编制说明及授课计划书写说明

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课程教学大纲、授课计划管理规定

课程教学大纲、授课计划管理规定

课程教学大纲、授课计划管理规定

教学大纲是一门课程或某一实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程、检查教学质量的依据。为落实我院教学管理规范化的要求,促进教学大纲、授课计划制定工作的科学化、规范化,切实保证并提高课程教学质量,特制订本规定。

一、制定教学大纲的基本原则与工作程序

1、制定教学大纲的基本原则:

(1)教学大纲要准确地贯彻专业教学计划所体现的教育思想和培养目标,各门课程的教学内容都要符合课程结构与教学计划的总体要求,相同课程要按在不同专业的教学计划中各自培养目标的要求有所区别。

(2)随着专业设置的不断调整以及专业特色的不断强化,课程教学大纲应相应进行重新制定或修订。新开发的课程,原则上要先制定课程教学大纲,每门课程在开课前均应有教学大纲。

(3)教学大纲应根据教学计划的要求,规定学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能的范围与要求。教学大纲应坚持以全面素质教育为依据,能力培养为主线,构建宽基础和重实践的知识结构体系;注重教学功能和目标的整体优化。

(4)教学大纲要体现改革精神,贯彻理论联系实际的原则。尊重学科,但不恪守学科的单一性,既要注重实践性、实用性,又不削弱基础理论知识的教学。教学大纲不能服从于某本教材。教学大纲的基本内容应该是比较成熟的、稳定的、经过验证的。

2、主编、主审人员条件:

(1)具有中级及以上职务;

(2)有任教本门课程三轮以上的教学经历,教学业务水平较高,教学效果较好。新开课程教学大纲的编审人员应对本课程所涉领域作过比较系统的研究,并积累了相当的教学资料;

教师学期授课计划表(上半年)

教师学期授课计划表(上半年)

阳春市中等职业技术学校

教师学期授课计划编制说明

2017 —2018学年第二学期课程名称体育与健康专业班级教师

教师姓名专业班级第一学期

课程体育与健康Array

教研组长: (签名)教学部长: (签名)

教师姓名课程体育与健康专业班级

教研组长:________________ (签名)

年月日教学部长:_______________ (签名)

年月日

教师学期授课计划表

教师姓名课程体育与健康专业班级第二学期

教研组长: (签名)教学部长: (签名)年月日年月日

教师学期授课计划表

教师姓名

专业班级 课程

体育与健康

教研组长: (签名) 教学部长: (签名)

教师学期授课计划表

教师姓名课程体育与健康专业班级第三学期

教研组长: (签名)教学部长: (签名)年月日年月日

教师学期授课计划表

教师姓名课程体育与健康专业班级

教研组长: (签名)教学部长: (签名)年月日年月日

教师学期授课计划表

教师姓名课程体育与健康专业班级第四学期

教研组长: (签名)教学部长: (签名)年月日年月日

教师学期授课计划表

教师姓名课程体育与健康专业班级

教研组长: (签

名)教学部长: (签

名)

