特殊团队导游服务(PPT42页).pptx
第一章-导游服务PPT课件
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中国导游史略
• (三)发展阶段(1978—)
1984年外联权下放,全国各地纷纷组建旅行社,全 国导游员猛增到二万五千人。他们为我国旅游业的 大发展作出了贡献,但由于增长速度过快,一批水 平不高的人进入了导游队伍,出现了鱼龙混杂的局 面。为此,国家制定规章制度,对导游实行规范化 和法制化管理。1989年第一次导游资格考试;1995 年导游分等定级;2002年全面推行导游计分制和IC 卡制度。
• (1)有固定营业的场所。 • (2)有必需的营业设施。 • (3)有符合条例规定的注册资金和质量保证金)。 • 2. 钱某提供的导游服务也是非法导游服务,工
商管理部门应处以罚款。
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二、现代导游服务的类型
(一) 图文声像导游方式 • 图文声像导游方式,亦称物化导游方式,它包
括: 1. 导游图、交通图、旅游指南、景点介绍册页、
画册、旅游产品目录; 2. 有关旅游产品、专项旅游活动的宣传品、广
告、招贴以及旅游纪念品等; 3. 有关国情介绍、景点介绍的录音带、录像带、
电影片、幻灯片等。
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导 游 图
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旅 游 指 南
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(二) 实地口语导游方式
• 亦称讲解导游方式,它包括导游人员在 游客旅行游览途中所做的介绍交谈和问 题解答等导游活动,以及在参观游览现 场所做的介绍和讲解。
➢ 扩大旅行社规模,组织环球旅行。
1865年与儿子约翰·梅森·库克成立父子旅游公司 (即通济隆旅游公司),迁址伦敦,并在美洲、亚 洲、非洲设立分公司;1872年成功组织了9人环球旅 行,声名远播。
中职《导游服务技能》06主题六 特殊旅游团队导游服务
主题六特殊旅游团队导游服务一、教学目标1.了解特殊旅游团队的概念。
3.理解和掌握特殊旅游团队的特点、注意事项,掌握特殊旅游团队导游服务程序及方法技巧。
二、课时分配本章共5个任务,本章安排4课时。
三、教学重点通过本章的学习,能够对特殊旅游团队的特点、注意事项以及导游服务程序和方法技巧有比较深入的认识。
四、教学难点掌握大型旅游团队导游员的服务。
掌握高龄旅游团导游员的服务。
五、教学内容1.大型旅游团队的概念大型旅游团队,是指旅游团人数超过百人以上,在旅游接待中需要提供三辆以上大型旅游车及相应的导游员的旅游团队。
2.大型旅游团队的概念人数众多、标准一致、日程紧张、从众心理3.大型团队导游人员的服务有序接待、严格控制、接待程序4.专业人士考察团的概念专业人士考察团是旅游的特殊形式,是指以特定的旅游资源为对象,进行有目的、有计划的考察活动的旅游团体。
5.专业人士考察团的主要特征一是有较多的相关专业知识。
二是有组织机构,如官方组织、民间组织、会议组织等。
三是目的明确。
四是观察细致。
6.专业人士考察团导游员的服务克服畏难情绪、做好知识准备、讲解注意事项、保证充足的游览时间7.宗教旅游团队的概念宗教旅游是一种以宗教朝觐为主要动机的旅游活动。
8.宗教旅游团队的特征目的明确、时间严格、禁忌较多、待人宽容。
9.宗教旅游团队导游员的服务一是了解我国的宗教政策,掌握我国宗教发展的基本情况,学习相关宗教知识。
二是根据接待计划中的标示,了解接待对象信奉的宗教教义、教规等情况,以免接待中发生差错。
三是了解当地寺庙、教堂的位置和开放时间,以便游客提出特殊要求时有所准备。
四是注意游客在当地停留期间是否有宗教活动或礼拜日,如有则要征求旅游团领队和游客的意见,问其是否需要安排去参加。
五是在接待宗教界游客时,导游员应该注意以下问题:•游客在饮食上有禁忌和特殊需求,导游员要提前通知用餐的餐馆。
•对宗教游客的讲经、祈祷等特殊要求,导游员一定要为其提供方便。
导游带团服务能力 ppt课件
如何理解?
