燃料和热量
第七单元课题二燃料与热量
1立方米这种可燃冰燃烧，相当于164立方米的 天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地 壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大 约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量 的两倍，海底可燃冰的储量够人类使用1000年。
据专家估计，全世界石油总储量在2700亿吨到 6500亿吨之间。按照目前的消耗速度，再有 50－60年，全世界的石油资源将消耗殆尽。 可燃冰的发现，让陷入能源危机的人类看到 新希望。
约55年
约116年
在不久的将来，我们将面临严重的能源危 Nhomakorabea！可怕的战争！
伊拉克石油资源丰富，为争夺石油，美 政府官员从不讳言宣称：控制伊拉克石油！ 从而发起战争！
由此可见，人类的生存也面临着严重的挑战， 必须采取以下措施：
1、节约能源，提高燃料的利用率；
2、开发和利用新能源。
核能
太阳能
风能
水能
地热能
以石油为 原料所制 成的部分 产品
城镇的许多家庭做饭使用 罐装“煤气”，是液化石油气， 这是石油化工产品。液化石油 气是经过加压后压缩到钢瓶中 的，瓶内的压强是大气的7-8倍。
１．石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪 些是常用的燃料？ ２．煤气泄漏会造成什么危害？石油罐装液化 石油气在安全上应注意什么？
然而要从海底将这些东西发掘出来，却并非 易事。科学家们认为，这种矿藏哪怕受到最小的 破坏，甚至是自然的破坏，就足以导致甲烷气的 大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增 加，它所产生的后果将是不堪设想的。世纪之交， 在一座新能源的宝库面前，人们不得不审慎从事 ——谁能肯定它不是潘朵拉的盒子？万一打开了 就关不上了呢？
化石燃料：天然气
原理： CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
人教版初中化学初三化学上册《燃料和热量》评课稿
人教版初中化学初三化学上册《燃料和热量》评课稿课程背景介绍《燃料和热量》是人教版初中化学初三化学上册的一章内容。
本章主要介绍了燃料的定义和分类，以及燃料的燃烧过程和产生的能量。
通过学习这一章，学生能够深入了解燃料的一些基本特性，理解燃烧的过程以及燃料的能量转化机制，为后续的学习打下基础。
教学目标1.理解燃料的定义和分类。
2.掌握不同类型燃料的特点和应用。
3.了解燃烧的过程和燃料产生的能量。
4.培养学生的科学探究能力和实验操作能力。
教学重点和难点•教学重点：燃料的定义和分类，燃烧过程和能量转化。
•教学难点：能量如何转化和保存。
教学内容和教学方法本节课的教学内容包括以下几个方面：1.燃料的定义和分类：教师通过举例和图片的方式，向学生解释燃料的概念和分类，如化石燃料、生物质燃料等。
2.燃料的燃烧过程：通过实验演示、视频展示等方式，向学生展示燃料燃烧的过程，引导学生思考燃烧的条件和燃烧产物。
3.燃料产生的能量：教师通过讲解和实验实践，向学生解释燃料燃烧产生的能量，引导学生理解能量转化和保存的原理。
4.实验操作：设计一系列与燃烧和能量转化相关的实验，让学生亲自操作，提高实践能力和科学探究能力。
本节课的教学方法主要包括讲授、实验演示和小组合作探究等。
教师通过讲授燃料的定义和分类，引导学生理解基本概念；通过实验演示展示燃烧过程和能量转化，加强学生对燃烧现象的直观认识；通过小组合作探究，培养学生的实验操作和科学探究能力。
教学过程第一步：导入新课教师可以通过提问的方式导入新课，如“你知道什么是燃料吗？燃料都有哪些分类？”等，通过学生的回答引入本节课的内容。
第二步：讲授燃料的定义和分类教师通过讲解的方式，向学生介绍燃料的定义和分类。
可以使用图片、实物等辅助教具，帮助学生更直观地理解和记忆。
第三步：实验演示燃烧过程教师可以进行实验演示，展示燃料的燃烧过程。
可以选择一种燃料，如蜡烛，让学生观察、记录燃烧的现象和产物，并引导学生思考燃烧的条件和燃烧产物。
燃料完全燃烧放出热量的计算公式
燃料完全燃烧放出热量的计算公式燃料完全燃烧时会放出热量，这是由于化学反应中的能量转化而产生的。
燃料的完全燃烧是指在充足的氧气存在下，燃料与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水，同时释放出大量的热量。
燃料的完全燃烧是一种放热反应，其热量的计算可以通过以下公式进行：燃料完全燃烧释放的热量 = （燃料质量）×（燃料的燃烧热）其中，燃料质量是指燃烧过程中所使用的燃料的质量，单位通常为克或千克；燃料的燃烧热是指单位质量燃料在完全燃烧时所释放出的热量，单位通常为焦耳/克或焦耳/千克。
燃料的燃烧热是一个物质的性质，不同的燃料具有不同的燃烧热。
常见的燃料如煤、石油、天然气等都具有指定的燃烧热。
例如，煤炭的燃烧热通常为25-35兆焦耳/千克，石油的燃烧热为40-45兆焦耳/千克，天然气的燃烧热为35-45兆焦耳/千克。
在应用这个公式计算燃料完全燃烧释放的热量时，需要确定燃料质量和燃料的燃烧热。
首先，需要准确测量燃料的质量，可以使用天平等工具进行测量。
其次，需要查找相应燃料的燃烧热数值，可以通过参考相关文献、手册或者燃料供应商提供的信息来获取。
以煤炭为例，假设燃料质量为1千克，煤炭的燃烧热为30兆焦耳/千克，那么根据上述公式，燃料完全燃烧释放的热量为（1千克）×（30兆焦耳/千克）= 30兆焦耳。
对于不同的燃料，可以通过相应的燃烧热数值和燃料质量来计算燃料完全燃烧释放的热量。
这个计算结果对于工业生产、能源利用等方面具有重要的意义。
准确计算燃料的燃烧热量有助于合理安排燃料的使用和节约能源。
燃料的完全燃烧是一种高效的能量转化过程，通过将化学能转化为热能，可以应用于各个领域，如发电、供暖、烹饪等。