教师教学计划编制范本

教师教学计划编制范本

教师教学计划编制范本

1.引言

教师教学计划是教学工作的重要组成部分,对于教师提高教学质量、有效组织

教学活动具有重要意义。本文旨在提供一份教师教学计划编制范本,以帮助教师更好地组织和实施教学活动。

2.教学目标设定

在设计教学计划之前,教师需要明确教学目标。教学目标应该符合学科的要求

和学生的学习需求,并具体、可评估、有挑战性。例如,一节英语课的目标是让学生能够用英语描述自己的家人。

3.知识结构与教学内容安排

根据教学目标,教师需要确定教学内容的安排和知识结构。将教学内容划分为

不同的模块或单元,合理安排学习重点和难点,并针对不同的学生进行差异化教学。

4.教学方法选择

有效的教学方法是教学计划成功实施的关键。教师可以选择多种教学方法,如

讲授、讨论、实验、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力。

5.教学媒体与教具准备

在设计教学计划时,教师需要考虑使用哪些教学媒体和教具来辅助教学。例如,使用投影仪展示图片和视频,或者使用实物模型进行示范,以提高学习效果。

6.学习评价方式

教师应该明确学习评价的方式和标准,以便及时了解学生的学习情况并进行反馈。常用的评价方式包括考试、作业、小组讨论、课堂表现等。

7.时间分配与课时安排

教师需要合理安排每个教学环节的时间,并确保教学进度与计划相符。在进行

时间分配时,教师可以参考以往的教学经验和学科特点,合理安排每个环节的时间长度。

8.课堂管理与师生关系处理

教师在编制教学计划时,应该考虑如何有效管理课堂和处理良好的师生关系。

教师可以制定一套行为规范,引导学生参与课堂活动,并及时解决课堂纠纷和问题。

授课计划编制说明

授课计划编制说明

授课计划编制说明

1. 总则

1.1 授课计划是教师开展教学活动的重要依据。

1.2 授课计划应体现教育教学规律和学科特点,明确教学目标、教学内容、教学进度和课时安排。

2. 编制原则

2.1 围绕培养目标,突出重点和难点。

2.2 内容选取应理论联系实际、循序渐进、知识面宽、能力要求高。

2.3 保留教师的主动性和创造性,体现学科特色。

3. 主要内容

3.1 课程基本信息(课程名称、学时、学分等)。

3.2 教学目标(包括知识、能力和素质目标)。

3.3 主要教学内容及对应学时安排。

3.4 教学进度安排及课时分配。

3.5 课程考核及成绩评定方式。

3.6 主要教材及参考书目。

4. 编制要求

4.1 格式统一,层次分明,语言精练。

4.2 教学内容与目标相适应,重点难点突出。

4.3 理论实践环节合理安排。

4.4 注重启发思维,培养能力素质。

5. 审批流程

5.1 教师个人拟定授课计划初稿。

5.2 教研室组织集体备课,修改完善。

5.3 系(部)主任审核后报学院审批。

以上是一份较为完整的"授课计划编制说明"内容,供参考。

关于授课计划编制的补充说明【模板】

关于授课计划编制的补充说明【模板】

关于授课计划编制的补充说明

1、根据教学大纲规定教学内容编写授课计划(若教学大纲存在问题应尽早修订)。

2、同一教材、同一课程的平行班级应编写同一授课计划(高职前三年与大专班不可使

用同一授课计划)。教学周数相差超过1周的,则应编写不同的授课计划,教学周数多的教学内容相对也应丰富一些,其内容不能以“习题、复习、录相”等方式增加。

教学周数相差小于等于1周的,可编写同一授课计划,在“编制说明”中详细说明少课时的班级哪些内容不上或多课时的班级增加哪些内容。

3、授课计划编写中教学课时以“2课时”为基本单元,既使是4节课边排的特殊课程,

也必须以“2课时”为单元进行编写;周教学时数为单数的除外,以“3课时”或“3-2”“2-3”“3-3”为基本单元编制,并将“周次”和“顺序”标上;

4、授课计划中的课程名称、任教班级都应与课务分配表中的完全一致。

5、凡采用录相、现场教学、多媒体、辩论等方式进行授课时,“授课章节、主要内容”一

定要写明具体内容,以上教学手段应在“备注”列中体现。

6、大专班期中考试的课程原则上不要安排复习或习题课,由学生自行复习,期末可适

当安排1次(2节课)复习。高职班则可在期中、期末各安排一次复习课(共4节)。

若课时紧张也可不安排。

7、教务处在下达课务时已安排了一周机动,各教师在授课计划编写时不要安排“机动”课。

另外,非理科课程尽量不要安排“习题”课,不允许在接近学期结束时连续安排“复习、习题、机动、录相”等。

8、根据专业课的特点,一些课程应安排一定量的实验课,各系部各相关教研室应严格

把关,按教学大纲上规定的实验内容确定合理的实验时数,以满足学生技能训练的需要。凡安排在授课计划中的实验实训课均要完成,确因特殊原因不能开设的,应向系部提出计划执行变更申请并报教务处备案。