出发点-游客需求
合作伙伴-各方人 员
手段-提高产品使
用价值
1 0
具体
环节把握
树立
旅游
良好
者的
的个
个性
人形
差异 把握
合象理
旅游
引导
活动
旅游
的节
者审
1
1
一、把握旅游者的个 性差异
“百人百样,千人千面” 提供针对性服务 (东西方、性别年龄职业、 心理)
1 2
东与西
1 3
男与女
1 4
二、树立良好的个人 形象
组织技能体现的
具体环节
把握 个性 差异
树立 把握 良好 旅游 个人 活动 形象 3 节奏
0
合理 引导 旅游 审美
课后练习
登陆光明网,查看“寻找最美导游” 活动,试以某候选导游优秀事迹为例,
分析其带团组3 织能力。 1
1. 音 量 大 小 以 距 离 导 游员最远的本团旅 游者能听清为度
2. 音 调 的 变 化 以 自 然 质朴、抑扬顿挫为 主
1 9
四、合理引导旅游者审美
正确传递审美信息
1. 自然美
2. 社会美
3. 艺术美
4. 科学美
5. 技术美
2
0
准确把握旅游者的审美习惯和需求 选择旅游观赏重点
2 1
有序递进审美层次 1. 悦耳悦目 2. 悦心悦意 3. 悦志悦神
2 2
有效激发想象思维
1. 相似想象
2. 对比想象
3. 再现想象
4. 创造想象
2 3
合理引导观景审美 1. 观赏状态 2. 观赏距离 3. 观赏角度 4. 观赏时机
第六章 特殊导游《导游服务实务》PPT课件
A B
二 旅游交通事故的预防与处理
1.旅游交通事故的预防
• (1)导游员在接待工作中应该具有安全意识,时刻注意游客的安全。 • (2)在旅游活动中,导游员要与旅游车司机密切配合,协助司机做
好安全行车工作。 • (3)禁止非本车司机开车。 • (4)长途行车时,应注意观察司机状态和路面情况,提醒司机及时
3.对导游服务的要求
特殊群体的文化素养 普遍较高,对导游员 的综合素质及服务水 平要求较高。他们对 旅游过程中接触的服 务人员的素质较为敏 感,服务质量的高低 直接影响到旅游目的 地在他们心目中的形 象。所以,提高导游 员服务质量,就要在 知识、技巧、情感三 个方面下功夫。
三 老年团队服务的特色
1.老年团队的特点 • (1)人老话多,好怀旧思古。 • (2)老年人健忘,希望得到尊重。 • (3)老年人孤独、寂寞。 2.怎样带好老年团 • (1)更有爱心。 • (2)更加尊重。 • (3)更亲切的讲解。 • (4)更细致的服务。 • (5)更周到的安排。 • (6)更安全的提醒。
五 教师团队服务的特色
1.教师团队的特点 ➢ (1)教师拥有充裕的闲暇时间。 ➢ (2)教师具有相对较高的经济收入。 ➢ (3)教师有着强烈的旅游愿望。 2.教师团队经常出现的问题 ➢ (1)容易遭投诉。 ➢ (2)餐桌上的不满。 ➢ (3)旅游购物店难进。 ➢ (4)推荐附加项目难。 ➢ (5)教师对服务质量要求高。 3.教师团队讲解特色 ➢ (1)讲解要真诚、规范。 ➢ (2)对敏感话题要谨慎。 ➢ (3)特色导游讲解会赢得尊重。
•(1)提前预防 •(2)经常清点人数 •(3)吸引游客注意 •(4)做好提醒工作
1.游客 走失 的预防
2.游客走
失的处 理
特殊团队导游服务培训
特殊团队导游服务培训一、培训目的特殊团队导游服务是为那些具有特殊需求的游客提供的定制化导游服务。
这类游客可能包括老年人、残疾人、儿童、外国游客等。
这些特殊团队导游服务的目的是为了让这些游客能够更好地体验旅游的乐趣,同时确保他们的安全和舒适度。
本次培训的目的是帮助导游了解和掌握特殊团队导游服务的技巧和知识,提高他们的专业能力。
二、培训内容1.了解不同特殊群体的需求:参训人员需要了解各类特殊群体的特点和需求。
可以邀请相关专家进行讲座,为参训人员介绍各类特殊团队的特点、生活习惯、沟通方式等。
2.应对特殊情况的能力培训:参训人员需要学习如何应对特殊团队可能遇到的各种情况,如突发疾病、失散、护理需求等。
可以邀请急救专家进行培训,教导参训人员基本的急救知识和技能。
3.沟通技巧培训:参训人员需要掌握与特殊团队之间的沟通技巧,如如何与失聪、失明、语言不通的游客进行交流。
可以邀请专业的沟通专家进行培训,教授参训人员有效的沟通技巧。
4.景点介绍和讲解技巧培训:参训人员需要学习如何对特殊团队进行景点介绍和讲解。
