广泛性焦虑筛查量表(GAD-12)

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广泛性焦虑筛查量表(GAD-12)

先生/女士，您好！情绪和心境伴随着我们每个人的生活，有时我们会对现实生活中可能要发生的事情感到焦虑，这是正常的心理反应，适度焦虑可以帮助我们应对生活中的各种压力。

但是过度的担心、害怕，或过分担忧和焦虑则可以降低我们身体的各种功能，引起许多身体上的不适，如心慌、胸闷、血压增高等，影响了我们正常生活。

本调查问卷将对您的健康和心境状况进行初步了解，并根据调查结果予以有针对性的健康咨询和指导。

您的个人信息和调查结果我们将予以保密，因此请正确填写您联系方式。

调查日期：年月日调查人员：一、一般情况姓名：性别：1=男 2=女出生年月：年月家庭电话：；手机家庭地址：二、健康状况：① 高血压：1=有 0=无④ 中风： 1=有 0=无⑦高血脂：1=有 0=无⑩妇科病：1=有 0=无② 糖尿病：1=有 0=无⑤ 恶性肿瘤：1=有 0=无⑧脂肪肝：1=有 0=无③ 冠心病：1=有 0=无⑥ 慢阻肺： 1=有 0=无⑨失眠： 1=有 0=无三、心境状况根据您最近两周内的实际感觉，在右侧适当的方格内划钩“√”实际感觉(GAD-7)完全没有有时有大部分时间有几乎每天如此1. 感觉紧张、焦虑或愤怒0123 2. 不能停止或不能控制的担心01233. 过分担心很多事情01234. 难以放松01235. 感觉难以安静下来，坐不住01236. 容易烦恼或被激怒01237. 感到害怕，好像什么可怕的0123事情会发生8. 难以入睡、易醒或睡0123眠浅9. 注意力难以集中，记0123忆力差10. 感到肌肉酸痛012311. 感到心慌、胸闷012312. 容易疲劳0123注：此表格仅仅是一次初步的筛查，如果您愿意进行进一步的关于心理健康方面的测试，请在下面签名，我们的研究人员会在近期与您取得联系。

谢谢！签名：______________。

ERAS理念下的全程导向性管理在经尿道前列腺等离子体双极电切术患者围手术期的应用效果观察

ERAS理念下的全程导向性管理在经尿道前列腺等离子体双极电切术患者围手术期的应用效果观察向珊珊;唐盈静;王波【期刊名称】《中国性科学》【年(卷),期】2024(33)2【摘要】目的探讨快速康复外科(ERAS)理念在经尿道前列腺等离子体双极电切术(TUPKP)患者围术期护理中的应用效果。

方法选取2021年7月至2022年12月在重庆两江新区人民医院接受TUPKP的204例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为ERAS导向组(n=102)和常规组(n=102),常规组实施常规围术期护理,ERAS导向组实施ERAS理念下的全程导向性管理。

比较两组患者术后恢复情况、干预前后患者心理状态[采用心理痛苦温度计(DT)、抑郁症筛查量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)评估]及舒适度,比较两组并发症情况及护理满意度。

结果ERAS导向组首次下床活动时间、首次排气时间、导尿管留置时间、住院时间均显著短于常规组(P<0.05);干预后,两组DT、GAD-7、PHQ-9评分均显著降低(P<0.05),且ERAS导向组低于常规组(P<0.05);干预后,两组舒适度各维度评分均显著升高(P<0.05),且ERAS导向组高于常规组(P<0.05);ERAS导向组术后并发症总发生率显著低于常规组(P<0.05);ERAS导向组对护理满意度显著高于常规组(P<0.05)。

结论将ERAS理念下的全程导向性管理应用于TUPKP患者,可促进其术后恢复,改善其不良心理状态,有效提高舒适度和护理满意度评分,降低并发症风险。

【总页数】5页(P37-41)【作者】向珊珊;唐盈静;王波【作者单位】重庆两江新区人民医院泌尿外科【正文语种】中文【中图分类】R691【相关文献】1.舒适护理在高龄患者经尿道前列腺双极等离子电切术围手术期的应用2.高龄高危前列腺增生症患者经尿道双极等离子电切术的围手术期护理3.经尿理经尿道等离子前列腺双极汽化电切术患者的围手术期护理4.经尿道前列腺等离子双极汽化电切术围手术期心理干预及其效果观察5.综合优质护理在等离子双极电切系统下手术治疗老年良性前列腺增生患者围手术期的应用效果因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

广泛性焦虑症（综述）

广泛性焦虑症（综述）广泛性焦虑症（GAD）是一种以长期持续担心为核心症状的精神障碍，患者过度担心有关经济、家庭、健康、未来等多种事物而难以控制，多伴有非特异性的心理和躯体症状。

2015 年 11 月 NEJM 发表了一篇由美国加州大学 Stein 教授和加拿大马尼托巴大学 Sareen 教授撰写的综述，就该疾病的特点、治疗策略、临床建议等进行了全面详实地阐述，并在文末报道了一例典型患者。

作者在文章开头特别强调，广泛性焦虑症可能让人望文生义地理解为焦虑的对像没有特异性，这样的特征其实更符合「广泛性担忧症（generalized worry disorder）」，一种被美国精神病学协会《精神疾病统计与诊断手册》第五版考虑但没纳入的疾病，广泛性焦虑症的相似之处在于核心症状也包含过度担心。

流行病学1. 流行病学方面，调查显示美国人群上一年度的患病率估计为3.1%，终生患病率5.7%，且女性患病率约为男性的2 倍。

疾病高发年龄尚有争议，成年早期和老年较多见。

2. 本病为慢性疾病，诊断所需病程标准最短为6 个月（见下），大部分病人在寻求治疗前已经有数年病史。

3. 病人较少主诉担心，而是头痛或胃肠道疼痛等躯体症状，儿童则多主诉反复腹痛和其他可使他 / 她不用上学的躯体症状。

诊断标准1. 过度焦虑和担心多种事情，并且持续已至少 6 个月；2. 很难控制担忧；3. 焦虑和担心与下列六种症状有关，成人至少三项，儿童仅需一项：坐立不安、紧张或烦躁，易疲劳，注意集中困难，易激惹，肌肉紧张，睡眠紊乱；4. 焦虑、担心或相关躯体症状引起临床显著痛苦或重要功能损害；5. 干扰不是由物质使用或躯体疾病的作用所致；6. 干扰无法由其他精神障碍更好地解释。

