最新念奴娇赤壁怀古课件
合集下载
《念奴娇赤壁怀古》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修上册
问题2：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这一句描写了一幅什么 样的画面？从哪些角度写？
描写了一幅宏伟、壮阔、富有气势的赤壁江山图。
视听结合
视觉：乱石穿空、卷起千堆雪 听觉：惊涛拍岸
观察视角
仰视：乱石穿空 俯视：惊涛拍岸 平视：卷起千堆雪
思考3 江山如画， 一时多少豪杰在结构上有什么作用?
过渡句，起承上启下的作用。
课堂导入
临江仙 明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依 旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多 少事，都付笑谈中。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
学习目标
1.了解苏轼，结合创作背景理清诗歌脉络，分析作 者情感。 2.了解怀古诗的结构和内容特点，学习借古抒怀的 手法。 3.赏析写景、咏史、抒情相结合的写法，提高古典 诗词阅读鉴赏能力
借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴 望建功立业却壮志难酬之情。
2、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极 还是消极？
①“人间如梦”，人生短促、虚幻，和江水、江月相比，和永恒的 自然相比，多少风流人物尚且禁不起流光淘洗，何况仕途坎坷、 壮志难酬的自己。 ②“一尊还酹江月”是祭奠，既有哀悼千古风流人物的意思，也有 引江月为知己，向江月寻求安慰的意思。 因此，这两句表达了作者的旷达乐观的思想情感。
他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了 豪放一派的词风。
词题解读
●念奴娇
词牌名
●赤壁 ●怀古
怀古题材的结构
题目，点明词要咏怀的内容。
怀古题材的诗词。
临古地写眼前景 思古人忆古事 抒己怀。
写作背景
这首词是宋神宗元丰五年（公元1082年）苏轼谪居黄州时所写，时年四 十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。
9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共36张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
文意概括
（3）下阕哪些词语写出了周瑜什么样的形象，请用四字短语概括。
• 雄姿英发——意气风发，英姿飒爽； • 羽扇纶巾——英俊儒雅； • 谈笑间，樯橹灰飞烟灭——运筹帷幄，决胜千里，年轻有为。
文意概括
解读上阙
• 1．王国维说“一切景语皆情语”，苏轼笔下的大江景象蕴含着他什么样的情感？ • 豪迈、奔放之情 • 2．面对这样的情景，苏轼想到了什么？ • 千古英雄人物，豪杰。 • 3．苏轼专门提到了谁？ • 周瑜 • 4．为何苏轼看到大江会联想到这些英雄们？大江这个意象有什么涵义？ • 流水象征时间流逝，有“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”句，大河则象征历史长河滚滚
赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图 又如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。
遥想当年的周郎名瑜字公瑾，小乔刚刚嫁给了他作为妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上著着 纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀 古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。
这句诗蕴含着哪些信息？
东去，向东流去，象征历史洪流滚滚而去；淘尽，意为洗尽，淘尽千古风流人物 意思是“千古英雄都随着历史洪流流去了”。
拓展提升
问题引导： 2．追问：仅仅是英雄其人流去吗？ • 还有他们的功业。 3．追问：不管多么辉煌的功业，最终都随波而逝，这表现出作者什么样的价值观？ • 淡看功名的价值观。 • 小结：由此可见，在遭受到种种打击之后，苏轼已经看淡功名，产生了超脱的想法。
而去。
文意概括
解读下阙
• 1．大家在之前已经明确了周瑜的形象，苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象？ • 周瑜年轻有为、意气风发，而作者却早生华发，这是作者有意用周瑜同自己进行对比。 • 2．对比目的是什么？ • 作者是被贬官到黄州，写周瑜是借此悲叹自己怀才不遇，有志难骋。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件41张
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄 凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡， 小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断 处，明月夜，短松冈。
叁 问题2：面对现状，苏轼是什么心态？
多情应笑我——多愁善感 人生如梦——理想的初步破灭 一尊还酹江月——有江有月，活在当下
壹 乌台诗案
北宋元丰二年，新旧党争激烈进行，苏东坡被卷入其 中，御史中丞蔡确举报苏东坡的诗文中有攻击新党内 容。苏东坡到底写了什么呢？ 原来，这一年苏东坡被派往湖州担任刺史，按照惯例 苏东坡要写一道谢表感谢皇帝的任命。御史从这篇谢 表中挑出来文字表达上的问题。“愚不识时，难以追 陪新进”被错误地的理解成，苏东坡适应不了局势的 变化，很难和王安石提拔的新派官员共事。这一下， 苏东坡被树立成反对新政的典型。
壹 乌台诗案
乌台诗案（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息 乌鸦，故称乌台）
• 元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知 州。上任后，他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说 自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能 牧养小民”
• 王安石变法期间，保守派和变法派斗争激烈，两派领 袖分别是两位丞相司马光和王安石，因前者给后者的 长信中有“生事”二字，于是“生事”成了攻击变法 的习惯用语；“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人 的贬称，他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来 新进勇锐之人，以图一切速成之效”，结果是“近来 朴拙之人愈少，而巧进之士益多”。
壹 乌台诗案
