八年级语文《宽容》序PPT优秀课件
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宽容序言_图文
无知者：由于无知、愚昧，客观上 成了守旧力量的帮凶。
律 法： 旧思想的代表， 反动守旧势力的依据
漫游者悲剧的根源是什么？
漫游者明知自己为律法所不容，为何偏要离 开山谷去寻找外面的世界？为什么又偏要回 到无知山谷？
他们在内疚之余，应该吸取什么教训？
从整体看无知山谷的故事反映了什么样的历 史规律？
面对不同的见解我们该怎么办 ？
古老的东西总是受到尊敬—— 守旧
谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落——
排斥新事 物、保守
无知山谷 环境闭塞 视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁
贫穷、落后
村民
“幸福的生活” “需求浅薄” “心满意足地享乐” “为得不到果实而恐惧” “古老的东西总是受到尊敬” “谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落” “毕恭毕敬” “举起沉重的石块” “杀死了这个漫游者”
应该容许别人有行动和判断的 自由，宽容的政策才能使真理 得到发展。
——求同存异
哲理上的启示：
☆提倡宽容质疑
☆反对禁锢压制
☆贫穷、落后、反动的根源在于愚昧、无知 和闭塞
☆人类追求真理的 脚步是无法阻挡的，真理
…… 是一定要发展的
联想历史事例，举出禁锢思想 ，排除异己的例子.
秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百家 ，独尊儒术”、清代“文字狱”、建国 后“文艺为政治服务” 的口号、中世 纪葬身火海的布鲁诺、二次大战中 屠杀犹太人的法西斯暴行······
• “对这件事情我们的确很内疚，不 过，假如当时我们知道的话，当然 就…宽…容”他了”
悲剧根源：不在于守旧者的冥 顽不化和顽固残忍，而在于广 大人民群众的无知、盲从乃至 推波助澜，在于广大人民群众 在无知盲从时不懂得对创新者 宽容。
律 法： 旧思想的代表， 反动守旧势力的依据
漫游者悲剧的根源是什么？
漫游者明知自己为律法所不容，为何偏要离 开山谷去寻找外面的世界？为什么又偏要回 到无知山谷？
他们在内疚之余，应该吸取什么教训？
从整体看无知山谷的故事反映了什么样的历 史规律？
面对不同的见解我们该怎么办 ？
古老的东西总是受到尊敬—— 守旧
谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落——
排斥新事 物、保守
无知山谷 环境闭塞 视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁
贫穷、落后
村民
“幸福的生活” “需求浅薄” “心满意足地享乐” “为得不到果实而恐惧” “古老的东西总是受到尊敬” “谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落” “毕恭毕敬” “举起沉重的石块” “杀死了这个漫游者”
应该容许别人有行动和判断的 自由，宽容的政策才能使真理 得到发展。
——求同存异
哲理上的启示：
☆提倡宽容质疑
☆反对禁锢压制
☆贫穷、落后、反动的根源在于愚昧、无知 和闭塞
☆人类追求真理的 脚步是无法阻挡的，真理
…… 是一定要发展的
联想历史事例，举出禁锢思想 ，排除异己的例子.
秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百家 ，独尊儒术”、清代“文字狱”、建国 后“文艺为政治服务” 的口号、中世 纪葬身火海的布鲁诺、二次大战中 屠杀犹太人的法西斯暴行······
• “对这件事情我们的确很内疚，不 过，假如当时我们知道的话，当然 就…宽…容”他了”
悲剧根源：不在于守旧者的冥 顽不化和顽固残忍，而在于广 大人民群众的无知、盲从乃至 推波助澜，在于广大人民群众 在无知盲从时不懂得对创新者 宽容。
宽容序言 PPT课件 108 人教版
——
宽 容 事 例
开放讨论
生活中、历史上宽容或不 宽容的事例你知道的还有哪些? 请举例。Βιβλιοθήκη 从以上的事例你得到什么 启迪？
宽容是一种理解，宽容是一种 信任，宽容是一种胸襟，宽容 更是一种境界，为了使我们彼 此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧地握住宽容的双手吧！
作业：
学习完这篇课文之后，同学们感 受最深的又是什么呢？请同学们 写一篇250字左右的心得体会， 把自己的感受写下来。
☆
无 知 的 山 谷
孤 独 漫 游 者
理 想 的 家 园
可 怕 的 冬 天
纪 念 的 石 碑
课文细读
1.无知山谷有哪些特点，你可 以看到什么?
