红领巾知识伴我成长主题队活动
二年级主题班会“红领巾,飘起来”主题班会教案
二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案下文是关于二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《《红旗飘起来》主题班会教案》红领巾知识伴我成长——红旗飘起来主题班会活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教活动对象：全班学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、队歌导入。
（PPT播放队歌）二、了解队旗知识，学唱队歌。
师：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面我们一起来了解了解少先队和队旗、队徽的知识。
师：同学们！下面就让我们一起来认识一下我们的少先队吧！1、同学们认识这面旗帜吗？PPT 出示队旗。
师：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
2、知道了队旗，让我们再来边听队歌边看看队旗吧！3、我们刚才听的那首队歌叫什么名字，你知道吗？PPT放队歌。
师：引出队歌的名字：《我们是共产主义接班人》。
4、我们一起合着音乐的节拍，再来学唱队歌。
三、学系红领巾1、大家想一想，我们少先队员的标志是什么呢？生：红领巾！师：是啊！红领巾它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴和爱护它！2、同学们知道红领巾的正确系法吗？1）、折好红领巾2）、带上红领巾3）、系上红领巾4）、整理红领巾3、系红领巾比赛：【二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案】师：给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得又快又好！（班主任适时给予指导）四、学习敬队礼1、过渡师：系好了红领巾，我们现在都是光荣的少先队员了，现在老师再为大家介绍一位新的队员朋友，看，她在干什么？PPT出示敬队礼的图片生：她在敬队礼！师：那有没有同学也会敬队礼呢？请四个同学上来敬队礼，比比看看。
红领巾伴我成长活动方案
红领巾伴我成长主题大队会活动方案一、活动主题：红领巾伴我成长二、参加对象：班少先队员三、活活动目的：教育学生爱护红领巾，并时刻记住自己是少先队员，要为红领巾争光添彩，做红领巾小主人。
四、指导教师:康成缘五、活动准备：了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例。
六、活动过程（一）活动开始仪式（大队整队报告人数，向辅导员报告，出旗、唱队歌）。
（二）活动主要内容：1、主持人（男）：红领巾是少先队员的标志。
主持人（女）：红领巾是队旗的一角。
合：我们都爱你——鲜艳的红领巾。
男：红领巾是鲜红鲜红的。
女：但你可知道，红领巾为什么那样鲜红？男：请辅导员为我们介绍它的经历。
2、（略。
见附件1）3、主持人（男）：革命烈士的鲜血染红了大地。
主持人（女）：也染红了我们胸前的红领巾。
男：胸前的红领巾——女：时刻提醒我，合：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习。
男：胸前的红领巾——女：要我牢牢记住：合：我是一名少先队员，关心集体，助人为乐。
请听诗朗诵《红领巾》（见附件2）。
女：请看在我们生活中有哪些优秀的少先队员在默默地为班级增光添彩？大家举手发言5、男：对呀！我们要爱护红领巾。
女：红领巾才会更鲜艳。
6、男：我们不仅要爱护红领巾。
女：我们还要为红领巾添光彩。
男：（采访）同学你平时是怎样为红领巾添光彩的？女：（采访）同学你平时是怎样为红领巾添光彩的？男：我们是集体的小主人。
女：我们是学习的小主人。
男：我们是生活的小主人。
合：我们是红领巾的小主人。
7 合：请解下红领巾我们一起把红领巾认认真真地重新折一下，并挂在脖子上。
看谁最爱红领巾，挂得又快又好！女：我们是红领巾的小主人，请听等同学的诗朗读：《漂亮的红领巾》（见附件3）。
8、男：我们向往红领巾。
女：我们热爱红领巾。
男：今天我们上了这节主题队会，大家都很激动，那么以后在生活中打算怎样为红领巾增添光彩？主持人采访（2人）女：请大家把这些美好的心愿晚上写在日记上。
9、男：同学们，看，红领巾是那么的鲜艳，她，是幸福的象征，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！女：啊！小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。
红领巾伴我成长(5篇)
红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长范文第1篇2021年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。
那一天，我加入了中国少年先锋队。
当时，我怀着简单的心情进入大厅，听着大队辅导员叙述着少先队的由来和他的光辉历史。
听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份仰慕。
当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期盼、感动、紧急。
最终念到我了，我的心情别提有多兴奋了。
这时走来了几位手里捧着一条条艳丽红领巾的大姐姐将一条艳丽的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我认真地倾听着红领巾在我耳边叙述《红领巾的故事》：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你肯定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！” 那时，我骄傲，我兴奋，还有一种甜美。
