幼儿园中班健康《阿嚏》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案(2)
中班 健康活动 《阿嚏》教案设计+试讲稿+说课稿
中班健康活动《阿嚏》教育活动设计一、活动目标1.认知目标：了解感冒出现的原因，感冒后的症状，知道在生活中如何预防感冒。
2.能力目标：知道生病了要配合医生进行治疗。
3.情感目标：愿意保护好自己的身体，懂得身体健康的重要性。
二、活动重、难点重点：通过本次活动，让幼儿了解感冒后有哪些症状，懂得如何爱护自己的身体。
难点：了解感冒的基本知识，知道怎样在生活中预防感冒。
三、活动准备故事课件《小猪生病了》、预防感冒图片四、活动过程（一）故事导入，激发兴趣以故事《小猪生病了》导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿通过故事课件了解小猪为什么生病了，延伸至幼儿生活中。
（二）利用故事回顾和提问，初步了解感冒有哪些症状1.提问“故事中的小猪为什么生病了？”2.“小猪究竟生的是什么病，小白怪又是怎么被赶跑的呢？”（三）引导幼儿回顾经验并讨论，为什么会感冒？1.分组讨论，你得过感冒吗?是怎么感冒的呢?总结：穿的少，出了很多汗没有及时擦干，被别人传染上了像小白怪那样的病毒。
2.回顾经验回答，得了感冒了会怎么样，身体哪里会不舒服？总结：打阿嚏、流鼻涕、发烧、喉咙疼、咳嗽、上火3.经验提升，为什么得了感冒这么难受？教师小结：因为身体被小白怪这样的病毒入侵了，小白怪它是一种用眼睛看不到的感冒病毒，一旦它侵入我们的身体，就会让身体很不舒服，它还会传染，它藏在我们的阿嚏里面，所以打阿嚏的时候要用纸捂住鼻子。
（四）通过对图片的判断，进一步了解如何才能预防感冒1.分组讨论，感冒这么难受，怎么做才能让自己的身体变得更强壮，和小白怪对抗呢?教师小结：多吃有营养的食物，多喝水，注意按时休息，平时多运动，勤洗手、讲卫生，不去人多的地方，出门记得戴口罩。
2.判断图片中小朋友的做法是否正确，进一步交流如何在生活中预防感冒。
3.情感提升：不小心得了感冒，也千万不要害怕，要听医生的话，配合医生做必要的治疗，做个勇敢的孩子，和小白怪斗争到底！五：活动延伸让我们一起到户外锻炼身体增强体质吧！《阿啑》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家上午好!我是面试幼儿园教师的 01 号考生，我今天试讲的题目是中班健康活动《阿嚏》，下面开始我的试讲。
幼儿园中班健康阿嚏教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康阿嚏教案(二篇)目录：
幼儿园中班健康阿嚏教案一
幼儿园中班健康预防传染病教案二
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幼儿园中班健康阿嚏教案一
中班健康阿嚏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解简单的预防感冒的知识，学会擦鼻涕，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看阿嚏教案吧。
活动目标
1、了解简单的预防感冒的知识。
2、学会擦鼻涕。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：
1、幼儿人手一份已调查好的感冒经验调查表。
2、教师制作一张大的经验调查表，水笔一支。
活动过程：
1、利用经验调查表，教师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。
师：你的调查表上记录了感冒的哪些症状？幼儿讲述，教师将记录的感冒症状记录在大的经验调查表上。
教师小结：感冒了。
我们会不舒服，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。
我们会觉得身体不舒服。
2、教师引导幼儿讨论感冒的原因师：为什么会感冒？幼儿结合自己的经验谈原因。
师感冒了怎么办？幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照顾自己的教师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。
（用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔）教师小结：当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。
感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息。
3、教师让幼儿了解简单的预防感冒的知识师：你们感冒了觉得舒服吗？我们怎样预防感冒？幼儿自由交流预防感冒的方法和措施，
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幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》3篇
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》精选3篇（一）教案名称：《阿嚏》教案主题：健康教育适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 培养幼儿正确的卫生习惯，如鼻子打喷嚏时用手肘遮住口鼻。
2. 培养幼儿关心他人的意识和习惯，如鼻子打喷嚏时面对别人远离他人。
3. 培养幼儿良好的听说技能，通过讲故事和角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