2.村民们有那些特点，你可以 看到什么?
课文细读
3.守旧老人们有那些特点， 你可以看到什么?
4.漫游者（先驱者）有那 些特点，你可以看到什么?
为家 ， 位 他 万 千 张叔 居 美相 也 邻 的 里 里 英叔 发 谈处 主 居 侄 长 修 收， 生 清 。的 动 被 子 城 书 到想 争 朝 非 让 张 收 今 为 信让 斗 宰 常 出 英 到 犹 一 以自 ， 相 融 了 的 信 在 墙 后己 于 张 洽 三 这 以 ， ， 马的 是 英 。 尺 种 后 不 让 上叔 ， 的 “ 。 宽 让 见 他 回叔 他 侄 六 从 容 出 当 三 了为 写 子 尺 此 精 了 年 尺 信自 了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
宽 容 事 例
开放讨论
生活中、历史上宽容或不 宽容的事例你知道的还有哪些? 请举例。Βιβλιοθήκη 从以上的事例你得到什么 启迪？
宽容是一种理解，宽容是一种 信任，宽容是一种胸襟，宽容 更是一种境界，为了使我们彼 此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧地握住宽容的双手吧！
作业：
学习完这篇课文之后，同学们感 受最深的又是什么呢？请同学们 写一篇250字左右的心得体会， 把自己的感受写下来。
☆
无 知 的 山 谷
孤 独 漫 游 者
理 想 的 家 园
可 怕 的 冬 天
纪 念 的 石 碑
课文细读
1.无知山谷有哪些特点，你可 以看到什么?
2.村民们有那些特点，你可以 看到什么?
课文细读
3.守旧老人们有那些特点， 你可以看到什么?
4.漫游者（先驱者）有那 些特点，你可以看到什么?
为家 ， 位 他 万 千 张叔 居 美相 也 邻 的 里 里 英叔 发 谈处 主 居 侄 长 修 收， 生 清 。的 动 被 子 城 书 到想 争 朝 非 让 张 收 今 为 信让 斗 宰 常 出 英 到 犹 一 以自 ， 相 融 了 的 信 在 墙 后己 于 张 洽 三 这 以 ， ， 马的 是 英 。 尺 种 后 不 让 上叔 ， 的 “ 。 宽 让 见 他 回叔 他 侄 六 从 容 出 当 三 了为 写 子 尺 此 精 了 年 尺 信自 了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《宽容》序言PPT
房龙作品风格
房龙以他渊博的学识， 富有启发性的思想和亲切 的文笔，最终成为一个畅 销书作家。
正如郁达夫所说：“房 龙的笔，有这一种魔力， 但这也不是他的特创，这 不过是将文学家的手法， 拿来用以讲述科学而已。”
读准红色字音
蜿蜒绵亘 神秘莫测 弥天大罪 刨根问底 饿殍遍野 忘恩负义 深邃破败 苦思冥想 毕恭毕敬 光彩夺目 转危为安 荒无人烟 绰有余裕 不可亵渎 鸦雀无声 死有余辜 饥寒交迫 荡然无存 天伦之乐 长途跋涉 志同道合 杀一儆百 逆来顺受 感恩朝礼
gèn suì chuò xiè dú gū jǐng piǎo
形象意义
守旧老人、村民与漫游者分别是怎样的人？ 作者是怎样描写的？分别有着怎样的象征意 义？
守旧老人：象征着愚昧守旧， 顽固不化、冷酷无情的旧世 界的统治者，旧思想的维护 者。
村民：被自身的惰性销蚀得既愚弱 又麻木，屈从于强权统治，甚至成 为守旧老人的帮凶。只是在生死攸 关的时刻才被激发了生命的活力。 他们是社会进步的过程中必须被唤 醒的主力——人民群众。
漫游者：有着超乎常人的血性和责任 感，率先去探索未知的世界，即使知 道自己面临的是何等悲惨的结局，也 不惜以生命为代价来传播新世界的声 音。他象征着有强烈开拓精神与历史 使命感的革命先驱者形象。
《宽容》插图（系房龙自画）
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本文主旨：
以寓言故事的形式形象地 通过对故事情节的把握以 说明《宽容》一书的精髓， 及对人物形象的分析，大 这就是提倡思想自由，提倡 家觉得《宽容》序言里的 宽容，反对以愚昧无知顽固 这个寓言故事蕴涵了怎样 深刻的道理？ 凶残的态度扼杀真理。
