人教版小学语文六年级下册第六课《北京的春节》PPT

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部编版小学六年级语文下册《北京的春节》优秀课件

部编版小学六年级语文下册《北京的春节》优秀课件

描写春节、元宵节的诗句:
(1)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 ——王安石《元日》
这是课后第4题哦!
下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔 下的春节有什么不同,和同学交流。( “阅读链接”见课本第6页)
老舍的《北京的春节》重点介绍了腊八、腊月二十三、除 夕、正月初一、元宵节的习俗。材料则重点写了“我”关于腊月 二十九“围炉”之日的一段回忆,描写了闽南的过节习俗,使人 了解了不同地区的不同风俗,也使人感受到了其乐融融、温馨 快乐的氛围。两者的不同主要体现在习俗的不同上。
人教版 语文 六年级 下册
第三课时:拓展积累
描写欢乐喜庆的四字词语:
悬灯结彩
载歌载舞
普天同庆
喜气洋洋
举国欢庆
欢呼雀跃
兴高采烈 欢声雷动 欣喜若狂
1.比喻句 (1)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。 (2)腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。 2.排比句 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有 的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
讨论交流:
找出文中的时间词,说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
月初旬
腊八 小年
除夕 正月初六
正年初一
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序,以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动?
腊八
除夕
正年初一
正月十五
语文要素
抓表示时间的词语,理清文章的脉络 概念:时间顺序是文章常见的写作顺序之一,即按照时间的先 后来安排内容的一种写作顺序。 方法:在阅读时抓住表示时间的词语,可以帮助我们快速地了 解事情发生、发展的过程,理清文章的脉络,了解上下文的关 系,从而把握文章的主要内容。

六年级下1 北京的春节 人教部编版 PPT(共18页)

六年级下1 北京的春节 人教部编版 PPT(共18页)


9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。

10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
刘姥姥一进大观园 寿怡红群芳开夜宴
鲁提辖拳打镇关西 花和尚倒拔垂杨柳
景阳冈武松打虎 众虎同心归水泊
说一说: 家乡的民风民俗

1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。

2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
庙会舞狮
年夜饭
除夕焰火
除 夕 饺 子
腊 八
元宵
在腊八这天,家家都熬腊八粥 (zhōu)。粥是用各种米,各种豆, 与各种干果熬成的。这不是粥,而是 小型的农业展览会。
腊八这天,要煮粥喝粥,叫做腊八 粥。本来年底一切庄稼都收获了,好像 要刻意展览一下全年收成的丰富多彩, 便发明了这么一种腊八粥。往粥里放大 米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、 玉米;各种豆,包括红豆、绿豆、黄豆 、花豆、芸豆;各种果仁,有核桃、栗 子、榛子、松子、瓜子、花生,还有葡 萄干、桂圆、大红枣,各种果脯。这么 一锅粥,还得了吗?香啊,多彩啊,好 玩啊,闻着看着便令人垂涎三尺。

6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

人教版六年级语文下册《北京的春节》精品课件ppt

人教版六年级语文下册《北京的春节》精品课件ppt

截然不同
日夜不绝
零七八碎儿 杂拌儿 玩意儿 闲在 腊七腊八 冻死寒鸦
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即 使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他 们的第二件事是买爆竹,特别是男孩 子们。恐怕第三件事才是买玩意儿— —风筝、空竹、口琴等和年画。
腊八蒜 包饺子 燃鞭炮 吃元宵
学习共享单
时间
腊月初八 初九至二十二 腊月二十三 过了二十三
学习共享单
时间
习俗活动
腊月初八 熬腊八粥、泡腊八蒜
初九至二十二 孩子:买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 大人:准备过年的物品 腊月二十三 祭灶王、吃糖
过了二十三 大扫除、把持的准备充足
除夕
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵,放鞭炮、吃团圆饭、 祭祖、守岁
正月初一 正月初六
元宵 正月十九
店铺关门、男人拜年、女人待客、逛庙会 店铺开张、逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯、小孩放炮、吃元宵 春节结束
第四部分
体会详略
想一想哪些时间段是详写,那些是略写呢?
详写:腊八 、腊月二十三、 除夕、初一、 元宵
略写:初 正月九十到九二十三、过了二十三、初六、
课堂小结
学习课文后,了解了文章中的时间顺序、风俗活动、 详略写法,对北京的春节留下来深深地印象。
作业布置
将本篇课文与斯妤yú的《除夕》进行对比阅读,扩 展视野。
掺和
杂拌儿
赛骆驼

