特殊团队导游服务培训教材PPT模版

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特殊团队的导游服务

特殊团队的导游服务
6.3 务
特殊旅游团队的导游服
任何一种旅游团都希望在旅游活动中得到舒适、温馨的服务, 而礼貌周到的服务会使客人有宾至如归的感觉,从而提高客人的 满意度。不同的旅游接待部门,不同的操作服务程序,则有不同 的服务规范和要求。这里提到的特殊旅游团队是指具有特殊身份
或地位、宗教信仰及身体条件的少数旅游团队,要接待好特殊的
接待高龄旅游团的措施
1.行程安排宽松,要做到劳逸结合,安全第一。
2.讲解速度要慢,声音洪亮,态度亲切热情、
3.提供耐心、细致的服务。做到生活上关心、 游览中留心、服务上耐心。
5.残疾人旅游团的导游服务
随着社会文明程度的提高,旅游者中残疾人 的数量越来越多,他们克服各种难以想象的困难, 挑战自我,实现自我,其坚强不息的生命力感染 着每一个健全的人。在接待残疾人旅游者时,导 游员要注意态度和方法,既要周到热情,又要维 护他们的自尊心;既要提供帮助,又要明了他们 内心深处对独立的渴望,在语言行为上要以自己 的爱心和细心来赢得他们的信任,在任何时候、 任何场合,都不能歧视他们。
3.标准一致
4.日程紧张
• 首先,大型旅游团队在时间上的安排上,不会像 一些小型旅游团队那样在一地逗留过久,一般是 在尽可能短的时间内,安排游览更多的内容。因 此,便常常会出现时间短、游览项目多而显得日 程十分紧张的状况。其次,大型团队的各项活动, 包括集合、游览、行车、用餐等方面,甚至去厕 所,都会比小型团队占用更多的时间,因此团队 的行程就会更加紧张。
旅游团队就必须首先分析,以了解其特点,有针对性地服务,搞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好优质服务。
一.大型旅游团队的导游服务
二.专业人士考察团的导游服务
三.宗教旅游团的导游服务 四.高龄旅游团的导游服务 五.残疾人旅游团的导游服务

团队导游服务程序课件PPT课件

团队导游服务程序课件PPT课件

团队导游服务程序课件(PPT156页)
入店服务—规范流程
• (一)介绍下榻饭店 • (二)协助办理住宿手续 • (三)介绍饭店设施 • (四)照顾行李进房 • (五)带领旅游团用好第一餐 • (六)宣布当日或次日活动安排 • (七)协助处理游客入住后的各类问题 • (八)确定叫早时间
团队导游服务程序课件(PPT156页)

致欢迎辞
1、问候语:各位来宾、各位朋友,大家好; 2、欢迎语:代表社、本人、司机欢迎大家; 3、介绍语:介绍自己和旅行社,介绍司机; 4、希望语:表示提供服务的诚挚愿望; 5、祝愿语:预祝旅游愉快顺利。

翻跟头旅行社之爆笑导游词
团队导游服务程序课件PPT课件
L/O/G/O
第三章 团队导游服务程序

团队导游服务程序课件PPT课件
第三章
领队 全陪 地陪
团队导游服务程序

地陪规范服务流程
1、准备工作 2、接站服务 3、抵达饭店后的服务 4、核对、商定日程 5、参观游览活动 6、食、购、娱等服务 7、送站服务 8、善后工作
乘客们,你们好!我代表翻跟头旅行社 对大家表示欢迎!现在,我介绍一下我们的车况 。大家乘坐的这辆车作为报废车已经有13年的历 史了,由于没有车闸,停车时必须与其它物体相 撞才能停车。 这位是我们的司机师傅,他创下了 每月12次的事故记录,平时需喝两瓶白酒才能上 车。本车没有速度表,如果您的上牙打下牙,那 速度就是40公里;如果玻璃窗飞出去,那速度就 是80公里;如果车轱辘掉了的话,那速度就是140 公里;如果车顶飞出去的话,那我们就去到了最 后一站--天堂。 我衷心祝愿各位旅行愉快、身 体健康,经受得起这样的速度,现在我们开始写 遗言。

