中班绘画活动教案 菠萝
中班美术活动教案：菠萝教案
中班美术活动教案：菠萝教案教案：中班美术活动——菠萝一、教学内容本节课选用教材《菠萝》一章，内容主要包括：1. 认识菠萝的外形特征和色彩；2. 学习菠萝的绘画技巧；3. 创作属于自己的菠萝画作。
二、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形特征和色彩，提高学生的观察能力。
2. 培养学生掌握绘画菠萝的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生发挥创意，独立创作出富有特色的菠萝画作，提高学生的艺术素养。
三、教学难点与重点重点：1. 菠萝的外形特征和色彩的认识；2. 绘画菠萝的基本技巧。
难点：3. 创意发挥，独立创作出富有特色的菠萝画作。
四、教具与学具准备教具：1. 菠萝图片；2. 画纸；3. 画笔；4. 水彩颜料；5. 调色板；6. 示教板。
学具：1. 菠萝图片；2. 画纸；3. 画笔；4. 水彩颜料；5. 调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菠萝图片，引导学生观察菠萝的外形特征和色彩，让学生初步认识菠萝。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画菠萝的基本技巧，并在示教板上进行示范，引导学生掌握绘画方法。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅菠萝画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 菠萝的外形特征2. 菠萝的色彩3. 绘画菠萝的技巧七、作业设计1. 请学生回家后，观察生活中常见的菠萝，描述菠萝的外形特征和色彩。
2. 请学生运用所学绘画技巧，独立创作一幅菠萝画作，明天上课时展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生观察其他水果，如苹果、香蕉等，进行类似的美术活动，提高学生的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析一、绘画菠萝的基本技巧1.观察菠萝的外形特征和色彩在绘画之前，学生需要观察菠萝的外形特征和色彩。
中班美术活动菠萝教案
一、活动目标：1. 了解菠萝的外形特征，学会用线条和颜色表现菠萝的纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。
二、活动准备：1. 准备一些菠萝图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入：向幼儿展示菠萝图片或实物，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：简单讲解菠萝的生长过程，让幼儿了解菠萝的生长环境和要求。
3. 绘画指导：示范如何画菠萝，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手画菠萝，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起找找生活中还有哪些水果可以用类似的方式进行绘画创作。
2. 组织一次水果主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。
五、活动总结：六、活动目标：1. 加深对菠萝的了解，学习用剪刀沿着菠萝轮廓剪下作品。
2. 培养幼儿的手工操作能力和耐心。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。
七、活动准备：2. 准备剪刀、彩纸、胶水等手工材料。
八、活动过程：1. 引入：回顾上节活动，展示幼儿的绘画作品，引导幼儿观察和欣赏。
2. 讲解：讲解如何使用剪刀和胶水，注意事项和操作方法。
3. 剪贴指导：示范如何沿着菠萝轮廓剪下作品，讲解剪贴的步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手剪下自己的绘画作品，并进行粘贴。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
九、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起用其他材料制作一个菠萝手工艺品。
2. 组织一次手工艺品展览，让幼儿展示自己的手工艺品。
十、活动总结：十一、活动目标：1. 学习用不同的材料和技巧表现菠萝的质感。
2. 培养幼儿的触觉观察力和创造力。
3. 增强幼儿的艺术表现自信。
十二、活动准备：1. 准备各种表现菠萝质感的材料，如海绵、刷子、砂纸等。
幼儿园中班美术优秀教案《菠萝》含反思 3篇
幼儿园中班美术优秀教案《菠萝》含反思1活动目标：1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程：(一)以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。
"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝，了解菠萝的.主要特征。
1、教师：菠萝外表是什么样子的？(幼儿自由回答)2、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。
)3、教师小结：对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
(三)教师讲解1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。
小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。
"(认真画出菠萝上的花纹)2、画出菠萝的五官及表情。
3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5、画出菠萝的叶脉。
(用直线来装饰冠芽)(四)幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
(幼儿相互欣赏，评价)活动反思：本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。
活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。
