《设计基础Ⅰ1305203239》教学大纲

《设计基础Ⅰ》教案大纲

适用专业：艺术设计（视觉传达）课程编号：

前修课程：素描色彩学分：总学时：

一、课程性质、目的与要求

课程性质：专业基础课

课程目的：通过本课程的学习，使学生了解平面构成、色彩构成的基础知识。又通过大量相关课题的训练，使学生熟练掌握二维平面构成规律及方法，色彩的心理功效、视觉规律及调和配置的方法，为将来艺术设计专业的灵活运用打下坚实的基础。

教案要求：通过学习，要求学生学会运用和掌握平面、色彩构成的设计方法、规律和技巧，提高学生的二维空间的形象思维能力、对色彩的感知能力、创造思维能力和对作品的表现能力。

二、教案内容理论总学时：学时

第一章：平面、色彩构成的基础理论学时

基本要求：通过设计构成基础知识的学习，使学生了解相关知识内涵，及相关的学习方法和构思方法，为后面章节的学习奠定基础。

重点：平面、色彩构成的基本含义及学习方法

难点：设计构成中抽象语言的表达

第二章：平面、色彩构成的要素及规律学时

基本要求：使学生通过学习，掌握点、线、面、色、光等基本要素的构成规律及法则，同时提高学生的抽象造型能力、画面组织能力，了解色彩的物理、心理、生理功效，色彩调和搭配能力以及灵活运用能力。

重点：掌握平面、色彩构成的基本要素及规律

难点：设计构成规律的灵活运用

第三章：色彩的调和、解构与重组学时

基本要求：使学生了解并掌握色彩调和、解构与重组的方法与技巧，提高学生对色彩的感知能力以及对色彩的联想和创意能力。

难点：色彩的调和

重点：色彩的解构与重组

第四章：平面、色彩构成与设计应用学时

基本要求：要求学生把所学的平面、色彩构成的知识灵活运用到艺术设计中，使它们在艺、术设计作品中发挥作用。

重点：对平面、色彩构成知识的全面、综合掌握

难点：综合知识的灵活运用

三、实践环节或相关课程实践总学时：学时

注：、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。

、实验要求：指必做、选做。

、学时以上（不含学时）实践环节需单独设置大纲。

四、课时分配

五、建议教材与教案参考书

六、教案形式与考核方式

、教案形式：理论与实践相结合

、考核方式：根据指定命题完成考核知识

制定人：李亚晶（制定日期：年月）

审定人：赵纯（审定日期：年月）