教学准备：1. 故事书《阿嚏》或其他相关故事资源。
2. 手绘或印制相关图片，如鼻子、人物等。
3. 遮住嘴巴、张嘴等动作的卡片或图片。
4. 纸巾。
教学过程：1. 导入活动：a. 与幼儿一起讨论打喷嚏时应该注意的事项，并让他们说出一些他们知道的关于打喷嚏的问题和经验。
b. 向幼儿介绍故事《阿嚏》，简单地说出故事的大概内容，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 语言训练：a. 展示遮住嘴巴的卡片或图片，引导幼儿模仿遮住嘴巴的动作，并说出“遮住嘴巴”的口号，反复练习，加深幼儿的理解。
b. 引导幼儿用简单的语言描述打喷嚏的场景和遮住嘴巴的意义。
3. 故事讲解：a. 通过阅读故事《阿嚏》或其他相关故事，向幼儿展示正确认识打喷嚏的重要性和正确的打喷嚏方法。
b. 在讲故事的过程中，强调和重复打喷嚏时的注意事项和正确做法。
4. 角色扮演：a. 配备简易的服装和道具，让幼儿扮演故事中的角色，通过模仿和表演来加深对故事内容的理解。
b. 指导幼儿进行角色扮演，模拟打喷嚏的场景，要求幼儿按照正确的动作和姿势进行表演，强化正确的打喷嚏行为。
5. 互动游戏：a. 制作纸巾小风扇，每位幼儿分发一份。
当教师模拟打喷嚏时，幼儿要快速拿出纸巾小风扇，观察周围纸巾是否会飞起来。
b. 角色转换游戏：将纸巾小风扇发给幼儿，进行角色扮演，教师模拟打喷嚏，幼儿迅速拿出纸巾小风扇遮住鼻子。
6. 结束活动：a. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对于正确打喷嚏方法的认识。
b. 强调正确的打喷嚏行为是为了保护自己和他人的健康，鼓励幼儿主动关心他人，遵守正确的卫生习惯。
幼儿园中班健康《阿嚏》教案
幼儿园中班健康《阿嚏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材的第三章《身体的小秘密》，具体内容为《阿嚏》。
通过本节课的学习，让幼儿了解打喷嚏的原因，认识到保护呼吸道的重要性，学会正确的擤鼻方法。
二、教学目标1. 知道打喷嚏的原因，了解保护呼吸道的重要性。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点重点：学会正确的擤鼻方法，关爱自己和他人的健康。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡通图片、玩具模型等。
学具：纸巾、垃圾桶、洗手液等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色，模拟打喷嚏的场景，引导幼儿关注并讨论为什么会打喷嚏。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示打喷嚏的原因，让幼儿了解到打喷嚏是身体的一种保护反应。
讲解正确的擤鼻方法，并进行示范。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行擤鼻方法的练习，教师巡回指导。
让幼儿互相观察，纠正不正确的擤鼻动作。
4. 互动讨论（5分钟）让幼儿分享自己关爱呼吸道健康的方法，如戴口罩、勤洗手等。
讨论如何关心他人，如为同学提供纸巾、提醒同学擤鼻等。
5. 游戏巩固（10分钟）设计一个关于保护呼吸道的小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 打喷嚏的原因2. 正确的擤鼻方法3. 保护呼吸道的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护呼吸道的画。
答案：幼儿根据自己的理解，画出戴口罩、勤洗手等保护呼吸道的方法。
2. 作业题目：编一个关于保护呼吸道的小故事。
答案：教师提供故事模板，幼儿根据模板编写故事，内容要包括本节课所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，共同关注幼儿的呼吸道健康，将所学知识延伸到家庭生活中。
重点和难点解析1. 实践情景引入中卡通角色的扮演。
2. 例题讲解中正确的擤鼻方法的示范。
3. 随堂练习中分组练习和互相观察。
中班健康公开课教案《阿嚏》3篇
中班健康公开课教案《阿嚏》中班健康公开课教案《阿嚏》精选3篇（一）教学目标：1. 了解感冒的常见症状和传播途径；2. 培养学生良好的个人卫生习惯；3. 培养学生关心他人、互帮互助的精神。
教学重点：1. 了解感冒的常见症状；2. 学习正确的咳嗽、打喷嚏的方式。
教学准备：1. 感冒相关图片、素材；2. 咳嗽、打喷嚏的动作示范视频。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段咳嗽和打喷嚏的动作示范视频，让学生观察。
然后鼓励学生描述并说出他们认为的正确的咳嗽和打喷嚏方式。
教师：听到咳嗽和打喷嚏的声音，你们一定很熟悉。
但你们知道咳嗽和打喷嚏时应该怎么做吗？学生：应该用手掩住嘴巴、鼻子。
教师：对，当我们咳嗽或者打喷嚏时，应该用手掩住嘴巴、鼻子，以防止病菌传播给别人。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师展示感冒相关的图片或素材，并介绍感冒的常见症状。
教师：大家知道感冒是什么病吗？感冒的症状有哪些？学生：鼻子堵塞、喉咙痛、咳嗽、打喷嚏、发烧等。
教师：对，感冒通常会导致鼻子堵塞、喉咙痛、咳嗽、打喷嚏等症状。
感冒通过空气传播给别人，这也是为什么我们要注意咳嗽和打喷嚏的方式。
Step 3：反思（5分钟）教师问学生：你们平时在家或者学校遇到身体不舒服时是怎么做的？如何避免传染给别人？学生回答。
教师帮助学生总结。
教师：对于疾病，我们不能只是关心自己的健康，也要关心他人的健康。
