童话中的城堡
安徒生童话里的环境描写
安徒生童话里的环境描写《安徒生童话中的环境描写》一、童话世界中的森林在安徒生的童话中，森林是一个神秘而宏伟的地方。
当我们踏入森林时，仿佛进入了一个完全不同的世界。
森林中的树木高耸入云，树冠茂密，形成了一片绿色的海洋。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成斑驳的光影，照亮了森林的每一个角落。
走进森林的深处，我们会发现那里的空气格外清新，弥漫着花草的香味。
各种野花在森林中竞相绽放，它们的色彩斑斓，散发出迷人的芬芳。
在森林的一角，有一片湖泊，湖水碧绿如玉，倒映着周围的景色。
森林中生活着各种各样的动物，它们是森林的主人。
小鸟在树枝间欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小松鼠在树上跳跃。
这些可爱的生物们给森林带来了生机和活力。
二、童话世界中的城堡安徒生的童话中，城堡是王国的象征，也是梦幻般的场景之一。
城堡高耸入云，宛如一座巨大的宫殿。
城堡的外墙用精美的雕刻和绘画装饰，展现着王国的繁荣和辉煌。
城堡中有宽敞的庭院，庭院中种满了各种花草树木，花团锦簇。
庭院中有一座喷泉，水柱高高地冲天而起，形成了一股清凉的水雾。
城堡的大厅华丽而宽敞，墙上悬挂着巨大的油画，讲述着王国的历史和传奇故事。
大厅中有一座华丽的宝座，象征着国王的权利和威严。
城堡的尖塔是城堡的标志，塔顶常常有一面巨大的旗帜迎风飘扬。
从城堡的尖塔上，可以俯瞰整个王国的美景，感受着无限的宽广和自由。
三、童话世界中的海洋安徒生的童话中，海洋是一个浩渺而神秘的世界。
当我们站在海岸边，远眺那无边的海洋，仿佛进入了一个无限广阔的领域。
海洋的波涛汹涌，海浪一波接一波地冲击着岸边。
海风扑面而来，带着丝丝的咸味，让人感到清爽和舒畅。
在海洋的深处，有各种各样的海洋生物。
鱼儿在水中自由自在地游动，海豚在浪花中跃出水面，展示着它们灵巧的身姿。
偶尔还可以看到一只慢慢游弋的海龟，带着它的智慧和沉稳。
海洋中有美丽的珊瑚礁，五彩斑斓的珊瑚散发出独特的光彩。
珊瑚礁是海洋中的花园，各种鱼类在这里栖息和繁衍，形成了一个独特的生态系统。
第16课《童话中的城堡》(教学设计)岭南版美术二年级下册
第16课《童话中的城堡》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解城堡的基本结构，掌握城堡的表现方法，运用丰富的想象力创作一幅城堡画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新意识，提高审美能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：了解城堡的基本结构，掌握城堡的表现方法，创作一幅城堡画作。
2. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性化的城堡画作。
三、教学准备1. 教师准备：城堡图片、范画、绘画工具等。
2. 学生准备：绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示城堡图片，引导学生观察城堡的特点。
（2）学生分享观察到的城堡特点，如：高大的城墙、美丽的花园、神秘的塔楼等。
（3）教师总结城堡的基本结构，如：城门、城墙、塔楼、花园等。
2. 探索城堡的表现方法（10分钟）（1）教师示范城堡的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）学生跟随教师示范，尝试绘画城堡。
（3）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行个别指导。
