17.吃面条∕动作描写要符合人物身份(高年段)

同一动作，不同身份的人，表现不同。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边，他弯下腰， 先用手在水里拨一拨，然后再用双手掬起一捧水喝了 起来，喝完，用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
没有抓住猪八戒粗犷、性急、不拘小节等特点
同一动作，不同身份的人，表现不同。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边，他弯下腰， 先用手在水里拨一拨，然后再用双手掬起一捧水喝了 起来，喝完，用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
2.姐姐拿起一块西瓜，放在嘴边，用力闻了闻，轻轻地舔 了一口，慢慢地吞下去，就这样一手拿着西瓜，一手接着瓜 子，直到西瓜吃完还保持着原来那个半圆的弧型，瓜皮上留 下一排整齐的牙印，再看姐姐的脸，像没吃过一样，居然一 点汁水也没沾上。
读了这几个片断，你一定知道怎样让动作描写符合人物 的身份特征。请从下列情景中选一个片段来写一写。
2.姐姐拿起一块西瓜，放在嘴边，用力闻了闻，轻轻地舔 了一口，慢慢地吞下去，就这样一手拿着西瓜，一手接着瓜 子，直到西瓜吃完还保持着原来那个半圆的弧型，瓜皮上留 下一排整齐的牙印，再看姐姐的脸，像没吃过一样，居然一 点汁水也没沾上。
1.猪八戒看见一个大西瓜，两眼放光，他抓起西瓜，使劲 一掰，西瓜破成两半，他急忙拿起半边，大口大口地吃起来， 整个脸都埋进西瓜里，连瓜子也不吐，直听见呼哧，呼哧的 声音，不一会儿，半个西瓜吃得精光，只见他鼻子上、嘴上 都是红汁水，眉毛上还沾颗瓜子，活像个小丑。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 性子急的人——拼命往前挤 公 脾气暴躁的人——看见别人挤，叫骂起来 交 性子缓的人——尾随在后 车
同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 性子急的人——拼命往前挤 公 脾气暴躁的人——看见别人挤，叫骂起来 交 性子缓的人——尾随在后 车 胆小的人——躲在一边，等别人上了再走
2.姐姐拿起一块西瓜，放在嘴边，用力闻了闻，轻轻地舔 了一口，慢慢地吞下去，就这样一手拿着西瓜，一手接着瓜 子，直到西瓜吃完还保持着原来那个半圆的弧型，瓜皮上留 下一排整齐的牙印，再看姐姐的脸，像没吃过一样，居然一 点汁水也没沾上。
1.猪八戒看见一个大西瓜，两眼放光，他抓起西瓜，使劲 一掰，西瓜破成两半，他急忙拿起半边，大口大口地吃起来， 整个脸都埋进西瓜里，连瓜子也不吐，直听见呼哧，呼哧的 声音，不一会儿，半个西瓜吃得精光，只见他鼻子上、嘴上 都是红汁水，眉毛上还沾颗瓜子，活像个小丑。
吃面条∕动作描写要符合人物身份
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边， 他弯下腰，先用手在水里拨一拨，然后 再用双手掬起一捧水喝了起来，喝完， 用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边， 他弯下腰，先用手在水里拨一拨，然后 再用双手掬起一捧水喝了起来，喝完， 用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边， 他弯下腰，先用手在水里拨一拨，然后 再用双手掬起一捧水喝了起来，喝完， 用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
路
中年男子迈着矫健的步子
年迈的老奶颤巍巍地挪
年龄不同，“走”的样子不同。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 公 交 车
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同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 性子急的人——拼命往前挤 公 交 车
同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 性子急的人——拼命往前挤 公 脾气暴躁的人——看见别人挤，叫骂起来 交 车
我们在描写人物动作时，不仅仅要写 是怎样做的，在描写“做”的动作时，还必须 符合人物的身份特点。
动作描写要符合人物身份
同一动作，不同身份的人，表现不同。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
走 路
同一动作，不同身份的人，表现不同。 小孩连蹦带跳地走
走
路
同一动作，不同身份的人，表现不同。
小孩连蹦带跳地走 走 年轻姑娘扭着婀娜的身子
路
同一动作，不同身份的人，表现不同。
小孩连蹦带跳地走
走 年轻姑娘扭着婀娜的身子
路
中年男子迈着矫健的步子
同一动作，不同身份的人，表现不同。
小孩连蹦带跳地走
走 年轻姑娘扭着婀娜的身子
路
中年男子迈着矫健的步子
年迈的老奶颤巍巍地挪
同一动作，不同身份的人，表现不同。
小孩连蹦带跳地走
走 年轻姑娘扭着婀娜的身子
没有抓住猪八戒粗犷、性急、不拘小节等特点
猪八戒踏着大步，匆匆忙忙赶到河 边，也不看水脏不脏，他趴下身子，张 开大嘴，咕咚咕咚喝起水来，喝得脸上、 颈上到处都是水他也懒得擦。
1.猪八戒看见一个大西瓜，两眼放光，他抓起西瓜，使劲 一掰，西瓜破成两半，他急忙拿起半边，大口大口地吃起来， 整个脸都埋进西瓜里，连瓜子也不吐，直听见呼哧，呼哧的 声音，不一会儿，半个西瓜吃得精光，只见他鼻子上、嘴上 都是红汁水，眉毛上还沾颗瓜子，活像个小丑。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边，他弯下腰， 先用手在水里拨一拨，然后再用双手掬起一捧水喝了 起来，喝完，用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
猪八戒踱着方步，优雅地来到河边，他弯下腰， 先用手在水里拨一拨，然后再用双手掬起一捧水喝了 起来，喝完，用衣袖轻轻地擦了擦嘴巴。
1. 傍晚，忙了一天的爸爸终于回来了，妈妈连忙端上 一碗热气腾腾的面条。爸爸……
2. 弟弟太喜欢吃面条，可现在牙疼，弟弟……
3．奶奶生病了，妈妈煮了一碗面条，奶奶端着碗……
与伙伴交换着读一读片断，看看片断中 描写人物吃时，动词的运用是否符合生活 实际，是否符合人物的性格、年龄、身份 等。互相评一评，议一议。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
上 性子急的人——拼命往前挤 公 脾气暴躁的人——看见别人挤，叫骂起来 交 性子缓的人——尾随在后 车 胆小的人——躲在一边，等别人上了再走
性格不同，表现也不相同。
同一动作，不同身份的人，表现不同。
在描写人物的动作时，我们要关注人物的身 份（年龄、性别、性格、职业、职务等），要让 人物的动作与人物的身份相符合，这样才可以全 面，准确地表现人物的形象特征。