unit 2英语语法
高中英语外研版新教材必修二unit 2 语法和单词
unit 2一、重点语法知识：1.with复合结构：构成:with+宾语+宾补常在句中作状语,表示时间、原因、方式、条件或伴随等。
具体形式主要有(1)with+宾语+现在分词(主动或正在进行)(2)with+宾语+过去分词(被动或已经完成)(3)with+宾语+动词不定式(尚未发生)(4)with+宾语+形容词/副词/介词短语2. That/This/It is why+结果那/这就是为什么---eg. That is why Letters from Father Christmas could be the perfect book for those who regard Christmas as a specialtime of year.那就是为什么《圣诞老人的来信》对于那些把圣诞节视为一年中的特殊时刻的人来说可能是一本完美的书。
That/This/It is because+原因那/这是因为( because引导表语从句)The reason(why---) is that---(---的)原因是(why引导定语从句,that引导表语从句)3. must have done一定做了某事The children must have been very excited as they opened it孩子们打开它的时候一定很兴奋。
“情态动词+ have done结构：could have done 本能够做某事而未做may/might have done可能做过某事should have done本该做某事而未做shouldn' t have done本不该做某事却做了needn' t have done本没有必要做某事做了4.do/does/did+动词原形结构：用来强调谓语动词，该结构只有一般现在时和一般过去时，没有否定式和疑问式。
Do come on time.务必准时来。
Unit 2单元复习知识点 人教新目标英语七年级上册
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
最新人教版七年级上册英语Unit2语法专题—Grammar Focus
❹以辅音字母加y结尾的名词变复数时，将y变为i，再加es。 如：family→families家庭 ❺以f或fe结尾的名词变复数时，将f或fe变为v，再加es。 如：leaf→leaves叶子；knife→knives刀子 ►一去：名词前的不定冠词a/an要去掉。 如：This is a ruler.这是一把尺子。 →These are rulers.这些是尺子。
__T__h_o_se__a_r_e__ her brother and sister. 20．这些是你的尺子吗？ __A_r_e_t_h_e_s_e___ your rulers? 21．他们是我的朋友。 ___T_h_e_y__a_r_e_ my __f_ri_e_n_d_s___．
3．it ____t_h_e_y 5．you _____y_o_u__
2.is____a_re_ 4.he____t_h_e_y 6.this___t_h_e_se
7．day _______d_a_ys___ _____n_a_m_e_s_ 9．CD ____C__D_s_ 10.grandparent____g_ra_n__d_p_a_re_n_t_s_
三、根据汉语意思完成句子。 16．那是我的杯子。 ___T_h_a_t_'s__ my cup. 17．保罗和凯特是我的父母。 Paul and Kate ____a_re___ my __p_a_r_en__ts___． 18．他们是谁？ __W__h_o_a_r_e_t_h_e_y_?___
19．那是她的哥哥和姐姐。
③be动词的变化：am或is变为are。 如：I'm a girl.我是一个女孩。 →We are girls.我们是女孩。 ④可数名词的变化：可数名词单数变为复数。 【注意】可数名词单数变复数时的变化规则：
Unit_2_Where's_the_post_office_语法及练习
Wordsn. 邮件；邮寄；1）今天没有你的邮件。
There’s no post / mail for you today.post office 邮局2）邮局在银行和超市之间。
The post office is between the bank and the supermarket.邮递员postman3）他的叔叔是个邮递员。
His uncle is a postman.vt. 邮寄；张贴4）你能帮我把信寄上吗？Could you please post the letter for me?海报poster n.5）咱们去那边看一下那个新电影的海报。
Let’s see the poster of the new movie over there.1）--迈克在哪里？--他在图书馆。
--Where’s Mike?--He’s in the library.librarian cn. 图书管理员2）琳达的妈妈是个图书管理员。
Linda’s mother is a librarian.reading room cn. 阅览室3）在阅览室里请保持安静。
Please be / keep quiet in the reading room.study cn. 书房un. 研究3. bank n. 银行；1）他在银行里几乎没有钱。
He has little money in the bank.n. 河岸2）河岸上有一只青蛙。
There’s a frog on the river bank.banker n. 银行家4.supermarket n. 超市1）--在这附近有超市吗？---有。