方案编制说明范文一篇

方案编制说明范文一篇

方案编制说明范文一篇

方案编制说明范文

一、方案背景

方案背景是指方案编制的背景和依据,需要清晰地阐述问题的现状,以及制定方案的原因和目的。方案背景的描述应该准确、客观,并具备一定的数据支撑。

二、方案目标

方案目标是指方案所要达到的预期结果。在编制方案目标时,需要明确目标的可行性和可度量性。同时,方案目标应与问题的解决方向和公司的战略目标保持一致。

三、方案内容

方案内容是指具体的解决方案,包括方案的整体框架、各个环节的设计和实施步骤等。方案内容的编制需要结合实际情况,合理安排资源和时间,并确保方案的可操作性和可持续性。

四、方案实施计划

方案实施计划是指方案的具体实施时间表和工作安排。方案实施计划需要考虑各个环节的先后顺序、时间节点的合理性,并确保实施过程

的协调和顺利进行。

五、方案评估与监控

方案评估与监控是指对方案实施过程中各个环节和结果进行评估和监控,以及对方案进行必要的调整和优化。方案评估与监控的目的是确保方案的有效性和可持续性。

六、方案风险与应对措施

方案风险与应对措施是指方案实施过程中可能面临的风险和相应的应对措施。方案风险的识别需要全面、细致地分析,应对措施的设计需要具备应变能力和危机处理能力。

范文:

方案编制说明范文一篇

一、方案背景

近年来,随着互联网的快速发展和用户需求的不断升级,公司的业务范围和规模逐渐扩大。然而,由于公司内部组织结构的僵化和信息传递的不畅,导致公司的决策效率和执行效果受到了一定的制约。为了提高公司的运营效率和管理水平,制定一套科学合理的方案显得尤为重要。

二、方案目标

本方案的目标是通过建立一个高效的信息传递和决策机制,提升公司的运营效率和管理水平。具体目标包括:缩短决策过程的时间、提高决策结果的准确性、优化资源配置和提升团队协作效率。

教学设计说明怎么写

教学设计说明怎么写

教学设计说明怎么写

教学设计与撰写说明:

(一)教学设计可考虑的几个要素

1、教育思想与教学设计的理念

2、教材钻研(纵探与横析)

3、学情分析与课堂实施策略

4、重点难点确定的依据与突破

5、多媒体辅助的有效性选择

6、目标设定与达成预测

7、教学环节设计的意图阐释

8、启合承接的精要陈述

9、教法探索与学法指导

10、师生教学的互动策略

11、课堂思维流向预测与对策

12、职业技能的训练与强化

13、知识延伸与拓展

14、板书提示与课件讲义

15、设计体会或教学反思

上述15个要素切忌面面俱到,根据学生、教师、学科等具体情况有所侧重,重在特色呈现与教学创新。

(二)教学设计可参考的流程

教学目标,重点、难点、疑点的分析与定位在教案设计过程中非常重要,应成为教案设计的主线。设计时要考虑为什么是重点、难点,要考虑如何去强调重点、突破难点、阐释疑点,要考虑采用适当的教学模式、教学技术和手段去达成预设的教学目标。

教学设计的特征:

教学设计具有以下特征。

第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。

第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。

第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。

第四,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。

授课计划编制规定

授课计划编制规定

授课计划编制规定

授课计划是教师根据教学大纲(课程标准)要求和教材内容,以学期(或阶段)为单位编写的的授课计划。教学大纲(课程标准)、教材和学期(或阶段)授课计划都是学校计划管理的有机组成部分,是执行教学计划的重要保证。每位教师必须认真研究相关的教学大纲,保证大纲各项要求的实施。为此,特作以下规定:

1.授课计划由专业部(学校教科研中心组)组织任课教师编写,是教师组织教学的依据,是教师编写教案的依据,也是学校检查教学进度执行情况的依据。授课计划必须按规定内容认真书写,字体工整,不得有错。

2.授课计划应在学期开学前编写。授课计划实行教研组(学科组)组长、专业部(学校教科研中心组)主任、教务处主任三级审批制度,对不符合要求的授课计划应及时通知任课教师重新制订。

3.授课计划的编写要留有机动时间。

4.教学课时及授课计划应明确下列要求:

(1)课程授课总时数=上学期(前阶段)已授课时数+本学期(阶段)尚需课时数。

(2)学期计划授课时数=学期周学时数×教学周数=能完成课时数+预计节假日缺课时数。

(3)能完成课时数=讲授时数+实验时数+现场教学时数+课程设计时数+复习考试时数+机动时数。

(4)大纲规定时数,应依据所执行大纲的规定如实填写。

5.编制说明应对授课计划作出如下准确解说:

(1)制订的授课时数与大纲规定有无差异,并说明原因。

(2)授课内容如有增删,应注明增删内容和原因。

(3)实验课必须保证开出,如不能开出,应注明原因,提出补救措施。

6.授课计划应按授课顺序填写,并依据校历填写周次。

7.实验课必须按大纲实验项目、名称填写;电教课应注明教学内容及音像资料名称;现场实习教学应注明教学内容及地点;机动授课时数安排在计划的最后一栏。

授课计划模版

授课计划模版

课程授课计划表

(2012—— 2013学年第一学期)

课程名称__________ 审计实务____________________ 课程类型专业核心教学与项目训练课程

专业______________ 财务信息管理________________ 授课班级________________________________________ 授课教师_______________________________________ 学校____________________________________________

教师授课计划编制

教师授课计划编制

教师授课计划编制

教师授课计划编制是教学工作中至关重要的一部分,它体现了教师的教学理念、教学目标和教学方法。合理编制授课计划可以提高教学质量,帮助学生更好地学习。

一、明确教学目标

在编制授课计划之前,教师首先要明确教学目标。教学目标直接关系到教学内

容和教学方法的选择,也是评价教学成果的标准。因此,教师在制定授课计划时应该明确教学目标,确保教学目标的合理性和可达性。

二、分析学生需求

了解学生的需求是编制授课计划的基础。教师应该根据学生的年龄、学习水平

和学科特点,分析学生的需求,了解他们的学习特点和学习困难,有针对性地选择教学内容和教学方法,以满足学生的学习需求。

三、确定教学内容

教学内容是授课计划的核心。教师应该根据教学目标和学生需求,选择合适的

教材和教学资源,并将其分解为一个个具体的教学内容。在确定教学内容时,教师要注意内容的有序性和逻辑性,确保学生能够逐步掌握知识和技能。

四、制定教学步骤

在制定授课计划时,教师需要将教学内容分解为一个个具体的教学步骤。教学

步骤的制定要考虑到学生的认知特点和学习进程,合理安排每个步骤的时间和教学方法,确保学生能够按照一定的顺序和步骤学习。

五、选择教学方法

教学方法是授课计划的重要组成部分。教师应该根据教学目标、学生需求和教

学内容,选择合适的教学方法。根据不同的学科和学生群体,可以采用讲授、讨论、实验、案例分析等不同的教学方法,提高教学效果。

六、设计教学评价

教学评价是授课计划的必要内容。教师应该根据教学目标和学生需求,设计合

理的教学评价方式,监控学生的学习进程和学习效果。评价结果可以为教师调整教学方法提供依据,也可以为学生提供合理的反馈,促进他们的学习动力和学习效果。

方案的编制说明书范文一篇

方案的编制说明书范文一篇

方案的编制说明书范文一篇

标题一:项目背景和目标

在这个标题下,需要详细描述项目的背景和目标。具体包括项目的起因、背景情况以及项目的目标和预期效果。

标题二:项目范围和内容

在这个标题下,需要详细说明项目的范围和具体内容。具体包括项目所涵盖的领域、项目的主要任务和工作内容等。

标题三:项目计划和时间安排

在这个标题下,需要详细规划项目的计划和时间安排。具体包括项目的总体进度、关键里程碑、各阶段的工作内容和时间节点等。

标题四:项目资源和预算

在这个标题下,需要详细说明项目所需的资源和预算。具体包括项目所需要的人员、设备、资金等资源,以及对这些资源的具体规划和安排。

标题五:项目风险管理

在这个标题下,需要详细说明项目的风险管理措施。具体包括对项目可能面临的风险进行评估和分析,然后制定相应的风险应对策略和预

案。

标题六:项目评估和反馈机制

在这个标题下,需要详细说明项目的评估和反馈机制。具体包括对项目的进展、效果和质量进行评估,以及建立相应的反馈机制,及时了解项目的问题和改进措施。

范文:

方案的编制说明书范文一篇

标题一:项目背景和目标

背景:本项目是针对某公司在市场竞争中面临的困境和机遇而进行的策划项目。目前,该公司在市场份额和品牌知名度上存在明显的不足,需要通过策划方案来提升公司形象和市场竞争力。

目标:本项目的主要目标是通过有效的策划推广,提升公司的品牌知名度和市场份额。具体目标包括:1)提高公司品牌在目标市场的认知度;2)增加公司产品在市场中的销售量和份额;3)树立公司在行业内的专业形象。