3. 创作城堡画作（15分钟）（1）教师引导学生展开想象，创作一幅具有个性化的城堡画作。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
（3）学生互相欣赏、交流作品，分享创作心得。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分优秀作品进行展示，引导学生从城堡的结构、色彩、想象力等方面进行评价。
（2）学生自评、互评，教师总结评价。
5. 课堂小结（5分钟）（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结城堡的基本结构和绘画方法。
（2）学生分享本节课的学习收获。
（3）教师布置课后作业：回家后，为家人讲述自己创作的城堡故事。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践，引导学生了解城堡的基本结构，掌握城堡的表现方法，创作一幅具有个性化的城堡画作。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
幼儿童话故事，孩子们心中的城堡
幼⼉童话故事，孩⼦们⼼中的城堡 每个孩⼦都幻想着⾃⼰是王⼦或公主，拥有⾃⼰的⼀座城堡，在城堡⾥⾯布置着⾃⼰喜欢的东西。
下⾯⼩编收集到了⼀些城堡的故事，希望能帮助孩⼦们对⾃⼰的城堡的布置有所帮助。
湖底的城堡 夜幕降临，⿊夜⾥的星星怀抱着那烟雾般的云，闪烁着微弱的光芒。
微风轻轻地吹，像柔软的⼿指在弹奏钢琴⼀样轻抚着树林。
公园长椅上的⼩希安静地发呆，她背着灰⾊书包，⼀只飞鸟飞过仿佛惊醒了她，⼩希这才发现天⿊了，动作缓慢地站了起来，抬头看天，默默⽆语。
她是单亲家庭，她和妈妈关系并不好，她的性格也怪，班上没⼈愿意和她说话。
她和妈妈⼜吵架了，这天恰好是母亲节。
⼩希咬了咬⼲裂的嘴唇，⾃顾⾃的⾛远了，她把⼿⾥摘来的花丢了。
⾛到⼀个拐⾓处停下，她往四周望了望，有些困惑，这个公园她常来，怎么变得有点陌⽣了。
她回头看了看⾝后的树林：长得弯弯曲曲，叶⼦竟是五颜六⾊的，原本⾼⼤挺拔现在却矮⼩得像灌⽊丛，⼩希愈发困惑。
“簌簌”⾝后传来细微的声⾳，⼩希转过⾝，树林上跃过⼀匹独⾓兽，它稳稳落地，⾝上雪⽩的⽑在⽉光下泛着银光，银⾊的独⾓⾼贵⽽优雅。
从独⾓兽背上跃下⼀⼈，他⼀⾝奇异的装扮，五官清秀，瞳孔是温暖的橙⾊。
⼩希隐隐约约看见他⾝后扇动的透明⾊翅膀，他向她伸出⼿。
⼩希莫名地没有感到害怕，她握上他温暖的⼿，骑上那匹独⾓兽，男孩微微⼀笑，牵引着独⾓兽，竟跃上天空。
⼩希往下⼀看，树林已经恢复了原来的模样。
男孩在⼀⽚波光粼粼的湖边落下，⼩希⼩⼼地从独⾓兽背上跳下，她听见他嘴⾥念着什么奇怪的咒语。
起初⼩希并不感兴趣，她⽆聊地看向湖⾯，慢慢地，她竟看见湖⾯浮现⼀座冰雪般的城堡，天空飘落雪花。
男孩⽰意⼩希跟着他，他们踏上了湖⾯。
⼩希胆怯地⽤鞋⼦踢了踢，湖⾯还是湖⾯，他们却可以从湖⾯上⾛过⽽不沉⼊湖底。
湖底的鱼⼉游了出来，吐着泡泡，⼩希听见它们⽤清脆的声⾳说：“欢迎你。
” ⼩希愣了，呆呆地跟着男孩⾛进城堡，那⼀刻，天空绽放绚烂的烟花，⼩希看见了⼀⽚花海，接着涌出来许多打扮华丽的⼈，他们的瞳孔都是温暖的橙⾊，背上的翅膀⼗分美丽。
小兔子的童话城堡
小兔子的童话城堡在一个美丽的童话世界中，有一只可爱的小兔子。
这只小兔子有一个非常特别的梦想——建造一个属于自己的童话城堡。
今天，就让我们跟随小兔子的脚步，一起进入奇幻的童话城堡。
城堡的设计小兔子的童话城堡如同一个童话故事中的王国，它坐落在一片广袤的草原上。
城堡由粉色的石头建造而成，墙上镶嵌着闪闪发光的宝石，射出五彩斑斓的光芒。
城堡的屋顶是用彩虹染色的琉璃瓦片铺成，当阳光照射下来时，犹如一道道美丽的彩虹。