遇到身体不舒服时，我们应该尽量避免传染给别人，可以用手帕或纸巾掩住口鼻，及时洗手等。
Step 4：活动（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：1. 如果看到别人咳嗽和打喷嚏，你们会怎么做？2. 如果自己感到身体不舒服时，会怎样预防传染给别人？3. 你们有没有其他的好习惯来预防感冒？每组派一名代表汇报讨论结果。
Step 5：总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并强调良好的个人卫生习惯的重要性。
教师：今天我们通过学习咳嗽、打喷嚏的正确方式，了解了感冒的常见症状和传播途径。
中班健康活动《阿嚏》教案附反思(2)
中班健康活动《阿嚏》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《阿嚏——感冒的认识与预防》。
通过本节课的学习，使幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法。
二、教学目标1. 了解感冒的定义、症状、原因及传播途径。
2. 学会预防感冒的基本方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，关心他人身体健康的好习惯。
三、教学难点与重点重点：感冒的预防方法。
难点：感冒的原因及传播途径。
四、教具与学具准备教具：感冒图片、PPT、视频、故事书。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演感冒患者，展示感冒症状，引导幼儿关注并讨论感冒的现象。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT、图片、视频等形式，讲解感冒的定义、症状、原因及传播途径。
3. 例题讲解（10分钟）以故事形式讲述一个小朋友感冒的经历，引导幼儿分析故事中感冒的原因及预防方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个预防感冒的方法，并展示给全班同学。
6. 创意手工（20分钟）指导幼儿用彩纸、画笔等制作预防感冒的宣传画。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 感冒的定义、症状、原因、传播途径。
2. 预防感冒的方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张预防感冒的宣传画。
答案：根据课堂所学，发挥创意，制作出富有教育意义的宣传画。
2. 作业题目：向家长介绍预防感冒的方法。
答案：向家长详细讲解预防感冒的方法，并请家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、有趣的讨论等形式，使幼儿掌握了感冒的基本知识和预防方法。
但在课堂组织方面，教师应注意时间分配，确保各个环节的顺利进行。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的健康教育活动，共同提高幼儿的健康素养。
同时，开展“健康小卫士”评选活动，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，培养健康的生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的互动性和教育性5. 作业设计的实用性和亲子互动性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：感冒的预防方法是本节课的核心内容，需要通过多种教学手段反复强调，确保幼儿能够理解和掌握。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》3篇
幼儿园中班健康教案《阿嚏》幼儿园中班健康教案《阿嚏》精选3篇（一）课题：防止感冒传播《阿嚏》目标：通过《阿嚏》的故事，让幼儿了解感冒的传播途径，学会预防感冒的基本方法。
方法：故事讲解、讨论、游戏、互动活动。
材料：《阿嚏》故事书、图片、洗手液、纸巾、口罩等。
步骤：1. 导入（5分钟）：介绍今天的课题：“今天我们来学习一个有趣的故事，故事的主人公是一个叫阿嚏的小朋友。
大家知道什么是感冒吗？如何预防感冒呢？”2. 讲故事（10分钟）：给孩子们讲《阿嚏》的故事，通过故事描述阿嚏生病的原因和传播途径，并强调防止感冒传播的重要性。
3. 讨论（5分钟）：与孩子们一起讨论故事中的问题：“阿嚏生病了，他接触了哪些物品或人，导致感冒传播？”引导孩子们回答并讨论相关问题。
4. 感受（10分钟）：给孩子们展示感冒病毒的图片，让他们了解病毒的形态和传播方式，通过触摸图片、模仿打喷嚏等方式感受病毒的传播。
5. 游戏（10分钟）：进行互动游戏，通过模拟传播感冒病毒的过程，让孩子们明白如何预防感冒。
例如，一人扮演阿嚏，其他人扮演被传染的人，通过传递纸巾或其他方式，让孩子们亲自体验感冒的传播。
6. 活动（10分钟）：指导幼儿正确洗手的步骤，要求他们在洗手前后洗手，并演示正确洗手的方法，同时提供洗手液和纸巾供幼儿使用。
7. 总结（5分钟）：与孩子们一起总结课堂内容，重点强调感冒的预防方法，如勤洗手、避免与感冒患者接触、打喷嚏时用纸巾或袖肘遮住口鼻等。
拓展活动：1. 继续讲解其他疾病的传播途径和预防方法，如流感、腹泻等。
2. 定期观察幼儿的个人卫生习惯，引导他们养成良好的卫生习惯。
3. 播放相关儿歌或视频，加深幼儿对预防感冒的认识。
注意事项：1. 确保故事内容简明易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 严格执行卫生防护措施，避免疾病传播。
