《废墟的召唤》习题

《废墟的召唤》习题

一、选择训练

1．下列红色的字注音完全正确的一项是( )

A．轮廓(kuò) 干皱(zòu) 远瀛观(guàn) B．雕镂(lòu) 海藻(zǎo) 绮辉(qǐ)

C．窸窣(sù) 嗫嚅(rú) 废墟(xū) D．召唤(zhāo) 迤逦(lǐ) 停泊(bó)

2．选择用词正确的一组是( )

(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的_________。

(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样_________。

(3)风在路另侧的小树林中_________，忽高忽低，如泣如诉。

(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的_________。

A．凄冷广阔呼啸冷清 B．清冷广阔呼啸凄清

C．凄冷广阔呼啸清冷D．清冷开阔呼啸凄清

3．下面书写正确的一组是( )

A．呈现干皱寂寞奇耻大辱 B．遗迹凝固石碑鲜嫩润择

C．楚词艳丽苍烟瞬息万变D．藤萝花瓣桔梗满怀热眈

4．作者凭吊废墟的目的是什么？( )

A．通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。

B．引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。

C．宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。

D．让人们铭记历史，勿忘国耻。

5．“那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。”这句话中的“铺天的霞锦”指( )

A．远山被夕阳落照所染之色。

B．作者所向往的未来。

C．象征着我们的祖国已经无比的强大，屈辱已成历史。

D．象征着百废俱兴、重新腾飞的祖国的前景。

6．“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”本句话中的“尽责任”指( )

A．呼吁人们不忘废墟，努力奋斗。

B．每一个中国人都有责任保护像圆明园这样的废墟。

C．指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。

D．废墟就是历史，我们都有责任铭记历史。

二、填空训练

1．宗璞，现代――－（性别）作家。原名―――，作品有小说―――、―――等，其中作品―――获第一届全国优秀中篇小说奖，―――获1978年全国优秀短篇小说奖。童话―――获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。。

2．框外―――的西山，这时却全呈黛青色，――――――，一派――――的模样，似与这黄昏全不相干。

3．――――如酒，――――如梦。那不浓不淡处使我想起春日的―――，这铺天的――――需要多少个藤萝――――啊。

4．作者写作本文的主旨是通过对――――废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的―――――之中，运用的―――――手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。5．文中通过“我”与的对话，由前面自我情感的直接抒发，转向面对――――的呼唤，尤其是对―――――的呼唤。

6.全文写景抒情的中心是―――――――。

三、阅读训练：

阅读下面材料，回答问题。

这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠，大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着。

时间在这里，如石刻一般，―――――了，―――――了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固──

1.选文中空白处应填的词语是( )

A．停止凝固

B．停滞凝固

C．停滞僵化

D．停止僵化

2.上文将一组建筑遗迹比作“一列正在覆没的船只”，这样作比的效果是( ) A．这样作比形象生

动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情。

B．突显这里一片断壁残垣，给作者造成的直观印象。

C．破败的景象使作者内心受到冲击，“覆没的船只”实际是在表现作者的心在下沉。

D．含蓄地写出了作者的内心体验，为下文抒情做铺垫。

3.对本文题目“废墟的召唤”解说错误的一项是( )

A．文章的题目借“废墟的召唤”来暗示对改革的呼唤。

B．也是在呼唤人们为处于落后状态的祖国和民族奉献自己的聪明才智。

C．题目体现了文章的主旨，主要是在告诫人们牢记历史不要忘记过去。

D．号召人们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

4.“凝固了的历史”是含蓄语句，这句话的实际意思是( )

A．在比喻建筑的遗迹。 B．把历史停留住。

C．把历史保存了下来。 D．就是指历史的见证。

5．上文第一段末句说“这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着”，这句运用哪种修辞手法？有何作用？

6．“建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？”这两问有何不同？又有什么关系？

7.结合课文语境，对下列各句作批注。

（1）石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。

（2）空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。