【精品】六年级下册语文复习练习题2_人教新课标

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六年级下册语文试题-2018-2019年小升初语文专题复习卷2 汉字(一) 人教新课标(含解析)

2018-2019年小升初语文专题复习卷2 汉字（一）一、积累运用。

1.下列字的笔顺不正确的是（）A. 火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。

B. 凹：竖、横折折、竖、横折、横。

C. 肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。

D. 爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。

2.按要求把汉字归类。

瓣乖街伊栗寺匪哎①上下结构的字：________、________。

②左中右结构的字：________、________。

③半包围结构的字：________。

3.下列汉字笔画数不完全相同的一项是（）A. 过玄似B. 与也及C. 凹丘凸D. 纯走来4.判断下列说法的对错。

（1）“敝”字共14画，第8笔是竖。

（2）“早”“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。

5.查字典填空。

①用部首查字法查“肆”字，应查部首________，再查________画。

②“顾”字用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。

③用数笔画查字法查“凸”字，应在《难检字笔画索引》里查________画。

6.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A. 矫健蜿蜒瞭亮万古常青B. 偎依萌芽咳嗽再接再励C. 擒拿琐碎天赋察言观色D. 隽刻瞳孔雌雄天方夜谭7.下列划线字的解释不正确的一项是（）A. 温故而知新（复习）B. 鲜为人知（少）C. 有朋自远方来（自己）D. 快走踏清秋（奔跑，跑）8.根据掌握的识字方法填空①“怖、镭、碗”都是________结构的字都是形声字，右半部分都是________旁。

②双木并生为“林”，三人相聚为“众”同理，“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为：________。

“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为：________。

9.我会查字典。

“鼎”字按部首查字法，应查________部；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。

六年级下语文总复习练习二_人教版新课标

六年级下语文总复习练习二_人教版新课标
六年级语文下总复习-练习二人教版新课标
一、认真书写下面的句子，看谁写得最工整。

中华汉字_________ 生动形象_________ 传播文明_________ 举世无双_________
二、写出下面字的笔顺。

为：_________成：_________
延：_________沛：_________
凹：_________ 鼎：_________
三、用编字谜、顺口溜等方法识记下列生字。

拎：__________________
闯：__________________
妙：__________________
四、从构字法的角度考虑，下面的字各属于哪一种？请归类填写。

火歪网袍上尘旺森刃熔本竹
象形字__________________
会意字__________________
指事字__________________
形声字__________________
五、选字填空。

燎嘹暸僚缭潦
1.书写要工整，不能（）草。

2.清晨，军营响起了（）亮的军号声。

3.凡事要作调查研究，否则要犯官（）主义。

4.星星之火，可以（）原。

5.我们爬上了云雾（）绕的峰顶，向远处（）望。

座坐作做
1.我（）在轮船的（）舱里观赏大海。

2.临别前，小芹把她制（）的刺绣送给同学（）纪念。

六、遨游汉字王国。

新版部编人教版六年级语文(下册)二单元复习题及答案

新版部编人教版六年级语文(下册)二单元复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）chōng jǐng chuǎi móyán jùn yǎ zhìzhàng dān chì rèān yìchén jìn二、比一比，再组词。

（10分）挪________ 鬼________ 腊________ 翡________那________ 愧________ 蜡________ 韭________刑________ 君________ 鞭________ 撇________刊________ 裙________ 便________ 敞________三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）理（____）当（____）绝（____）不（____）万（____）莫（____）无价（____）（____）人影（____）（____）（____）璧（____）赵秦王只想得到和氏璧这个__________，__________以城换璧的事。

2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_________！3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_________，好一幅温馨的画面！四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）无论……都……即使……也……如果……就……因为……所以……1．（______）明天下雨，运动会（______）延期举行。

2．我（______）对什么花，（______）不懂得欣赏。

3．（____）是蒙蒙细雨的夜晚，（_____）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

4．（____）太阳离地球太远，（____）看上去只有一个盘子那么大。

五、按要求写句子。

（15分）（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）_______________________________________________（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_____________________________________________（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）______________________________________________（4）月亮升起来了。

人教版小学六年级语文下册课后复习套卷(二)