然而，在实际燃烧过程中，由于各种因素的影响，如不完全燃烧、热损失等，燃料的实际燃烧效率通常低于理论值。
因此，在实际应用中，需要进一步考虑这些因素，并进行相应的修正。
燃料完全燃烧放出热量的计算公式为（燃料质量）×（燃料的燃烧热），这个公式可以用于计算燃料完全燃烧释放的热量。
各类燃料、电能的热值及使用对比
各类燃料、电能的热值及使用对比一、液化石油气：液化石油气沸点-42度，主要由丙烷丁烷组成。
气相密度是空气的1.55倍，在低洼处积聚，不易挥发，体积不变时温度每升高1度，压力升高0.02—0.03Mpa；液相比重是水的0.5倍，体积不变时温度每升高1度，压力升高2—3Mpa。
液化石油气爆炸极限1.7%—9.7%，膨胀系数比水大16倍，夏天充装量75%冬天充装85%，瓶装液化石油气充装压力为0.4-0.6Mpa。
液化石油气热值为25600千卡/米³。
二、天然气：天然气的沸点为-193摄氏度，成份为甲烷。
密度是空气的55%，极易挥发。
管道内天然气的压力稳定为0.0025Mpa，不受温度影响。
天然气的爆炸极限为5%—15%，热值为9500千卡/米³。
三、煤：国标规定是一公斤的标煤的发热量是7000大卡，这也就是能源审计中的折算系数。
烟煤热值为6500~6900千卡/公斤。
焦炭热值为6000~7500千卡/公斤。
四、柴油：目前国内应用的轻柴油按凝固点分为6个标号：5＃柴油、0＃柴油、－10＃柴油、－20＃柴油、－35＃柴油和－50＃柴油。
柴油的主要成分为链烷烃（67％）和环烷烃（15％）。
0＃轻柴油在摄氏20度时与水的比重为0.84-0.86。
国标0＃柴油的热值约为100千卡/公斤。
1公升柴油＝0.86公斤，则1公升柴油热值约为86千卡/公斤≈0.91米³天然气产生的热量。
五、使用对比：天然气的热值为9500千卡/米³，液化气的热值为25600千卡/米³，1米³液化气的重量为2.36公斤（液化石油气的密度为2.36公斤/米³），则1公斤液化气燃烧放出的热量是25600÷2.36≈10847千卡。
1米³天然气重0.847公斤(天然气的密度为0.847公斤/米³),则1公斤天然气的热量为1÷0.847×9500≈11216千卡。
§7.2燃料和热量
§7.2燃料和热量【学习目标】：1、知道几种化石资源--煤、石油、甲烷是人类重要能源，又是重要化工原料。
2、了解煤、石油、甲烷和综合利用，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
3、了解甲烷在自然界中的存在、甲烷的分子构成和主要性质。
了解沼气的制法、用途以及对我国农村发展的重要意义。
重点：了解煤、石油、甲烷对人类的重要作用和综合利用。
难点：甲烷的化学式、性质和用途。
【学习过程】 一.化石燃料学生阅读教材P131-136页的内容，知道煤、石油、甲烷是人类重要能源又是重要化工原料。
1、当今世界最重要的三大化石燃料是：_____ 、______、_______。
其中，_____被称为“工业的粮食”，________被成为“工业的血液”。
4甲烷俗称为沼气，是在隔绝空气的情况下，主要由植物残体分解而成的。
天然气的主要成分是甲烷，天然气是当今世界上的重要燃料，我国是最早利用天然气的国家。
(1)物理性质：无___无___的气体，密度比空气___，______溶于水。
(2)化学性质：甲烷有______，点燃前要先_____。
CH 4 + O 2 -- ________________ 4、我国煤炭和石油工业的发展 5、沼气的制取和利用二、化石燃料的燃烧与环境污染化石燃料的燃烧放出热量，供人们做饭、取暖、发电、烧瓷器、冶金、发射火箭等，同时在利用过程中主要是燃烧过程对环境造成的污染。
1． 全球气候变化：燃烧时产生大量的___________导致温室效应。
2．_________：3．_________：化石燃料燃烧时会产生_____、_____、氮的氧化物等气体及______会污染空气。
三.化学反应中放热和吸热现象 学生阅读教材P136-137页的内容。
[演示试验7-5]金属镁和盐酸反应方程式________________________用手触摸感觉_____ 说明反应_______.①Mg ＋O 2 ---- ② C ＋O 2 -- ③ KClO 3 ---- ④ C ＋CO 2 --通过上述反应说明化学反应在生成新物质的同时还伴随着______的变化,有时______,有时______.热能——→电能（如火力发电）、动能（如蒸汽机）等。
课题2 燃料和热量
⒊情感目标
通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。
教学重点
⒈了解化石燃料的形成过程和不可再生性。
⒉认识化石燃料对人类所起的重要作用。
⒊了解化学反应中的能量变化。
⒋知道石油炼制的几种主要产品及用途。
教学难点
4.甲烷的燃烧CH4+O2点燃CO2+H2O
点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都可能发生爆炸，所以要先验纯。
5.冷而干燥是这个实验成功的关键。冷有利于水蒸气的凝集，干燥可以判断是否有水生成。
[延伸]1.我们收集甲烷时可采取什么方法？
2.在煤矿的矿坑里经常有甲烷逸出，由此同学们想到了什么？
记录，交流思考延伸问题并回答。
巩固、加深学生对甲烷燃烧的印象。
播放课件
投影：唐山煤矿瓦斯爆炸事故的有关图片。
学生观看思考
让学生了解瓦斯爆炸的危害，加深对甲烷燃烧前检验纯度的重要性的理解。
[介绍]在池沼的地方常常有甲烷，通常也称甲烷为沼气。在我国农村，利用沼气可解决生活燃料问题。
[投影]沼气的制取和利用以及化石燃料的利用
[播放]影片：我国农村沼气的利用
激发学生学习的兴趣。让学生从视听两方面去体验。
过度
播放课件
人们目前所消耗的能源主要来自化石燃料。而化石燃料形成并非那么简单。
[投影]化石燃料的形成
[讲解]在人们担心化石燃料将耗尽时，科学家发现海底……..