商鞅变法：
战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强 改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并 提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统 一度量衡和建立县制等一整套变法求新的 发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左 庶长，在公元前356年和公元前350年， 先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行 郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法” 为主要内容的变法。 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富 强的封建国家。
《宽容》序言课件
仇恨
仇恨是一种对他人不公正的强烈情 绪体验，对自己、他人、社会都会 造成负面影响。
宽容的教育意义
提升个人素养
在学校和家庭中，让学生 学会宽容，可以提升他们 的人文素养，成长为更优 秀的人。
培养团队协作意识
团队协作需要成员彼此理 解、互相宽容。在团队中 培养宽容心态，可以提高 团队的凝聚力和效率。
打造校园和谐氛围
在学校中，培养宽容的氛 围，可以营造积极向上的 校园文化，使学生更加健 康、快乐成长。
从宽容走向和谐社会
尊重
包容
合作
从尊重开始，人们才可以理 性、平和地看待争放、包容不同的文化、 思想和习俗。
包容不同的声音，便可以为 更广泛的合作提供机会，促 进社会和谐。
心理优势
宽容是一种心理优势，可 以让我们在感情上更加平 静，说话更有分量。
减轻压力
宽容可以减轻负面情绪带 来的压力，帮助我们保持 身心健康。
增加共情
宽容可以增加我们对他人 的共情，理解他们的看法 和感受。
宽容与尊重的关系
相互关联
尊重是宽容的前提，只有在 尊重他人的前提下，我们才 可能表现出宽容和谅解。
3 提升个人素质
4 建立良好形象
宽容可以让我们变得更有思想、更善良、 更有修养。
宽容可以让我们赢得他人的尊敬和信任， 建立良好的社交形象。
宽容与同情的区别
同情
是因为对他人遭遇的不幸而感到同情心，是基于感情的一种行为。
宽容
是因为对他人的行为或者言语容忍和接受，是一种需要思考和智慧的行为。
宽容的心理学理解
相互促进
尊重和宽容的相互促进可以 营造和谐、富有人情味的社 会氛围，让人们感到在一个 温暖的社会中生活。
相互加强
仇恨是一种对他人不公正的强烈情 绪体验，对自己、他人、社会都会 造成负面影响。
宽容的教育意义
提升个人素养
在学校和家庭中，让学生 学会宽容，可以提升他们 的人文素养，成长为更优 秀的人。
培养团队协作意识
团队协作需要成员彼此理 解、互相宽容。在团队中 培养宽容心态，可以提高 团队的凝聚力和效率。
打造校园和谐氛围
在学校中，培养宽容的氛 围，可以营造积极向上的 校园文化，使学生更加健 康、快乐成长。
从宽容走向和谐社会
尊重
包容
合作
从尊重开始，人们才可以理 性、平和地看待争放、包容不同的文化、 思想和习俗。
包容不同的声音，便可以为 更广泛的合作提供机会，促 进社会和谐。
心理优势
宽容是一种心理优势，可 以让我们在感情上更加平 静，说话更有分量。
减轻压力
宽容可以减轻负面情绪带 来的压力，帮助我们保持 身心健康。
增加共情
宽容可以增加我们对他人 的共情，理解他们的看法 和感受。
宽容与尊重的关系
相互关联
尊重是宽容的前提，只有在 尊重他人的前提下，我们才 可能表现出宽容和谅解。
3 提升个人素质
4 建立良好形象
宽容可以让我们变得更有思想、更善良、 更有修养。
宽容可以让我们赢得他人的尊敬和信任， 建立良好的社交形象。
宽容与同情的区别
同情
是因为对他人遭遇的不幸而感到同情心，是基于感情的一种行为。
宽容
是因为对他人的行为或者言语容忍和接受，是一种需要思考和智慧的行为。
宽容的心理学理解