人教版小学六年级语文下册课后复习套卷（二）相信自己，认真完成哦！加油一、拼音练习（8分）1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字2、看拼音写词语二、词语组合部分（8分）1、我火眼金睛，定能把它们区分出来,组上词语2、比一比，再组词三、混合基础题（32分）1、先根据意思写词语，然后选择两个恰当的词语填写在下面的句子中2、补充下面联想的部分班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：3、在括号里填上恰当的词语4、选择适当的关联词填空5、仿写句子6、把下面的句子补充完整7、把下列描写春天的诗句补充完整8、仿写句子四、阅读与理解（22分）1、阅读白银仙境的悲哀（节选）一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇（），散发出浓（）的芳香。

罗宾逊情不自（）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

2、写话：学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。

2、认真读片段，按要求作答五、作文（30分）1、袒露心声。

新课标人教版小学六年级下册语文期末总复习题

此套新课标人教版小学六年级下册语文期末总复习题免费下载由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学语文新课标人教版教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因语文试卷复制时部分内容如图片、拼音等无法直接显示，请用户直接到帖子底部（往下拉）下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：六年级语文下册复习题1.文言文两则1.《学奕》选自《孟子?告子》。通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。2.《两小儿辩日》选自《列子?汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。3.理解句子。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？2.匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。4.写出珍惜时间的语句。（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。3.桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。6.北京的春节1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。3.课文按时间顺序，对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。10.十六年前的回忆1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1） ①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去……②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日……②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”……作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3） ①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子新课标第一网（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨……出去了。体现了他对革命工作高度负责的精神。（2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他……李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度……表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心……因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。

六年级下册语文复习试题 - 2.词语专项练习人教部编版 (含答案)