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄 州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬 黄州已两年余。 苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬， 于是四处游山玩水以放松情绪。 正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景 使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周 瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
叁 问题2：面对现状，苏轼是什么心态？
多情应笑我——多愁善感 人生如梦——理想的初步破灭 一尊还酹江月——有江有月，活在当下
壹 乌台诗案
北宋元丰二年，新旧党争激烈进行，苏东坡被卷入其 中，御史中丞蔡确举报苏东坡的诗文中有攻击新党内 容。苏东坡到底写了什么呢？ 原来，这一年苏东坡被派往湖州担任刺史，按照惯例 苏东坡要写一道谢表感谢皇帝的任命。御史从这篇谢 表中挑出来文字表达上的问题。“愚不识时，难以追 陪新进”被错误地的理解成，苏东坡适应不了局势的 变化，很难和王安石提拔的新派官员共事。这一下， 苏东坡被树立成反对新政的典型。
壹 乌台诗案
乌台诗案（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息 乌鸦，故称乌台）
• 元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知 州。上任后，他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说 自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能 牧养小民”
• 王安石变法期间，保守派和变法派斗争激烈，两派领 袖分别是两位丞相司马光和王安石，因前者给后者的 长信中有“生事”二字，于是“生事”成了攻击变法 的习惯用语；“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人 的贬称，他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来 新进勇锐之人，以图一切速成之效”，结果是“近来 朴拙之人愈少，而巧进之士益多”。
壹 乌台诗案
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄 州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬 黄州已两年余。 苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬， 于是四处游山玩水以放松情绪。 正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景 使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周 瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件30张
1、苏轼立于赤鼻矶，首先看到什么？想到什么？生发怎
样的情感？
大江
滚滚东去的长江——滔滔历史长河
联想
江水的逝去——时间的流逝
千古风流人物
联想
被淹没在历史的洪流
景的特点：意境开阔 气象恢弘
对时光流逝的感叹、对物是人非、英雄不再的惋惜
2、词人看到了哪些具体景物？ 故垒、乱石、惊涛、如雪的浪花
军队营垒遗迹
怀古诗/词思路： 临古地——观今景——思古人——忆其事——抒己志
2.寻着这一思路，用小组讨论的方式来完成以下两首诗的 赏析。
越中览古 [唐] 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
蜀相 [唐] 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
精神情感的自由 洒脱旷达的情怀
主旨：
这首词的上片主要写赤壁雄奇壮阔 的景色，借景抒情，引出了对历史英 雄人物的追忆。词的下片通过周瑜这 一英雄形象，表达自己渴望建功立业 却壮志难酬的感慨，最后寄情自然， 洒脱旷达。
学习任务三：悟苏轼之变
在被贬黄州之初，苏轼就是如此豪放乐观，洒脱吗？
贬谪之初，心中意难平。
情感
被
贬
1080
《卜算子》
悲伤独居 顾影自怜
黄
州
1082
《念奴娇》Biblioteka 渴望建功 释然洒脱期间
1082
《定风波》
不畏坎坷 笑对风雨
1083
《浣溪沙》
积极进取 昂扬乐观
学习任务四：理怀古之思
1.在本词中，我们从眼前的赤壁山川、滚滚长江，到苏 轼想起三国往事，周瑜的英雄事迹，再到自己抒发的感 情，那么由此可以简单概括出咏史怀古诗词的鉴赏思路 是什么呢？每一环节用三个字概括。
9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共28张PPT)
人生为何不快乐，只因未读苏东坡
任务二：设计视频文案
任务二：设计视频文案
无论何种境地都能让自己快乐起来的能力。换句话说：苏轼具备一个非常强大的内心，他能够很好的调整自己的心态。有哀愁，有消极，他都能把自己内心乐观的一面展示出来。
苏轼和羊蝎子的故事日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
如果你要写苏轼，就不能只写苏轼。你要写大江东去浪淘尽的豪迈，你要写一蓑烟雨任平生的潇洒，你要写也无风雨也无晴的恬淡，你要写月有阴晴圆缺的淡然。
图片要素
故国神游，多情应笑我，早生华发。
苏轼在被贬黄州时， 据说黄州城南门外一里左右有个风景秀丽的山坡，称 “东坡”。坡黄上绿树成荫，不远处就是滚滚东去的长江。苏轼常到此漫步，曾赋诗词云：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚仗听江声。”他很喜爱这个地方，遂以“东坡”自号，在被贬之时， 依然有心情去享受自然，而不是自怨自艾，真不愧是“乐天派苏东坡”。苏轼有诗云：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”他将一生贬谪生涯视为功业，其中不乏自嘲意味，却道准了贬谪生涯在他一生中的位置。漂泊万里而眼界开阔历尽忧患却境界升华，对尘世人生有了更深刻的认识和独到的感悟。黄州、惠州、儋州为其人生政治之低谷，却为其思想性格之高境、文学成就之巅峰。一般人连遭三次贬谪，都会意志消沉，何况苏轼已到人生风烛残年，他却出人意料的“乐天派”，依然自得其乐，不得不令人佩服！
任务二：设计视频文案
参考示例：如果你要写风，就不能只写风。你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中。竹筏轻轻飘动，湖面在泛粼光。船上悬挂的铃儿，响呀响呀响叮当。
任务三：选出视频配音代表