随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。
利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。
教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。
二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。
然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。
2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
中班美术活动菠萝教案
中班美术活动——菠萝教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察菠萝的外形特征，了解菠萝的组成部分，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 物质准备：菠萝图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师出示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，让幼儿说一说菠萝的组成部分。
2. 讲解：教师讲解手工制作菠萝的步骤和方法。
3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作菠萝作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将制作菠萝的方法告诉家长，鼓励家长在家与孩子一起制作。
五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 认识菠萝：通过观察图片，了解菠萝的外观特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 观察菠萝的剖面：了解菠萝的剖面结构，包括果肉、果眼等。
3. 了解菠萝的产地和季节：知道菠萝主要产自热带地区，一般在夏季成熟。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察、描述。
2. 问题引导法：教师通过提问，激发幼儿的思考和讨论。
3. 动手操作法：幼儿在教师的指导下，进行手工制作和绘画。
八、教学步骤：1. 观察菠萝：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察菠萝的外观特征。
2. 讲解剖面结构：教师讲解菠萝的剖面结构，让幼儿了解果肉、果眼等。
3. 制作菠萝剖面画：幼儿在教师的指导下，用彩笔和画纸绘制菠萝剖面图。
4. 创作手工菠萝：教师分发材料，指导幼儿制作手工菠萝。
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。
2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。
3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。
二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.碗、水、抹布等清洗工具。
4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。
三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。
第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。
第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。
第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。
第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。
四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。
在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。
五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。
2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。
3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。
六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。
在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。
幼儿园中班美术教案《菠萝》及教学反思(五篇范例)
教学反思：
本次活动以孩子们熟识的菠萝为主题，激励孩子接着通过团聚、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的欢乐和满意。活动分为三个部分：首先以观赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿探讨菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用协助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有肯定的难度。
2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?，!来源:屈,老，师教.案网”(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)
3.老师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今日我们也来画画菠萝。
(三)老师讲解
1.老师将菠萝的身体和冠芽贴在事先打算好的彩纸上。小挚友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。”(仔细画出菠萝上的花纹)