3. 鼓励孩子们积极参与讨论和活动，培养他们预防感冒的意识和能力。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》精选3篇（二）主题：《露齿的微笑》健康教育目标：通过本节课的学习，幼儿将能够了解牙齿的重要性，并学会正确刷牙的方法，培养良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》一、教学目标1. 了解打喷嚏的原因，知道在打喷嚏时如何做到礼貌、卫生。
2. 学会保护自己和他人的方法，提高自我保护意识。
二、教学重点1. 了解打喷嚏的原因和正确的卫生习惯。
2. 学会在打喷嚏时保护自己和他人。
三、教学难点1. 培养幼儿在打喷嚏时注意卫生，不传染疾病。
2. 教育幼儿关心他人，关注同伴的健康。
四、教学准备1. 教学PPT：《阿嚏》故事动画2. 纸巾、口罩等卫生用品3. 相关健康知识宣传册五、教学过程1. 导入：教师播放《阿嚏》故事动画，引导幼儿观看并思考。
2. 讲述故事：教师讲述故事《阿嚏》，引导幼儿了解打喷嚏的原因和正确的卫生习惯。
3. 互动讨论：教师提问，引导幼儿思考并回答问题，如：“为什么打喷嚏？”“在打喷嚏时应该如何做到礼貌、卫生？”“如何保护自己和他人的健康？”等。
4. 实践操作：教师指导幼儿进行打喷嚏的实践操作，如使用纸巾遮住口鼻、正确佩戴口罩等。
6. 作业布置：教师布置相关家庭作业，如家长协助幼儿了解家庭卫生用品的使用方法等。
7. 活动延伸：教师引导幼儿进行相关游戏，如“打喷嚏接力赛”，巩固所学知识。
六、教学评价1. 观察幼儿在打喷嚏时是否能正确使用纸巾或口罩遮住口鼻。
2. 评估幼儿对打喷嚏原因和卫生习惯的理解程度。
3. 考察幼儿在实际操作中是否能遵循正确的卫生步骤。
七、家庭作业1. 请家长观察幼儿在家庭中的打喷嚏习惯，并指导幼儿正确使用纸巾或口罩。
2. 家长与幼儿一起学习健康知识宣传册，增强家庭成员的健康意识。
3. 家长协助幼儿了解家庭卫生用品的使用方法，培养幼儿的自我服务能力。
八、教学拓展1. 开展“健康小卫士”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中实践所学卫生知识。
2. 邀请医生或专业讲师来园进行健康知识讲座，增加幼儿的健康知识储备。
3. 组织幼儿参观卫生用品生产车间，了解卫生用品的制作过程，增强幼儿对卫生用品的认识。
九、教学反馈1. 教师通过观察、交流等方式，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
幼儿园中班健康活动教案《阿嚏》
幼儿园中班健康活动教案《阿嚏》一、教学内容本节课选用幼儿园中班健康活动教案《阿嚏》，主要针对教材中关于预防感冒和咳嗽的相关内容进行讲解。
通过故事讲解、图片展示和手工制作等形式，让孩子们了解感冒和咳嗽的成因，学习预防感冒和咳嗽的方法。
二、教学目标1. 让孩子们了解感冒和咳嗽的成因，认识到预防感冒和咳嗽的重要性。
3. 培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们对健康活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解感冒和咳嗽的成因，学会预防感冒和咳嗽的方法。
难点：培养孩子们的卫生习惯和自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、手工制作材料等。
2. 学具：手工制作材料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小朋友因为不注意保暖而感冒的故事，引导孩子们思考感冒的成因。
2. 讲解知识点：通过图片展示，让孩子们了解感冒和咳嗽的成因，讲解预防感冒和咳嗽的方法。
3. 例题讲解：以实例讲解如何正确穿衣、饮食、运动来预防感冒和咳嗽。
4. 随堂练习：让孩子们动手制作预防感冒和咳嗽的手工作品，加深对知识点的理解。
六、板书设计板书内容主要包括：感冒和咳嗽的成因、预防感冒和咳嗽的方法等。
通过板书，帮助孩子们梳理知识点，方便记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一画，展示他们学会的预防感冒和咳嗽的方法。
2. 答案：孩子们可以根据本节课所学内容，画出正确穿衣、饮食、运动等预防感冒和咳嗽的方法。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、图片和手工制作等形式，让孩子们了解了感冒和咳嗽的成因，学习了预防感冒和咳嗽的方法。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在培养孩子们的卫生习惯方面，还需要加强引导。
拓展延伸：下一节课可以针对感冒和咳嗽的预防和治疗进行讲解，让孩子们了解感冒和咳嗽的症状，学会正确对待感冒和咳嗽。
同时，可以组织孩子们进行健康知识竞赛，提高他们的健康素养。
重点和难点解析：一、教学内容本节课选用幼儿园中班健康活动教案《阿嚏》，主要针对教材中关于预防感冒和咳嗽的相关内容进行讲解。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》 (2)
幼儿园中班健康教案《阿嚏》教学目标：1. 培养幼儿的卫生习惯和健康意识。
2. 掌握正确的防病、预防感冒的方法。
3. 提高幼儿对自己身体健康的重视和保护意识。
教学重点：1. 了解感冒的症状和传播途径。
2. 掌握正确的打喷嚏和鼻涕擤鼻方法。
3. 树立保护自己和他人免于感冒的意识。
教学方法：1. 观看幻灯片和图片，启发幼儿的思维。
2. 师生互动，让幼儿积极参与。
教学准备：1. 幻灯片和图片。
2. 描述感冒的儿歌和唱片。