旅游接待计划内容

《导游服务》课件

《导游服务》课件
《导游服务》ppt课 件
目录
• 导游服务概述 • 导游服务流程 • 导游服务技能 • 导游服务质量提升 • 导游服务案例分析
01 导游服务概述
导游服务的定义
01
导游服务是指导游人员代表被委 派的旅行社,为旅游者提供沿途 导游服务、讲解服务以及相关旅 游服务的行为。
02
导游服务贯穿旅游全过程,对旅 游活动的顺利进行和旅游质量有 着至关重要的影响。
导游技巧
学习并掌握导游讲解技巧、应急处理方法等,提高服务能 力。
团队协作
加强与旅游从业人员的沟通与协作,共同提升服务质量。
提升服务质量
服务流程
优化行程安排、讲解内 容、游客服务等环节, 提高游客满意度。
游客需求
关注游客需求,积极回 应并满足游客的合理要 求,提供个性化服务。
反馈改进
及时收集游客反馈,针 对问题持续改进服务质 量,提升竞争力。
根据实际情况和旅游团的意见,合理调整行程安排,确保旅游团的 行程顺利进行。
告知注意事项
向旅游团成员告知行程中的注意事项,如安全须知、礼仪规范等, 确保旅游团成员遵守相关规定。
参观游览
讲解景点知识
在参观游览过程中,为旅游团成 员提供景点讲解服务,包括景点 的历史背景、文化内涵、建筑特
点等。
引导游览路线
提高自身素质
1 2
专业知识
不断学习和掌握旅游、历史、文化、地理等相关 知识,提高专业水平。
语言能力
提高语言表达和沟通能力,能够流利地使用普通 话和外语进行交流。
3
礼仪礼节
遵守导游礼仪规范,展现良好的职业形象和礼貌 待人的态度。
加强业务学习
法律法规
熟悉旅游相关法律法规,遵守行业规定,确保服务合规。

6、特殊旅游团队导游服务1

6、特殊旅游团队导游服务1

主题六 特殊旅游团队导游服务
本章学习重点
➢ 掌握大型旅游团队导游员的服务 员的服务 ➢ 掌握高龄旅游团导游员的服务 ➢ 掌握残疾人旅游团导游员的服务
任务一 大型旅游团队导游服务
学习重点
➢ 掌握大型旅游团队导游员的服务
任务一 大型旅游团队导游服务
任务一 大型旅游团队导游服务
(三) 接待程序
① 接站 ② 入住酒店 ③ 用餐 ④ 登车出发 ⑤ 游览讲解 ⑥ 送团
任务一 大型旅游团队导游服务
案例分享
2009年3月29日,乘坐“旭日”号客箱国际班轮的389名韩国游 客和149名从事商业贸易的游客在日照港国际客运站顺利通关。 这是韩国平泽至山东日照国际客运航线开通以来,首次经日照 口岸入境的大型国际团队,也是核定载客量540人的“旭日”号 客箱国际班轮通航以来载客人数最多的一次航程。
老年人特点:一是行程舒缓;二是希望得到尊重; 三是对讲解要求较高。
任务四 老年旅游团队导游服务
二、 高龄旅游团导游员的服务
导游员在带领老年人旅游团进行参观游览时,首要任务是安全问题。 导和游的工作都要突出一个“稳”字。讲解介绍时速度要慢,声音要响亮, 服务态度要亲切、热情和周到,确实做到走路不观景、观景不走路。碰到 上山下坡、路滑不平时,更要提醒他们注意安全。 服务要领: ① 行程安排宽松,做到劳逸结合,安全第一。 ② 讲解速度要慢,声音洪亮,态度亲切热情。 ③ 提供耐心、细致的服务,做到生活上关心、游览中留心、服务上耐心。
任务二 专业人士考察团队导游服务
二、 导游员的服务
(一) 克服畏难情绪 (二) 做好知识准备
① 对该专业(领域)要有一定的了解。 ② 搜集有关资料,掌握背景知识。 ③ 针对考察的具体对象重点准备。

导游培训 PPT

导游培训 PPT
3、仪态美
导游人员的仪态美要求站姿挺拔、坐姿文雅、 走姿稳健、形体动作得体。
精神状态饱满、洒脱大方、诚恳坦率、 热情活泼、谈吐高雅
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
1、概述法 2、分段讲解法 3、突出重点法 4、问答法:自问自答、我问客答、
客问我答
第二部分: 导游服务过程
线路一:(和平门—前门—崇文门—东便门— 东二环)
前门大街 :步行街、开街时间、老字号 明城墙遗址公园 :范围、残缺之美 内城东南角楼 古观象台 、长富宫饭店 、港澳中心、保利大厦 介绍有关福娃、奥运火炬、奖牌的有关内容。
一、服务准备
1、熟悉接待计划 2、掌握旅游者的基本情况 3、了解旅游路线和交通工具
1、确认航班抵达的时间和地点 2、认找客人
三、平谷---通州
1、致欢迎词
应当简洁明了、语气亲切、热情洋溢
(1)代表公司、本人欢迎客人光临 (2)介绍自己和司机 (3)表示提供服务的真挚愿望 (4)欢迎提意见和建议 (5)良好祝愿
2、途中导游 (1)、风情导游 介绍北京的气候条件、社会生活、文化传 统、城市变化、在北京的主要活动以及注 意事项等等。
(2)、风光导游 重点介绍沿途经过的景观,注意和游客的 观赏同步。
导游词: 各位领导:问候大家(休息得如何)、
今天的天气。
现在已经是北京的冬季。北京的冬天大约 有四个多月,是一年四季中最长的季节, 而且寒冷干燥、风比较大。南方来的客人 可能不太适应,所以大家要多喝白开水、 多吃水果,以防上火。如果有嘴唇干裂的 现象,可以涂抹一些润唇膏。另外北京的 昼夜温差大,大家注意早晚多添加衣服, 以防感冒。
第一部分: 导游服务的技巧
二、导游人员的仪容、仪表、仪态