玩意儿
小贩
闲在
二、问题驿站 我能通过预习对文章的_______________进行提问________。
三、预学收获 ____________________________________________
各式各样
分外热闹

《北京的春节》(完美版)PPT课件

《北京的春节》(完美版)PPT课件
除夕穿新衣、贴对联、贴年画,是为了增加节日的喜庆气氛,表 达除旧迎新的美好愿望;吃团圆饭,反映了中华民族那份浓浓的亲情、 乡情;守岁,体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的 企盼。 正月十五挂彩灯,预示着日子红红火火;吃元宵预示着亲人团团圆圆。
探讨:在你心目中,年的味道是怎样的味道?
一、年的味道是爆竹的味道
吃团圆饭;初一男人拜年,女人在家待客;十五赏 花灯、吃元宵的习俗。(详写) 第三部分(14):写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段,说说在除夕之前有哪些重要日子,这些日 子有怎样的风俗,人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥,泡腊八蒜。(详写)
腊月初九至 腊月二十二
腊月二十三
孩子们:买杂拌儿;买爆竹;买玩意儿。 大人们:预备过年的物品,给孩子们做新鞋新衣。
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃零这七些八零碎七儿 八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
走马灯
宫灯
各形各色的纸灯
有声有光,玩得开心
纱灯
大家还必须吃元宵啊!这的确是美好快乐的日子。
吃得香甜,由衷赞 叹,引发读者共鸣。
课文最后写的是什么?
残灯:花灯逐渐少了、熄灭了; 末庙:庙会的最后一天。
一眨眼,到了残灯末庙,学生该去上学,大人又去照常做事,春
节在正月十九结束了。腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
娴熟——熟练 分外——格外

1.《北京的春节》说课课件(共17张PPT)

1.《北京的春节》说课课件(共17张PPT)

北京的春节说课
1 紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁 2 初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会 3 十五观花灯、放鞭炮、吃元宵 4 最后写正月十九春节结束
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,
北京的春节说课
(课件出示:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三, 糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把 面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿,初一、初二满街走。)
4.简介作者老舍 (课件出示:作者简介) 5.现在,就让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗 和魅力十足的年文化 (板书课题:北京的春节,齐读课题) 初读课文,整体感知 1.学生自由读课文,想一想北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象? 2.快速浏览课文,理清课文的写作顺序
语文学习具有生活性与实践性。本课内容贴 近学生生活,所以在教学时,我注重学生的 亲身实践体验,把教材与生活有机融合。联 系生活经验,使学生进一步了解风俗习惯, 激发他们探究传统文化的兴趣,并将所学写 法运用到写作中去
北京的春节说课
说教学过程
(一)创设情境,揭示课题 1.我们刚刚过了春节,春节贴春联是我们中华民族的传统习俗 (课件出示:①上联:天和、地和、人和,和融华夏。下联:歌美、舞美、花美,美在今宵。 横批: 新春大吉。②上联:和和顺顺千家乐。下联:月月年年百姓福。横批:国泰民安) 你们能告诉老师,你们家贴的什么春联吗? (生自由回答) 2.每年你是怎么过春节的?为什么喜欢过春节? (生自由回答) 3.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共58张PPT)

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共58张PPT)

tuó hǔ
燃戚 贩 摊 轿骆驼 浒
1 北京的春节

易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品,起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋,所 以从“酉”。
1 北京的春节


这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
词语解释
截然不同:截然,很分明 地、断然分开的样子。形 容两件事物毫无共同之处。 文中是说元旦与除夕的光 景不一样。
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
扫房
预备食材
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
粥材料丰富
1 北京的春节
泡腊八蒜
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了 些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
1 北京的春节
泡腊八蒜是传统民间节日腊八节习俗, 在中国北方地区流行。在尾月,将剥了皮 的蒜瓣儿放到罐子里,倒入醋,封上口, 放到一个温度较冷的地方。泡在醋里的蒜 最后会变得通体碧绿,如同翡翠。等到除 夕时开封,青翠宜人、蒜香可口的“腊八 蒜”就做成了。
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
1 北京的春节
男人们 到亲戚、朋友家拜年。 女人们 在家中接待客人。 孩子们 逛庙会、骑毛驴、买玩具。
1 北京的春节

