学期授课计划(精)

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茂名职业技术学院学期授课计划

（1）任务驱动教学，以上机F为本课任务。
（2）行为引导教学，通过示范操作和学生的操作练习，掌握相关的知识点。
（3）课堂讲授：基本结构编程、数组，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用；
（4）VFP命令的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（3）课堂讲授：属性、索引等，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用。
（4）表设计器的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）PPT文档制作和使用；
（3）熟练掌握VFP的课程内容和操作技能。
教学准备：
（1）多媒体教室安装VFP6.0系统。
学生成绩考核计划：总评成绩=期末成绩*70﹪+平时成绩*30﹪（其中，出勤、课堂纪律占10%，完成作业占20%）
教研室主任
审核
系（部）主任
审核
教务处处长
审核
填写日期：2009年9月4日
学习情景的教学设计
学习情景
创建自由表
4学时
教学目标：
（1）表向导的使用；（2）表设计器的使用；（3）表数据的录入；（4）项目管理器的创建与使用。
（3）课堂讲授：视图更新、SQL更新，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用；
（4）数据库的使用；
（5）SQL命令的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）PPT文档制作和使用；
（3）熟练掌握VFP的课程内容和操作技能。

《学期授课计划》填写与使用说明

《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。

学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。

2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。

并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。

《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。

3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。

教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。

4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。

5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。

教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。

二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。

2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。

此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。

（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。

4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。

如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。

学期授课计划表

继续教育学院2013-2014 学年第 2 学期授课计划表教研室：逸云楼428 教师：龚洵
一、基本信息
课程名称（代码）课程
性质
必修
授课班级会计1201班考核方式
课程学时
总学时已完成学时本学期学时
60 60/50
本学期学时
分配课堂讲授一体化教学实验实习实训考核机动
60
使用教材
名称编者版本出版社
成本会计徐凤霞2010.11 立信会计出版社二、教学进度安排
序号授课单元教学重点教学组织形式
1总论成本，成本会计对象，成本的7
大职能和彼此之间联系
授课，举例，讨论
2生产企业成本核算的
原理理解生产企业对于成
本核算要求，了解工
业企业费用分类，理
解工业企业费用要素
和产品成本项目联系
和区别，初步掌握成
本核算一般程序和财
授课，举例，讨论
说明：本计划表一式两份，一份经教研室审核后，交学院办公室备案；一份教师留存。

教务处制。

学期授课计划实施方案

学期授课计划实施方案一、前言。

学期授课计划是学校教学工作的重要组成部分，是保障教学质量、提高教学效果的重要手段。

为了更好地落实学期授课计划，提高教学质量，特制定本实施方案，以期达到更好的教学效果。

二、总体目标。

本学期授课计划实施方案的总体目标是，根据学校教学工作的实际情况，合理安排课程，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。

三、具体措施。

1. 制定合理的课程安排。

根据学科特点和学生学习情况，制定合理的课程安排，合理分配各门课程的时间和内容，确保每门课程都能够得到充分的教学时间，保证教学质量。

2. 强化课堂教学管理。

加强对课堂教学的管理，规范教学秩序，提高教学效率。

教师要严格控制课堂纪律，确保学生能够集中精力听讲，提高学习效果。

3. 注重课外作业辅导。

加强对学生课外作业的辅导和管理，确保学生能够及时、有效地完成作业，巩固课堂所学知识，提高学习成绩。

4. 加强教学评估。

定期对学生进行教学评估，及时发现学习中存在的问题，针对性地进行教学改进，确保教学质量和学生成绩的提升。

5. 定期开展教研活动。

教师要定期开展教研活动，相互交流教学经验，共同提高教学水平，不断改进教学方法，提高教学效果。

四、实施保障。

1. 教学设施保障。

学校要保障教学设施的完好，确保教学设备的正常使用，提供良好的教学环境，为教学工作提供有力保障。

2. 教师队伍建设。

学校要加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，为学期授课计划的实施提供坚实的师资支持。

3. 学生学习氛围营造。

学校要营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为学期授课计划的实施创造良好的学习环境。

五、总结。

学期授课计划实施方案的制定，是为了更好地推进学校教学工作，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。