标题二:项目范围和内容

授课计划(实验实训授课计划书)编制规定

授课计划(实验实训授课计划书)编制规定

恩施职业技术学院

授课计划(实验实训授课计划书)编制规定

学期授课计划(实验实训授课计划书)是教师根据教学大纲(实训项目大纲)和授课任务书编制的教学施教计划,是主要的教学文件之一。每位教师必须认真阅读有关教学大纲(实训项目大纲),领会精神,保证大纲各项要求在授课计划中的实施。为此,特作以下规定:

一、每份授课计划(实验实训授课计划书)必须按规定内容认真书写,字体工整,不得有任何涂改、差错。

二、授课计划(实验实训授课计划书)实行教研室主任(实训部门负责人)、教学系(部、室)主任、教务处长三级审批制度,对不符合要求的授课计划(实验实训授课计划书)应及时通知任课教师重新制定。

三、授课计划(实验实训授课计划书)的填写基本单元为2学时,必须留有机动时间。

四、承担实验实训教学任务的教师应分别填写授课计划和实验实训授课计划书。

五、教学课时及授课计划(实验实训授课计划书)栏目依据下列要求填写:

1、本课程总时数=已讲授课时数+尚须讲课时数=已上课时数+下欠课数+集中实训课时数

2、本学期计划时数=本学期教学计划分配周数×周学时数

3、大纲规定时数,应依据执行大纲规定如实填写。

六、编制说明应对授课计划(实验实训授课计划书)作出准确的说明:

1、制定的授课时数与大纲规定有无差异,并说明原因。

2、编制说明应注明增删授课内容和原因。

3、实验课必须保证开出,如果不能开出,应注明原因,提出补救措施。

七、授课计划(实验实训授课计划书)按授课顺序填写,依据学期周历表填写周次。

八、实验课必须按大纲实验项目、名称填写,电教课应注明教学内容及录像带或光盘名称,现场教学应注明教学内容及地点,机动时数安排在授课计划(实验实训授课计划书)最后一栏。

方案的编制说明怎么写范文

方案的编制说明怎么写范文

方案的编制说明怎么写范文

方案的编制说明怎么写范文

一、引言

在进行任何项目或活动的策划过程中,方案的编制说明是非常重要的一步。它不仅可以帮助团队成员清晰地了解项目的目标和方法,还能向客户或上级领导展示我们的专业能力和严谨性。本文将从六个方面详细介绍方案的编制说明怎么写,为策划师们提供指导和参考。

二、目标与背景

编制方案说明的第一个部分应该是项目的目标和背景介绍。在这一部分,我们要清楚地阐述项目的目标是什么,为什么要进行这个项目,以及项目的背景和重要性。同时,要提供充足的背景资料和数据支持,让读者对项目的背景和目标有一个全面的了解。

三、项目范围与时间安排

接下来,我们需要明确项目的范围和时间安排。在这一部分,我们要详细描述项目的具体内容和范围,包括所涉及的任务和活动。同时,要给出一个清晰的时间安排,包括项目的开始和结束时间,以及各个阶段的时间节点。这样可以帮助团队成员明确任务和时间要求,提高工作效率。

四、方法与策略

在编制方案说明的第四部分,我们需要详细介绍我们的方法和策略。这包括我们打算采取的工作方法、策划活动和推广手段等。我们要清晰地说明每个方法和策略的目的和优势,以及为什么选择这些方法和策略。同时,要提供充足的理论支持和案例分析,以证明我们的方法和策略是可行和有效的。

五、资源与预算

在方案的编制说明中,我们还需要考虑项目的资源和预算。这包括我们打算使用的人力、物力和财力资源,以及预计的预算和费用。我们需要详细列出每个资源和费用的来源和用途,并提供充足的理由和解释。这样可以帮助团队和相关部门做好资源和预算的合理配置。

方案编制说明怎么写范文一篇

方案编制说明怎么写范文一篇

方案编制说明怎么写范文一篇

方案编制说明怎么写范文一篇

一、引言

在项目策划中,方案编制说明是非常重要的一部分。通过详细的方案编制说明,可以让人们对项目的目标、内容、步骤和实施过程有一个清晰的了解。本文将从六个方面展开叙述,详细介绍方案编制说明的写作要点和技巧,以帮助职业策划师提升方案编制能力。