/没有。
--Is there a supermarket near here?--Yes, there is. / No, there isn’t.super adj. 超级的2）我认为姚明是个超级篮球明星。
I think Yao Ming is a super basketball star.superman n. 超人3）你想成为超人吗？Do you want to be a superman?market n. 市场4）你在市场上能够买到各种各样的新鲜蔬菜。
人教版七年级上册英语Unit2语法规则
人教版七年级上册英语Unit2语法规则
本单元主要介绍了三种动词的时态、be动词和一般疑问句的构成以及肯定回答和否定回答的方式。
时态
英语中的时态主要分为三种：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时：表示现在的状态或者经常性的动作。
动词构成：V原 + s/es
2. 一般过去时：表示过去发生的动作，常常和具体时间状语连用。
动词构成：V过去式
3. 一般将来时：表示将来会发生的事情。
动词构成：will + V原
be动词
be动词指的是 am, is, are, was, were这五个单词，表示“是”的意思。
be动词的构成：be动词+名词、形容词或者现在分词。
一般疑问句
英语中的一般疑问句通常是使用倒装句的方式，即将助动词 be, do, have 或者情态动词放在主语之前。
1. be动词的一般疑问句：be动词 + 主语
2. do / does的一般疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形
3. 情态动词的一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形
回答方式
1. 肯定回答：Yes + 主语 + be / do / have / 情态动词。
2. 否定回答：No + 主语 + be / do / have / 情态动词。
以上就是本单元的语法规则，希望能帮助大家更好地学习英语。
人教版九年级上册英语Unit 2：Unit 2 重点语法
Unit 2 重点语法教学目标：掌握宾语从句和感叹句的用法1.宾语从句（一）用作宾语的从句叫宾语从句。
( 1 ) 宾语从句的引导词。
①当宾语从句是陈述句时，其引导词是that，在口语或非正式文件中，that常常省略。
如：I hear ( that ) he’ll be back in a month.Mary said ( that ) she needed some help.②当宾语从句是一般疑问句时，其引导词是if或whether，一般情况下，两者可以互换使用。
如：Lily asked if / whether she could go and get some apples.( 2 )宾语从句的时态。
①当主句是一般现在时，从句可以根据实际需要用各种时态。
如：He says that Jim isn’t lazy.He says he was writing a letter at this time yesterday.②当主句为一般过去时，从句必须用过去的某种对应时态。
如：She said she missed us very much.She told me she was writing a letter.( 3 ) 宾语从句的语序。
宾语从句必须是陈述句语序。
如：I wasn’t sure if he would come.2.感叹句感叹句是用来表示人的喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子，句末通常用感叹号，也可用句号。
感叹句通常由what或how引导。
( 1 ) what修饰名词，且名词前可有冠词或形容词修饰，what引导的感叹句结构有：①“What + a/ an + 形容词+ 可数名词单数（+ 主语+ 谓语）！”如：What a cool day ( it is )!What an interesting game ( it is )!②“What + 形容词+ 不可数名词（+ 主语+ 谓语）！”如：What great fun chatting on the Internet is!( 2 ) how修饰形容词、副词或句子。
人教版七年级上册英语Unit 2 词汇与语法 (含答案)
知识图谱Unit 2 This is my sister知识精讲一、必背词汇sister /'sistə/ n.姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n.父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父（母）亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父（母）；family /'fæməli/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron.那些who /hu:/ pron. 谁；什么人these /ði:z/ pron.这些they /ðei/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj.嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n.照片next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗二、重点词汇1. family noun /ˈfæməli/1). a group of people who are related to each other, such as a mother, a father, and their children 家，家庭，家人例句：I come from a large family - I have three brothers and two sisters.我来自一个大家庭，有三个兄弟，两个姐妹。