[播放课件]海底“可燃冰”
学生阅读课本P135内容，再计算我国的石油和天然气和煤多少年后将被耗尽？
学生回答、交流
以问题加强学生在学习中对实际的联系。
燃料燃烧放出热量的公式
燃料燃烧放出热量的公式
《燃料燃烧放出热量》
燃料燃烧是一种能源转换过程，当燃料燃烧时，会释放出大量的能量来供我们使用。
燃料燃烧放出热量的原理是什么呢？要了解这个问题，我们首先要了解燃料燃烧放出热量的公式。
燃料燃烧放出热量的公式为：q=m*c*(T1-T2)，其中：
q——表示燃料燃烧放出的热量值。
m——表示消耗的燃料的质量。
C——表示消耗的燃料的热容量。
T1——表示燃料燃烧完成时的温度。
T2——表示燃料燃烧前的温度。
这个公式表明燃料的热量是由它的容量、重量和温度的变化共同决定的。
由于燃料热容量较大，所以质量很重要。
而温度的上升也会增加燃料放出的热量。
因此，如果想提高燃料燃烧放出的热量，就要增加温度，增加燃料消耗的质量，并增大燃料的热容量。
从上文可以看出，燃料燃烧放出热量的原理是：热容量、重量和温度的变化是影响热量值的主要因素，要想提高放出的热量，就要增加温度、增加燃料消耗的质量，以及增大燃料的热容量。
因此，当要消耗燃料如果要放出更多的热量，可以考虑上述手段。
总之，燃料燃烧放出热量和燃料热容量、重量和温度联系密切。
只要能够合理控制上述因素，就能大大提高燃料燃烧放出的热量。
化学9.7.2燃料和热量
九年级化学导学稿系列 授课日期：2011年 月 日 班级： 学生姓名： 学习小组： 学号： 综合评价9.4.4初三化学式与化合价第1页章节： 7.2 课题：燃料和热量 课型：新授 课时： 2课时学习目标：1、知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
学习过程：预习导学：1. 阅读课本P131-133，思考并归纳：（1）化石燃料包括 、 和 ，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生” ）资源。
（2）煤、石油的比较2. 甲烷天然气和沼气的主要成分 ，化学式为 ，物理性质： ，化学性质（用化学方程式表示）： ，用途： 。
3. 目前，人类消耗的能量主要来自 。
按照现在的开采速度（课本P135表7-3），估算我国的石油、天然气和煤可用年限。
石油： 年；煤： 年；天然气： 年。
4. 化学变化中的能量变化化学变化常伴有 变化，常表现为 变化。
有些化学反应放出 ，例如 ；有的则吸收 ，例如 。
5. 讨论使燃料充分燃烧需要考虑的因素（1）生活中，为什么用扇子扇煤炉火时越扇越旺？（2）烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，为什么？① 由此可知，要使燃料充分燃烧需要考虑的两点是：② 为了使煤等固体燃料与空气有足够大的接触面积，可以进行怎样的处理？（3）燃料充分燃烧的好处：当堂检测：1．2008年5月8日北京奥运会火炬成功在世界之巅珠峰上点燃。
根据你所学的知识判断，圣火在峰顶上燃烧，设计时无需考虑的因素是（ ） A 、燃料的选择 B 、太阳光线的强弱 C 、火种的保存 D 、大气中氧气的含量2．下列说法：①呼吸作用、食物腐败、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是指可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会引起爆炸；④自燃是由缓慢氧化引起的；⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并放热。
第七单元课题2燃料和热量
情感态度
了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，增强节约使用能源的观念；通过燃料的不充分燃烧对空气的影响，培养学生环保意识。
重
点
认识燃烧的条件及灭火的原理
难
点
科学探究过程中提出合理问题，及对获得事实进行分析得出结论的科学方法。
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
【课件连接】视频：①《我国天然气资源及开发》②介绍我国一些农村建沼气池，利用沼气产生的能量进行日常生活的情况。
鼓励学生根据实际情况向家长宣传沼气的好处，在自家建沼气池。
【过渡】化石燃料的特点是不可再生，总有一天会用完，这一天还很早，不用着急，对吗？
课前准备
多媒体、实验器材
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
复习引入
10min
讲授新课
30min
在上节的学习中，我们知道人类已有几十万年的利用燃烧的历史，燃料与我们的生活及发展有密切的关系。那么，燃烧所用的燃料有哪些呢？
【讨论】在生产生活中人类是如何利用化学反应产生的热量的？举例说明。（结合教材137页图片和相关文字）
观看视频
回答：不对
结合教材内容计算并在图上表示
讨论并发表见解。
回答：可燃冰
结合教材中关于可燃冰的介绍，说出现在不能使用可燃冰的原因。
7-2 燃料与热量
课题2 燃料与热量
讨论与思考：
1、家中作饭、使用什么燃料？
家中做饭使用液化石油气、天然气、煤气等
２、汽车、轮船、飞机和拖拉机使用什么燃料？
汽车使用汽油；轮船、拖拉机使用柴油；飞机使用航空煤油。
３、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？
炼钢厂、热电厂使用煤作为燃料.