城堡的大门小兔子的童话城堡门前矗立着两座巍峨的守卫塔。
守卫塔上的哥布林雕像手持尖锐的长矛，警戒着来访者的一举一动。
精巧的大门是由纯金打造而成，镶嵌着宝石和珍贵的珍珠。
门上的铜环上镶嵌着维多利亚时代风格的雕花，展现着古典与现代的完美结合。
城堡的花园进入城堡的大门后，小兔子迎来了一个精美的花园。
花园中种满了各种各样的鲜花和香草。
玫瑰、郁金香、百合、向日葵……五彩斑斓的花朵散发出迷人的芬芳。
小兔子在花园中建造了一个小湖泊，湖水清澈见底，偶尔还会有可爱的小鱼从水中跃出，给人一种宁静和活力并存的感觉。
城堡的内部穿过花园，进入城堡的内部，小兔子设计了许多令人惊叹的房间。
大厅中央是一个巨大的水晶吊灯，吊灯上悬挂着璀璨的宝石，照亮了整个大厅。
大厅两旁是通往其他房间的门，每个房间都有独特的主题和设计。
书房中摆放着许多古老的书籍和书架上的瓶罐，让人仿佛置身于一个魔法世界。
餐厅中的长桌上摆满了各种美味的食物，让人垂涎欲滴。
卧室则布置得温馨舒适，床上铺满柔软的羽绒被和丝绸的床单。
城堡的顶楼城堡的顶楼是小兔子最喜欢的地方，她在那里建造了一个观星台。
在观星台上，小兔子可以欣赏到美丽的星空和流星。
她可以坐在躺椅上，仰望星空，放松身心，仿佛置身于无尽的宇宙中。
有时候，小兔子还会邀请她的朋友一起观赏星空，他们在这里度过了许多快乐的时光。
城堡的结尾小兔子的童话城堡是她多年辛勤努力的成果。
她通过不断学习和尝试，将自己心中的童话世界建筑物化。
关于城堡的童话作文
关于城堡的童话作文
从前有一个很远很远的地方，在那里有一座神秘而又美丽的城堡。
这座城堡可不一般，它有着高高的城墙，城墙上插满了五颜六色的旗帜，在风中呼呼作响。
城堡的主人是一位脾气古怪的国王。
他呀，整天板着个脸，好像谁都欠了他几百万似的。
他对自己的宝贝女儿——小公主，那可是疼爱有加。
有一天，小公主突发奇想，对国王说：“爸爸，我想去城堡外面的世界看看。
”国王一听，眉头皱得能夹死一只苍蝇，连连摇头说：“不行不行，外面太危险啦！”可小公主哪肯罢休，她撒着娇，软磨硬泡，国王最后没办法，只好答应了。
小公主带着她的小背包，兴高采烈地出发了。
她一路上蹦蹦跳跳，看到了好多新奇的东西。
有会唱歌的小鸟，有五颜六色的花朵，还有会跳舞的蝴蝶。
走着走着，小公主来到了一片森林。
突然，从树林里窜出一只大黑熊。
小公主吓得差点哭出来，可她一想到自己是勇敢的公主，就鼓起了勇气。
她对着大黑熊大声喊道：“大黑熊，你别过来，我可不怕你！”没想到，这一喊还真管用，大黑熊居然被她吓跑了。
小公主继续往前走，终于走出了森林。
她看到了一个小村庄，村子里的人们都非常热情好客。
小公主在村子里住了几天，和大家一起玩耍，开心极了。
当小公主回到城堡的时候，国王看到她平安归来，激动得一把抱住了她。
从那以后，小公主经常给国王讲她在外面的经历，国王也不再总是板着脸啦，这座城堡里充满了欢声笑语。
关于城堡的童话故事【三篇】
【导语】童话，⼀般指虚构故事作品，是⽂学体裁中的⼀种，主要⾯向⼉童。
童话是具有浓厚幻想⾊彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的⼿段来塑造形象，反映⽣活。
下⾯是⽆忧考整理分享的关于城堡的童话故事，欢迎阅读与借鉴。
【玻璃城堡的童话】 在从前的从前，很久很久以前，某个遥远的地⽅有个玻璃做的城堡，在天⽓好的时候，阳光照在城堡上，闪烁的光芒，好象整座城堡是⽤黄⾦打造的⼀样。
没有⼈知道为什么要⽤玻璃来做城堡，这实在不是⼀个好主意，因为如果你⼀个不⼩⼼，就有可能把城堡⾥的东西打破;但⽆论如何，城堡的住民对于城堡的美是未曾怀疑过的，他们会挺起胸膛向你保证：「我们的城堡是世界上最美的城堡，⽆论你从哪个⾓度看，都会看到⼀个不同但⼀样美丽的的城堡。
」 城堡⾥当然有个国王，他是个肥肥⽩⽩的国王，除了很贪⼼之外，他倒也不是个坏国王。