词语专项练习là yuè zhǎn lǎn fēng zheng ( ) ( ) ( ) kōng zhú jī yù gēng xīn( ) ( ) ( ) shū jí kǒng bù cán bào ( ) ( ) ( ) féi pàng wō tóu jū liú( ) ( ) ( ) kù xíng chōu tì yán jùn ( ) ( ) ( ) fěi cuì jiǎo bàn fēnɡ zhenɡ( ) ( ) ( ) biān pào xiǎo mài sì yuàn ( ) ( ) ( ) kōng xū shuǐ dī nuó yí( ) ( ) ( ) líng lì hén jìn pái huái ( ) ( ) ( ) xǐ zǎo jī xiè méi gui ( ) ( ) ( ) lǐng yù jiàn jiě xuán wō( ) ( ) ( ) zhēn lǐ nì shí zhēn cāi cè( ) ( ) ( ) hóng hú jiào huì pán yú( ) ( ) ( ) biàn lùn fèi téng tuò mò( ) ( ) ( ) zhǒng zhàng rén yì jiǎn xuǎn ( ) ( ) ( ) jiǎo huo quán gǔ gē dā( ) ( ) ( ) shōu liǎn yē zhù qīng kē( ) ( ) ( ) xī shuài chán míng bō li( ) ( ) ( ) guō guo xiē zī zhē rén( ) ( ) ( ) bǒ zi biān pào chūn lián( ) ( ) ( ) diàn pù kāi zhāng tōng xiāo( ) ( ) ( ) jiàn duàn rán fàng qīn qi( ) ( ) ( ) bài nián jiào chē luò tuo( ) ( ) ( ) yuán xiāo yī lǜ cǎi huì( ) ( ) ( ) hú tu jiǎo huo nóng chóu( ) ( ) ( ) cāi xiǎng fěn suì wài tào( ) ( ) ( ) jiě shì là ròu háng hǎi( ) ( ) ( ) qī liáng shuǐ yuán yě shòu( ) ( ) ( )zhàng peng yuán jiù jì mò( ) ( ) ( )kǒng jù lián xiǎng yàn huì( ) ( ) ( )dàn wàng yōu yù quē fá( ) ( ) ( )fáng zhǐ rì lì yí qì( ) ( ) ( )wàng yuǎn jìng shì shí zhì zào( ) ( ) ( ) quē shǎo zhà lan jiè yì( ) ( ) ( )chǔ jìng kǔ mèn lǐ zhì( ) ( ) ( )kòng zhì gé jué jìng dì( ) ( ) ( )yuán gù rè dài xí jī( ) ( ) ( )fáng yù shǒu duàn jiě chú( ) ( ) ( )yuǎn tiào kōng xū tàn xī( ) ( ) ( ) yǐ xué niàn dao zhèng shí( ) ( ) ( ) tíng dùn huàng dòng pèng dǎo ( ) ( ) ( ) yuán liàng chóu chàng xiū zhǐ( ) ( ) ( ) jīng huáng qīn wěn yī wēi( ) ( ) ( ) wǎn huí xiāo shì chè dǐ( ) ( ) ( ) chǐ lún wéi kǒng chǒu è( ) ( ) ( ) mái tóu zhěng lǐ hán hu ( ) ( ) ( ) jūn fá pì jìng jù liè( ) ( ) ( ) bì miǎn zǔ zhī jǐng chá( ) ( ) ( ) jú shì yán zhòng xīn wén ( ) ( ) ( ) cū bào mó guǐ féi pàng ( ) ( ) ( ) cán bào fěi tú jū liú( ) ( ) ( ) fǎ tíng ān dìng zhàn jù( ) ( ) ( ) huì yì zhí xíng hūn dǎo ( ) ( ) ( ) bō xuē yā pò quē diǎn ( ) ( ) ( ) pī píng zhǐ chū gǎi zhèng ( ) ( ) ( ) yì jiàn xīng wàng gòng tóng ( ) ( ) ( ) mù biāo zé rèn jiě jiù( ) ( ) ( ) fèn dòu xī shēng yīng dāng ( ) ( ) ( )bì yào chuī shì zhì dù( ) ( ) ( )jì tuō hóng liàng máng rén( ) ( ) ( )qīng cuì dān diào jiā sù( ) ( ) ( )zhēn lǐ dìng lǐ dìng lǜ( ) ( ) ( )chuàng lì yí wèn lǐng yù( ) ( ) ( )xǐ zǎo jī xiè jiào shòu ( ) ( ) ( )jiàn jiě jié lùn shùnshízhēn ( ) ( ) ( )zhèng què zhuǎn dòng cè liáng( ) ( ) ( )shàn yú shì lì jiě dá( ) ( ) ( )líng gǎn chū xún kū wěi( ) ( ) ( )wàn bù dé yǐ jié rán bù tóng ( ) ( ) zhāng dēng jié cǎi bù kě sī yì( ) ( ) yān zhī fēi fú fān xiāng dǎo guì( ) ( ) wǔ hú sì hǎi sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) jiàn wēi zhī zhù qièér bù shě( ) ( ) yǎn yǎn yī xī wú yuán wúɡù( ) ( ) zǒu mǎ guān huā zì kuì fú rú( ) ( ) shēng lèi jù xià bù yǐ wéi rán ( ) ( ) guò yóu bù jí bù yǐ wéi rán ( ) ( ) zhuān xīn zhì zhì wú jì yú shì( ) ( )词语专项：腊月展览风筝空竹机遇更新书籍恐怖残暴肥胖窝头拘留酷刑抽屉严峻翡翠搅拌风筝鞭炮小麦寺院空虚水滴挪移伶俐痕迹徘徊洗澡机械玫瑰领域见解旋涡真理逆时针猜测鸿鹄教诲盘盂辩论沸腾唾沫肿胀仁义拣选搅和颧骨疙瘩收敛噎住青稞蟋蟀蝉鸣玻璃蝈蝈蝎子蜇人钵子鞭炮春联店铺开张通宵间断燃放亲戚拜年轿车骆驼元宵一律彩绘糊涂搅和浓稠猜想粉碎外套解释腊肉航海凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会淡忘忧郁缺乏防止日历仪器望远镜事实制造缺少栅栏介意处境苦闷理智控制隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除远眺空虚叹息蚁穴念叨证实停顿晃动碰倒原谅惆怅休止惊惶亲吻依偎挽回消逝彻底齿轮唯恐丑恶埋头整理含糊军阀僻静剧烈避免组织警察局势严重新闻粗暴魔鬼肥胖残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要炊事制度寄托洪亮盲人清脆单调加速真理定理定律创立疑问领域洗澡机械教授见解结论顺时针正确转动测量善于事例解答灵感初旬枯萎万不得已截然不同张灯结彩不可思议焉知非福翻箱倒柜五湖四海司空见惯见微知著锲而不舍奄奄一息无缘无故走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火专心致志千磨万凿无济于事期末学力水平提高卷一、看拼音，写词语。