讨论
1、石油可直接作燃料吗？石油产品中哪些是常用的燃料？
不可以,石油分馏出的汽油、柴油、煤油等是常用的燃料。
2、煤气泄露会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？
煤气泄露容易引起中毒、火灾或爆炸危险，液化气放阴凉处、使用后及时关闭阀门、定期检查钢瓶或更换等。
3、天然气（主要成分:甲烷CH4，俗称:沼气）
（1）物理性质：甲烷是无色无味的气体、密度比空气小、难溶于水
（2）化学性质：可燃性（火焰呈明亮的蓝色）
海底“可燃冰”
科学家在300―500米海洋深处发现一种冰霜样的物质——可燃冰。
可燃冰是甲烷水合物（化学式CH4.8H2O)外观像冰。
一体积可燃冰可储载100——200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。
二、化学反应中的能量变化-----主要表现为热量的变化
思考:燃料要充分燃烧要考虑哪些?
1、足够多的空气
2、燃料与空气要有足够大的接触面积。
7.2.1热量和燃料
第七单元：燃料及其利用 课题2：燃料的合理 利用与开发
热量与燃料
认识能源
问题：在当今世界上使用最广的能源是哪种能源？你身边接触 到最为常见的能源是什么样的能源。 答：化学反应释放出的能量是当今世界上最重要的能源。最为 常见的能源是热能，因为化学反应中的能量变化通常表现为热 量的变化。比如：燃烧放出的热量。 练习：写出至少四个可燃物燃烧的反应。
化石燃料的形成
1、煤的形成
植物或植物枯萎后
2、石油和天燃气的形成
植物等被埋于土中， 经长期复杂变化形成煤
化石燃料的形成
总结：目前，我们使用最多的燃料是煤、石油和天然气，它们 都是由古代生物遗体埋在地层下，并在地壳中经过一系列非常 复杂的变化而逐渐形成的。因此，它们被称为化石燃料。 从上图中，我们可以看到煤、石油、天然气等化石燃料的形成， 并非一日之功，它们要经过数百万年才能形成。
石油
碳元素和氢元素 利用沸点不同，将它们加热分离 汽油、煤油、柴油、石蜡等
资料：我国是世界上最早发现和利用石油的国家之一。早在 1800多年前，我国勤劳智慧的劳动人民就发现了石油。我国的 石油资料比较丰富，也是世界上煤蕴藏量较大的国家之一。新 中国成立后，我国先后开发和建立了大庆、胜利、华北、中原、 大港等石油基地和一批煤炭基地，近年来我国海域和西北部也 开发了新的油田。
化石燃料——石油的用途
石油炼制的部分产品和主要用途： 总结：石油已经在人类生活中 发挥了巨大作用，它已深入到 日常生活中的各个方面。由于 煤和石油的用途非常广泛，和 人类的关系极为密切，所以人 们常把煤称为“工业的粮食”， 把石油称为“工业的血液”。
化石燃料——石油的用途
设问：你对石油炼制产品中的液化石油气了解有多少？ 答：液化石油气是石油化工生产过程中的一种副产品，它的主 要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等。常温下为气体，液化石 油气是通过加压压缩到耐压钢瓶(液化气罐)中的。钢瓶中的压强 约是大气压强的7~8倍。所以瓶中贮存的液化石油气的量很大， 可以使用较长的时间。燃烧时火焰均匀，温度较高，污染少。 液化石油气在空气中达到一定比率时，遇到明火会引起燃烧， 甚至爆炸，因此使用时要注意防止泄漏。 讨论：煤气泄漏会造成什么危害？ 使用罐装液化石油气在安全上应注 意什么？ 答：危害到人身和财产的安全；使 用时应该注意不能加热，不能猛烈 撞击，定期检查气密性，防止漏气。
初三年级物理知识点：燃料及其热值
初三年级物理知识点：燃料及其热值
初中频道小编搜集了初三年级物理知识点：燃料及其热值，希望可以帮助到大家。
物理燃料及其热值知识点
1.燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量一般是不同的。
三千克的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的燃烧值。
燃烧值的单位是焦/千克(即J/kg)。
燃料的燃烧值是燃料本身的一种特性。
2.燃料在燃烧过程中，很难完全燃烧，并且放出的热量也有部分损失了，因此要建立炉子的效率这一概念。
炉子有效利用的能量跟燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。
3.提高炉子的效率的途径：一是要让燃料充分燃烧;二是要减小热量的损失。
核心知识
1.燃料燃烧的实质
燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料储存的化学能转化为内能，不同物质组成的燃料，在质量相等的条件下完全燃烧，放出的热量是不相等的。
2.正确理解燃烧值的内涵
燃料的燃烧值是反映燃料燃烧时放热的本领，反映了不同燃
料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领大小。
燃烧值只与燃料的种类有关，与燃料的形状、质量、是否完全燃烧以及放出热量的多少无关。
