于峰编著_医学概论_教学大纲

师大学职业技术教育学院

应用化学专业课程教学大纲

【课程名称】医学概论(Introduction to Medicine)

【课程类别】专业方向课程

【课时】 68

【学分】 4

【课程性质、目标和要求】

（课程性质）

《临床医学概论》属于药学专业的方向课程。随着人民健康水平的不断提高和医

疗卫生体制改革的不断深人，高等药学教育已从传统的化学模式逐渐发展成生物

一心理-社会模式，今后药学生从事的职业也从以研发、生产为主，逐步向药学

服务过渡。因此，加强药学生在临床医学方面的教育，保证药学生能够掌握医学

基本知识，初步具备药学服务能力，是高等药学教育改革的迫切要求。

（教学目标）

《临床医学概要》着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联

系，以常见病、多发病为主要容，从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。

通过讲授、自学、讨论等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，

以常见病、多发病为中心，旨在提高学生学习该科的兴趣，提倡学生自学，充分

发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习，能将临床医学与临床药学

各科相联系，为学习其他课程打下基础。

（教学要求）

本课程除诊断学基础为基础章节外，涉及、外、妇、儿、传染病等临床各见

疾病，该科所占课时不多，但要求学生能通过临床医学概要的学习，对体格检查、

常见症状和各科疾病有一概要的认识。结合药学专业的培养目标，要求概念叙述

清楚，着重疾病的临床表现、诊断、治疗原则。

【教学时间安排】

本课程计4学分，68学时, 学时分配如下：

其中2课时安排23名学生主讲,教师点评

其中2课时安排23名学生主讲,教师点评

其中2课时安排23名学生主讲,教师点评

其中2课时安排23名学生主讲,教师点评

其中2课时安排23名学生主讲,教师点评

【教学容要点】

第一章科学基础知识

一、学习目的要求

1、掌握：问诊的方法与技巧，症状的问诊要点，体格检查的基本方法

2、熟悉：问诊的容，常见症状的病因与特点，体格检查的手法

3、了解：病历书写

二、主要教学容

1、问诊的容、方法及注意事项

2、常见症状及临床意义：常见症状：发热、头疼、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、

呼吸困难、心悸、恶心与呕吐腹痛、呕血、便血、黄疸、水肿的概念、病因、临

床表现、诊断。

3、体格检查及其临床意义：基本检查方法：视、触、叩、听、嗅。

一般检查：全身状态检查(性别、年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、发育和体

型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态)、皮肤检查、淋巴结检查。

①头部及其器官：头颅、眼、耳、鼻、口腔。

②颈部：外形、姿势和运动、血管、甲状腺、气管。

③胸部：体表标志、(骨骼标志、垂直线标志、自然凹窝和解剖区域)、胸壁、

胸廓和乳房、肺和胸膜及心脏的视、触、叩、听。

④腹部：腹部体表标志及分区、腹部的视、触、叩、听。

⑤脊柱与四肢：脊柱、四肢与关节。

⑥神经系统检查：深反射、浅反射、病理反射、脑膜刺激征。

4、病历书写的基本要求与格式

三、课堂讨论选题

1、你经历的体检项目有哪些？

2、问诊方法的讨论及训练。

四、课外作业选题

1、指定教材2相关章节的练习题

2、教学多媒体课件第一章的复习思考题

第二章外科学基础知识

一、学习目的要求

1、掌握：常用的灭菌、消毒法，术后常见并发症，体液、电解质和酸碱平衡紊乱。

2、熟悉：手术中的无菌原则，围术期处理，营养支持

3、了解：手术人员和患者的准备

二、主要教学容

1、无菌术：灭菌、消毒法；手术人员和患者的准备，手术中的无菌原则，围术期处理

2、外科患者的体液失调：体液、电解质代的失调，酸碱平衡的失调。

3、营养支持：肠营养，肠外营养

三、课堂讨论选题

1、常用消毒方法的比较及使用围。

四、课外作业选题

1、指定教材2相关章节的练习题

2、教学多媒体课件第二章的复习思考题

第三章常用实验诊断与医学辅助检查技术

一、学习目的要求

1、掌握：血、尿、便常规和生化检查的主要容和临床意义

2、熟悉：正常心电图波形和典型异常心电图。常用医学影像学检查的一般容和临床意义。

3、了解：肿瘤标记物的一般容；肺功能和镜等常用辅助项目和临床意义

二、主要教学容

1、实验诊断技术及其临床意义：血、尿、便常规检查；生化检查、肿瘤标志物概况

2、常用医学影像学检查技术及其临床意义：X线检查；CT检查；超声检查；磁共振检查

3、临床常用器械检查及其临床意义：心电图检查；肺功能检查；镜检查

三、课堂讨论选题

1、你怎样理解现代实验诊断技术在临床治疗中的意义？

四、课外作业选题

1、指定教材2相关章节的练习题

2、教学多媒体课件第三章的复习思考题

第四章呼吸系统疾病

一、学习目的要求

1、掌握：肺部感染性疾病、肺结核、支气管哮喘的主要症状和治疗原则。

2、熟悉：慢性阻塞性肺疾病、肺结核的诊断、急性上呼吸道感染的治疗原则。

3、了解：急性气管-支气管炎、肺部感染性疾病、肺结核的病因与发病机制。

二、主要教学容

1、急性上呼吸道感染概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

2、慢性支气管炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、预防、治疗、预后。

3、慢性肺源性心脏病概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、心电图、超声心动图检查、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

4、支气管哮喘概论、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、并发症、防治。

5、慢性呼吸衰竭概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。

6、肺炎球菌肺炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、并发症、治疗。

7、肺炎支原体肺炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、治疗。

8、肺结核概论、病因和发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、并发症、预防、治疗。

9、肺癌概论、病因、分类、临床表现、实验室及其他检查、x线检查、放射性核素检查、诊断、预防、治疗。

三、课堂讨论选题

1、呼吸系统疾病与年龄的关联性？

2、临床诊断发病原因的一般规律？

3、临床联合用药的原则？

四、课外作业选题

1、指定教材2相关章节的练习题