国王的⼥⼉却是美丽的没话讲，不但美丽⽽能⼲，她还有⼀副天⽣的好⼼肠，这位公主今年⼗⼋岁了。
城⾥的男孩甚⾄不敢幻想要娶到公主，他们想：「希望公主嫁⼀个全世界的王⼦。
」 国王当然也希望⼥⼉嫁⼀个好王⼦，但是他所谓的好王⼦是：「我的⼥⼉这么美丽，要娶她的话，⼀定要是⼀个最有钱的王⼦。
」所以当他要嫁⼥⼉的风声传出去之后，四⾯⼋⽅的王⼦都赶了过来，他们⼀⼀到国王的⾯前展现他们的财富。
第⼀个王⼦带的是⼀整车的黄⾦，国王说：「这不算什么，你看看我的黄⾦。
」国王把他的⾦库给这个穷酸的王⼦看，那是⼀座仓库，⾥⾯⾄少有⼀百车的黄⾦，王⼦丧⽓的⾛了。
第⼆个王⼦来了，他带来了⼀车的宝⽯，国王看了看，说：「这好多了，可是你可以欣赏我的宝⽯。
」国王带他去看他的宝⽯库，⾥⾯的宝⽯不但多⽽且⼜⼤⼜没有瑕疵，第⼆个王⼦只好带着他的宝⽯回家。
第三个王⼦是从远东来的，他乘了⼀艘⼤船，⾥⾯载满了各式的艺术制品和珍奇的宝⽯，国王看了他带的东西，⼗分满意，因为国王收藏的艺术品不够，所以他决定要把⼥⼉嫁给他。
但是第四个王⼦来了，这个王⼦他是⼀个武⼠，他全⾝穿著⾚红的盔甲，王⼦什么都没带，他拿了⼀顶王冠，这王冠镶着⼀个国王所见的钻⽯，⽽且他周围还镶满红宝⽯，国王说：「武⼠呀!你的礼物是不错，但是份量太少了，我还是要把我的⼥⼉嫁给那个东⽅⼈。
魔法城堡童话故事
魔法城堡童话故事篇1在遥远的古希腊，曾有一片茂密的森林，在森林的最深处，有一个城堡，城堡的主人是一只善解人意的猴子——琪琪。
琪琪每天都很忙，它要去森林里寻找无家可归的动物，把它们接到自己的城堡里住。
所以，琪琪一直都受大家的爱戴。
那是一个寒冷的冬夜，屋外刮着猛烈的风，琪琪睡得正香，突然，一道荧光出现在它的眼前，渐渐地，荧光散去，它发现它没有躺在温暖的被窝，他的双脚站在雪里，四周是白茫茫的一片，而不是一棵棵参天古树。
它的眼前，一座高大雄伟的宫殿，门上挂着金灿灿的四个字：魔法城堡。
它走了过去，轻轻地敲响了那扇铁门，开门的是一个非常丑陋的蜘蛛，它用沙哑的声音问：“你是什么人?来干什么?”琪琪向后退了几步，胆怯地说：“我叫琪琪，想问一下这是什么地方?”“奇山。
”“哦……请问我能借宿一晚吗?”“这得问我家主人。
”蜘蛛把它拉进了一个房间里，房间很大，有两三个书柜，还有各式各样的家柜，房间的正中间，一个满头白发的棕熊先生，正在那儿埋头写着什么，蜘蛛恭敬地说：“主人，这猴子要住宿。
”棕熊抬起头，它看见了琪琪，突然眼前一亮，把它叫到自己身旁坐下，便和它聊了起来。
从棕熊口中，琪琪得知，奇山是一个很美的地方，也是一个纯洁的地方，棕熊同情琪琪，便把琪琪留在自己的身边。
琪琪很快便认识这个大家族，美丽的蝴蝶小姐，严厉地长颈鹿夫人，笨拙的河马先生。
琪琪很快就融入了这个和谐的大家庭。
可是，它想家了，想自己的朋友们了。
它想回去，棕熊问它：“你不喜欢这里吗?”“喜欢，可那里毕竟是我的家!”棕熊同意了，琪琪回到了温暖的家，再次和朋友们拥抱。
篇2那天，下着雨。
一下车，我便拉着表弟优优，在雨中冲刺，直奔“方特梦幻王国”。
一幅童话般的画卷，已在眼前徐徐展开……“看，魔法城堡!”循声望去，巍峨的城墙透着古老而凝重的气息，几支随风飘逸的旗帜洒下片片神秘。
缓缓步入大门，庄严肃穆的气氛立刻滚滚而来，收敛那嬉皮笑脸，几座高大的石像和魔法界名人的壁画令人肃然起敬，带有独特纹样的门窗……天，要不是有个服务员，我还真以为自己是哈利·波特!轮到我们了，步入车内，前方是个黑黝黝的洞窟，几束诡谲的光幽幽地闪着。
写童话二年级城堡的作文
写童话二年级城堡的作文在我的二年级时光里，有一座神奇的城堡，它可不是那种在书里或者电视上才能看到的遥远城堡，而是存在于我充满奇思妙想的小脑袋里。
这座城堡啊，有着高高大大的城墙，那城墙可不是一般的高，我感觉就算是长颈鹿来了，也得仰着脖子看半天。