3. 随身带纸巾。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师问：大家有没有感冒过？感冒是什么感觉？2. 引入主题：今天我们要学习如何预防感冒，保护自己健康。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片或幻灯片，简单介绍感冒的症状和传播途径。
2. 唱儿歌《阿嚏》。
三、情境剧表演（10分钟）1. 安排两位幼儿扮演生病的小朋友。
2. 师演示如何正确打喷嚏，其他幼儿一起观察。
3. 推选两位幼儿扮演正常的好朋友，师引导他们和生病的小朋友进行对话。
4. 引导幼儿讨论如何保护自己和他人免于感冒。
四、练习操作（15分钟）1. 安排幼儿两人一组，准备纸巾。
2. 扮演生病的小朋友模仿打喷嚏，其他小朋友模仿正常的好朋友帮他们提供纸巾。
3. 引导幼儿模仿正确的打喷嚏和擤鼻方法。
五、归纳总结（5分钟）1. 师引导幼儿回顾所学内容。
2. 师提问：感冒的症状有哪些？感冒是怎么传播的？如何正确打喷嚏和擤鼻？3. 引导幼儿总结保护自己和他人免于感冒的方法。
六、拓展延伸（5分钟）1. 回家后，与家长分享所学内容。
2. 提醒家长在家也要注意培养幼儿的卫生习惯。
七、结束（2分钟）1. 师要求幼儿整理座位和纸巾。
2. 复习课堂学习成果。
教学反思：这节课针对幼儿园中班的学生，通过游戏和互动的方式，让幼儿了解感冒的危害和预防方法。
通过幻灯片和图片的展示，可以让幼儿更直观地理解感冒的症状和传播途径。
情境剧表演和练习操作部分，让幼儿能亲身参与进来，通过模仿正确的打喷嚏和擤鼻的方法，培养他们的卫生习惯。
《阿嚏》幼儿园中班健康教案
《阿嚏》幼儿园中班健康教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康优秀教案《阿嚏》
幼儿园中班健康优秀教案《阿嚏》一、教学内容本教案依据幼儿园中班健康课程要求，选取教材《阿嚏》一章节进行详细讲解。
教学内容主要包括认识感冒病毒、了解感冒的症状、预防感冒的方法以及如何照顾自己。
二、教学目标1. 让学生了解感冒病毒的基本知识，提高预防感冒的意识。
3. 让学生学会在感冒时如何照顾自己，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：感冒病毒的传播途径和预防方法。
教学重点：感冒的症状、预防感冒的方法以及如何照顾自己。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具医生工具箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导学生关注感冒的问题。
2. 讲解感冒知识（10分钟）（1）通过图片和视频，让学生了解感冒病毒的外观和传播途径。
（2）讲解感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等。
（3）介绍预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等。
3. 例题讲解（10分钟）以一个感冒的小朋友为例，讲解如何在家照顾自己，如按时吃药、多休息、保持室内空气新鲜等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）如何预防感冒？（2）如果你感冒了，你会怎么做？六、板书设计1. 感冒病毒的认识（1）外观（2）传播途径2. 感冒的症状（1）流鼻涕（2）打喷嚏（3）咳嗽3. 预防感冒的方法（1）勤洗手（2）戴口罩（3）多喝水（4）保持室内通风4. 照顾自己（1）按时吃药（2）多休息（3）保持室内空气新鲜七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出感冒病毒的外观。
（2）列举三种预防感冒的方法。
2. 答案：（1）感冒病毒外观：圆形或椭圆形，有外壳和内核。
（2）预防感冒方法：勤洗手、多喝水、保持室内通风。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对感冒知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展健康教育活动，提高学生的健康意识。
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》 (2)
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》教案标题：阿嚏教案目标：1. 帮助幼儿了解防病知识，掌握预防感冒和防止传染的基本方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如咳嗽或打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。
3. 提高幼儿的身体意识，懂得保护自己和他人的身体健康。
4. 培养幼儿自我保护和互助精神。
教学内容：1. 课前导入：通过唱歌或游戏的形式引起幼儿对感冒的注意。
2. 课堂讨论：a. 介绍小朋友中的“阿嚏”现象，以及打喷嚏是怎么回事。
b. 问幼儿大家打喷嚏时通常用什么遮住口鼻。
c. 引导幼儿讨论打喷嚏或咳嗽时不遵守卫生习惯可能带来的后果。
3. 角色扮演：a. 请一名幼儿扮演“阿嚏先生”，教其他幼儿如何正确打喷嚏。
b. 强调用纸巾遮住口鼻的正确方法，并引导其他幼儿模仿。
c. 以小组形式进行角色扮演，每个小组轮流扮演打喷嚏的场景，其他小组员工扮演观察员。
d. 观察员评价扮演者是否遵守了正确的卫生习惯。
4. 活动游戏：感冒传递游戏。
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一个病毒代表。
b. 所有小组成员手持彩色球代表健康状态。