二、确定方案编制说明的目标

在编制方案编制说明之前,首先需要明确说明的目标。方案编制说明的目标可以根据项目的需求和目标来确定,例如:项目内容、实施步骤、时间安排、资源分配等。明确目标有助于编制说明时的思路清晰和重点明确。

三、概述项目背景和目标

方案编制说明的第一部分应当是项目的背景和目标的概述。在这一部分,需要对项目的整体情况进行简要介绍,包括项目的背景、目标、以及项目的重要性和意义。同时,也要明确项目的主要目标和预期效果,以及项目实施的原则和方法。

四、详细阐述方案的内容和步骤

在方案编制说明的第二部分,需要详细阐述方案的内容和步骤。要清晰地描述项目的整体结构和各个部分的具体内容,以及每个步骤的具体实施方法和时间安排。可以使用流程图、表格、文字等多种方式来表达方案的内容和步骤,使读者能够清晰地了解项目的整体架构和实施过程。

五、分析项目的优势和风险

在方案编制说明的第三部分,需要对项目的优势和风险进行分析。要清晰地指出项目的优势和独特之处,以及项目实施过程中可能面临的风险和挑战。通过对项目的优势和风险进行分析,可以帮助读者更好地了解项目的可行性和风险性,从而更好地为项目的实施做出决策和安排。

六、明确资源分配和团队组织

授课计划模板

授课计划模板

授课计划模板

一、课程基本信息。

1. 课程名称,xxxx。

2. 授课对象,xxxx。

3. 授课时间,xxxx。

4. 授课地点,xxxx。

5. 授课教师,xxxx。

二、课程背景分析。

在编写授课计划之前,首先需要对课程的背景进行分析。这包括课程的目的、对象群体的特点、教学环境等方面的考虑。只有充分了解课程的背景,才能更好地制定合理的授课计划。

三、教学目标。

1. 知识目标,明确学生应该掌握的知识点,包括基础知识和拓展知识。

2. 能力目标,明确学生应该具备的能力,包括分析问题、解决问题、创新思维等方面的能力。

3. 情感目标,明确学生应该具备的情感态度,包括积极乐观、合作意识、责任感等方面的情感态度。

四、教学内容。

1. 教学内容安排,根据教学目标,合理安排教学内容,包括知识点的讲解、案例分析、实践操作等环节。

2. 教学方法,采用多种教学方法,如讲授、讨论、实验、案例分析等,以激发

学生的学习兴趣,提高教学效果。

五、教学过程。

1. 教学环节设计,根据教学内容和教学方法,设计具体的教学环节,包括导入、讲解、练习、总结等环节。

2. 教学资源准备,准备教学所需的教材、教具、实验器材等教学资源,以保障

教学顺利进行。

六、教学评价。

1. 评价方式,确定教学评价的方式,包括考试、作业、实验报告、课堂表现等

方面的评价方式。

2. 评价标准,明确评价的标准,确保评价公正、客观。

七、教学反思。

1. 教学效果分析,对教学效果进行分析,总结教学中存在的问题和不足。

2. 教学改进对策,针对存在的问题和不足,提出改进对策,为今后的教学工作

方案编制说明怎么写范文模板

方案编制说明怎么写范文模板

方案编制说明怎么写范文模板

方案编制说明怎么写范文模板:

一、绪论

方案编制说明是对于一个具体项目的实施过程进行详细阐述和分析的文档,它是项目管理中的重要工具。本文旨在提供一个范文模板,帮助职业策划师在编制方案编制说明时有一个参考。

二、项目背景

在这一部分,需要对项目的背景进行描述。包括项目目标、项目的重要性和必要性等内容。此外,还需要对项目的背景资料进行搜集和整理,为后续的方案编制提供必要的信息和数据支持。

三、项目目标和范围

在这一部分,需要明确项目的目标和范围。项目目标是指项目实施的期望结果,而项目范围则是指项目所涉及的工作内容和范围边界。需要详细描述项目目标和范围,确保所有的相关人员对于项目的目标和范围有一个清晰的认识。

四、项目计划

在这一部分,需要对项目的计划进行详细阐述。包括项目的时间安排、

工作分解结构(WBS)、资源分配、风险管理等内容。需要明确项目的关键里程碑和重要节点,确保项目的实施按照计划进行。

五、项目实施

在这一部分,需要对项目的实施过程进行详细描述。包括项目的工作流程、工作分工、沟通机制等内容。需要明确项目的各个阶段和工作内容,确保项目的实施按照规定的流程和要求进行。