念奴娇●赤壁怀古苏轼大江/东去，浪/淘尽， 千古/风流/人物。 (情绪激昂，气满声高)故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。(从容平缓的语气)乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。(语速稍快，读出节奏感)江山如画，一时/多少/豪杰。(语调轻柔，沉醉其中)提示：“雪”字不要读得那么急，吐字要稳、准、清晰，读出“上声”那种抑扬顿挫的感觉来，读出惊叹的感觉。“画”字读的时候口腔要充分打开，读的时候节奏要舒缓悠扬，沉醉其中。
任务二：设计视频文案
任务二：设计视频文案
无论何种境地都能让自己快乐起来的能力。换句话说：苏轼具备一个非常强大的内心，他能够很好的调整自己的心态。有哀愁，有消极，他都能把自己内心乐观的一面展示出来。
苏轼和羊蝎子的故事日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
如果你要写苏轼，就不能只写苏轼。你要写大江东去浪淘尽的豪迈，你要写一蓑烟雨任平生的潇洒，你要写也无风雨也无晴的恬淡，你要写月有阴晴圆缺的淡然。
图片要素
故国神游，多情应笑我，早生华发。
苏轼在被贬黄州时， 据说黄州城南门外一里左右有个风景秀丽的山坡，称 “东坡”。坡黄上绿树成荫，不远处就是滚滚东去的长江。苏轼常到此漫步，曾赋诗词云：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚仗听江声。”他很喜爱这个地方，遂以“东坡”自号，在被贬之时， 依然有心情去享受自然，而不是自怨自艾，真不愧是“乐天派苏东坡”。苏轼有诗云：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”他将一生贬谪生涯视为功业，其中不乏自嘲意味，却道准了贬谪生涯在他一生中的位置。漂泊万里而眼界开阔历尽忧患却境界升华，对尘世人生有了更深刻的认识和独到的感悟。黄州、惠州、儋州为其人生政治之低谷，却为其思想性格之高境、文学成就之巅峰。一般人连遭三次贬谪，都会意志消沉，何况苏轼已到人生风烛残年，他却出人意料的“乐天派”，依然自得其乐，不得不令人佩服！
任务二：设计视频文案
参考示例：如果你要写风，就不能只写风。你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中。竹筏轻轻飘动，湖面在泛粼光。船上悬挂的铃儿，响呀响呀响叮当。
任务三：选出视频配音代表
念奴娇●赤壁怀古苏轼大江/东去，浪/淘尽， 千古/风流/人物。 (情绪激昂，气满声高)故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。(从容平缓的语气)乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。(语速稍快，读出节奏感)江山如画，一时/多少/豪杰。(语调轻柔，沉醉其中)提示：“雪”字不要读得那么急，吐字要稳、准、清晰，读出“上声”那种抑扬顿挫的感觉来，读出惊叹的感觉。“画”字读的时候口腔要充分打开，读的时候节奏要舒缓悠扬，沉醉其中。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件38张
在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼
却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神
归宿。
自题金山画像
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。
贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 《六月二十七日望湖楼醉书》
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 《初到黄州》
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 《 惠州一绝 / 食荔枝》
贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 《六月二十日夜渡海》
苏轼年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，二
十岁以一篇《刑赏忠厚论》高中进士，可谓意气风发，
志得意满。然而他步入仕途后，历经坎坷：因反对宰
相王安石变法，自求外放；因为“乌台诗案”，被捕下
B 寓情于景的手法：作者深沉的昔盛今衰的感伤 不是直接表达的，而是把它寄托在丛生的野草、西下 的夕阳等凄清的景物中。这样更深沉含蓄。
补充材料一
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余 独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧 瑟处，归去，也无风雨也无晴。
悟· 拓展
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
①乌衣巷：故址在今南京秦怀河南朱雀桥边，本孙吴卫戍部队营房所在， 兵士住宅区。 ②朱雀桥：又名朱雀航，是秦淮河上的浮桥，面对正南门朱 雀门， 故名。东晋太宁二年 (324)以后，以船舶连接而成，长九十步，宽 六丈，是京城内交通要道。③ 王谢：具体指东晋时王导和谢安,左右朝廷 的两姓豪门望族。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件21张
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
学习目标： ●1.梳理积累，感受豪放风格 ●2.涵泳品味，体悟作者情感
看题目—— 怀古诗
●题目 ●特点
→ 怀古咏史诗
一般以古代历史事 件或古代人物为题
材，或，或表达
昔盛今衰的兴替之
→
观眼前之景（临古地）感。这类诗由于多 写历史之人（怀古人）写古人往事，且多
初读诗词，读准字音，把握节奏。
●大江/东去，浪淘尽 ，千古/风流/人物。故垒/西边，人 道是，三国/周郎/赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸，卷 起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。
● 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾， 谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我， 早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。
差别的事物作陪衬，这种烘云托月的手法就叫衬托。 ●正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。 ●反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
本文多处运用衬托手法，结合本词内容试做分析
正衬
千古英雄， 多少豪杰
美人
周瑜赤壁雄威
英雄周瑜意气风 发
曹军灰飞烟灭
反衬
周瑜事业有成
周瑜用兵如神 我功业无成
羽
扇
词人与周瑜对比：
●4、借代
●5、虚实结合
●6、对比
表现手法
●7、衬托
●8、用典
赏析手法
拟人
比喻
夸张
●乱石穿空 ，惊涛拍岸，卷起千堆雪
借 代
夸张
乱：岩石山崖险怪
樯橹灰飞烟灭
穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌
气势 磅礴 雄奇
拍：惊涛力度之大
壮美
卷：波涛气势之大
赏析手法（衬托和对比）
《念奴娇 赤壁怀古》ppt课件22张
注释
1.大江：指长江。
6.雪：比喻浪花。
2.淘：冲洗，冲刷。
7.遥想：形容想得很远；回忆。
3.风流人物：指杰出的历史名人。 8.樯橹：这里代指曹操的水军战船。
4.故垒：过去遗留下来的营垒。 9.雄姿英发：谓周瑜体貌不凡。
5.周郎：指三国时吴国名将周瑜。
诗词大意
大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人 物。千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周 瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击 着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇 丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
早生华发
古
职务 际遇
东吴都督 功成名就
团练副使(虚职) 功业未成
伤 今
借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂 和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。
2、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是 积极还是消极？
①苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如 梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，上 阕写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月 流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。 ②人生短暂，而江月永恒，“一尊还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中 之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种洒脱旷达之风。
两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画
得淋漓尽致。
赤壁怀古：标题。赤壁：此指黄州赤壁， 一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。怀古： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常 用作词题、诗题。
写作背景
这首词是公元1082年（宋神宗元丰 五年）苏轼谪居黄州时所写。当时作者 四十七岁，由于诗文讽喻新法，为新派 官僚罗织论罪而被贬黄州已两年余，心 中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游 山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外 的赤壁，此处壮丽的风景作者感触良多， 在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同 时也感叹时光易逝，因写下此词。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件
知识补充
“念奴娇”词牌
著名词牌名之一，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎，“善 歌唱……声出於朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏。”
传说玄宗每年游幸各地时，念奴常暗中随行，唐玄宗每次辞岁宴会时 间一长，宾客就吵闹，使音乐奏不下去。玄宗叫高力士高呼念奴出来唱歌， 大家才安静下来。念奴色艺双全，其声名一直传至后世。因之取念奴为词 牌名。相传《念奴娇》词调就由她而兴，意在赞美她的演技。前片四十九 字;后片五十一字，本词牌又名《百字令》《酹江月》《大江东去》。
1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的 词句是：____大__江__东__去_____，_浪__淘__尽________，千__古__风__流__人__物___。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是： _____乱__石_穿__空_____，___惊__涛__拍__岸____，卷__起__千__堆__雪_____。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______江__山__如__画____，一__时__多__少__豪__杰_______”两句， 收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画， “___小__乔__初_嫁__了_______”以婚事衬托其少年得意；“___羽__扇__纶__巾________”写其装束， 表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________谈__笑__间_____，_樯__橹__灰__飞__烟__灭______”两句分 别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
壹·知人论世
作者简介
苏轼（1036---1101）字子瞻， 号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉 州眉山（即今四川眉州）人，是北宋 著名文学家、书画家、散文家和诗人。 豪放派代表人物。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件
画面四：词人酹月抒怀
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。
感奋感伤的色彩 功业无成的感慨 旷达洒脱的情怀
【知识链接】 贬到杭州，他说：我本无家更安住，故乡无此好湖山。 贬到黄州，他说：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 贬到惠州，他说：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 贬到儋州，他说：九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。
东坡在玉堂，有幕士善歌，因问： “我词何如柳七？对曰：“柳郎中词只 合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸 晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵 琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡 为之绝倒。
