仁爱英语七年级下Unit8Topic3--导学案

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仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3同步练习题及答案.doc

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】Unit 8 Topic 3（考试时间:90分钟，满分:100分）第一部分第二部分第三部分总分题号ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ得分第一部分听力（20分）Ⅰ. 听句子，选择与人物相符的事件，用线连起来。

每个句子读一遍。

（5分）A B1. Maria eats turkey with his family.2. Kangkang watches lantern shows.3. Jane performs lion and dragon dances.4. Michael gets Christmas presents.5. Xiaoming made colorful eggs.Ⅱ. 听句子，选择正确图片。

每个句子读一遍。

(5分)A B C D E6. _____7. _____8. _____9. _____ 10. _____Ⅲ. 听对话，选择正确答案。

每段对话读两遍。

(5分)( )11. Why does Lin Tao like National Day?A. Because it’s the birthday of the PRC.B. Because it’s interesting.C. Because it’s a great country.( )12. What’s the woman’s f avorite Chinese festival?A. Lantern Festival.B. Spring Festival.C. Mid-autumn Festival.( )13. What does the boy give Miss Li on Teachers’ Day?A. Some flowers.B. Some cards.C. Some pictures.( )14. When is Judy’s birthday?A. May 1st.B. June 1st.C. July 1st.( )15. What festival are they talking about?A. Teachers’ Day.B. Children’s Day.C. Lantern Festival. Ⅳ. 听短文，判断正(T)误(F)。

2021仁爱版七年级下册英语习题 Unit8 Topic1--3同步学案(无答案)

仁爱英语七年级下册Unit 8 Topic 1 导学案Section A一、学习目标：1.学习有关季节和天气的表达。

2.了解各季节适合做的活动。

3.让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。

二、学习重点、难点：Words: season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.Phrase: climb hills, make snowmenSentences: (1) -What’s the weather like in spring?-It’s warm.(2)It’s a good season for flying kites.(3)It’s a good time to climb hills.(4)When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.三、计划授课时间：第13周第1课时四、教法与学法：预习、讨论、表演、归纳五、学习过程：（一）自主学习：1. 翻译下列词组：（4）去游泳（5）堆雪人（6）爬山（7）学做某事2. 翻译下列句子：（1）-你最喜爱的季节是哪一个？-我最喜爱夏天。

因为我可以去游泳。

（2）在冬天我们可以堆雪人。

（3）那是放风筝的好季节。

（4）这是爬山的好时节。

（5）去年，我学会了游泳。

（二）合作交流与展示：1.两人一组谈论1a.2.和你的同伴练习2a.3.根据2b的图片，和你的同伴仿照例子演练对话.(三) 质疑探究：1.用来询问天气状况的句型是：=2. “这是做……的好季节/时间”的句型:翻译(1) 这是爬山的好季节。

(2)这很难说。

3.学做某事：翻译：她正在学跳迪斯科。

（四）反馈检测：1、用方框中所给的单词适当形式填空。

(1) It here last night, and the children mad e many snowmen this morning.(2) –Tom, it’s outside(在外面). Put on your coat when you go out.–OK, Mum.(3) There was a heavy snow last night and the was all white.(4) There are four in a year. They’re spring, summer, fall winter.(5) Don’t go out. It hard outside.2、句型转换。

仁爱版英语七年级下册 Unit8_Topic3_短语句型归纳

Unit8 Topic3 短语句型归纳●重点短语perform lion and dragon dances 舞龙舞狮watch lantern shows 观灯展guess riddles 猜谜Lantern Festival 元宵节Mid-autumn Festival 中秋节decorate …with …用装饰……go to church 做礼拜put up挂起；举起；贴(广告等〕stay up熬夜at midnight 在午夜lucky money 压岁钱knock on/at 敲hold races 举办竞赛National Day国庆节go up升起●必备句型1. They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.2. People show their love for their mothers by giving cards and other presents.3. Christmas is the most important festival in many countries.4. Children put up stockings by the fireplaces or at the end of their beds before they go to bed.5. They usually greet each other and say, “Merry Christmas!〞6. In China, the Spring Festival is a big event.7. They stay up and enjoy dumplings at midnight for good luck.8. They are very happy to get lucky money from them.9. Then we knocked on our neighbors’doors and shouted, “Trick or treat!〞10. People can enjoy a one-day holiday, too.11. Many people go to Tian’anmen Square to wa tch the national flag go up.。

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3重点例题精练(配答案详解)