燃料完全燃烧时放出的热量，与燃料的质量成正比，可用公式表示如下：Q= m*q.在国际单位制中，燃烧值q的单位是J/kg，燃料质量的单位是kg，则放出的热量Q的单位是J. 3.提高炉子的效率既能节约燃料，又能减小对环境的污染，我们大家都要注意节约燃料。
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化学：7.2《燃料和热量》课件(2)(人教版九年级上)
吸热现象
总结：化学反应中的能量变化 放热现象 大多数化学反应
利用化学反应产生的热量炼钢
利用炸药定向爆破拆除楼房
根据生活知识，试举出一些利用化 学反应放出热量的实例。
2、燃料充分燃烧的条件
（1）如何做到使燃料充分燃烧呢？
①燃烧时要有足够多的空气（或氧气）； ②燃料要与空气要有足够大的接触面积。
二、化学反应中的能量变化
1、化学反应与能量变化
[实验7—5]在一支 试管中加入几小段 镁条，再加入5 mL 盐酸，观察现象， 并用手触摸试管外 壁。
[现象]试管中有大量 气泡冒出，试管壁发 热
[结论]镁与盐酸反 应放出气体、产生 热量
思考： 这个实验说明了什么问题呢?
化学反应中都伴随有能量的变化，而能量 的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应 中有热量放出，有的则从外界吸收热量。 C + CO2 == 2CO
（2）充分燃烧的优点有哪些？
燃料充分燃烧，能节约能源、减少环境污染
（3）不充分燃烧的缺点有哪些？
燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量 减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等物质， 污染大气。
1、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？
提供充足的空气
2、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
②、迅速倒转烧杯，到进澄清石灰水，
震荡，如果石灰水变浑浊，则证明有 二氧化碳生成。
（4）实验室用固体无水醋酸钠和固体
碱石灰，混合加热制甲烷。则下列装置 中，可用于制甲烷的是（ D ）
A
B
C
D
沼 气 的 制 取 和 利 用
有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业 的血液 ” 。其实不仅工业，其他如农业、国防、交通 运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、 石油和天然气。
7.2燃料和热量
动动脑
有三瓶无色、无味的气体， 它们分别是甲烷、氢气、一 氧化碳,怎样把它们鉴别出来。
1、木炭在氧气中燃烧
C+O2===CO2
点燃
2、硫在氧气中燃烧
3、磷在氧气中燃烧
S+O2===SO2
4P+5O2===2P2O5
点燃 点燃
点燃
4、铁在氧气中燃烧
5、镁在氧气中燃烧
3Fe+2O2===Fe3O4
2Mg+O2===2MgO
CH4+2O2
点燃
2H2O+CO2
如何设计实验证明甲烷中含有碳、氢元素？
操作步骤 点燃甲烷在火焰 的上方罩一个干 冷的烧杯。 迅速把烧杯 倒过来，向 烧杯内注入 澄清的石灰 水，震荡。 现象 分析与结论 燃烧生成水， 说明甲烷中含 有氢元素 燃烧生成二 氧化碳，说 明甲烷中含 有碳元素
烧杯内壁有 水珠生成 石灰石变 浑浊
2H2O===2H2 + O2 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 CaCO3===CaO+CO2 Ca(OH)2+CO2===CaCO3 +H2O
高温
通电
15、CO2使石蕊变红 H2O+CO2===H2CO3
16、碳酸分解
H2CO3=== H2O+CO2
高温
17、木炭还原氧化铜 C+2CuO===2Cu+CO2
（少量氢、氮、硫、氧）
炼制方 干馏(化学变化) 法 焦炭、煤气、 产 品 及 煤焦油、粗氨 均属于 水 用 途 混合物
分馏 (物理变化)
石油气、溶剂油、 汽油、航空煤油、 煤油、润滑油、 石蜡、沥青
燃料完全燃烧放出热量公式
燃料完全燃烧放出热量公式1. 什么是燃料的完全燃烧？大家好，今天我们聊聊一个跟生活息息相关的话题：燃料的完全燃烧。
哎，说到这儿，可能有的小伙伴会问：“这跟我有什么关系呢？”其实，咱们的日常生活中，燃料燃烧的场景可不少，比如咱们烧水、做饭，甚至汽车的运行，都是在用燃料。
这些燃料在燃烧的时候，都会释放出热量，而这个热量可不是简单的“温暖”，而是我们生活的“热力来源”。
要知道，燃料燃烧的原理可深奥，但我们可以用简单易懂的语言聊聊。
燃料完全燃烧的意思，就是燃料在充足的氧气供应下，能够将其成分完全转化为二氧化碳和水。
你可能会想，这听起来很无聊，但实际上，这一过程就像是燃料在“聚会”时的高兴，释放出的热量就像是烟花绽放的那一瞬间，绚烂无比，充满活力。
1.1 燃烧放出的热量是怎么来的？那么，燃烧到底放出了多少热量呢？这就涉及到一个关键的公式了。
通俗点说，热量（Q）= 燃料的质量（m）× 燃料的热值（H）。