——俞文豹《吹剑录》
学习目标
1、回顾咏史怀古诗的基本特征 2、理解词中写景、怀人、抒情相结合 的写法。（临古地——思古人——忆其
上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪
特点 岩石山崖险怪 山崖陡峭高峻
水势汹涌 水石相击力度之大
波涛狂澜奔腾 水色纯白
角度
形
声 形 形 色
修辞 夸张 比拟 比喻
基调
开阔 恢弘
豪迈 奔放
壮丽 奇险
赤壁壮美如画
画面三：周瑜破敌建功图
下阕：怀周瑜，写人抒怀，抒发自己功业无成的感慨
三解正文——析景、事、人
四读携词情，置词境
念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒/西
边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍
岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。
遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
《念奴娇·赤壁怀古》语文教学PPT课件(3篇)
• 有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极 哀叹。
• 又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发 追求“积极向上的梦境”的雄心。
• 旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态 度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都 需要我们勇敢地面对、坚强地处理。当挫折、 失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得 消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒 了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几 句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不 再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；学会 旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审 视周围的人和事。
______________________________________________
借景抒情。雄浑壮 5. 意境是 _阔____________。
字
特
角
修
基
词乱
险点怪
度
形
辞夸
调
穿
高峭
张
豪
惊
汹涌
声
迈
拍
水石相
击
比 拟
奔
卷
形
放
狂澜奔
雪
腾
色
水色纯
比
此两句，一承上，一启下，由描景过 渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰” 是虚写，既照应开头“千古风流人物”， 也为下阕写周瑜作了铺垫。
/
/↗
周 郎
赤 壁 。 乱 石 穿 空
， 惊 涛 拍
↘
∕
流 人 物 。 故 垒 西 边 ， 人 道 是 、 三 国
/
/↘
/
大 江 东 去 ， 浪 淘 尽
、 千 古 风
，
/∕
念 奴 娇 赤 壁 苏怀 轼古
布置任务
• 又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发 追求“积极向上的梦境”的雄心。
• 旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态 度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都 需要我们勇敢地面对、坚强地处理。当挫折、 失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得 消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒 了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几 句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不 再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；学会 旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审 视周围的人和事。
______________________________________________
借景抒情。雄浑壮 5. 意境是 _阔____________。
字
特
角
修
基
词乱
险点怪
度
形
辞夸
调
穿
高峭
张
豪
惊
汹涌
声
迈
拍
水石相
击
比 拟
奔
卷
形
放
狂澜奔
雪
腾
色
水色纯
比
此两句，一承上，一启下，由描景过 渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰” 是虚写，既照应开头“千古风流人物”， 也为下阕写周瑜作了铺垫。
/
/↗
周 郎
赤 壁 。 乱 石 穿 空
， 惊 涛 拍
↘
∕
流 人 物 。 故 垒 西 边 ， 人 道 是 、 三 国
/
/↘
/
大 江 东 去 ， 浪 淘 尽
、 千 古 风
，
/∕
念 奴 娇 赤 壁 苏怀 轼古
布置任务
《念奴娇赤壁怀古》(共44张PPT)
大 家
当时“黄州好猪肉，
】 价贱如泥土。富者不肯
吃，贫者不解煮。”于
是苏轼即推广出自制的
红烧肉，一时大受好评。
【
任徐州知州时，苏轼与百姓抗洪，过后百姓为
美 了表示感谢，赠与大量猪肉，苏轼就与其家人一起 食 大 制作成红烧肉回赠给百
家 姓。而后苏轼前往杭州
】 任知州，同样的事又发
生了一遍，百姓把苏轼
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛 盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时， 苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
【背景介绍】
北宋元丰二年(1079），苏轼43岁时因作诗讽刺新法， 被捕入狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使这个闲 职，他在旧城营地耕种，游历访古，政治上的失意滋长了 他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山 和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍 然是掩盖不住的。他游赤鼻矶，作词抒怀，写了一系列脍 炙人口的名篇，《念奴娇·赤壁怀古》为其代表作。
写景（陈迹）
怀古（人事）
抒情（感悟）
【基础夯实】
1．给下列加点字注音。