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3重点例题精练题一：用所给词的适当形式填空。

1. _____ (celebrate) my birthday is a happy thing.2. I was _____ (luck) enough to catch the last bus.3. It’s starting _____ (rain).4. This road is ________(close) to traffic.5. Last night they ______ (stay) at home and watched TV.题二：用所给词的适当形式填空。

1.I _______ (have) an exciting party last weekend.2. I started _________ (play) the piano when I was five years old.3. __________ (climb) mountains is really fun.4. She’s not easily ______ (frighten).5. She ______ (lend) me money when I needed it.题三：I think the final exam will be held _______ the morning of next Monday.A. inB. onC. ofD. at题四：填空。

______________ of new year’s day, we’ll have a celebration meeting.(在下午)题五：He was tall for an __________ boy.A. eight-years-oldB. eight year oldC. eight years oldD. eight-year-old题六：填空。

Unit 8 topic 1 --3总复习课件仁爱版英语七年级下册

=How is the weather in spring? 2、是放风筝的好季节
It’s a good season for flying kites./ to fly kites. 3、春夏秋冬，你最喜欢哪个季节？
Which season do you like best,spring,summer,fall or winter? 4、以前我喜欢冬天，但是我现在最喜欢夏天
5.In Australia,spring returns (return) in September.
词汇训练营
单词填空，考查综合运用能力！
根据语境及所给汉语提示写出句中所缺单词
1. Eric and his sisters want to take a(n) trip
(旅行)
to Yunnan.
16、当我们回到家时，天开始下雨
It began to rain when we got back home.
17、祝你身体健康
I hope all is well with you.
句型连连看
学以致用，你掌握了吗？
根据语境及所给汉语提示填空，每空一词
1. This is not the season for swimming (游泳的季节). 2.There is lots of rain （许多雨）in my city these days. 3.——Which movie do you like best?
初中英语仁爱版七年级下册
Unit8 Topic1 总复习
词汇集中营
词汇集中营
快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！
请快速说下面的单词
1、季节（春天夏天秋天冬天）

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》(SectionC

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》（SectionC）教学设计一. 教材分析《仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate》主要让学生了解不同国家的节日和庆祝方式。

通过学习本节课，学生能够掌握一般现在时的表达方式，以及如何用英语描述节日和庆祝活动。

教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于一般现在时已经有了一定的了解。

但是，学生在语言运用方面还存在一定的困难，特别是对于一些特殊节日的表达和描述。

因此，在教学过程中，需要注重学生的语言实践和交际能力的培养。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的表达方式，了解不同国家的节日和庆祝方式。

2.能力目标：学生能够用英语描述节日和庆祝活动，提高学生的交际能力。

3.情感目标：通过学习本节课，学生能够尊重和理解不同国家的文化差异。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握一般现在时的表达方式，了解不同国家的节日和庆祝方式。

2.难点：学生能够用英语描述节日和庆祝活动，特别是对于一些特殊节日的表达。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用语言，提高学生的语言实践能力。

2.情境教学法：通过创设各种节日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习语言。

3.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的交际能力。

六. 教学准备1.教师准备：提前准备好相关的教学材料，如PPT、图片、卡片等。

2.学生准备：学生提前预习课文，了解本节课的内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的节日，激发学生的学习兴趣。

例如：“Do you like festivals? What’s your favorite festival? Why?” 学生回答后，教师总结并板书课题“Let’s celebrate”。

仁爱版英语七年级下册Unit8Topic3《Let’scelebrate》(SectionD)说课稿

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》（SectionD）说课稿一. 教材分析《仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3<Let’s celebrate>（Section D）》是一篇关于节日庆祝的阅读材料。

本节课的主要内容是通过介绍不同的节日，如春节、中秋节、端午节等，让学生了解并掌握与节日相关的词汇和表达方式，同时培养学生的阅读能力和文化意识。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听说读写能力。

但学生在阅读理解方面，尤其是推理判断和分析问题的能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能掌握与节日相关的词汇和表达方式，如春节、中秋节、端午节等。

2.能力目标：学生能阅读并理解关于节日的短文，提高阅读能力。

3.情感目标：通过学习，学生能尊重和了解不同国家的文化，培养跨文化交际的能力。

四. 说教学重难点1.重点：学生能掌握与节日相关的词汇和表达方式。

2.难点：学生能阅读并理解关于节日的短文，提高阅读能力。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、讨论、阅读等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉感受，帮助他们更好地理解和记忆课堂内容。