导游带团服务能力 ppt课件

导游带团服务能力  ppt课件
9
如何理解?
出发点-游客需求
合作伙伴-各方人 员
手段-提高产品使
用价值
1 0
具体
环节把握
树立
旅游
良好
者的
的个
个性
人形
差异 把握
合象理
旅游
引导
活动
旅游
的节
者审
1
1
一、把握旅游者的个 性差异
“百人百样,千人千面” 提供针对性服务 (东西方、性别年龄职业、 心理)
1 2
东与西
1 3
男与女
1 4
二、树立良好的个人 形象
组织技能体现的
具体环节
把握 个性 差异
树立 把握 良好 旅游 个人 活动 形象 3 节奏
0
合理 引导 旅游 审美
课后练习
登陆光明网,查看“寻找最美导游” 活动,试以某候选导游优秀事迹为例,
分析其带团组3 织能力。 1
1. 音 量 大 小 以 距 离 导 游员最远的本团旅 游者能听清为度
2. 音 调 的 变 化 以 自 然 质朴、抑扬顿挫为 主
1 9
四、合理引导旅游者审美
正确传递审美信息
1. 自然美
2. 社会美
3. 艺术美
4. 科学美
5. 技术美
2
0
准确把握旅游者的审美习惯和需求 选择旅游观赏重点
2 1
有序递进审美层次 1. 悦耳悦目 2. 悦心悦意 3. 悦志悦神
2 2
有效激发想象思维
1. 相似想象
2. 对比想象
3. 再现想象
4. 创造想象
2 3
合理引导观景审美 1. 观赏状态 2. 观赏距离 3. 观赏角度 4. 观赏时机

导游人员的带团技能培训教材(共 32张PPT)

导游人员的带团技能培训教材(共 32张PPT)

分析: 该案例充分说明了导游员热爱自己的祖国和家乡的重要性,如果连自己的家乡 会赢得别人的尊重。
导游如何带好老年团? 1999 年 10 月 26 日至 28 日,刘小姐在西安 G 旅行社担 团是为期三天的赴延安——壶口瀑布游。该团成员较特殊,他 医大学 59 级的毕业生,四十年前的校友刚在母校进行联谊活 偏大,在接团前,社里就一再叮嘱导游服务要细致。在整个旅 小姐尽量做到细致入微,只是发生了一件小意外。旅游团共 壶口的途中,由于路不通,改走其他路线。但地陪不熟悉路线 出发,因而在一个岔路口不得不停下来等其他车,这时客人表 只等 10 分钟, 10 分钟后必须开车。此时气氛有点紧张,刘 主动表演节目,缓和气氛,同时组织大家唱陕北民歌。过了大 其他车也跟了上来,客人也没有表示责难。在后来的旅游活动 动搀扶客人,并为他们做了一些力所能及的事,博得客人的好 专门为社里送了一面锦旗。
• •
案例1“小皇帝”成了团队的中心 导游小李带团去野生动物园,在团队里有个小女孩长得特 8岁了。小女孩非常崇拜小李,经常不离她的左右。小李也很 带着客人游览景点时,也拉着那位小女孩,她还为小姑娘买冷 行程结束后,小李觉得此次带团非常顺利,在填评议单时,令 是有很多游客给她打的分数很低,最后还是团里一位老奶奶告 人对她有意见。因为她自始至终都在照顾那个小孩,别的客人 了的感觉。
正确的做法是:小颜应该和地陪、领队紧密配合,商量出问题的解决方
的做法是给小颜和地陪上了一课埋怨、赌气不但无济于事情的解决,
矛盾,这种做法是绝对不可取的。
案例1“讨好”游客反被要求道歉 XX国际旅行社接待了一个100余人的日本曹洞宗大团,去宁波参观旅游。由 后分成四个小团,分别乘坐A、B、C、D四辆旅游车。在宁波游览期间,A号车上 讲解中,对日本大加赞赏,而对宁波则大放厥词,此车上的日本随员听后脸色 员召集四辆车上的地陪导游员开会,对A号车上的地陪导游表示了的不满与抗议 “宁波市曹洞宗的发祥地,宁波也是美丽的地方,我多次带团来宁波,这几年 大。正是因为这地方不错,所以我组了这100多位渴望了解宁波的客人。然而今 导游却当着我的游客的面诋毁宁波,这是对我的不尊重,也是对我工作的不支 陪导游立即打电话给宁波地接社,撤换地陪,同时要求该地陪导游向A号车上的