(1)公瑾__j_ǐ__n___ (2)羽扇纶巾__g_u_ā__n__ (3)樯橹_q_i_á_n__g__l_ǔ__ (4)华发_h_u__ā__f_à__ (5)还酹江月__l_è__i__
【诗歌释义】
指长江
冲洗，冲刷 指杰出的历史名人
大江 东去，浪淘尽，千古风流人物 。名词作状语，向东
因“乌台诗案”，45岁的苏轼被贬到黄州。 这天，东坡居士来到江边，望长江滚滚东流，有 感而发，写下一首《念奴娇·赤壁怀古》，瞬间 霸屏了整个朋友圈。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件
你是否能抓住最关键的几 个字来分析赤壁之景？
乱、穿、惊、拍、卷
豪迈奔腾
小结
上片从大江写起，由大江引出古人，又以大江
衬托赤壁，使赤壁在广阔的背景之下，显得更 加壮美雄伟。
活动在大江奇景里的英雄人物是谁呢？
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
曹军溃败华容道
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 描绘了周瑜什么形象？
运筹帷幄于中军帐
驰骋铁骑于战场
“一时多少豪杰”,为 什么只写周瑜？
下片着力塑造周瑜， 为何要插入“小乔初嫁了” 这一细节？
1.说明年轻有为， 2.以美人衬托英雄， 3.渴望像周瑜一样被 信任。
周瑜： 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就
苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就
苏 轼
苏东坡（1036—1101），名苏轼，
字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。
文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒 家思想为主，但老庄哲学和佛家思想 也很浓厚。
散 文：唐宋八大家
成 诗 歌：开创豪放词风 就 画 家：苏、米
书法家：苏 、蔡
一门三父子， 都是大文豪， 诗赋传千古， 蛾眉共比高。
小结 下片由古人引出感慨，最后又以大江作结，
形成一种月照大江流的意境。首尾照应，意味 无穷。
如何理解词人 “人生 如梦”的感慨？
1）因乌台诗案，谪居黄州，对他的打击是巨大的。 在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难 酬。
“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才 不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于 江月的旷达。
这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种 积极向上的精神吗？
乱、穿、惊、拍、卷
豪迈奔腾
小结
上片从大江写起，由大江引出古人，又以大江
衬托赤壁，使赤壁在广阔的背景之下，显得更 加壮美雄伟。
活动在大江奇景里的英雄人物是谁呢？
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
曹军溃败华容道
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 描绘了周瑜什么形象？
运筹帷幄于中军帐
驰骋铁骑于战场
“一时多少豪杰”,为 什么只写周瑜？
下片着力塑造周瑜， 为何要插入“小乔初嫁了” 这一细节？
1.说明年轻有为， 2.以美人衬托英雄， 3.渴望像周瑜一样被 信任。
周瑜： 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就
苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就
苏 轼
苏东坡（1036—1101），名苏轼，
字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。
文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒 家思想为主，但老庄哲学和佛家思想 也很浓厚。
散 文：唐宋八大家
成 诗 歌：开创豪放词风 就 画 家：苏、米
书法家：苏 、蔡
一门三父子， 都是大文豪， 诗赋传千古， 蛾眉共比高。
小结 下片由古人引出感慨，最后又以大江作结，
形成一种月照大江流的意境。首尾照应，意味 无穷。
如何理解词人 “人生 如梦”的感慨？
1）因乌台诗案，谪居黄州，对他的打击是巨大的。 在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难 酬。
“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才 不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于 江月的旷达。
这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种 积极向上的精神吗？
《念奴娇 赤壁怀古》ppt课件32张
扩展阅读
口定风波·莫听穿林打叶声 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一
蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归 去，也无风雨也无晴。
师生共同总结知识点
背诵本篇词作； 课后收集苏轼其他作品，体悟词人旷达之情； 完成《苏东坡流放日记》 ,以苏轼的口吻写出他在 被
探寻背景
苏轼作诗赋，表达对新法不满，“乌台诗案”被人诬陷为诽谤朝政而 下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才 对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本 州 安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚 犯生 活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。
第三单元
7 短歌行/曹操 *归园田居(其一)/陶渊明 8 梦游天姥吟留别/李白 登高/杜甫 *琵琶行并序/白居易 9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼
*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 *声声慢(寻寻觅觅)/李清照
必修上册第三单元古诗词单元
咏诗抒怀，雄浑苍凉，境界宏阔，豪放词代表作。
周瑜
“风流”周瑜情场官场战场场场得意 壮志未酬苏轼黄州惠州儋州州州失意
念奴娇赤壁怀古
人教统编版高中语文必修上册
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一 时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦， 一尊还酹江月。
— 扌拍
雄浑、壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势。
上片景物描写有何作用?