相互促进
尊重和宽容的相互促进可以 营造和谐、富有人情味的社 会氛围，让人们感到在一个 温暖的社会中生活。
相互加强
《宽容》序言PPT教学课件
01
02
03
04
促进世界和平
跨文化宽容有助于减少文化冲 突和战争，增进国际间的友好
关系。
推动经济发展
全球化进程中，跨文化宽容有 利于国际合作与交流，促进经
济发展。
维护社会稳定
在多元文化社会中，跨文化宽 容能够增进不同群体间的相互 理解和尊重，维护社会稳定。
促进个人成长
通过接触和了解不同文化，个 人能够拓宽视野、增长见识，
的密切关系。
“宽容是在荆棘丛中长出来的谷 粒”：形象地说明了宽容的珍贵
和来之不易。
“没有宽容，就没有进步”：强 调了宽容对于社会进步的重要性
。
文本风格与特点
客观理性的叙述风格
作者以冷静客观的态度分析历史，展 现了宽容观念的演变过程。
丰富的历史素材
深入浅出的表达方式
通过生动的比喻和形象的描绘，将抽 象的宽容观念具象化，易于读者理解 。
提升综合素质。
05
CHAPTER
当代社会挑战与应对策略
当代社会面临主要问题
全球化带来的文化冲突
随着全球化的加速，不同文化、价值观和生活方式之间的碰撞和 融合成为常态，导致社会宽容度降低。
社会分化与不平等
贫富差距、城乡差距、教育差距等社会分化现象加剧，导致社会矛 盾激化，宽容氛围减弱。
网络暴力与言论极端化
《宽容》序言PPT教学课件
汇报人： 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 宽容思想内涵探讨 • 跨文化视角下的宽容观念比较 • 当代社会挑战与应对策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与背景
《宽容》序言概述
宽容序言 PPT课件 30 人教版
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的 只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一 味地宽容的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容 地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人 痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
2、达尔文的进化论遭到世人的嘲笑；
3、爱因斯坦最初提出光量子论，遭到几乎所 有老一辈物理学家的反对，甚至连最早提出量 子概念并第一个支持狭义相对论的普朗克也反 对他的理论；
4、马克思因发现剩余价值学说而贫困交加。
《宽容》序言ppt课件
为家 ， 位 他 万 千 张叔 居 美相 也 邻 的 里 里 英叔 发 谈处 主 居 侄 长 修 收， 生 清 。的 动 被 子 城 书 到想 争 朝 非 让 张 收 今 为 信让 斗 宰 常 出 英 到 犹 一 以自 ， 相 融 了 的 信 在 墙 后己 于 张 洽 三 这 以 ， ， 马的 是 英 。 尺 种 后 不 让 上叔 ， 的 “ 。 宽 让 见 他 回叔 他 侄 六 从 容 出 当 三 了为 写 子 尺 此 精 了 年 尺 信自 了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
悲剧根源：人们的普遍愚昧、 闭塞，拒绝新知，排斥异端。
他深知人类要生存，要发展，必须为追求 真理而努力，即便是严酷的律法和岩石高墙也 无法阻挡他对真理的追求。
他不但为真理而奋斗，而且要引领人们追 求真理、走进真理，为真理而殒身不恤，他是 “一个首先向未知的黑暗和恐怖挑战的人”，“他 把人们引向了新的自由”。
教训：探索者、先驱者是可敬的。 思想自由、宽容政策是真理 发展 的必要条件。
历史上新的正确的东西，在 开始的时候常常得不到多数人的 承认，只能在同旧有的错误的东 西的斗争中曲折地发展起来。
故事意蕴
•以寓言故事的形式形象地说明 《宽容》一书的精髓，这就是 提倡思想自由，提倡宽容，反 对以愚昧无知顽固凶残的态度 扼杀真理。