城墙是用彩色的石头砌成的，红的、蓝的、绿的、黄的，就像我那一大盒的水彩笔里的颜色，全都跑出来凑在一起开派对啦。
每一块石头都光滑得很，阳光一照，闪闪发亮，就像星星不小心掉在了上面。
城堡的大门更是气派，是用金子做的！那金色亮得哟，能把人的眼睛都晃花。
门上还有两个大大的铜环，每次开门的时候，我都得使好大的劲儿才能拉动它们，“哐当哐当”的声音能传出老远。
走进城堡，首先映入眼帘的是一个大大的花园。
花园里种满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
还有那些我叫不上名字的花，五颜六色的，好看极了。
花丛中，蝴蝶和蜜蜂在欢快地飞舞着。
蝴蝶穿着漂亮的花衣裳，一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，像是在跟花儿们比美。
蜜蜂呢，则“嗡嗡嗡”地忙着采蜜，它们小小的身子在花丛中穿梭，就像一个个勤劳的小精灵。
花园的旁边有一个清澈见底的小湖。
湖水绿得像一块翡翠，微风拂过，湖面上泛起层层涟漪。
湖里有好多小鱼，它们有的全身金黄，有的身上带着黑色的斑点，还有的尾巴是红色的。
这些小鱼在水里自由自在地游来游去，一会儿聚在一起，好像在商量着什么大事；一会儿又散开，各自玩耍去了。
我经常会坐在湖边，拿着一根小树枝，假装自己在钓鱼，嘴里还念念有词：“小鱼小鱼快上钩，钓上来我给你做个好朋友。
”沿着湖边的小路往前走，就来到了城堡的主殿。
主殿的屋顶尖尖的，上面还立着一个金色的风向标。
风一吹，风向标就会“呼呼”地转起来，可好玩了。
走进主殿，里面宽敞极了，地上铺着厚厚的红色地毯，走在上面软绵绵的，一点声音都没有。
大厅的正中间有一把金色的椅子，那是国王的宝座。
宝座的后面挂着一幅巨大的画像，画里的国王威风凛凛，可神气了。
有关城堡的童话故事_关于城堡的童话故事
有关城堡的童话故事_关于城堡的童话故事童话影响深远,当中有不少的关于城堡的童话故事，孩子们看了格外喜欢。
下面这些是小编为大家推荐的几篇有关城堡的童话故事。
有关城堡的童话故事1：城堡里的公主在茂密的森林深处，矗立着一座华丽的钻石城堡。
城堡里的每一件物品都是价值连城的。
金钻做的大门，银钻做的窗框，就连那里的垃圾桶，也是用钻石造的。
在这座华丽的城堡里，长年居住着一个可爱的小公主。
在那里，除了小公主，没有一个人和她作伴，冰心公主只能自己每天孤独的看着花园里唯一有的花朵儿生长。
为什么一个正处花季的少女，会甘愿放弃自由，独守寂寞?因为在这座城堡除了冰心外还存有其他人类的时候; 尊贵的皇上和美丽的皇后，还有一大群和蔼可亲的仆人，一起居住在这城堡里时，那是多么的时光啊!那段时光，冰心公主受尽父母的宠爱，还从小和青梅竹马的王子殿下玩到大，而自从一只来历不明的巨大恶魔飞来城堡，占领了所有的东西，把那里所有的人一个个杀害。
杀了皇上，杀了皇后，杀了仆人，而当轮到冰心时，恶魔无意间看到公主手上戴着的一枚天然蓝色钻戒。
那枚钻戒是冰心父临死前交给她的遗物。
其能量甚大!有足以摧毁整个城堡的力量!而那时并不知道秘密的冰心公主，竟天真的认为它不杀她是因为于心不忍!还一直傻傻的被锁在城堡里，等待着她那亲爱的王子殿下来带她出去。
又是一个安静的夜晚。
已经在城堡里度过了五年的冰心，现在正静静的在露天的花园里看星星。
手捧着一杯温暖的白开水坐在摇椅上，盯着在天空上闪来闪去的小家伙。
无比孤独空洞无神的眼珠里流下几滴泪珠。
忽然，天空上划过一颗流星，把所有的宁静打破，她似乎明白了什么。
深夜，一抹娇小的身影，往城堡的大门方向移动。
‘门开不了。
爬墙!’。
‘好高。
勉强爬过了。
’正全心逃跑的冰心，却全然不知，因为她这一细微的声响，使正趴在城堡旁睡觉的恶魔的耳朵竖直，红色的血眼啪的一下睁开，向冰心的方向寻去。