希望全体教师和学生能够共同努力，积极配合，共同落实学期授课计划，取得更好的教学效果。

授课计划模板

理论、实习教学学期授课计划
2015-2016学年第1学期
课程名
称
电工实习
任课教
师张阳
授课
班级
普通大专2014汽
车检测与维修技
术1班
教材名
称电力拖动控制线路与维修训练出版
时间
2008.7
本门课
程总学时32
已讲
授
学时
数
本学期学时数32学时，其中理论10学时，，实训22学时。

占用12学
时
本学期周学时16考核
方式
考试
教学资
源
实训室
周次日期单元名称理论
学时
实训
（实
验）
学时
备注
50921
任务1点动正转控
制电路的安装调试511　
6/70928/
任务2接触器自锁
正转控制电路的安
装调试
511　
合计1022　
教研室主任（签字）：孙文海系主任：徐铁（签
字）：。

授课计划书范文样版

授课计划书样版授课计划书范文样版篇一：授课计划范本昆明冶金高等专科学校教师学期授课计划20xx ~20xx学年春季学期（20xx 年 2 月至20xx 年 7 月）课程名称专业电气工程及自动化班级电气0841、0842班总时数60×2任课教师签名张帆教研室任签名学院主任签名20xx 年 2 月 26 日昆明冶金高等专科学校教务处制表课时分配讲授习题课实验设计其它总计60×2＝120考核周次考核方式综合说明1. 教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划，经教研室集体讨论通过，系（部）审查批准。

本计划一式四份，教学科、系（部）、教研室各保存一份，一份由任课教师保存。

2. 本计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，如需要变更时，必须通过教研室研究，填写变动情况交系（部）主任批准，送教学科备查。

3. “考核方式”请填写：笔试、口试、机试、实作或论文。

4.选用教材及参考书：《SIMATIC S7 PLC原理及应用》龙志文主编机械工业出版社《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社《可编程控制器教程（基础篇）》胡学林主编电子工业出版社《可编程控制器原理及系统设计》于庆广编著清华大学出版社教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班 20xx ~20xx 学年春季学期教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班20xx ~20xx 学年春季学期篇二：学期授课计划表继续教育学院学期授课计划表教研室：逸云楼428 教师：龚洵一、基本信息二、教学进度安排说明：本计划表一式两份，一份经教研室审核后，交学院办公室备案；一份教师留存。

教务处制篇三：范老师-授课计划书广州华立科技职业学院教师学期授课计划至学年第系部：传媒与艺术设计系专业：新闻采编与制作年级 13级办学层次：大专 .课程名称：广播电视新闻学概论主讲教师：范诗基. 教研室主任审： . 系主任审： . 教务处审：.制定日期：２０xx年 9 月２８日本课程教学目的及主要要求：教学目的:阐明广播电视新闻特殊的社会价值，以及广播电视新闻的'定义，内涵。

学期授课计划表 (高一历史)

3．学生对历史学习兴趣不是很高。
本学期教学目的、任务和要求
1．目的和要求；高中历史教学中，强调在分析重大历史问题的基础上，揭示历史发展的整体性和规律性，注意历史课程与其他课程之间的联系，进一步提高学生的历史思维能力，注重学习过程与方法，培养学生的历史意识，学习用历史的眼光看待问题。
2．任务：学习历史必修一和必修二的前5个专题。
2
2
8日—13日
专题二近代中国维护国家主权的斗争
3
3
15日—20日
专题三近代中国的民主革命
3
4
22日—27日
专题四现代中国的政治建设与祖国统一
3
5
10月3日—4日
专题五现代中国的对外关系
1
6
6日—11日
专题六古代希腊罗马的政治文明
3
7
13日—18日
上课+运动会三天
2
8
20日—25日
专题七近代西方民主政治的确立与发展
学期授课计划表（高一历史）
——路桥中学2008年度第一学期
备课组长
蒋兆强
组员：
林和平、陈必日、卓君飞、汪俊良、汪茂、蒋兆强
教科书
人民版新课程必修一、必修二
总课时数
52节
学生复习参考书
《世纪金榜高一历史》（1—7班）、《常规》
学生基本情况分析
1．学生分两个层次：前7个快班和9个普通班；
2．初中考试为考卷，对高中教学有教大的负面影响；
3
16
15日—20日
月考
1
17
22日—27日
专题四中国近现代社会生活的变迁
3
18
1月（29日）—3日
专题五走向世界的资本主义市场