我高兴地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好伴侣。
我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到艳丽的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别焦急。
”每当我观察有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好伴侣，我们要好好爱惜它。
” 于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的关心同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。
.由于我是红领巾，它是我的傲慢。
5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在学问的海洋里畅游，伴我渐渐健壮成长起来。
记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。
乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。
此时，车上座位已经满了。
我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我抓紧站了起来，让老爷爷坐下。
回到家，我把这件事告知了妈妈。
妈妈问我：“你关心了别人，心里有什么感受？”我说：“我很欢乐。
红领巾伴我成长班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓薇参与人员：全体五年级学生及班主任一、班会背景红领巾，是少先队员的标志，代表着少先队员的荣誉和责任。
五年级是我们成长为六年级的关键时期，为了加强少先队员的团队意识，培养他们的责任感和使命感，我们特此召开“红领巾伴我成长”主题班会。
二、班会目的1. 增强少先队员对红领巾的认识，理解红领巾的含义和象征。
2. 提高少先队员的团队协作能力和责任感。
3. 激发少先队员热爱祖国、热爱学校的情感。
三、班会内容1. 主持人张晓薇介绍班会主题及目的，引导同学们积极参与。
2. 观看红领巾宣传片，让同学们直观地了解红领巾的历史和意义。
3. 同学们分享自己与红领巾的故事，交流心得体会。
4. 班主任讲解红领巾的佩戴方法，强调佩戴红领巾的注意事项。
5. 进行红领巾知识问答，巩固同学们对红领巾的认识。
6. 分组讨论，探讨如何在日常生活中践行红领巾精神。
7. 优秀少先队员代表发言，分享自己的成长经历和感悟。
8. 主持人总结班会内容，提出希望和要求。
四、班会过程1. 主持人张晓薇开场白同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“红领巾伴我成长”。
红领巾是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。
希望通过这次班会，让同学们更加了解红领巾的意义，增强团队意识，提高责任感。
2. 观看红领巾宣传片同学们，现在请大家观看一段关于红领巾的宣传片。
通过这段视频，我们可以更加直观地了解红领巾的历史和意义。
（播放宣传片）3. 分享故事，交流心得同学们，你们有没有什么与红领巾相关的有趣故事呢？下面请大家分享自己的故事，交流心得体会。
（同学们纷纷分享自己的故事，气氛热烈）4. 班主任讲解红领巾佩戴方法同学们，红领巾的佩戴方法很重要。
下面由我来为大家讲解一下。
（班主任讲解红领巾佩戴方法，同学们认真聆听）5. 红领巾知识问答同学们，接下来我们将进行红领巾知识问答环节。
请大家积极参与，巩固所学知识。
星星火炬代代相传红领巾伴我成长主题班会——我爱红领巾
二：知识竞赛：
1、我们的队名（ ）。 A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队 2、《队章》规定的入队年龄是（ ）岁。 A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁 3、 是否可以在队旗上印制或书写学校名称？ A、不可以 B、可以 C、随便 4、中国少年先锋队的建队纪念日是（ ） A、1949年10月1日 B、1949年10月8日 C、1949年10月13日 5、少先队组织的标志是（ ） A、 队旗 B、红领巾 C、队徽
三、Байду номын сангаас展：
最想对胸前那鲜艳的红领巾说的 一句话是什么？
全体起立！一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心 做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学 习，努力工作！为自己是一名光荣的 少先队员而骄傲！
四、总结：
作为新时代的红领巾，我们应该从 小学习本领，磨炼翅膀。从小文红领 及增添光彩，长大后才能为祖国增添 光彩。胸前的红领巾，激励我们更加 奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞 得更红更艳吧！
五、结束：
呼号，全体起立： 准备着，为共产主义事业而奋斗。 队员：时刻准备着
5、少先队组织的标志是（ ） A、 队旗 B、红领巾 C、队徽 6、先队是由（ ）直接领导。 A、中国共产党 B、学校少先队部 C、中国共产党委托中国共青团 7、少先队的呼号是（ ） A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” B、“时刻准备着” C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准 备着” 8、中国少年先锋队的队旗的图案是（ ） A、火炬 B、五角星加火炬和写有“中国少先队” C、五角星加火炬 9、少先队的队礼表示（ ） A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切 10、天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、 扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
