如何用好事例论据模板

大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮
心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们
选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随
其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归
关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选
择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、
躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，
帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文
叙述完一个事例之后，就得出了上面文字中画横 线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑， 结论也显得太突兀。
此时，在得出结论之前要进行假设性分析： 3
如果高尔基没有作出这样的选择， 也许几十年后，世界上只会增加一名平 庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾，人生 无悔。
进行假设性的分析，有一个最基本 的要求：就是你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你举的例子 是反面的，你就从正面来进行假设。
章。
（先对应所叙事例展开议论）
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而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲 软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选 择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗， 歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人， 追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气 磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有 谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明 摔碎道德瓷罐，选择永恒，不是让我们漠视 生命麻木不仁！
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左思和法拉第，不同时代，不同国籍， 不同的研究领域，而他们成功的道路却是 相同的——付出，无悔地付出。付出心血 和汗水，付出精力和智慧。
画线句子在叙述完事例之后，对所叙事 例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解 所举事例的内涵，强化所论述的观点。
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叙例与现实作比较：
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚
画线部分是对事例进行的对照分析，只 有这样的分析才能突出“好集体不会埋没人 才”的观点。
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5、例后设问
例后设问就是在叙述完事例之后，对所 述事例中存在的矛盾进行发问，然后再分析 产生矛盾的原因。
如：法国著名数学家费尔马一生的大部 分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的 业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几 何等多方面取得了很大的成就，他所留下的 “费尔马定理”至今还没有任何人能够证明。
如何 用好事例(实)论据
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事实论据主要途径有三：一是取自生活 （把自己的亲身经历、真切感受融进作品）； 二是取自历史（阅读中获取的名人名事）；三 是取自文学（文学作品中的人和事）。
要用好既典型又生动的论据，必须做到叙 述事例时要高度概括，围绕中心、精选典型、 分类列举、着意详略、叙中有议。 叙述应为 议论服务；事例叙述完后要对所叙述的事例进 行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思， 使得事例与论点之间建立起联系。
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l、例后假设
即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲 出来。
如：前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青 年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著 名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑， 最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学 大师。可可见见正正确确的的选选择择使使他他的的青青春春无无悔悔，，人人生生无悔。
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2、例后评论
在叙述完事例后，为了密切所举例子和观 点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要 对其进行评论。 如：
舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪 高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、 家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火 中救出的是几箱书。
他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是 启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的 舍弃，使他的人格独具魅力。
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3、例后比较
在叙述完事例之后，对所叙的几件事例进行 比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理 解所举事例的内涵，强化所论述的观点；或拿所 叙事例与现实生活中的某些现象进行比较，突现 写作的目的。
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左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕 耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴 犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独 对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来 了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时 洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示 电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他 不懈地努力，却不断地失败；不断地失败， 却又不懈地努力。 10年之后，他成为揭示 电磁奥秘的第一人。
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再如： 安徽桐城有一条：“六尺巷”，起因是张
、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫 人致信给他，他回信却说“千里家书只为墙， 让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年 秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧 ，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。
那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽 容礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉 帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风 亮节，怎会作出如此的舍弃？
（再联系现实进行对比）
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4、正反对比
一个正面的例子，一个反面的例子放在一 起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对 照分析。
如：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人 可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当 孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能， 表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使 孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听 说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国， 委以重任。齐军才有了马陵道之胜 。
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练习：请用事例假设法，补写下面事例ຫໍສະໝຸດ Baidu分析议论。
坚持到底就是胜利。欧立西为了发明一种新药， 坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验 了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的 新药606。新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手 不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有 新药的制成；正是他坚持到了最后，才获得了 最后的胜利。
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矛盾：同是孙膑为何落得两种境遇呢？
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治 集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能， 魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马 的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何 施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子 也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑 在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体 不会埋没人才。