)听话和说话学期授课计划

20 15 年春季学期授课计划
课程名称：听话和说话
专业班级： 14学前3 任课教师：
教师学期授课计划编制说明
制订学科学期教学计划的要求：
1、根据《中专学校教学管理常规》的规定，各科任教师必须在学期初制订“学科学
期授课计划”。

它有利于提高教学质量，实现学科的培养目标。

2、学期初，教师就必须深入钻研教材，结合学校和学生的实际，分析教材的重点、
难点，确定该学科的教学进度、主要教学方法和措施，认真制订本《计划》，并要按计划进行教学。

3、教学进度的课时安排要按《计划》执行。

结合教学内容、章节的需要，具体分配
周课时，并把讲授、实操、考核（测验、考试）等项目所占的课时填写清楚。

4、教材内容如需调整或补充，应列入“该学科的主要教学方法、措施”栏内。

5、本《授课计划》由任课教师制订，送交教务处后由教研组长、教务处主任审阅。

授课计划

*************授课计划（****—&&&& 学年第 ****一学期)课程名称： *************************授课总时数：80 学时1、理论学时： 66 学时；2、实践： 8 学时3、考试： 2 学时；4、机动： 4 学时授课周数： 20 周；周学时： 4 学时专业班级：中********************************）使用教材：《新****************************》3 任课教师 ****教研室主任（签字）系（部）主任（签字）教务处（签章）填写日期： 2019 年 9 月 1 日教务处制授课计划说明：1．本学期授课周数共20周，授课总课时80学时。

2．本教材按计划讲授五个单元，每单元基本讲授12个学时；测试单元test 1和test 2计划讲授8学时，机动一周，根据每单元知识内容需要，授课过程中会适当增减学时，保证授课任务的有效完成。

3．根据教学需要会随时安排学生上实践课程（视听说及写作），讲课进度随实际情况进行调整，定将圆满完成教学任务。

本课程主要依据此计划进行，如有特别需要,实际教学可能会稍有变动，特在此说明。

主要参考书：***************************授课计划周次章、节授课内容课时数教学目的、要求、教具、作业等1-3 Unit 1Discover youselfI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Catching crabsText B We are all dyingIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.4-7 Unit 2 Childhood memoriesI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A The Glass CastleText B Cultural childhoodsIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.8-10 Unit 3Art for art’s sakeI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A How we listenText B The photoIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language AwarenessMidterm review(midterm review is conducted according tothe actual situation)124Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.11 Test 1 Test and discussion 4 Through the test, the students could have a basic understanding of knowledge that they have learned.12-14 Unit 4No place like homeI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Golden momeriesText B No place like home?IV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your Language Awareness12Purpose:Discussions madecentering on the theme;make the students have aclear idea of the theme.Enlarge and enrichstudents’Englishknowledge.Requests:Master the key words;understand the main ideaof the text; master basicgrammar knowledge.Assignment:Do exercises on thetextbook.15-17 Unit 5A place in societyI. Get StartedII. Listen and RespondIII. Read and ExploreText A Dinner at Joanne’sText B I, we, theyIV. Optional Classroom ActivitiesV. Enhance Your LanguageAwareness12Purpose: help studentsmaster the differentattitudes towards life andhelp them choose ormaintain a right attitude.Requests: Master thekey words; understandthe main ideas of thearticles; master basicgrammar knowledge.Assignment: exerciseson the book18 Test 2 Test and discussion 4 Test and check19Review General Review 4 General Review 20 Exam Final Examination 2。

经济法课程授课计划

《经济法》课程授课计划课程名称：经济法课程编号：020*******开课学期：0708（一）上课时间： 1-8、11-16周周一第三大节上课地点：北辰12-D305学生班级：工程c051、c052学时：32学分：2主讲教师：黄新元讲师●课程内容简介与教学目的本课程的主要教学内容：经济法概述；公司法；合伙法；拍卖法；招标投标法；反不正当竞争法；消费者权益保护法；破产法；劳动法。

通过本课程的教学，应使学生掌握企业管理中涉及社会公共利益的法律的基础知识及应用方法，为今后参与企业经营实务打好法律基础。

●教学指导思想与教学方式教学指导思想：理论联系实际教学手段与方式：理论教学与案例教学相结合●对学生学习的要求学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。