烘托当年赤壁之战壮阔场面； 烘托下片所写的周瑜的英雄形象。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件37张
美。内容多为离愁别绪、男情女爱,代表人物有柳永、秦观、周邦彦、李清照、姜夔（kuí）、吴文英等。
乌台诗案
乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢 恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御 史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌 台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
知人论世
苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，谥 号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。 与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。他一生才气纵横， 诗、词、文、书法都有很高造诣。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔， 清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称 “苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表， 并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修 并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书， “宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯 木等。
在黄州的四年里,他创作了66首词、200多首诗、3篇赋，写了280多封书信，其中有豪放派的代表 词作《念奴娇.赤壁怀古》,更有脍炙人口的前后《赤壁赋》。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。
诗:与黄庭坚并称为“苏黄” 文:与欧阳修并称为“欧苏” 词:与辛弃疾并称为“苏辛” 书法:和黄庭坚、米芾[fú]、蔡襄并称为“北宋书法四大家”
知识拓展
豪放派
豪放派是宋词相对于婉约派的另一大流派,其最显著的特点是词风豪迈、旷达、雄健、奔放。其代
表人物有苏轼、辛弃疾,此外还有晁补之、陈亮、张孝祥、刘过、刘克庄等。
苏轼开豪放派之先河,他把北宋诗文改革的成果引入词坛,“以诗为词”,突破“词为艳科”的藩篱,为
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件30张
对比： 对周郎 建立功业的羡慕；
早生华发
对自己 壮志难酬的慨叹；
被贬黄州，壮志难酬
早生华发的悲凉；
团练副使，位卑无实权 被贬黄州的无奈。
对比当中，哀叹自我。 与主权者关系紧张 仰慕英雄，怀古伤己。
据史书记载，建安三年（198）乔玄把 自己的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜 周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。
诵读诗歌：
念奴娇·赤壁怀古
苏轼 大江东去，浪淘（táo）尽↘，千古风流人物。故垒西边， 人道是↘，三国周郎赤壁↘。乱石穿空↗，惊涛拍岸↗，卷 起千堆雪↘。江山如画，一时多少↘豪杰。 遥想公瑾当年， 小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇 纶（guān）巾，谈笑间，樯（ qiáng ）橹（lǔ）灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华（huā）发（fà）↘。人生如 梦，一尊还（huán）酹（lèi）江月。
小组合作：
《念奴娇.赤壁怀古》是公认的豪放派的代表作，其“豪放"表现在哪些方面?
①描绘壮丽之景；本词不仅写出了长江的非凡气势，而且概括了 千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读 者的历史联想。 ②刻画豪迈之人；上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在 赤壁之战中的关键作用;下片着力 写 周 瑜 的才华和功 勋 ，塑选了 一个指挥若定、从容不道的儒将形象。 ③抒发壮志豪情；全词借称颂周瑜来抒发词人想要建功立业的壮 志豪情。
结衰往构、事寄，临托且古哀多地思用→、典思托故古古，人、讽手忆今法其等委事目婉→的。抒。己这志类诗由于多写古人
内容 观眼前之景、思历史人事、抒一己之思
用典、对比、双关、反衬、虚实结合、借古讽今、 手法
借景抒情
语言 或雄浑壮阔，或含蓄沉郁
情感 借古讽今、昔盛今衰、怀才不遇、壮志难酬
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新念奴娇赤壁怀古
10
念奴娇 赤壁怀古
淘táo 垒 lěi 涛 tāo
公瑾 jǐn
初嫁了 liǎo
雄姿英发 fā 羽扇纶 guān 巾，
樯 qiáng 虏 lǔ 灰飞烟灭。
故国神游， 故国：旧地
多情应 yīng 笑我，
早生华 huá 发 fà
一尊 zūn 还 Huán 酹 lèi 江 月。
最新念奴娇赤壁怀古
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
最新念奴娇赤壁怀古
1
念
奴
娇
赤
壁
•
怀
苏 轼
古
最新念奴娇赤壁怀古
2
古 紧扣题目，把握内容 诗 了解作者，考察背景 词 鉴 反复诵读，整体感知 赏 方 寻找意象，体会意境 略 分析形象，把握情感
猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄奇
景观！
为下阕，引出英雄人物做铺垫
最新念奴娇赤壁怀古
20
• 前三层： 重要的字， 景物特点：
• “大江东去” —— 长江浩浩荡荡之气势 • “乱” —— 岸边岩石山崖之险怪 • “穿” —— 陡峭山岩直插云霄的高峻 • “惊” —— 江水汹涌，波涛澎湃之势 • “拍” —— 突出江水与江岸搏击的力度 • “卷” —— 突出波涛力量的浩大气势