3.幼儿制作菠萝，老师视察幼儿活动状况，并适时进行指导。
4.速度快的幼儿先把做胜利的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组观赏、沟通表述、借鉴学习等活动。
5.老师依据幼儿详细操作状况，激励速度快的幼儿再次做自己喜爱的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从肯定程度上再次满意不同实力差异的幼儿的创作活动的愿望。
重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色。
（2）提示幼儿涂色时保持宁静，自己独立作业。
（3）图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按肯定方向细致涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最美丽。
4、幼儿起先绘画，老师巡回指导。
订正幼儿的绘画姿态，激励幼儿细致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)幼儿园中班美术教案《菠萝》一、教学目标1.了解菠萝的外形、特点和生长环境；2.认识菠萝的颜色和形状；3.通过绘制菠萝，培养学生的观察能力和手腕协调能力。
二、教学重点1.培养学生对菠萝外形的观察能力；2.引导学生掌握复杂图形的构成方法；3.让学生认识不同颜色和形状的菠萝。
三、教学难点1.引导学生将观察到的菠萝形状和颜色呈现在纸上；2.让学生掌握绘制菠萝的技巧和方法。
四、教学准备1.菠萝图片；2.画笔、水彩笔、水彩颜料、画板等；3.合适的绘画场地。
五、教学过程1.导入上课前，老师放一段关于菠萝的视频，引导学生了解菠萝的外部特征和生长环境。
2.授课（1）展示菠萝的图片，让学生观察、比较不同菠萝的形状、颜色、特征。
（2）引导学生从实物出发，慢慢绘制菠萝的形状和颜色。
（3）老师依次向学生介绍一种颜色的菠萝，让学生尝试绘制出来。
（4）老师在板书上教学复杂图形的构成方法，帮助学生快速绘制出菠萝的形状。
（5）老师当堂评价学生作品，并提出改进意见，以提高学生的创意和技巧。
3.总结给学生放一些有关菠萝的动态图片或视频，同时总结今天学习的知识，让学生通过对菠萝绘画的实践，更好地了解菠萝的形态、特点和颜色，培养出他们对美的欣赏能力。
六、教学评价教案中旨在教授孩子们如何绘制菠萝形状和颜色，贯穿整个教学流程中的是有关帮助孩子们培养观察能力和手腕协调能力以及对复杂图形的构成方法的教授。
这些目标的达成与否可以从孩子们绘制出的作品中看出端倪。
同时，在老师对作品的评价中也能看到孩子们在创意、技巧等方面的成长。
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思本节课主要通过对菠萝的形状、颜色等特点进行观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
通过美术活动，激发幼儿对生活中的事物的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
【教学目标】1. 培养幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔表达自己对事物的感受和认知的能力。
3. 培养幼儿对美的认知和欣赏能力。
【教学准备】1. 菠萝实物或图片2. 彩色纸和彩色画笔3. 台布或画纸【教学过程】一、导入（约5分钟）教师拿出一颗新鲜的菠萝或者图片，引导幼儿观察、感受菠萝的外形和特点，并鼓励幼儿发表自己的观点。
二、欣赏、描述、探究（约10分钟）1. 老师迅速将菠萝切成两半，供幼儿观看切面，引导幼儿感受菠萝切面的图案和颜色变化。
2. 老师引导幼儿描述菠萝的形状、表面的纹理、颜色等特点，并鼓励幼儿用手摸摸菠萝，感受它的质感。
三、绘画准备（约5分钟）1. 老师向幼儿介绍本节课的绘画主题，鼓励幼儿想象自己遇到了一个巨大的菠萝园。
2. 老师布置绘画用具，让幼儿自由选择所需的颜色和画笔。
四、绘画创作（约20分钟）1. 幼儿根据菠萝的外形和特点着手开始绘画，可以画出一颗完整的菠萝，或者将菠萝分为两半，画出切面的图案。
2. 幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，比如画一片蓝天、一片绿草等。
五、展示和分享（约10分钟）1. 老师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给小组的其他同学，分享自己的创意和画法。
2. 老师引导幼儿彼此欣赏、评论和赞美对方的作品，让他们学会欣赏他人的努力和成果。
【教学反思】本节课通过观察和绘画的方式，让幼儿更加深入地了解了菠萝这个常见的水果。
通过触摸和绘画，幼儿不仅对菠萝的形状和颜色等特点有了更加细致的认识，还增加了对菠萝的兴趣和热爱。
在绘画的过程中，幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，培养了他们的想象力和创造力。
通过展示和分享，幼儿学会了欣赏他人的努力和成果，不仅培养了合作意识，也增加了他们对美的认知和欣赏能力。
幼儿园中班美术精品教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术精品教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果乐园》中的第三节《菠萝》。
教学内容主要包括菠萝的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 了解菠萝的外形特征，认识菠萝的线条和色彩。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：菠萝线条的描绘和色彩的搭配。
重点：掌握菠萝的基本形状和线条，运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物、图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菠萝实物和图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如线条、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍菠萝的基本形状、线条和色彩。
（2）示范如何用彩笔画出菠萝的形状和线条。