最新我爱红领巾主题班会教案
学生要爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国。
下面是小编带来的三篇我爱红领巾主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱红领巾主题班会教案1一、活动目的：通过班队会活动使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
二、活动过程：活动准备：全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
中队长：全体起立，整队，各小队报告人数中队长：(敬礼)报告辅导员，我们中队应到人数33人，实到33人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一) 主持人宣布班会开始甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静!乙：想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?同学们齐答：红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么?同学们齐答：队旗!(示意黑板)甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手，(起立)宣誓：“准备着，为共产主义而奋斗。
”“时刻准备着。
“ 合：二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。
大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。
甲：请大家给她一些掌声吧!___(表演) 竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响红领巾，是象征革命烈士血染成，虽然已是新时代红色意义依然在。
六年级“红领巾伴我成长”主题班会教案
生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
6、班主任做总结
同学们爱校园、爱周围的每一个人； 遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？
4．我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共 产 主 义 事业贡献力量！）
5．让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。）
2．那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我 、 那队徽又是由什么组成的呢？
3．我们少先队的目标又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目标又是什么呢？
目标：爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。）
安民学校主题班（队）会教案
时间
10月12日主题Leabharlann 红领巾伴我成长班级
六年级
班主任
苏东
活动目的
1．通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2.懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3.让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会六年七中队邵菊英活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.整队、报告人数。
中队长下令：全体起立，各小队报告人数！第一小队小队长面向全体队员：第一小队队员起立！稍息，立正。
转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到队员____人，实到____人，全部出席，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：稍息。
跑步归队。
小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“立正，稍息。
“之后跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到队员_____人，实到_______人，全部出席，主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼，回到全队面前：稍息，坐下。
）2.宣布主题中队会开始。
中队长向辅导员报告结束后，中队长面向全体队员宣布：“_____学校_____中队少先队知识伴我成长主题中队会现在开始！”（辅导员、队员鼓掌）3.全体起立、出旗、敬礼。
（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。
到终点转方向，队旗朝队伍方向站立）4.唱队歌。
（放伴奏录音，指挥一名）5.中队长讲话。
（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
（出ppt）讲述;实践调查情况。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
小学红领巾心向党主题队会活动教案