对于失明的游客,可以采用触摸和声音等方式介绍景点的特色。
对于失聪的游客,可以通过手势和表情等方式进行讲解。
5.导游礼仪培训:特殊团队导游服务同样需要遵守一定的导游礼仪。
参训人员需要学习如何以体贴和友好的态度对待特殊团队游客,提供专业的服务。
三、培训方式1.理论学习:安排专业的导游培训师进行讲座,为参训人员介绍特殊团队导游服务的知识和技巧。
2.实践训练:组织参训人员进行实践训练,模拟特殊团队导游服务的情景。
可以邀请特殊群体的游客作为培训对象,让参训人员在实际操作中提高专业能力。
3.案例分析:通过案例分析讨论特殊团队导游服务中可能遇到的问题和应对方法,加深参训人员的理解和应用能力。
四、培训效果评估和措施1.考试评估:培训结束后,进行统一的考试评估,考察参训人员对特殊团队导游服务知识和技能的掌握情况。
2.实操评估:组织参训人员进行实际操作,评估其在特殊团队导游服务中的实际表现。
模块十 特殊团队的导游服务
四川工程职业技术学院旅游管理系
精品课程—《模拟导游》
内容
处理方法
遗失外国 护照签证
旅行社(证明)——本人持照片——当地公安局(入境管 理处)报失(证明)——所在国驻华使馆申请补办护照— —公安局办理签证
遗失中国 护照签证
旅行社(证明)——当地警察机构报失(证明)——持照 片及护照资料到我国驻该国使馆办理护照——所在国移民 局办理签证
四川工程职业技术学院旅游管理系
中暑
精品课程—《模拟导游》
大汗、头昏、耳鸣、眼花、 呕吐、发烧等,严重者会 神志不清甚至昏迷
长时间处在曝晒、高热、高湿热环境中易中暑 盛夏旅游,带团注意劳逸结合
若有人中暑,可置患者于阴凉通风处,平躺,解开衣领,放 松裤带 饮用含盐饮料 缓解后让其静坐(卧)休息
四川工程职业技术学院旅游管理系
学习情境六
预防及处理旅游突发事件
精品课程—《模拟导游》 学习任务概揽
预防及处理游客患病 预防及处理游客伤亡 预防及处理游客财物遗失
处理行程更改
四川工程职业技术学院旅游管理系
游客患病的预防及处理
精品课程—《模拟导游》
预防工作
熟悉接待计划,了解团队成员基本状况 做好提醒、预报工作 周密安排游览活动
四川工程职业技术学院旅游管理系
2、在医院抢救时,导游必须请旅行团团长或领队,老人 的亲属及旅行社的领导人到场。并要及时向老人的亲属及 其他同行的旅游者详细了解老人发病前后的病史及治疗情 况,最好有详细的文字记录,以备医院参考。
3、脱离危险仍需住院时,导游本人或旅行社均应前往探 视,解决老人生活上的问题,并帮助办理分离签证,出院, 回国等事宜。老人住院费均应自理,离团住院期间的综合 服务费在中外旅行社结算后,按规定退还本人。
特殊团队导游服务(PPT42页)
3、行动比较拖沓。
类型 年轻 人
老年 人
特点 一般行动节奏 较快、反应敏 捷、不易孤独 、追求新奇。
与年轻人则相 反
导游员如何做
1、活动安排丰富 ,适当加快节奏, 多讲热门话题和新 鲜事物。
2、反复强调群体 活动秩序
1、日程安排劳逸 结合,留有余地。
2、照顾行动速度 ,提供超常服务。
3、多讲解名胜古 迹,故地旧俗,多
案例1
• 全陪小曾和一个来自德国的旅游团坐长江 豪华游船游览长江三峡,一路上相处十分 愉快。游船上每餐的中国菜肴十分丰盛, 且每道菜没有重复。但一日晚餐过后,一 游客对小熊说:“你们的中国菜很好吃, 我每次都吃得很多,不过今天我的肚子有 点想家了,你要是吃多了我们的面包和黄 油,是不是也想中国的大米饭?”旁边的 游客也笑了起来。虽说是一句半开玩笑的 话,却让小熊深思了一个晚上。
特殊团队导游服务
游客个别要求的处理
对不同性别、年龄、文化层次旅游游节奏
类 特点 型
导游员如何 做
男 一般比较独立、行动干 区别对待, 性 脆,他们不喜欢商量 两者兼顾。
女 1、一般较依赖,她们希 区别对待, 性 望导游人员能满足其一 两者兼顾。
切需求。
2、喜欢谈论商品,热衷 购物,爱听带故事情节 的导游讲解。
费收据寄给夫妇。
案例4
• 由西安的林女士接待某美国旅游团, 安排游客陆续进入各自的房间后,当 地陪正准备离开饭店时,一位游客匆 匆赶到大堂,请地陪为其在华的中国 亲属办理随团活动手续。地陪说:“ 让我想想明天再说吧!”