所 大江、赤壁
所 千古风流人物
见
乱石、惊涛
想 一时多少豪杰
最新念奴娇赤壁怀古
26
古诗词鉴赏方略之五：
分析形象，把握情感
最新念奴娇赤壁怀古
27
刘关 备羽
张 飞
张 飞
最新念奴娇赤壁怀古
曹 操
28
一时多少豪 杰为什么只写周 瑜？
最新念奴娇赤壁怀古
29
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯虏灰飞烟灭。
五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州
团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而 起。
元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，
被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，
思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了
《赤壁赋》《后赤壁赋》和这首词。
最新念奴娇赤壁怀古
9
古诗词鉴赏方略之三：
反复诵读，整体感知
最新念奴娇赤壁怀古
3
古诗词鉴赏方略之一：
从题目入手，了解内容
最新念奴娇赤壁怀古
4
（词牌）
念奴娇 赤壁怀古
（题目）
格律 字数
写景 抒情 怀古伤今
最新念奴娇赤壁怀古
5
古诗词鉴赏方略之二：
了解作者，考察背景
最新念奴娇赤壁怀古
6
最新念奴娇赤壁怀古
7
作者简介
苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东
最新念奴娇赤壁怀古
17
•大江东去，浪淘尽，千古风流人物
•日夜江声，滚滚波涛，让人感受到历史的 •流逝，有如东去的江水。 •这三句，写得气势磅礴，感情饱满， •给人以强烈的感情冲击，引发读者对历史 •和人生的思索。
最新念奴娇赤壁怀古
18
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
旧时营垒的西边，有人说，那是 三国时周瑜大破曹军的赤壁。
坡居士，四川眉山人， 北宋人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
散文家， “唐宋八大家”之一。
诗人， 黄庭坚并称 “苏黄”。
词人， 南宋辛弃疾并称 “苏辛”。
书画家， “宋四家”之一
fú
（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾）
词， 气势雄浑，感情奔放开一代豪
放词风，对当时和后人的影响很大。
最新念奴娇赤壁怀古
8
背景简介：
此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰
11
大江： 指长江。 淘： 冲洗，冲刷
风流人物： 指杰出的历史名人。
故垒： 过去遗留下来的营垒。
雪： 比喻浪花。
遥想： 形容想得很远；回忆。
小乔初嫁了（liǎo）： 言其少年得意，
倜傥风流。
雄姿英发（fā）： 谓周瑜体貌不凡，言谈
卓绝。 英发：谈吐不凡，见识卓越。
故国神游： “神游故国” ， 倒装句。
第二层， 点明题意，指明怀古的
特定时代、人物和地点，引入对古
战场的凭吊。
把读者引到三国历史的回顾中去。
最新念奴娇赤壁怀古
19
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
只见陡峭纷乱的岩石直插云霄，汹涌 澎湃的巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪 白的浪花。
第三层， 描写赤壁壮丽的景色。参
差高峻的山岩直指天空，狂奔的巨流
一尊还（huán）酹（lèi）江月：尊：通
“樽”， 洒酒酬最新月念奴娇，赤壁怀寄古 托自己的感情
12
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西
边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
jǐn
liǎo
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān
夸张 拟人 对偶 比喻
形、声、色 等角度 最新念奴娇赤壁怀古 豪迈奔放
21
穿：
山崖 陡峭 高峻
形状
最新念奴娇赤壁怀古
22
拍：
波涛力度 之大 声音
• 卷：
波涛气势
之大
色彩
最新念奴娇赤壁怀古
23
“江山如画，一时多少豪杰”
江山壮美如画，一时间涌现出了多 少英雄豪杰！
面对壮美如画的江山，感慨万千， 心头一时间涌现出了，多少英雄豪杰！ 他们留下了多少英雄事迹。
我不禁想起当年的周公瑾，美丽 的小乔才嫁与他，英姿英发，勇武 刚烈。
他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之 间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。
最新念奴娇赤壁怀古
30
一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏 轼眼中的周瑜，是一位什么样的人物？
写景抒怀 最新念奴娇赤壁怀古
24
“江山如画，一时多少豪杰” 在上下 片中起什么作用？
承上启下
“江山如画”
承上，
“一时多少豪杰” 启下，
由状景过渡到述人，十分自然。
“一时多少豪杰” ， 也照应了开头
“千古风流人物”。
最新念奴娇赤壁怀古
25
上阕： 雄奇壮阔的赤壁之景
上片：赤壁之景 下片：周瑜形象
豪壮之情
最新念奴娇赤壁怀古
15
大江 东去
浪
淘尽
乱石 穿空
故垒
惊涛 拍岸
赤壁
最新念奴娇赤壁怀古
16
大江东去，浪淘尽，千古风流 人物。
波涛汹涌的江水，滚滚东去， 千百年来，这奔腾不息浪涛，淘尽了 多少杰出的英雄人物。
起句写长江给人以雄奇壮丽之感。
眼前江景，用以起兴。
这三句从大处落笔，写得气势磅礴，
感情饱满，渲染了气氛。
qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯 虏灰飞烟灭。故国神游，
yīng
huá
zūn
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
Huán lèi
还 酹 江 月。
最新念奴娇赤壁怀古
13
古诗词鉴赏方略之四：
寻找意象，体会意境
最新念奴娇赤壁怀古
14
思考：上阕写了哪些景物？它们呈 现出怎样的特点？创设出怎样的意 境？