《宽容》序言
房 龙
概述故事
快读一遍,请你概括说 出这个寓言所讲的故事？
在无知山谷里，村民们信奉古老的祖 先的智慧和守旧的律法，守旧老人是它 的执行者。一位漫游者历尽艰辛离开山 谷找到了一个更美好的家园，但人们认 为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久， 发生一场特大干旱，无知山谷饿殍遍野， 于是叛乱爆发，人们开始投奔新的家园。 当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到 新世界的时候，他们才意识到自己错了， 立下石碑纪念先驱者。
《宽容》序言PPT课件
倡导宽容精神
呼吁人们以宽容的心态对 待不同观点和信仰，促进 社会的和谐与进步。
对当今社会现实意义和价值
促进社会进步
宽容的社会环境有利于激发人们的创造力和创新 精神，推动社会不断向前发展。
维护社会稳定
宽容能够减少社会冲突和矛盾，增强社会凝聚力 和向心力，维护社会稳定。
推动文化交流
在全球化的背景下，宽容有助于促进不同文化之 间的交流与融合，增进相互理解和尊重。
无知的人们
盲从、愚昧、缺乏独立思考能力。他们受着守旧老人的统治和压迫， 生活在恐惧和无知之中，不敢追求真理和自由。
人物关系网络梳理
漫游者与守旧老人
两者是对立关系，漫游者代表着新思想和进步力量，守旧老人则代表着陈旧思想和保守力 量。他们之间的冲突和斗争构成了故事的主要矛盾。
漫游者与无知的人们
最初，无知的人们对漫游者持怀疑和敌视态度；随着故事的发展，漫游者的精神和勇气逐 渐感染了他们，使他们开始觉醒并追求真理和自由。
他人、包容差异的态度。这种态度能够消除偏见和歧视，促进社会和谐
与进步。
02
重点段落二
分析历史上缺乏宽容带来的后果。作者指出，历史上许多战争、冲突和
灾难都源于不宽容和排斥异己。这些事件给人类带来了巨大的痛苦和损
失，也阻碍了社会的进步和发展。
03
重点段落三
探讨实现宽容的方法和途径。作者认为，要实现宽容，需要培养开放、
宗教文化背景
个人经历背景
房龙曾经历过多种文化的冲突和融合 ，对文化多样性有着深刻的理解和认 识，这也成为他创作《宽容》的重要 背景。
当时美国社会存在着严重的宗教迫害 和不宽容现象，房龙深感痛心，于是 创作了《宽容》一书。
房龙及其作品风格
宽容序言PPT(优秀课件)113 沪教版
.虚伪，他们在先驱还很虚弱时就要审判他，在“法场” 却故作仁慈姿态。 .两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。 .与其他民族的和睦相处。（这只有宽容才能做到） 前进
新世纪的遗憾
年月日，随着 巨响的炮声，这座 高达５３米被当地 人称为“永恒”和 另一座高达３８米、 被亲切地称作“女 王”的巴米扬大佛， 遭到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
——法 雨果
为家，位他 万千张叔居 美相也邻的 里里英叔发 谈处主居侄 长修收，生 清 。的动被子 城书到想争 朝
非让张收 今为信让斗 宰 常出英到 犹一以自， 相 融了的信 在墙后己于 张 洽三这以 ，，马的是 英 。尺种后 不让上叔， 的 “。宽让 见他回叔他 侄 六从容出 当三了为写 子 尺此精了 年尺信自了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
投奔新的家园
特大干旱 叛乱爆发
希望
立下石碑
《宽容》插图（系房龙自画） 返回
环节四 舍我其谁
形象
形象意义
漫游者（先驱者）：
“指甲磨破” “脚上缠着破布”
是是 第一 一个
新世界 的探索 者
“身体衰弱”
个敢
“拒绝（坐下）” “偏要说话”
吃 螃
“我已经找到幸福的曙光。 蟹
跟我来吧，我带领你们 的
奔向那里。”
镇对历《
压异史宽 新见，容 思的倡》 想宽言记 的容思述 罪，想人 恶谴的类 。 责解思
反放想 动，发 势主展 力张的
环节五 •与君共勉
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