• 请分析:地陪满足游客亲属随团活动 要求的正确做法是什么?
案例5
• 某旅行社导游员小郭接待一个来自美 国旧金山的旅游团,该团原计划9月 27日飞抵D市。9月26日晚餐后回到房 间不久,领队陪着一位女士找到小郭 说:“玛丽小姐刚刚接到家里电话, 她的母亲病故了,需要立即赶回旧金 山处理丧事。”玛丽小姐非常悲痛, 请小郭帮助。
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游客越轨言行“四分清”原则
• 越轨行为和非越轨行为的界限 • 有意和无意的界限 • 无故和有因的界限 • 言论和行为的界限
• 旅游者住房方面的特殊要求主要有哪几 个方面?
• 1)要求调换饭店 • 2)要求调换房间 • 3)要求住单间 • 4)要求延长住店时间 • 5)要求购买房中物品
• 游客无特殊原因要求退团,应如何处 理?
类型 特点
文化 修养性较好。 层次 不会对导游人 高 员的安排发表
意见,一旦发 表,导游人员 一定要加以重 视。
一般 随众,通俗, 旅游 直言。 者
导游员如何做 1、要严格遵守旅游合同 ,主动与旅游者商量活动 安排。 2、活动内容要突出文化 品位,满足其高雅的精神 享受之需求。
1、导游人员可较随意地 与其交谈,多讲些他们关 心的普遍性的社会问题、 热门话题、风土民情。 2、营造轻松的旅游气氛 ,多穿插些故事情节于导 游讲解之中。
• 规模大,时间长
• 日程安排紧凑,活动 内容多样
• 消费水平高,服务要 求高
• 客人文化素质相对较 高,愿意听到高水平 的讲解
• 详细了解旅游团的要 求,认真督促,落实
• 坚持宾客至上,细致 入微的服务原则
• 加强请示汇报,充分 发挥集体优势
• 树立追求利润最大化 的工作思路
自驾车旅游团的特征
• 对景区知名度不在意 • 注重交通道路状况 • 集散地能够提高能够
2、当他提出要求,应设法 满足。
3、与之说话,速度可稍
4、旅游活动中尽量给予充 足时间。
1、主动关心体贴,但不宜 过分热情、不宜与其说笑。
2、认真对待其意见,不能 露出不耐烦神情。甚至要给 予特殊照顾。
3、不触及其心理隐私。
4、安排的住房要僻静,避
高龄旅游团的导游服务
行程舒缓 希望得到尊重 对讲解要求较高 喜欢怀旧
3、行动比较拖沓。
类型 年轻 人
老年 人
特点 一般行动节奏 较快、反应敏 捷、不易孤独 、追求新奇。
与年轻人则相 反
导游员如何做
1、活动安排丰富 ,适当加快节奏, 多讲热门话题和新 鲜事物。
2、反复强调群体 活动秩序
1、日程安排劳逸 结合,留有余地。
2、照顾行动速度 ,提供超常服务。
3、多讲解名胜古 迹,故地旧俗,多
型 小节)
2、不注意掌握时间,会不耐烦
,导游员应多提醒,多解释。
3、不要激怒他,出现矛盾避其 锋芒。
稳 感情少外露、 重 不主动交往、 型 自制力强
处事谨慎、反 应较慢、有怀 旧情绪。
忧 性格孤僻、不 郁 合群、多愁善 型 感、沉默寡言
、自尊心强、 敏感、好猜疑
1、尊重他,主动交谈,主 动为其服务。
• 3、游客之间闹矛盾提出分餐,导游员该 怎么办?