六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的节日，激发学生的学习兴趣。

2.读前预测：教师展示一组节日图片，让学生预测图片背后的故事，激发学生的阅读欲望。

3.读中活动：学生分组阅读课文，回答相关问题。

教师引导学生关注文章结构，提高阅读理解能力。

4.读后讨论：教师学生进行小组讨论，分享彼此的阅读心得，培养学生的合作精神。

仁爱版英语七年级下册7B Unit8_Topic3_SectionB_参考教案

Unit8 Topic3 SectionB 参考教案Ⅰ. Material analysis本节课将深入学习西方的重要节日——圣诞节，主要活动是1a。

通过图片帮助学生预测主要学习内容，学习关于圣诞节的风俗习惯，如：“on Christmas Eve,”“the night of December 24th,”“Families often go to church and sing Christmas songs.”主要学习应用一般现在时描述经常性或习惯性的动作和状态以及正确运用表示祝愿与祝贺节日的表达方法。

还将通过“听音排序”，“听音匹配图片”等活动了解不同国家有关新年的习俗。

Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims能够根据已学语音、音标及发音规则正确朗读、拼写以下词汇:important, decorate, church, stocking, open, special, greet, honey 等；能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态，如：Christmas is the most important festival in many countries. It is on December 25 th.能够运用有关祝愿与祝贺、庆祝节日的表达方法进行交流，如：— Merry Christmas!— Merry Christmas! / The same to you.2. Skill aims能够听懂有关圣诞节的描述及其活动；能够根据图文就某些重要节日和庆祝节日的话题进行交流；能够理解阅读文章并进行信息的加工、转化；能够写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。

3. Emotional aims积极参与课堂学习活动，大胆实践；乐于了解西方的节日风俗，了解本国的文化。

Ⅲ.The key points and difficult points1.能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态；2.能够运用有关祝愿与祝贺、庆祝节日的表达方法进行交流。

仁爱版七年级英语下册优秀教学案例：Unit8Topic3SectionC

问题导向教学策略能够激发学生的思考，培养他们解决问题的能力。在教学过程中，我会提出一些问题，引导学生进行思考和讨论。例如，在教授时间表达时，我可以提问：“你觉得一天中最重要的时间是什么时候？为什么？”学生可以通过思考和交流，得出自己的答案，从而更好地理解和掌握知识。
（三）小组合作
小组合作是一种有效的教学策略，能够培养学生的团队协作能力和沟通能力。在教学过程中，我会组织学生进行小组讨论和合作活动。例如，在巩固环节，我可以让学生分组，每组选择一个时间段，用所学知识进行表达和描述。通过这种方式，学生能够在合作中学习，提高自己的能力和素质。
1.学会尊重他人：在询问时间时，要注意礼貌用语，尊重他人的时间安排。
2.培养良好的时间观念：通过学习时间表达，让学生意识到时间的重要性，养成良好的时间管理习惯。
3.培养合作精神：在小组讨论和角色扮演活动中，学会与同学合作，共同完成任务。
4.增强自信心：鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
1.能够正确理解并运用询问时间的句型“What time is it?”以及回答句型“It's time for lunch/dinner/school.”
2.能够运用所学知识，准确表达日常生活中不同时间段的活动，如“morning”，“afternoon”，“evening”等。
3.能够理解并运用一些与时间相关的表达，如“half past”，“quarter past”，“ten to”等。
2.小组合作学习：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此在日常生活中询问和表达时间的方式。这种合作学习的方式不仅培养了学生的团队协作能力，还促进了学生之间的交流和互动，提高了课堂教学效果。
3.角色扮演活动：教师引导学生进行角色扮演，模拟不同场景下的时间询问和表达。这种活动让学生在实践中运用所学知识，提高了学生的口语表达能力和交际能力，使学生能够更好地将知识运用到实际生活中。