开
大
口
肚
便
能
笑
容
笑
新世纪的遗憾
年月日，随着 巨响的炮声，这座 高达５３米被当地 人称为“永恒”和 另一座高达３８米、 被亲切地称作“女 王”的巴米扬大佛， 遭到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
——法 雨果
为家，位他 万千张叔居 美相也邻的 里里英叔发 谈处主居侄 长修收，生 清 。的动被子 城书到想争 朝
非让张收 今为信让斗 宰 常出英到 犹一以自， 相 融了的信 在墙后己于 张 洽三这以 ，，马的是 英 。尺种后 不让上叔， 的 “。宽让 见他回叔他 侄 六从容出 当三了为写 子 尺此精了 年尺信自了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
投奔新的家园
特大干旱 叛乱爆发
希望
立下石碑
《宽容》插图（系房龙自画） 返回
环节四 舍我其谁
形象
形象意义
漫游者（先驱者）：
“指甲磨破” “脚上缠着破布”
是是 第一 一个
新世界 的探索 者
“身体衰弱”
个敢
“拒绝（坐下）” “偏要说话”
吃 螃
“我已经找到幸福的曙光。 蟹
跟我来吧，我带领你们 的
奔向那里。”
镇对历《
压异史宽 新见，容 思的倡》 想宽言记 的容思述 罪，想人 恶谴的类 。 责解思
反放想 动，发 势主展 力张的
环节五 •与君共勉
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
开
大
口
肚
便
能
笑
容
笑
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人们为什么“恐惧”? 为什么“失望”? 为什么“失望”
会带来“勇气”?(分析 含蓄 解说 把握整体上下文）
“恐惧”：由于人们害怕“得不到园中果实中应 得的份额”。
“失望”：由于特大干旱使得半数以上的人死亡， 活着的人把希望寄托在山脉那边，而律法却说 “不行”，因此人们彻底失望。
为求得生存，人们终产生了叛乱的勇气 。
1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
知识的小溪指的是什么？：
指的是无知山谷的文明程度仅象一条小 溪，浅陋贫乏.
深邃破败的溪谷象征什么： 象征无知山谷古老守旧，没有知识更新的
机制，没有新知识的汇流。
小溪缓缓地流着说明什么：
说明无知山谷的文化发展非常缓慢，社会
停滞不前。
2、“对于敢于离开山脚的人，等待他
本序言与一般序言写法相同吗？
本文特色
本序言与一般序言写法不同， ——林则徐
说明无知山谷的文化发展非常缓慢，社会停滞不前。 他深知人类要生存，要发展，必须为追求真理而努力，即便是严酷的律法和岩石高墙也无法阻挡他对真理的追求。 3、“失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。
采用散文诗的形式，借助寓 1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
文中塑造哪几类形象？他们各有何特点？
3、
是一个什么样的
地方？形象意义何在？
封闭、保守、陈旧、破败，没有生气， 没有希望。旧的一切被迷信着、维系着。 新的一切被排斥着、残害着。
它象征一切保守的思想、观念、意识， 一切封闭的制度、秩序、状态，一切陈旧 的传统、法则、定律。
文中塑造哪几类形象？他们各有何特点？
？ 思考
1、漫游者明知自己为律法所不容， 为何偏要离开山谷去寻找外面的世界？
会带来“勇气”?(分析 含蓄 解说 把握整体上下文）
“恐惧”：由于人们害怕“得不到园中果实中应 得的份额”。
“失望”：由于特大干旱使得半数以上的人死亡， 活着的人把希望寄托在山脉那边，而律法却说 “不行”，因此人们彻底失望。
为求得生存，人们终产生了叛乱的勇气 。
1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
知识的小溪指的是什么？：
指的是无知山谷的文明程度仅象一条小 溪，浅陋贫乏.