特殊团队导游服务(PPT42页).pptx

特殊团队导游服务(PPT42页).pptx

游客越轨言行“四分清”原则
• 越轨行为和非越轨行为的界限 • 有意和无意的界限 • 无故和有因的界限 • 言论和行为的界限
• 旅游者住房方面的特殊要求主要有哪几 个方面?
• 1)要求调换饭店 • 2)要求调换房间 • 3)要求住单间 • 4)要求延长住店时间 • 5)要求购买房中物品
• 游客无特殊原因要求退团,应如何处 理?
类型 特点
文化 修养性较好。 层次 不会对导游人 高 员的安排发表
意见,一旦发 表,导游人员 一定要加以重 视。
一般 随众,通俗, 旅游 直言。 者
导游员如何做 1、要严格遵守旅游合同 ,主动与旅游者商量活动 安排。 2、活动内容要突出文化 品位,满足其高雅的精神 享受之需求。
1、导游人员可较随意地 与其交谈,多讲些他们关 心的普遍性的社会问题、 热门话题、风土民情。 2、营造轻松的旅游气氛 ,多穿插些故事情节于导 游讲解之中。
• 规模大,时间长
• 日程安排紧凑,活动 内容多样
• 消费水平高,服务要 求高
• 客人文化素质相对较 高,愿意听到高水平 的讲解
• 详细了解旅游团的要 求,认真督促,落实
• 坚持宾客至上,细致 入微的服务原则
• 加强请示汇报,充分 发挥集体优势
• 树立追求利润最大化 的工作思路
自驾车旅游团的特征
• 对景区知名度不在意 • 注重交通道路状况 • 集散地能够提高能够
2、当他提出要求,应设法 满足。
3、与之说话,速度可稍
4、旅游活动中尽量给予充 足时间。
1、主动关心体贴,但不宜 过分热情、不宜与其说笑。
2、认真对待其意见,不能 露出不耐烦神情。甚至要给 予特殊照顾。
3、不触及其心理隐私。

导游人员的带团技能培训教材(PPT 32页)

导游人员的带团技能培训教材(PPT 32页)
分析: 该案例充分说明了导游员热爱自己的祖国和家乡的重要性,如果连自己的家乡都不热爱,当然也不 会赢得别人的尊重。
导游如何带好老年团? 1999 年 10 月 26 日至 28 日,刘小姐在西安 G 旅行社担任全陪,旅游 团是为期三天的赴延安——壶口瀑布游。该团成员较特殊,他们都是第四军 医大学 59 级的毕业生,四十年前的校友刚在母校进行联谊活动。因年龄都 偏大,在接团前,社里就一再叮嘱导游服务要细致。在整个旅游过程中,刘 小姐尽量做到细致入微,只是发生了一件小意外。旅游团共 4 辆车,在去 壶口的途中,由于路不通,改走其他路线。但地陪不熟悉路线,有的车又先 出发,因而在一个岔路口不得不停下来等其他车,这时客人表示不满,要求 只等 10 分钟, 10 分钟后必须开车。此时气氛有点紧张,刘小姐就为客人 主动表演节目,缓和气氛,同时组织大家唱陕北民歌。过了大约半个小时, 其他车也跟了上来,客人也没有表示责难。在后来的旅游活动中,刘小姐主 动搀扶客人,并为他们做了一些力所能及的事,博得客人的好感,后来客人 专门为社里送了一面锦旗。
2、抵达后提出: ①联系餐厅解决 ②协助旅客自行自费解决 ③不退还原餐费
(二)要求换餐
有时外国游客对食用中餐不习惯,要求换餐,如将中餐换成西 餐,便餐换成风味餐等。
1、提前3小时提出换餐要求: (1)联系原餐厅更换,差价自费 (2)更换餐厅,差价自费
2、未提前提出要求: (1)餐厅提供该项服务,更换后差价自费 (2)餐厅不提供该服务,向游客解释清楚
• 一个30人的老年旅游团到杭州游玩,担任地陪任务的小王是初次带团, 为了给游客留下良好的印象,她特地买了一套名牌服装,戴上贵重的饰 品去迎接旅游团,与游客一见面,小王就谦虚的说“我是新导游,我什 么都不懂,请大家多包涵。”在游览过程中,小王感觉到讲解完导游词 就没什么话可和游客聊的,为此小王就经常一个人走在旅游团的前面, 谁知,全陪和领队当着游客的面向小王提意见“走路太快;讲话太快; 不强调集合时间、地点;不友好等”。小王很伤心,认为导游工作得不 到尊重和理解,自己不适合导游职业。