（3）讲解菠萝色彩的搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照示范步骤，用彩笔在画纸上描绘菠萝。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己作品中菠萝的特点。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 内容：（1）菠萝的形状：圆形、椭圆形、三角形等。
（2）菠萝的线条：曲线、直线、锯齿线等。
（3）菠萝的色彩：黄色、绿色、棕色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的菠萝。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料（如水粉、蜡笔等）进行菠萝创作。
（2）开展家庭作业：让幼儿与家长一起完成一幅菠萝画作，提高家庭亲子互动。
（3）组织户外活动：带领幼儿去果园实地观察菠萝，增强幼儿对菠萝的认识和兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解的深度和示范步骤的清晰度。
4. 互动环节的开展与点评方式。
中班美术活动教案：菠萝教案
中班美术活动教案：菠萝教案中班美术活动教案：菠萝教案一、教学目标1. 引导幼儿观察菠萝的外形特征，学习用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美能力。
二、教学重难点1. 重点重点：引导幼儿观察菠萝的外形特征，学习用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理。
2. 难点难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
三、教学方法讲授法、示范法、练习法四、教学过程1. 导入（5 分钟）播放一段关于菠萝的视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们见过菠萝吗？菠萝是什么样子的？”引导幼儿观察菠萝的外形特征。
2. 讲授（10 分钟）讲解菠萝的外形特征，如菠萝的形状、颜色、纹理等。
介绍绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、绘画纸等。
示范用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理，如用曲线表现菠萝的轮廓，用黄色和绿色表现菠萝的颜色，用点和线表现菠萝的纹理等。
3. 练习（20 分钟）给幼儿发放绘画工具和材料，让幼儿自由创作，用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，尝试用不同的线条和色彩表现菠萝的形状和纹理。
教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和指导。
4. 展示与评价（10 分钟）让幼儿将自己的作品展示在黑板上或展示架上。
组织幼儿互相欣赏和评价，如可以让幼儿说说自己最喜欢哪幅作品、可以让幼儿说说哪幅作品最有创意等。
教师对幼儿的作品进行评价和总结，如可以表扬幼儿的想象力和创造力、可以指出幼儿作品中的不足之处等。
5. 总结（5 分钟）回顾本节课的教学内容，强调菠萝的外形特征和绘画方法。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，用画笔记录下美好的事物。
6. 作业布置（5 分钟）布置课后作业，让幼儿回家后继续练习用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理。
要求幼儿在下次美术活动中，带来自己的作品，与其他幼儿分享。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿观察了菠萝的外形特征，学习了用线条和色彩表现菠萝的形状和纹理，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，提高了幼儿的绘画技能。
2024年幼儿园中班美术精彩教案《菠萝》含反思
2024年幼儿园中班美术精彩教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为《菠萝》一课。
通过观察菠萝的外形、颜色、质感等特点，引导幼儿运用线描、水彩等绘画手法，创作出具有个性和创意的菠萝画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解菠萝的外形、颜色、质感等特点，提高他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿运用线描、水彩等绘画手法表现菠萝的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画手法表现菠萝的质感。
教学重点：观察菠萝的外形、颜色特点，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物、图片、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示菠萝实物，引导幼儿观察并说出菠萝的外形、颜色、质感等特点。
（2）讲解菠萝的生长环境和食用价值，让幼儿了解菠萝的相关知识。
2. 示范讲解（10分钟）（1）以图片为例，示范如何运用线描、水彩等绘画手法表现菠萝。
（2）讲解绘画过程中的注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放画纸、绘画工具等，让幼儿自行创作。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时帮助。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固菠萝的绘画技巧。
（2）引导幼儿思考如何运用所学技巧创作其他水果画作。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 内容：（1）菠萝的外形、颜色、质感特点（2）绘画手法：线描、水彩七、作业设计1. 作业题目：以《菠萝》为主题，创作一幅画作。
2. 答案：参照课堂示范，运用线描、水彩等绘画手法，表现菠萝的外形、颜色、质感等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了菠萝的绘画技巧，提高了他们的绘画技能和审美能力。