注意：诊断广泛性焦虑症必须表现出所有列举的特征。

该诊断引用自美国精神病学协会《精神疾病统计与诊断手册》第五版。

鉴别诊断1. 健康焦虑障碍（曾称为疑病症）的先占观念局限患某特定疾病的；2. 强迫症的穷思竭虑与不合理的信念有关（如对污染的信念），并常出现强迫行为（如洗手）；3. 社交焦虑症的恐惧和担心在于他人的详细审查，或者是与他人交流或当众的行为举止产生的尴尬；4. 惊恐障碍的焦虑是突然的、意料外、短暂的恐惧发作和躯体症状；5. 创伤后应激障碍的焦虑始于既往的严重精神创伤史，后续仍与创伤事件有关。

广泛焦虑量表7项

7项广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
1. 感到紧张、焦虑或急切
没有
有几天
一半以上时间
天天
2. 不能停止或无法控制担忧
没有
有几天
一半以上时间
天天
3. 对各种各样的事情担忧过多
没有
有几天
一半以上时间
天天
4. 很紧张，难以放松下来
没有
有几天
一半以上时间
天天
5. 由于不安而无法静坐
没有
有几天
一半以上时间
天天
6. 变得容易烦恼或容易被激惹
没有
有几天
一半以上时间
天天
7. 感到似乎将有可怕的事情发生而害怕
没有
有几天
一半以上时间
天天
广泛性焦虑量表7项（GAD-7）：由7个项目组成，采用0-3分的4级评分法。

总分在0-4分为无焦虑症状，5-9分为轻度焦虑，10-14分为中度焦虑，15分以上为重度焦虑。

《神经病理性疼痛评估与管理中国指南(2024版)》要点

《神经病理性疼痛评估与管理中国指南（2024版）》要点一、神经病理性疼痛的评估（一）量表评估1. DN4、I-DN4量表（高质量、强推荐）DN4量表共计10个条目，其中7个条目是症状描述的问题，3个条目与临床检查相关。

症状描述涵盖烧灼痛、冷痛、电击痛、麻刺痛、针刺痛、麻木和瘙痒7个问题。

临床检查包括触觉减退、刺痛觉减退和在疼痛区域摩擦是否会诱发或引起疼痛程度增加3个问题。

每个条目对应“是”和“否”两个选项，回答“是”赋值1分，回答“否”赋值0分，总分10分，≥4分可以诊断为NP。

I-DN4由DN4量表中的自评部分形成，是最常用的NP诊断量表之一，I-DN4量表共包含7个问题，包括烧灼痛、冷痛、电击痛、麻刺痛、针刺痛、麻木和瘙痒，由患者自评完成。

每回答1次“是”则计1分，回答“否”则计0分，总分≥3分则考虑包含NP成分。

2. LANSS、S-LANSS量表（高质量、强推荐）LANSS量表包括5个患者自述症状和2个客观体征（表1），主要优点是简单、易于使用且不依赖特定的疾病或疼痛原因。

表1 LANSS量表自评版LANSS（S-LANSS）。

相较于LANSS量表，S-LANSS量表可以由患者本人自评，具有简洁、快速的优点。

3. PainDETECT量表（高质量、强推荐）PainDETECT量表除包括7个NP的特征症状描述项，还利用特别直观图形项描述疼痛的发作类型及性质，同时把放射痛纳入评分项之一。

7个加权感觉描述项（程度由无到严重，分别对应评分为0～5分）及2个与放射痛和疼痛发作模式相关的项目得分构成PD-Q量表的总分。

PD-Q量表分值≤12分的患者存在NP可能性低（<15%），≥19分很可能为NP（>90%）。

LANSS、DN4量表相比，具有更好的操作性，因其不涉及体格检查，可由患者自行填写，适用于患者自我评分和大规模的流行病学调查研究。

4. 神经病理性疼痛量表（NPQ量表）（高质量、强推荐）NPQ量表包括10项症状描述项和2项关于疼痛加剧敏感化的自评项目，对每个问题的疼痛进行评分（0～100），然后用系数计算总判别函数得分，总分区间为-1.4～2.8。

GAD-7, PHQ-9：改为GAD-7, IDS

GAD-7, PHQ-9：改为GAD-7, IDS GAD-7, IDS
简介
GAD-7（广泛性焦虑量表）和IDS（伊利诺伊抑郁量表）是常用于评估焦虑和抑郁症状的量表。

这两个量表可以被用于诊断和监测治疗的进展。

本文将介绍GAD-7和IDS的特点与用途。

GAD-7（广泛性焦虑量表）
GAD-7是一种7个项目的自评量表，被广泛用于评估焦虑症状的严重程度。

每个项目都有一个四级量表（0-3分），用于评估焦虑症状的频率和严重程度。

总分为5-21分，分数越高表示焦虑症状越严重。

GAD-7可以用于筛查和诊断广泛性焦虑障碍（GAD）。

它也可用于监测治疗的进展，评估治疗效果。

GAD-7被认为是一种简单而可靠的量表，可在临床和研究环境中广泛使用。

IDS（伊利诺伊抑郁量表）
IDS是一种30个项目的自评量表，用于评估抑郁症状的严重程度。

每个项目都有一个四级量表（0-3分），用于评估抑郁症状的频率和严重程度。

总分为0-84分，分数越高表示抑郁症状越严重。

IDS广泛用于筛查抑郁症和评估治疗效果。

它被认为是一种全面评估抑郁症状的量表，可提供详细的信息以帮助医生制定治疗计划。

结论
GAD-7和IDS是常用于评估焦虑和抑郁症状的量表。

它们可用于筛查、诊断和监测治疗的进展。

由于其简单和可靠的特点，它们在临床和研究环境中得到广泛应用。

请注意，本文仅为概览性介绍，具体使用时需要参考相应的具体指南和专业意见。

广泛性焦虑评定量表(GAD-7)