人教版六年级下册第六课《北京的春节》PPT课件

人教版六年级下册第六课《北京的春节》PPT课件

学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东
方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。
长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由
1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻
震动文坛。
2021/7/24
3
生字注音:
初旬(xún) 熬(áo )粥 小型(xíng) 饺(jiǎo)子 胶枣(zǎo) 搀和( huo) 风筝(zhēng)鞭(biā )炮 麦(mài)芽糖 寺(sì)院 小贩(n fàn)摆摊( tān) 逛(guàng)庙会 毛驴(lǘ)水浒(hǔ)
这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢?
透过“万不得已”“必定”等词,你又体会到了什
2021/7/24
么?
19
A、从“味、色、声”上体会到除夕真热 闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对 联”、“各色的年画”、“家家灯火通 宵”、“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味 到色彩,到声音,进行了全方位的描写, 充分表现了除夕的热闹。 B、从人们的活动中体会到除夕热闹。 人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃 团圆饭、放鞭炮、守岁等活动
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多
角度,多侧面进行描写。
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40
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过小年,放鞭炮,吃糖
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年 画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆 饭,守岁
男人拜年、女人待客、 逛庙会、
看花灯、放花炮、吃元 宵
春节结束
繁忙 热闹 平静 41
这篇课文作者用充满京味的朴实 无华的语言,描绘了一幅幅老北京春 节的民风民俗画卷,表现了春节的隆 重与热闹,展示了中国节日习俗的温 馨和美好,表达了作者对传统文化的 喜爱之情。
文中说“正月初一的光景与除夕截然不 同”,表现在哪些方面?(悠闲、快乐)

人教版六年级下册语文第6课北京的春节PPT课件.ppt

人教版六年级下册语文第6课北京的春节PPT课件.ppt

小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
再读课文,说说北京的春节给 你留下了什么样的印பைடு நூலகம்?
腊八--腊月二十三--除夕--正月初一-正月十五--正月十九
细读课文:
说说本文作者都写了哪些风俗习 惯?
说说你家乡的 春节习俗。
布置作业:
1、积累文中的字音词义。 2.继续学习课文。
2.本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 八、二十三小年、除夕、大 年初一、正月初六、正月十 五、正月十九。重点写了高 潮和开始即腊八、除夕、正 月十五。
3.课文按怎样的顺序写的?
文章按时间顺序写的(腊八、 二十三小年、除夕、大年初一、 正月初六、正月十五、正月十 九)。
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
猜谜语
挂灯笼,贴对联 舞狮子,敲锣鼓 (猜一个节日)














老舍
整体感知:
1.北京的春节从那一天开始, 到那一天结束?
2.本文中的重要日子有哪 些?
3.课文按怎样的顺序写 的?
读课文回答问题:
1.北京的春节是从那一 天开始?到那一天结束?
(腊月初旬开始,正月 十九结束)

人教新课标六年级语文下册《北京的春节》PPT课件(共8张PPT)

人教新课标六年级语文下册《北京的春节》PPT课件(共8张PPT)
人教新课标 小学语文 六年级 下册 第二组
北 京 的 春 节
第1页,共8页。
歌谣:
孩子孩子你别馋,过了腊八就是年。腊八粥喝
几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十 四,扫房日;二十五,炸豆腐;二十六,炖羊肉; 二十七,杀只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒
头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
第2页,共8页。
第8页,共8页。
说说我们家乡 的春节习俗。
第3页,共8页。
感情朗读《北京的春节》
它是中国最重要的传统节日,有着浓郁的民族特色,是我们传统文化的传承与凝聚。 小感年情、 朗除读夕《、北大京年的初春一节、》正月初六、正月十五、 提示:散文记叙线索一般为时间或事件过程。 提重示点: 写散了文开记始叙和线高索潮一即般腊为八时、间除或夕事、件正过月程初。一、正月十五。 重初点旬写熬了粥开始蒜和瓣高潮蜜即饯腊八翡、翠除夕、正月初一、正月十五。 提正示月:散间文断记叙铺线户索一般万为象时更间新或事件过程。 提小示年: 、散除文夕记、叙大线年索初一般、为正时月间初或六事、件正过月程十。五、 杂重拌点儿 写了开玩始意和儿高潮零即七腊八八碎、儿除夕、正月初一、正月十五。 正月 间断 铺户 万象更新 思春考节1,:作讲者究是的以就什是么热为闹记、叙团线圆索和的祥?和。 小 几年天、,除 哩夕 哩、 啦大 啦年 二初 十一 三、。正月初六、正月十五、 说说我们家乡的春节习俗。 本思文考的 1:作重者要是日以子什有么:为腊记月叙初线、索腊的八?、二十三 人说教说新 我课们标家乡小的学春语节文习俗六。年级 下册 第二组 杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿
第4页,共8页。
❖初旬 熬粥 蒜瓣 蜜饯 翡翠
❖娴熟 又甜又黏 残灯末庙
❖正月 间断 铺户 万象更新 ❖杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿

六年级下册1 北京的春节 人教部编版 实用PPT(共20张PPT)

六年级下册1 北京的春节 人教部编版 实用PPT(共20张PPT)

1930年老舍回国后,先后在齐鲁大学 和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇 小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中 篇小说,《微神》等短篇小说。1944年开 始,创作近百万字的长篇巨著《四世同 堂》。他先后担任全国文联和全国作协副 主席兼北京文联主席,是全国人大代表和 全国政协常委。
逛庙会
六年级下册1 北京的春节 人教部编版 实用PPT(共20张PPT)
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元宵赏花灯
六年级下册1 北京的春节 人教部编版 实用PPT(共20张PPT)
六年级下册1 北京的春节 人教部编版 实用PPT(共20张PPT)
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
作家简介:
老舍(l899.2.3—1966.8.24), 满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。 1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师 范学校毕业,被派到北京第十七小学去 当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学 东方学院当中文讲师。在英期间开始文 学创作。长篇小说《老张的哲学》是第 一部作品,由1926年7月起在《小说月报》 杂志连载,立刻震动文坛。以后陆续发 表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地 位。
Байду номын сангаас
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
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这篇课文作者用充满京味的朴实
无华的语言,描绘了一幅幅老北京春 节的民风民俗画卷,表现了春节的隆
重与热闹,展示了中国节日习俗的温
馨和美好,表达了作者对传统文化的 喜爱之情。
透过“万不得已”“必定”等词,你又体会到了什 么?
9/20/2016
A、从“味、色、声”上体会到除夕真热 闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对 联”、“各色的年画”、“家家灯火通 宵”、“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味 到色彩,到声音,进行了全方位的描写, 充分表现了除夕的热闹。 B、从人们的活动中体会到除夕热闹。 人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃 团圆饭、放鞭炮、守岁等活动 表现了除夕的热闹。
9/20/2016
思考1:作者是以什么为记叙 线索的?
提示:散文记叙线索一般为时间或 事件过程。
本文以时间(腊月——元宵节) 为线索(或是以春节的过程为线 索 )。
课文层次
第一部分(1--6):写人们从腊八开始准 备过年的情形 第二部分(7--12 节):写除夕、正月初 一及元宵节的盛况 第三部分(13节):春节结束
. 走进元宵节,赏万家灯火
元宵上市,春节的又一个高潮到了。 正月十五,处处张灯结彩,整条大街像 是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子 都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的 一律是玻璃的,有的清一色是牛角的, 有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红 楼梦》或《水浒传》故事。这在当年, 也是一种广告。灯一悬起,任何人都可 以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观 者就更多。
时间
风俗习惯
感受{用词概 括}
腊月初旬到二十三
熬腊八粥、泡腊八蒜、买杂拌、买爆竹、 买各种玩意儿
腊月二十三 除夕 初一 正月十五 正月十九
过小年,放鞭炮,吃糖
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年 画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆 饭,守岁
繁忙
男人拜年、女人待客、 逛庙会、
热闹
看花灯、放花炮、吃元 宵 春节结束 平静
北京的春节
新春回顾:
1、回忆一下我们是怎样过春节的。
2、用哪些词来概括:
春节是一个(
)的节日。
老舍
作家简介
老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族, 原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名 满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻 震动文坛。
思考:本文中的重要日子有 哪些? 本文的重要日子有:腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了腊八(开始)、除夕 (高潮)、正月十五(高 潮)。
初读课文 感知内容
• (1)全文主要写了春节中那些 重要日子的活动? • 全文先介绍了北京的春节从(腊 月初旬)就开始了,人们(熬腊 八粥)、(泡腊八蒜)、( 购 买年货),在(腊月二十三)过小 年,之后详细描述了(除夕守 岁)、( 正月初一拜年)、 (正月十五闹花灯),最后写 (正月十九)春节结束。
孩子孩子你别馋, 过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天, 哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜儿粘,二十四,扫房日, 二十五,炸豆腐, 二十六,炖羊肉, 二十七,杀只鸡, 二十八,把面发, 二十九,蒸馒头, 三十晚上熬一宿, 大年初一扭一扭。
生字注音:
xí ng) 初旬(xún) 熬( áo )粥 小型( 饺(jiǎo)子 胶枣(zǎo ) 搀和( huo) biā )炮 麦(mài)芽糖 风筝(zhēng)鞭( n fàn sì 寺( )院 小贩( )摆摊( tān) guàng)庙会 毛驴( lǘ)水浒( hǔ 逛( )
9/20/2016
正 月 初 一
男人们 女人们 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们 在家中接待客人。城内城外许多寺院开放举办庙 会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。 小孩们 小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看 野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩 具。庙会上有赛赛马的,还有赛骆驼的。这些比 赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演 马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了 红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕 夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不 绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩 子,没有什么人睡觉,都要守岁。
这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢?
轻声:饺子 榛子 规矩 掺和
栗子 红火
风筝
儿化:杂拌儿 零七八碎儿
玩意儿 多音:万象更新 正月
分外
间断
思考:北京的春节大概有多长时间?
• 课文在第一自然段中写“照 老规矩,春节差不多从腊月 就开始啦,”之后是春节的 准备,直到高潮,在最后一 段写”春节在正月十九结束 啦“。可见春节的时间很长, 有一个多月的时间。
9/20/2016
从第一句话可充分感受到“除夕真 热闹”。透过“ ” 万不得已 ”、“ 必定 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情, 浸润着传统美德。 按照老北京的习惯,年三十晚上不 能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫 “守岁”。“守岁”有两重意义:岁数 大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意 思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。
抓住了腊八蒜的什么特征来具 体描写的呢?
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
小孩子们:买杂拌、 买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会买玩 具。
说说老北京的春节给你留下了 怎样的印象?你是从哪些描写中看 出来的,画出来,读一读,和小组 同学交流
• 老北京的春节隆重、热闹、喜庆、团 圆的气氛。 • 展示了节日习俗的温馨与美好,反映 出老北京人热爱生活的思想与追求美 好生活的心愿
9/20/2016
数量多
种类多
9/20/2016
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街 上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯, 还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快 乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正 月十九结束了。·
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说, 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是 全国人大代表和全国政协常委。1966年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
腊八
文中划红线的句子是一句 谚语 ,形象说明了 北京冬天的寒冷 第一自然段中,作者运用了什么修辞手法?