人教版小学六年级语文下册课后复习试题二

人教版小学六年级语文下册课后复习试题二
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分。

）
一、拼音练习（每题8分，共计8分）
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字
二、词语组合部分（8分）
1、比一比，再组词
三、混合基础题（每题4分，共44分）
1、在括号里填上合适的词
2、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”
3、句段集锦
4、请在括号里填上恰当的词语
5、文链接
6、照样子写句子
7、口语交际
8、诗词赏析
9、把下列成语补充完整
10、下列词语中没有错别字的一项是（）
11、课文链接
四、阅读与理解（10分）
1、阅读理解
五、作文（30分）
1、习作。

人教版六年级下册语文总复习练习题二

一、填空题1．选词填空。

改良改进改善改变改造（）生活（）计划（）罪犯（）品种（）工作2．结合语境，拼一拼，写一写。

（1）如果你遇到了cuîzhã（），不要在痛苦与失落中pái huái（），让我们站起来——从头再来！（2）污水排放导致树木kūwěi（），哈药总厂就此事向公众道歉。

（3）2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuïyí（）。

（4）韩庚宣传现场lâi shān shān（），自曝在韩国受到不公正待遇。

3．把下列成语补充完整。

摇摇（）坠张（）李戴专心致（）全神（）注好高（）远高（）远瞩完（）归赵调兵（）将口（）悬河4．给多音字注音。

和：和（）面和（）平附和（）薄：淡薄（）薄（）纸5．小树苗无法在这种不确定中汲水生长。

小树苗枯萎了。

用关联词合成一句话：________________________二、现代文阅读（一）梦结束的地方有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程中献出了宝贵的生命。

无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。

因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。

他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。

无限风光，只有站在顶峰上的人才领略的到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种身居高处的感觉一定惊魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤（mào）深邃（suì）如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。

人教新课标六年级下册语文试题--小升初语文专题复习卷《积累背诵(二)》 (含解析)

小升初语文专题复习卷《积累背诵（二）》一、知识积累1.请将名言警句补充完整。

（1）________，白首方悔读书迟。

（颜真卿）（2）非淡泊无以明志，________。

（诸葛亮）（3）莫等闲，________，________！（岳飞）（4）________，吾将上下而求索。

（屈原）（5）我们爱我们的民族，这是________。

（周恩来）（6）________，俯首甘为孺子牛。

（鲁迅）（7）人是为了________。

（肖洛霍夫）（8）最伟大的见解是________。

（戈尔丁）2.将格言补充完整。

（1）少年易老学难成，________。

（2）滴水能把石穿透，________。

（3）________，处处细留心。

（4）人非生而知之者，________？（《师说》）（5）________，观千剑而后识器。

（《文心雕龙》）3.气象谚语我知道。

（1）清明前后，________。

（2）________，晚霞行千里。

（3）蚂蚁搬家蛇过道，________。

（4）鸡迟宿，鸭欢叫，________。

4.选一选，填序号。

①日久见人心②赛过诸葛亮③猴子称大王④行行出状元⑤火焰高⑥始于足下⑦泰山移⑧只怕有心人⑨下笔如有神⑩非一日之寒⑪天涯若比邻⑫人美在心灵天下无难事，________。