人教版八年级英语上册Unit2语法规则精讲
人教版八年级英语上册Unit2语法规则精讲本文档将为您详细介绍人教版八年级英语上册Unit2的语法规则。
以下是各种语法规则的精要概述：一、一般现在时一般现在时表示经常性、惯性或客观事实。
它的基本形式是主语+动词原形。
例子：- I eat breakfast every day.- She goes to school by bus.二、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是主语+动词过去式。
例子：- He played soccer yesterday.- They visited their grandparents last weekend.三、现在进行时现在进行时表示现在正在发生的动作。
它的基本形式是：be动词（am/is/are）+动词的现在分词。
例子：- They are watching a movie right now.- She is studying for her exam.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它的基本形式是：was/were + 动词的现在分词。
例子：- We were playing basketball at 5 p.m. yesterday.- He was sleeping when I called him.五、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是：will/shall + 动词原形。
例子：- We will go shopping tomorrow.- She will attend the meeting next week.以上是人教版八年级英语上册Unit2的语法规则精讲。
希望对您有帮助！。
九年级英语unit2语法知识点
九年级英语unit2语法知识点九年级英语Unit 2 语法知识点介绍：九年级英语Unit 2是一个语法内容较为丰富的单元，主要涉及了被动语态、宾语从句以及特殊疑问句的构成和用法等知识点。
掌握这些语法知识对于理解和运用英语来说非常重要。
本文将以深入浅出的方式，论述这些语法知识点的用法和特点。
一、被动语态被动语态是英语中的一个重要语法现象，它可以使句子的表达更加灵活和准确。
被动语态的构成是由“be”动词加上过去分词形成，其基本结构为“被动语态的主语 + be动词 + 过去分词”。
被动语态的使用方式主要有以下几种情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例：The window was broken.（窗户被打破了。
）2. 当我们更注重动作的承受者时，也可以使用被动语态。
例：The letter was sent to me yesterday.（那封信在昨天被寄给我了。
）3. 当我们想避免提及动作的执行者时，被动语态也是一个很好的选择。
例：Mistakes were made.（犯了错误。
）需要注意的是，某些动词本身就是静态动词，无法转换成被动语态。
比如：have, belong, fit等。
此外，有些动词虽然可以表达被动的意思，但在实际使用中往往没有被动形式。
比如：arrive, go, come等。
二、宾语从句宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句，它起到补充说明的作用。
在英语中，宾语从句的引导词有一定的限制，主要包括that, if, whether, wh-疑问词等。
宾语从句的引导词的选择与主句的动词以及上下文的意思有关。
例如：1. 当主句动词为think, know, believe, hope, say, suggest等时，通常使用that引导宾语从句。
例：I hope that you can come to my party.（我希望你能来参加我的派对。
）2. 当主句动词为ask, wonder, doubt, not sure等时，通常使用if或whether引导宾语从句。
2019新人教版高中英语必修一Unit2 语法 现在进行时
必修一Unit2 语法现在进行时现在进行时由助动词is/am/are + doing构成,被动语态结构为is/am/ are + being done.1.现在进行时表示现在进行的动作①现在进行时表示现在正在进行的动作,常与时间状语at the moment , now等连用。
They are playing basketball now.他们现在正在打篮球。
②现在进行时表示现阶段正在进行的动作,常与today ,this week , this term 等连用。
We are making rapid progress this term.这学期我们在迅速进步。
2.现在进行时表示将来含义①现在进行时有时可以用来表示最近按计划或安排将要进行的动作(这时多有一个表示未来时间的状语)。
②现在进行时表示将来,只限于少数动词,常见的有:come , go, leave ，start , arrive , return , stay , take , play , dine, have, work , sleep , wear 等。