六、项目评估和总结

在这一部分,需要对项目的评估和总结进行详细阐述。包括项目的成果评估、问题分析、改进措施等内容。需要对项目的实施过程进行全面的评估,总结项目的经验和教训,为类似项目的实施提供参考。

范文模板:

一、绪论

方案编制说明是对于一个具体项目的实施过程进行详细阐述和分析的文档,它是项目管理中的重要工具。本文旨在提供一个范文模板,帮助职业策划师在编制方案编制说明时有一个参考。

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编制说明及授课计划书写说明

一、编制说明书写说明

1. “本学期大纲要求学时数”栏

按照教学任务书中的该门科目单班课时数填写。

2.“教学大纲”栏:

(1)护理专业课程:

名称:护理专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编) 版本:第1版

文号:I S B N:9787117086820

(2)药剂专业课程:

名称:药剂专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编) 版本:第1版

文号:I S B N:9787117086929

(3)医学影像专业:

名称:医学影像技术专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编)

版本:第1版

文号:I S B N:9787117086936

3. “本学期教学周数”栏

统一填写“16”。

4. “本课程周学时数”栏

根据该门课程在教学进度表中的每周时数进行填写。若各班进度不同,如生理学基础15级护理1、2班是6节,15级护理3班是8节,则周时数则填“6~8”。

5. “本课程学期总时数”栏

按照教学任务书中的该门科目单班课时数填写。

6.“其中”栏

(1)讲授:按教学任务书中填写理论课时。

(2)实验、实训:教学任务书中填写实验(训)课时。

(3)节假日占用:统一填“0”。

(4)机动:统一填“0”。

(5)考核:统一填“2”。

(6)其他:统一填“0”。

备注:

●实验和实训的区别:

实验:这是普通学校在一些专门课程上设定的名词,是掌握知识必须的部分。比如学物理,除了理论知识以外,需要实际操作来观察具体的物理现象。

实训:是高职中用来对学生进行动手能力实际训练的一种说法,因为职业学校的学生培养主要目的不是为了科学研究,而是去企业参加工作,作为职业化培养的重要环节,需要给学生提供一个类企业的实际操作环境,实训的说法由此而来。

实习:指去企业中以学生身份具体参加工作实践。

●除体育及计算机课程的课程:讲授+实验(或实训)+复习+机动=本课程学期总时数

●体育及计算机课程:讲授+实验(或实训)+复习+考核+机动=本课程学期总时数

7.“异动和必要的说明事项”栏

(1)是否按照教学大纲的要求的内容及学习目标进行进行授课,若有异动,进行必要说明。(医药学专业的老师可以参考教材后面的教学大纲,文化德育课的老师可视教材后面是否有教学大纲参考)

(2)对学生的考核方法,考查科目采用平时作业占20%,测验占80%,考试科目采用平时作业10%,测验占30%,考试占60%的比例来评定学生的总成绩。(目前先按照原卫校的成绩评定方式)

(3)其他相关课程需要说明的事宜。

二、教师学期授课计划表

1.“教师姓名”栏

填写授课教师全名,若为多名教师授课则填写多名教师姓名。

2. “课程”栏

填写教学任务书上注明的课程名称,用书名号。切记不是教材的名称。

3.“专业班级”栏

格式是年级+专业+班级。如2015级护理1、2班。

4.“序号”栏

按授课顺序填写。

5.“周次”及“日期”栏

待课表全部出来后按照课表填写,目前暂时不用填写。

6.“章节名称及主要内容”及“授课节数(1~4节)”栏

医学部的课程中除《语文应用基础》、《哲学与人生》、《体育与健康》、《英语》按1节授课时数及内容填写,其余课程均按2节授课时数及内容填写,包括《护理学基础》。

7. “理论、实操、考核”栏

是该相应课程的授课课时类型是理论、实操还是考核。如《中医药学概论》第一章总论课时类型是理论,则填写“理论”,若为实践,则填写“实践”,若为考核课,则填“考核”。

8.“备注”栏

注明该课程内容要求注意的事项。如实验(训)课是否需要分班授课,若需要,则在备注栏注明分班。

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