(仁爱版)七年级英语下册Unit-8语言点归纳

Unit 8知识点总结Topic 1Section A1. 询问天气状况的句型What’s the weather like ……?=How’s the weather……?2. What’s the weather like in spring?在表年、月、季节、上午、下午、傍晚的时间名词前用介词in在具体日期、星期或具体某天的上午、下午、傍晚前用介词on在中午、深夜、具体钟点前用介词at如：in 2009, in February, in fall, in the morning/afternoon/eveningon March 12th, 2009 , on Monday, on tomorrow /Sunday morning, on a rainy afternoonat five o’clock, at noon, at night3.It’s a good season for flying kites.是放风筝的好季节It is + n.+ for doing sth.It’s a good time to climb hills. 是爬山的好时节It is + n.+ to do sth.It is good for helping others,帮助别人是很好的It is + adj + for doing sth.It is difficult to learn English well.学好英语是困难的It is + adj.+ to do sth.4. fly kite 放风筝climb hills 爬山make snowmen 堆雪人5. in spring/ summer/ fall/ winter不加定冠词the6. ---Which season do you like best? ----I like summer best.同义句：----What’s your favorite season? ----My favorite season is summer.7. it’s hard to say很难说8. How’s the weather today?(同义句转换) What’s the weather like today?9. My favorite season is spring.(同义句转换) I like spring best.10. I like swimming because it’s interesting.(划线提问) Why do you like swimming?11. It’s cold in winter.(划线提问) How the weather in winter?Section B1. 怎样询问天气? --What’s the weather like today-- How was the weather yesterday?2. 天气的说法sunny / cloudy / windy / foggy / rainy / snowy / wet / dry / very bright.3.I t’s nice and warm.天气挺暖和的。

Unit8Topic3单词+课文点读课件仁爱版英语七年级下册

Thanksgiving (the fourth Thursday in November)
Families in America get together for a big dinner. Many people eat turkey and pumpkin pie.
7
Secion B 1a P99
9
Secion C 1a P101
The Spring Festival In China, the Spring Festival is a big event. People usually start preparing for the festival one month before it comes. They prepare delicious food, and clean and decorate their homes. They also buy some new clothes. On the eve of the festival, the family all get together for a big dinner. They stay up and enjoy dumplings at midnight for good luck. On the first day of the lunar new year, children put on their new clothes and greet their parents. They are very happy to get lucky money from them.
8 Lantern Festival
9 lunar
10 sweet
序
单词
读音
11 luck

仁爱版英语七年级下册Unit 8 随堂练含答案

Unit 8 The Seasons and the WeatherTopic 3 Let’s celebrate!Section D一、单项选择。

（每小题1分，共5分）( ) 1. In Spain (西班牙), when New Year comes, people eat twelve. Grapes ___ good luck.A. getB. to getC. getsD. getting( ) 2. We usually have a ___ on May Day every year.A. three day holidayB. three-day holidayC. three-day-holidayD. three day holiday( ) 3. We often watch Peter ___ after school.A. play soccerB. played soccerC. playing soccerD. to play soccer( ) 4. Which festival is in memory of (纪念) Qu Yuan?A. Lantern Festival.B. Dragon Boat Festival.C. Mid-autumn Festival.D. Interactional Labor Day.( ) 5. —Happy new year!—___A. Thank you.B. The same to you.C. You’re welcome.D. That’s right.答案：1. B 不定式表目的,吃葡萄为了有好运。

故选B。

2. D three-day 作形容词。

故选D。

3. A watch sb. do sth.故选A。

4. B 端午节是为了纪念屈原。

故选B。

5. B 对新年祝福的回答,应为The same to you.故选B。

仁爱版七年级下-unit8topic3讲解练习及答案

Unit 8 Topic 3一、重要句型1. They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.= give presents to each othergive sb. sth = give sth to sb.类似的有：lend, send, bring, pass, takeE.g.: I lent my bike to her. = I lent her my bike.send sb. sth =sent sth to sb. 送给某人某物bring sb. sth = bring sth to sb. 给某人带来某物take sb. sth = take sth to sb. 给某人带走某物2. It means the end of Spring Festival. 它意味着春节的结束。

the end of …的末端；at the end of …在…的末端(时间和空间); by the end of 到…末端为止E.g. Mr. Wang lives at the end of Elm Road.Children put up stockings at the end of their beds.We can finish the work by the end of the year.3. not…until直到…才E.g. He came back after 12o’clock last night. (用not…until改写)He didn’t come back until 12 o’clock.4.prepare for sth 为某事做好准备=get sth ready ,其宾语为所准备的直接内容E.g They are preparing for the party this evening.The students are preparing for the exams.5.go to church 去教堂做礼拜; go to the church去教堂go to school 去上学；go to the school 去学校go to hospital去看病；go to the hospital去医院6.start/ begin to do sth; start/ begin doing sthE.g. He started/ began to study English six years ago.He started/ began singing.7.The whole family gets together for a big dinner.the whole +单数名词(集体名词) = all the +名词E.g The whole class is here. = All the class are here.The whole world likes football.8.watch sb. / sth do 看见某人/物做某事，表示动作的结果（全过程）watch sb./ sth doing看见某人/物正在做某事，表示动作正在进行类似的有：hear, seeE.g. I hear someone singing in the next room.I often hear him shout to others.I see an old man selling books in the street.I sometimes see them play basketball on the playground.二、英文书信的书写格式：（1）信头：指发信人的地址和日期，写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起，信头上面需留空白，先写发信地址，且在地址下面写上日期。