深邃破败的溪谷象征什么： 象征无知山谷古老守旧，没有知识更新的
机制，没有新知识的汇流。
小溪缓缓地流着说明什么：
说明无知山谷的文化发展非常缓慢，社会
停滞不前。
2、“对于敢于离开山脚的人，等待他
本序言与一般序言写法相同吗？
本文特色
本序言与一般序言写法不同， ——林则徐
说明无知山谷的文化发展非常缓慢，社会停滞不前。 他深知人类要生存，要发展，必须为追求真理而努力，即便是严酷的律法和岩石高墙也无法阻挡他对真理的追求。 3、“失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。
采用散文诗的形式，借助寓 1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
文中塑造哪几类形象？他们各有何特点？
3、
是一个什么样的
地方？形象意义何在？
封闭、保守、陈旧、破败，没有生气， 没有希望。旧的一切被迷信着、维系着。 新的一切被排斥着、残害着。
它象征一切保守的思想、观念、意识， 一切封闭的制度、秩序、状态，一切陈旧 的传统、法则、定律。
文中塑造哪几类形象？他们各有何特点？
？ 思考
1、漫游者明知自己为律法所不容， 为何偏要离开山谷去寻找外面的世界？
宽容序言 PPT课件 85 人教版
动主展 势张的《 力对历宽 镇异史容 压已，》 新的倡缕 思宽言述 想容思人 的，想类 罪谴的思 恶责解想 。 反放发
，
序言有两种：一种是多为别人写的，多为介绍 和评论书的内容，叫他序； 一种是为自己写的， 也称自序，多为说明写书的目的和经过，叫自序。
本文属于后一种，即“自序”,自读提示说， “这篇序言的写法很特别”，请同学们边看边思考下 列问题：本序言和一般的序言，写法不同散，文采诗取了 的形式，借寓助言形式 写成，别具一格，发人深省。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法·雨果
理解课文中的语句
沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。
“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度 仅像一条小溪。
“深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久， 封闭落后，走向衰落。
“缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。
“对于敢于离开山脚的人，等待他的是 屈服和失败。”屈服和失败的原因是
本文中心：
提倡思想自由，提倡宽容，反对迫害， 反对以愚昧无知、顽固凶残的态度扼杀真理。
宽容(Tolerrant)： 容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统 观点的见解的耐心公正的容忍。（《大英百科全书》）
宽大有气量，不计较和追究。（《现代汉语词典》）
如何才能使这样的社会 获得生机呢？
不闭关锁国，不夜郎自大， 而是勇敢地、大度地开放大门， 融入世界文化，自立于民族之林， 它就有无限强大、蓬勃的生命力。
勇敢的先驱者
特点:
他敢于怀疑祖先的智慧，勇于冲破专制主 义的禁锢，冒着死亡的威胁，离开无知山谷， 艰苦跋涉，探寻外面的世界。他不顾迫害，又 回来告诉人们他自己的发现。面对审判和死亡， 他毫不畏惧。历史证明，他是对的，终究得到 了人们的尊崇。
宽容序言 PPT课件 15 人教版
《宽容》序言
房龙 Hendrik Van Loon
作者介绍:
• 房龙，荷裔美国人，善于用极轻巧俏皮的 文字撰写通俗历史著作，而为无数青年读 者喜爱。他从本世纪20年代以来，发表了 一系列这样的作品，大多数成为美国的畅 销书，并被译为多种文字。著名的有《人 类的故事》、《房龙地理》、《发明的故 事》、《圣经的故事》等。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
语言鉴赏（课后练习2）： 2、一是守旧老人用律法无情镇压；二是群