读书破万卷，________。

山中无老虎，________。

路遥知马力，________。

三百六十行，________。

冰冻三尺，________。

三个臭皮匠，________。

海内存知己，________。

千里之行，________。

人心齐，________。

鸟美在羽毛，________。

众人拾柴，________。

5.选择合适的人物名字，把歇后语补充完整。

司马昭华佗唐僧姜太公诸葛亮林冲鲁智深穆桂英①________行医——名不虚传②________之心——路人皆知③________钓鱼——愿者上钩④________用兵——虚虚实实⑤________挂帅——阵阵不乱⑥________上西天——心取经⑦________出家——无牵挂⑧________上梁山——官逼民反6.小明同学在街上搜集、摘录了下面几副对联，你知道这些对联是贴在哪些场所门口的吗？（备选参考答案：酒店理发店茶店花店裁缝店照相馆）①佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖________②酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人________③万紫千红工点缀春桃秋菊费平章________④虽是毫末技艺却是顶上功夫________7.对联练习。

六年级下册语文试题--暑假专题训练句子复习(二) 人教新课标含答案

句子复习（二）一、选择题1.选出句序对调后意思不变的一项是（）A. 人不犯我，我不犯人。

我不犯人，人不犯我。

B. 我为人人，人人为我。

人人为我，我为人人。

C. 屡战屡败，屡败屡战。

屡败屡战，屡战屡败。

D. 艳若桃李，冷若冰霜。

冷若冰霜，艳若桃李。

2.按要求改写的句子错误的是（）A. 春天到了，小燕子飞来了。

（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。

B. 黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。

（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡。

C. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。

D. 西湖的春色让人流连忘返。

（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？3.下列各组句子中意思差别最大的一组是（ )A. 我不知道那个人是不是他的哥哥。

/我怎么会知道那个人是不是他的哥哥呢？B. 兴尽晚回舟，误人藕花深处。

/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。

C. 他的话完全没有错。

/他的话不可能不对。

4.下面哪一项和例句表达的意思一样？（）例：难道我们会忘记曾经发生过的一切吗？A. 我们不会忘记曾经发生过的一切。

B. 我们会忘记曾经发生过的一切。

C. 我们会不会忘记曾经发生过的一切？5.下列句子语序调整后基本意思不变的一组是（）A. 人不犯我，我不犯人。

——我不犯人，人不犯我。

B. 我不会不认识李明的。

——我怎么会不认识李明呢？C. 老师可能不知道这件事。

——老师不可能不知道这件事。

6.下列说法正确的一项是（）A. “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。

”B. “妈妈……我……我……撒谎了。

”句中省略号表示“我”说话断断续续。

C. “我以/日始出时去/人近。

”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。

D. “蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”’如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。

人教版小学六年级语文下册课后复习试卷二

人教版小学六年级语文下册课后复习试卷二相信自己，认真完成哦！加油一、拼音练习（8分）1、读拼音写词语2、看拼音写词语，然后按要求做二、词语组合部分（8分）1、辨字组词2、辨字组词三、混合基础题（32分）1、交流平台2、读句子，用带点词语造句班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：3、按要求写句子4、翻译下列句子5、选择下列句子所用的说明方法6、翻译下列句子7、给下列带点字选择正确的读音，用“-”画出8、翻译下列句子四、阅读与理解（22分）1、阅读短文，回答问题父爱深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。

一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

和以往-样，他下班回家。

孩子也放学了。

晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。

”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。

“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。

”孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。

那拇指伤痕，只是他-个爱心的表露罢了，那算不了什么的。

他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈妈的孩子。

两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。

他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

小学六年级语文】新课标人教版小学语文六年级下册复习题及答案共(6页)

新课标人教版小学语文六年级下册复习题第一单元一、看拼音写词语：nuo yi zheng rong you si cha yang ku wei ji ye xin er yi fan( ) ( ) （) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duan lian yu zhong xi chang kuang feng bao yu bo bo cheng ji kao yan( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuan hua you ya chi luo luo zhuan xin zhi zhi wu yuan wu gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按原文填空：1、一鼓作气,_________,___________。

《左传》2、_____________________,孰能无惑。

《师说》3、种树者必培其根，_________________。

《传习录》4、甘瓜苦蒂，________________。

《墨子》5、___________________,观千剑而后识器。

《文心雕龙》三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了_____________________________。

2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。

3、孟子是我国古代的_______________________。

孔子是_______时期的____________________ ，_________________学派创始人。

他一生言行被弟子们编成《论语》一书。

4、为是其智弗若于？曰：非然也。

6、孰为汝多知呼?_____________________________________。

____________________________？5、我以日始出时去人近，而日中时远也。

六年级下册语文试题- 小升初语文专题复习卷2 汉字(一) 人教新课标(含解析)