小学红领巾心向党主题队会活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：红领巾心向党，争做新时代好队员二、活动目标：1. 增强少先队员对党的认识和热爱，培养队员们的党性观念。
2. 激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养队员们团结协作、勇敢向前的精神风貌。
4. 提高队员们的人文素养，丰富队员们的精神文化生活。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年7月1日（星期五）下午2:00-4:00二、活动地点：学校会议室第三章：活动内容与过程一、活动内容：1. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。
2. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。
3. 队员们进行党史知识竞赛，检验学习成果。
4. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。
5. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。
二、活动过程：1. 开场致辞，主持人介绍活动主题和目的。
2. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。
3. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。
4. 进行党史知识竞赛，检验学习成果。
5. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。
6. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。
7. 活动总结，主持人对活动进行总结，强调活动意义。
第四章：活动准备与资源一、活动准备：1. 准备党史教育视频资料。
2. 邀请党员代表参加活动并分享党的故事。
3. 准备党史知识竞赛题目。
4. 准备演讲比赛评分标准和奖品。
5. 准备手抄报制作材料。
二、活动资源：1. 党史教育视频资源。
2. 党员代表分享材料。
3. 党史知识竞赛题目资源。
4. 演讲比赛评分标准资源。
5. 手抄报制作材料资源。
第五章：活动评估与反馈一、活动评估：1. 观察队员们在活动中的参与程度，了解活动吸引力。
2. 收集队员们制作的手抄报，评估学习效果。
3. 听取队员们对活动的反馈意见，了解活动满意度。
1. 汇总队员们的反馈意见，分析活动优点和不足。
大班带红领巾活动方案(精选11篇)
大班带红领巾活动方案（精选11篇）大班带红领巾活动方案篇1指导思想：倡导学生主动参与、乐于探究。
勤于动手，要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。
积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。
为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。
让有着共同兴趣爱好的队员走到一起，让他们在社团里体验到满足和快乐，让整个校园充满生机和活力。
宗旨：红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。
红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等，以自愿的原则组成的队员群众团体。
严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。
目的：红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。
活动口号：参加一个社团，培养一种兴趣学会一门知识，练就一项技能体会一个成功，享受一份快乐活动时间__年10月13日下午2点30分准时开始。
活动地点学校操场成立仪式1、升旗仪式(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。
2、校领导讲话3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；4、社团学员宣誓。
（誓词）活动要求（一）发动和组建，实现队员全员参与根据学生特长和喜好开设各类社团，也可根据队员兴趣爱好创设社团，队员可以自己选择辅导教师。
成立社团服务中心，实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用，大队部成立“社团服务中心”，在社团中，采取社长竞选的方式。
可自我推荐，民主选举产生。
（二）实现辅导员老师由队员聘任社团由学生聘请指定老师指导。
如：主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。
指导老师可挑选学员，也可由队员自主选择。
（三）改变评价方式，实现队员自我激励。
自设兴趣章。
比如：爱心章、管理章、口语章等。
把社团活动与少先队雏鹰争章相结合，优化重组，让社团成为雏鹰争章的训练基地。
《星星火炬伴我成长》中队活动方案
For personal use only in study and research; not for commercial use《星星火炬雏鹰起飞》——争戴好少年章中队活动展示浙江省景宁县第二实验小学二（3）中队辅导员：沈丽珍一、活动目的通过主题队会的开展，加深少先队员们对红领巾、对少先队的认识和了解，增强少先队员们的荣誉感与责任感。
使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当好少年，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人。