腊八:熬腊八粥、泡腊八蒜
熬腊八粥:
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
比喻
《北京的春节》-品读赏析
到年底,蒜泡得色如翡翠, 醋也有了些辣味,色味双美,使 人忍不住要多吃几个饺子。”
文中说“正月初一的光景与除夕截然不 同”,表现在哪些方面?(悠闲、快乐) 作者列举了哪些人的活动?这样 好在哪里?
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处 是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣, 门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各 色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许 间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的 人,除非万不得已,必定赶回家来吃团 圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有 什么人睡觉,都要守岁。
北京的春节
春节差不多在腊月 的ຫໍສະໝຸດ 旬就开始了 残灯末庙,春节在 正月十九结束了
首尾呼应 浑然一体
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场面描写
[ 重点段落分析 ] ( “元宵上市 ---- 这的 确是美好快乐的日子”)
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广 场,城隍庙,公园,男男女女,小孩等多 方面来描写。 ② 描写的特色:具体,形象,逼真,多 角度,多侧面进行描写。
花灯逐渐少了、熄灭了。
残灯
末庙
春节结束了
庙会的最后一天
这句在文中起承上启下作用。从正月初一人们就 开始逛庙会,正月十五又到处张灯结彩闹花灯,到了 正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后 一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的 日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心 绪跃然句中。 9/20/2016
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