在过去的两周……
完全不会几天一半以上的天数几乎每天1.感觉紧张，焦虑或急切
01232.不能够停止或控制担忧
01233.对各种各样的事情担忧过多
01234.很难放松下来
01235.由于不安而无法静坐
01235.由于不安而无法静坐
01236.变得容易烦恼或急躁
01237.感到似乎将有可怕的事情发生而害怕
0123总分广泛性焦虑评定量表（GAD-7)
姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 诊断: 病
案号:
指导语:根据过去两周的状况，请您回答是否存在下列描述的状况及频率，请看清楚问题后在符合你的选项前的数字上面画√。

广泛性焦虑障碍量表

广泛性焦虑障碍量表广泛性焦虑障碍量表是一种常用于评估和诊断广泛性焦虑障碍（Generalized Anxiety Disorder，GAD）的工具。

本文将对广泛性焦虑障碍量表进行详细介绍和分析，并探讨其在临床应用中的重要性和限制。

一、广泛性焦虑障碍简介广泛性焦虑障碍是一种常见的心理障碍，患者表现出长期而过度的、难以控制的、不合理的担忧和紧张。

这种担忧常涉及多个生活领域，如经济、健康、人际关系等。

患者通常伴有肌肉紧张、疲劳、注意力难以集中等身体和心理症状。

广泛性焦虑障碍对患者的生活质量和功能影响较大，若不及时干预治疗，可能会导致更严重的心理问题。

二、广泛性焦虑障碍量表介绍广泛性焦虑障碍量表是用于评估和筛查患者是否存在广泛性焦虑障碍的工具。

它有助于临床医生对患者的焦虑症状进行量化评估，从而更好地制定治疗方案。

常用的广泛性焦虑障碍量表包括汉密尔顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Rating Scale，HAMA）、贝克焦虑自评量表（Beck Anxiety Inventory，BAI）等。

这些量表通过自评或医生评定的方式，通过一系列问题和标准评分，来评估患者的焦虑程度和症状。

三、广泛性焦虑障碍量表的应用广泛性焦虑障碍量表在临床实践中具有重要的应用价值。

首先，它帮助临床医生客观评估患者的焦虑症状，为制定治疗计划提供依据。

其次，通过定期使用广泛性焦虑障碍量表，可以及时监测患者的病情变化，评估治疗效果，及早调整治疗方案。

最后，广泛性焦虑障碍量表还可以用于科学研究，获取大量的数据，对广泛性焦虑障碍的流行病学特点、病因机制等进行深入研究。

然而，广泛性焦虑障碍量表也存在一些限制。

首先，量表只能提供定性和定量的测量结果，无法获得完整的个体病情信息。

其次，患者的主观意识和个人因素可能对量表的评估结果产生一定的影响。

另外，广泛性焦虑障碍量表在不同文化和群体中的应用也存在一定差异性，需要在评估和使用中谨慎对待。

广泛性焦虑障碍(第七版)

广泛性焦虑障碍一、定义广泛性焦虑障碍（GAD）是一种以焦虑为主要临床表现的精神障碍，患者常常有原因不明的提心吊胆、紧张不安，并有显著的自主神经功能紊乱症状、肌肉紧张及运动性不安。

患者往往能够认识到这些担忧是过度和不恰当的，但不能控制，因难以忍受而感到痛苦。

病程不定，但趋于波动并称为慢性。

多数GAD患者合并有抑郁障碍或其他焦虑障碍，称为共病现象。

常见的共病有抑郁障碍、惊恐障碍、强迫障碍等，共病造成GAD的诊断和治疗困难。

二、流行病学GAD是最常见的焦虑障碍，终生患病率约为4.1%--6.6%，在普通人群中年患病率1.9%--5.1%，45—55岁年龄组比例最高，女性患者是男性患者的2倍。

GAD常为慢性病程，国外资料显示患者在明确诊断前已经有10年病程者并不少见。

三、病因与发病机制1.遗传：荟萃分析表明GAD有家族聚集性，遗传度大约为32%。

2.神经生物学：（1）神经影像学：目前研究的重点是杏仁核，研究发现GAD的青少年杏仁核体积增大，前额叶背内测体积也增加；杏仁核、前扣带回和前额叶背内测活动增加，并与焦虑的严重程度正相关；而前额叶背外侧活动相对下降。

（2）神经生化①去甲肾上腺素的作用：去甲肾上腺素的作用焦虑伴有警觉程度增高和交感神经活动增强的表现，提示患者的肾上腺素能活动增加。

某些可以降低去甲肾上腺素能活动的药物如可乐定，有减轻焦虑的作用。

②5-羟色胺的作用：5-羟色胺释放增加时，出现明显焦虑反应。

③γ-氨基丁酸的作用：γ-氨基丁酸有抗焦虑的作用。

焦虑也许与γ-氨基丁酸的功能不足有关。

④乳酸盐的作用：静脉注射乳酸盐可以引起惊恐发作，是焦虑症研究的重大进展之一。

乳酸盐的致焦虑作用已在制造焦虑模型及检验抗焦虑药物的疗效中得到应用。

⑤另外，尚有研究发现，广泛性焦虑症患者的血浆肾上腺素、促肾上腺皮质激素及白细胞介素Ⅱ均高于正常对照组，而皮质醇却低于对照组。

待焦虑症状缓解后，上述各生理指标均恢复正常。

3．心理学理论行为主义理论认为，焦虑是对某些环境刺激的恐惧而形成的一种条件反射。

广泛性焦虑障碍量表(GAD7)