第六章 特殊导游《导游服务实务》PPT课件

第六章 特殊导游《导游服务实务》PPT课件

A B
二 旅游交通事故的预防与处理
1.旅游交通事故的预防
• (1)导游员在接待工作中应该具有安全意识,时刻注意游客的安全。 • (2)在旅游活动中,导游员要与旅游车司机密切配合,协助司机做
好安全行车工作。 • (3)禁止非本车司机开车。 • (4)长途行车时,应注意观察司机状态和路面情况,提醒司机及时
3.对导游服务的要求
特殊群体的文化素养 普遍较高,对导游员 的综合素质及服务水 平要求较高。他们对 旅游过程中接触的服 务人员的素质较为敏 感,服务质量的高低 直接影响到旅游目的 地在他们心目中的形 象。所以,提高导游 员服务质量,就要在 知识、技巧、情感三 个方面下功夫。
三 老年团队服务的特色
1.老年团队的特点 • (1)人老话多,好怀旧思古。 • (2)老年人健忘,希望得到尊重。 • (3)老年人孤独、寂寞。 2.怎样带好老年团 • (1)更有爱心。 • (2)更加尊重。 • (3)更亲切的讲解。 • (4)更细致的服务。 • (5)更周到的安排。 • (6)更安全的提醒。
五 教师团队服务的特色
1.教师团队的特点 ➢ (1)教师拥有充裕的闲暇时间。 ➢ (2)教师具有相对较高的经济收入。 ➢ (3)教师有着强烈的旅游愿望。 2.教师团队经常出现的问题 ➢ (1)容易遭投诉。 ➢ (2)餐桌上的不满。 ➢ (3)旅游购物店难进。 ➢ (4)推荐附加项目难。 ➢ (5)教师对服务质量要求高。 3.教师团队讲解特色 ➢ (1)讲解要真诚、规范。 ➢ (2)对敏感话题要谨慎。 ➢ (3)特色导游讲解会赢得尊重。
•(1)提前预防 •(2)经常清点人数 •(3)吸引游客注意 •(4)做好提醒工作
1.游客 走失 的预防
2.游客走
失的处 理