一阵暴吼，恶魔抢先一步在冰心逃出前到了她面前，挑衅性向她喷出一个火球。
二年级下自编童话城堡作文
二年级下自编童话城堡作文在一个遥远的地方，有一座神秘而又美丽的童话城堡。
这座城堡可不是一般的城堡，它充满了神奇的魔法和令人惊叹的秘密。
城堡的外观就像一个巨大的生日蛋糕，一层又一层，每一层都有着不同的颜色和装饰。
最底下那层是巧克力色的，看起来就像是浓郁的巧克力酱涂满了整个墙壁，让人忍不住想要舔一口。
往上一层是粉色的，那粉嫩的颜色就像春天里盛开的桃花，娇艳欲滴。
再往上是浅蓝色的，宛如晴朗天空的颜色，给人一种清新舒适的感觉。
而城堡的屋顶则是金色的，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛是用纯金打造的一般。
城堡的大门更是特别，它是用巨大的糖果做成的。
红色的、绿色的、黄色的糖果，密密麻麻地镶嵌在一起，组成了一扇五彩斑斓的大门。
大门的把手是一个大大的棒棒糖，每当有人要开门的时候，都会忍不住先舔一舔那个棒棒糖把手。
走进城堡，首先映入眼帘的是一个宽敞的大厅。
大厅的地面是用彩色的瓷砖铺成的，就像一幅巨大的拼图。
墙壁上挂满了各种各样的画，有会飞的猫，有会说话的树，还有会跳舞的星星。
大厅的中央有一个喷泉，喷泉里喷出来的不是水，而是五颜六色的果汁。
红色的是草莓汁，黄色的是橙汁，紫色的是葡萄汁，只要你口渴了，就可以接一杯来喝，那味道，简直甜到了心里。
沿着大厅往左走，是一个巨大的厨房。
厨房里摆满了各种各样的厨具，有比人还高的锅，有像车轮一样大的盘子，还有像扫帚一样长的勺子。
炉灶上煮着一锅热气腾腾的汤，那香味弥漫了整个厨房。
汤锅里煮着各种各样的食材，有胡萝卜、土豆、洋葱，还有一些叫不出名字的神奇果实。
每当厨师搅拌一下汤锅，就会有一股彩色的烟雾冒出来，那烟雾带着一股甜甜的味道，让人闻了就觉得心情愉悦。
厨房的旁边是一个餐厅，餐厅里的桌子和椅子都是用蛋糕做成的。
桌子是巧克力蛋糕，椅子是草莓蛋糕，坐上去软软的，非常舒服。
餐桌上摆满了美食，有烤得金黄的鸡腿，有香喷喷的披萨，还有造型精美的蛋糕。
在餐厅的角落里，有一个冰淇淋机，只要按下按钮，就会出来各种口味的冰淇淋，巧克力味的、香草味的、蓝莓味的，应有尽有。
童话中的城堡美术教案
童话中的城堡美术教案【篇一：《童话中的城堡》教案】《童话中的城堡》教案教学目标：1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系，2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。
3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。
教学重难点：重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。
难点：表现出城堡特征及运用好线条。
课前准备：教师：课件。
学生：水彩笔、油画棒。
教学过程：一、导入导入幻灯片：以欣赏白雪公主居住城堡动画片导入。
师：请同学们看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）揭示课题二、新授1、欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。
我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。
问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》2、学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。
