普通话学习ppt课件

❖ ⑤ 韵母是 –i时，原韵不变，加“er”。
❖ 没事儿 shèr 有刺儿 cèr
❖ ⑥ 韵尾是ng的（ing除外），丢掉ng加“r”, 并使主要元音鼻化（气流从口腔和鼻腔同时 透出）。如：茶缸儿 gār
❖ ⑦ 韵母是ing ,丢掉ng加 “儿”并鼻化。
⑧儿化的训练：
❖ 刀把儿 鲜花儿 宝盖儿
❖ 门缝儿 帮忙儿
❖ 5）、韵母是ui、un、ün、in，丢掉i、n，加 er，如麦穗儿、没劲儿。
❖ 6）、尾音是nɡ，丢掉nɡ ，卷舌，元音鼻化。 如电影儿。
练习
❖小河儿 小孩儿 小偷儿 ❖小刀儿 纸条儿 针尖儿
绕口令
❖ 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿， 顺手儿拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿， 练完了嗓子我练嘴皮儿。
❖ 绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿， 小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
济南的冬天
❖ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青 黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的 地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿 白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄 的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微 微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气。
❖ ①上声+上声→阳平+上声： ❖ 手指 母语 请柬 比拟 假使 勉强 匕首 ❖ 选举 缓缓 岬角 ❖ ②上声+非上声→半上+非上声： ❖ 北京 火车 主持 本质 旅客 果然 体型 ❖ 处分 鸟笼 好的 ❖ ③上声+上声→半上+轻声 ： ❖ 影子 姥姥 姐姐 马虎
❖ 2．三个上声字连用（根据结构和意义来划 分）：
b、p、m、f不跟ong相拼，跟eng相拼。
❖ 练习：
❖ 是前鼻韵的：江南可采莲，莲叶何田田
❖ 是后鼻韵的：一道残阳铺水中，半江瑟瑟
❖
半江红
❖ 韵母是in的字：凭 民 拼 临 宾
❖ 韵母是ing的字：冰 令 钉 形 名
❖ 韵母是en的字：深 肯 振 申
❖ 韵母是eng的字：冷 封 程 庚 楞
❖
风
❖ 1．两个音节：
字母表
❖ 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c syw
❖ 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
❖ 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
❖ ①f和h的发音方法一样，都是清擦音，区别 在发音部位，h是舌根音，f是唇齿音。
❖ ②f和h的训练（部分例子）：
❖ Ⅰ.反复朗读分清f和h：
❖ h——f：护肤 呼风 划分 活佛
❖
虎符
❖ f——h：繁华 防护 发挥 废话
❖
凤凰
化肥 复活
❖ Ⅱ.对比练习： ❖ 弧度——幅度 ❖ 互利——富丽 ❖ 换人——犯人
❖ 别别扭扭 大大咧咧 痛痛快快 规规矩矩 漂漂 亮亮
5、儿化韵的音变规律：
❖ ① 韵尾是a 、o、e、u时，原韵不变，直接 加“r”。
❖ 在那儿 nàr 白兔儿 tùr ❖ ②韵尾是i、n时（in 、un 除外），丢韵尾，
加“r”。 ❖ 走神儿 shér 一块儿 kuàr ❖ ③ 韵母是in、ǘn时，丢掉韵尾n,加“er”。 ❖ 干劲儿 jièr 合群儿 quér
❖ （注：重叠形容词的变调一般用于口语中，在书 面语及正式场合保持本调不变）
❖ 1．单音节形容词重叠以后加儿化尾时，即“AA儿” 式，第二个A的声调一律读为阴平调：
❖ 快快儿 好好儿 远远儿 早早儿 饱饱儿 圆圆 儿
❖ 2．ABB式的形容词，BB一律读为阴平调：
❖ 亮堂堂 红彤彤 慢腾腾 绿油油 沉甸甸 文绉 绉 3．AABB式的形容词，第二个A的声调读为轻 声，BB一律读为阴平调：
❖ 味儿 单弦儿
❖ 刨根儿 唱片儿 没影儿
刘海儿 小虫儿 名角儿
腰板儿 小鱼儿 快板儿 小羊儿 食儿 水纹儿 手印儿 瓜子儿
❖ 6、语气词“啊”的音变规则：
❖ 1.“啊”受前一个音节末尾音素的影响发生音变。
❖ ① 前字的末尾音素为a、o、e、i时，读作“呀 ya”: ❖ 快些啊！ 别发火啊！ ❖ ② 前字的末尾音素为u(ao、iao)时，读作“哇 wa”: ❖ 大叔啊！ 不要啊！ ❖ ③ 前字的末尾音素为-n时，读作“哪 na”: ❖ 看啊！ 真难啊！ ❖ ④ 前字的末尾音素为-ng时，读作“nga”: ❖ 不行啊！ 真好听啊！
2、n和l的训练：
❖ l——l： 流利 沦落 料理 历练 劳累 ❖ n——n： 泥泞 能耐 男女 牛奶 农奴 ❖ n——l： 暖流 嫩绿 奶酪 尼龙 纳凉 ❖ l——n：落难 烂泥 雷鸟 留念 犁牛
❖
❖ ②对比练习：
❖ 内线——泪腺 ❖ 南宁——兰陵 ❖ 年年——连年
女客——旅客 允诺——陨落
3、f和h的辨正及训练：
❖
病因 清新 平民
❖ en---eng ：神圣 奔腾 文风 证人 城镇
❖
胜任 缝纫 本能
❖ 注：