中班美术活动菠萝教案
中班美术活动菠萝教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察菠萝的形状、颜色和纹理，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 准备一些菠萝的图片或实物，以便幼儿观察。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入：展示菠萝的图片或实物，引导幼儿观察菠萝的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简单讲解菠萝的特点，如外形、颜色、果实等。
3. 示范：教师演示如何用彩纸制作菠萝手工，边演示边讲解步骤。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作菠萝手工。
5. 绘画：邀请幼儿用颜料和画笔在画纸上绘制自己喜欢的菠萝。
1. 展示幼儿制作的手工和绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，让家长欣赏幼儿的美术作品。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 学科整合：邀请幼儿用菠萝为主题进行诗歌创作或故事讲述，促进学科间的融合。
六、活动准备：教具：1. 准备一些菠萝的图片或实物，以便幼儿观察。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 准备展示用的板子或墙面空间。
环境：1. 确保活动场地宽敞，便于幼儿操作。
2. 设置安静、舒适的学习环境。
七、活动过程：1. 引入：展示菠萝的图片或实物，引导幼儿观察菠萝的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简单讲解菠萝的特点，如外形、颜色、果实等。
3. 示范：教师演示如何用彩纸制作菠萝手工，边演示边讲解步骤。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作菠萝手工。
5. 绘画：邀请幼儿用颜料和画笔在画纸上绘制自己喜欢的菠萝。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示在展示板上或墙面，供大家欣赏。
中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》一、教学目标•了解菠萝的特点和形态特征•学习绘制简易菠萝造型•发扬创造力，运用想象力展开菠萝创意绘画二、教学内容1. 菠萝的形态特征在教学前，可以通过图片或真实的菠萝向孩子们展示菠萝的外形和特点，引导孩子们观察菠萝的形态特征，如：皮上有很多离散的“鳞片”，每个“鳞片”中央有个凹点；菠萝的果实为长圆形。
2. 绘制菠萝造型在孩子们了解了菠萝的形态特征后，可以给予孩子们相关的画纸，让孩子们依照自己印象中的菠萝外观来绘制，同时，引导孩子们肢体动作，模拟菠萝的形态，以便更好地表现出菠萝的感觉。
3. 展开菠萝创意绘画在孩子们掌握了菠萝造型绘制的基础后，可以引导孩子们发扬创造力，运用自己的想象力，将菠萝变得更加有趣，例如：在菠萝上添加表情、在菠萝周围添加各种颜色等等。
三、教学步骤1.给孩子们展示图片或真实的菠萝，引导孩子们观察菠萝的形态特征。
2.制作菠萝画纸，让孩子们在画纸上尽量来绘制自己眼中的菠萝。
3.引导孩子们模仿菠萝的形态特征，以便更好地表现出菠萝的感觉。
4.自由发挥，让孩子们根据自己的想象来创造性地绘制菠萝，如在菠萝上添加表情、在菠萝周围添加各种颜色等等。
四、教学评估在教学过程中，可以通过以下方面评估孩子们的学习情况：1.观察孩子们对菠萝的观察和理解程度。
2.观察孩子们对菠萝的绘制技巧和造型的还原度。
3.观察孩子们对菠萝创意绘画的发挥情况，并给出合适的评价和指导。
五、教学反思在教学过程中，应该注重引导孩子们将观察与绘制相结合，同时注重培养孩子们的创造力和想象力。
在教学结束后，可以与孩子们一起欣赏彼此的作品，培养孩子们的灵感和审美能力。
同时，任何教学过程都是有缺陷的，我们要善于总结和反思，为了更好地提升教学质量。
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果大家族》中的第二节《菠萝》。
教学内容主要包括：认识菠萝的外形特征，学习用彩泥制作菠萝，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菠萝的外形、色彩等特征，培养幼儿的观察力。
2. 学习用彩泥制作菠萝，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识菠萝的外形、色彩，学会用彩泥制作菠萝。
难点：掌握彩泥的制作技巧，使作品具有立体感和美感。
四、教具与学具准备教具：菠萝实物、图片、彩泥、画纸、调色盘、水彩笔等。
学具：彩泥、画纸、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示菠萝实物和图片，引导幼儿观察并说出菠萝的外形、色彩等特征。
2. 讲解：讲解菠萝的结构和制作方法，示范彩泥制作菠萝的过程。
3. 实践：（1）分发彩泥和画纸，让幼儿动手尝试制作菠萝。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 菠萝的外形、色彩特征。
2. 制作菠萝的步骤。
3. 彩泥颜色的搭配。
七、作业设计作业题目：用彩泥制作一个可爱的菠萝。
答案：1. 准备彩泥、画纸、水彩笔、调色盘等材料。
a. 用绿色彩泥制作菠萝的叶子。
b. 用黄色彩泥制作菠萝的身体。
c. 用黑色水彩笔在菠萝身上画出线条。
3. 将叶子贴在菠萝身体上，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对菠萝的制作兴趣浓厚，但在彩泥颜色的搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他水果的特征，尝试用彩泥制作。
（2）鼓励幼儿用其他材料（如废旧物品）进行创作，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有利于指导教学过程。
3. 教学难点的突破：彩泥制作技巧和颜色搭配是难点，需详细讲解和示范。
中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