（1）讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下）（2）如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。
（3）出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同） 3、学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。
刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？松树城堡：有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。
蜗牛城堡：我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。
铅笔城堡：铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。
四、教师示范师：看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。
步骤：1、画帽子的外轮廓。
关于城堡的童话故事【三篇】
了武士的要求，但是武士只能隔着廉幕偷看。 武士在公主的卧房外，看着公主，那时公主正在和她养的鹦鹉玩，
公主唱着歌，那是一首玻璃城堡的民谣「喔!我的爱人，我爱的不是 你的财富，因为你爱我，所以有你的地方就是天堂」武士完全着迷了， 他只看到公主的美丽，和她如黄莺般的声音，他决定要尽全力去杀了 那条龙。
现在就是灰龙。 」 红武士叫的更大声「我是灰龙!你骗我。 」他想冲上前去杀了这个大骗子，但是他发现了，他用四只脚在
跑，他的奔跑令大地震动，他停了下来，颓然倒在地上。 【卡特恩城堡的公主】 从前有一个佃农，他和他的妻子住在很远很远的一个大森林里。 他们有两个孩子，一个男孩和一个女孩。 他们非常贫穷，因为他们的全部家当就是一头牛和一只猫。 佃农和他的妻子经常争吵，你可以肯定，如果老头子想这样，老
佃农的女儿然后被很有礼貌地带到了卧室。 但是猫注意到了王后的阴谋，它把情况告诉了女主人。 一到早上，王后赶忙进来问她的客人夜里睡得怎么样。 女孩照着猫教的那样回答嗯，因为我很累，晚上睡得马马虎虎， 但是我觉得在我身子下面好像有石头。 在卡特恩城堡我自己的床上睡得舒服多了。 这时王后除了认为她是一个真正的公主外还会说什么呢。 但是她的怀疑还没有消除，她坐在那里思索着对这个外国少女再 次进行考验，看看她是否真的像她说的那样高贵。 第三天晚上的时候，王后又来到客人的房间。 用很软的丝褥子给佃农的女儿铺床，但是在第二层褥子下面她放 了一根稻草，因为，她想，如果她是个国王的女儿，她一定会感觉出 来。 然后佃农的女儿被很有礼貌地带到她的卧室。 但是猫注意到了王后的计谋，它把这一情况告诉了自己的主人。 一清早王后就进来问客人夜里睡得怎么样。 女孩照着猫告诉她的那样回答因为我很累，当然睡着了，但是我 觉得身子下面好像有一棵大树。 我在卡特恩城堡自己王宫里的时候，他们为我铺的床舒服多了。 王后明白，她用这种方式永远不可能弄清是非，因此，她决定仔 细观察，看看她在其他方面表现如何。 第二天王后送给客人一条用丝线织成的很漂亮的拖裙，就像高贵
幼儿园大班美术教案《童话中的城堡》
幼儿园大班美术教案《童话中的城堡》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 情感目标：通过描绘童话中的城堡，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 技能目标：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够独立完成城堡的绘画作品。