c. 指定一名“病毒代表”由其他幼儿传递某个物品，通过触摸传递病毒。
d. 每传递一次，被传递的幼儿将健康彩色球变成红色球代表患病状态。
e. 游戏结束后，观察每个小组有多少人处于健康状态。
5. 小结：引导幼儿回顾今天的内容，总结如何正确打喷嚏和避免传染的方法。
教学资源：1. 如纸巾、洗手液等卫生用品。
2. 感冒传递游戏的物品。
评估方法：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，包括是否正确使用纸巾遮住口鼻等。
2. 观察幼儿在游戏中的卫生习惯，如是否注意洗手等。
3. 通过小组的健康状态评估幼儿是否理解了防止传染的重要性。
延伸活动：1. 继续加强卫生习惯的养成，如教授正确洗手的方法。
2. 邀请卫生员或医生来幼儿园进行卫生与健康知识的讲解。
3. 看书、讲故事，继续加深幼儿对卫生习惯的理解和养成。
幼儿园中班健康《阿嚏》优质教案
幼儿园中班健康《阿嚏》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材的第六章《身体的小秘密》，详细内容围绕“阿嚏”这一主题，引导幼儿了解打喷嚏的原因、卫生习惯以及预防感冒的方法。
二、教学目标1. 让幼儿知道打喷嚏是身体的一种自然反应，了解其产生的原因。
3. 帮助幼儿掌握预防感冒的基本方法，增强体质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解打喷嚏的原因和预防感冒的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡通图片、卫生纸、口罩等。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔子，模拟打喷嚏的场景，引导幼儿关注。
（2）邀请幼儿分享自己打喷嚏的经历，讨论打喷嚏的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示卡通图片，讲解打喷嚏的原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟打喷嚏时如何正确使用卫生纸和口罩。
教师邀请幼儿分享学习收获，引导幼儿认识到预防感冒的重要性。
六、板书设计1. 打喷嚏的原因2. 预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你学会的预防感冒的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习预防感冒方法方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小医生”活动，让幼儿为家人和朋友提供预防感冒的建议。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。
在本节课中，教具包括PPT课件、卡通图片、卫生纸、口罩等，学具包括画纸、彩笔、洗手液等。
（1）PPT课件和卡通图片：通过生动形象的图片和动画，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》（2篇）
幼儿园中班健康教案《阿嚏》一、活动目标1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
二、活动准备1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
三、活动过程1、导入活动：（1）出示小猪的图片，导入活动。
师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?（2）师：感冒了，我们应该怎么做?幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。
2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。
幼儿看完故事，教师提问：（1）小猪感冒了，它是怎么做的?（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?（3）它们怎么了?（4）它们都感冒了，为什么?3、了解感冒后的主要症状。
（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……（2）小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
（1）引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)（2）如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
（3）师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)5、小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。
（1）我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)（2）预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。
（3）怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)（4）师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》
幼儿园中班健康教案《阿嚏》
一、教案名称：《阿嚏》健康教案
二、教案目标：
1.培养幼儿良好的卫生习惯，保持身体健康。