小升初语文专题复习卷2 汉字（一）一、积累运用。

1.下列字的笔顺不正确的是（）A. 火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。

B. 凹：竖、横折折、竖、横折、横。

C. 肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点,再写（左）撇（右）竖。

D. 爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点,最后写“人”。

2.按要求把汉字归类。

瓣乖街伊栗寺匪哎①上下结构的字：________、________。

②左中右结构的字：________、________。

③半包围结构的字：________。

3.下列汉字笔画数不完全相同的一项是（）A. 过玄似B. 与也及C. 凹丘凸D. 纯走来4.判断下列说法的对错。

（1）“敝”字共14画,第8笔是竖。

（2）“早”“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。

5.查字典填空。

①用部首查字法查“肆”字,应查部首________,再查________画。

②“顾”字用音序查字法,先查大写字母________,再查音节________。

③用数笔画查字法查“凸”字,应在《难检字笔画索引》里查________画。

6.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A. 矫健蜿蜒瞭亮万古常青B. 偎依萌芽咳嗽再接再励C. 擒拿琐碎天赋察言观色D. 隽刻瞳孔雌雄天方夜谭7.下列划线字的解释不正确的一项是（）A. 温故而知新（复习）B. 鲜为人知（少）C. 有朋自远方来（自己）D. 快走踏清秋（奔跑,跑）8.根据掌握的识字方法填空①“怖、镭、碗”都是________结构的字都是形声字,右半部分都是________旁。

②双木并生为“林”,三人相聚为“众”同理,“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为：________。

“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为：________。

9.我会查字典。

“鼎”字按部首查字法,应查________部；按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________。

“鼎”字在字典中有如下解释：①古代烹煮用的器物；②大；③正当,正在。

人教版小学六年级语文下册课后复习试题二

人教版小学六年级语文下册课后复习试题二相信自己，认真完成哦！加油一、拼音练习（8分）1、给加点字注音2、根据画线句子的意思写出相应的成语二、词语组合部分（8分）1、形近字组词2、照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词三、混合基础题（32分）1、交流平台2、读句子，用带点词语造句班级：姓名： ☆：班级：姓名：☆：3、按要求写句子4、写出下列句子所用的修辞手法5、选择下列句子所用的说明方法6、给带点字选择正确的解释7、给下列带点字选择正确的读音，用“-”画出8、语文实践四、阅读与理解（22分）1、短文阅读我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事。

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。

乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。

他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。

后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1. 给短文的第二自然段加上标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

经常（）精心（）安全（）3.联系上下文，解释下面的词语。

（1）同归于尽：（2）音容笑貌：4.用“ ”画出作者联想的句子。

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为：作者借她表达自己的思想感情。

人教版小学六年级语文下册课后复习试题第二套

人教版小学六年级语文下册课后复习试题第二套相信自己，认真完成哦！加油一、拼音练习（8分）1、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字2、给加点字注音二、词语组合部分（8分）1、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。

看清楚哟！）2、比一比再组词三、混合基础题（32分）1、按要求完成下面的句子练习2、生字盘点班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：3、啄木鸟诊所。

（请你用心修改下面的病句。

）4、请选择恰当的词语，填在横线上5、近义词填空6、填上合适的关联词语7、下列关于寓言的说法有误的一项是( )8、判断下列词语，对的打勾，错的圈出来，并订正在括号里四、阅读与理解（22分）1、习作园地。

（任选一题）2、阅读他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色……老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1．在描写老人外貌时，文中的三个“褪色”最能表现出老人：（）[ A ] 很贫穷[ B ] 很普通[ C ] 很俭朴[ D ] 为了海鸥省吃俭用，对海鸥的爱2．写出老人喂海鸥动作的三个词语：______、______、______。

3．在描写人物上，这段话主要运用了___ ____描写和______ ___描写。

4．“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处主要是：（）[ A ] 句式整齐[ B ] 写出海鸥的动态美、颜色美[ C ] 运用比喻[ D ] 描写细节五、作文（30分）1、笔下生辉。

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