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2
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3：对各种各样的事情担忧过多
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4：很难放松下来
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5：由于不安而无法静坐
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6：变得简单烦闷或急躁
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7：感到似乎将有恐惧的事情发生而畏惧
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123总分= Nhomakorabea++
评分规则:每个条目0～3分，总分就是将7个条目的分值相加，总分值范围0～21分
0-4分没有GAD 5-9分轻度GAD
10-14分中度GAD 15-21分重度GAD
广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)
(GeneralizedAnxietyDisorder,GAD-7)
姓名：性别:年龄:日期：测定次数:
依据过去两周的状况，请您答复是否存在以下描述的状况及频率，请看清楚问题后在符合您的选项前的数字上面画√
完全不会
好几天
超过一周
几乎每天
1：感觉紧张，焦虑或急迫
0
1
2
3
2：不能够停止或操作担忧

(完整版)焦虑评估量表

(完整版)焦虑评估量表1. 简介本文档旨在介绍(完整版)焦虑评估量表，以帮助研究人员和临床医生评估个体的焦虑水平。

量表涵盖了一系列问题，通过被试者的回答来计算其焦虑得分。

每个问题都有多个选项，被试者需要选择最符合自己感受的选项。

(完整版)焦虑评估量表，以帮助研究人员和临床医生评估个体的焦虑水平。

量表涵盖了一系列问题，通过被试者的回答来计算其焦虑得分。

每个问题都有多个选项，被试者需要选择最符合自己感受的选项。

2. 量表内容(完整版)焦虑评估量表共包含20个问题，涵盖了以下方面：共包含20个问题，涵盖了以下方面：- 总体焦虑水平：量表会综合评估被试者的总体焦虑水平，包括焦虑的频率和强度。

- 特定焦虑症状：量表会探索被试者是否有特定焦虑症状，如紧张、恐惧、躁动等。

- 日常生活影响：量表会询问被试者在日常生活中是否受到焦虑的影响，如工作、社交活动、睡眠质量等。

- 身体反应：量表会了解被试者是否出现焦虑引发的身体不适，如心悸、头痛、胃痛等。

3. 使用方法研究人员或临床医生可以按照以下步骤使用(完整版)焦虑评估量表：(完整版)焦虑评估量表：1. 提供量表：将量表提供给被试者，确保被试者了解回答问题的方式和目的。

2. 回答问题：被试者根据个人感受，选择最符合自己的选项，并在量表上标注选择。

3. 计算得分：根据量表上的标注，计算被试者的焦虑得分。

可以使用标准评估指标或相关算法进行计算。

4. 分析结果：根据得分，将被试者的焦虑水平进行分类，如轻度焦虑、中度焦虑或严重焦虑。

4. 注意事项在使用(完整版)焦虑评估量表时，需要注意以下事项：(完整版)焦虑评估量表时，需要注意以下事项：- 保护隐私：确保被试者的个人信息得到保护，不泄露给未授权的人员。

- 统一操作：确保采用统一的操作方式和指导，以减少误差和主观因素对结果的影响。

- 结果解读：评估结果时，需结合个体的背景和其他相关信息进行综合分析和解读，避免片面理解。

5. 结论(完整版)焦虑评估量表是一个有效的工具，可用于评估个体的焦虑水平。

精神科24项hamilton焦虑量表评定标准

精神科24项hamilton焦虑量表评定标准Hamilton焦虑量表（Hamilton Anxiety Rating Scale，HAMA）是一种广泛使用的精神科评估工具，用于评估个体的焦虑症状。

它由美国精神科医生Max Hamilton于1959年开发，经过多次修订和验证，已成为评估临床焦虑症状的主要工具之一。

Hamilton焦虑量表一共有24个项目，每个项目包含若干个描述，医生根据患者的表现，按照一定的标准进行评分，最后汇总得出总体的焦虑评分。

下面我将详细介绍每个项目的评定标准。

项目1：焦虑过度描述：明显的焦虑症状，如紧张、不安、激动、恐惧等评定标准：0分表示无焦虑，1分表示轻度焦虑，2分表示中度焦虑，3分表示重度焦虑，4分表示极度焦虑项目2：紧张描述：紧张感、神经质、震颤等评定标准：同项目1项目3：恐惧描述：恐惧、害怕、胆怯等评定标准：同项目1项目4：持续性焦虑描述：焦虑情绪持续存在，无法舒缓评定标准：同项目1项目5：亢奋描述：兴奋，无法安静，手脚不停评定标准：同项目1项目6：易激惹描述：容易生气、暴躁、冲动评定标准：同项目1项目7：精神运动性症状描述：言语速度快、动作急促、躁动不安评定标准：同项目1项目8：眼眶暗淡描述：眼神无神、目光呆滞评定标准：同项目1项目9：神经恐惧描述：神经过敏，不敢出门、见人评定标准：同项目1项目10：肌肉紧张描述：肌肉僵硬、震颤、心悸评定标准：同项目1项目11：入睡困难描述：入睡时间长、易醒、多梦评定标准：同项目1项目12：早醒描述：早上醒得太早而无法再入睡评定标准：同项目1项目13：恐惧未来描述：害怕未来、担心事情无法解决评定标准：同项目1项目14：精神疲劳描述：精疲力竭、精力不足评定标准：同项目1项目15：体重减轻描述：体重减轻、不思饮食评定标准：同项目1项目16：头晕描述：头晕、头胀、眩晕感评定标准：同项目1项目17：面部疼痛描述：面部疼痛、疲劳评定标准：同项目1项目18：全身疼痛描述：全身肌肉酸痛、关节疼痛评定标准：同项目1项目19：其他有关身体不适的问题描述：其他与焦虑相关的身体不适评定标准：同项目1项目20：自觉焦虑描述：患者自觉存在焦虑症状评定标准：同项目1项目21：明显身体不适描述：患者存在明显的与焦虑相关的身体不适评定标准：同项目1项目22：人际关系影响描述：焦虑症状影响患者与他人的交流和关系评定标准：同项目1项目23：家庭生活影响描述：焦虑症状影响患者与家庭成员的关系评定标准：同项目1项目24：社交功能受限描述：焦虑症状导致患者社交能力下降评定标准：同项目1总分评定：根据以上24个项目的评分，将每个项目的分数相加，得出总体的焦虑评分。

