牛郎织女(一)PPT课件 部编版5
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初读课文
1.画出不认识的 字词，采用自己喜 欢的方式自学。
2.小组内分自然 段轮流朗读，检查 读音是否正确。
10 牛郎织女（一）
láng diē sǎo liàng dǎi
郎 爹 嫂辆歹
hǎn guàn shā qī tuō
罕 惯纱妻 托
10 牛郎织女（一）
初步自学
小组合作、探究思考： 1.牛郎和老牛是怎样相处的？ 2.牛郎和织女是怎样认识的？ 3.梳理提纲： 身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
课堂作业
一、给生字组词。 爹（爹娘 ） 纱（纱衣） 挨（挨打） 酿（酿酒） 爷（爷爷 ） 炒（炒菜） 抬（抬头） 狼（ 灰狼） 二、根据意思写词语。 1. 形容非常留恋,舍不得离开。（恋恋不舍） 2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。 （一五一十） 3. 形容人高兴愉快的样子。（眉开眼笑） 三、根据课文内容填空。 学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 ___勤__劳__、__善__良________的 人，织女是个_善__良__，__喜__欢__自__由_ 的人。
10 牛郎织女（一）
精读课文百度文库
1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他 是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？
2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。
把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程 度上是人们现实愿望的反映。
10 牛郎织女（一）
老牛和织女为什么如此青睐牛郎？ （阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的 描写，从中感受人物形象。）
10 牛郎织女（一）
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰 望天空，隐约中不难发现一条银色的 天河。瞪大眼睛仔细看看，发现天河 两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星 就是“牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的动人传说。
10 牛郎织女（一）
牛
人
郎
教 五
织
年 级
女
上 册
（一）
10 牛郎织女（一）
织女是个怎样的人？ 在文中找到关于织女的描写再进行总结。 织女是个善良的、追求自由的
10 牛郎织女（一）
请就你感受最深的一方面，用语录体的形式， 写下你的感想。 示例
“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就 是关爱自己！”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！” “幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。”
①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。 ②牛郎关心他人。到第三自然段中找。 ③牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、 吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿， 对牛照顾周到，打柴种庄稼来安家。
小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使 牛郎赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。
10 牛郎织女（一）
4.选读自己特别喜欢的部分。 5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述 做准备。
10 牛郎织女（一）
复述练习
我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。 谁能把这个故事复述出来？
复述时应注意：首先了解故事内容；复述 时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要 内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。
《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。
3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，
找一找天河、牵牛星、织女星。
10 牛郎织女（一）
板书设计
牛郎织女（一）
身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
牛郎 心地善良 吃苦耐劳
织女
心灵手巧 渴望自由
10 牛郎织女（一）
三、仿写词语。一五一十（带数字）五__光__十__色___ 五_颜__六__色___干干净 净（AABB）明__明__白__白___ __清__清__楚__楚____
10 牛郎织女（一）
第 二 课 时
10 牛郎织女（一）
复习导入
1.复习生字词。 爹 嫂 郎 罕纱妻 罚
趟狱酿泳辈挨
2.再次请同学复述课文，复习课文内容
“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。”
10 牛郎织女（一）
拓展活动
1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词：
鹊桥仙
（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、
人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、
朝朝暮暮。
2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》
10 牛郎织女（一）
布置作业
1.默写生字词。 2.继续阅读课文， 了解牛郎、织女 是怎样的人
10 牛郎织女（一）
课堂作业
一、下列字音和字形完全正确的一项是（ B ） A嫂子（sǒu） 牛郎（liáng） B好歹（dǎi） 酿酒（niàng） C瞌睡（qù） 拘束（jū） D诚恳（gěn） 筛子（shī） 二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóu yǒng（ 游泳 ），遭到了 diē niáng（ 爹娘 ）的责fá（ 罚 ）。
1.画出不认识的 字词，采用自己喜 欢的方式自学。
2.小组内分自然 段轮流朗读，检查 读音是否正确。
10 牛郎织女（一）
láng diē sǎo liàng dǎi
郎 爹 嫂辆歹
hǎn guàn shā qī tuō
罕 惯纱妻 托
10 牛郎织女（一）
初步自学
小组合作、探究思考： 1.牛郎和老牛是怎样相处的？ 2.牛郎和织女是怎样认识的？ 3.梳理提纲： 身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
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6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
课堂作业
一、给生字组词。 爹（爹娘 ） 纱（纱衣） 挨（挨打） 酿（酿酒） 爷（爷爷 ） 炒（炒菜） 抬（抬头） 狼（ 灰狼） 二、根据意思写词语。 1. 形容非常留恋,舍不得离开。（恋恋不舍） 2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。 （一五一十） 3. 形容人高兴愉快的样子。（眉开眼笑） 三、根据课文内容填空。 学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 ___勤__劳__、__善__良________的 人，织女是个_善__良__，__喜__欢__自__由_ 的人。
10 牛郎织女（一）
精读课文百度文库
1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他 是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？
2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。
把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程 度上是人们现实愿望的反映。
10 牛郎织女（一）
老牛和织女为什么如此青睐牛郎？ （阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的 描写，从中感受人物形象。）
10 牛郎织女（一）
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰 望天空，隐约中不难发现一条银色的 天河。瞪大眼睛仔细看看，发现天河 两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星 就是“牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的动人传说。
10 牛郎织女（一）
牛
人
郎
教 五
织
年 级
女
上 册
（一）
10 牛郎织女（一）
织女是个怎样的人？ 在文中找到关于织女的描写再进行总结。 织女是个善良的、追求自由的
10 牛郎织女（一）
请就你感受最深的一方面，用语录体的形式， 写下你的感想。 示例
“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就 是关爱自己！”
“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！” “幸福靠自己创造。”
“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来 的。”
①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。 ②牛郎关心他人。到第三自然段中找。 ③牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、 吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿， 对牛照顾周到，打柴种庄稼来安家。
小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使 牛郎赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。
10 牛郎织女（一）
4.选读自己特别喜欢的部分。 5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述 做准备。
10 牛郎织女（一）
复述练习
我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。 谁能把这个故事复述出来？
复述时应注意：首先了解故事内容；复述 时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要 内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。
《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。
3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，
找一找天河、牵牛星、织女星。
10 牛郎织女（一）
板书设计
牛郎织女（一）
身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
牛郎 心地善良 吃苦耐劳
织女
心灵手巧 渴望自由
10 牛郎织女（一）
三、仿写词语。一五一十（带数字）五__光__十__色___ 五_颜__六__色___干干净 净（AABB）明__明__白__白___ __清__清__楚__楚____
10 牛郎织女（一）
第 二 课 时
10 牛郎织女（一）
复习导入
1.复习生字词。 爹 嫂 郎 罕纱妻 罚
趟狱酿泳辈挨
2.再次请同学复述课文，复习课文内容
“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。”
10 牛郎织女（一）
拓展活动
1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词：
鹊桥仙
（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、
人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、
朝朝暮暮。
2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》
10 牛郎织女（一）
布置作业
1.默写生字词。 2.继续阅读课文， 了解牛郎、织女 是怎样的人
10 牛郎织女（一）
课堂作业
一、下列字音和字形完全正确的一项是（ B ） A嫂子（sǒu） 牛郎（liáng） B好歹（dǎi） 酿酒（niàng） C瞌睡（qù） 拘束（jū） D诚恳（gěn） 筛子（shī） 二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóu yǒng（ 游泳 ），遭到了 diē niáng（ 爹娘 ）的责fá（ 罚 ）。