特殊团队导游服务培训

特殊团队导游服务培训

特殊团队导游服务培训一、培训目的特殊团队导游服务是为那些具有特殊需求的游客提供的定制化导游服务。

这类游客可能包括老年人、残疾人、儿童、外国游客等。

这些特殊团队导游服务的目的是为了让这些游客能够更好地体验旅游的乐趣,同时确保他们的安全和舒适度。

本次培训的目的是帮助导游了解和掌握特殊团队导游服务的技巧和知识,提高他们的专业能力。

二、培训内容1.了解不同特殊群体的需求:参训人员需要了解各类特殊群体的特点和需求。

可以邀请相关专家进行讲座,为参训人员介绍各类特殊团队的特点、生活习惯、沟通方式等。

2.应对特殊情况的能力培训:参训人员需要学习如何应对特殊团队可能遇到的各种情况,如突发疾病、失散、护理需求等。

可以邀请急救专家进行培训,教导参训人员基本的急救知识和技能。

3.沟通技巧培训:参训人员需要掌握与特殊团队之间的沟通技巧,如如何与失聪、失明、语言不通的游客进行交流。

可以邀请专业的沟通专家进行培训,教授参训人员有效的沟通技巧。

4.景点介绍和讲解技巧培训:参训人员需要学习如何对特殊团队进行景点介绍和讲解。

对于失明的游客,可以采用触摸和声音等方式介绍景点的特色。

对于失聪的游客,可以通过手势和表情等方式进行讲解。

5.导游礼仪培训:特殊团队导游服务同样需要遵守一定的导游礼仪。

参训人员需要学习如何以体贴和友好的态度对待特殊团队游客,提供专业的服务。

三、培训方式1.理论学习:安排专业的导游培训师进行讲座,为参训人员介绍特殊团队导游服务的知识和技巧。

2.实践训练:组织参训人员进行实践训练,模拟特殊团队导游服务的情景。

可以邀请特殊群体的游客作为培训对象,让参训人员在实际操作中提高专业能力。

3.案例分析:通过案例分析讨论特殊团队导游服务中可能遇到的问题和应对方法,加深参训人员的理解和应用能力。

四、培训效果评估和措施1.考试评估:培训结束后,进行统一的考试评估,考察参训人员对特殊团队导游服务知识和技能的掌握情况。

2.实操评估:组织参训人员进行实际操作,评估其在特殊团队导游服务中的实际表现。

导游培训PPT.pptx

导游培训PPT.pptx
现场导游讲解
L/O/G/O
导游辞的内容编排
1 2 现场导游的讲解技能
3 4
导游人员语言技能 有关礼仪及注意问题
导游辞的内容结构
欢迎辞
1、问候语 如“各位朋友,大家好” 2、欢迎语 代表所在旅行社、本人及司机欢 迎游客光临本地 3、介绍语 介绍自己的姓名及所属单位,介 绍司机 4、希望语 表示提供服务的诚挚愿望 5、祝愿语 预祝旅游愉快、顺利
Cycle Diagram
首语
目光语
态势语
微笑语
手势语
表情语
Company Logo
手势语
1、手指语 2、服务时的手势 3、讲解时的手势 表达情感的一种手势(如握拳)
用来指示具体对象的一种手势(注意 目光与手势的统一)
模拟物体大小或形状的一种手语
★ 有关礼仪及注意问题
衣着 妆容 站姿
L/O/G/O
口头语言
(三)语速快慢相宜 语速是指一个人讲话速度的快慢程度。在导游讲解 中,较为理想的语速应控制在每分钟200字左右。
(四)停顿长短合理 停顿是一个人讲话时语音的间歇或语流的暂时中断。 这里所说的停顿不是讲话时的自然换气,而是语句 之间、层次之间、段落之间的有意间歇。其目的是 集中游客的注意力,增强导游语言的节奏感。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时31分14秒上午9时31分09:31:1420.8.1
谢谢观看
言之有神 导游讲解应尽量突出景观的文化内涵,使游客领略其内在的神采。
言之有力 导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调,既要有鲜明 生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感。
言之有情 导游人员要善于通过自己的语言、表情、神态等传情达意。

导游服务培训课件(PPT 56张)

导游服务培训课件(PPT 56张)

后海九门小吃
促销美食绝招
5、要在讲解时讲清楚是加餐 海南四大名菜:东山羊、和乐蟹、加积鸭、文昌鸡
6、要在饿的时间讲,并及时订餐
7、要密切注意风味餐的卫生情况 8、要告诫吃美食要适量 海鲜、热带水果 9、要推荐物有所值的食品
购物:游中乐趣
旅游购物是旅游过程的延伸和物化,它对丰富旅 游内容,提高旅游区形象,增加旅游收入,扩大 社会效益都有着极其重要的作用。 游客对于购物的作用包括:
购物:当顾问,也当监督员
3、游客在购物时地陪不应参与其挑选与论价,但 是要注意监督购物商店工作人员是否有欺诈行为。 注意维护游客的正当权益。 4、如果游客所购买物品需要托运,应协助其办理 有关托运手续,若游客购买贵重物品、中医物品、 金银制品、古董文物等时,要告知游客本国(地) 在此类商品购买、运输及出入境等方面的规定。
抵达景点后的导游服务
游览前 1 停留时间 集合时间 地点 2 旅游车的型号 颜色 标志 车牌号 3 旅游线路 4 注意事项 5 景点概况
游览中的导游服务 导与游 防止游客走失
返程中的导游服务 回顾当天活动 宣布次日日程
(6)其他服务
① 社交活动 ② 购物服务 ③ 餐饮服务 ④ 自由活动

途中导游
1、重申当日活动安排 2、风光导游 3、介绍游览景点 4、活跃气氛
景点导游讲解
1、交代注意事项 天气情况、游览路线、行程安排、旅游车标志、 集合地点与时间…… 2、留意旅游者的动向、防止旅游者走失
3、游览中的导游讲解 这是导游员最基本的任务,是对其知识、导游技能 和经验的重要考验,也是衡量一个导游员水平高低 的重要标志。 注意事项:精心准备、临阵不慌,生动形象、不拘 一格,言必有中、随机应变,有声有色、情感共振, 有张有弛、主次分明。 三个结合:讲解与引导游览相结合,集中与分散相 结合,劳逸结合。

特殊团队导游服务(PPT42页)

特殊团队导游服务(PPT42页)