12项一般健康问卷,抑郁症筛查量表,广泛性焦虑障碍量表,失眠严重指数,创伤后应激障碍筛查量表

一、12项一般健康问卷（GHQ-12）
为了能更好地帮助您，我们想了解一下您最近两三周内的身体健康状况。

请在每个问题后面选择最符合您目前状况的答案，回答没有对错之分。

请注意：这里的每个问题都是指您从两三周前到
该量表为自评量表，对于阅读困难被试，也可由工作人员读给被试听，被试作答，由工作人员帮助圈选答案。

回答前两项者计“0分”，回答后两项者计“1分”，总分范围为0-12分。

GHQ-12 主要针对精神痛苦水平而不具有诊断功能，总分值越高，个体的精神痛苦水平就越高。

在用作筛查工具时，一般选择3分为切分值，总分≥3分视为可能存在心理问题。

评分标准：
二、抑郁症筛查量表(PHQ-9)
评分标准：
三、广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）
评分标准：
四、失眠严重指数(ISI)
评分标准：
五、创伤后应激障碍筛查量表（PCL-5）
结果解读：正常0-32分，大于等于33提示可能有创伤后应激障碍。

焦虑自评量表GAD+PANAS(说明及分数解释)

焦虑自评量表GAD+PANAS(说明及分数解释)焦虑自评量表GAD+PANAS（说明及分数解释）简介焦虑自评量表是一种常用的心理测量工具，用于评估个体焦虑症状的程度。

GAD（广泛性焦虑障碍）自评量表和PANAS（正性和负性情绪体验量表）是其中两个常见的焦虑自评量表。

下面将对这两个量表进行说明。

GAD（广泛性焦虑障碍）自评量表GAD自评量表是测量个体广泛性焦虑障碍症状的一种工具。

该量表由自评问题构成，个体需要根据问题的描述，选择适合自己的答案。

GAD自评量表的得分范围为0-21分。

分数解释如下：- 0-4分：无明显焦虑症状- 5-9分：轻度焦虑症状- 10-14分：中度焦虑症状- 15-21分：重度焦虑症状个体的得分越高，表示其焦虑症状越明显。

PANAS（正性和负性情绪体验量表）PANAS是一种常用的心理测量工具，用于评估个体正性和负性情绪体验的程度。

它包含两个维度的评估：正性情绪和负性情绪。

PANAS自评量表共包含20个问题，其中10个问题用于评估正性情绪体验，另外10个问题用于评估负性情绪体验。

个体需要根据问题的描述，选择适合自己的答案。

PANAS自评量表的得分范围为正性情绪和负性情绪各自为10-50分。

分数解释如下：- 正性情绪得分越高，表示个体正性情绪体验越多；- 负性情绪得分越高，表示个体负性情绪体验越多。

总结使用GAD自评量表和PANAS自评量表可以辅助评估个体的焦虑症状和情绪体验。

通过量表得分的解释，可以更好地了解个体的心理状态，为进一步的诊断和治疗提供参考依据。

心理健康量表的设计方案

心理健康量表的设计方案一、测评范围高中（含中职）、初中、小学高年级在校学生。

二、工作内容遵循心理健康教育规律，结合实际，坚持客观、保密、标准化原则，积极稳妥、科学规范地推进中小学生心理健康状况测评和建立心理健康档案工作。

（一）开展心理健康状况测评1.可采用线上评估，也可采用线下评估，或线上线下相结合的方式进行评估。

2.小学5年级以上的学生，选择标准化心理测量手段通过自我评价、他人评价的方式进行评估。

3.测评频次（1）原则上每学年开展一次学生心理健康状况测评工作。

（2）建立家长和教师对学生的日常评估机制。

家长和教师观察评估学生是否存在情绪、心理和行为异常，每月一次。

（3）筛查出的需要特别关注的学生，由心理健康教育教师使用标准化心理测量手段及时进行测评，每周一次。

（4）妥善保存保管心理测评有关资料，建立学生心理健康档案。

对需要特别关注的学生进一步深入测评。

（二）建立心理危机干预体系1.各市、县、区教育体育局要联合卫生健康委、妇联、社区等部门建立学生心理危机预警和干预联动机制。

2.各校要健全完善学生心理危机干预预案，形成学校、家庭、社会联动机制，建立严重心理障碍和心理疾病治疗的学校和专业卫生医疗机构间转介机制，及时预防学生发生个人极端事件。

推荐使用量表以下筛查量表系专家讨论推荐，各地各校可结合当地实际和学生身心特点选择使用。

一、面向全体学生的筛查量表（一）Rutter儿童行为问卷内容包括一般健康问题和行为问题两方面。

适用于学龄儿童的年龄范围，适用区别儿童的情绪和行为问题，适用于区别儿童有无精神障碍。

具体为：1.教师问卷：对儿童在校行为进行评定，总分的最高分为52分，以9分为临界值，凡等于或大于此者被评为有行为问题。

2.父母问卷：对儿童在家行为进行评定，总分的最高分为62分，以13分为临界值，凡等于或大于此者被评为有行为问题。

（二）心理健康诊断测验（MHT）由华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员，根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行修订，成为适应于我国中小学生标准化的《心理健康诊断测验》。

首发广泛性焦虑障碍患者认知功能特点概要

·论著·（精神卫生）首发广泛性焦虑障碍患者认知功能特点＊叶刚①汤臻①△李歆②潘明志①朱峰①付佳林①伏天①刘期春①高振勇①①中国．江苏省苏州市广济医院２１５０００②苏州大学△通讯作者Ｅ－ｍａｉｌ：２３３６６４７０９＠ｑｑ．ｃｏｍ【摘要】目的：探讨首发广泛性焦虑障碍患者认知功能的特点。