• 4、旅游团乘坐的班机晚点起飞, 导游员 该怎么办?
• 5、游客与人发生争吵, 导游员该怎么办
?
• 6、旅游团遭遇不可抗力的影响, 导游员 该怎么办?
• 7、在旅游车上讲解时, 导游员该怎么办 ?
• 8、在观光游览时突然遇到下雨天气, 导 游员该怎么办
特殊团队导游服务
游客个别要求的处理
对不同性别、年龄、文化层次旅游游节奏
类 特点 型
导游员如何 做
男 一般比较独立、行动干 区别对待, 性 脆,他们不喜欢商量 两者兼顾。
女 1、一般较依赖,她们希 区别对待, 性 望导游人员能满足其一 两者兼顾。
切需求。
2、喜欢谈论商品,热衷 购物,爱听带故事情节 的导游讲解。
对不同个性心理特征旅游者的导游节奏
类 特点 型
导游员如何做
活 爱交往、爱讲话 1、调动其积极性,活跃气氛。
泼 、爱表现
2、遇到问题,可请其出点子,
型 兴趣多变(热情 帮忙。、灵活、感情外 3、满足交往需求,但不能被占
露)
有,影响其他游客情
急 热情、直率、冲 1、不感兴趣,会擅自离开,导
躁 动、粗心(不拘 游员应注意其动向。
• 1)如果不需要办理延长签证的,一般可以 满足其要求。
• 2)无特殊原因的游客要求延长签证,原则 上应予婉拒。
• 3)若确有特殊原因需要留下但需办理签 证延期的,地陪应请示旅行社领导,向其 提供必要的帮助。
游客自由活动的服务及问题的处 理
• 1、自由活动的服务 • 导游员一般不陪同旅游者外出 • (1)在饭店附近散步,让其自便,但
建议不要去秩序混乱的场所; • (2)游客要去远处应与协助,建议他
• 景点组合符合老年人品 味
• 旅游交通体现宽松,舒 适
• 安全第一
• 提供耐心,细致的服务
• 景点门票以灵活为主, 不求统一
家庭旅游团的导游服务
• 成员关系紧密 • 随意性大 • 对价格较敏感 • 以消遣为主 •
• 注意中心人物 • 保持宠辱不惊 • 谨慎推荐自费项目 • 讲解要兼顾
会议旅游团的导游服务
• 9、游客临时提出由中餐改西餐,导游员 该怎么办?
• 10、游客晚间想出去购物,导游员该怎 么办
• 在带团旅游时如何注意饮食卫生? • 1)注意饮水卫生。 • 2)瓜果一定要洗净去皮再吃。 • 3)慎重对待每一餐,不能饥不择食。 • 4)学会鉴别餐饮店卫生是否合格。 • 5)在车船或飞机上要节制饮食。
• 旅游者餐饮方面的特殊要求主要有哪几个 方面?
• 1)特殊的饮食要求。 • 2)要求换餐。 • 3)要求单独用餐。 • 4)要求提供客房内用餐。 • 5)要求自费品尝风味。 • 6)要求推迟用餐时间。
• 食物中毒的处理? • 1)多喝水,加速排泄。 • 2)医院抢救,开具诊断证明。 • 3)报告旅行社,追究供餐单位的责任。
• 1)导游员要配合领队做说服工作,劝其继 续随团旅游。
• 2)如果确因接待社的原因,没有满足其要 求,应设法弥补。
• 3)如果游客提出的要求是无理的,要耐心 地解释。
• 4)若劝说无效,可同意退团,但应告诉他 未享受的综合服务费不退。
• 旅游团的游览活动结束后,有客人要 求不随团离开或出境,导游员如何处理?
完善的服务 • 自驾车团“三怕”
• 制定详细计划,切实 保障安全
• 熟悉道路状况,做好 引路工作
• 兼顾自驾车和旅游两 大兴奋点
• 灵活把握导游讲解的 时机
游客个别要求的处理
• 餐饮要求 • 住房要求 • 购物要求 • 自由活动要求
• 1、带领小朋友旅游团, 导游员该怎么办 ?
• 2、旅游景点游人如织、人山人海,导游 员该怎么办?