学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。

不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。

●成绩考核平时成绩占期末总评10%，期末考试成绩占期末总评90%。

●教材1．中华人民共和国公司法，中国法制出版社，20052．中华人民共和国合伙企业法，中国法制出版社，20063．中华人民共和国企业破产法，中国法制出版社，20074．中华人民共和国拍卖法，中国法制出版社，20035．中华人民共和国招标投标法，中国法制出版社，20036．中华人民共和国反不正当竞争法，中国法制出版社，20007．中华人民共和国消费者权益保护法，中国法制出版社，2000●参考书目李昌麒，经济法学，中国政法大学出版社，1999●教师联系方式和答疑时间：每周三下午2：00至4：00●教学计划安排注：教学中将根据五一和校庆放假情况、学生理解情况、作业情况以及对同学反映的难点问题或习题讲解等情况，对表中的时间安排会稍有调整，因而本表只是大致的进度安排。

教师授课计划

教师授课计划一、课程概述本学期，本人担任的授课教师为xxx学科。

本学科是一门重要的学科，它在学生的学习中占有重要的地位。

通过本门课的学习，学生可以掌握基本的知识和技能，为今后的发展打下坚实的基础。

二、教学目标1. 培养学生对xxx学科的兴趣和热爱；2. 培养学生的分析和解决问题的能力；3. 培养学生的创新思维和实践能力；4. 提高学生的沟通和表达能力；5. 促进学生的综合素质全面发展。

三、教学内容及教学计划1. 第一单元：xxx概论本单元将介绍xxx学科的基本概念、发展历程以及相关理论，帮助学生建立起对该学科的整体认识。

教学时间：2周2. 第二单元：xxx原理与应用本单元将深入探讨xxx学科的原理和应用，引导学生理解和应用相关的理论和方法。

教学时间：3周3. 第三单元：xxx技术与实践本单元将以实际案例为依托，引导学生了解和掌握xxx学科的实践技术，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

教学时间：4周四、教学方法1. 多媒体教学法：通过使用多媒体技术，如幻灯片、视频等，帮助学生形象地理解学科内容。

2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作和协作能力。

3. 实践教学法：通过实验和实践操作，加深学生对学科知识的理解和应用。

五、教学评价方法1. 课堂表现：包括学生参与度、回答问题的准确性和深度等。

2. 作业和考试：通过书面作业和期末考试，对学生的掌握程度进行评价。

3. 项目实践：通过小组项目实践，评估学生的综合能力和团队合作能力。

六、教材及参考书目1. 主教材：《xxx教材》2. 参考书目：xxx学科相关的经典著作和研究论文。

七、其他事项1. 关于课程的学习资料将在每节课结束后通过班级公告发布。

2. 请学生按时完成作业和阅读相关参考书目，提前准备上课内容。

3. 请学生积极参与课堂讨论，与同学们互相学习和交流。

以上为本学期xxx学科的教师授课计划，请学生们按照计划的安排合理安排学习时间，积极参与上课，达到预期的学习效果。

《职场礼仪与沟通》授课计划

6
5
1
教材及相关的参考文献
项目一
服务接待
11
1
四
项目二
迎来送往
11-12
2
项目三
商务演讲
12
1
项目四
团队沟通
13
1
项目五
服务接待情景模拟
13
1
模块五
课程综合实训
14-16
6
3
3
教材及相关的参考文献
五
项目一
大赛
职业形象设计与面试技巧
14
1
1
项目二
新品发布会
15
1
1
项目三
团队沟通
16
1
1
六
机动
17
2
教研室审核意见
教研室主任年月
系（部）审核意见
系（部）主任年月
教学进程安排表（二）
单元
主要内容
讫时
起周次间
学时数
主要资源
实际教学进度记
录
总
理论
实训
模块一绪论、成功入职
2-4
6
5
1
教材及相关的参考文献
项目一
绪论、职场面对面
2
2
项目二
敲开职场大门
3
2
项目三
成功求职
4
1
1
模块二
职场形象设计
5-7
教学重点：礼仪与沟通的基本理论、基本方法、基本策略。
教学难点：
礼仪与沟通的实践训练。
提高教学质量主要措施：
认真备课，采用多种教学方式，注意理论和实践相结合，注重和学生交流，听取学生的意见，启发调动学生学习积极性、主动性。加强学生礼仪与沟通能力的实践训练，并引导学生掌握基本的职场礼仪与职场沟通能力。