方法：应用广泛性焦虑障碍量表（ＧＡＤ－７）、状态－特质焦虑问卷（ＳＴＡＩ）、剑桥神经心理自动化成套测试软件（ＣＡＮＴＡＢ）中ＲＶＰ、ＤＭＳ、ＩＥＤ３项测验对４８名首发广泛性焦虑障碍患者及４８名正常对照施测，分析两组被试注意能力、工作记忆能力、执行功能的差异，并了解上述认知功能和总体焦虑水平、状态焦虑、特质焦虑的相关性。

结果：首发广泛性焦虑障碍组ＲＶＰ测验正确率显著低于对照组（ｔ＝－４．３８，Ｐ＜０．０５），平均反应时显著长于对照组（ｔ＝４．６６，Ｐ＜０．０５）；ＤＭＳ测验中多项延迟测试任务正确数都显著低于对照组（ｔ＝－６．３１～－３．６２，Ｐ＜０．０５），平均反应时都显著长于对照组（ｔ＝３．４５～４．１７，Ｐ＜０．０５）；ＩＥＤ测验中总错误数（ｔ＝３．３３，Ｐ＜０．０５）、外维转换错误数（ｔ＝２．４８，Ｐ＜０．０５）、完成测试数（ｔ＝２．５９，Ｐ＜０．０５）显著大于对照组。

首发广泛性焦虑障碍组ＤＭＳ多项延迟测试反应时、ＩＥＤ外维转换错误数与ＧＡＤ－７、ＳＡＩ、ＴＡＩ得分呈显著正相关（Ｐ＜０．０５），ＲＶＰ正确率与ＧＡＤ－７、ＳＡＩ得分成呈显著负相关（Ｐ＜０．０５）。