二、活动对象：二（3）海洋中队全体少先队员三、活动准备1、收集资料，如少先队的来历、少先队的知识等2、准备好诗朗诵等的相关材料3、准备好队旗，出旗、退旗音乐，歌曲《中国少年先锋队队歌》，《快乐的少先队》，《雏鹰之歌》，《争当四个好少年》4、多媒体，投影仪四、活动过程（一）预备部分：1、中队长：少先队员们，我们的中队会马上就要开始了，第一项：请各小队清点人数，向中队长报告人数。
2、一小队长：红鱼小队全体起立，稍息，立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，红鱼小队原有队员12人、实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，（敬礼，还礼）一小队长：跑回原地，稍息！坐下。
3、二小队长、三小队长、四小队长分别同上。
4.中队长：全体立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队原有队员50人，实到50人，《星星火炬伴我成长》——争戴星星火炬章活动展示队会工作准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。
5、辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）（全体队员鼓掌）（二）正式部分:1、中队长：（跑回原地）第三项：出旗，全体起立2、（奏乐、敬礼：队员必须目送队旗行进、礼毕）3、中队长：第四项，唱队歌（指挥上场，敬礼、音乐起，全体队员唱队歌，结束指挥敬礼，跑回）。
4.中队长讲话（宣布活动开始）全体请坐，亲爱的少先队员们，此时此刻，我的心情非常激动，相信你们也和我一样，期待本次中队会的召开。
二年级红领巾伴我成长-少年队建队日主题班会教案
看！那耀眼的星星火炬，闪烁着智慧的光芒，给前进的少年以力量。瞧！那光荣、鲜艳的红领巾，正在成为一代少年追求的时尚！听！那庄严的誓言，正伴着少先队员们茁壮成长。从你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想，从你们坚定的眼神中看出了你们前进的方向，在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国妈妈。
三、中队长宣布活动结束。
效
果
反
馈
星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗？我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋！
安民学校主题班（队）会教案
时间
2020年10月12日
主题
红领巾伴我成长——少先队建队日主题班会
班级
二年级二班
班主任
苏东
活动目的
1.通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队。
2.通ห้องสมุดไป่ตู้举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
活
动
过
程
活动过程：
一、中队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好！
请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。（整队）出旗，奏乐，敬礼。礼毕，唱队歌，稍息。
一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班同学给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党、你知道队旗是由什么组成的吗？火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）
小学生红领巾少先队 知识讲主题班会《红领巾伴我成长》主题宣传教育PPT课件
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
第四组
1、少先队员敬队礼经右侧高举过头。（ X ） (10分) 2、将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”是哪年？ （10分）
1953年
PART 04
选答赛
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
（2）必答题答题时限为1分钟。
2、选答题：
（1）选择题有2道题目，题的难度不同，分值不同，请选择其中一道作答。 （2）队员代表答题时，其他队员可以在时限内提示或补充。 （3）选答题回答时限为2分钟。
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
二、竞赛题型设置及评分规则：
3、抢答题：共18道题，每队可多次抢答。
2、“红领巾相约中国梦”——家乡文化大搜索特别行动的主要活动内容是什么？（20分） （1）我看家乡新变化实践活动 （2）我为家乡扮新装环保活动 （3）我是未来建设者队会活动
PART 05
抢答题
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
一 规则
XXX中小学少先队知识竞赛
1、共18道题。 2、抢答题应在抢答器“开始”后，各代表队才可以开始抢答，否则属违规。 3、抢答题回答时限为30秒，超过时限视为无效回答。
为了进一步提高少先队员素质，增强少先队员的光荣感和归属感；现举行少先队知识竞赛。
PART 02
规则与奖项
XXX中小学少先队知识竞赛
红领巾伴我成长
XXX中小学少先队知识竞赛
一 规则与奖项
每班提前分成4个小队参加比赛。
每队底分为100分。竞赛以必答题，选答题，抢答题三轮答题决定胜负，如总分出现平局时， 由积分相等的代表队进行附加赛(附加赛采用抢答题形式决出胜负)。
红领巾心向党的主题活动
红领巾心向党的主题活动一、活动背景近年来，随着中国经济的飞速发展和国家实力的不断壮大，越来越多的青少年意识到了自身作为中国未来的责任和使命。