这个H可是个宝贝，指的就是每单位质量的燃料在完全燃烧时释放的热量。
像咱们常用的汽油、天然气、煤炭等，不同的燃料有不同的热值，这就像不同人参加派对时的表现，各有千秋，有的人热情似火，有的人可能冷冷清清。
1.2 热量的单位和计算说到单位，咱们一般用“千焦耳”或者“卡路里”来表示热量，千焦耳比卡路里要大，懂了吗？所以，如果你家有个老式的炉子，使用的是煤，算出来的热量可能会让你惊掉下巴。
而现代的燃气灶，热值又高效率，所以能省不少气费，这就是为什么现代人都喜欢用燃气的原因。
2. 燃料热量的重要性那么，燃料释放的热量为什么这么重要呢？首先，热量能让我们保持温暖，尤其是在寒冷的冬天，家里一台暖气片就像是家里的“超级英雄”。
其次，热量还可以帮助我们完成许多日常任务，比如煮饭、洗澡等等。
2.1 在工业上的应用再说说工业领域，燃料的热量可不是闹着玩的。
比如，发电厂通过燃烧煤、天然气等来发电，热量转化为电能，这可是我们日常生活的“电力后盾”。
初中物理知识点燃料及其热值
初中物理知识点燃料及其热值燃料是指可以在燃烧过程中释放能量的物质。
常见的燃料包括化石燃料（如煤、石油、天然气）、生物质燃料（如木材、秸秆）和核燃料（如铀、钚）等。
燃料的热值是指单位质量或单位体积的燃料所能释放的热量。
1. 煤：煤是一种主要由碳、氢、氧和少量杂质组成的燃料。
根据不同的炭质和烟煤等级，其热值也有所不同。
比较常见的有无烟煤、烟煤、褐煤等。
无烟煤和烟煤的热值一般在20-35MJ/kg左右，而褐煤的热值相对较低，一般在10-25MJ/kg左右。
2. 石油：石油燃料的热值一般在40-50MJ/kg之间。
石油燃料主要有汽油、柴油和煤油等。
其中，汽油的热值相对较低，为45-47MJ/kg；柴油的热值在42-46MJ/kg之间；煤油的热值略高于柴油，为42-48MJ/kg。
3.天然气：天然气是主要由甲烷（CH4）组成的燃料，其热值相对较高。
天然气的热值在35-45MJ/m3之间。
1. 木材：木材是一种常见的生物质燃料，主要由纤维素、半纤维素和木质素等有机化合物组成。
木材的热值一般在15-20MJ/kg之间。
2. 秸秆：秸秆是农作物收割后剩余的植物茎秆，是一种常用的生物质燃料。
秸秆的热值一般在13-17MJ/kg之间。
核燃料主要包括铀、钚等。
核燃料的热值一般较高，但由于核能的特殊性质，其热能主要通过核裂变或核聚变过程释放。
核燃料的热值一般以焦耳（J）或兆焦（MJ）为单位进行表示。
燃料的热值与其分子组成和结构有关，一般来说，含碳较高、氢氧较低的燃料热值较高。
此外，燃料的污染程度和可再生性也是选择合适燃料的重要考虑因素。
总结一下，燃料及其热值是初中物理中重要的知识点之一、了解不同燃料的热值有助于我们更好地利用燃料资源，并合理选择燃料，减少对环境的影响。
热量计算与燃料热值的理解与应用
热量计算与燃料热值的理解与应用1. 介绍热量计算和燃料热值是能源领域关键概念，它们对于评估能源效率、设计能源系统以及优化能源利用具有重要意义。
本文将介绍热量计算和燃料热值的基本概念，探讨其在工程实践中的应用。
2. 热量计算2.1 热量的基本概念热量是物体内部的能量，通常用单位焦耳（J）或卡路里（Cal）来表示。
热量是由物质的分子振动和相对运动引起的，并且可以通过热传导或热对流的方式传递。
2.2 热量计算方法热量的计算可以通过测量温度变化和物质性质来进行。
常见的方法包括热容和比热容的计算，热平衡方程等。
热量计算在工程领域广泛应用于热力学分析、热工装置设计等方面。
3. 燃料热值3.1 燃料热值的定义燃料热值是指单位质量或体积燃料在完全燃烧时释放的热量。
燃料的热值通常以单位能量来表示，如焦耳/克（J/g）或千焦耳/升（kJ/L）等。
3.2 燃料热值的分类燃料的热值可以分为低位热值和高位热值两种。
低位热值是在水蒸气凝结的条件下形成的燃料热值，而高位热值是在水以气体的形式排放的条件下形成的燃料热值。
4. 理解与应用4.1 热量计算的重要性热量计算可以帮助评估能源利用效率，指导工程设计中的热工计算和优化方案的制定。
通过精确的热量计算，可以有效地减少能源浪费，提高能源利用率。
4.2 燃料热值在燃烧过程中的应用燃料热值是评估燃料燃烧性能的重要参数，它可以指导燃烧过程的优化设计和燃料选择。
合理选择具有高热值的燃料可以提高燃烧效率，降低燃料成本，并减少排放物的产生。
5. 结论热量计算和燃料热值是能源领域不可或缺的两个概念，它们在工程实践中发挥着重要作用。
通过深入理解热量计算和燃料热值的原理和应用，我们可以更好地利用能源资源，减少能源消耗，保护环境，实现可持续发展的目标。
第二课时 燃料和热量
课题2燃料和热量【教学目标】（知识目标、能力目标、情意目标）⒈知识与技能：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。
⒊情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