2.认识常见疾病的传播途径，了解防病的基本方法。
3.通过游戏、歌曲等多种形式，让幼儿了解“咳嗽、打喷嚏时应该怎么做”。
三、教学内容：
1.咳嗽和打喷嚏的意义与方式。
2.如何预防传染病。
四、教学准备：
1.沙盘、模型等辅助教具。
2.《小熊学健康》、《小燕子》等儿歌CD。
五、教学步骤：
1.热身活动：
导入歌曲《小熊学健康》使幼儿进入学习状态。
2.正式教学：
a.教师用模型或图片展示咳嗽、打喷嚏的姿势。
解释它们的作用是为了保护我们的身体不受细菌、病毒的伤害。
b.利用沙盘模拟场景，让幼儿模仿咳嗽和打喷嚏的动作。
c.播放儿歌《小燕子》，引导幼儿学唱歌曲的歌词。
3.巩固练习：
a.游戏环节：教师分组让幼儿进行模拟咳嗽和打喷嚏的游戏，看哪一组表现最好。
b.小组讨论：幼儿分小组探讨如何避免传染病的方式，并进行汇报。
4.总结反馈：
回顾课上学习的内容，引导幼儿总结并发表自己的想法。
六、教学扩展：
1.家园合作：将教学内容告知家长，提醒家长帮助幼儿形成良好的卫生习惯。
2.课外阅读：推荐有关卫生健康的绘本，进一步加深幼儿对卫生的认识。
七、教学评估：
观察幼儿在模仿咳嗽和打喷嚏的过程中是否正确；小组讨论的参与度和汇报的内容是否合理。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿认识打喷嚏的原因和正确的打喷嚏方式。
1.2 教学内容：讲解打喷嚏的原因，如感冒、灰尘等。
演示正确的打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻。
1.3 教学活动：通过图片、视频等形式展示打喷嚏的场景，引导幼儿观察和思考。
邀请幼儿上台演示正确的打喷嚏方式，给予鼓励和指导。
第二章：学习打喷嚏的礼仪2.1 教学目标：使幼儿了解打喷嚏时要注意的礼仪，如避免对着别人打喷嚏。
培养幼儿的社交礼仪意识。
2.2 教学内容：讲解打喷嚏时要注意的礼仪，如用手遮住口鼻或使用纸巾，避免对着别人。
引导幼儿互相尊重，不嘲笑别人打喷嚏。
2.3 教学活动：通过故事、情景剧等形式讲解打喷嚏的礼仪，引导幼儿理解和接受。
组织幼儿进行角色扮演，模拟打喷嚏时互相尊重的场景，给予鼓励和指导。
第三章：正确处理打喷嚏后的纸巾3.1 教学目标：使幼儿了解打喷嚏后正确处理纸巾的方法，如将纸巾扔进垃圾桶。
培养幼儿的环保意识。
3.2 教学内容：讲解打喷嚏后正确处理纸巾的方法，如将纸巾扔进垃圾桶，不要随地乱扔。
3.3 教学活动：通过图片、视频等形式展示正确处理打喷嚏后纸巾的方法，引导幼儿观察和思考。
邀请幼儿上台演示正确处理纸巾的方式，给予鼓励和指导。
第四章：打喷嚏时的自我保护4.1 教学目标：使幼儿了解打喷嚏时如何保护自己和他人的健康。
培养幼儿的健康意识。
4.2 教学内容：讲解打喷嚏时如何保护自己和他人的健康，如勤洗手、戴口罩等。
4.3 教学活动：通过故事、视频等形式讲解打喷嚏时的自我保护方法，引导幼儿理解和接受。
组织幼儿进行互动游戏，模拟打喷嚏时保护自己和他人的场景，给予鼓励和指导。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：使幼儿回顾和总结所学内容，加深对打喷嚏相关知识的理解。
培养幼儿的反思能力。
5.2 教学内容：引导幼儿回顾所学内容，总结打喷嚏的原因、正确打喷嚏方式、礼仪和自我保护方法。
鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
2024年幼儿园中班健康《阿嚏》教案
2024年幼儿园中班健康《阿嚏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第3节《阿嚏》，主要围绕感冒这一常见病症，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本症状，知道感冒是由病毒引起的。
3. 培养幼儿关爱同伴，学会关心他人的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握感冒的基本症状和预防方法。
难点：让幼儿理解感冒的传播途径和危害。
四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、医生玩具、卫生纸、洗手液。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引出感冒话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示感冒症状卡片，讲解感冒的基本症状，让幼儿了解感冒是由病毒引起的。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论感冒的危害，让幼儿学会关心他人。
5. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“抓病毒”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《阿嚏》2. 板书内容：感冒症状：流鼻涕、咳嗽、发烧、喉咙痛感冒原因：病毒感染预防方法：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：包含感冒症状、预防方法等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解医生如何治疗感冒，加强幼儿对感冒的认识。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的健康意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握感冒的基本症状和预防方法。
难点：让幼儿理解感冒的传播途径和危害。