仁爱版英语七年级下册unit8 重难点知识归纳总结

仁爱版英语七年级下册Unit 8 The Seasons and the Weather Topic 1 How is the weather in winter?【重点单词】1.weather ['weðə(r)] n. 天气2.spring [sprɪŋ] n. 春天3.warm [wɔ:m] adj. 温暖的；热心的4.season [ˈsi:zn] n. 季节5.summer ['sʌmə(r)] n. 夏天6.hot [hɒt] adj. 热的；辣的7.climb [klaɪm] v. 爬，攀登8.winter ['wɪntə(r)] n. 冬天9.cold [kəʊld] adj. 冷的n. 寒冷；感冒10.rain [reɪn] v. 下雨n. 雨11.snow [snəʊ] v. 下雪n. 雪12.rainy ['reɪnɪ] adj. 阴雨的，多雨的13.remember [rɪˈmembə(r)] v. 记得；记起14.raincoat [ˈreɪnkəʊt] n. 雨衣15.outside [ˌaʊtˈsaɪd] adv. 在外面，向外面16.snowy ['snəʊɪ] adj. 下雪多的17.windy ['wɪndɪ] adj. 多风的，风大的18.foggy ['fɒɡɪ] adj. 有雾的19.cloudy ['klaʊdɪ] adj. 多云的，阴天的20.bright [braɪt] adj. 明亮的21.temperature [ˈtemprətʃə(r)] n. 温度22.low [ləʊ] adv. 低；矮23.holiday ['hɒlədeɪ] n. 假期24.umbrella [ʌmˈbrelə] n. 伞25.sunglasses [ˈsʌnglɑ:sɪz] n. 太阳镜26.shorts [ʃɔ:ts] n. 短裤27.travel [ˈtrævl] v. & n. 旅行，旅游28.wear [weə(r)] v. 穿，戴29.suddenly[ˈsʌdənli]adv. 突然30.shine [ʃaɪn] v. 发光，照耀31.better [ˈbetə(r)] adv. 更好32.Australia [ɒ'streɪlɪə] n. 澳大利亚33.most [məʊst] det. & pron. 大多数adv. 最34.sun [sʌn] n. 太阳，阳光35.brightly ['braɪtlɪ] adv. 明亮地36.heavily [ˈhevɪli] adv. 猛烈地37.harvest ['hɑ:vɪst] n. & v. 收割；收获38.busy ['bɪzɪ] adj. 忙于(做某事)；忙碌的39.leaf /liːf/ n. 叶子40.wind [wɪnd] n. 风41.strongly [strɒŋlɪ] adv. 强烈地42.ice [aɪs] n. 冰43.hat [hæt] n. (常指带檐的)帽子44.opera /ˈɒprə/ n. 歌剧；歌剧剧本45.ourselves [ɑ:ˈselvz] pron. 我们自己46.hope [həʊp] v. & n. 希望，期望47.trip [trɪp] n. 旅行，旅游48.noon [nuːn] n. 正午，中午【重点短语】1.put on 穿上，戴上2.had better 最好e back to life 复苏；复活e out 开花；出版，发行5.right away 立即，马上6.make snowmen 堆雪人7.climb hills 爬山8.go outside 外出9.remember to do sth. 记得要做某事10.the lowest temperature 最低温度11.the highest temperature 最高温度ter on 稍后；过些时候【重点句型】1.—What’s the weather like in spring?春天的天气怎么样？—It’s warm. It’s a good season for flying kites.很温暖。

仁爱版英语七年级下册Unit8_Topic3_教材知识详解

Unit8 Topic3 教材知识详解1. Families in America get together for a big dinner. 在美国，全家人聚在一起共享丰盛的晚餐。

family是集体名词，指整体时用作单数，谓语动词用单数形式；指家庭成员时用作复数，谓语动词用复数形式。

如：His family is going to move.他家要搬走了。

（侧重整体，整个家庭）My family are very well.我全家人都很健康。

(侧重个体，家庭成员）【注意】集体名词前有强调单数含义的the whole, every, each, this等,一般用作单数。

2. Many people believe Christ came back to life on Easter Day. People make Easter eggs to celebrate the festival.许多人相信耶稣会在复活节那天复活。