作为中国共产党的未来接班人，红领巾的孩子们更是肩负着党和国家的未来。
因此，开展红领巾心向党的主题活动，不仅能够使孩子们更好地了解党的历史和优秀传统，同时也能够激发他们爱国爱党的情感，培养他们为中国的未来作出贡献的意识和使命感。
二、活动目标1. 增强红领巾孩子们的爱国意识和民族自豪感，培养他们为祖国和人民的未来作出贡献的意识和责任感。
2. 了解党的历史和优秀传统，弘扬党的优良传统和光荣历史，传承红色基因。
3. 提高孩子们的政治觉悟和思想道德水平，促进他们健康成长。
4. 增强红领巾孩子们对党的信仰，使他们成为忠诚的共产主义接班人。
三、活动内容1. 学习党的历史和优秀传统通过观看党史教育片、参观党史陈列馆等形式，让孩子们了解党的历史和优秀传统，体会党的艰辛奋斗和取得的伟大成就，激发他们的爱国情感和为人民服务的理想。
2. 举办红领巾宣誓仪式在活动中，组织红领巾孩子们进行宣誓仪式，让他们庄严宣誓，表示对党的信仰和对祖国的热爱，树立正确的人生观和价值观。
3. 组织党史知识竞赛通过组织党史知识竞赛，增强孩子们对党的了解和认识，激发他们学习党史知识的兴趣，增强党史知识的积累和传承。
4. 参观爱国主义教育基地组织红领巾孩子们参观爱国主义教育基地，如抗日战争纪念馆、革命烈士陵园等，让他们感受先烈的牺牲和奉献精神，增强爱国情感和对党的信仰。
5. 学习党的方针政策通过组织学习党的方针政策和国家政策，让孩子们了解国家的发展规划和未来的发展方向，增强他们对祖国和人民的认同感和责任感。
6. 进行主题教育活动组织红领巾孩子们参加一些有利于增强爱国情感和加强党性教育的主题教育活动，如合唱《没有共产党就没有新中国》、绘画《我心向党》等，让孩子们通过生动形式来表达对党的热爱和对祖国的忠诚。
四、活动的意义1. 通过开展红领巾心向党的主题活动，能够增强红领巾孩子们的爱国意识和对党的信仰，培养他们为祖国和人民的未来作出贡献的意识和责任感。
红领巾伴我成长主题班会设计方案范文两篇
红领巾伴我成长主题班会设计方案范文两篇学校：______小学活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任__老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
__老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
）2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？们的队徽。
）3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目的又是什么呢：爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。
）5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
我爱红领巾主题班会活动方案（合集5篇）
我爱红领巾主题班会活动方案（合集5篇）第一篇：我爱红领巾主题班会活动方案我爱红领巾主题班会活动方案班级：三年级（八）班主题: 我爱红领巾人员：三八班全体少先队员执教：一．主题班会目的：1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。
通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。
二、活动内容与形式：知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛三、活动预期效果：通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。
五、活动过程：第一环节：宣布主题班会开始1.板书主题：我爱红领巾在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。
我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。
我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。
所以我们要爱护红领巾。
2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。
第二环节：知识竞赛，红领巾知多少、中国少年先锋队队员的标志是（A）。
A．红领巾B．队符号C．队旗2、中国少年先锋队的呼号是（C）。
A．准备着时时刻刻准备着B．时刻准备着C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：“时刻准备着！”3、中国少年先锋队的作风是（A）。
A．诚实、勇敢、活泼、团结B．勇敢、诚实、活泼、团结C．诚实、勇敢、团结、活泼4、中国少年先锋队对队员所犯错误不同有如下处分形式（A）。
A．警告、留队查看、停止队籍B．留队查看、警告、停止队籍C．警告、停止队籍、留队查看5、中国少年先锋队队员享有（A）的权利。
2021红领巾爱学习主题队课心得感想5篇
从入队的那一天起，我就在心中暗暗下定决心：“我肯定要做个合格的少先队员，用实际行动把红领巾染得更红!”因为我知道，红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的，把红领巾作为少先队的标志，就是盼望我们能继承先烈的光荣传统，能当上一名少先队员是一件特别光荣的事情。
一位素不相识的阿姨，在我遇到困难的时候，无私地向我伸出援手，关心了我，这就是人间真情吧，一种只付出而不求回报的真情!我暗下决心，今后也要像阿姨一样，无私地去关心别人，把这点点爱心传递下去，让人间到处都布满情与爱。
2021红领巾爱学习主题队课心得感想2
红领巾，少先队，这些词语信任你确定知道它们的意思，这些词语被学校生们视为光荣的象征。当你有一天真的戴上了红领巾，站在队旗下宣誓：“时刻预备着，为共产主义事业而奋斗!”你有什么感受?