【教学重点】⒈煤、石油、天然气三大化石燃料⒉化学变化中能量的变化难点⒈燃料充分燃烧的条件和意义⒉化学变化中能量的变化【教学模式】（或方法）：探究活动与教师讲述结合【教学过程】复习课题1燃烧的条件⑴可燃物⑵氧气（或空气）⑶温度要达到着火点教师强调可燃物有许多是燃料，引导学生阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料——煤、石油和天然气。
一、燃烧中能量的变化【探究实验】——镁带和稀盐酸的反应。
现象：有气泡生成，试管壁发烫。
结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。
有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。
二、煤、石油和天然气煤：是非常复杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，讨论回答课本上有关煤的知识中的探究问题。
用途：石油：是非常复杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到许多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；讨论回答课本上有关石油的知识中的探究问题。
教师小结。
石油的用途：天然气：主要成分是甲烷，化学式为CH4，做甲烷燃烧的探究实验，提醒学生一定要检验气体的纯度，让学生观察现象，并根据现象判断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并根据该实验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。
介绍“可燃冰”要使燃料充分燃烧的条件：一是要有充足的氧气二是要和空气有足够大的接触面积。
教师小结：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
燃料完全燃烧放出热量的计算公式
燃料完全燃烧放出热量的计算公式燃料燃烧是指燃料与氧气发生化学反应，产生燃烧产物，同时释放出热能的过程。
这个过程可以用化学方程式来表示。
以最简单的燃料——甲烷(CH4)为例，其燃烧方程式如下：CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O根据这个方程式，我们可以看到甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水，同时会释放出热能。
那么，如何计算这个热能的释放量呢？燃料完全燃烧释放的热量可以通过燃烧热来计算。
燃烧热是指单位质量燃料完全燃烧时所释放的热量。
以甲烷为例，其燃烧热为55.5MJ/kg。
这意味着每燃烧1千克甲烷会释放出55.5兆焦的热能。
在实际应用中，如果要计算不同质量的燃料燃烧释放的热量，可以使用以下公式：Q = m × Hc其中，Q表示燃料燃烧释放的热量，单位为焦耳(J)或千焦(kJ)；m 表示燃料的质量，单位为千克(kg)；Hc表示燃烧热，单位为焦耳/千克(J/kg)。
这个公式的原理很简单，就是将燃料的质量乘以燃烧热，就能得到燃料燃烧释放的热量。
除了燃烧热，燃料的热值也是一个重要的指标。
热值是指单位质量燃料所释放的能量，单位通常为焦耳/千克或千焦/克。
热值可以通过燃烧热来计算，也可以通过实验测定获得。
不同的燃料燃烧产生的热量是不同的。
例如，甲烷的燃烧热为55.5MJ/kg，石油的燃烧热为41.9MJ/kg，柴油的燃烧热为45.2MJ/kg等。
这些数值反映了不同燃料的能量密度，也就是单位质量燃料所含的能量。
燃料燃烧释放的热量对于人类的生产生活有着重要的作用。
我们通常使用燃料来发电、供暖、烹饪等。
在工业生产中，燃料的燃烧还可以用来驱动各种机械设备，产生动力。
因此，对于燃料燃烧释放的热量进行准确的计算和评估，对于能源的合理利用和环境保护至关重要。
除了燃料的燃烧热和热值，还有一些其他因素也会影响到燃料燃烧释放的热量。
例如，燃烧过程中的反应温度、反应速率等都会对热量的释放产生影响。
此外，燃料的成分和纯度也会影响燃烧产物和热量的生成。
初中九年级(初三)化学 燃料和热量
利用化学反应产生的热量炼钢
利用炸药定向爆破拆除楼房
第七单元 燃料及利用
课题2 燃料和Biblioteka 量化石燃料煤 石油 天然气
化石燃料是不可再生能源
煤
煤的形成
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经长期复 杂变化形成煤
煤
煤的成因、存在与开采
煤
煤是复杂的混合物，主要含有碳元素。 此外，还含有氢元素和少量的氮、硫、 氧等元素以及无机矿物质（主要含硅、 铝、钙、铁等元素）
“煤气”作为燃料，罐中所装的是液 化石油气。
石油的开采
石油
石油的综合利用
石油的炼制及其产品
天然气
天然气的形成
海洋生物死亡 动植物的遗骸被 生物的遗骸经复杂 层层沙泥掩埋 变化形成天然气
天然气
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢 化合物，其中最主要的是 甲烷 （CH4）。
天然气的成分及用途
煤气的主要成分为：氢气、甲烷、一氧 化碳、其他气体
煤
煤的综合利用