结论：首发广泛性焦虑障碍患者存在多项认知功能异常。

【关键词】广泛性焦虑障碍；特质焦虑；状态焦虑；认知功能中图分类号：Ｒ３９５．４文献标识码：Ａ文章编号：１００５－１２５２（２０１６）０５－０６５０－０５ｄｏｉ：１０．１３３４２／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｊｈｐ．２０１６．０５．００２（下转第６５１页）櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏櫏（上接第６４９页）ｃｅｎｔｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙｗｉｔｈＤＳＭ－５Ｕｐｄａｔｅｓ，８Ｅｄｉｔｉｏｎ．ＵｐｐｅｒＳａｄｄｌｅＲｉｖｅｒ，ＮＪ：ＰｅａｒｓｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ，２０１４：２５８－２６５［９］ＶａｓｉｌｉｋｉＭｉｃｈｏｐｏｕｌｏｓ，ＡｌｅｘＯＲｏｔｈｂａｕｍ，ＴａｎｊａＪｏｖａｎｏｖｉｃ，ｅｔａｌ．ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＣＲＰｇｅｎｅｔｉｃｖａｒｉａｔｉｏｎａｎｄＣＲＰｌｅｖｅｌｗｉｔｈｅｌｅｖａｔ－ｅｄＰＴＳＤｓｙｍｐｔｏｍｓａｎｄｐｈｙｓｉｏｌｏｇｉｃａｌｒｅｓｐｏｎｓｅｓｉｎａｃｉｖｉｌｉａｎｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｗｉｔｈｈｉｇｈｌｅｖｅｌｓｏｆｔｒａｕｍａ［Ｊ］．ＡｍｅｒｉｃａｎＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，２０１５，１７２（４）：３５３－３６２［１０］ＥｄｎａＢＦｏａ，ＴｅｒｅｎｃｅＭＫｅａｎｅ，ＭａｔｔｈｅｗＪＦｒｉｅｄｍａｎ，ｅｔａｌ．Ａｓ－ｓｅｓｓｍｅｎｔａｎｄＤｉａｇｎｏｓｉｓｏｆＰＴＳＤ，ＥｆｆｅｃｔｉｖｅｔｒｅａｔｍｅｎｔｆｏｒＰＴＳＤ：Ｐｒａｃｔｉｃｅｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓｆｒｏｍｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｓｏｃｉｅｔｙｆｏｒｔｒａｕｍａｔｉｃｓｔｒｅｓｓｓｔｕｄｉｅｓ，２ｎｄＥｄｉｔｉｏｎ．ＮｅｗＹｏｒｋ，ＮＹ：ＪａｓｏｎＡｒｏｎｓｏｎ，２００８：２３－４６［１１］ＮａｔｉｏｎａｌＣｅｎｔｅｒｆｏｒＰＴＳＤ（２０１５）．ＤＳＭ－５ＶａｌｉｄａｔｅｄＭｅａｓｕｒｅｓ，ＰＴＳＤ：ＮａｔｉｏｎａｌＣｅｎｔｅｒｆｏｒＰＴＳＤ．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｐｔｓｄ．ｖａ．ｇｏｖ／ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ／ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ／ＤＳＭ＿５＿Ｖａｌｉｄａｔｅｄ＿Ｍｅａｓｕｒｅｓ．ａｓｐ［１２］ＪｏｈｎＢｒｉｅｒｅ，ＣａｔｈｅｒｉｎｅＳｃｏｔｔ（邓明昱，李青莲编译）．Ｂｒｉｅｆｉｎｔｅｒ－ｖｉｅｗｆｏｒｐｏｓｔｔｒａｕｍａｔｉｃｄｉｓｏｒｄｅｒ（简明创伤后障碍访谈）［Ｊ］．国际中华应用心理学杂志，２０１０，７（３）：２１－２８［１３］ＦｉｒｓｔＭＢ，ＧｉｂｂｏｎＭ，ＳｐｉｔｚｅｒＲＬ，ｅｔａｌ（２０１４）．Ｕｓｔｒｕｋｔｕｒａｌｉｚｏｗ－ａｎｙｗｙｗｉａｄｋｌｉｎｉｃｚｎｙｄｏｂａｄａｎｉａｚａｂｕｒｚｅńｚｏｓｉＩＤＳＭ－ＩＶ－ＴＲ．ＰｏｄｒｅｃｚｎｉｋＳＣＩＤ－Ｉ．Ｗａｒｓａｗ：ＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＴｅｓｔＬａｂｏｒａｔｏ－ｒｙｏｆｔｈｅＰＰＡ［１４］ＢｏｇｄａｎＺａｗａｄｚｋｉ，ＡｇｎｉｅｓｚｋａＰｏｐｉｅｌ，ＭａｒｉａＣｙｎｉａｋ－Ｃｉｅｃｉｕｒａ，ｅｔａｌ（２０１５）．Ｄｉａｇｎｏｓｉｓｏｆｐｏｓｔｔｒａｕｍａｔｉｃｓｔｒｅｓｓｄｉｓｏｒｄｅｒ（ＰＴＳＤ）ｂｙｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄｃｌｉｎｉｃａｌｉｎｔｅｒｖｉｅｗＳＣＩＤ－Ｉ［Ｊ］．ＰｓｙｃｈｉａｔｒｉａＰｏｌｓｋａ，４９（１）：１５９－１６９［１５］ＡｎｋｅＥｈｌｅｒｓ，ＡｎｎＨａｃｋｍａｎｎ，ＮｉｃｋＧｒｅｙ，ｅｔａｌ．Ａｒａｎｄｏｍｉｚｅｄｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄｔｒｉａｌｏｆ７－ｄａｙｉｎｔｅｎｓｉｖｅａｎｄｓｔａｎｄａｒｄｗｅｅｋｌｙｃｏｇｎｉ－ｔｉｖｅｔｈｅｒａｐｙｆｏｒＰＴＳＤａｎｄｅｍｏｔｉｏｎ－ｆｏｃｕｓｅｄｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅｔｈｅｒａｐｙ［Ｊ］．ＡｍｅｒｉｃａｎＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，２０１４，１７１（３）：２９４－３０４［１６］ＡａｒｏｎＬｅｖｉｎ．ＴｒｉａｌｏｆｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌｔｈｅｒａｐｙｍａｙｏｐｅｎｎｅｗｄｏｏｒｔｏｔｒｅａｔＰＴＳＤ［Ｊ］．ＰｓｙｃｈｉａｔｒｉｃＮｅｗｓ，２０１５，５０（８）：１－５［１７］ＥｄｎａＢＦｏａ，ＴｅｒｅｎｃｅＭＫｅａｎｅ，ＭａｔｔｈｅｗＪＦｒｉｅｄｍａｎ，ｅｔａｌ．Ｔｒｅａｔｍｅｎｔｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ，ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｒｅａｔｍｅｎｔｆｏｒＰＴＳＤ：Ｐｒａｃｔｉｃｅｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓｆｒｏｍｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｓｏｃｉｅｔｙｆｏｒｔｒａｕｍａｔｉｃｓｔｒｅｓｓｓｔｕｄｉｅｓ，２ｎｄＥｄｉｔｉｏｎ．ＮｅｗＹｏｒｋ，ＮＹ：ＪａｓｏｎＡｒｏｎｓｏｎ，２００８：５４６－６１３［１８］ＨｅｉｄｉＪＥｒｉｃｋｓｏｎ，ＲｏｂｉｎＡＨｕｒｌｅｙ，ＫａｔｈｅｒｉｎｅＴａｂｅｒ．Ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒ－ａｐｙｆｏｒＰＴＳＤ：Ｎｅｕｒｏｉｍａｇｉｎｇｏｆｒｅｃｏｖｅｒｙｐｒｏｃｅｓｓｅｓ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｅｕｒｏｐｓｙｃｈｉａｔｒｙａｎｄＣｌｉｎｉｃａｌＮｅｕｒｏｓｃｉｅｎｃｅｓ，２０１４，２６（３）：ｉｖ－１９５［１９］ＭａｒｙｌｅｎｅＣｌｏｉｔｒｅ．ＡｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｉｎｔｅｎｓｉｖｅｔｈｅｒａｐｙｆｏｒＰＴＳＤ［Ｊ］．Ａ－ｍｅｒｉｃａｎＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，２０１４，１７１（３）：２４９–２５１［２０］ＭａｔｔｈｅｗＪＦｒｉｅｄｍａｎ．ＰＴＳＤ：Ｐｈａｒｍａｃｏｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃａｐｐｒｏａｃｈｅｓ［Ｊ］．ＦＯＣＵＳ，２０１３，１１（３）：３１５－３２０［２１］ＫａｔｉｅＡＭｃＬａｕｇｈｌｉｎａ，ＫａｒｅｓｔａｎＣＫｏｅｎｅｎｂ，ＭａｔｔｈｅｗＪＦｒｉｅｄ－ｍａｎｃ，ｅｔａｌ．