分了冷诗落人的家门 前几地可方罗。雀,他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自 己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴 县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、 户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而 被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的 地方。
(1)请对首句中的“网”字进行赏析。
真题感受 2009四川卷
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活 动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。
(2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河 的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒 情作了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之 恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民 对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字 则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟 没有收复失地的失望与埋怨。
(2)这两句词主要的表现手法是:细节描 写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节 (动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春) 到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要
能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化 也可。
随堂练习
1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
末(两2)句这于首叙诗事表中现含作隐者情什,么样的情绪?请进行 于简自要嘲分中析见。愤懑。
真题感受 2008山东卷
画堂春 秦观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭栏手捻花枝, 放花无语对斜晖,此恨谁知?
(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之 情的?请作简要分析。(4分)
春山夜月 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。
请结合全诗,简要赏析颔联的妙处 。
“掬”“弄”两字,既写景,又写人,确 是神来之笔。“掬水”句写泉水清澈照见月 影,将明月与泉水合而为一;“弄花”句写 山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香浑为一 体。艺术形象虚实结合,字句安排上下对举, 使人倍觉意境鲜明,妙趣横生。
真题感受 2008全国卷Ⅱ
春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴
县((1今)属作江者苏由省丝苏丝州小市雨)想人到,了历任用中丝书织舍成人的、网; 户再部由侍丝郎网等及职暮。春因竭,力想反到对要秦把桧春的天投网降住政,策即而留 被住免春职天。。②这张个罗想地:象指、门比可喻罗非雀常、生十动分、冷新落奇的。
(1)此诗的首联与颈联写景,诗人 描绘的是一幅怎样的图景? (2)尾联用典,如何结合起来理解 诗人的情感?
1. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
(1)此诗的首联与颈联写景,诗人 描绘的是一幅怎样的图景?
(1)上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小 雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象, 表现伤春(惜春)的无奈之情。
真题感受 2008山东卷
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园 憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭 栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖” 两句主要使用了什么表现手法?表现了词中 人物怎样的感情变化?(4分)
2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。
春山夜月 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。
请结合全诗,简要赏析颔联的妙 处。
2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 春山夜月 于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。 提示 首联叙事,事中含情;颔联、 尾联写景,景中含情;颈联直接抒情。
一、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧又称写法、艺术技巧
等,包括修辞手法(修饰语言的手 法)、表达方式(表达思想感情的 方式)、表现手法(表现思想感情 的手法)等。
鉴赏表达方式
在鉴赏诗歌时,要求能够识别表 达方式,并且指出它在表达思想感情 上的作用。在高考中有直接赏析表达 方式的题目,也有不直接赏析表达方 式,但在赏析时需要涉及表达方式的 题目。
古诗词中常见表达方式
包括记叙、描ຫໍສະໝຸດ Baidu、议论、抒 情、说明等五种。
真题感受 2009四川卷
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和 “摩”字的表达效果。(2分)
(1)“入”字表现出河的生气,“摩”字 突出了山的高峻。
一幅深秋暮色下,静谧中不乏苍凉 的田园风光的图景。
辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。
(2)尾联用典,如何结合起来理解 诗人的情感?
诗人将自己和裴迪比做春秋时楚国 隐士接舆、东晋诗人陶潜,表达了诗人 弃世归隐的情感,还有友人欢洽无拘的 情谊。