煤
煤的综合利用
石油
石油的形成
海洋生物死亡 动植物的遗骸被 生物的遗骸经复 层层沙泥掩埋 杂变化形成石油
石油 石油的形成
石油
从油井中开采出来的石油也叫原油， 是一种粘稠状的液体。
石油中主要含有碳和氢两种元素。 城镇的许多家庭做饭使用一种罐装
甲烷
甲烷的颜色、状态及燃烧现象
甲烷
沼气中常含有甲烷
甲烷
沼气的制取和利用
甲烷
沼气的制取和利用
沼气的成分和用途
人工沼气在我国的应用
化石燃料
用途
化学反应中的能量变化
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摘自： 《东方见闻录》 意大利·马可波罗著
三大化石燃料之： 煤
课题2 燃料和热量
三大化石燃料之： 煤
• 煤的干馏
课题2 燃料和热量
三大化石燃料之： 石油
课题2 燃料和热量
三大化石燃料之： 石油
课题2 燃料和热量
三大化石燃料之： 天然气
• 有石油的地方，一 般都有天然气。天 然气主要是由碳和 氢组成的气态碳氢 化合物，其中最主 要的是甲烷（CH4）
九年级化学 （上）
课题2 燃料和热量
课题2 燃料和热量
一、化学反应中的能量变化
• 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 能量的变化，通常表现为热量的变化，即 有放热或吸热现象发生。
课题2 燃料和热量
举出一些利用化学反应放出热量的实例
炼
烧
钢
砖
发 电
开 山
碎
石
课题2 燃料和热量
煤
化石燃料
燃
石油 天然气
1、下列不属于混合物的是（ A ）
A、甲烷
B、石油
C、煤
D、天然气
2、下列过程属于物理变化的是（ D ）
A、煤在隔绝空气的条件下加强热
B、煤的形成
C、石油的形成
D、从石油里分馏出汽油等
3、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ c ）
A、氧气 B、氮气 C、甲烷 D、二氧化碳
课题2 燃料和热量
4、 我国的语言文化源远流长，试 说出“煽风点火”一词包含了什么 样的化学含义。
课题2 燃料和热量
• 是目前城市的主要 生活燃料
课题2 燃料和热量
验证甲烷的元素组成
课题2 燃料和热量
实验步骤 实验现象
结论
1、点燃甲烷 产生蓝色火焰
2、将干冷的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ烧
杯罩在甲烷燃烧 烧杯内壁出现
的火焰上
水珠
甲烷具有可燃性
甲烷中含有 氢元素
3、迅速将小烧杯 翻转过来，并注
澄清石灰水
入澄清的石灰水 变浑浊
甲烷中含有 碳元素
燃料充分燃 烧的条件
料
其它 燃料 乙醇.氢气.柴草
选择燃料应从资源.经济和环境等多方面考 虑.特别是要重视资源 保护和燃烧产物对环 境的影响.
二、化石燃料
课题2 燃料和热量
煤 石油 天然气
三大化石燃料之一： 煤
课题2 燃料和热量
• 中国的燃料是一种黑石头，它像 矿石一样，是从山上开采出来的。黑 石头燃烧起来，火力比木柴更猛烈， 能够连续烧一整夜不熄。
开发新能源
• 在人们担心化石能源将 被耗尽时，科学家发现 海底埋藏着大量可燃烧 的“冰”——“可燃冰”
• 西方学者称其为“21世 纪能源”或“未来能源”
• 据粗略估算，海底可燃 冰的储量够人类使用 1000年
课题2 燃料和热量
开发新能源
课题2 燃料和热量
地热能
核 能
潮汐能
风能
太 阳 能
课题2 燃料和热量
的沼气。
课题2 燃料和热量
我国化石燃料资源
2004年储量及年产量
探明储量
年产量
开采年限
石油
23亿吨
1.74亿吨 13.2年
天然气 22300亿立方米 408亿立方米 54.7年
煤
1145亿吨
9.9亿吨 115.7年
讨论：根据你估算的开采年限，谈谈你对化石燃 料使用与开发的看法。
面
对
化 石
我
燃们
料
我 们
料能
的做
日什
趋么
匮 乏
？
课题2 燃料和热量
• 节约能源，使燃料充分 燃烧
1、燃烧时要有足够多的空气 2 、燃料与空气要有足够大的接触面
• 开发新能源
三、化学反应与能量
课题2 燃料和热量
放热反应 四、能源
吸热反应
一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择 使用不污染或污染环境小的清洁燃料如：天然
气、氢气等，开发新能源如风能、核能、 太阳能、地热能和潮汐能等。
的
日 趋 匮
能 做 什 么
乏？
课题2 燃料和热量
• 节约能源，使燃料充分 燃烧
1、燃烧时要有足够多的空气 2 、燃料与空气要有足够大的接触面
• 开发新能源
这样的变化有什么好处？
课题2 燃料和热量
煤球
蜂窝煤
这样的变化有什么好处？
课题2 燃料和热量
这样的变化有什么好处？
课题2 燃料和热量
面
对
化 石 燃
4、化学方程式
点燃 CH4+2O2 ==== CO2+2H2O
甲烷也是沼气的主要成分
课题2 燃料和热量
甲烷也是沼气的主要成分
课题2 燃料和热量
甲烷也是沼气的主要成分
课题2 燃料和热量
• 绿色奇迹: 2002 世界杯足球赛的 开幕式在堆积了 汉城人15年垃圾 的垃圾堆上举行， 其中部分能源将 来自垃圾堆深层