Ｓｕｂｔｈｒｅｓｈｏｌｄｐｏｓｔｔｒａｕｍａｔｉｃｓｔｒｅｓｓｄｉｓｏｒｄｅｒｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｈｅａｌｔｈｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｗｏｒｌｄｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｕｒｖｅｙｓ［Ｊ］，Ｂｉｏ－ｌｏｇｉｃａｌＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，２０１５，７７（４）：３７５－３８４［２２］ＳｕｓａｎｎｅＲｏｓｅｎｄａｌ，ＥｒｉｋＬｙｋｋｅＭｏｒｔｅｎｓｅｎ，ＨｅｎｒｉｋＳｔｅｅｎＡｎｄｅｒｓｅｎ，ｅｔａｌ．ＵｓｅｏｆｈｅａｌｔｈｃａｒｅｓｅｒｖｉｃｅｓｂｅｆｏｒｅａｎｄａｆｔｅｒａｎａｔｕｒａｌｄｉｓａｓｔｅｒａｍｏｎｇｓｕｒｖｉｖｏｒｓｗｉｔｈａｎｄｗｉｔｈｏｕｔＰＴＳＤ［Ｊ］．ＰｓｙｃｈｉａｔｒｉｃＳｅｒｖｉｃｅｓ，２０１４，６５（１）：９１－９７（收稿时间：２０１５－１１－０２）·０５６·中国健康心理学杂志２０１６年第２４卷第５期ＣｈｉｎａＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅａｌｔｈＰｓｃｈｏｌｏ２０１６，Ｖｏｌ２４，Ｎｏ．５＊基金项目：苏州市２０１４年度科技发展计划（编号：ＳＹＳＤ２０１４１３２）ＴｈｅＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｏｆＣｏｇｎｉｔｉｖｅＦｕｎｃｔｉｏｎｉｎＰａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅＦｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅＧｅｎｅｒａｌｉｚｅｄＡｎｘｉｅｔｙＤｉｓｏｒｄｅｒＹｅＧａｎｇ，ＴａｎｇＺｈｅｎ，ＬｉＸｉｎ，ｅｔａｌＳｕｚｈｏｕＧｕａｎｇｊｉＨｏｓｐｉｔａｌ，Ｓｕｚｈｏｕ２１５０００，Ｃｈｉｎａ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：Ｔｏｓｔｕｄｙｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｏｆｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ．Ｍｅｔｈｏｄｓ：４８ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒａｎｄ４８ｈｅａｌｔｈｙｓｕｂｊｅｃｔｓ（ｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐ）ｗｅｒｅｒｅｃｒｕｉｔｅｄ．ＧｅｎｅｒａｌｉｚｅｄＡｎｘｉｅｔｙＤｉｓｏｒｄｅｒＳｃａｌｅ（ＧＡＤ－７）ａｎｄＳｔａｔｅ－ＴｒａｉｔＡｎｘｉｅｔｙＩｎｖｅｎｔｏｒｙ（ＳＴＡＩ）ｗｅｒｅｕｓｅｄｔｏａｓｓｅｓｓｔｈｅｌｅｖｅｌｓｏｆｏｖｅｒａｌｌａｎｘｉｅｔｙ，ｓｔａｔｅａｎｘｉｅｔｙａｎｄｔｒａｉｔａｎｘｉｅｔｙ．ＲａｐｉｄＶｉｓｕａｌＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＰｒｏｃｅｓｓｉｎｇ（ＲＶＰ），ＤｅｌａｙｅｄＭａｔｃｈｉｎｇＴｏＳａｍｐｌｅ（ＤＭＳ）ａｎｄＩｎｔｒａ／ＥｘｔｒａｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌＳｅｔＳｈｉｆｔ（ＩＥＤ）ｆｒｏｍＣａｍｂｒｉｄｇｅＮｅｕｒｏｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＴｅｓｔＡｕｔｏｍａｔｉｃＢａｔｔｅｒｙ（ＣＡＮＴＡＢ）ｗｅｒｅａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄｔｏａｓｓｅｓｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｏｆａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ｗｏｒｋｉｎｇｍｅｍｏｒｙａｎｄｅｘｅｃｕｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎ，ａｎａｌｙｓｉｓｏｆｖａｒｉａｎｃｅａｎｄｃｏｖａｒｉａｎｃｅｗｅｒｅｃｏｎｄｕｃｔｅｄ．Ｒｅｓｕｌｔｓ：Ｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｎｏｒｍａｌｃｏｎｔｒｏｌｓ，ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒｈａｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｌｏｗｅｒａｃｃｕｒａｃｙ（ｔ＝－４．３８，Ｐ＜０．０５）ａｎｄｌｏｎｇｅｒｒｅａｃｔｉｏｎｔｉｍｅ（ｔ＝４．６６，Ｐ＜０．０５）ｏｆＲＶＰ；Ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｌｅｓｓｃｏｒｒｅｔｈｉｔｓ（ｔ＝－６．３１～－３．６２，Ｐ＜０．０５）ａｎｄｌｏｎｇｅｒｒｅａｃｔｉｏｎｔｉｍｅ（ｔ＝３．４５～４．１７，Ｐ＜０．０５）ｉｎｍａｎｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｏｒｍｓｏｆＤＭＳ；Ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｍｏｒｅｔｏ－ｔａｌｅｒｒｏｒｓ（ｔ＝３．３３，Ｐ＜０．０５），ｍｏｒｅｅｘｔｒａｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｅｒｒｏｒｓ（ｔ＝２．４８，Ｐ＜０．０５）ａｎｄｍｏｒｅｆｉｎｉｓｈｅｄｎｕｍｂｅｒｓ（ｔ＝２．５９，Ｐ＜０．０５）ｏｆＩＥＤ．Ｆｏｒｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ，ＧＡＤ－７，ＳＡＩａｎｄＴＡＩｈａｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｐｏｓｉｔｉｖｅｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｗｉｔｈｍｅａｎｒｅａｃｔｉｏｎｔｉｍｅｏｆｍａｎｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｏｒｍｓｏｆＤＭＳａｎｄｅｘｔｒａｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｅｒ－ｒｏｒｓｏｆＩＥＤ（Ｐ＜０．０５），ＧＡＤ－７ａｎｄＳＡＩｈａｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｎｅｇａｔｉｖｅｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅａｃｃｕｒａｃｙｏｆＲＶＰ（Ｐ＜０．０５）．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ：Ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｅｐｉｓｏｄｅｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒｈａｖｅｉｍｐａｉｒｅｄｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎ．【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】Ｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄａｎｘｉｅｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ；Ｔｒａｉｔａｎｘｉｅｔｙ；Ｓｔａｔｅａｎｘｉｅｔｙ；Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｆｕｎｃｔｉｏｎ认知功能缺陷被认为是多种精神障碍的核心特征之一，既往研究多集中在精神分裂症、双相障碍、抑郁症等较为严重的精神障碍，对于广泛性焦虑障碍（ＧＡＤ）与认知功能缺陷之间关系的关注较少［１］。