人们制作彩蛋来庆祝这个节日。

believe意为“认为，相信”。

believe sb.意为“相信某人的话”；believe后接名词、名词性短语、代词或从句，意为“相信，认为”，往往含有一种和缓的不太肯定的语气。

如：I believe her.我相信她的话。

I believe that he is a good student. 我相信他是一个好学生。

【拓展】believe后的宾语从句如果表示否定含乂，要进行否定转移，即否定主句中的believe，从句用肯定形式。

要进行否定转移的词还有think 等。

如：I don’t believe that he can mend the bike. 我认为他不能修好这辆自行车。

3. People show their love for their mothers by giving cards and other presents.人们通过赠送贺卡或其他礼物向母亲表达他们的爱。

仁爱英语七年级下Unit8导学案

Unit8 Topic1 SectionA学习目标：1.掌握单词、词组：season,spring.summer,winter,weather,warm,hot,cold,rain,snow,climbclimb hills,make snowmen2.学会描述天气What’s the weather like in spring?=How is the weather in spring? 春天天气怎么样?It’s warm. 很温暖。

How is the weather in fall? 秋天天气怎么样？It’s cool. 很凉爽。

It’s a good season for flying kites. 这是一个放风筝的好季节。

It’s a good time to climb hills. 这是一个爬山的好3.学会表达自己最喜欢哪一个季节Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?你最喜欢哪个季节，春天、夏天、秋天还是冬天I liked winter before, but now I like summer best.我过去喜欢冬天，但现在我最喜欢夏天。

It’s hard to say. 这很难说。

学法指导:任务型教学法、交际法知识链接:在英语当中“秋天”有两种表达。

英国人叫它“autumn”，美国人叫它“fall”。

一.自主学习预习81-82的单词和课文，划出重点,并完成下列单词练习。

1春天_________ 2夏天_________ 3秋天_________ 4冬天_________ 5. 温暖的__________ 6. 热的_________ 7. 凉爽的_________ 8. 寒冷的_________9. What’s the ________ like in spring?春天天气怎么样？It’s _______. 很温暖。

仁爱英语七年级下册单元复习习题Unit8

Review of Topic 1, Unit 7(Grade 7)Designer:陈丽姿Hejiang Junior High SchoolName:____________ Class:______________短语训练营1. 出生2. 举办生日派对3. 用某物做某事4. 计划做某事5. 做大餐6. …的超级粉丝7. 快到了Exercise翻译句子。

1. 我想要给他举行一个生日派对。

2. 周末快要来了。

3. 我们用电脑学习。

4. 她计划给她妈妈做一顿大餐。

5. 我是赵丽颖的超级粉丝。

句型大闯关1. -他是什么时候出生的？-他出生于1965年7月9日。

_____ _____ he born? He _____born _____ July 9th, 1965.2. -他在哪里出生？-他出生于加拿大。

______ _____ he born? He was born _____ Canada.3. -你什么时候生日？-五月15日。

_____ ____ your birthday? _____ ____.4. - 今天几号了？- 4月13日。

_____ ____ _____ today? It’s ____ _____.5. -这个文具盒是什么形状的？（两种表达方式）-它是长方形的。

______ _______ is the pencil box? / _____ _____ _____ _____ the pencil box?It’s _____ _________.6. -这个文具盒有多长？-它有24厘米长_____ _____ is the pencil box? It’s 24 centimeters ______.7. -这个文具盒有多宽？-它有8厘米宽_____ _____ is the pencil box?It’s 8 centimeters ______.8. -我们用它干什么？-我们可以用它来学英语。

仁爱版英语七年级下册Unit8topic3sectionA说课稿

仁爱版英语七年级下册Unit 8 topic 3 section A 说课稿一. 教材分析仁爱版英语七年级下册Unit 8 topic 3 section A的主题是关于天气。

本节课的主要内容是让学生学会如何描述天气，并且能够运用所学的句型进行简单的交流。

教材通过丰富的图片和情景对话，引导学生学习并掌握关键词和句型，提高他们的口语表达能力。

二. 学情分析根据对七年级学生的了解，他们在经过一段时间的英语学习后，已经具备了一定的英语基础。

他们对于图片和情景对话的学习比较感兴趣，而且通过之前的学习，他们已经掌握了一些基本的日常用语。

但是，天气的概念和描述天气的词汇对于他们来说可能比较陌生，因此需要在教学中进行适当的引导和拓展。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述天气的关键词和句型，如“It’s sunnytoday.”、“The weather is warm.”等。