刹那间，我想到了没带红领巾的后果：可能会被值勤员发觉后给班级扣分，也可能一进班，同学们都用指责的目光看着我。想到这些，我立刻变得焦躁担心，感觉每走一步都那么沉重。
走了两三步，我突然被前面一辆摆满各种文具的三轮车吸引住了，一个阿姨正站在车旁劳碌着，车上挂着几条红领巾在微风中翩翩起舞。我的眼前一亮，赶忙跑到三轮车前，摸摸口袋，却发觉一分钱也没有，我急得团团转。“小同学，你要买东西吗?”刚才在整理文具的阿姨问。“我…我忘带…带红领巾了。”我支支吾吾地回答，“可是…可是我又没…没有钱买。”我低着头，舍命忍住快要流出的眼泪。那个阿姨看了看我，又看了看挂在三轮车上的红领巾，微笑着对我说：“小同学，我可以送给你一条红领巾。”说着便从架子上取下一条红领巾，递给了我。“真的吗?”我有些不敢信任，望着阿姨笑眯眯的眼睛，再看看阿姨手中的红领巾，我的眼泪不争气地掉下来。“感谢您，阿姨!等放学后，我肯定让妈妈给您钱!”阿姨爱抚地摸摸我的头，督促着：“快戴上红领巾去上学吧，别迟到了。”我赶忙系上红领巾，这条红领巾仿佛比平常更加艳丽了……
五年级下册综合实践活动教案红领巾伴我成长全国通用
五年级下册综合实践活动教案红领巾伴我成长全国通用《红领巾伴我成长》主题活动设计活动主题：?红领巾伴我成长?二、活动目的：1.教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。
?2.在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。
活动重难点：教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。
三、活动形式：佩戴红领巾比赛、少先队知识了解、诗歌朗诵。
?四、活动地点：电教室（4）五、活动时间：20XX年4月24日?六、参加对象：四（10）班全体学生?七、活动准备1.会前在黑板上板书主题《红领巾伴我成长》，制作好PPT。
?2.让学生查阅有少先队的知识，做好活动中的问答准备。
?八、活动流程：?（一）出示PPT,让学生观看学校有关新队员入队照片，播放《中国少年先锋队队歌》音乐，引入本节课活动主题：红领巾伴我成长。
(15分钟）1.这么熟悉的歌曲，谁来告诉我们歌曲的名称是什么？你在什么地方听到过？?2.刚刚你看到的这些图片，能告诉大家，是学校开展的什么活动？你参加过这样的活动吗？?3.同学们，你胸前的红领巾陪伴你们几年了？?4.你还记得入队时敬的第一个队礼吗？我们请几位同学来上台示范一下，我们评比出最规范的队礼，送给他掌声。
（请5位学生上台示范，师喊口令！）?5.同学们，让我们向榜样学习，敬一个标准的队礼吧！（全体起立！敬礼！礼毕！）?6.你认为胸前的红领巾，它是一种什么样的标志？（1）小组讨论两分钟。
（2）请学生个人发言。
?小结：红领巾是少先队员的标志，是光荣的标志，是一个时代的象征，是红旗的一角，鲜艳的红色是无数革命烈士的鲜血染成的。
?（二）回顾少先队的光荣历史（10分钟）?1.为了让大家对红领巾有更多的认识，下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！?学生：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。
2023年“红领巾爱学习”队课观后感
2023年“红领巾爱学习”队课观后感2023年“红领巾爱学习”队课观后感1红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标志，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，还象征着革命的胜利。
红领巾对于人们并不陌生，尤其是同学们。
在学校，凡是品学兼优的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。
可少先队员得到后爱惜过那意义重大的红领巾吗？大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买，脏了就丢掉再买……看到这些景象，你们心里会是怎样的呢？生气、愤怒、不以为然……我的心里却是生气和说不尽的悲伤，因为红领巾是少先队员的代表，是庄严的，胸前能佩戴上它是我们的骄傲，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢？我一年级便以成绩优秀、懂礼貌加入了少先队。
在少先队里我经常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队知识，因为脖子上那条鲜艳的红巾总是给我无穷无尽的求知的力量。
一年一年过去了，转眼间，我上六年级了，脖子上仍有上学时每天都戴着的红领巾，现在我脖子上的那条红领巾，陪我度过了五个春夏秋冬，它见证了我每一次得到荣誉，背后的努力、勤奋。
不知为何，我的红领巾变得越来越小，上面的折痕越来越重。
我甚至曾有过抛弃它的想法，可一想到它陪伴了我这么多年，便狠不下心来。
我的红领巾现在就是我的知心朋友，见证了我在学校许多难忘的美好时光。
每当我遇到什么困难，看着胸前飘扬的红领巾，心里默念：想想革命前辈，这点困难算什么，加油，我一定行！红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我的心里。
红领巾就像我的导航灯，指引着我前进的方向和动力。
我爱你，红领巾！2023年“红领巾爱学习”队课观后感2金秋十月，丹桂飘香，在这个秋高气爽的季节里，迎来了中国少年先锋队建队69周年纪念日。
10月12日，我和傅祚瑄在大队辅导员徐老师的带领下一起出发去北师大中港路校区为一年级的弟弟、妹妹宣讲少先队知识。
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红领巾知识伴我成长
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教、知识问答
活动对象：全班学生
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
一、整队、报告人数：
各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数