3. 认知目标：帮助幼儿认识城堡的基本结构和特点，了解童话故事中城堡的象征意义。
二、教前准备1. 教学材料：画纸、水彩笔、蜡笔、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2. 教学环境：安静、整洁的教室，保证每个幼儿有足够的空间进行绘画。
3. 教学内容准备：收集一些童话故事中城堡的图片，以及城堡建筑的简单介绍。
4. 教师准备：熟悉教学内容，准备好教学示范作品，以及教学过程中的引。
三、教学设想1. 引入环节：通过讲述一个简单的童话故事，引出城堡这一主题，激发幼儿的兴趣。
2. 示范环节：教师展示城堡的绘画步骤，讲解绘画技巧，让幼儿初步了解城堡的结构和绘画方法。
3. 实践环节：幼儿在教师的指导下，尝试自己动手绘画城堡，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，提高幼儿的自信心和成就感。
四、教学程序第一课时：童话城堡的认知与启发1. 童话故事的导入教师讲述《白雪公主》或《睡美人》中城堡的场景，让幼儿想象城堡的样子。
提问幼儿：“你们心中的城堡是什么样子的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 城堡图片的展示展示不同童话故事中的城堡图片，让幼儿观察城堡的结构特点。
引导幼儿注意城堡的塔楼、窗户、大门等元素。
3. 城堡结构的讲解教师简单介绍城堡的基本结构，如城墙、塔楼、护城河等。
通过互动游戏，让幼儿记住城堡的主要部分。
第二课时：城堡绘画技巧的传授与实践1. 绘画工具的使用教师示范如何正确使用画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
飞天城堡的童话故事
飞天城堡的童话故事从前有一个小姑娘，名叫莉莉。
她生活在一个古老而贫穷的村庄里，每天过着平凡而单调的生活。
莉莉渴望着冒险和惊喜，她常常幻想着进入一个奇幻的世界，体验不一样的生活。
有一天，莉莉决定探索村庄周围的山脉。
她穿过茂密的树林，攀上陡峭的山峰。
当她爬到山顶时，眼前出现了一座巨大的城堡，它建在一朵白云之上，宛如飞天而起。
莉莉怀着好奇心朝城堡走去。
城堡门口的守卫见到她，立刻向她鞠躬行礼。
他告诉莉莉，这座城堡是童话世界的入口，只有心怀善意和勇气的人才能进入。
莉莉感到兴奋而紧张，她鼓起勇气踏进了城堡。
一进门，她被眼前的景象惊呆了——城堡里有一个巨大的花园，里面种满了各种奇异的花朵。
花朵具有魔力，每一朵都能赋予人们不同的祝福。
莉莉跑到花园中央的喷泉前，仔细地观察着。
突然，一个小仙子飞到她的肩膀上，告诉她只要喝下喷泉中的水，就能拥有飞天的能力。
莉莉毫不犹豫地喝下了喷泉水。
刹那间，她觉得自己的身体变得轻盈起来。
她试着跳起来，果然，她飘浮在空中，像只大鹏鸟一般自由自在。
莉莉高兴地在天空中翱翔，城堡的上空一片寂静与安宁。
太阳温暖的阳光洒在她的脸上，让她感到无比的幸福与满足。
但是，她也意识到这个能力只是一时的，她必须回到地面。
于是，她在空中调整了方向，向城堡飞去。
当她到达城堡门口时，她足尖着地，轻轻地降落在地上。
她站在城堡门口，回想起刚才的那段经历，心中充满了感激和喜悦。
她知道，这座城堡里充满了无限的惊喜和可能，她能够在这里实现自己的梦想，探索不可思议的奇迹。
莉莉决定留在飞天城堡，继续探索这个奇幻的世界。
她发现城堡里还有很多神秘的房间，每个房间里都隐藏着一个令人惊喜的故事。
在城堡的一间房间中，莉莉遇到了一个长着羊角的小精灵。
小精灵告诉她，只需在心中默念一个愿望，就能够得到实现。
莉莉感到兴奋，她在心里默默许下一个愿望——希望每个人都能拥有幸福和快乐的生活。
奇迹发生了，当莉莉走出房间时，她发现城堡里的每一个角落都洋溢着幸福和快乐。