2.能力目标：学生能够运用所学的句型进行简单的交流，如询问和回答天气情况。

3.情感目标：通过学习天气相关的知识，培养学生关心生活、关注环境的态度。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握描述天气的关键词和句型。

2.难点：学生能够运用所学的句型进行实际的交流和运用。

五. 说教学方法与手段在本节课的教学中，我将采用情境教学法、交际法和生活化教学法。

通过创设真实的生活情境，让学生在实际的语言环境中学习和运用英语。

同时，我会运用多媒体教学手段，如图片和视频，来帮助学生更好地理解和掌握天气相关的词汇和句型。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过简单的问候和谈论日常话题，引导学生进入学习状态。

2.引入（10分钟）：展示与天气相关的图片，引导学生猜测天气情况，激发他们的学习兴趣。

3.呈现（10分钟）：通过情景对话，展示描述天气的关键词和句型，让学生进行听力理解。

4.操练（10分钟）：分组进行角色扮演，让学生运用所学的句型进行实际交流。

5.巩固（10分钟）：设计一些 weather-related 的小游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》(SectionA

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》（SectionA）教学设计一. 教材分析本节课选自仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 3《Let’s celebrate》。

本节课主要讨论节日和庆祝活动。

通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的表达方式，学会用英语描述自己的节日习俗和庆祝活动。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级学生已具备一定的基础英语词汇和语法知识，对一般现在时有一定的了解。

但部分学生英语表达能力较弱，需要教师的引导和鼓励。

此外，学生对本节课讨论的节日和庆祝活动可能存在文化差异，需要教师进行适当的解释和引导。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的表达方式，用英语描述自己的节日习俗和庆祝活动。

2.能力目标：学生能够听懂、说出一般现在时的句子，进行简单的交流。

3.情感目标：学生能够尊重不同的文化，学会用英语表达自己的观点和感受。

四. 教学重难点1.重点：一般现在时的表达方式。

2.难点：用一般现在时描述自己的节日习俗和庆祝活动。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，进行互动交流。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.录音机、耳机等音响设备。

3.各种节日和庆祝活动的图片、卡片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的节日和庆祝活动，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示各种节日和庆祝活动的图片，引导学生用英语描述图片内容。

同时，教师板书一般现在时的基本结构：主语 + 动词原形。

3.操练（15分钟）学生分组进行角色扮演，用一般现在时描述自己的节日习俗和庆祝活动。

教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

4.巩固（10分钟）教师设计听力练习，让学生听懂并用英语回答。

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Unit 8 topic 2暑/寒假____________________ 假日计划______________ 想做某事____________ 环游国家______________希望做某事______________ 计划做某事________________ 照相_______________=_______________出去______________名胜古迹________________和某人聚会________________去度假______________ 在度假_____ __________________玩得很高兴_______________________ = have a great time = have a wonderful time = have a nice time = ______________________最佳时间__________________ 回去____________ 与...不同__________________为...买________________ 两幅太阳镜________________二、重点句型：1. The summer holidays_______ ___________.（要来了）2. I hope_____ _________ _____ with my old friends.（和老朋友在一起）3. _______ __________ _______a good plan for the holidays. （我们每个人）4. It_______ _____________interesting.（听起来相当有趣）三单项选择( ) 1. I ______ you______ with us tomorrow.A. will hope; to goB. hope; can goC. will hope; go( ) 2. ______of them takes many photos.A. AllB. EachC. They( ) 3. You look tired. You should ______to bed earlier.A. to goB. goC. went( ) 4. He would like ______in China.A. to stayB. stayingC. stays( ) 5. We plan _______the Great Wall.A. visitB. to visitC. visiting( ) 6. The customs of this country are different______ours.A. toB. forC. from( ) 7. Be quick, or you’ll ______the train.A. catchB. missC. take( ) 8. —Have a good time on the trip, Jane. —______.A. You, too.B. That’s OK.C. Thank you.Un it 8 Topic 3 Let’s celebrate! Section A一．学习目标：1.学习节日名称。