1、中队长:全体集合，立正。
各小队整队。
2、小队长，第一小队报数，小队长先向本小队队员发出“第×小队，立正”口令，然后跑到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。
小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。
接着第二小队。
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。
报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。
队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队活动圆满成功”。
中队辅导员敬礼，中队长还礼。
中队长回到队伍前，发出稍息口令。
到此预备部分结束。
二、主持人宣布活动开始：
中队长：现在，我宣布五（2）中队“红领巾知识伴我成长”主题班会现在开始。
全体立正，出旗，敬礼。
中队长：礼毕，唱队歌。
（请坐）
二、一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面有请中队长为我们讲讲红领巾的故事吧。
各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！’’红领巾就这样诞生了。
听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。
下面我也来说说，那么就由我给大家介绍一下队礼吧。
少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。
少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。
谢谢，我的讲话完了。
三、以小队为单位进行少先队知识竞答。
1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
）
2、那队徽又是由什么组成的呢？
（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
）
3、我们少先队的目的又是什么呢？
（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）
4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？
（《我们是共产主义接班人》。
）
5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？
（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
）
6、红领巾的意义是什么你知道吗？
（红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
）
7、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？
少先队队礼表示人民的利益高于一切。
8、我们少先队的呼号是什么？
（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）
9、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？
（我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）
通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。
下面我想再补充下少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结不怕危险的一种精神。
活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。
团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。
这都需要大家牢记在心！
四、同学们知道红领巾的正确结法吗？请XXX队员为大家讲解。
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
五、佩戴红领巾比赛
我们刚刚讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分队员红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！（班主任适时给予指导）
六、手语队歌
刚才我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们有请XXXX等队员上台用手语表达对我们少先队之情，好吗？
（合唱《我们是共产主义的接班人》）
七、小组讨论如何爱队、爱国
我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们队员们要怎样做才能爱队、爱国呢？
（小组讨论总结）
学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
八、班长提出热爱少先队从我做起倡议书
班长：同学们热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：热爱少先队从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
九、全体集合，立正，
请辅导员做总结发言。
今天的队课开得有声有色。
看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？
（我爱你，少先队！）
十、有请辅导员带领我们呼号
中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回应时举起右手呼号：“时刻准备着！”
十一、退旗，敬礼（奏退旗曲）
礼毕。
十二、主持人宣布活动结束
主持：我宣布本次少先队知识主题班会圆满结束！。