How many of you are coming to the party this weekend?这周末你们有多少人要来参加派对?Are you staying here till next month? 你会在这里待到下个月吗?易混辨析：be doing 表示将来与be going to 和will do的用法区别三者都可以表示即将发生的动作。
请比较以下句子:We are leaving for Beijing this afternoon.我们打算今天下午动身去北京。
(事先安排好的计划)I think I am finishing the job in a day or two.我想再过一两天我就会完成这项工作的。
(确定要做的事)I'm going to quit my present job.我打算辞掉我现在的工作。
人教版七年级上册英语 Unit 2 语法：人称代词、指示代词总结(含练习题及答案)
人教版七年级上册英语Unit 2 语法：人称代词、指示代词总结人称代词概念：人称人称代词是用来指人、动物或其他事物的代词，它的主要用途是在句子中避免名词的重复，人称代词有人称、单复数以及主格与宾格的变化。
用法：(1)人称代词的主格在句子中作主语。
她在一家医院工作。
She works in a hospital.(2)人称代词的宾格在句子中作宾语。
我妈妈非常喜欢她。
My mother likes her very much(3)人称代词it通常指事物，也可指不知性别的人或婴儿。
The baby is lovely. Is it a boy?这个宝宝真可爱，是个男孩吗?注意：1.人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配使用。
I am Chinese.我是中国人。
2.在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语，习惯上用宾格;如果用主格，就要带谓语动词。
---I like playing baseball.我喜欢打棒球。
---Me，too.我也是。
3.单数人称代词并列作主语时，汉语中通常把“我”排在前面，而英语中的顺序通常是:第二人称→第三人称→第一人称即: you and he; he and I; you and I: you, he and I。
但在承担责任时，要把“我”排在前面。
Are you and she friends?你和她是朋友吗?4.单独使用时，he，she与is搭配使用;you与are搭配使用;I与am搭配使用;而任何两个人称代词并列作主语时，均表达复数意义，与are连用。
He and I are cousins.我和他是堂兄弟。
指示代词Those are my parents.那是我的父母。
(人教版教材unit2)概念：表示“这个，那个，这些，那些”等指示概念的代词。
用法:指示代词this，that作主语时，连系功词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
最新七年级(初一)上册unit2(第二单元)英语语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)
七年级（初一）上册unit 2(第二单元）语法汇总及练习（带答案）精篇（人教版）Unit 2（重点知识需掌握）：一、句型：This’s my friend Jane.这是我的朋友Jane。
That is my grandfather.那是我的爷爷。
Who is she? —She’s my sister.她是谁？她是我的妹妹/姐姐。
Who’s he ?—He is my brother. 他是谁？他是我的弟弟/哥哥。
Who’re they? —They’s re my grandparents.他们是谁？他们是我的（外）祖父母。
That’s= that is who’re=who are who’s=who is they’re=they are三、疑问句（补充。
在第一单元中也遇到了，这里做下补充）1、一般疑问句一般疑问句是在句子中用提问的方式提供一些信息，要求对方用yes或no 来回答的疑问句。
Be动词、助动词或情态动词提前。
目前我们学到的就是be动词，可以去复习一下我在第一单元语法汇总中提到的be动词。
例：Is this your pencil?—Yes，it is./No, it isn’t.2、特殊疑问句特殊疑问句是以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句。
简单说不能用yes或no来回答。
常见的特殊疑问词包括：what（什么），who(谁),where(哪里），when(何时），why(为什么），how(如何）等。
现在我们已经学习了What 和who。
例：what’s your name? 你叫什么名字？Who is she?她是谁？四、名词复数man-men,woman-women,child-children,sheep-sheep等五、Be动词的正确使用，注意相应的代词要与相应的be动词搭配使用作业练习一、根据中文默写英文单词。