3、行动比较拖沓。
类型 年轻 人
老年 人
特点 一般行动节奏 较快、反应敏 捷、不易孤独 、追求新奇。
与年轻人则相 反
导游员如何做
1、活动安排丰富 ,适当加快节奏, 多讲热门话题和新 鲜事物。
2、反复强调群体 活动秩序
1、日程安排劳逸 结合,留有余地。
2、照顾行动速度 ,提供超常服务。
3、多讲解名胜古 迹,故地旧俗,多
案例1
• 全陪小曾和一个来自德国的旅游团坐长江 豪华游船游览长江三峡,一路上相处十分 愉快。游船上每餐的中国菜肴十分丰盛, 且每道菜没有重复。但一日晚餐过后,一 游客对小熊说:“你们的中国菜很好吃, 我每次都吃得很多,不过今天我的肚子有 点想家了,你要是吃多了我们的面包和黄 油,是不是也想中国的大米饭?”旁边的 游客也笑了起来。虽说是一句半开玩笑的 话,却让小熊深思了一个晚上。
特殊团队导游服务
游客个别要求的处理
对不同性别、年龄、文化层次旅游游节奏
类 特点 型
导游员如何 做
男 一般比较独立、行动干 区别对待, 性 脆,他们不喜欢商量 两者兼顾。
女 1、一般较依赖,她们希 区别对待, 性 望导游人员能满足其一 两者兼顾。
切需求。
2、喜欢谈论商品,热衷 购物,爱听带故事情节 的导游讲解。
费收据寄给夫妇。
案例4
• 由西安的林女士接待某美国旅游团, 安排游客陆续进入各自的房间后,当 地陪正准备离开饭店时,一位游客匆 匆赶到大堂,请地陪为其在华的中国 亲属办理随团活动手续。地陪说:“ 让我想想明天再说吧!”
• 请分析:地陪满足游客亲属随团活动 要求的正确做法是什么?
案例5
• 某旅行社导游员小郭接待一个来自美 国旧金山的旅游团,该团原计划9月 27日飞抵D市。9月26日晚餐后回到房 间不久,领队陪着一位女士找到小郭 说:“玛丽小姐刚刚接到家里电话, 她的母亲病故了,需要立即赶回旧金 山处理丧事。”玛丽小姐非常悲痛, 请小郭帮助。
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对不同个性心理特征旅游者的导游节奏
类 特点 型
导游员如何做
活 爱交往、爱讲话 1、调动其积极性,活跃气氛。
泼 、爱表现
2、遇到问题,可请其出点子,
型 兴趣多变(热情 帮忙。
、灵活、感情外 3、满足交往需求,但不能被占
露)
有,影响其他游客情
急 热情、直率、冲 1、不感兴趣,会擅自离开,导
躁 动、粗心(不拘 游员应注意其动向。
2、中尽量给予充 足时间。
1、主动关心体贴,但不宜 过分热情、不宜与其说笑。
2、认真对待其意见,不能 露出不耐烦神情。甚至要给 予特殊照顾。
3、不触及其心理隐私。
4、安排的住房要僻静,避
高龄旅游团的导游服务
行程舒缓 希望得到尊重 对讲解要求较高 喜欢怀旧
• 3、游客之间闹矛盾提出分餐,导游员该 怎么办?
• 4、旅游团乘坐的班机晚点起飞, 导游员 该怎么办?
• 5、游客与人发生争吵, 导游员该怎么办