通过本堂课的学习，使学生能够：
1.了解菠萝的外形、特点及生长环境；
2.掌握绘制菠萝的基本步骤和技巧；
3.培养学生的观察能力、形象思维能力和动手能力。
二、教学准备
1.黄色、绿色、棕色的彩笔、彩纸各一份；
2.中性笔、铅笔、橡皮各一支；
3.菠萝的实物或图片；
4.教具：黑板、粉笔、画板、油画颜料等。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示菠萝的实物或图片，让学生观察其外形，询问学生认识这
是什么。
引入本堂课的主题。
2.讲解（20分钟）
1.介绍菠萝的特点和生长环境。
引导学生认识菠萝的生长条
件，如充足的温度、光照和适当的湿度等。
2.指导学生绘制菠萝的基本步骤。
首先让学生用铅笔画出菠
萝的形状，并注重菠萝的细节，如菠萝的“芒果叶子”和“菠萝眼”
等。
接着用彩笔填色，用棕色填菠萝的蜗牛纹。
3.练习（30分钟）
教师让学生按照讲解执笔，在画板上练习画菠萝。
教师巡视课堂，
及时给予指导和帮助。
4.创作（30分钟）
让学生用彩纸、中性笔剪出菠萝的形状，并在彩纸上绘制一个生动的菠萝图案，最后将制作好的菠萝挂在墙上展示。
5.总结（5分钟）
教师引导学生对画菠萝的基本步骤和技巧进行总结，并强调菠萝课程的整体效果。
四、教学评价
1.学生能否掌握画菠萝的基本步骤和技巧；
2.学生绘制出的菠萝图案是否具有创意和艺术性；
3.教师对学生发现并矫正掌握技巧中出现的问题的情况进行
评价。
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为“菠萝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解菠萝的外形特征、色彩搭配，并学会用画笔描绘出可爱的菠萝。
二、教学目标1. 让幼儿认识菠萝，知道菠萝的生长环境和外形特点。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和观察能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用画笔描绘出菠萝的外形和色彩。
难点：如何引导幼儿观察菠萝的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、图片、画笔、颜料、画纸。
2. 学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菠萝实物和图片，让幼儿观察并说出菠萝的特点。
引“小朋友们，你们看，这是什么水果？它长得什么样子？它的颜色是怎样的？”2. 例题讲解（10分钟）讲解菠萝的绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配。
1) 画出菠萝的轮廓。
2) 涂上菠萝的底色，注意颜色要均匀。
3) 用深浅不一的绿色画出菠萝的叶子。
4) 用黑色画笔勾勒出菠萝的细节。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的讲解步骤，动手绘画自己的菠萝。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
鼓励幼儿说出自己的创作思路，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书可爱的菠萝2. 板书内容：1) 菠萝的外形特点2) 菠萝的色彩搭配3) 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菠萝2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，让幼儿掌握了菠萝的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，提高观察能力和绘画技巧。
2. 开展“水果拼盘”活动，让幼儿用画笔描绘出各种水果，培养他们的审美观念和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
《菠萝》美术教案（精选10篇）
《菠萝》美术教案《菠萝》美术教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《菠萝》美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《菠萝》美术教案篇1【活动目标】1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
【活动准备】1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
【活动过程】一、导入1、猜谜语，引起幼儿的兴趣教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？（好）二、展开。
1、感知菠萝的颜色引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2、学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色的欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
《菠萝》美术教案篇2活动目标：1.学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。
2.学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。
活动准备：1.幼儿对菠萝的已有经验。
2.小纸张若干、菠萝（道具7个、实物1个）、音乐。
活动重难点：重点：运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。
难点：给菠萝穿衣粘贴过程。