1、父亲_________2、母亲_______3、父（母）亲________2、朋友__________ 4、兄弟们_______ 5、妹妹_______6、爷爷________7、这些________8、那些_________9、奶奶________ 10、外（祖）父母________ 11、舅父_______ 12、姑母________ 13、堂兄妹________ 14、女儿________ 15、照片________ 16、图画__________ 17、女孩________18、狗__________ 19、下一个________ 20、儿子________二、用is、am、are填空1、This____my sister.2、These _____ Bob,Gina and Jack.3、____ that your mother?4、_____those your brothers?5、I _____ a good students.三、用单词正确形式填空1.Look,this is ______(I) mother.2.These are his _____(parent).3.His father _____(be) a teacher.4.My friends _____(be) students.四、句型转换1、This is his daughter.(改为复数句）______ are his______.2、Those are keys.(改为单数句）______ _____ a key.3、those are your parents.(变一般疑问句）_____ _____ your parents?4、She is my sister.(变否定句）_____ ____ my sister.5、These are his two brothers.(变否定句）_______ _______ his two brothers.6.This woman （妇女）is my mother.(对划线部分提问）_______ _________ this woman?五、单项选择题1._____are my books.A.ThisB.ThatC.TheseD. Where2.Is this your father?—No，____isn’t.A.ThisB. itC.she D he3.This _____my brother.A isB areC amD was4.Those are her________.A parentB brothersC book D.sister5.Those are her brothers and_____he sisters.A.This isB. that’sC. Those’re D these’re6.Thanks ___your family photo.A.ofB.forC.fromD.on7.This is a photo _____my classmate.A.inB.ofC.atD.on参考答案一、father;mother;parent;friend;brother;sister;grandpa;these;those;gr andmother;grandparent;uncle;aunt;cousin;daughter;photo;picture;girl; dog;next;son.二、Is;are; Is;are; am三、my; parents;is; are四、These daughters; That is; Are those; She isn’t; These aren’t; Who is.五、C D A B D B B。
高一英语必修一unit2语法知识点
高一英语必修一unit2语法知识点高一英语必修一 Unit 2 语法知识点英语语法是学习英语的基础，能够正确运用语法知识对于提高英语水平非常重要。
本文将介绍高一英语必修一 Unit 2 的语法知识点，帮助同学们更好地理解和运用。
一、被动语态被动语态是英语中的一种重要的句子结构。
在被动语态中，动作的承受者（也就是主语）成为动作的发出者。
被动语态的一般结构是“be + 过去分词”。
1. 当主动句的主语是第三人称（he, she, it, them等）时，用be 动词的第三人称形式（is, are）；如果是一般疑问句，将be动词放在句首；否定句在be动词后面加not。
例句：The book is written by Mark Twain. 这本书是马克·吐温写的。
Is the book written by Mark Twain? 这本书是马克·吐温写的吗？The book is not written by Mark Twain. 这本书不是马克·吐温写的。
2. 当主动句的主语是第一人称（I, we, they等）或第二人称（you）时，用are；如果是一般疑问句，将are放在句首；否定句在are后面加not。
例句：We are called by the teacher. 我们被老师叫了。
Are we called by the teacher? 我们被老师叫了吗？We are not called by the teacher. 我们没被老师叫。
二、情态动词情态动词是用来表示说话人对动作发生的程度、可能性、目的、能力等，常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
1. can/could 表示能力或许可例句：I can swim. 我会游泳。
Can you speak English? 你会说英语吗？2. may/might 表示可能性例句：It may rain tomorrow. 明天可能会下雨。
七上英语unit2语法
七上英语unit2语法以下是七上英语Unit2的语法点：1. 介词in的使用in+年、月、季节等，表示时间上的“在……里”。
例如：in 2020（在2020年），in May（在五月），in spring（在春天）。
in+一段时间，表示时间长度。
例如：in two hours（在两小时之内），in three days（在三天后）。
in+地点名词，表示方位。
例如：in Beijing（在北京），in the school （在学校里）。