2.谈论中国和其他国家的一些重要节假日及庆祝方式，了解中外风俗文化的差异。

二、学法指导：1、养成常听的好习惯。

2、课堂积极参与3、积极操练，重在口头。

4、及时巩固，反复记忆。

5、培养良好的习惯。

三导学自主（写出并熟记一些单词）节日______________ 饺子_____________ 龙_________火鸡______________灯笼________ 月亮的_______________甜的_______________运气_____________谜语____________南瓜___________果馅饼________________相信___________________ 基督____________月饼_______________月亮______________午夜___________________满的；饱的___________________b)写出下列节日及短语：春节_____________=___________________ 圣诞节快乐___________________庆祝圣诞____________ 元宵节____________ _感恩节_________________复活节____________ 母亲节___________________教师节__________________中秋节________________相互_______________吃汤圆_____________看灯展_________________猜灯谜___________________圆月___________________赏月___________________吃火鸡___________________舞狮和舞龙团聚、相聚、聚会___________________互送礼物意味着…的结束在这天聚餐吃火鸡和南瓜饼复活做复活节彩蛋通过…显示对母亲的爱送某物给某人________________________相信某人说得话___________________在11月的第四个星期四_______________1 人们吃元宵求好运___________________________________2许多人相信耶稣在复活节那天复活___________________________________3 它标志着春节的结束___________________________________自学检测二根据1a 回答下列问题When is the Spring Festival? ______________________________________How do people celebrate the Spring Festival? _______________________________How do people celebrate Chrismas? ______________________________________How do people celebrate the Lantern Festival? _______________________________How do people celebrate Thanksgiving Day? ________________________________.1 Many people believe Christmas _________ ________ ______ ________ on2 People ________ _________ _________ _______ their mothers by ________ cards and other presents.3 Students _____________ cards and flowers _______ their teachers.4 People ___________ the bright full__________ on Mid-autumn Day. II 补全句子1 中国人在春节吃饺子。

The Chinese people _________ ________ in the Spring Festival.2 耶稣在那天复活。

Christ ___________ ______ _______ ________ on that day.3 学生们把鲜花和卡片送给他们的老师。

Students __________ cards and flowers ________ their teachers.4 人们在中秋节那天吃月饼，赏明月。

People eat mooncakes and enjoy _________ ______ ________ ________ on Mid-autumn Day. 质疑探究1．饺子：dumpling, 那么汤圆又如何表达？________________________3.give each other presents＝_____________________________你能总结出来give的用法吗？________________________四随堂检测一、根据句意和首字母提示补全单词。

1. Many English people eat turkey and p_____ ______ on Thanksgiving Day.2. There are many f_______ in China.3. People watch the show of lantern and guess r_____ on lunar January 15th.4. In Spring Festival, parents give their children gifts and money for good l____ in the new year.5. What s______ food do you have in Mid-autumn Day?6. In China many children play with lanterns on Lantern F______.7. Americans eat turkey and p_______ _____ with their families to celebrate Thanksgiving Day.8. On Lantern Festival, Chinese people often eat s_______ dumplings for good luck.9. C_________ Day is on December 25th.二 . Match the festivals with the dates（连线）Easter Lunar Jan. 1stLantern Festival The 4th Thursday in Nov.Christmas April IstSpring Festival Lunar Aug.5thMother’s Day Sunday between Mar.22-Apr.25Mid-autumn Festival Lunar Jan.15thThanksgiving The 2nd Sunday in MayApril Fool’s Day Sept.10thTeachers’ Day 3rd Sunday in JuneFathers’ DAY Dec.25th三单项选择( )1.Which festival is to remember the great poet(诗人) Qu Yuan?A. Dragon boat festivalB. Mid-autumn FestivalC. The Spring Festival( )2.-What do you prepare __ May Day? -I prepare ___ some special food.A.for ; /B. with ; forC. for ; for( )3. Spring Festival doesn’t end ______ La ntern Festival.A.whenB. whileC. until( )4.On ______, people usually tell a while lie.A Thanksgiving B. Easter Day C. April Fool’s Day( )5. ________ Christmas Eve, I hung my stocking by the fireplace.A. AtB. OnC. In四.句型转换.1. I like Spring Festival best.(改为同义句)Spring Festival is my ____________ festival.2.Mr. Green likes playing jokes on others. (同上)Mr. Green likes playing ___________ __________ on others.3.Christmas Day is December 25th.(对划线部分提问) 起床很早________________________ ___________ Christmas?4.People eat sweet dumplings on that day.(对划线部分提问)__________ do people ____________ on that day?五.回答下列问题。