• 6、旅游团遭遇不可抗力的影响, 导游员 该怎么办?
• 7、在旅游车上讲解时, 导游员该怎么办 ?
• 8、在观光游览时突然遇到下雨天气, 导 游员该怎么办
• 景点组合符合老年人品 味
• 旅游交通体现宽松,舒 适
• 安全第一
• 提供耐心,细致的服务
• 景点门票以灵活为主, 不求统一
家庭旅游团的导游服务
• 成员关系紧密 • 随意性大 • 对价格较敏感 • 以消遣为主 •
• 注意中心人物 • 保持宠辱不惊 • 谨慎推荐自费项目 • 讲解要兼顾
会议旅游团的导游服务
完善的服务 • 自驾车团“三怕”
• 制定详细计划,切实 保障安全
• 熟悉道路状况,做好 引路工作
• 兼顾自驾车和旅游两 大兴奋点
• 灵活把握导游讲解的 时机
游客个别要求的处理
• 餐饮要求 • 住房要求 • 购物要求 • 自由活动要求
• 1、带领小朋友旅游团, 导游员该怎么办 ?
• 2、旅游景点游人如织、人山人海,导游 员该怎么办?
• 1)如果不需要办理延长签证的,一般可以 满足其要求。
• 2)无特殊原因的游客要求延长签证,原则 上应予婉拒。
• 3)若确有特殊原因需要留下但需办理签 证延期的,地陪应请示旅行社领导,向其 提供必要的帮助。
游客自由活动的服务及问题的处 理
• 1、自由活动的服务 • 导游员一般不陪同旅游者外出 • (1)在饭店附近散步,让其自便,但
3、行动比较拖沓。
类型 年轻 人
老年 人
特点 一般行动节奏 较快、反应敏 捷、不易孤独 、追求新奇。
与年轻人则相 反
导游员如何做
1、活动安排丰富 ,适当加快节奏, 多讲热门话题和新 鲜事物。
2、反复强调群体 活动秩序
1、日程安排劳逸 结合,留有余地。
2、照顾行动速度 ,提供超常服务。
3、多讲解名胜古 迹,故地旧俗,多
游客越轨言行“四分清”原则
• 越轨行为和非越轨行为的界限 • 有意和无意的界限 • 无故和有因的界限 • 言论和行为的界限
• 旅游者住房方面的特殊要求主要有哪几 个方面?
• 1)要求调换饭店 • 2)要求调换房间 • 3)要求住单间 • 4)要求延长住店时间 • 5)要求购买房中物品
• 游客无特殊原因要求退团,应如何处 理?
• 旅游者餐饮方面的特殊要求主要有哪几个 方面?
• 1)特殊的饮食要求。 • 2)要求换餐。 • 3)要求单独用餐。 • 4)要求提供客房内用餐。 • 5)要求自费品尝风味。 • 6)要求推迟用餐时间。
• 食物中毒的处理? • 1)多喝水,加速排泄。 • 2)医院抢救,开具诊断证明。 • 3)报告旅行社,追究供餐单位的责任。
• 1)导游员要配合领队做说服工作,劝其继 续随团旅游。
• 2)如果确因接待社的原因,没有满足其要 求,应设法弥补。
• 3)如果游客提出的要求是无理的,要耐心 地解释。
• 4)若劝说无效,可同意退团,但应告诉他 未享受的综合服务费不退。
• 旅游团的游览活动结束后,有客人要 求不随团离开或出境,导游员如何处理?
• 规模大,时间长
• 日程安排紧凑,活动 内容多样
• 消费水平高,服务要 求高
• 客人文化素质相对较 高,愿意听到高水平 的讲解
• 详细了解旅游团的要 求,认真督促,落实
• 坚持宾客至上,细致 入微的服务原则
• 加强请示汇报,充分 发挥集体优势
• 树立追求利润最大化 的工作思路
自驾车旅游团的特征
• 对景区知名度不在意 • 注重交通道路状况 • 集散地能够提高能够
• 9、游客临时提出由中餐改西餐,导游员 该怎么办?
• 10、游客晚间想出去购物,导游员该怎 么办
• 在带团旅游时如何注意饮食卫生? • 1)注意饮水卫生。 • 2)瓜果一定要洗净去皮再吃。 • 3)慎重对待每一餐,不能饥不择食。 • 4)学会鉴别餐饮店卫生是否合格。 • 5)在车船或飞机上要节制饮食。
特殊团队导游服务
游客个别要求的处理
对不同性别、年龄、文化层次旅游游节奏
类 特点 型
导游员如何 做
男 一般比较独立、行动干 区别对待, 性 脆,他们不喜欢商量 两者兼顾。
女 1、一般较依赖,她们希 区别对待, 性 望导游人员能满足其一 两者兼顾。
切需求。
2、喜欢谈论商品,热衷 购物,爱听带故事情节 的导游讲解。
建议不要去秩序混乱的场所; • (2)游客要去远处应与协助,建议他
型 小节)
2、不注意掌握时间,会不耐烦
,导游员应多提醒,多解释。
3、不要激怒他,出现矛盾避其 锋芒。
稳 感情少外露、 重 不主动交往、 型 自制力强
处事谨慎、反 应较慢、有怀 旧情绪。
忧 性格孤僻、不 郁 合群、多愁善 型 感、沉默寡言
、自尊心强、 敏感、好猜疑
1、尊重他,主动交谈,主 动为其服务。
类型 特点
文化 修养性较好。 层次 不会对导游人 高 员的安排发表
意见,一旦发 表,导游人员 一定要加以重 视。
一般 随众,通俗, 旅游 直言。 者
导游员如何做 1、要严格遵守旅游合同 ,主动与旅游者商量活动 安排。 2、活动内容要突出文化 品位,满足其高雅的精神 享受之需求。
1、导游人员可较随意地 与其交谈,多讲些他们关 心的普遍性的社会问题、 热门话题、风土民情。 2、营造轻松的旅游气氛 ,多穿插些故事情节于导 游讲解之中。
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