学期授课计划说明

周次
时数
备注
9
全因素素描——石膏（注意头颈胸之间的关系，加强形体空间的表现，整体控制画面的能力及完整表现石膏像的能力得到显现）
9
6
10
全因素素描——人物（了解人物写生当中所涉及的比例关系、肌肉解剖知识，注意构图）
10
6
11
全因素素描——人物（强调围绕形体进行塑造，加强肌肉解剖知识的理解）
11
6
12
全因素素描——人物（注意不同人物性别之间的差异，根据人物不同形体能够进行有意识的主观处理）
授课日期
2007/2008学年第一学期
教材
《素描教学研究》郭晓光、李公君主编
教学时数
每周时数＿6＿＿＿＿×教学周数＿14＿＿＿＿=总时数＿84＿＿＿＿＿
课程的教学目的和要求：
目的：通过教师讲述、辅导、写生、使学生掌握对物象的构图、比例关系、结构关系、线条的运用。培养学生一定的造型能力和表达能力，提高学生的视觉艺术素养和图形化的思维分析能力，为今后的专业课的学习，打下良好的造型基础。
结构素描几何形体注意透视关系的处理形体表达准确强调结构线条的表现结构素描静物几何形体复杂物体的结构与几何形体之间的联系全因素素描静物注意形体空间透视的处理认识光影与形体之间的关系全因素素描静物注意画面的构图主次关系强调质感的表现全因素素描静物侧重于复杂物象的表现强化画面整体意识以及主动控制画面的能力全因素素描石膏了解石膏像的背景理解石膏像素描当中所涉及的比例透视结构关系全因素素描石膏石膏像构图大的动势关系整体控制能力全因素素描石膏加强造型语言的提练培养学生主动观察和分析的能力引导学生建立大的形体观及体量感的表达全因素素描石膏注意头颈胸之间的关系加强形体空间的表现整体控制画面的能力及完整表现石膏像的能力得到显现10全因素素描人物了解人物写生当中所涉及的比例关系肌肉解剖知识注意构图1011全因素素描人物强调围绕形体进行塑造加强肌肉解剖知识的理解1112全因素素描人物注意不同人物性别之间的差异根据人物不同形体能够进行有意识的主观处理1213全因素素描人物整体把握画面的能力及画面的完整度有所提高1314速写室内注意室内环境的处理空间的概念1415速写人物注意人物动态的表现提高塑造能力控制整体的能力线条感空间感等15

学期授课计划教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的核心任务。

为了更好地落实这一目标，我校决定开展学期授课计划教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，提升教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的全面提升。

二、活动目标1. 提高教师对课程标准、教学大纲的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略。

3. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。

4. 优化教学过程，提高课堂教学效率。

5. 促进教师专业成长，形成良好的教学研究氛围。

三、活动内容1. 集体备课- 时间：每周一次，每次2小时。

- 形式：分组讨论，每组负责一个单元或章节的教学内容。

- 目标：共同研究教材，分析学情，制定教学目标、教学重难点和教学方法。

2. 教学研讨- 时间：每月一次，每次2小时。

- 形式：主题研讨，每位教师就某一教学问题进行交流分享。

- 目标：通过研讨，解决教学中的实际问题，提升教师的教学理念和方法。

3. 教学观摩- 时间：每学期两次，每次半天。

- 形式：公开课、示范课、研讨课等。

- 目标：通过观摩，学习优秀教师的教学经验，提升自身的教学水平。

4. 教学反思- 时间：每周一次，每次30分钟。

- 形式：个人反思，撰写教学反思日记。

- 目标：帮助教师及时总结教学经验，发现问题，改进教学方法。

5. 教学评价- 时间：每学期末。

- 形式：学生评价、同行评价、自我评价相结合。

- 目标：全面了解教师的教学效果，为教师的专业发展提供依据。

四、活动实施1. 组织保障- 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

- 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。

- 提供必要的物质保障，如会议室、多媒体设备等。

2. 教师参与- 鼓励全体教师积极参与教研活动，发挥团队协作精神。

- 对积极参与教研活动的教师给予一定的奖励和表彰。

3. 过程管理- 建立教研活动记录制度，对每次活动进行详细记录。