众受传统观念的束缚，受守旧老人的蒙 骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的 人”；三是“敢于离开山脚的人”太少，
3、孤 人军们奋害战怕。得不到园中果实应得的份额，因
此恐惧总是陪伴着人们。由于特大干旱半 数以上的人死亡，活着的人只有把希望寄 托在山脉那边，而律法却说“不行”，因 此人们彻底失望。为了死里逃生，人们终 于产生了叛乱的勇气。
宽容序言 PPT课件 106 人教版
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
封闭、保守、陈旧、破败
守旧老人
愚昧 保守 顽固
村民们 麻木、无知、盲从
漫游者
敢于怀疑 不畏艰险 勇于牺牲 坚持真理
我们的疑问
作者为什么要用寓言 的形式来写这篇序言呢？
我们的疑问
这篇序言和《宽容》 这本书之间有什么联系呢？
评价归纳
预设问题：
1、作者为什么要用寓言的形式来写呢？
2、能谈谈这个故事的寓意吗？
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
宽容序言 PPT课件 88 人教版
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
例举世历史上有关 坚持真理的事实
1、意大利著名科学家布鲁诺因坚持太阳中心 说而被烧死。
2、达尔文的进化论遭到世人的嘲笑；
3、爱因斯坦最初提出光量子论，遭到几乎所 有老一辈物理学家的反对，甚至连最早提出 量子概念并第一个支持狭义相对论的普朗克 也反对他的理论；
4、马克思因发现剩余价值学说而贫困交加。
宽容(Tolerrant)： 容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己 或传统观点的见解的耐心公正的容忍。（《大 英百科全书》）
宽大有气量，不计较和追究。（《现代汉语词 典》）
无
孤
理
知
独
想
的
漫
的
山
游
家
谷
者
园
可 怕 的
！ 纪
念 的
冬
石
天
碑
1、本文故事发生在什么时候？什么地方？ 那个地方有什么特点？
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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看：
——
曾 经 有 过
现在？
逐 渐 宽 容
的 时 代
想象：
假设一万年或十万年或更长的 时间以后，宽容一统天下的时候， 我们的社会会是什麽样子？真的是 最理想的吗？
（提示：可抓住一方面谈。）
作业：
就刚才我们做的想象练习，完成作 文《假如我们拥有宽容……》，要求： 展开丰富的想象，写出特色，字数： 600左右。体裁不限。
旧的一切被迷信着，被维系着， 新的一切被排斥着，被残害着。
典型人物分析：守旧Biblioteka 人：愚昧 保守 顽固—守旧势力的统治者
人 们：盲从 虔诚 畏惧—盲目服从的民众
漫 游 者：敢于怀疑 勇于牺牲 坚持真理—大 胆开拓的先驱者
矛盾：
先驱者——守旧老人：
创新——守旧
先驱者——众 人： 开拓——盲从
众 人——守旧老人： 反抗——固守
受难的普罗米修斯
《宽容》序言
房龙
房龙，(1882-1946)荷裔
美国作家和历史学家。代 表作品：《人类的故事》 《圣经的故事》《宽容》 《房龙地理》《房龙论人》 等。
作品特色：善于把历史 通俗化个人化，能将深奥 晦涩的历史内容描述得令 一般读者乐于接受。
关于序
序，写在著作正文前的文章，分为
自序和他序，自序偏于说明著作宗旨， 写作意图，写作过程，编写体例等，他 序常对作者，作品介绍和评论，或对书 中的观点加以引申和发挥。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
序的内容比较广泛，形式也很自 由，感情色彩比较浓厚，但却是紧扣 写书宗旨和经过组材。
要求：
1.归纳概述故事内容。（提示：地点， 人物，事件）
2.“无知山谷”是个有着什麽特点的地 方？生活在其中的三类不同人物各自有 怎样的特点？他们之间又存在怎样的矛 盾？（提示：从文中人物的言行出发， 总结概括）
无知山谷：封闭，陈旧，保守，