2. 介词on的使用on+具体某一天或某一天的上午、下午、晚上。
例如：on Sunday（在星期天），on the morning of June 1st（在6月1日的早上）。
on+节日、星期、月份等名词。
例如：on Children's Day（在儿童节），on Sunday（在星期天），on June（在六月）。
3. 介词at的使用at+时间点，表示时间上的某一时刻。
例如：at 9:00（在9点钟），at noon（在中午）。
at+饭点、睡觉点，表示动作的固定时间点。
例如：at dinner time（在吃饭时间），at bedtime（在睡觉时间）。
4. 介词的固定搭配in front of 表示“在……前面”，in the front of 表示“在……内部的某一部分的前面”。
例如：in front of the room（在房间的前面），in the front of the car（在车前面的某一部分）。
next to 表示“紧挨着”，near表示“靠近”。
例如：next to the window（紧挨着窗户），near the school（靠近学校）。
behind 表示“在……后面”，after表示“在……之后”。
例如：behind the door（在门后面），after the lesson（下课后）。
under表示“在……下面”，below表示“在……以下”。
Unit2词汇,短语,语法归纳人教版八年级英语下册
八下unit 2 语法归纳■动词短语：动词与其他一些词构成的起动词作用的短语为动词短语。
有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词，有的兼有及物和不及物动词的特点。
及物动词可以接宾语，而不及物动词短语不接宾语便可以表达完整的意思。
■动词短语的构成1.动词 + 介词（后接宾语，宾语必须放在介词后面）Eg: I am looking for my glasses. 我正在寻找我的眼镜。
Eg: Don't laugh at others. 不要嘲笑别人。
还有 look at/after/like, take after, agree with, belong to, hear of, get to, learn from, pay for, point at/to/out, talk to/with, think of/about, ask for2.动词 + 副词（三种情况）⑴相当于不及物动词，后面不需要接宾语。
Eg：My money ran out. 我的钱用光了。
Eg: I get up at 6 o'clock every day. 我每天早上6点起床。
还有 fall down, grow up, sit down, stand up, come out,⑵相当于及物动词，当宾语是名词时既可以放在副词的后面，也可以放在动词的前面；当宾语是副词时必须放在Eg: turn on the TV = turn the TV onPut up a tent = put a tent up 支帐篷Eg：Put it up ; think it over⑶既及物也不及物Eg: Don't give up. 不要放弃。
Eg: Don't give up hope. 不要放弃希望。
Eg: When will the plane take off? 飞机什么时候起飞？Eg: Take off your coat. 脱下你的外衣。
人教版九年级全一册英语Unit2单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit2单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. put on：“put on”常见的意思是“穿上”“戴上”，如“Put on your coat before going out.”（出门前穿上你的外套。
）但它也可以表示“增加（体重）”“发胖”，如“He has put on a lot of weight since he stopped exercising.”（自从他停止锻炼后，体重增加了很多。
）2. care about：“care about”意为“关心”“在乎”，后面可以接人或事物。
例如“I really care about the environment and try to do my part to protect it.”（我真的很关心环境，尽力为保护环境尽自己的一份力。
）3. end up：“end up”可以表示“最终成为”“最后处于”某种状态或结果。
例如“If you don't work hard, you might end up failing the exam.”（如果你不努力学习，你可能最终会考试不及格。
）4. not only … but also …：这个短语用于连接两个并列的成分，表示“不但……而且……”。
例如“He is not only smart but also hardworking.”（他不但聪明而且勤奋。
）5. shoot down：“shoot down”的意思是“射下”“击落”。
例如“The enemy plane was shot down by our missile.”（敌机被我们的导弹击落了。
）6. used to do：“used to do”表示过去常常做某事，但现在不再这样做了。
例如“I used to play basketball every day, but now I don't have time for it.”（我过去常常每天打篮球，但现在没有时间了。
人教高中英语必修一Unit 2--知识点句型语法
1 base v.