补充说明：感冒的传播途径主要是空气飞沫和接触传播，这对于幼儿来说较为抽象。
可以通过生动的图片、故事等形式，帮助幼儿理解感冒病毒的传播方式。
幼儿园中班健康优秀精品教案《阿嚏》
幼儿园中班健康优秀精品教案《阿嚏》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容围绕“阿嚏”——即打喷嚏的现象，让幼儿了解打喷嚏的原因、礼仪以及预防感冒的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解打喷嚏的原因，知道感冒是由病毒引起的。
3. 教育幼儿在打喷嚏时要注意礼仪，关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感冒是由病毒引起的，了解预防感冒的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡通角色扮演道具。
2. 学具：纸巾、口罩、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色，模拟打喷嚏的场景，引导幼儿关注打喷嚏的现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式讲解打喷嚏的原因，让幼儿了解感冒是由病毒引起的。
（2）教师示范正确的打喷嚏礼仪，强调要注意遮住口鼻，避免病毒传播。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿扮演卡通角色，模拟打喷嚏的场景，练习正确的打喷嚏礼仪。
4. 互动环节（10分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调预防感冒和打喷嚏礼仪的重要性。
六、板书设计1. 打喷嚏的原因：感冒病毒2. 打喷嚏礼仪：遮住口鼻，避免病毒传播3. 预防感冒：勤洗手、戴口罩、多喝水、锻炼身体七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍打喷嚏的原因、礼仪和预防感冒的方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：开展健康主题活动，如“我是健康小卫士”，让幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高健康素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度与方式4. 互动环节的设计5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的卫生习惯和打喷嚏的礼仪，难点在于让幼儿理解感冒是由病毒引起的。
幼儿园中班健康教案《阿嚏》 (2)
幼儿园中班健康教案《阿嚏》教案概述：本教案适用于幼儿园中班，通过讲解阿嚏和流感的关系，教育幼儿养成良好的注意卫生习惯，预防疾病传播。
教学目标：1. 了解阿嚏和流感的关系。
2. 培养幼儿爱护自己和他人的健康意识。
3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏的方式。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
教学准备：图片或实物：阿嚏、鼻涕纸、手帕。
教学过程：1. 导入活动：老师带领幼儿们做一次集体的大大的哈欠。
通过集体哈欠的方式，帮助幼儿们进入课堂氛围。
2. 引入话题：老师出示阿嚏的图片或实物，问幼儿们认识这个东西吗？了解它会带来什么影响吗？3. 讲解阿嚏和流感的关系：老师简单讲解阿嚏是因为鼻子不舒服、有一种味道、或是因为感冒引起的。
阿嚏会释放出很多的细菌和病毒，所以如果一个人打了个喷嚏，其他人也很容易感染到那个病毒，就会生病。
4. 阐述正确的咳嗽和打喷嚏方式：老师示范和引导幼儿们正确的咳嗽姿势和打喷嚏的方法，例如用手肘遮住口鼻或用纸巾、手帕等遮住口鼻。
5. 游戏环节：抓鼻涕赛。
老师准备好鼻涕纸，把幼儿分成若干组，每组选一名代表进行比赛，抓鼻涕纸。
要求幼儿在规定时间内抓取尽量多的鼻涕纸，并将其归入指定的容器中。
比赛结束后，老师和幼儿们一起数数看哪个组的鼻涕纸最多。
通过游戏的方式，加深幼儿对卫生习惯的认识。
6. 小结：老师引导幼儿们回顾刚才学习的内容，并强调正确的咳嗽和打喷嚏方式的重要性。
鼓励幼儿们在家和幼儿园都要咳嗽和打喷嚏时使用正确的方法。
7. 课堂延伸活动：让幼儿进行角色扮演，分别扮演打喷嚏的人和旁边的人。
让他们互动，并通过角色扮演的方式再次强调正确的咳嗽和打喷嚏方式。
评估方式：观察幼儿参与课堂活动和角色扮演的表现，以及课后是否能够使用正确的咳嗽和打喷嚏方式。
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幼儿园中班健康《阿嚏》教师资格证面试试讲教案模板教师
招聘试讲教案
幼儿园中班健康优质教案《阿嚏》
设计意图：
在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。
幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。
我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
活动目标：
1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2.了解基本的预防感冒的小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备：
物质准备：
1.预防感冒的图片、幻灯图片；
2.小手绢每人一条；
3.健康小卫士胸章。