❖屯 轮 尊 存 内 雷 磊 孙 馁
Hale Waihona Puke Baidu
❖宅 拆 魄 脉 革 黑 涉 勒 舌赫给
❖色 和 额 客 活 过 浊 墨 索 葛泼
❖决 却 略 药 脚 岳 钥 乐
❖ ong与eng：风 疯 封 峰 丰 绷 孟
❖
封翁瓮空洞送从
❖ 2．三山绕四水，四水绕三山；三山四水春常 在，四水三山四时春。
翘舌音、平舌音、练习(2)
❖ 2．字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四 百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
❖ 3．石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。 石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮， 施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。 我感谢石、斯、施史四老师。
韵头不受影响。
儿化的情况：
❖ 1）、韵母或尾音是ɑ、o、e、ê、u，直接卷 舌。如号码儿、粉末儿、子弹壳儿、名角儿、 眼珠儿。
❖ 2）、尾音是i、n，丢掉i、n ，卷舌。如盖盖 儿、窍门儿。
❖ 3）、韵母是i、ü，加er，如玩意儿、毛驴儿。
❖ 4）、韵母是‐i ，丢掉‐i ，加er ，如写字儿、 树枝儿。
唇音练习
❖ 1.粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红 凤凰，花凤凰。
❖ 2．吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡 萄皮儿。
❖ 3．八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵 怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
1、zh、ch、sh和z、c、s的训练
❖ ①翘翘连用、平平连用： ❖ 执着 挣扎 荏苒 壮志 长春 出差 深山 ❖ 商厦 融入 软弱 设施 城池 撤出 赏识
护花——复发 皇后——房后
舌面音对比练习
❖ j---q ❖ 健全jiàn quán
qiáng
❖ j---x ❖ q---j
❖ X---q
极其jí qí
坚强jián
儿化音练习
❖ 二、儿化的音变规律 ❖ 1、基本性质：使一个音节的主要元音带上卷
舌色彩。 ❖ 2、基本条件：韵腹元音是否便于发生卷舌动
作。 ❖ 3、注意：儿化的卷舌作用从韵腹开始至韵尾，
❖ in, en和ing, eng的训练 （部分例子）：
❖ 对比练习：
❖ In---ing ：频---平 金---京 林---灵 银---迎
❖
新---星 亲---卿
❖ en—eng ：陈—成 神---绳 镇---政
❖
喷---砰 分---风 深---笙
❖ in---ing ：新颖 尽情 心灵 聘请 挺进
❖ ① 前字的末尾音素为-i（舌尖前音）时，读作[za]:
❖ 孩子啊! 去公司啊！
❖ ② 前字的末尾音素为 –i(舌尖后音)时，读作ra:
❖ 要理智啊！ 儿啊！
❖ 2. 词“啊”的音变训练
❖ ya 原来是她啊! 快去广播啊！
❖ wa 谁要买书啊！ 她真好啊！
❖ na 天真蓝啊！ 多好看哪！
❖ nga 多红啊！
❖
❖ ②平翘连用练习：
坐镇 撒手 侄孙
阻止 种族 让座
财产 吃醋 私塾
揣测 哨所 膳宿
❖ ③平翘对比练习：
❖ 则——哲 在——寨 从——崇 色——社 增——争
❖
❖ 睡时——碎石 ❖ 棉纸——棉籽 ❖ 粗布——初步
推辞——推迟 私事——失事
翘舌音、平舌音、练习(1)
❖ 1．天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个 舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热 日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上 的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头， 手指头，反正都是练舌头。
不行啊！
❖ ra 写诗啊！ 现在去还不迟啊！
❖ [za] 多有意思啊！ 要努力练好毛笔字啊！
❖ 万一 一楼 初一 一班 偏不
❖ ②“一、不”+ 去声——→“一、不”变为阳平：
❖ 一瞬 一切 一块 一座 不利 不懈 不测 不会
❖
不败
❖ ③“一、不”+ 非去声——→“一、不”读去声：
❖ 一杯 一天 一桶 不曾 不服 不及 不吃
❖ ④“一、不”在中间读轻声：
❖ 谈一谈 画一画 比一比 酸不酸
❖ 4、重叠形容词的变调及其训练：
声调
1、in en与ing eng
❖ ①in en和ing eng 的辨正 ❖ ing与eng为后鼻音，in与en为前鼻音。
所以在练习发ing / eng时，先发i / e，然后 舌头隆起部位迅速由前向后移动，舌根上 抬抵住软腭，再发鼻音。发in / en时，先发i / e，声音可稍延长一些，然后舌身保持不 动，舌尖迅速点触上齿龈，然后发鼻音。
❖ ①上声+上声+上声——→阳平+阳平+上声： ❖ 勇敢者 五百里 展览馆 百米跑 水彩笔 ❖ 场景美 处理品 举手礼 ❖ ②上声+上声+上声——→半上+阳平+上声： ❖ 写检讨 找厂长 孔乙己 老保守 纸雨伞 ❖ 耍笔杆 炒米粉
❖ 3、“一、不”的变调及其训练：
❖ ①“一、不”单念、词尾、表序数时，不变调：