以……为根据；把基地设在
base on/upon 以...为基础
用法： base A on B
A以B为基础
A be based on B A建于B基础之上
2
n. 基部；基地；基础；底部；底座
off base
完全错误；离谱
the base for
……的根据地
3 basic
n. 基础；要素
Unit2 English Around the World
第一 讲
MAIN CONTENTS ✓ 1. 核心词汇 ✓ 2. 句子控 ✓ 3. Have a try
PART ONE Vacabulary ＆ Phrase
official adj. 官方的，正式的 n. 政府官员 official language official news
其它的“因为” (1) due to (2) thanks to (3) as a result of
由于；因为 多亏了；由于 由于；因为
voyage journey travel trip tour
voyage: 去国外或较远地方的海上旅行
journey: 指较远的从一地到另一地旅行
travel: 一系列的旅程，尤指旅行的概念
即学即用
（1）To tell you the truth,I think it is you, __B___Mr.Black, ____ . A.less than; which are to be blamed B.rather than; that are to blame C.other than; that is to blame D.more than; who is to blame
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Revision
Even as a girl, to be her life, and theater audiences to be her best teachers. (2001) A.Performing by Melissa B. It was known that Melissa’s performances were C. Knowing that Melissa’s performances were D.Melissa knew that performing was 介词短语作状语时，其逻辑主语应为句子的主语
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61. In the sentence "It's no use waiting for her", the italicized phrase is____. A. the object B. an adverbial C. a complement D. the subject (TEM—4, 2010)
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Which of the following prepositional phrases can function as an adverbial? (TEM-4,2012) A. Are you sure of Simon’s disappearance? Object B. The man with a beard is talking to the complement manager. C.Every precaution was taken against the failure of the plan. D.Despite the rain, everyone enjoyed the trip.
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60. Which of in the following phrases indicates a subject-predicate relationship? (TEM-4, 2013)
A. The arrival of the tourists B. The law of Newton C. The occupation of the island D. The plays of Oscar Wilde
Jim Stood in front of the mirror. He looked at his image. He wondered at the big change. It had come over him in recent years. Standing in front of the mirror, Jim looked at his image, wondering at the big change that had come over him in recent years.
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. 61. Which of the following italicized parts serves as an appositive? (TEM-4, 2013) A. He is not the man to draw back. B. Tony hit back the urge to tell a lie. C. Larry has a large family to support. D. There is really nothing to fear.
65. Which of the following italicized phrases indicates a subject-predicate relation? B A. Mr. Smith’s passport has been issued. B. The visitor’s arrival was reported in the news. C. John’s travel details have not been finalized. D. The new bookstore sells children’s stories.
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Which of the italicized parts functions as an object? (TEM-4,2012) A.He doesn’t like the idea of my speaking at the meeting. B.It is no use your pretending not to know the matter. C.My parents strongly object to my going out alone at night. D.Her falling into the river was the climax of the whole trip.
Analyze the Sentence Structure
When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously, but, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.
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Which of the italicized parts functions as a subject? (TEM-4, 2012) A.We never doubt that her brother is honest. B.The problem is not who will go but who will stay. C.You must give it back to whoever it belongs to. D.It is clear that the crime was done deliberately.
svoc
They elected him president. He pronounced himself in favor of the plan. We made him our spokesman. I heard a girl crying next door. He kept me waiting for a long time. I found my key lost. He made himself understood.
Combine each group of sentences into a single sentence, using coordination, subordination or both.
Walden pond is now the site of many tourist stands. It was once praised by Thoreau for its natural beauty.
解雇 剥夺资格，使不能做，disqualified him from being a volleyball player
Unit 2 Nouns
1 2
3
Countable Nouns & Uncountable Nouns Plural Forms of Noun
Compound Nouns
4
5
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I sent him a telegram. Mary lent me her car. David showed me the way. Someone left you this note. I made myself a cup of tea.
SVOiOd
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Unit Nouns
Genitive Nouns
2.1 可数名词(Countable Nouns)和不 可数名词(Uncountable Nouns)
可数 名词
普通 名词 集体名词： people 人 个体名词： teacher 教师 物质名词：water 水 抽象名词：happiness 幸福 集体名词：machinery
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63. Which of the following sentences has an object complement? A. The directors appointed John manager. B. I gave Mary a Christmas present. C. You have done Peter a favour. D. She is teaching children English. (TEM—4, 2010)
基本句型的扩大
Simple Sentences → Complex Sentences 简单句→复杂句
When the rain stopped, the sun came out. The man who did the robbery has been caught.
Compound Sentences --- Coordination Complex Sentences --- Subordination
即使在她还是一个小姑娘时，梅丽莎就知道表演 将成为她的生活，戏剧观众将成为她最好的老师。
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Intellect is to the mind sight is to the body. (2001) A. what B. while C. that D. like A is to B what C is to D A 对于B 来说，就像C 对于D一样