活动过程：一、开始部分出示菠萝，引出主题教师：小朋友们！今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴？教师：今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊？那让我们现在一起拍手，欢迎他们出来好不好？（教师带幼儿拍手，配合的老师拿出菠萝）教师：小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗？知道它叫什么名字吗？（菠萝）我们班今天来了几个菠萝宝宝呢？（教师带幼儿一起数）教师：小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的？它的身体又是什么颜色的呢？请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉？用自己的小鼻子问一问它有什么味道？吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢？教师总结：菠萝的头发是绿色的，身体是黄色的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。
中班菠萝的简笔画教案及反思
中班菠萝的简笔画教案及反思教案标题：中班菠萝的简笔画教案及反思教案目标：1. 帮助中班学生了解并识别菠萝的形状和特征。
2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
3. 提升学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
3. 剪刀和胶水。
教学过程：引入：1. 展示菠萝的图片或实物给学生观看，并引导他们描述菠萝的形状和特征。
2. 引导学生思考，他们如何用简单的几笔画出一个菠萝。
活动一：菠萝的形状练习1. 给每个学生发放一张白纸和彩色铅笔。
2. 引导学生使用简单的几笔，画出一个菠萝的形状。
3. 鼓励学生尝试不同的线条和形状，以表达菠萝的外观特征。
活动二：菠萝的绘画1. 给每个学生发放彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
2. 引导学生根据自己的想象和创意，用彩色纸和绘画工具绘制一个菠萝。
3. 鼓励学生使用不同的颜色和纹理，让菠萝看起来更加生动。
活动三：分享和展示1. 邀请学生展示他们绘制的菠萝作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 引导学生描述自己绘制菠萝的过程和感受。
3. 提供积极的反馈和建议，帮助学生进一步提升绘画技巧。
反思：1. 教学目标是否达到了？学生是否能够识别和描述菠萝的形状和特征？2. 学生的参与度如何？是否有学生对绘画活动表现出兴趣和积极性？3. 学生的绘画技巧有何进步？是否能够运用不同的线条和颜色来表达菠萝的外观特征？4. 是否需要调整教学方法或提供更多的绘画技巧指导？通过这个教案，中班学生可以通过观察和绘画菠萝，培养对自然事物的认知和创造力。
同时，他们也可以通过分享和展示作品，提高自信心和合作能力。
教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学方法和内容，以促进学生的全面发展。
中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》课题：《菠萝》教学目标：1. 让学生了解菠萝的外形特点；2. 提升学生的观察能力和绘画技巧；3. 培养学生对自然食物的认识和欣赏能力；4. 培养学生的审美情趣和创造力。
教学内容：1. 观察菠萝的外形特点；2. 学习使用画笔和颜料绘画；3. 创作一幅描绘菠萝的画作。
教学准备：1. 菠萝图片或实物；2. 画笔、颜料和纸；3. 各种色彩的颜料盘；4. 双面胶。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示菠萝的图片或实物，向学生介绍菠萝的外形特点，鼓励学生观察并描述菠萝的形状、颜色和纹理等。
Step 2：示范（10分钟）借助白板或画纸，画出一个简单的菠萝形状，向学生示范如何运用绘画技巧描绘菠萝的外形，例如画出菠萝的圆形底部和逐渐变细的上部。
Step 3：绘画实践（20分钟）让学生动手绘制自己的菠萝画作。
提供各种颜色的颜料盘和画笔，让学生根据自己的观察和想象，使用不同的色彩和纹理在画纸上描绘出菠萝的外观。
Step 4：分享和展示（10分钟）鼓励学生交流和展示自己的画作，让他们描述自己画的菠萝有哪些特点和感觉。
Step 5：反思总结（5分钟）引导学生回顾整个画画过程，总结并表达自己对菠萝画的感受和体会。
鼓励学生分析自己的优点和不足，以便提高下一次的创作能力。
Step 6：延伸拓展（5分钟）可以邀请学生观察其他水果或食物，鼓励他们尝试用绘画表达其他食物的特点和美感。
教学评价：1. 在整个绘画过程中观察学生的参与度和创造力；2. 对学生的画作进行评价，注重肯定和鼓励学生的努力和创作成果。
教学拓展：可以邀请学生参观艺术展览，让他们进一步感受艺术的魅力，激发学生对绘画和创作的兴趣和热情。
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中班绘画活动教案菠萝
活动目标：
1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2.大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干。
活动过程：
一、以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。
"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）
二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。
）
3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
三、教师讲解。
1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。
小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。
"（认真画出菠萝上的花纹）
2.画出菠萝的五官及表情。
3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，
5.画出菠萝的叶脉。
（用直线来装饰冠芽）
四、幼儿操作。
1.教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2.教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
五、幼儿欣赏作品。
小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
（幼儿相互欣赏，评价）。